精品解析：2026年湖北荆州市沙市区模拟预测地理•生物试题-初中生物学

**基本信息** 以太空水稻培养、中华鲟保护等真实情境为载体，融合细胞结构、生态系统等核心知识，注重生命观念与科学思维的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|细胞模型、微生物、光合作用、红细胞功能等|通过建模思维（如细胞模型判断）、生活实例（泡菜制作）考查科学思维| |非选择题|4题/30分|水稻种子萌发与遗传、马拉松生理调节、传染病免疫、长江生态碳循环|以太空水稻（第11题）、马拉松（第12题）为情境，综合考查结构与功能观、物质能量观，体现探究实践与态度责任|

沙市区2026年初中毕业年级适应性考试 生物学试题 （本试题卷共12页，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 建模思维是一种重要的科学思维。同学们学习了细胞结构后，建构了甲、乙两个细胞模型，下列针对甲、乙两个细胞模型的叙述，正确的是（　　） A. 图甲为植物细胞模型图，图乙为动物细胞模型图 B. 甲、乙两图表示的是真核生物的细胞 C. 甲和乙共同有的结构是细胞膜、细胞壁和细胞核 D. 乙特有的细胞结构是细胞壁、液泡和线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】图中甲是动物细胞，乙是植物细胞。 【详解】A．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，结合分析可知，图中甲是动物细胞，乙是植物细胞，A错误。 B．甲动物细胞、乙植物细胞都具有成形的细胞核，属于真核生物，B正确。 C．甲动物细胞、乙植物细胞中都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核，C错误。 D．乙植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体，D错误。 故选B。 2. 人体骨髓中的造血干细胞能够不断增殖，并产生不同的血细胞，该过程体现的生命现象是（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞分裂仅使细胞数目增多，不会产生不同类型的血细胞，A错误。 B．细胞生长是细胞体积增大的过程，不涉及细胞类型的改变，B错误。 C．细胞分化是细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化，形成不同细胞类型的过程，造血干细胞产生不同血细胞符合细胞分化的特征，C正确。 D．细胞衰老是细胞生理功能衰退的过程，与题干中产生不同血细胞的过程不符，D错误。 3. 在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。下列关于微生物的说法，错误的是（　　） A. 除病毒外单细胞生物都是细菌 B. 大多数微生物在生态系统中是分解者 C. 噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒 D. 细菌和真菌的菌落是有区别的 【答案】A 【解析】 【详解】A．除病毒外，单细胞生物还包括单细胞动物（如草履虫）、单细胞植物（如衣藻）、单细胞真菌（如酵母菌），并非都是细菌，故A错误。 B．大多数微生物如腐生的细菌和真菌，能分解动植物遗体和动物的排遗物，在生态系统中属于分解者，故B正确。 C．噬菌体专门寄生在细菌体内，属于细菌病毒，故C正确。 D．细菌菌落一般较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥；真菌菌落通常较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色也有差异，二者菌落有明显区别，故D正确。 4. 泡菜是一种在低浓度食盐溶液中泡制的蔬菜乳酸发酵加工品，制作泡菜时，必须将泡菜坛加水密封，这样做的主要目的是（ ） A. 营造无氧环境，利于乳酸菌发酵 B. 防止营养流失，影响泡菜口感 C. 隔绝空气，避免外界杂菌污染 D. 缩短腌制时间，提高腌制效率 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．乳酸菌是厌氧菌，它们在没有氧气的环境下能更好地进行发酵，产生乳酸，使泡菜具有独特的风味。因此，将泡菜坛加水密封，主要是为了营造无氧环境，利于乳酸菌发酵，A正确。 B．泡菜制作过程中，营养流失主要受到温度、时间、泡菜液浓度等多种因素的影响，而密封主要是为了控制氧气环境，与营养流失无直接关系，B错误。 C．密封可以隔绝部分空气，减少外界杂菌进入的机会，但密封的主要目的还是为了营造无氧环境，利于乳酸菌发酵，C错误。 D．腌制时间的长短受到多种因素的影响，如温度、泡菜液的浓度、蔬菜的种类和新鲜度等。密封并不能直接缩短腌制时间或提高腌制效率，D错误。 故选A。 5. 图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态，叙述不正确的是（　　） A. 图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 B. 如图1，在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是b点对应的时间 C. 如图1，bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的②状态造成的 D. 图2中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用在一天中变化不大。 【详解】A．据图1可知：a、d点光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳相等，表示此时的光合作用强度和呼吸作用强度相等，A正确。 B．图示d点，傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，产生了氧气，所以d点积累的氧气最多，B错误。 C．如图1，bc段中植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，光合作用强度也有所下降，所以bc段下降主要是由于气孔关闭使二氧化碳吸收减少，是由图2中的②状态造成的，C正确。 D．图2中气孔①→②状态的转化，表示气孔关闭，蒸腾作用减弱，可能影响水和无机盐的运输，D正确。 故选B。 6. 人体的血液具有运输功能，其中红细胞具有运输氧气的功能，红细胞能够运输氧主要是因为（　　） A. 数量多 B. 没有细胞核 C. 有血浆蛋白 D. 有血红蛋白 【答案】D 【解析】 【详解】A．红细胞数量多可提升氧气运输总量，但这并非其能运输氧的主要原因，A错误。 B．红细胞没有细胞核是为了容纳更多血红蛋白，该结构特点不直接参与氧气运输，B错误。 C．血浆蛋白存在于血浆中，不属于红细胞的组成成分，与红细胞运输氧气无关，C错误。 D．红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白具备在氧含量高的区域与氧结合、在氧含量低的区域与氧分离的特性，这是红细胞能够运输氧的主要原因，D正确。 7. 生物学是一门实验科学，在这两年的生物学习过程中，尽管条件有限，大家应该还是做了部分实验的，下列有关实验操作与实验结果的说法不恰当的是（　　） A. 制作口腔上皮细胞临时装片时，滴碘液是为了染色 B. 用吸管向澄清石灰水吹气，可以说明呼出的气体含较多二氧化碳 C. 在光合作用实验中，“暗处理”主要是为了消耗氧气 D. 把燃烧的蜡烛伸进种子正在萌发的瓶中熄灭，说明呼吸作用消耗了氧 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液的目的是对细胞进行染色，使细胞结构更清晰，便于观察，故A正确。 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用吸管向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，说明呼出的气体含有较多二氧化碳，故B正确。 C．在光合作用实验中，“暗处理”是将植物放在黑暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，并非消耗氧气，故C错误。 D．种子萌发时进行呼吸作用，会消耗瓶内氧气，导致瓶内氧气含量降低，所以燃烧的蜡烛伸进瓶中会熄灭，故D正确。 8. 下列生物的生殖方式为无性生殖的是（ ） A. ③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】 植物的生殖方式有有性生殖和无生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，受精卵是新生命个体起发育的起点，特点是后代来自于父母双方各一半的遗传物质，变异性较大，生活力较强。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由生物体直接发育成新的个体，特点是个体数量多、繁殖速度快，较好地保持母体的遗传特性，但是后代的生活力逐渐下降。 【详解】植物的生殖方式有有性生殖和无生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，受精卵是新生命个体起发育的起点，特点是后代来自于父母双方各一半的遗传物质，变异性较大，生活力较强。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由生物体直接发育成新的个体，特点是个体数量多、繁殖速度快，较好地保持母体的遗传特性，但是后代的生活力逐渐下降。细菌分裂生殖，青霉产生孢子、马铃薯发芽和嫁接属于无性繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合发育成新的个体；蝗虫交尾和玉米人工授粉均经过精子和卵细胞结合成受精卵发育成新的个体。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道无性生殖的概念和特点。 中华鲟是存活约1．4亿年的古老物种，有“长江鱼王”之称，属国家一级保护野生动物，其野生种群已极度濒危。近年来，我国科研团队利用人工智能技术模拟分析中华鲟的迁徙路线与栖息地变化，为保护策略制定提供了科学支撑。据此完成下面小题： 9. 中华鲟的视觉形成与激素调节原理与人类基本相同，中华鲟洄游过程中需要依靠视觉避开障碍物，其幼鱼生长发育和血糖浓度分别受不同激素调节。下列说法正确的是（　　） A. 听到声音后迅速下潜，该过程依赖反射弧完成 B. 光线在视网膜上成像，此处是产生视觉的部位 C. 注射甲状腺激素会抑制幼鱼的生长发育 D. 血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少 10. 中华鲟的体色在不同水温环境中深浅不同，人工养殖群体中出现了鳞片减少的变异，经检测为基因突变。下列说法错误的是（　　） A. 体色随环境改变，说明性状由基因和环境共同决定 B. 因水温不同导致的体色差异，属于不可遗传变异 C. 基因突变引起的鳞片减少，属于可遗传变异 D. 将深水槽中体色加深的鱼放回浅水槽，其后代体色依然加深 【答案】9. A 10. D 【解析】 【9题详解】 A．听到声音后迅速下潜属于反射，反射的结构基础是反射弧，该过程依赖反射弧完成，A正确。 B．光线在视网膜上成像，但视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，视网膜不是产生视觉的部位，B错误。 C．甲状腺激素能够促进幼体的生长发育，注射甲状腺激素会促进幼鱼的生长发育，C错误。 D．胰岛素具有降低血糖的作用，当血糖浓度升高时，胰岛素分泌会增加，D错误。 【10题详解】 A．体色既受基因控制，又受环境影响，随环境改变说明性状由基因和环境共同决定，A正确。 B．因水温不同导致的体色差异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，B正确。 C．基因突变引起的鳞片减少，遗传物质发生了改变，属于可遗传变异，C正确。 D．深水槽中体色加深的鱼，其体色变化是由环境（水温）引起的，遗传物质未发生改变，属于不可遗传变异。将其放回浅水槽后，环境改变，体色会恢复正常，且其后代的遗传物质未发生变化，体色不会依然加深，D错误。 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11. 我国科学家继培育出“巨型稻”、“海水稻”后，又成功在太空中完成了水稻从种子到种子的全生命周期培养，标志着我国空间植物学研究取得重大突破。图甲是水稻生活史示意图；图乙是水稻叶肉细胞内，部分生理活动示意图，A、B代表细胞中的结构，a、b、c代表相关物质。请结合图表回答下列问题： （1）图甲中，①所示的水稻种子能萌发成②所示的幼苗。种子中能萌发成幼苗的结构是________。 （2）图甲中，③所示的水稻花为两性花，其主要结构是________。当水稻花发育成熟且经过传粉和受精过程后，将来能够发育成种子的结构是________。 （3）图乙中，有光的条件下，A结构内发生着将光能转化为化学能的变化，那么A代表的细胞结构是________，a所代表的物质是________。 （4）我国《国家粮油仓储管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮食正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为口粮出售，原因是_______________。（从营养口感、安全风险选一点说明） （5）水稻壳顶端存在有芒无芒的现象，下表为探究有芒无芒遗传规律的三组实验表，显性基因用A表示。回答相关问题： 组别 亲本组合 子代性状表现及数量（株） 有芒 无芒 一 有芒×无芒 246 248 二 有芒×无芒 502 0 三 有芒×有芒 498 0 ①能够判断水稻有芒无芒显性和隐性的组别是________。 ②组别一中亲本有芒的基因组成是________。 ③基因在亲子代间传递的桥梁是________。 【答案】（1） 胚 （2） ①. 雄蕊和雌蕊（或花蕊） ②. 胚珠 （3） ①. 叶绿体 ②. 氧气 （4） 种子呼吸作用长期消耗有机物，营养减少，口感下降（或储存过久种子易霉变，产生有毒有害物质，食用会危害人体健康） （5） ①. 二 ②. ③. 生殖细胞（或精子和卵细胞） 【解析】 【小问1详解】 水稻种子包括种皮、胚、胚乳，其中胚是新植物的幼体，是种子萌发形成幼苗的结构。 【小问2详解】 雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；传粉受精完成后，子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子。 【小问3详解】 叶绿体是光合作用的场所，能在有光条件下将光能转化为有机物中储存的化学能，符合A的功能特点；光合作用的产物是有机物和氧气，叶绿体进行光合作用释放出的a是氧气。 【小问4详解】 储存的活种子会持续进行呼吸作用，随储存时间延长，有机物被不断消耗，会造成营养减少、口感变差；同时长期储存易滋生霉菌产生毒素，存在食品安全风险，因此超年限粮食不能作为口粮出售。 【小问5详解】 ①相对性状亲本杂交，子代只出现一种性状，子代表现的性状为显性性状，未表现的为隐性性状。组别二中亲本有芒与无芒杂交，子代全部为有芒，因此可以判断显隐性关系。 ②已知有芒为显性性状，无芒为隐性性状，基因组成为，组别一子代出现无芒个体，说明亲本有芒必须携带隐性基因，因此亲本有芒的基因组成为，符合子代有芒:无芒≈1:1的性状比例。 ③基因控制生物的性状，亲代通过生殖过程将基因传递给子代，生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的桥梁。 12. 3月29日荆州马拉松如期开跑，活动中人体的大多数系统都会参与且相互联系。如图为运动员部分生命活动示意图，图一中1~9表示生理过程，a、b表示两种气体，A、B表示与毛细血管相连的血管，请据图分析回答下列问题： （1）图一中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，气体b是______，气体a进入肺泡是通过______实现的。 （2）运动员体内的淀粉最终要在______（填部位）被分解为______才能被吸收利用。 （3）血液经过程7在肾小囊内形成原尿，然后经过程[ ]_____形成尿液。过程9中组织细胞内的_______（填物质）进入毛细血管。 （4）图二中②③⑤⑥都是与心脏直接相连的血管，其中流动脉血的是______（填序号），若某人咽喉炎进行雾化疗法，药物最先到达心脏四腔中的________（填名称）。 （5）图三中，若甲为肺动脉，那么纵坐标表示________的含量。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 气体的扩散作用 （2） ①. 小肠 ②. 葡萄糖 （3） ①. 8肾小管的重吸收作用 ②. 二氧化碳 （4） ①. ②⑤ ②. 左心房 （5） 氧气 【解析】 【小问1详解】 图一中，1是肺与外界的气体交换，2是肺泡与血液的气体交换，气体b是从肺泡进入血液的氧气；气体a（二氧化碳）进入肺泡是通过气体扩散作用实现的。 【小问2详解】 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以运动员体内的淀粉最终要在小肠被分解为葡萄糖才能被吸收利用。 【小问3详解】 尿液形成包括两个过程，肾小球和肾小囊内壁滤过形成原尿后，图中8为肾小管的重吸收过程，原尿经该过程形成尿液；组织细胞气体交换中，组织细胞呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳扩散进入毛细血管。 【小问4详解】 与心脏相连的血管中，肺静脉、主动脉流动脉血，肺动脉、上下腔静脉流静脉血，本题中②是肺静脉、⑤是主动脉，因此流动脉血的是②⑤；雾化治疗的药物经肺泡进入肺部毛细血管，沿肺循环最先到达心脏的左心房。 【小问5详解】 若甲为肺动脉，血液流经肺部毛细血管时，肺泡中的氧气扩散进入血液，氧气含量随血流逐渐升高，和图中变化趋势一致，因此纵坐标表示氧气含量。 13. 春季是传染病的多发季节，只有我们了解传染病流行的三个基本环节，平时多锻炼，加强防护，一般不会患病。下图A-D为人体免疫的三道防线示意图，结合所学知识回答下列问题： （1）传染病流行的三个基本环节中除了易感人群，传播途径外，还包括________。 （2）预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是________。（写一条） （3）图示中，属于第一道防线的是______（填图中字母）。 （4）人体接种疫苗后，能刺激体内的淋巴细胞产生相应的________来抵抗病原体，该免疫类型是________。 （5）下图为某同学注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】（1） 传染源 （2） 加强体育锻炼（或接种疫苗，合理即可） （3） C、D （4） ①. 抗体 ②. 特异性免疫 （5）B 【解析】 【小问1详解】 传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，因此除易感人群、传播途径外，还缺传染源。 【小问2详解】 预防传染病的措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，保护易感人群的措施包括加强体育锻炼、接种疫苗等。 【小问3详解】 人体第一道防线由皮肤和黏膜及其分泌物组成，图中C皮肤阻挡病原体属于第一道防线，D是黏膜分泌物（唾液、泪液）中溶菌酶杀菌，也属于第一道防线；A吞噬细胞吞噬属于第二道防线，B免疫细胞作战属于第三道防线。 【小问4详解】 疫苗属于减毒或灭活的抗原，接种疫苗后，会刺激人体淋巴细胞产生相应的抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体；这种免疫只针对特定病原体起作用，属于特异性免疫。 【小问5详解】 人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐增多，当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为0；抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中符合题的曲线图是B。B正确，ACD错误。 14. 近年来，长江生态环境修复取得明显进展，在长江生态环境修复过程中长江流域动植物种类数量明显增加，形成了“修复—增汇—减污—发展”的良性循环。图甲是生态保护志愿者绘制的长江流域某地区的部分食物网；图乙是碳循环模式图，字母表示生态系统中的生物成分，数字表示生理过程。 （1）生态系统中物质和能量总是沿着________来流动。 （2）图甲中，蛇和鸟类之间的关系是________。 （3）图乙中B表示生态系统中的________（填生物成分），③代表的生理过程是________。 （4）生物C、D所需能量最终都来自________。 （5）你认为生态系统自我调节能力的强弱主要与什么有关呢？________________。 【答案】（1） 食物链和食物网 （2） 捕食和竞争 （3） ①. 生产者 ②. 呼吸作用 （4） 太阳能 （5） 生态系统营养结构的复杂程度 【解析】 【小问1详解】 在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。 【小问2详解】 食物网中箭头由被捕食者指向捕食者，由图甲可知，蛇捕食鸟类，二者存在捕食关系；蛇和鸟类都以蛙为食，二者争夺食物资源，还存在竞争关系，因此二者关系为捕食和竞争。 【小问3详解】 碳循环中生物成分判断，碳循环中生产者可从大气中吸收二氧化碳，同时通过呼吸作用释放二氧化碳，B可与大气二氧化碳进行双向交换，因此B是生产者。碳循环中生理过程判断，③过程是生物向大气释放二氧化碳，生物通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，因此③代表呼吸作用。 【小问4详解】 生态系统中生产者通过光合作用固定太阳能，所有生物所需能量的最终来源都是太阳能，因此C、D所需能量最终来自太阳能。 【小问5详解】 一般生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，反之越弱，因此生态系统自我调节能力的强弱主要与生态系统营养结构的复杂程度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沙市区2026年初中毕业年级适应性考试 生物学试题 （本试题卷共12页，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 建模思维是一种重要的科学思维。同学们学习了细胞结构后，建构了甲、乙两个细胞模型，下列针对甲、乙两个细胞模型的叙述，正确的是（　　） A. 图甲为植物细胞模型图，图乙为动物细胞模型图 B. 甲、乙两图表示的是真核生物的细胞 C. 甲和乙共同有的结构是细胞膜、细胞壁和细胞核 D. 乙特有的细胞结构是细胞壁、液泡和线粒体 2. 人体骨髓中的造血干细胞能够不断增殖，并产生不同的血细胞，该过程体现的生命现象是（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 3. 在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。下列关于微生物的说法，错误的是（　　） A. 除病毒外单细胞生物都是细菌 B. 大多数微生物在生态系统中是分解者 C. 噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒 D. 细菌和真菌的菌落是有区别的 4. 泡菜是一种在低浓度食盐溶液中泡制的蔬菜乳酸发酵加工品，制作泡菜时，必须将泡菜坛加水密封，这样做的主要目的是（ ） A. 营造无氧环境，利于乳酸菌发酵 B. 防止营养流失，影响泡菜口感 C. 隔绝空气，避免外界杂菌污染 D. 缩短腌制时间，提高腌制效率 5. 图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态，叙述不正确的是（　　） A. 图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 B. 如图1，在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是b点对应的时间 C. 如图1，bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的②状态造成的 D. 图2中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输 6. 人体的血液具有运输功能，其中红细胞具有运输氧气的功能，红细胞能够运输氧主要是因为（　　） A. 数量多 B. 没有细胞核 C. 有血浆蛋白 D. 有血红蛋白 7. 生物学是一门实验科学，在这两年的生物学习过程中，尽管条件有限，大家应该还是做了部分实验的，下列有关实验操作与实验结果的说法不恰当的是（　　） A. 制作口腔上皮细胞临时装片时，滴碘液是为了染色 B. 用吸管向澄清石灰水吹气，可以说明呼出的气体含较多二氧化碳 C. 在光合作用实验中，“暗处理”主要是为了消耗氧气 D. 把燃烧的蜡烛伸进种子正在萌发的瓶中熄灭，说明呼吸作用消耗了氧 8. 下列生物的生殖方式为无性生殖的是（ ） A. ③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑥ 中华鲟是存活约1．4亿年的古老物种，有“长江鱼王”之称，属国家一级保护野生动物，其野生种群已极度濒危。近年来，我国科研团队利用人工智能技术模拟分析中华鲟的迁徙路线与栖息地变化，为保护策略制定提供了科学支撑。据此完成下面小题： 9. 中华鲟的视觉形成与激素调节原理与人类基本相同，中华鲟洄游过程中需要依靠视觉避开障碍物，其幼鱼生长发育和血糖浓度分别受不同激素调节。下列说法正确的是（　　） A. 听到声音后迅速下潜，该过程依赖反射弧完成 B. 光线在视网膜上成像，此处是产生视觉的部位 C. 注射甲状腺激素会抑制幼鱼的生长发育 D. 血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少 10. 中华鲟的体色在不同水温环境中深浅不同，人工养殖群体中出现了鳞片减少的变异，经检测为基因突变。下列说法错误的是（　　） A. 体色随环境改变，说明性状由基因和环境共同决定 B. 因水温不同导致的体色差异，属于不可遗传变异 C. 基因突变引起的鳞片减少，属于可遗传变异 D. 将深水槽中体色加深的鱼放回浅水槽，其后代体色依然加深 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11. 我国科学家继培育出“巨型稻”、“海水稻”后，又成功在太空中完成了水稻从种子到种子的全生命周期培养，标志着我国空间植物学研究取得重大突破。图甲是水稻生活史示意图；图乙是水稻叶肉细胞内，部分生理活动示意图，A、B代表细胞中的结构，a、b、c代表相关物质。请结合图表回答下列问题： （1）图甲中，①所示的水稻种子能萌发成②所示的幼苗。种子中能萌发成幼苗的结构是________。 （2）图甲中，③所示的水稻花为两性花，其主要结构是________。当水稻花发育成熟且经过传粉和受精过程后，将来能够发育成种子的结构是________。 （3）图乙中，有光的条件下，A结构内发生着将光能转化为化学能的变化，那么A代表的细胞结构是________，a所代表的物质是________。 （4）我国《国家粮油仓储管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮食正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为口粮出售，原因是_______________。（从营养口感、安全风险选一点说明） （5）水稻壳顶端存在有芒无芒的现象，下表为探究有芒无芒遗传规律的三组实验表，显性基因用A表示。回答相关问题： 组别 亲本组合 子代性状表现及数量（株） 有芒 无芒 一 有芒×无芒 246 248 二 有芒×无芒 502 0 三 有芒×有芒 498 0 ①能够判断水稻有芒无芒显性和隐性的组别是________。 ②组别一中亲本有芒的基因组成是________。 ③基因在亲子代间传递的桥梁是________。 12. 3月29日荆州马拉松如期开跑，活动中人体的大多数系统都会参与且相互联系。如图为运动员部分生命活动示意图，图一中1~9表示生理过程，a、b表示两种气体，A、B表示与毛细血管相连的血管，请据图分析回答下列问题： （1）图一中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，气体b是______，气体a进入肺泡是通过______实现的。 （2）运动员体内的淀粉最终要在______（填部位）被分解为______才能被吸收利用。 （3）血液经过程7在肾小囊内形成原尿，然后经过程[ ]_____形成尿液。过程9中组织细胞内的_______（填物质）进入毛细血管。 （4）图二中②③⑤⑥都是与心脏直接相连的血管，其中流动脉血的是______（填序号），若某人咽喉炎进行雾化疗法，药物最先到达心脏四腔中的________（填名称）。 （5）图三中，若甲为肺动脉，那么纵坐标表示________的含量。 13. 春季是传染病的多发季节，只有我们了解传染病流行的三个基本环节，平时多锻炼，加强防护，一般不会患病。下图A-D为人体免疫的三道防线示意图，结合所学知识回答下列问题： （1）传染病流行的三个基本环节中除了易感人群，传播途径外，还包括________。 （2）预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是________。（写一条） （3）图示中，属于第一道防线的是______（填图中字母）。 （4）人体接种疫苗后，能刺激体内的淋巴细胞产生相应的________来抵抗病原体，该免疫类型是________。 （5）下图为某同学注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 近年来，长江生态环境修复取得明显进展，在长江生态环境修复过程中长江流域动植物种类数量明显增加，形成了“修复—增汇—减污—发展”的良性循环。图甲是生态保护志愿者绘制的长江流域某地区的部分食物网；图乙是碳循环模式图，字母表示生态系统中的生物成分，数字表示生理过程。 （1）生态系统中物质和能量总是沿着________来流动。 （2）图甲中，蛇和鸟类之间的关系是________。 （3）图乙中B表示生态系统中的________（填生物成分），③代表的生理过程是________。 （4）生物C、D所需能量最终都来自________。 （5）你认为生态系统自我调节能力的强弱主要与什么有关呢？________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $