期末模拟卷-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册（新疆专用）

**基本信息** 立足新疆地域实际，以民族团结、法治建设、边疆发展为情境，考查宪法保障、权利义务、制度优势等核心知识，强化政治认同与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/40|宪法核心价值、民族团结义务、人民当家作主等|结合新疆政务公开、村民议事会等实例，考查基础概念| |非选择题|4/60|宪法保障公民权利、权利义务关系、民族区域自治等|以安居工程、民族团结活动为素材，问题分层设计，如21题从"宪法为何是权利保障书"到"如何规范权力运行"，提升综合应用能力|

2025-2026学年第二学期八年级道德与法治期末检测试卷（新疆专用） 考试时间：60分钟 满分：100分 温馨提示：本试卷立足课标要求，结合新疆民族团结、法治建设、边疆发展实际命题，请同学们认真审题、规范作答，展现新时代青少年的责任与担当。 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 得分：__________ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项最符合题意） 1. 我国宪法核心价值追求是保障公民权利、规范国家权力运行。在新疆，各级政府依法行政、公开政务信息，切实保障各族群众合法权益。这说明（） A. 国家权力可以随意行使 B. 宪法是公民权利的保障书 C. 新疆群众权利不受约束 D. 政府权力高于宪法法律 2. 习近平总书记强调，民族团结是新疆发展进步的基石。维护民族团结是每个公民的（） A. 自主权利 B. 法定义务 C. 道德自愿行为 D. 个性化选择 3. 宪法规定，我国一切权力属于人民。在新疆基层，村民议事会、居民座谈会常态化开展，各族群众共同参与家乡建设。这体现了我国（） A. 人民当家作主 B. 公民直接立法 C. 权力不受监督 D. 基层绝对自治 4. 下列属于我国公民基本权利的是（） ①参与社区民族团结宣讲活动 ②按时依法纳税 ③接受义务教育 ④维护国家统一和民族团结 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 新疆依法开展反恐和去极端化工作，保障各族群众生命财产安全和基本权利。这启示我们，行使权利应当（） A. 随心所欲、不受限制 B. 超越法律边界 C. 依照法定程序进行 D. 只考虑个人利益 6. 权利与义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。下列行为体现这一原则的是（） A. 享受教育权利，自觉履行学习义务 B. 随意言论自由，拒绝承担责任 C. 只享受福利，不愿参与公益 D. 占用公共资源，漠视公共利益 7. 我国的根本政治制度是人民代表大会制度。这一制度的优势在于（） A. 保障全体公民直接管理国家事务 B. 集中民智、凝聚民心，保障国家发展 C. 替代所有基层管理制度 D. 只保障少数民族权益 8. 新疆是民族区域自治地方，民族区域自治制度是我国的基本政治制度。实行这一制度有利于（） ①保障少数民族当家作主 ②促进新疆各民族平等团结、共同繁荣 ③实现新疆高度自治 ④维护边疆稳定与国家统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中国人民政治协商会议围绕团结和民主两大主题履职，在新疆发展、民族团结工作中发挥重要作用。人民政协的职能是（） A. 立法、执法、司法 B. 政治协商、民主监督、参政议政 C. 制定政策、执行政策 D. 管理国家行政事务 10. 我国公有制经济是国民经济的主体。下列属于公有制经济的是（） A. 个体小卖部 B. 国有新疆能源企业 C. 私人奶茶店 D. 外资商超 11. 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，新疆大力扶持小微企业、个体工商户发展。国家支持非公有制经济发展是因为它能（） ①增加就业岗位 ②推动地方经济发展 ③垄断市场资源 ④活跃市场经济 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列行为体现平等原则的是（） A. 校园内歧视少数民族同学 B. 招生就业中民族歧视 C. 各族学生享有同等教育资源 D. 区别对待不同民族群众 13. 法治是治国理政的基本方式。建设法治新疆，要求青少年（） ①尊法学法守法用法 ②自觉抵制极端思想和违法行为 ③维护民族团结和社会稳定 ④敢于用违法方式维权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 践行正义、守护公平是公民的责任。下列属于正义行为的是（） A. 造谣抹黑民族团结政策 B. 制止破坏公共设施的行为 C. 欺凌弱小同学 D. 贪图私利侵占公共利益 15. 公平正义是法治社会的核心价值。在新疆教育、医疗、社保等领域，国家对边疆地区、少数民族群众给予政策倾斜，这一举措旨在（） A. 实现绝对公平 B. 维护社会公平正义，促进边疆和谐发展 C. 区别对待各族群众 D. 只保障少数民族特殊利益 16. 规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。下列对国家权力行使说法正确的是（） A. 权力可以随意行使 B. 法无授权不可为 C. 有权就可以任性 D. 权力无需监督制约 17. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。下列行为符合该要求的是（） A. 网络造谣扰乱社会秩序 B. 遵守校规校纪，文明参与校园活动 C. 为私利破坏公共设施 D. 干扰他人正常学习生活 18. 我国实行基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度。新疆各地社区、村委会自治工作有序开展，这一制度有利于（） A. 人民群众直接行使民主权利 B. 削弱政府管理职能 C. 实现高度自治 D. 替代国家法律法规 19. 平等是人类的崇高理想。下列践行平等的做法是（） A. 抵制不同民族同学交往 B. 尊重各民族风俗习惯、语言文字和宗教信仰 C. 看不起偏远地区学生 D. 搞民族特殊化对待 20. 新时代新疆青少年肩负维护边疆稳定、民族团结的使命。作为中学生，我们应该（） ①树立法治观念，遵纪守法 ②增进民族情感，手足相亲、守望相助 ③抵制不良风气，维护社会正义 ④努力学习，助力家乡发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 【坚持宪法至上 守护公民权利】（14分） 材料：宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。多年来，国家在新疆全面落实宪法规定，大力推进安居工程、义务教育、医疗保障、就业帮扶等惠民政策，全方位保障新疆各族人民的生命健康权、受教育权、劳动权等各项合法权利，让各族群众共享发展成果。同时，新疆各级国家机关严格依照宪法和法律行使权力，主动接受群众监督，切实规范权力运行。 （1）结合材料，说说宪法为什么是公民权利的保障书？（6分） （2）结合所学知识，谈谈国家机关及其工作人员应如何规范权力运行？（8分） 22. 【权利义务统一 争做守法少年】（14分） 情景一：八年级学生小维吾尔认真遵守校规校纪，刻苦学习，积极参加学校组织的民族团结联谊活动，享受优质的义务教育资源。 情景二：个别同学认为：“享受权利是自由的，义务可履行可不履行，和自己无关。”在生活中漠视民族团结义务，甚至发表不当言论。 （1）情景一体现了小维吾尔享受了哪些权利、履行了哪些义务？（6分） （2）请运用权利与义务的关系，评析情景二中个别同学的观点。（8分） 23. 【完善制度优势 建设美好新疆】（16分） 材料：新疆维吾尔自治区成立以来，在党的领导下，坚持和完善民族区域自治制度，坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度。各项制度落地实施，充分保障了新疆各族人民当家作主的权利，推动新疆经济快速发展、民生持续改善、民族团结和睦、边疆长治久安，各族群众的幸福感、获得感、安全感不断提升。 （1）我国保障少数民族当家作主的基本政治制度是什么？其重要意义有哪些？（8分） （2）结合生活实际，谈谈青少年可以为维护民族团结、建设美好新疆做哪些力所能及的事？（8分） 24. 【崇尚公平正义 践行法治担当】（16分） 公平正义是社会文明的尺度，是人民群众的向往和追求。法治新疆建设过程中，司法机关公正司法、严格执法，依法打击违法犯罪、抵制极端思想，维护社会公平正义；社会各界坚守公平、守护正义，各族群众互帮互助、团结友爱，共同营造公平公正、和谐稳定的社会环境。 （1）结合所学知识，谈谈公平对个人和社会有哪些重要价值？（8分） （2）作为新时代青少年，我们应如何守护正义、做有担当的法治少年？（8分） 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.A 19.B 20.D 二、非选择题（共60分，言之有理可酌情给分） 21.（14分） （1）①宪法明确国家的一切权力属于人民，为人民当家作主奠定基础；②宪法规定公民享有广泛的基本权利，涵盖政治、经济、文化、社会等多个方面；③国家通过各项制度和惠民政策，保障公民权利落地落实，切实维护各族群众的合法权益。（6分，每点2分） （2）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，法无授权不可为；②国家机关工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使；④国家权力的行使接受人民监督，让权力在阳光下运行。（8分，每点2分） 22.（14分） （1）权利：受教育权、参与社会活动的权利。（3分） 义务：遵守宪法和法律的义务、受教育的义务、维护民族团结的义务。（3分） （2）该观点是错误的。（2分）①公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③任何公民享有权利的同时，必须履行法定义务，维护民族团结、遵守法律是每个公民的法定义务，必须自觉履行，不能只享受权利、不履行义务。（6分） 23.（16分） （1）制度：民族区域自治制度。（2分） 意义：①有利于保障少数民族人民当家作主的权利；②有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；③有利于促进新疆各民族共同繁荣、共同发展；④有利于维护边疆稳定、国家统一和国家安全。（6分，三点即可得满分） （2）①树立正确的民族观，自觉学习党的民族政策和法律法规，筑牢中华民族共同体意识；②尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，不歧视、不排斥其他民族同学；③日常学习生活中主动与各族同学互帮互助、团结友爱、和睦相处；④自觉抵制和坚决反对民族分裂言论、极端思想和破坏民族团结的行为；⑤积极参与校园民族团结主题活动，主动宣传民族团结正能量；⑥从身边小事做起，爱护家乡环境，努力学习，为建设团结和谐、繁荣富裕的大美新疆贡献青春力量。（8分，四点即可得满分，言之有理酌情给分） 24.（16分） （1）对个人：①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平能保证个人应得的利益，让人感受到尊严；③公平能激发个人的潜能，调动学习和干事的积极性。（4分） 对社会：①公平是社会稳定和进步的重要基础；②公平有利于协调社会各方面利益关系，减少社会冲突；③公平有利于维护社会秩序，保障社会长治久安；④公平能够营造良好的社会环境，推动边疆社会持续健康发展。（4分） （2）①树立正义意识，明辨是非，恪守道德与法律底线，自觉遵守法律法规和校规校纪；②面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；③另一方面要讲究策略，做到见义智为，避免鲁莽冲动；④日常小事坚守正义，公平待人、公正处事，不偏袒、不徇私；⑤积极维护民族团结和边疆稳定，抵制非正义言论和极端行为；⑥主动帮助他人、维护公共利益，以实际行动守护社会正义，做法治新时代的负责任青少年。（8分，四点即可得满分，言之有理酌情给分） 三、试卷说明 1. 本试卷满分100分，考试时长60分钟，题型、分值配比符合八年级道法期末统考标准，难易适中，基础题、中档题、提升题比例合理。 2. 试题紧密结合新疆本地学情，突出民族团结、边疆稳定、法治新疆、惠民发展地域特色，贴合本地教学重难点。 3. 非选择题答案具有开放性，学生作答紧扣题意、观点正确、言之有理，均可酌情给 学科网（北京）股份有限公司 $