陕西省西咸新区沣东第五小学2025-2026学年度第一学期期末质量检测六年级语文

2025-2026学年第一学期六年级语文期末质量检测 学 校 一、 我能把字写得又工整又漂亮！(2分) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。一鲁迅 二、积累与运用。(43分别 班 级 活动一：感受字词之美，我是小小智多星 1.阅读下面的语段，完成练习。（10分) 走进古镇，我quan shén guan zhù( 地ning shi( )着眼前的 切。河水chéngb1()如镜，水中倒映着两岸的鸟桕和古建筑。石板路虽略显ling 1uàn( )，却别有一番韵味。驻足古桥下，它独具一格，与众不同的设计让人赞 叹不已，耳边不时传来duàn duan xu xù( ·的乐声，我陶醉在这youj1ng ( )的氛围中，每一步都仿佛穿越回吉代，感受着历史的沉淀。 学 (1)根据语境，看拼音，写词语。 (6分) (2)给文中的加点字注音。(2分) 乌柏( 陶醉( (3)将语段中画横线的句子用一个四字词语代替 (2分) 2.给下列句子选择合适的词语填空。（3分) 笔走龙蛇巧夺天工 栩栩如生 画龙点睛 座位号 绍兴是我国著名的历史文化名城，迄今已有2500余年的历史。东晋永和九年，王羲 之吟诗挥毫，( ,写成了《兰亭集序》。修建于宋代的沈园，是一处 ( )的园林景观。走进鲁迅故居，我们的眼前仿佛浮现出( )的 少年闰土的形象。 3.在括号里填上恰当的关联词语。（3分) (1)老班长 瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深陷了下去，飞 )还一直用 饱满的情绪鼓励着我们。 (2)( )只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处，( )我们要 保护地球。 姓 名 (3)京剧是我们的国粹，( )你细细欣赏京剧，（ )能发现其中的许多 奥秘。 4.百里挑一。（填序号）（每题2分，共6分） (1)下列书写完全正确的一项是( )。(2分) A.咆哮窥视字正腔园威风凛凛 B.豪迈瞬间 技高一筹忘乎所以 C.慷慨逃窜自做自受心惊肉跳 D.疲倦苞裹大步流星排山倒海 (2)下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.“东风街”在路牌上的拼音应写作“DONGFENGJIE” 六年级语文-第1页 B.《狼牙山五壮士》一文通过点面结合的写法，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和 群体形象。 C.《竹节人》《桥》都是以文章中的主要事物为题的。 D.《只有一个地球》运用了列数字、举例子等多种说明方法，有力地说明了“只有一个 地球”的事实。 (3)小说《童年》刻画了一个个性格各异的人物，下列选项对作品中人物性格特征 的描述不正确的一项是( )。(2分) A.阿廖沙的两个舅舅忠厚老实，弟兄两个和睦相处。 B.“小茨冈”善良，乐观，富有同情心。 C.脾气暴躁的外祖父自私残暴，经常毒打孩子们。 D.外祖母慈祥善良，她的爱仿佛是黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。 活动二：品味语言之美，我是文化小达人 5.根据要求写句子。(6分) (1)读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你志忑不安或犹豫不决时的心理活动。 桑娜脸色苍白，神情激动。她志忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的 五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他 会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” (2)人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） (3)本次“成长印记”活动中有一个推荐图书的环节，很多作家的作品讲述了成长的故事， 这些故事的主人公有的还是和我们同龄的孩子。请你选择下列任意一本书籍，结合故事内容， 把这本书推荐给同学们。《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》 我想推荐的图书： 推荐理由： 6.积累与运用。（11分) (1)《过故人庄》中，描写主客和谐相融，亲切交流的诗句是“ 》 (2)朱熹的《春日》中，“ ”两句描写了春天 百花盛开、五彩缤纷的景象。我国传统文化中常用“五彩”来代表颜色，“五彩”具体是 指：黄、 赤、白、 (3)《浪淘沙》 （其一)中，“ ”两句包含了牛 郎织女的故事。 (4)爱国是每个人的责任和义务，无论是“祖宗疆土，当以死守， ”的李 纲，“捐躯赴国难， ”的曹植，还是“位卑 的陆游，都 是我们学习的榜样。 活动三：回顾学习之旅，我是复盘小能手 六年级语文-第2页 7.读万卷书，行万里路。在研学旅途中，同学们交流起本学期学过的课文。你也想将自己的 感悟与大家分享，请完成以下题目。(4分)（前两空每空一分，第三空两分） 本册语文书中，我最喜欢的一篇课文是 ,文中的 (人名)给我 留下了深刻的印象，他/她 的精神将永远激励着我前进。 三、阅读与鉴赏。（25分) (一)课内阅读。（11分) 西江月。夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年听取蛙声一片。 七公个星天 处两三点雨出前。 8.将词的内容补充完整。(2分) 19.品读画“一”的句子，我想到了这样的画面： (2分) 10.这首词的词牌名是 我还能再写一个词牌名 (2分) 11.请用“/”画出词句的朗读节奏。(1分) 七八个星天外，两三点雨山前。 12.这首词中，作者通过描写月下景色，表达了自己内心的 之情；《宿建 德江》同样描写了月夜景色，却表达了作者 之情。(2分) 13.下列说法有误的一项是（)(2分) A.上阕中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。 B.下阕通过写星，雨等景物，描绘了疏星微雨的景色。 C.作者从听觉，视觉和触觉三方面描写了夏夜的乡村风光。 (二)课外阅读。（14分) 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠， 水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮 得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉 立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹 的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的 柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降 临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野 里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大 提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首美 妙的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似 草原上的野马在奔驰… 六年级语文第3页 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风 儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳树飞舞着，梳理着自己的 秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻 夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 14.在括号里填上恰当的修饰词语。(3分) 、)的月光( 的翡翠 ( 的歌儿 ( 的柿子树（ )的水墨画( 】的交响曲 15.根据下列解释，从文申我出相对应的词语。(4分) (1)不愿意显得比别人差。 (2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 (3)指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 ( (4)一眼望不到边。形容十分辽阔。 ( ) 16.用“”画出你最喜欢的句子，并摘抄在下面的横线上，说说你喜欢它的理 由。(3分) 17.缩写下面句子。(2分) 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 18.“我”对家乡的秋夜有一种怎样的感情？你从哪句话看出来的？（2分) 四、畅想与表达。(30分) 19.从下面两题中任选一题，根据提示完成习作。 (一)我们学习了《少年闰土》《好的故事》等文章，体会到了友情、美好事物带来 的温暖与力量。生活中，总有一些人，让你由衷感叹“有你，真好！”请以《有你， 真好》为题，写一篇文章，不少于450字。写的时候，可以假想这个“你”就在眼前， 你在用文字和他/她对话。注意：不得出现真实人名和校名。 (二)生活中，总有一些瞬间让你印象深刻，总有一些场景让你心潮澎湃，总有一些 话语让你铭记于心。请以《那一刻，我 》为题，补充完整题目，写一篇记叙 文，把当时的情景和自己的感受写清楚，不少于450字。注意：不得出现真实人名和 校名。 附加题：(10分) 1,我国有“马到成功”“龙马精神”等与马相关的吉祥话，结合马年新春，为家人写一句专属的新春 祝福，要求语言真挚，不低于15个字： 2每到春节，家家户户的门上都会贴上春联请你撰写一副与“马”有关的对联： 上联： 下联： 横批： 六年级语文第4页 班级 姓名分数 ▲100 A200 ▲300 ▲400 云圣 ▲500 ▲600 ▲700 ▲800 6976848550219