2026年湖南邵阳市中考仿真模拟考试九年级历史试题（A）

姓名 准考证号 2026年湖南省初中学业水平考试 历史 本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准 考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 1歌谣《弹歌》中写到，“断（砍伐）竹。续竹。飞土（打出泥弹）。逐肉”，这四个词语，较为完整地 呈现了 () A.原始狩猎的过程 B生产工具的改良 C.原始歌谣的创作 D.集体协作的形成 2某同学在探究性学习的过程中，制作了一张知识简图。据此判断，他学习的主题是 背景：铁制农具和牛耕推广，生产力发展，社会急剧变化 核心内容：各学派著书立说，发表见解，相互辩论 地位：中国古代第一次思想文化的繁荣局面 A.尊崇儒术 B.焚书坑儒 C,重文轻武 D百家争鸣 3.唐太宗时期，四夷君长诣阙请上为天可汗，上日：“我为大唐天子，又下行可汗事乎？”群臣及四 夷皆称万岁。是后以玺书赐西北君长，皆称“天可汗”。这可用于研究唐朝的 () A.民族关系 B政治制度 C.对外交往 D.多彩文化 4.下面两幅图片展现了中国古代 隋唐时期的雕版印刷品《金刚经》 宋代泥活字版（模型） A.文化教育的普及 B.造纸技术的改进 C,印刷技术的革新 D.书籍装帧艺术的发展 A卷·历史第1页（共6页） 5.《鼎盛王朝·康熙大典》是一部演绎康熙皇帝传奇经历的大型户外实景演出，演出再现了康熙皇 11 帝接见蒙古部落首领以及册封西藏宗教首领的场景。这反映了清朝边疆治理的策略是（) A.武力征服 B.因俗而治 C.闭关锁国 D,和亲 6第一手史料是指直接或接近在历史发生当时产生的、可较直接作为历史依据的史料。下列各 项中属于研究虎门销烟的第一手史料的是 () 1 A.电影《鸦片战争》中的销烟场景 B.历史杂志上虎门销烟的插图 C,林则徐主持虎门销烟时的日记手稿 D.现代学者撰写的《林则徐传》 7抗战时期，中国军队在某地先后组织三次会战，多次击退日军进攻，其中第三次会战取得大捷， 在国内外产生了积极影响。该地点是 () A.长沙 B.武汉 C台儿庄 D.徐州 8.1952年秋，教育部根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大 学”的方针，在全国范围内进行了高等学校院系调整工作。这一时期教育领域的调整（) A促进了人民公社的发展 B.服务于国家工业化建设 C.促进了义务教育的普及 D.服务于国防现代化需求 9同学们在参观展览时看到了以下三张照片。这些照片共同反映的时代主题是 凤阳农民打花鼓庆丰收 琳琅满目的商品 上海浦东开发区 A.对外开放的持续推进与深化 B.共建“一带一路”倡议的实施 C社会主义市场经济体制确立 D.改革开放推动社会发展 10.湘西土家族苗族自治州保靖县立足土家族、苗族特色文化，以“三村三茶”模式融合民族非遗 与乡村产业发展，带动当地各族群众增收致富，成功创建全省实施乡村振兴战略先进县。这 一实践体现了 A民族发展仅靠政策扶持 B坚持各民族共同繁荣 C,科技创新赋能乡村发展 D.民族差异被彻底消除 A卷·历史第2页（共6页） 11.属于如图所示文明古国的文明成果是 A刻在大理石上的儒略历 B刻有楔形文字的黏土泥版 C.绘有尼罗河景色的陶杯 D.俦有铭文的曾侯乙编钟 宫比奇 12.世界历史不是原发的、自然形成的，而是经历了“从地域性历史向世界历史” 转变的过程。对这一转变起关键作用的是 二% A亚历山大东征 B世界资本主义殖民体系的崩溃 C.十月革命 D.新航路的开辟 13.如图所示是法国在美国建国100周年之际赠送给美国的礼物一自由女神像，其 左手捧着《独立宣言》，右手高举火炬，象征“自由照耀世界”。这一设计主要体现了 A.人文主义的精神 B.自由民主的理念 C.主权在民的原则 D.天下为公的追求 14,20世纪以来世界形势风云变幻，国际关系错综复杂，促使世界格局不断调整。下列示意图中 ①处应填 () 第一次世 “凡尔赛一华 第二次世 两极 苏联解体 界大战 盛顿体系” 界大战 格局 ① A.多极化趋势 B.信息化趋势 C.全球化趋势 D.一体化趋势 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15.(12分)开辟道路交通是中国古代王朝经略边噩的重要举措，对统一多民族国家的巩固起到重 要作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一秦统一后的第二年，即开始了“治驰道”的宏大工程。据贾山的描述，秦“为驰道于天 下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至”(《汉书·贾山传》)。秦汉之际周勃等人 “当驰道”的军功记录，反映了驰道连接各地的实际作用。 一摘编自王子今《秦交通考古及其史学意义》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝驰道建设的特点。(4分) A卷·历史第3页（共6页） 材料二 注：图为元朝急递铺令牌。《元史·兵志》统计，元朝全国共有1383个驿站，与驿站相辅而行 的还有在全国设置的急递铺，便于“通达边情，布宣号令”。 (2)根据材料二并结合所学知识，列举元代在加强边疆治理方面的两项举措。(4分) 材料三从明中叶起，随着川藏道成为汉藏交流联系的主要通道，依托于川藏道的汉藏贸易 兴起并日益繁荣。明代后期，由于朝廷对藏地僧俗前往京城朝贡的人数进行限制，而藏地僧 俗首领朝贡热情不减，致使大批藏地朝贡者滞留于汉藏交界，从事各种贸易活动。 —摘编自石硕《明清时期藏舞走廊的连接作用一兼论边噩开拓的民间机制》 (3)根据材料一、材料二、材料三并结合所学知识，分析古代中国的道路交通建设对统一多民 族国家巩固、发展的重要作用。(4分) 16.(18分)岳麓书院是湖湘文化的摇篮，其近代以来的命运与中国历史紧密相连。阅读下列材 料，回答问题。 材料 岳麓书院近现代历史变迁 时间 重要事件 岳麓书院的状态或角色 1852年 太平军攻占长沙 书院建筑遭到严重破坏 谭嗣同、梁启超等任救于 1897年 成为传播维新思想、培养新式人才的基地 由书院改制的学堂 毛泽东、蔡和森等人组织 1918年 成为湖南共产党早期组织的重要活动据，点 新民学会，常在书院活动 日军对长沙进行大规模 1938年 书院建筑（文庙、御书楼等）被毁 轰炸 湖南大学西迁，广大校友 1938-1945年 书院精神在战火中延续，成为鼓舞抗战斗志的文化符号 积极参加抗日救亡活动 改革开放初期，湖南省人 1981年 进行全面修复，被列为全国重点文物保护单位 民政府主导修复 A卷·历史第4页（共6页） (1)根据材料，指出岳麓书院在1897年承担的新角色。(2分)分析1897年其角色变化的历史 背景。(4分) (2)根据材料，指出岳麓书院在近现代发展中遭遇的两次重大破坏。(2分)结合所学知识，简 析近现代岳麓书院的变迁体现出的核心特点。(6分) (3)综合材料并结合所学知识，概括岳麓书院的变迁所反映的文化传承与国家发展的内在联 系。(4分) 17.(14分)某校历史社团开展“鉴往知来：从传统智慧到未来创新”主题学习活动，请你参与完成。 活动一【溯古观今：文明根基的奠定】 同学们探究古代社会科技发展的基础，查阅了《中国科学技术史稿》等资料，整理了以下 信息： 古代先民驯化作物、改良农具、兴修水利，创造了灿烂的农耕文化。例如，战国时期李冰主持修 建的都江堰，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”；唐代出现的曲辕犁，操作灵活， 可控制入土深浅，标志着中国古代耕犁的成熟。…这些成就，莫定了中华文明绵延不断的重要物 质基础。 (1)根据上述信息，概括中国古代科技成就的核心导向。(2分)结合上述信息中的一项成就， 说明其对社会发展的作用。(2分) 活动二【飞跃时代：科技变革的密码】 同学们聚焦近代以来由科技革命引发的全球性变革，整理了以下图片： an 送A切NHUn) 田茶/ 今仪细工在 本飞机时伍工业 图1 图2 A卷·历史第5页（共6页） (2)根据上述信息并结合所学知识，梳理两张图片对应的工业革命或科技革命的核心动力（能源 或技术)。(2分)简析这两次工业革命或科技革命对世界经济发展趋势的共同影响。(4分) 活动三【共谋发展：创新驱动未来】 几位同学学习了科技的发展历程后，围绕“创新驱动未来”展开了讨论： 我觉得人工智能将来会代替人类从事很多工作，我们该学什么才不会被淘汰？ 我们国家在5G、航天等领域已经走在世界前列，年轻人更应投身科技创新。 我想知道，作为中学生，我们现在能为科技创新做哪些准备？ (3)根据活动一、活动二、活动三并结合所学知识，针对中学生应如何迎接科技创新的未来，提 出两条合理化建议。(4分) 18.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料毛泽东从多个角度对战争的内涵进行定义，从政治角度而言，他指出“战争是政治的特 殊手段的继续”；从经济角度而言，他指出“战争不但是军事的和政治的竞赛，还是经济的竞 赛”。同时，他还在《论持久战》中强调“兵民是胜利之本”，“战争伟力之最深厚的根源存在于 民众之中”。 (1)根据材料并结合所学中国史知识，举一例能体现“兵民是胜利之本”的历史事件并进行简 要说明。(4分) (2)材料总结了毛泽东对战争的一些看法，请任选一个方面作为观点，结合所学世界史知识加 以阐述或说明。(10分。要求：观点明确，史论结合，条理清晰) A卷·历史第6页（共6页）