陕西西安市某校2025-2026学年高三下学期考前模拟历史试卷

**基本信息** 高三历史模拟卷，通过16道选择（48分）与4道综合题（52分），以夏商周文献对比、罗马与南宋海洋发展比较等情境，融合唯物史观与史料实证，适配高考模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|中国古代至现代、世界古代至当代，如第6题借太平天国运动考近代经济变迁|以表格史料（如夏商周国家建立记载）、情境分析（如1931-1935年中共政权性质变化）考查时空观念| |非选择题|4/52|中外历史比较（罗马与南宋海洋发展）、理论应用（非殖民化原因分析）|19题综合史料辨析与家国情怀，20题开放性论题（形象塑造与历史认识）考察历史解释，契合高考命题趋势|

10模参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B B A A B D C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B B A C B 二、非选择题 17．【答案】（14分） （1）同：都出于国家发展战略需要；都依赖了造船、航海技术的进步。 异：罗马以侵略扩张为目的，南宋侧重经济贸易和防御；罗马成功建立地中海霸权，南宋向海洋的发展最终受阻。（每点2分，共8分） （2）启示：借鉴古代罗马主动向海洋发展，将海洋强国战略纳入国家发展规划；以南宋自主创新为鉴，加大海洋核心技术研发；依托南宋设置市舶司有效管理、和平开放的经验，扩大“21世纪海上丝绸之路”合作，构建互利共赢的海洋经济圈。（每点2分，共6分） 18．【答案】（12分） （1）背景：“劳工神圣”思潮兴起；马克思主义传播；五四运动爆发，工人阶级登上政治舞台。（每点2分，共6分） （2）意义：以新视角进行调研，深入了解劳工状况； 有助于探索解决中国劳工问题的途径：有助于马克思主义与中国工人运动相结合。（每点2分，共6分） 19．【答案】 （1）原因：两次世界大战极大削弱了老牌殖民国家，难以维系庞大的殖民体系；殖民地、半殖民地人民民族意识觉醒，民族解放运动持续高涨；联合国等国际组织与国际舆论的推动；社会主义力量的支持与鼓舞；世界格局的变化与多极化趋势的发展。（每点2分，共8分） （2）影响：从舆论和道义上支持埃及收回主权，增强埃及反殖民主义的斗争力量；反对英、法、以的武装侵略，推动国际社会谴责殖民主义行径；推动埃及成功收回苏伊士运河主权，加快了中东地区非殖民化进程；强化了中埃、中阿在反帝反殖、维护民族独立与世界和平方面的共识，促进双方友好关系与团结协作。（每点2分，共6分） 20．【答案】 示例一： 论题：清朝形象从盛世辉煌到危机潜伏体现了历史认识的深化。（2分） 阐述：康熙、雍正、乾隆在位时期，长期被塑造为“盛世”—“十全武功”、“四库全书”等成为其辉煌成就的象征。这种“盛世”形象，一方面来自清朝统治者自身的主动塑造，另一方面也确有历史依据：政局稳定、经济繁荣、疆域开拓并巩固、人口增长。但站在历史较长时段视角来看，当西方经历工业革命、制度变革时，清朝的“盛世”却仍是建立在传统农业经济与专制集权之上。闭关锁国、文字狱、吏治腐败、人口压力与土地兼并等问题，已在“盛世”表象下暗流涌动。（8分） 结论：综上所述，历史认识要不断发展，辩证看待清朝形象，既要承认康乾时期对中国统一多民族国家形成的历史贡献，也要揭示盛世背后潜伏的危机。（2分） 示例二： 论题：印第安人野蛮形象的塑造体现出欧洲早期历史认识的局限性。（2分） 阐述：受欧洲中心论的影响，同时服务于欧洲殖民扩张的需要，在西方话语中，印第安人长期被塑造为野蛮人—等待文明开化的落后群体。美洲古代文明长期被塑造为缺乏文字、冶金、车轮等的“落后文明”，印第安文明的真实成就长期被低估甚至无视。 事实上，印第安文明创造出灿烂的文化—玛雅人创造了独特的象形文字体系和精确的太阳历法，阿兹特克人建立了宏伟的特诺奇蒂特兰都城，印加入修建了纵横安第斯山脉的庞大道路网络和巨石建筑，这些成就独立地在美洲大陆上产生和发展，取得了令人瞩目的光辉成就。（8分） 结论：综上所述，对美洲的历史认识不能局限于欧洲中心论，要通过文明互鉴的视角客观展现世界文明的多样性。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $陕西省西安中学高2026届高三第十次模拟考试 历史答题卡 考场/座位号： 准考证号 姓名： 班级： [0] [0 [0] [0] [0] [0] [0] [o] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [57 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7 正确填涂■缺考标记口 [81 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] 9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 14[A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 解答题 17.(1) 囚囚■ (2) 18(1) (2) 囚囚■ ■ 19.(1) (2) ------ 20 囚■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■姓名 准考证号 座位号 密★考试启用前 陕西省西安中学高2026届高三第十次模拟考试 历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位 号填写在本试卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16道小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下表是夏商周三代关于国家建立的文献记载，其变化体现了 朝代 记载 出处 夏 禹合（召集）诸侯于涂山执玉帛（朝见）者万国。 《左传》 汤放桀而复薄，三千诸侯大会，…汤即天子之 商 位，与诸侯誓曰“…故诸侯之治政，在诸侯之 《逸周书·殷祝》 大夫治与从（服从）“。 至周克商，制五等之封，凡千七百七十三国，又 周 《续汉书·郡国志》 减汤时千三百矣。 A.华夏认同逐步加强 B.方国联盟初步形成 C.贵族政治等级分明 D.国家结构向内凝聚 2.汉文帝时，大臣列数准南王刘长罪过，其中之一便是“聚收汉、诸侯人及有罪 亡者，匿与居，为治家室，赐其财物、爵禄、田宅”。《汉书·淮南王传》亦 载：“亡之诸侯，游宦事人，及舍匿者，论皆有法。其在王所，吏主者坐。” 这些现象折射出当时 历史试题 第1页（共9页） A.爵禄授予削弱了社会等级秩序 B.法律效力拥有多元制度保障 C.地方治理中存在权力层叠问题 D.中央对人口控制力较为有限 3.下表为北魏至唐朝时期政府对民众授田、还田年龄的规定。这一变化趋势反映 出唐代 朝代 授田年龄 还田年龄 北魏 15岁 70岁 北齐 18岁 66岁 唐初 21岁 60岁 唐中宗(656一710年) 22岁 58岁 A.农民对国家的人身依附关系强化 B.政府推行均田制的基础危机日重 C.国家控制的自耕农经济趋于萎缩D.赋役征收标准已开始向资产转变 4.宋代审美推崇“清水芙蓉”般的淡雅，服饰色彩转向青、白等低饱和度色调： 淡雅素净的青瓷备受推崇；绘画上，追求写实，力求画中事物合乎自然、合乎 规律。宋代艺术审美的这一风格主要源于 A.商品经济的高度繁荣 B.理学思想的深刻影响 C.科举制度的日益完善 D.市民阶层的不断壮大 5.下图为明代万历年间（1573一1620年)卫所分布情况。这一分布特点 直关一 题 都城 一今国界 m一罐 A.凸显军事防御的地缘战略布局 B.是“海禁”政策的产物 C.说明天朝上国地位进一步巩固 D.反映出经济格局的调整 历史试题 第2页（共9页） 6.19世纪50年代，武夷山通往广州、上海和经汉口北上运往恰克图的茶路被切 断。洋商开辟了新路线：从武夷茶区顺闽江直达福州出口，福州成为“因茶而 兴”的重要港口。造成这一变化的主要原因是 A.太平天国运动兴起 B.英法联军攻陷京津地区 C.五口通商政策推行 D.白银流入催生航运行业 7.1911年10月22日，西安新军起义爆发，起义成功后，革命军东征河南，攻克 潼关。清廷急令山西、河南督抚派兵增援，河南巡抚宝棻派陆军第五十七标等 部开赴潼关。这一调动 A.反映了清朝中央集权的强化 B.利于减轻湖北革命军压力 C.说明清军战略重心转向北方 D.加速四川保路运动的爆发 8.1931年11月，《中华苏维埃共和国宪法大纲》明确规定国家性质为“工人和 农民的民主专政国家”。1935年底，中共中央明确指出，“人民共和国”不仅 代表工农利益，也容纳包括民族资产阶级在内的反帝反封建力量。这一变化反 映了当时 A.工农武装割据理论逐步形成 B.抗日民族统一战线的建立 C.全民族抗战局面的初步形成 D.国内社会主要矛盾的变化 9.1953年，北京一位老工人说：“我一定要努力生产，多给国家积累财富，我要 亲眼看到我们工人最理想的社会。”同年，青岛一名工厂干部也说：“我们地 方工业既要保证人民的需要，又要为国家工业化积累资金，责任是很重大的。” 这反映了我国 A.工业落后的面貌得以改变 B.社会主义制度建立激发工人热情 C.劳动者使命担当意识增强 D.恢复国民经济的任务已迫在眉睫 10.1978年5月，关于真理标准问题的讨论，确立了实践是检验真理的唯一标准： 同年12月，中共十一届三中全会作出了改革开放的伟大决定。1992年春，邓 小平的南方谈话，阐述了社会主义的本质、计划和市场的关系等问题：同年秋， 中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。材料旨在说明 A.市场经济体制逐步确立 B.理论创新是会议召开的前提 C.思想解放推动改革深化 D.邓小平是改革开放总设计师 历史试题 第3页（共9页） 11.下图是出土于伊拉克境内的亚述帝国的壁画石雕，展现了一对翼牛分立于神树 两侧的构图：下图图像源于一枚出土于伊朗高原的波斯帝国滚筒印章，刻画了 波斯君主双手擒获一对翼牛的场景。上述史料可用以佐证古代西亚 A.农业精耕细作的特色 B.文化共同体的孕育 C.神权与王权二元并立 D.源于印欧人的迁徙 12.10世纪，日本逐渐停止班田收授制，农民可承租公田耕种或自行开发小规模私 田；大贵族或大寺院的庄园也开始大量吸纳农民耕作。一些善于经营的名主逐 渐成长为地方领主，为保护庄园利益及争夺土地资源，纷纷组建私人武装。这 一系列变化折射出，当时日本 A.社会形态发生刷烈变化 B.国家治理体制逐渐转型 C.封建土地私有开始出现 D.武家政治模式基本确立 13.下表是三位学者关于古代非洲文明的部分论述。对此理解正确的是 作者 论述 非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看 【德国】 不见自觉的历史的光明。古代非洲的文明历史是由外来民族（特 黑格尔 别是西方人)所创造的。 【塞内加尔】 人类历史和文明起源于非洲，古埃及文明的主体是黑人，黑人 迪奥普 埃及对人类历史和文明的进化作出了突出贡献。 非洲历史悠久、灿烂辉煌的传统文明进入近代以后遭到了殖民 【中国】 主义的毁灭性摧残，但非洲传统文明并未就此中断，相反却在 马克垚 非洲大陆以外，尤其是黑奴生活的美洲和欧洲顽强地发芽成长。 A. 观点相互矛盾缺乏史料价值 B.立场差异影响历史解释 C.史料选取决定文明评价尺度 D.学术研究拓展史学视野 历史试题 第4页（共9页） 14.19世纪40年代，英国伦敦两个慈善组织率先涉足工人住房领域，修建了风行 一时的“模范住宅”，即符合住房立法最低标准的、适合工人租赁的住房。1866 年，英国政府开始向慈善住房机构提供低息长期贷款，至1875年累计为模范 住宅公司提供25万英镑贷款，“模范住宅”得以大量兴建。“模范住宅”的 兴起可反映出 A.工业革命推动社会治理发展 B.福利国家建设初具制度形态 C.垄断资本介入社会公益事业 D.无产阶级改变政治斗争方式 15.村社是俄国传统的社会基层组织，在该制度下，土地归集体所有，农民集体劳 动平均分配产品。20世纪20年代中期，苏联部分领导人认为村社是抑制资本 主义因素增长的重要力量：农民从个体私利出发，担心市场发展遭受富农剥削， 不愿独立生产经营。这可以用来说明苏联（俄） A.农民的劳动生产积极性始终不高B.战时共产主义政策符合传统思想 C.农业集体化快速推广的主要原因D.计划经济体制得以确立的必要性 16.下图为1950一2022年南方国家整体经济与人口占世界比重的变化(%)。该图 反映出 70 88 60 86 84 50 82 40 80 30 78 76 20 74 10 72 0 70 19501960197019801990200020102022 ·-·南方相对北方人均GDP百分比（左轴） …南方国家GDP份额（左轴） 一南方国家人口份额（右轴） A.世界多极化格局发展进程受阻B.南方国家人口红利推动经济崛起 C.国际政治经济新秩序已经形成D.南北经济差距呈现持续扩大趋势 历史试题 第5页（共9页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 古代罗马生存空间十分有限，而且大都是贫瘠地区。罗马向地中海扩张时，大 力发展造船技术，建立了海军。布匿战争是罗马与迦太基争夺地中海地区霸权的战 争，战争的结果是迦太基彻底失败，随后被消灭。罗马通过战争壮大起来，从陆上 帝国同时转变成为海上帝国，侵略扩张成为它生存的基本状态。 宋代中国造船和航海技术有了进一步发展，航行使用指南针、普遍采用水密舱 技术。南宋时，偏安江左，面向大海，深得工商业之利。为解决财政困难，挽救危 亡，都需要向海洋发展。在军事力量上，南宋用海军打败金兵，保住了偏安局面， 但是武力太弱，无力出海发展，不久被元朝灭亡，向海洋国家发展的势头就此结束。 一摘编自马克垚《古代世界各国向海洋发展的比较》 材料二 21世纪是海洋世纪，随着科技的突飞猛进，以及人口膨胀、资源短缺、环境恶 化等世界性问题的凸显，海洋成为人类生存与发展的新空间，成为沿海各国经济和 社会可持续发展的重要保障和影响国家战略安全的重要因素。在此背景下，党的十 八大明确提出实施海洋强国战略。 摘编自王元《十八大之海洋强国战略》 (1)根据材料一，比较古代罗马和南宋向海洋发展的异同。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明古代罗马和南宋对当代中国迈向“海洋强国” 的历史启示。(6分) 历史试题 第6页（共9页） 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 1918年，北京大学校长蔡元培在演讲中喊出了“劳工神圣”的口号，“劳工神 圣”思潮很快在中国兴起。五四运动中的“六三”大罢工及随之不断发动的罢工运 动被视为“劳动运动的曙光”。五四知识分子将初步接受的“资本家”“剥削”“剩 余价值”“阶级争斗”等概念，运用到对劳工界的社会调查中，以具体事例、详实 数据呈现劳工的生存状况，并尝试用马克思主义学说进行解释。 摘编自熊秋良《“寻找无产者”：五四知识分子的一项社会调查》 材料二 钱杏邨调查南京胶皮车夫的状况后认为，车夫“每天就做那非人生活至‘力竭 声嘶’也不能供养一家…只给那吃人不出血的资本家弄资产”。包惠僧调查武汉 工人状况后提出，要使工人不受资本家的支配，第一，“非先有阶级底觉悟不可， 要如何使柜（他)们发生阶级的觉悟？那么，惟有劳工教育四字”；第二，“要打 破资本主义，就要阶级争斗，劳工必先有强固的团结”。 —据《劳动界》等 (1)根据材料一，概括五四知识分子开展劳工调查的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析五四知识分子开展劳工调查的意义。(6分) 历史试题 第7页（共9页） 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 “非殖民化”主要是指殖民地、保护国或委任统治地，也包括半殖民地获得独 立的历史现象和历史过程。1919年英法等国主导的国际联盟，对前属奥斯曼帝国的 阿拉伯地区、非洲西南部等地，设立委任统治制度。1945~1991年，亚洲、北非等 地区的93个国家相继独立。1960年在赫鲁晓夫的倡议下，联合国发表《给予殖民 地国家和人民独立的宣言》，致力于帮助非自治领土获得自决或独立。1994年最后 一块托管地帕劳共和国独立，联合国托管任务完成，加快了世界非殖民化进程。 一摘编自聂理纲《联合国非殖民化机制浅析》 材料二 1869年苏伊士运河正式开通，大幅缩短欧洲到印度洋的航运距离，但一直被英 法控制。二战后，随着世界殖民体系走向崩溃，1956年7月埃及总统纳赛尔宣布将 苏伊士运河公司收归国有，公司全部财产移交埃及。同年，中国、苏联等国发表宣 言，支持埃及控制运河，实现国家经济自主。10月29日，英、法联合以色列向埃 及发动进攻，苏伊士运河战争全面爆发，三国行动遭到了中国在内的国际社会普遍 谴责，纳赛尔领导埃及人民英勇抗击，赢得了战争的胜利。从运河国有化到苏伊士 运河战争，中国始终支持埃及维护国家主权和民族独立。苏伊士运河见证了中埃、 中阿在反帝反殖、支持民族解放斗争和维护世界和平中的共同价值观。 摘编自侯眷《运河：中阿文明交流互鉴的文化符号》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪“非殖民化”发生的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明中国在苏伊士运河“非殖民化”过程中的影 响。(6分) 历史试题 第8页（共9页） 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 有历史学家指出，历史学不仅是关于过去人事的记录，更是对历史叙述本身的 审视。同一个事件有不同的版本，同一个故事可以用不同的方式来进行阐述。历史 研究的重要任务之一，就是辨析不同时期、不同主体对同一事物的形象塑造，揭示 其背后的权力关系、文化偏见与时代局限等。 下表为学者关于孔子在中国历史上部分形象的研究。 形象类 时期 核心特征 原因 型 被嘲笑为“若丧家之犬”，道 春秋战 矮化 家借“两小儿辩日”等故事讽 道家等学派批评 国 刺孔子 董仲舒提出“尊崇儒术”，孔 汉代 正统化 国家权力推动 子思想成为国家意识形态 新文化运动反传统 近代 丑化 “打倒孔家店” 思潮 整理自张荣明《孔子在中外历史上的十种形象》等 学者研究为辨析历史形象塑造提供了一个案例，请结合所学知识，选取孔子之 外的其他历史形象（人物、国家或地区、政权、事件等），围绕“形象塑造与历史 认识”这一主题，拟定一个论题，并运用史实进行阐述。（要求：史观正确，论题 明确，史论结合，逻辑清晰。) 历史试题 第9页（共9页） 试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B B A A B D C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B B A C B 1．【答案】D【解析】从夏“万国”到商“三千诸侯”再到周“千七百七十三国”，诸侯（方国）数量持续锐减，反映了中央对地方控制力增强，国家形态由松散联合向紧密整合演进，故选D项；材料未涉及文化认同或族群融合，且“华夏认同”是春秋战国时期才逐渐强化的观念，夏商周初期并不突出，排除A项；方国联盟在夏商业已存在，周代以分封制取代联盟关系，并非“初步形成”，排除B项；材料仅体现诸侯国数量变化和部分盟誓内容，没有涉及贵族内部不同等级的具体划分与权力差异，无法说明贵族政治等级分明，排除C项。 2．【答案】D【解析】材料显示淮南王刘长收留汉朝及诸侯国的逃亡者及罪犯，并赐予财物爵禄田宅，表明地方诸侯能庇护逃亡人口，与中央争夺人力，反映汉初诸侯势力较强，中央法令在地方执行受阻，中央对人口控制力有限，故选D项；爵禄授予是维护等级秩序的手段，而非削弱，汉代通过二十等爵制等强化等级，排除A项；材料仅提及有相关法律规定，未体现法律效力有多元制度保障，且实际现象反映出法律执行受阻，排除B项；材料反映中央与地方矛盾，非地方治理权力层叠，汉初诸侯国相对独立，权力结构单一，排除C项。 3．【答案】B【解析】据材料并结合所学可知，从北魏到唐中宗时期，授田年龄从15岁逐步提高到22岁，还田年龄从70岁提前到58岁，均田制推行的基础是国家掌握足够无主荒地，授田年限缩短、授田范围压缩，反映出国家掌控的可授荒地日益匮乏，制度推行的基础面临严重危机，故选B项；农民受田年限缩短，意味着为国家承担赋役的时间减少，对国家的人身依附关系是逐渐弱化，而非强化，排除A项；授田年龄提高、还田年龄提前，是国家调整授田政策以适应荒地减少的情况，并不代表自耕农经济趋于萎缩，排除C项；唐代两税法实施后赋役征收标准才向资产转变，唐中宗时期仍以人丁为主要征收标准，排除D项。 4．【答案】B【解析】理学强调“存天理，灭人欲”，注重对秩序、规范的追求，宋代艺术审美中服饰的低饱和度色调、青瓷的淡雅素净以及绘画追求写实合乎自然规律，都契合了理学对克制、理性与合乎“天理”的推崇，这种思想深刻影响了当时的艺术创作走向，故选B项；商品经济高度繁荣推动的是世俗化、多样化的艺术风格，与题干中淡雅素净、注重规律的审美取向不符，排除A项；科举制度完善主要影响社会阶层流动与文化教育普及，并未直接催生这种淡雅克制、追求规律的艺术审美，排除C项；市民阶层壮大带来的是贴近市井生活的通俗艺术需求，与题干中的审美风格相悖，排除D项。 5．【答案】A【解析】明代卫所集中分布于北方长城边境、东南沿海、西南边疆等国防要地，围绕边防海防构建军事防御体系，凸显军事防御的地缘战略布局，故选A项；卫所分布同时覆盖北方陆地边境、西南边疆，并非仅针对沿海，不是海禁政策的产物，排除B项；万历年间明朝国势已经衰落，天朝上国地位并未进一步巩固，且卫所分布无法体现天朝上国理念，排除C项；卫所是军事防御制度，和全国经济格局调整无关，且南宋以后经济重心已经完成南移，排除D项。 6．【答案】A【解析】太平天国运动在19世纪50年代持续发展，其控制区域覆盖了长江中下游及福建、江西等地，导致武夷山原有的经广州、上海或汉口北上至恰克图的茶路因战乱中断，洋商被迫改道闽江直抵福州，使福州成为新出口港口，故选A项；英法联军攻陷京津地区发生在19世纪60年代，与题干19世纪50年代的时间不符，排除B项；五口通商政策推行于19世纪40年代，早于题干中的时间节点，且该政策主要是开放沿海通商口岸，并非此次茶路变更的原因，排除C项；白银流入催生航运行业与茶叶出口路线的具体改变无直接因果关联，且材料未涉及白银流动对航道选择的影响，排除D项。 7．【答案】B【解析】1911年10月22日西安新军起义后革命军东征攻克潼关，清廷急令河南派第五十七标等部开赴潼关增援，这一调动使得原本可能用于镇压湖北武昌起义的河南清军被牵制在北方，从而分散了清军对湖北革命军的兵力部署，客观上有利于减轻湖北革命军的正面压力，故选B项；清廷调动地方军队平叛实为应对危机，但“中央集权强化”在晚清中央权威衰落的背景下不成立，且此调动仅是临时调遣不能说明集权加强，排除A项；清军当时主要应对南方各省起义，调兵潼关属于局部应急，并未改变以南方为战略重点的格局，并非战略重心转向北方，排除C项；四川保路运动早在1911年5月已经爆发，而此调动发生在10月下旬，时间上明显晚于保路运动，不可能加速其爆发，排除D项。 8．【答案】D【解析】结合所学可知，1931年，国内主要矛盾是阶级矛盾，故宪法大纲规定国家为工农民主专政；1935年，华北事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾，中共调整政策，提出“人民共和国”容纳反帝反封建的民族资产阶级，这一变化是国内社会主要矛盾变化的反映，故选D项；工农武装割据理论在20世纪20年代末到30年代初逐步形成，排除A项；抗日民族统一战线正式建立于1937年，排除B项；全民族抗战局面初步形成是在1936年西安事变和平解决后，排除C项。 9．【答案】A 10．【答案】C【解析】材料通过1978年真理标准问题讨论确立实践标准，推动了十一届三中全会改革开放决策；1992年南方谈话进一步解放思想，厘清社会主义本质与市场关系，促成了十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，展现了思想解放如何逐步深化改革进程，故选C项；材料仅提及市场经济体制目标提出，未涉及其逐步确立的具体历程，主旨在于思想解放与改革决策的关联，排除A项；材料中会议召开确实伴随理论创新，但重点在于思想解放对改革的推动作用，而非理论创新作为会议前提，排除B项；邓小平南方谈话虽在材料中出现，但材料主旨是思想解放与改革深化的互动，而非强调邓小平个人作为总设计师的角色，排除D项。 11．【答案】B【解析】亚述帝国与波斯帝国先后统治西亚，两者共享翼牛、神树等核心文化符号，体现了古代西亚不同政权间文化传承与交融的特征，反映出区域文化共同体的孕育过程，故选B项；画面内容为翼牛与神树、君主擒兽形象，和农业生产劳作无关，无法体现精耕细作，排除A项；材料中波斯君主擒获翼牛、亚述翼牛护佑神树的形象，仅体现了王权对神力的掌控或神权对王权的加持，并未呈现神权与王权分庭抗礼、二元并立的政治结构，排除C项；印欧人迁徙的影响主要体现在语言、族群与部分制度上，仅凭西亚两地艺术作品中相似的翼牛形象，无法直接佐证其文化起源与印欧人迁徙的关联，排除D项。 12．【答案】B【解析】10世纪日本停止班田收授制，农民承租公田或开发私田，庄园吸纳劳动力，名主成长为地方领主并组建武装，这些现象反映土地制度从公有制向私有制转变，地方势力崛起削弱中央集权，律令制下的国家治理体系逐步被庄园制和武家政治替代，体现了治理体制的渐进转型，故选B项；社会形态在7世纪大化改新后已确立封建社会，10世纪的变化是封建内部的经济结构调整，而非根本性社会形态剧变，排除A项；封建土地私有早在8世纪垦田永年私财法颁布后便已出现，10世纪班田制停止是私有土地的进一步发展，而非起始，排除C项；武家模式以幕府体制为核心，如镰仓幕府12世纪末才成立，10世纪仅是武士阶层兴起的萌芽阶段，尚未形成稳定政治架构，排除D项。 13．【答案】B【解析】黑格尔作为德国哲学家，秉持欧洲中心主义，认为非洲历史由西方人创造，体现殖民视角；迪奥普作为塞内加尔学者，主张人类文明起源于非洲，强调黑人贡献，反映民族主义立场；马克垚作为中国历史学家，指出非洲传统文明遭殖民摧残却在海外延续，展现第三世界视角，三者因国籍、立场不同而对非洲文明解释各异，故选B项；三位学者虽观点矛盾，但基于相应研究，有一定史料价值，可相互补充，排除A项；史料选取会影响但不能决定文明评价尺度，评价还受立场、史观等影响，排除C项；学术研究在此是呈现不同解释而非拓展新视野（如未引入新发现或方法论），排除D项。 14．【答案】A【解析】据材料并结合所学可知，工业化推动城市人口激增，工人住房问题凸显，慈善组织率先修建“模范住宅”，后来政府通过低息贷款支持该事业，体现工业革命带来的社会问题推动了社会治理方式的发展，故选A项；福利国家制度是二战后逐步建立的，排除B项；垄断资本产生于19世纪末，排除C项；此时英国无产阶级主要通过宪章运动等政治斗争方式争取权益，材料未涉及斗争策略变化，且住房改善本是斗争目标而非方式改变的体现，排除D项。 15．【答案】C【解析】材料中村社的集体传统和农民对市场风险的担忧，恰好契合苏联农业集体化推广时利用传统观念、消除富农剥削等动员理由，说明这一历史因素促使农业集体化快速推行，故选C项；材料仅反映20年代中期部分农民不愿独立经营，不能推论农民积极性“始终”不高，且新经济政策时期农民积极性曾恢复，史实矛盾，排除A项；战时共产主义政策（1918—1921）以余粮收集制为特征，并非直接继承村社传统，材料讨论的是20年代中期观点，缺乏关联，排除B项；计划经济体制确立于20年代末30年代初，农业集体化仅是其中一环，材料聚焦农业集体化动因而非整个体制必要性，范围过大，排除D项。 16．【答案】B【解析】由图可知，南方国家人口份额（实线）占比不断扩大，南方国家 GDP 份额（点线）占比显著提升，南方相对北方人均 GDP 百分比（虚线）的差距在后期不断缩小。南方国家人口持续增长，提供了丰富的劳动力资源（人口红利），同时 GDP 份额同步上升，反映出人口红利是推动其经济崛起的重要动力，故选B项；南方国家经济占比上升体现了新兴经济体的崛起，是多极化趋势加强的表现，而非受阻，排除A项；国际政治经济新秩序至今仍在构建过程中，排除C项；图表可知南方相对北方人均 GDP 百分比在 2000年后快速回升，说明南北经济差距是先扩大、后缩小，并非持续扩大，排除D项。  二、非选择题 17．【答案】（14分） （1）同：都出于国家发展战略需要；都依赖了造船、航海技术的进步。 异：罗马以侵略扩张为目的，南宋侧重经济贸易和防御；罗马成功建立地中海霸权，南宋向海洋的发展最终受阻。 （2）启示：借鉴古代罗马主动向海洋发展，将海洋强国战略纳入国家发展规划；以南宋自主创新为鉴，加大海洋核心技术研发；依托南宋设置市舶司有效管理、和平开放的经验，扩大“21世纪海上丝绸之路”合作，构建互利共赢的海洋经济圈。 【解析】 （1）第一小问相同点，由材料一“古代罗马......贫瘠地区”“罗马通过战争壮大起来”，得出古代罗马生存空间有限且贫瘠，通过向海洋扩张来壮大自身；由材料一“南宋......财政困难......海洋发展”，得出南宋偏安江左，面临财政困难等问题，需要向海洋发展来解决经济等方面的困境。可见，古罗马和南宋都是从国家整体发展战略角度考虑向海洋发展。由材料一“发展造船技术，建立了海军”，得出罗马大力发展造船技术建立海军；由材料一“使用指南针......水密舱技术”，得出南宋造船和航海技术进一步发展，航行使用指南针、普遍采用水密舱技术。由此可见，古罗马和南宋都借助技术进步推动海洋发展。第二小问不同点，目的方面，由材料一“罗马与迦太基争夺地中海地区霸权”，得出罗马向海洋发展是为了争夺地中海地区霸权，通过侵略扩张来壮大自身，其本质是对外侵略；由材料一“解决财政困难”“打败金兵，保住了偏安局面”，得出南宋主要是为了发展工商业解决财政困难，以及利用海军进行防御，抵御金兵等，侧重经济贸易和军事防御。结果方面，由材料一“迦太基彻底失败......罗马......海上帝国”，得出罗马通过布匿战争等，成功击败迦太基，从陆上帝国转变为海上帝国，建立起地中海霸权；由材料一“被元朝灭亡......势头就此结束”，得出南宋虽有一定海洋发展成果，但因武力较弱，最终被元朝灭亡，向海洋国家发展的势头结束，发展受阻。 （2）古代罗马主动向海洋扩张并取得成功，当代中国应借鉴其经验，将海洋强国战略纳入国家整体发展规划，从战略高度重视海洋发展，明确目标和方向，积极布局海洋领域的各项事业；由材料“指南针......水密舱技术”，南宋在造船和航海技术上有创新，当代中国要以南宋自主创新为鉴，加大在海洋勘探、深海开发、海洋装备制造等核心技术方面的研发投入，提升海洋科技水平，增强海洋发展的技术支撑；结合所学， 南宋设置市舶司管理对外贸易，促进了商业发展。当代中国可依托其有效管理的经验，在 “21 世纪海上丝绸之路” 建设中秉持和平开放理念，加强与沿线国家在海洋经济领域的合作，构建互利共赢的海洋经济圈，共同开发利用海洋资源，实现共同发展 。 18．【答案】（12分） （1）背景：“劳工神圣”思潮兴起；马克思主义传播；五四运动爆发，工人阶级登上政治舞台。（每点2分，共6分） （2）意义：以新视角进行调研，深入了解劳工状况； 有助于探索解决中国劳工问题的途径：有助于马克思主义与中国工人运动相结合。（每点2分，共6分） 【解析】 （1）由材料一“在演讲中喊出了‘劳工神圣’的口号，‘劳工神圣’思潮很快在中国兴起”可得，“劳工神圣”思潮兴起；由材料一“尝试用马克思主义学说进行解释”可推论出马克思主义传播；由材料一“五四运动中的‘六三’大罢工及随之不断发动的罢工运动”可得，五四运动爆发，工人阶级登上政治舞台。 （2）由材料一“将初步接受的‘资本家’……运用到对劳工界的社会调查”可得，以新视角进行调研，深入了解劳工状况；由材料二“非先有阶级底觉悟不可”、“就要阶级争斗，劳工必先有强固的团结”可得，有助于探索解决中国劳工问题的途径：由所学五四运动后青年学者深入工人运动的相关知识可得，有助于马克思主义与中国工人运动相结合。 19．【答案】 （1）原因：两次世界大战极大削弱了老牌殖民国家，难以维系庞大的殖民体系；殖民地、半殖民地人民民族意识觉醒，民族解放运动持续高涨；民族自决原则得到广泛传播；联合国等国际组织与国际舆论的推动；社会主义力量的支持与鼓舞；世界格局的变化与多极化趋势的发展。（8分） （2）影响：从舆论和道义上支持埃及收回主权，增强埃及反殖民主义的斗争力量；反对英、法、以的武装侵略，推动国际社会谴责殖民主义行径；推动埃及成功收回苏伊士运河主权，加快了中东地区非殖民化进程；强化了中埃、中阿在反帝反殖、维护民族独立与世界和平方面的共识，促进双方友好关系与团结协作。（6分） 【解析】 （1）据材料一“1919年英法等国主导的国际联盟，……设立委任统治制度”、“1945～1991年，亚洲、北非等地区的93个国家相继独立”，结合时间信息，围绕“两次世界大战削弱老牌殖民国家，难以维系庞大的殖民体系”视角组织答案；据材料一“1945～1991年，亚洲、北非等地区的93个国家相继独立”，可得殖民地、半殖民地人民民族意识觉醒，民族解放运动持续高涨；据材料一“联合国发表《给予殖民地国家和人民独立的宣言》”、“1994年最后一块托管地帕劳共和国独立，联合国托管任务完成”，可得联合国等国际组织与国际舆论的推动；据材料一信息并结合所学知识，还可以围绕“民族自决原则广泛传播”、“社会主义力量的支持与鼓舞”以及“世界格局变化”等视角思考和作答，符合相关史实言之成理即可。 （2）据材料二“中国、苏联等国发表宣言，支持埃及控制运河，实现国家经济自主”，可得增强埃及反殖民主义的斗争力量；据材料二“苏伊士运河战争全面爆发，三国行动遭到了中国在内的国际社会普遍谴责”，可得反对英、法、以的武装侵略，推动国际社会谴责殖民主义行径；据材料二“苏伊士运河见证了中埃、中阿在反帝反殖、支持民族解放斗争和维护世界和平中的共同价值观”，可得促进双方友好关系与团结协作；据材料二信息并结合所学知识，还可以围绕“加快中东地区非殖民化进程”等视角思考和作答，言之成理即可。 20．【答案】 示例一： 论题：清朝形象从盛世辉煌到危机潜伏体现了历史认识的深化。（2分） 阐述：康熙、雍正、乾隆在位时期，长期被塑造为“盛世”—“十全武功”、“四库全书”等成为其辉煌成就的象征。这种“盛世”形象，一方面来自清朝统治者自身的主动塑造，另一方面也确有历史依据：政局稳定、经济繁荣、疆域开拓并巩固、人口增长。但站在历史较长时段视角来看，当西方经历工业革命、制度变革时，清朝的“盛世”却仍是建立在传统农业经济与专制集权之上。闭关锁国、文字狱、吏治腐败、人口压力与土地兼并等问题，已在“盛世”表象下暗流涌动。（8分） 结论：综上所述，历史认识要不断发展，辩证看待清朝形象，既要承认康乾时期对中国统一多民族国家形成的历史贡献，也要揭示盛世背后潜伏的危机。（2分） 示例二： 论题：印第安人野蛮形象的塑造体现出欧洲早期历史认识的局限性。（2分） 阐述：受欧洲中心论的影响，同时服务于欧洲殖民扩张的需要，在西方话语中，印第安人长期被塑造为野蛮人—等待文明开化的落后群体。美洲古代文明长期被塑造为缺乏文字、冶金、车轮等的“落后文明”，印第安文明的真实成就长期被低估甚至无视。 事实上，印第安文明创造出灿烂的文化—玛雅人创造了独特的象形文字体系和精确的太阳历法，阿兹特克人建立了宏伟的特诺奇蒂特兰都城，印加入修建了纵横安第斯山脉的庞大道路网络和巨石建筑，这些成就独立地在美洲大陆上产生和发展，取得了令人瞩目的光辉成就。（8分） 结论：综上所述，对美洲的历史认识不能局限于欧洲中心论，要通过文明互鉴的视角客观展现世界文明的多样性。（2分） 【解析】 首先，明确论题。紧扣材料中的核心信息，即同一个事件有不同版本、不同主体对同一事物有不同形象塑造，历史研究需辨析形象塑造背后的时代局限与认知差异，结合所学选取清朝这一历史主体，立足“形象演变与历史认识”的关联，确定“清朝形象从盛世辉煌到危机潜伏体现了历史认识的深化”这一明确论题，既契合材料核心主旨，又聚焦具体历史对象，保证论题的针对性与关联性。其次，阐述观点。先结合所学史实，还原清朝康乾时期“盛世”形象的塑造背景与具体表现，说明其形象塑造的双重原因——统治者通过宣扬“十全武功”、编纂《四库全书》等方式主动构建盛世叙事，以此巩固专制统治、强化民众认同，同时这一形象也有客观史实支撑，如平定三藩、收复台湾、抗击沙俄、经营西域巩固了国家疆域，农耕经济发展、人口增长造就了社会繁荣。再结合材料中“历史认识需审视叙述本身、揭示时代局限”的要求，跳出单一视角，补充西方工业革命、资产阶级革命推动近代化转型的时代背景，对比分析清朝盛世表象下的潜在危机，如闭关锁国隔绝中外交流、文字狱禁锢思想、吏治腐败与土地兼并加剧、人口与土地矛盾凸显，这些隐患为后期衰落埋下伏笔，通过史实对比与细节支撑，层层递进印证论题。最后，总结升华。回归材料中“历史认识需不断深化、辩证看待形象塑造”的核心观点，对阐述内容进行归纳提炼，既肯定康乾盛世的历史贡献，也不回避其潜在危机，明确辩证看待历史形象的重要性，最终落脚到“历史研究中辨析形象、深化认识”的核心意义，实现对论题的升华。 学科网（北京）股份有限公司 $ 姓名 准考证号 座位号 密★考试启用前 陕西省西安中学高2026届高三第十次模拟考试小二黑体 历史试题 注意事项: 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16道小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下表是夏商周三代关于国家建立的文献记载，其变化体现了 朝代 记载 出处 夏 禹合（召集）诸侯于涂山执玉帛（朝见）者万国。 《左传》 商 汤放桀而复薄，三千诸侯大会，……汤即天子之位，与诸侯誓曰“……故诸侯之治政，在诸侯之大夫治与从（服从）“。 《逸周书·殷祝》 周 至周克商，制五等之封，凡千七百七十三国，又减汤时千三百矣。 《续汉书·郡国志》 A．华夏认同逐步加强 B．方国联盟初步形成 C．贵族政治等级分明 D．国家结构向内凝聚 2．汉文帝时，大臣列数淮南王刘长罪过，其中之一便是“聚收汉、诸侯人及有罪亡者，匿与居，为治家室，赐其财物、爵禄、田宅”。《汉书·淮南王传》亦载：“亡之诸侯，游宦事人，及舍匿者，论皆有法。其在王所，吏主者坐。”这些现象折射出当时 A．爵禄授予削弱了社会等级秩序 B．法律效力拥有多元制度保障 C．地方治理中存在权力层叠问题 D．中央对人口控制力较为有限 3．下表为北魏至唐朝时期政府对民众授田、还田年龄的规定。这一变化趋势反映出唐代 朝代 授田年龄 还田年龄 北魏 15岁 70岁 北齐 18岁 66岁 唐初 21岁 60岁 唐中宗（656—710年） 22岁 58岁 A．农民对国家的人身依附关系强化 B．政府推行均田制的基础危机日重 C．国家控制的自耕农经济趋于萎缩 D．赋役征收标准已开始向资产转变 4．宋代审美推崇“清水芙蓉”般的淡雅，服饰色彩转向青、白等低饱和度色调；淡雅素净的青瓷备受推崇；绘画上，追求写实，力求画中事物合乎自然、合乎规律。宋代艺术审美的这一风格主要源于 A．商品经济的高度繁荣 B．理学思想的深刻影响 C．科举制度的日益完善 D．市民阶层的不断壮大 5．下图为明代万历年间（1573—1620年）卫所分布情况。这一分布特点 A．凸显军事防御的地缘战略布局 B．是“海禁”政策的产物 C．说明天朝上国地位进一步巩固 D．反映出经济格局的调整 6．19世纪50年代，武夷山通往广州、上海和经汉口北上运往恰克图的茶路被切断。洋商开辟了新路线：从武夷茶区顺闽江直达福州出口，福州成为“因茶而兴”的重要港口。造成这一变化的主要原因是 A．太平天国运动兴起 B．英法联军攻陷京津地区 C．五口通商政策推行 D．白银流入催生航运行业 7．1911年10月22日，西安新军起义爆发，起义成功后，革命军东征河南，攻克潼关。清廷急令山西、河南督抚派兵增援，河南巡抚宝棻派陆军第五十七标等部开赴潼关。这一调动 A．反映了清朝中央集权的强化 B．利于减轻湖北革命军压力 C．说明清军战略重心转向北方 D．加速四川保路运动的爆发 8．1931年11月，《中华苏维埃共和国宪法大纲》明确规定国家性质为“工人和农民的民主专政国家”。1935年底，中共中央明确指出，“人民共和国”不仅代表工农利益，也容纳包括民族资产阶级在内的反帝反封建力量。这一变化反映了当时 A．工农武装割据理论逐步形成 B．抗日民族统一战线的建立 C．全民族抗战局面的初步形成 D．国内社会主要矛盾的变化 9．1953年，北京一位老工人说：“我一定要努力生产，多给国家积累财富，我要亲眼看到我们工人最理想的社会。”同年，青岛一名工厂干部也说：“我们地方工业既要保证人民的需要，又要为国家工业化积累资金，责任是很重大的。”这反映了我国 A. 工业落后的面貌得以改变 B. 社会主义制度建立激发工人热情 C. 劳动者使命担当意识增强 D. 恢复国民经济的任务已迫在眉睫 10．1978年5月，关于真理标准问题的讨论，确立了实践是检验真理的唯一标准；同年12月，中共十一届三中全会作出了改革开放的伟大决定。1992年春，邓小平的南方谈话，阐述了社会主义的本质、计划和市场的关系等问题；同年秋，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。材料旨在说明 A．市场经济体制逐步确立 B．理论创新是会议召开的前提 C．思想解放推动改革深化 D．邓小平是改革开放总设计师 11．下图是出土于伊拉克境内的亚述帝国的壁画石雕，展现了一对翼牛分立于神树两侧的构图；下图图像源于一枚出土于伊朗高原的波斯帝国滚筒印章，刻画了波斯君主双手擒获一对翼牛的场景。上述史料可用以佐证古代西亚 A．农业精耕细作的特色 B．文化共同体的孕育 C．神权与王权二元并立 D．源于印欧人的迁徙 12．10世纪，日本逐渐停止班田收授制，农民可承租公田耕种或自行开发小规模私田；大贵族或大寺院的庄园也开始大量吸纳农民耕作。一些善于经营的名主逐渐成长为地方领主，为保护庄园利益及争夺土地资源，纷纷组建私人武装。这一系列变化折射出，当时日本 A．社会形态发生剧烈变化 B．国家治理体制逐渐转型 C．封建土地私有开始出现 D．武家政治模式基本确立 13．下表是三位学者关于古代非洲文明的部分论述。对此理解正确的是 作者 论述 【德国】 黑格尔 非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看不见自觉的历史的光明。古代非洲的文明历史是由外来民族（特别是西方人）所创造的。 【塞内加尔】迪奥普 人类历史和文明起源于非洲，古埃及文明的主体是黑人，黑人——埃及对人类历史和文明的进化作出了突出贡献。 【中国】 马克垚 非洲历史悠久、灿烂辉煌的传统文明进入近代以后遭到了殖民主义的毁灭性摧残，但非洲传统文明并未就此中断，相反却在非洲大陆以外，尤其是黑奴生活的美洲和欧洲顽强地发芽成长。 A．观点相互矛盾缺乏史料价值 B．立场差异影响历史解释 C．史料选取决定文明评价尺度 D．学术研究拓展史学视野 14．19世纪40年代，英国伦敦两个慈善组织率先涉足工人住房领域，修建了风行一时的“模范住宅”，即符合住房立法最低标准的、适合工人租赁的住房。1866年，英国政府开始向慈善住房机构提供低息长期贷款，至1875年累计为模范住宅公司提供25万英镑贷款，“模范住宅”得以大量兴建。“模范住宅”的兴起可反映出 A．工业革命推动社会治理发展 B．福利国家建设初具制度形态 C．垄断资本介入社会公益事业 D．无产阶级改变政治斗争方式 15．村社是俄国传统的社会基层组织，在该制度下，土地归集体所有，农民集体劳动平均分配产品。20世纪20年代中期，苏联部分领导人认为村社是抑制资本主义因素增长的重要力量；农民从个体私利出发，担心市场发展遭受富农剥削，不愿独立生产经营。这可以用来说明苏联（俄） A．农民的劳动生产积极性始终不高 B．战时共产主义政策符合传统思想 C．农业集体化快速推广的主要原因 D．计划经济体制得以确立的必要性 16．下图为1950—2022年南方国家整体经济与人口占世界比重的变化（%）。该图反映出 A．世界多极化格局发展进程受阻 B．南方国家人口红利推动经济崛起 C．国际政治经济新秩序已经形成 D．南北经济差距呈现持续扩大趋势 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 古代罗马生存空间十分有限，而且大都是贫瘠地区。罗马向地中海扩张时，大力发展造船技术，建立了海军。布匿战争是罗马与迦太基争夺地中海地区霸权的战争，战争的结果是迦太基彻底失败，随后被消灭。罗马通过战争壮大起来，从陆上帝国同时转变成为海上帝国，侵略扩张成为它生存的基本状态。 宋代中国造船和航海技术有了进一步发展，航行使用指南针、普遍采用水密舱技术。南宋时，偏安江左，面向大海，深得工商业之利。为解决财政困难，挽救危亡，都需要向海洋发展。在军事力量上，南宋用海军打败金兵，保住了偏安局面，但是武力太弱，无力出海发展，不久被元朝灭亡，向海洋国家发展的势头就此结束。 ——摘编自马克垚《古代世界各国向海洋发展的比较》 材料二 21世纪是海洋世纪，随着科技的突飞猛进，以及人口膨胀、资源短缺、环境恶化等世界性问题的凸显，海洋成为人类生存与发展的新空间，成为沿海各国经济和社会可持续发展的重要保障和影响国家战略安全的重要因素。在此背景下，党的十八大明确提出实施海洋强国战略。 ——摘编自王元《十八大之海洋强国战略》 （1） 根据材料一，比较古代罗马和南宋向海洋发展的异同。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明古代罗马和南宋对当代中国迈向“海洋强国”的历史启示。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1918年，北京大学校长蔡元培在演讲中喊出了“劳工神圣”的口号，“劳工神圣”思潮很快在中国兴起。五四运动中的“六三”大罢工及随之不断发动的罢工运动被视为“劳动运动的曙光”。五四知识分子将初步接受的“资本家”“剥削”“剩余价值”“阶级争斗”等概念，运用到对劳工界的社会调查中，以具体事例、详实数据呈现劳工的生存状况，并尝试用马克思主义学说进行解释。 ——摘编自熊秋良《“寻找无产者”：五四知识分子的一项社会调查》 材料二 钱杏邨调查南京胶皮车夫的状况后认为，车夫“每天就做那非人生活至‘力竭声嘶’也不能供养一家……只给那吃人不出血的资本家弄资产”。包惠僧调查武汉工人状况后提出，要使工人不受资本家的支配，第一，“非先有阶级底觉悟不可，要如何使佢（他）们发生阶级的觉悟？那么，惟有劳工教育四字”；第二，“要打破资本主义，就要阶级争斗，劳工必先有强固的团结”。 ——据《劳动界》等 （1） 根据材料一，概括五四知识分子开展劳工调查的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析五四知识分子开展劳工调查的意义。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 “非殖民化”主要是指殖民地、保护国或委任统治地，也包括半殖民地获得独立的历史现象和历史过程。1919年英法等国主导的国际联盟，对前属奥斯曼帝国的阿拉伯地区、非洲西南部等地，设立委任统治制度。1945～1991年，亚洲、北非等地区的93个国家相继独立。1960年在赫鲁晓夫的倡议下，联合国发表《给予殖民地国家和人民独立的宣言》，致力于帮助非自治领土获得自决或独立。1994年最后一块托管地帕劳共和国独立，联合国托管任务完成，加快了世界非殖民化进程。 ——摘编自聂理纲《联合国非殖民化机制浅析》 材料二 1869年苏伊士运河正式开通，大幅缩短欧洲到印度洋的航运距离，但一直被英法控制。二战后，随着世界殖民体系走向崩溃，1956年7月埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河公司收归国有，公司全部财产移交埃及。同年，中国、苏联等国发表宣言，支持埃及控制运河，实现国家经济自主。10月29日，英、法联合以色列向埃及发动进攻，苏伊士运河战争全面爆发，三国行动遭到了中国在内的国际社会普遍谴责，纳赛尔领导埃及人民英勇抗击，赢得了战争的胜利。从运河国有化到苏伊士运河战争，中国始终支持埃及维护国家主权和民族独立。苏伊士运河见证了中埃、中阿在反帝反殖、支持民族解放斗争和维护世界和平中的共同价值观。 ——摘编自侯眷《运河：中阿文明交流互鉴的文化符号》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪“非殖民化”发生的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明中国在苏伊士运河“非殖民化”过程中的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 有历史学家指出，历史学不仅是关于过去人事的记录，更是对历史叙述本身的审视。同一个事件有不同的版本，同一个故事可以用不同的方式来进行阐述。历史研究的重要任务之一，就是辨析不同时期、不同主体对同一事物的形象塑造，揭示其背后的权力关系、文化偏见与时代局限等。 下表为学者关于孔子在中国历史上部分形象的研究。 时期 形象类型 核心特征 原因 春秋战国 矮化 被嘲笑为“若丧家之犬”，道家借“两小儿辩日”等故事讽刺孔子 道家等学派批评 汉代 正统化 董仲舒提出“尊崇儒术”，孔子思想成为国家意识形态 国家权力推动 近代 丑化 “打倒孔家店” 新文化运动反传统思潮 ——整理自张荣明《孔子在中外历史上的十种形象》等 学者研究为辨析历史形象塑造提供了一个案例，请结合所学知识，选取孔子之外的其他历史形象（人物、国家或地区、政权、事件等），围绕“形象塑造与历史认识”这一主题，拟定一个论题，并运用史实进行阐述。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 历史试题 第1页（共9 页） 学科网（北京）股份有限公司 $