期末考前预测：判断题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦期末高频易错概念，通过59道判断题系统覆盖几何、时间、运算等模块，解析融合定义辨析与实例验证，强化概念理解与推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |几何概念|15题（直线射线角、平行线等）|定义辨析（如直线无长度）、图形直观（钟面角计算）|以“线-角-形”为逻辑链，对比易混概念（直线vs射线、平行vs垂直）| |时间计算|8题（平年闰年、月份天数等）|实例验证（平年闰年天数对比）、分段计算（夏令营天数）|从“年-月-日”基本单位出发，推导特殊月份及跨月时间计算规则| |运算规律|12题（积的0个数、两位数乘法等）|反例排除（积末尾0不一定乘数有0）、估算验证（58×37＜2400）|基于乘法算理，分析因数特征与积的关系，强化运算推理| |单位与方向|10题（元角分、方向相对性等）|单位换算（5元4角=5.4元）、逻辑推理（方向相对性）|结合生活情境，建立单位换算与方向判断的直观认知|

期末考前预测：判断题 1．两条直线不互相平行就一定互相垂直。( ) 2．每年上半年的天数都比下半年的天数多。( ) 3．两位数乘两位数的积最多有三个0。( ) 4．把一个10°角放大5倍打印出来，得到的角是50°。( ) 5．14×50的积的末尾只有1个0。( ) 6．6：15时，钟面上时针和分针形成的较小夹角是钝角。( ) 7．9时的钟面，时针、分针成锐角。( ) 8．一条线段长20厘米，一条射线长25厘米。( ) 9．小王已经11岁了，只过了3次生日，他肯定是2月29日出生的。( ) 10．射线一定比直线短，但是比线段长。( ) 11．芬芬在纸上画了一条8厘米长的直线。( ) 12．2月、4月、6月、8月都是小月。( ) 13．王琳的身高是14.5米。( ) 14．长方形是4个角都是直角的四边形。( ) 15．计算时，结果个位上是5，说明得数一定算错了。( ) 16．小明家在丽丽家的西北方向，他去丽丽家应往西南走。( ) 17．如果○－281＝☆－327，那么○＜☆。( ) 18．积的末尾是0，则其乘数中必定有一个末位也是0。( ) 19．比钝角小的角一定是锐角。( ) 20．平行线一直延伸到远方就会有一个交点。( ) 21．一杯橙汁，喝了，杯中还有。( ) 22．的积的末尾只有一个0。( ) 23．3月、5月、7月、8月都是大月。( ) 24．两条平行线之间，所有垂直线段的长度一定相等。( ) 25．钟面上，分针走半圈所形成的角是平角。( ) 26．数学书上的直角比讲台桌上的直角要小。( ) 27．4□×7□（□里可以是任意一个数字）的积一定是四位数。( ) 28．从3点整到3点半，钟面上分针旋转形成的角是180°。( ) 29．58×37的计算结果大于2400。( ) 30．小冉的生日是9月31日。( ) 31．5元4角用小数表示是5.4元。( ) 32．条形统计图中，纵轴上的每个格只能表示1个数据。( ) 33．☐2×30，要使积是四位数，☐里最小填1。( ) 34．7月和8月的天数一样多。( ) 35．用一副三角尺可以画出165°的角。( ) 36．的计算结果一定比4800小。( ) 37．平角可以看成是一条直线。( ) 38．过直线外一点，画已知直线的垂线，可以画无数条。( ) 39．0.8元还可以写成8角。( ) 40．一个减法算式中被减数、减数、差的和是20，其中减数是4.86，差是15.14。( ) 41．角的大小与边的长短没有关系。( ) 42．80×50的积的末尾有3个0。( ) 43．一条直线长10米。( ) 44．12.45读作十二点四十五。( ) 45．长方形的一条边长8厘米，一定还有一条边的长也是8厘米。( ) 46．小数末尾的0可以不读。( ) 47．计算30×22时，两次乘得的积都是60。( ) 48．要使正方形旋转后与自身重合，至少应将它绕中心点旋转90°。( ) 49．角的大小与角两边的长短有关，角的两条边越长，角就越大。( ) 50．教学楼在操场的西北方向200米处，操场在教学楼的东南方向200米处。( ) 51．工人叔叔在马路上画了一条长100米的线段。( ) 52．将两条互相平行的直线分别延长，它们可能会相交。( ) 53．我们可以画出8厘米的射线。( ) 54．计算24×15时，可以先算24×10＝240，再算24×5＝120，最后相加。( ) 55．如果每袋大米重25千克，那么40袋大米共重1吨。( ) 56．学校在邮局的西南方向，邮局就在学校的东北方向。( ) 57．在同一个平面内的三条直线a、m、n，若直线m∥n，且直线a和m相交，那么a一定和n相交。( ) 58．夏令营从7月25日开始，到8月4日结束，这个夏令营一共举办了9天。( ) 59．整十数乘整十数，积的末尾一定有两个0。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．× 【分析】根据平行的含义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；在同一平面内，两条直线的位置关系有平行和相交，垂直是相交的一种；据此判断即可。 【详解】在同一平面内，两条直线不互相平行就相交，所以原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题抓住在同一平面内理解两条直线的位置：平行或相交。 2．× 【分析】根据题意，比较每年上半年和下半年的天数，需分别计算平年与闰年情况。上半年为1－6月，下半年为7－12月。平年2月28天，闰年2月29天，其他月份天数固定。下半年的天数每年固定不变，通过计算天数总和即可得出结论。 【详解】平年上半年的天数： 31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天） 闰年上半年的天数： 31＋29＋31＋30＋31＋30＝182（天） 下半年的天数（固定不变）： 31＋31＋30＋31＋30＋31＝184（天） 平年：181天＜184天 闰年：182天＜184天 因此，无论平年或闰年，上半年的天数均少于下半年。 故答案为：× 3．√ 【分析】10×10＝100，99×99＝9801，所以两位数乘两位数的积最多是四位数，最高位上不能是0，积最多有三个0，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，两位数乘两位数的积最多有三个0，例如：20×50＝1000，原说法正确。 故答案为：√ 4．× 【分析】把一个10°角放大5倍打印出来，只会改变角两边的长短，不会改变角的大小，依此判断即可。 【详解】根据分析可知，把一个10°角放大5倍打印出来，得到的角是10°。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握角的大小与角两边的关系。 5．× 【分析】计算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加；乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出14×50的积，再判断积的末尾有几个0。 【详解】14×50＝700 则14×50的积的末尾有2个0。原题说法错误。 故答案为：× 6．√ 【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。6：15时，时针在6和7之间，分针指向3，时针和分针之间比3个大格多一点，形成的角应大于3×30°，小于4×30°，再判断时针和分针形成的角是什么角。 【详解】3×30°＝90°，4×30°＝120° 则时针和分针形成的角大于90°，小于120°，是一个钝角。 故答案为：√ 【点睛】解决本题的关键是明确钟面上每个大格是30°，时针和分针之间有几个大格，形成的角就是几个30°。 7．× 8．× 【分析】根据射线和线段的含义：射线有一个端点，无限长，不可以度量；线段两头都有端点，有限长，可以度量；进行解答。 【详解】一条线段长20厘米，一条射线无法测量它的长度，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了射线和线段的定义，应熟练掌握。 9．√ 【分析】每四年出现一个闰年，只有闰年才有2月29日，平年2月只有28天，因此得解。 【详解】2月29日只在闰年才有，即四年才有一个生日， 所以小王已经11岁了，只过了3次生日，他肯定是2月29日出生的，此说法正确。 故答案为：√ 10．× 【分析】射线有一个端点，可以向一端无限延伸，所以没有长度；直线没有端点，可以向两边无限延伸，所以直线没有长度；线段有两个端点，有长度。 【详解】射线一定比直线短，但是比线段长，这句话不对。 故答案为：× 【点睛】根据射线、直线、线段的特点来解答。 11．× 【分析】直线没有端点，是无限长的，不可以测量出长度；线段有两个端点，可以测量出长度；依此即可判断。 【详解】芬芬在纸上画了一条8厘米长的线，这条线有具体的长度，所以这条线应为线段，而不是直线，故答案为：×。 12．× 【分析】1年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天，4月、6月、9月、11月是小月，每月30天，平年2月28天。 【详解】依据分析可知：4月、6月是小月，2月、8月都不是小月。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握年、月、日的知识是解题关键。 13．× 【分析】根据生活常识和长度单位的认识，人的身高通常在1米至2米之间，即10分米至20分米。14.5米相当于145分米，远超正常身高范围，因此该说法错误。 【详解】1米＝10分米，14.5米＝145分米。 正常人身高在10分米至20分米之间，145分米不符合实际。 故答案为：× 14．√ 【分析】四边形的特点：有4条直的边，有4个角，是封闭图形； 长方形有4条直的边，有4个角，每个角都是直角，长方形的对边相等，较长的边叫做长，较短的边叫做宽；据此进行判断即可。 【详解】如图： 长方形是一个四边形，其对边相等，4个角均为直角； 所以长方形是4个角都是直角的四边形，此说法正确。 故答案为：√ 15．√ 【分析】两位数乘两位数的积的个位数字由两个乘数的个位数字相乘的积的个位决定。26的个位是6，58的个位是8，6×8＝48，积的个位应为8。若结果个位是5，则计算错误。 【详解】26的个位是6，58的个位是8，6×8＝48，因此26×58的积的个位应是8。若结果的个位是5，说明计算过程中个位相乘或进位有误，得数一定算错。 故答案为：√ 16．× 【分析】根据方向的定义和方向的相对性，西北方向的相反方向是东南方向，若小明家在丽丽家的西北方向，则丽丽家应位于小明家的东南方向。因此，小明去丽丽家应往东南方向走，而非西南方向。 【详解】由分析可知，小明从家出发去丽丽家，需向东南方向行走。题目中“往西南走”的说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据差不变的规律可知：减数281＜减数327，则被减数○＜被减数☆。 【详解】根据分析可知：如果○－281＝☆－327，那么○＜☆，判断正确。 故答案为：√ 【点睛】本题也可假设差等于0，从而得出减数○、被减数☆具体是多少，再比大小。 18．× 【分析】32×15＝480，20×14＝280，所以积的末尾是0，其乘数的末位不一定有0，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，积的末尾是0，其乘数的末位不一定有0，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题可以通过举例来说明原说法错误。 19．× 【分析】比钝角小的角包括锐角和直角。直角比钝角小，但不是锐角，因此比钝角小的角不一定是锐角。据此解答即可。 【详解】钝角是大于90°且小于180°的角。比钝角小的角可以是小于90°的锐角，也可以是等于90°的直角。例如，一个100°的钝角，比它小的角有80°（锐角）和90°（直角），90°的角是直角，不是锐角。因此，比钝角小的角不一定是锐角。原题表述错误。 故答案为：× 20．× 【分析】在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条线互相平行。据此解答。 【详解】根据题意作图如下： 由图可知，平行线一直延伸到远方都不会有交点。原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】把这杯橙汁看作整体1，用1减去喝了的，可以计算出还剩几分之几。 【详解】1－＝－＝ 一杯橙汁，喝了，杯中还有，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题解题关键是把这杯橙汁看作整体1，再根据分数减法的意义，列式计算。 22．× 【分析】计算出（）的结果，再观察积的末尾有几个0；据此解答。 【详解】根据分析：＝2100，所以的积的末尾有两个0，原题说法错误。 故答案为：× 23．√ 【分析】大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月；平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解决。 【详解】3月、5月、7月、8月都是大月，此说法是正确的。 故答案为：√ 【点睛】解答本题的关键熟记哪几个月是大月，哪几个月是小月。 24．√ 【分析】两条平行线之间的距离处处相等。从一条平行线上的任意一点向另一条平行线作垂线，所得垂直线段的长度即为该距离。因此，所有垂直线段的长度都等于这个恒定的距离，故一定相等。 【详解】依据平行线的性质，两条平行线之间的距离处处相等。因此，在两条平行线之间，任何垂直线段的长度都等于这个距离，所以所有垂直线段的长度一定相等。 故答案为：√ 25．√ 【分析】钟面一周是360°，即分针走一圈是360°，形成的角是周角，那么走半圈即180°，形成的角是平角；据此可解此题。 【详解】由分析可知，钟面上，分针走半圈所形成的角是180°角，是平角；原题干说法正确。 故答案为：√ 26．× 【分析】小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是钝角，据此即可解答。 【详解】直角等于90度，数学书上的直角和讲台桌上的直角一样大，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对角的分类知识的掌握和灵活运用。 27．√ 【分析】4□×7□，方框里可以是任意数，则两个乘数最小为40、70，最大为49、79，计算40×70、49×79，看结果是否为四位数，即可判断。据此解答。 【详解】40×70＝2800 49×79＝3871 2800、3871是四位数，所以4□×7□（□里可以是任意一个数字）的积一定是四位数。题目说法正确。 故答案为：√ 28．√ 【分析】分针每小时旋转360°，360°÷60＝6°，每分钟旋转6°。从3点整到3点半，分针走了30分钟，旋转角度为30×6°＝180°，因此形成的角是180°。 【详解】分针每分钟旋转的角度为：360°÷60＝6°。 从3点整到3点半，经过30分钟，分针旋转的角度为：30×6°＝180°。 因此，钟面上分针旋转形成的角是180°，原题说法正确。 故答案为：√ 29．× 【分析】根据整数乘法的估算方法，把58看作60，37看作40，60×40＝2400，而58＜60，37＜40，所以58×37的计算结果一定小于2400，据此判断。 【详解】58×37≈60×40＝2400，两个乘数都估大了，积就估大了。所以58×37的计算结果一定小于2400。原题说法错误。 故答案为：× 30．× 【分析】根据月份的天数知识，一年中，各月的天数为：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是31天，4月、6月、9月、11月是30天，2月平年28天、闰年29天。9月属于30天的月份，没有31日，以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 9月是小月，共有30天，不存在9月31日。因此题目说法错误。 故答案为：× 31．√ 【分析】1元＝10角，5元4角可以分为5元和4角，4角是将1元平均分成10份，取出其中的4份，写成小数是0.4元，加上5元就是5.4元。 【详解】5元4角用小数表示是5.4元，题目说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查学生运用小数意义进行单位换算的能力。在运用小数意义换算单位时，要注意单位换算的方向和单位之间的进率。 32．× 【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后按照一定的顺序排列起来，据此解答。 【详解】条形统计图中，纵轴上的每个格能表示一定的数量。 故判断错误 【点睛】熟知条形统计图的定义并灵活应用是解答本题的关键。 33．× 【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，12×30＝360，22×30＝660，32×30＝960，42×30＝1260，则要使积是四位数，□里的数应大于等于4。 【详解】32×30＝960，42×30＝1260，☐2×30，要使积是四位数，☐里最小填4。 故答案为：× 【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用赋值法更简便。 34．√ 【分析】全年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天；4、6、9、11月是小月有30天，闰年2月有29天，平年2月有28天，据此解答。 【详解】根据解析可知，7月和8月的天数都是31天，原题表达正确。 故答案为：√ 35．√ 【分析】一副三角板，一个三角板的角有30°、60°、90°，另一个三角板的角有45°、45°、90°，用它们进行拼组，看是否能得出这个角的度数即可解答。 【详解】90°＋45°＋30°＝165° 因此，用一副三角尺可以画出165°的角。 故答案为：√ 36．√ 【分析】两位数乘两位数，先把一个两位数的个位数字、十位数字分别与另一个两位数相乘，再把两次乘得的结果相加。分别计算出每个式子的得数，再根据得数进行解答。 【详解】79×58＝4582 4582＜4800 故答案为：√ 【点睛】此题重点考查学生对两位数乘两位数计算的掌握情况以及数的大小比较。 37．× 【分析】一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角。把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，是无限长的；依此判断。 【详解】 ，这是一条直线； 这是一个平角； 故答案为：× 【点睛】熟练掌握直线与平角的特点是解答此题的关键。 38．× 【分析】 如图所示，过直线外一点，画已知直线的垂线，只能画一条。据此判断。 【详解】由分析得： 过直线外一点，画已知直线的垂线，可以画一条。原说法错误。 故答案为：× 39．√ 【详解】因为1元＝10角，把1元平均分成10份，1份就是0.1元，也就是1角，因此，0.8元是8个0.1元，也就是8角。 【分析】1元＝10角，0.8元换算成角为单位等于8角。 故答案为：√ 40．× 【分析】被减数＝减数＋差，所以20除以2等于被减数，再用被减数减差，即可求出差，据此即可解答。 【详解】20÷2－4.86 ＝10－4.86 ＝5.14 所以一个减法算式中被减数、减数、差的和是20，其中减数是4.86，差是5.14，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对减法算式各部分间关系的掌握和灵活运用。 41．√ 【分析】角的大小由两边张开的大小决定，而与两条边的长短无关。据此解答。 【详解】根据题意作图如下： 由图可知，虽然两个角的边的长度不一样，但它们两条边张开的大小一样，所以两个角的大小相等。原题说法正确。 故答案为：√ 42．√ 【分析】因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应0的个数。算出积后看末尾一共几个0。 【详解】80×50＝4000，积的末尾有3个0。 故答案为：√ 43．× 【分析】根据直线、线段和射线的特点：直线没有端点，无限长，不可以度量；射线只有一个端点，向一方无限延长，不可以度量；线段有两个端点，有限长，可以度量；据此判断。 【详解】直线没有端点，无限长，不可以度量，所以一条直线长10米，此说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查了线段、射线和直线的含义，应灵活运用。 44．× 【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分是几就读几。据此解答。 【详解】由分析可知：12.45读作十二点四五。题干说法错误。 故答案为：× 45．√ 【分析】长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；长方形有一条边长8厘米，那它的对边也长8厘米，所以一定还有一条边的长也是8厘米。 【详解】长方形对边相等，长方形有一条边长8厘米，那它的对边也长8厘米，所以一定还有一条边的长也是8厘米。 故答案为：√ 46．× 【详解】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读。小数点读作点，小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读。例如： 2.50读作：二点五零。 故答案为：× 47．× 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。据此可知：先用第二个乘数个位上的2与30相乘得60个一，再用第二个乘数十位上的2与30相乘得60个十；据此判断即可。 【详解】由分析可得：第二个乘数个位上的2与30相乘得60个一，而第二个乘数十位上的2与30相乘得60个十；原题说法不正确。 故答案为：× 48．√ 【分析】正方形是旋转对称图形，绕其中心旋转时，旋转角度为90°、180°、270°或360°均能与自身重合。最小旋转角度为90°，因此题干中“至少应旋转90°”的说法正确。 【详解】正方形绕中心点旋转时，当旋转角度为90°的整数倍时，图形与自身重合。最小正旋转角度为90°。若旋转角度小于90°，如45°，则图形无法与自身重合。因此，要使正方形旋转后与自身重合，至少需旋转90°。 故答案为：√ 49．× 【分析】由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角，角的大小与边的长短无关，角的大小与边叉开的角度有关。 【详解】根据分析可知：角的大小与边的长短无关，所以角的大小与角两边的长短有关，角的两条边越长，角就越大说法错误。 故答案为：× 50．√ 【分析】根据方向的相对性，东对西，南对北，东南对西北，东北对西南。以操场为观测点，教学楼在操场西北方向上，以教学楼为观测点，操场在教学楼的方向是和西北相对的方向上，两地之间距离不变。 【详解】教学楼在操场的西北方向200米处，操场在教学楼的东南方向200米处。 故答案为：√ 51． √ 【分析】根据题意，线段是直线上两点之间的部分，有两个端点，长度固定且可测量。因此，工人叔叔在马路上画一条具体长度为100米的线段是可行的。 【详解】根据分析可知： 线段具有固定的长度，能够被精确测量和绘制。根据线段的定义，其长度有限，可表示为具体数值（如100米）。本题中，工人叔叔在马路上画一条长100米的线段符合线段的特性。原题说法正确。 故答案为：√ 52．× 【分析】根据平行线的定义，在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。直线本身是无限延伸的，因此无论怎样延长，它们都不会相交，据此判断即可。 【详解】将两条互相平行的直线分别延长，它们也不可能相交。原题说法错误。 故答案为：× 53．× 【分析】射线只有一个端点，可以延长，所以画不出来。 【详解】我们不可以画出8厘米的射线，因为射线只有一个端点，可以延长。 故判断错误。 【点睛】此题考查射线的特点：只有一个端点，可以延长；直线没有端点，可以延长；线段有两个端点。 54．√ 【分析】计算两位数乘两位数时，可以将其中一个数拆分成整十数与一位数的和，分别与另一个数相乘，再将结果相加。本题将15拆分为10和5，分别计算24×10和24×5，最后相加，据此判断即可。 【详解】24×10＝240 24×5＝120 240＋120＝360 24×15＝360 计算24×15时，可以先算24×10＝240，再算24×5＝120，最后相加，原题说法正确。 故答案为：√ 55．√ 【分析】用每袋大米的质量乘大米的袋数，即可求出40袋大米实际的质量，然后根据1吨＝1000千克，换算成吨作单位，最后再与1吨进行比较即可判断。 【详解】25×40＝1000（千克） 1000千克＝1吨 如果每袋大米重25千克，那么40袋大米共重1吨，此说法正确。 故答案为：√ 56．√ 【分析】学校在邮局的西南方向，是以邮局为观察的中心，反过来邮局在学校的什么方向上，是把学校为作为观察的中心，所以它们的方向是相对的，与西南相对的方向是东北方，由此求解。 【详解】学校在邮局的西南方向，邮局就在学校的东北方向。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了方向的相对性，关键是明确西南和东北相对。 57．√ 【分析】如下图，同一平面内，一条直线与两条平行线中的一条相交，则与两条平行线中的另一条也相交，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，在同一个平面内的三条直线a、m、n，若直线m∥n，且直线a和m相交，那么a一定和n相交，原说法正确。 故答案为：√ 58．× 【分析】每年的7月是大月，都有31天，用31减去25再加上1，求出7月份举办的天数，再加上8月份的4天，求出这个夏令营一共举办的天数。 【详解】31－25＋1＋4 ＝6＋1＋4 ＝11（天） 则这个夏令营一共举办了11天。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键是明确7月份有31天，再进一步解答。 59．× 【分析】20×30＝600，20×50＝1000，所以整十数乘整十数积的末尾有两个0或三个0，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，整十数乘整十数，积的末尾至少有两个0，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对乘数末尾有0的口算乘法计算方法的掌握。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $