广东佛山市三水区第三中学等校2025-2026学年第二学期八年级期中知识素养检测语文试题

三水区2025—2026学年第二学期八年级中段知识素养检测 语文学科试卷答案 说明：1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求并言之有理，可酌情给分。 2．主观题答案表述不准确，不顺畅的酌情扣分。 1．（1）寤寐思服辗转反侧 （2）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （3）蒹葭苍苍，白露为霜 （4）凄神寒骨，悄怆幽邃 （5）一日不见，如三月兮 （6）海内存知己，天涯若比邻 2．C 3．（1）晦暗（2）皎洁（3）销声匿迹（错、漏1字扣1分） 4．D 5．实施退耕还林工程，使裸露的山体逐渐恢复了生机，重披绿装。或者；通过实施退耕还林工程，裸露的山体逐渐恢复生机、重披绿装。 6．（1）示例1：低碳出行一小步，绿色文明一大步。示例2：绿色出行风为伴，低碳生活心自安。示例3：减碳，为地球撑起一把绿色之伞。 （2）垃圾分类、推广光伏发电、开展旧物改造等方式减少碳排放 7．诸子第十 《说文解字》第一 《周易》第二 8．B 9．C 10．ACE 11．（1）带领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去。（“妻子”和“绝境”是重点字词，要答准这两个字词才能得相应分数。）（2）（财物）都不私自占有，而是和众人共同享用。（“藏”和“共”是重点字词，要答准这两个字词才能得相应分数。） 12．寄托了作者希望没有战乱，没有剥削压迫，人人平等，安居乐业，和睦淳朴的社会理想。 13．相同点（2分）：都反映百姓对安稳生活的向往，不满现实中的压迫与劳苦。 不同点（2分）：《杨氏入山》中的“鸡犬陶冶，居民之大聚落也。”“子来或迟，则封穴矣。”写人们主动避世、和睦安居。《式微》中的“胡为乎中露？”“胡为乎泥中？”写百姓被迫服役、哀怨痛苦。 14．B 15．采用逻辑顺序。（1分）四则素材是按照提出问题（手机依赖现象）——分析问题（说明手机依赖的具体危害，如影响健康、社交、思维、心理等）——解决问题（合理使用手机的建议）”的思维逻辑来展开的。（2分）作用：由现象到本质、层层递进，条理清晰，符合读者认知规律。（1分）（后面那3分酌情处理） 16．①控制使用时长，不沉迷游戏、短视频。②多与身边人交流，减少虚拟社交依赖。③把手机当作学习工具，而非娱乐玩具。④不用搜题软件直接抄答案，遇到难题先独立思考，再用软件辅助理解思路。⑤周中时间严格使用手机，周末在征得家长同意的前提下，可以使用手机。（酌情处理，答出3点正确意见即可。） 17．表层含义是指醒狮表演的动态。（1分）深层含义是指醒狮表演所代表的传统文化的活力与传承。（1分）作用：点明写作对象，使得文章富有画面感，也寄托作者对传统文化的喜爱与赞美之情。（1分） 18．三个“时而”句子运用排比修辞手法，“抬头扭脖，腾挪翻越，眨眼踢腿，奔跑，踢腿，抬头”等动作描写则是运用了拟人的修辞手法。（只答出排比和拟人的修辞手法也可以）（2分）这些句子句式整齐，细致刻画醒狮抬头、扭脖、腾挪、踢腿、奔跑、摆头的连贯动作，形象生动地表现醒狮表演的灵动鲜活、变化丰富，（1分）突出舞狮技艺精湛，表达作者对醒狮表演的喜爱与赞美。（1分）（后面那2分酌情处理） 19．不赞同。（1分）①内容上：回忆童年观狮的痴迷与模仿，写出醒狮对乡村孩子的深刻影响，体现醒狮在民间的生命力；（1分）②结构上：承接上文现场表演，为下文写醒狮传承文化、走向世界做铺垫；（1分）③情感上：寄托作者对童年、乡村与乡愁的怀念。（1分）（只答出不赞同，没讲理由的，不能得分。） 20．会收录。（1分）①醒狮是传统民俗，源于宫廷、盛行民间，历史悠久，有传说与地域文化背景。（1分）②文章完整呈现醒狮的表演形式、文化寓意与民间传承，展现广东民俗风情。（1分）③主题上，醒狮承载祈福、乡愁与文化自信，符合《民俗》这本杂志的价值导向。（1分）（有其他合适的理由也行）（只答出会收录，没讲理由的，不能得分。） 21．作文略 学科网（北京）股份有限公司 $ 三水区2025—2026学年第二学期八年级中段知识素养检测 语文学科试题 说明： 1．全卷共7页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。 一、积累运用（29分） 请你参与班级开展的综合性学习活动，完成1～8题。 活动一：完成1-2题。（12分） 情感 诗文 出处 愁苦 展现全诗主旨，倾诉求而不得的愁苦情思的诗句是：（1）求之不得，_________________。悠哉悠哉，_________________。 《诗经·关雎》 希望 化用“临渊羡鱼”典故，含蓄表达希望得到举荐、渴望出仕从政心愿的句子：（2）_________________，_________________。 《望洞庭湖上张丞相》 ① 借露珠化为白霜，营造恋人之间朦胧缥缈的氛围，凸显可望不可即的美感的诗句是：（3）______________，______________。 《诗经·蒹葭》 ② 环境清冷，使作者心神凄凉、寒气透骨，内心充满忧伤与凄凉的句子：（4）_________________，_________________。 《小石潭记》 ③ 运用夸张技巧，营造主观时间与客观时间强烈反差，袒露内心独白的诗句是：（5）_________________，_________________。 《诗经·子衿》 安慰 王勃《送杜少府之任蜀州》中，一扫离别悲戚，豁达乐观地道出真挚友情不受距离限制的千古名句是：（6）_________________，_________________。 《送杜少府之任蜀州》 1．请你把相应的诗文补充完整。（共12分，答对一空得一分，但是满分不超过10分。） 2．依次填入文中①②③处留空的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．思念 凄凉 惆怅 B．凄凉 惆怅 思念 C．惆怅 凄凉 思念 D．惆怅 思念 凄凉 活动二：学校举行“节能减排，低碳生活”主题学习活动，请你参与并完成3-6题。（12分） 这里曾因过度开发，阴霾笼罩大地，环境变得huì àn（ ），jiǎo jié（ ）的月光早已难得一见。酸雨侵蚀、污水横流、草木凋零，许多珍稀物种在严重的环境污染中渐渐xiāo shēng nì jì（ ）。 直到生态治理的号角吹响，向河流排放废水的机器的嗡鸣声才__________。 如今，通过实施退耕还林工程，使裸露的山体逐渐恢复生机、重披绿装。城市天际线上，废弃的烟囱被改造成环保科普长廊；生态湿地修复项目，则让候鸟重归的啼鸣划破天际。越来越多的市民踊跃参与护绿行动，用点滴行动守护这片土地。保护自然并非发展的对立面，而是人类文明延续的必答题。 3．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）huì àn（ ） （2）jiǎo jié（ ） （3）xiāo shēng nì jì（ ） 4．填入文段横线中的成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．半途而废 B．滔滔不绝 C．漠然置之 D．戛然而止 5．文段中的画横线句子有语病，请把改正后的句子写在下面。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 6．（1）为倡导绿色出行，学校举办“低碳生活月”主题活动，请你设计一条宣传标语。（要求：至少运用一种修辞手法）（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）根据材料，提炼相关内容，补全“低碳社区”的内涵。（3分） 阳光社区通过设立垃圾分类站，以回收废品兑换积分；推广屋顶光伏发电系统，满足部分家庭用电需求；组织“旧物改造工坊”，利用废弃布料制作环保袋等活动方式减少碳排放。 低碳社区是通过______________________________________________________________________________ 的生态居住模式。 活动三：根据名著内容，完成7-8题。（5分） 4月23日是世界读书日，学校组织“品读《经典常谈》，赓续中华文明”的整本书阅读活动。请你按照要求，完成以下任务。 7．选择性阅读是阅读《经典常谈》的其中一种方法，请你根据目录和自己的阅读体验为以下同学推荐阅读篇目：小语学完《论语十二章》，想进一步了解孔子的出身、经历、教育主张等内容，我推荐他读书中的______；小文对汉字文化很有兴趣，我推荐他读书中的______；小方对邻居家的门头和小孩帽饰上的八卦图感兴趣，我推荐他读书中的______。（3分） 目录 《说文解字》第一 《诗经》第四 “四书”第七 《周易》第二 “三礼”第五 《战国策》第八 《尚书》第三 《春秋》三传第六 诸子第十 8．下列有关《经典常谈》的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。 B．作为一部学术类著作，《经典常谈》追求忠于原著、尊重历史的原则，概括介绍中国古代传统文化典籍，不掺杂当时学界的见解。 C．《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概括了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 D．在《经典常谈》一书中，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。 二、阅读（41分） （一）古诗文阅读，完成9-13题。（16分） 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自《桃花源记》） 【乙】 杨氏入山 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲（xǐ，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 【丙】 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 9．下列对【乙】文中加点字词及相关内容的解说，其中不正确的一项是（ ）（3分） A．“至”有“到达、非常”等的意思。“老人肯相引至此”的“至”是到达的意思。 B．“属”有“部属、属于、类别”等的意思。“丝纱、麻枲之属”的“属”是类别的意思。 C．“以”有“凭借、认为、用来”等的意思或用法。“以耕以蚕”的“以”是凭借的意思。 D．“迫”有“逼迫、紧迫、临近”等的意思。“迫暮”的“迫”临近的意思。 10．【乙】文中画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是（ ）（3分） 子果来A勿携金珠锦绣珍异B等物C所享者D惟薪米鱼肉E此殊不缺也 11．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）皆不私藏，与众共之。 ____________________________________________________________________________________________ 12．【甲】文中作者借桃花源表达了什么样的社会理想？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．小语发现【乙】文和【丙】诗都提及田园生活，请你结合文章内容帮他分析【乙】文和【丙】诗的异同。（4分） 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50.23% 上网查资料 5小时以上 15.38% 生活无聊空虚 【材料三】 我国上班族和学生族使用手机情况“手机依赖”危害多。首先是引发视力、颈椎、睡眠等健康问题。其次，手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的裹挟之下，过度使用手机却使人们的社交能力退化，生活圈子变窄。再次，削减思考的能力。手机会让人陷入一种持续的“多任务”状态，手机里不停地有好玩好看的信息，人的思维不断被打断，让思维变得更难以深入。而严重的“手机依赖症”更会像上瘾一样，让人们强烈依赖手机，一旦没有手机，就会引发焦虑、烦躁、抑郁等多种心理疾病，导致生活、学习、工作等现实生活无法正常进行。（以上材料摘编自人民网《手机依赖症危害大，可使身心受累》） 【材料四】 ①“遇到不会的题，以前我会问老师或求助同学，现在拍一下，答案就出来了，方便快捷。”（某中学一学生） ②“每天放了学就说要搜题学习，手机拿去一用就是三四个小时，也不知道是真是假。”（某初中学生家长） ③“搜得到答案，搜不到思考能力。不能说百害而无一利，但肯定是弊大于利。”（某中学老师） ④“近年来出现的拍照搜题软件，对于自控力弱的孩子来说，负面作用肯定大于正面效果，容易导致学生懒惰，养成抄作业的坏习惯。我们不允许学生在校内使用这类软件，也不提倡他们在校外使用。但同时也要考虑客观情况，如家长可以参考一些解题过程，再有的放矢地辅导孩子做作业。”（某中学校长） ⑤“解题作为教育过程之一，意义绝不只是得到答案，而在于思维方法的训练，意志品质的锻炼，创新精神的培养。从不会做到会做，从会做到会思考，这应该是一个学生在解题中真正学到的东西。对拍照搜题软件的规范约束，要形成多方合力。”（某大学教授） （材料（四）摘自《中国青年网》） 14．下列对以上材料的理解和判断，说法正确的一项是（ ）（3分） A．越来越丰富的功能被加载到手机上，只会让人被手机奴役，患上“手机依赖症”。 B．严重的“手机依赖症”会引发很多的健康问题，让我们的社交能力退化，削减我们的思考能力，甚至可能会带来严重的心理问题。 C．我国上班族和学生族每天使用手机时长大多在3小时到5小时，使用手机的主要原因是生活无聊空虚。 D．只要规范约束使用搜题软件，形成多方合力，学生就能真正地学会思考，学会做题。 15．选文围绕“手机依赖症”展开说明，请结合文本分析材料主要采用了哪种说明顺序，并简要说明这样安排的好处。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．结合文本与自身经历，谈谈作为初中生应如何正确使用手机和拍照搜题软件。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面选文，完成17-20题。（15分） 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。 ④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。 ⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。 ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去…… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。 ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。 ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。 ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 （选自2021年4月《散文选刊·下半月》） 17．文章标题“舞动的醒狮”有何含义与作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．文中第③段画线句子描写醒狮表演富有表现力，请从修辞手法角度进行赏析。（4分） 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