精品解析:黑龙江省哈尔滨市松雷中学校2025-2026学年下学期期中考试七年级历史试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-01
| 2份
| 13页
| 5人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 哈尔滨市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 380 KB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58158574.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度(下)七年级历史 期中考试 一、客观题(36分) 1. “军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道,到了隋唐时期,政府又发明出科举制度,为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明( ) A. 军爵制增强了军队战斗力 B. 孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅 C. 科举制扩大了选官的范围 D. 军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,军爵制度主要通过军事功绩来提升社会地位,而科举制度则通过考试选拔人才。两者都为底层人士提供了上升通道,但军爵制度更多关注军事才能,而科举制度则更注重文化素养和综合能力。军爵制度和科举制度在历史上的作用和影响有所不同,但它们都促进了社会阶层的流动。因此材料意在说明军爵制和科举制都促进了社会阶层流动,D项正确;军爵制增强了军队战斗力,与题干内容“隋唐时期,政府又发明出科举制度,为底层的知识分子打通了另外一个通道”不符,排除A项;孔武之人和底层知识分子从此仕途多了一个通道,而不是顺畅,排除B项;科举制扩大了选官的范围,与题干信息“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道”不符,排除C项。故选D项。 2. 某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断,他们交流的主题应该是( ) A. 手工技艺精湛 B. 医学领先世界 C. 绘画水平高超 D. 都市生活繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片“越窑、邢窑、三彩釉”和结合所学知识可知,越窑青瓷、邢窑白瓷是唐朝南青北白瓷器代表,工艺精湛;三彩釉陶造型生动、色彩绚丽,体现唐朝手工业(陶瓷)高超技艺,A项正确;图片均为陶瓷、陶器文物,未涉及医学(如医药典籍、医疗器械)相关内容,排除B项;图片为陶瓷制品,并非绘画作品(如阎立本、吴道子的画作),无法体现绘画水平,排除C项;图片侧重手工业成果,未呈现都市生活场景(如长安的市坊、商业活动),不能反映都市生活,排除D项。故选A项。 3. 下表所示为对隋朝至盛唐社会生活变化的部分描述。据表可知,这一时期( ) 服饰文化 为便于妇女骑马,圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 每年立春时节,朝廷向高级官员发放葡萄酒,胡饼 舞蹈文化 城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A. 社会风气开放多元 B. 城市生活日益丰富 C. 民族差异逐渐消亡 D. 中外交往颇为密切 【答案】A 【解析】 【详解】材料中指出,从服饰、饮食再到舞蹈,处处都体现着民族交融,这说明当时社会风气开放多元,A项正确;从材料中无法得知这些属于城市生活,排除B项;民族差异逐渐消亡过于绝对,排除C项;材料中未体现中外交往,这属于民族交流,排除D项。故选A项。 4. 下面是某同学整理的有关唐代中外交流的学习笔记,还可以补充的史事有( ) 日本派遣唐使到中国 新罗派遣使臣和留学生到唐朝学习 玄奘西行前往天竺取经 …… A. 设置安西都护府 B. 文成公主入藏 C. 鉴真东渡日本 D. 丝绸之路的开通 【答案】C 【解析】 【详解】A.属于唐朝对边疆的管理,是民族关系范畴,不属于中外交流,错误。 B.属于唐朝与吐蕃的民族交往,不属于中外交流,错误。 C.鉴真东渡日本是唐代中外文化交流的重要史实,符合题意,正确。 D.丝绸之路开通于汉代,并非唐代,错误。 5. 下面的示意图呈现了中国传统医学的发展历程,其中横线处应填入( ) A. 雕版印刷术的发明 B. 孙思邈《千金方》 C. 憎一行《大衍历》 D. 贾思勰《齐民要术》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“中国传统医学”并结合示意图信息可知,图示要求唐朝的医学成就,孙思邈是唐代著名医药学家,被尊为“药王”,其著作《千金方》(含《千金要方》《千金翼方》)系统总结了唐代及之前的医学经验,是中医史上的经典,属于医学成就,B项正确;雕版印刷术虽在唐代成熟并应用于印刷佛经、典籍,但属于印刷技术领域,与医学无直接关联,排除A项;僧一行是唐代天文学家,主持编撰《大衍历》,属于天文学领域,与医学无关,排除C项;贾思勰为北魏农学家,《齐民要术》是中国现存最早的农书,属于农学领域,且时间早于唐朝,排除D项。故选B项。 6. 唐玄宗时追谥孔子为文宣王,并尊兵家鼻祖吕尚(姜太公)为“武成王”,曾下令在京及诸州各置太公庙一所,按文宣王庙的规格祭祀吕尚。但到宋代,仅在京师及个别地方保留武成王庙,祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代( ) A. 轻视兵家思想 B. 实行抑制武将方针 C. 强化地方管理 D. 确立儒学统治地位 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“唐玄宗时追谥孔子为文宣王,并尊兵家鼻祖吕尚(姜太公)为‘武成王’……到宋代,仅在京师及个别地方保留武成王庙,祭祀规格也低于文宣王庙”和所学知识可知,宋代重文轻武,抑制武将势力,武成王庙祭祀规格降低体现这一方针,B项正确;题干体现的是对武将相关祭祀规格调整,并非轻视兵家思想,排除A项;题干未涉及强化地方管理内容,排除C项;儒学统治地位在汉代已确立,排除D项。故选B项。 7. 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是( ) A. 960年,赵匡胤发动陈桥驿兵变,建立北宋 B. 北宋建立后,陆续消灭割据政权,结束了五代十国的分裂局面 C. 宋太祖实行重文轻武政策,有利于政权的稳固和社会的安定 D. 澶州之战后,宋辽议和,签订“澶渊之盟” 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识,宋太祖实行重文轻武政策,有利于政权的稳固和社会的安定,是对重文轻武政策影响的评价,属于历史评价,C项正确;960年,赵匡胤发动陈桥驿兵变,建立北宋,属于历史史实,排除A项;北宋建立后,陆续消灭割据政权,结束了五代十国的分裂局面,属于历史史实,排除B项;澶州之战后,宋辽议和,签订“澶渊之盟”,属于历史史实,排除D项。故选C项。 8. “尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需品,因而对双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟( ) A. 宋朝财产损失重大 B. 辽朝获得巨大利益 C. 延续双方和平局面 D. 宋辽双方互利共赢 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料明确指出北宋“没有丢太大的面子”,且能从双方贸易中获得大量盈余,因此“宋朝财产损失重大”的表述与材料不符,错误。 B.材料同时提到北宋和辽朝都能从盟约及后续贸易中获益,并非只有辽朝获得巨大利益,错误。 C.材料未直接提及“延续双方和平局面”这一结果,而是重点阐述了双方在经济和利益上的获益,因此该选项并非材料核心主旨,错误。 D.材料指出盟约内容基本平等,北宋可从贸易中获利,辽朝也能获得必需品,双方都从中受益,体现了宋辽双方互利共赢,与材料核心主旨完全契合,正确。 9. 北宋与辽、西夏并立,相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所,称为“榷(què)场”,官府和商人在此进行交易,互通有无。材料旨在说明( ) A. 加重了北宋人民的负担 B. 民族间出现了文化互鉴的局面 C. 促进民族之间经济交流 D. 完全消除了宋辽间的民族隔阂 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知,“榷场” 是宋与辽、西夏边境的贸易场所,官府和商人交易互通有无,这明显促进了民族之间的经济交流,C项正确;材料围绕宋与辽、西夏边境的榷场贸易,未提及加重北宋人民负担相关内容,排除A项;题干强调的是商业往来、经济交易,不是文化互鉴,排除B项;“完全消除” 表述太绝对,榷场贸易能促进民族交流,但无法完全消除民族隔阂,排除D项。故选C项。 10. 元朝疆域辽阔,边疆地区情况复杂。为加强对边疆地区管理,元朝设立宣慰司,官员由中央政府任命,负责管理边疆地区军事、政治和经济事务。元朝设立宣慰司体现了( ) A. 对边疆地区的有效管辖 B. 加强了与西方国家的联系 C. 实行了重农抑商政策 D. 推动了科技文化的发展 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出元朝设立宣慰司,由中央任命官员管理边疆军事、政治和经济事务。宣慰司是元朝行省制度下管理边疆的重要机构,直接体现中央对边疆地区的有效管辖,A项正确;宣慰司职能与边疆管理相关,与对外交流无关,无法体现加强了与西方国家的联系,排除B项;“重农抑商”属于经济政策,强调重视农业,抑制商业,与宣慰使司作为政治机构不符,排除C项;宣慰使司的设立加强了对边疆的管理,无法得出“科技文化发展”的结论,排除D项。故选A项。 11. 《东京梦华录》记载:“夜市直至三更尽,才五更又复开张……有卖胡饼、油䭔、澄沙团子、生腌水木瓜、药木瓜、砂糖冰雪冷元子等”。材料反映宋朝( ) A. 商品经济繁荣 B. 海外贸易发达 C. 奢靡之风盛行 D. 社会阶层分化 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“夜市直至三更尽,才五更又复开张”可知,描述宋朝夜市经营时间长,市场时间限制被打破;据材料“有卖胡饼、油䭔、澄沙团子、生腌水木瓜、药木瓜、砂糖冰雪冷元子等”可知,商品种类丰富,体现商业活跃,反映商品经济繁荣,A项正确;“海外贸易”材料未提及,材料是国内贸易,排除B项;“奢靡之风”需更高消费场景,而材料仅描述普通市井生活,排除C项;“阶层分化”是指社会群体分为不同层次,与材料无关,排除D项。故选A项。 12. 据考古发现,在包头燕家梁遗址等地出土的元代青花瓷器,所用青花颜料为西方产品;俄罗斯考古学家在钦察汗国境内的考古发掘发现新、老萨莱城有大量中国商品。这些发现表明( ) A. 元朝行省制度巩固统一 B. 外国科学技术传入中国 C. 中外经济文化交流密切 D. 儒家思想体系不断完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“据考古发现,在包头燕家梁遗址等地出土的元代青花瓷器,所用青花颜料为西方产品;俄罗斯考古学家在钦察汗国境内的考古发掘发现新、老萨莱城有大量中国商品。”和结合所学知识可知,题目材料中提到元代青花瓷器所用青花颜料为西方产品,以及俄罗斯考古学家在钦察汗国境内发现大量中国商品,这表明了元代时期中外经济文化交流密切,既有中国商品出口到外国,也有外国产品传入中国,C项正确;题目材料描述的是元代青花瓷器的颜料来源以及俄罗斯境内的中国商品,没有涉及元朝的行省制度及其对统一的巩固作用,排除A项;题目材料中提到的青花颜料为西方产品,这确实表明了有外国产品传入中国,但材料还提到了俄罗斯境内的中国商品,这表明了中外经济文化的双向交流,而不仅仅是外国科学技术传入中国,排除B项;题目材料中描述的是元代青花瓷器的颜料来源以及俄罗斯境内的中国商品,没有涉及儒家思想体系及其完善,排除D项。故选C项。 二、主观题(34分) 13. 唐朝对外交往活跃。阅读材料,完成下列要求。 材料一 7—8世纪日本遣唐使的情况(部分) 年份 使节 使团人数 653年 吉士长丹等 121人 717年 多治比县守等 557人 733年 多治比广成、中臣名代 594人 752年 藤原清河、吉备真备等 约120人 材料二 贞观、显庆年间,唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外,民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁,李勉做广州刺史时,广州每年来华的外国商人,至少也在80万。阿拉伯旅行家麦斯俄迭说:“广府城人烟稠密,仅仅统计伊斯兰教人、基督教人、犹太教人和火祅教人,就有20万。” ——摘编自郑师渠《中国文化通史》 材料三 唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光,唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中,灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦,使中国成为东方文化的渊源,对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书 (1)根据材料一并结合所学知识,分析这一时期日本派遣使节来华的特点及影响。 (2)根据材料二,指出唐朝对外交往活跃的表现。 (3)根据材料三,概括唐朝对外交往活跃的历史条件,并指出唐文化的地位。 【答案】(1)特点:规模大;次数多。 影响:促进了中日文化交流;对日本社会的发展产生了深远影响。(任答一点即可) (2)官方使节出访频繁;民间商贸、文化交流频繁且规模较大。 (3)历史条件:经济繁荣,文化发达,国力强盛;实行兼容并包的开放政策;中华文化具有强大吸引力。(任答两点即可)地位:东方文化的渊源。 【解析】 【小问1详解】 特点:根据材料一“7—8世纪日本遣唐使的情况中的使团人数”,可知这一时期日本派遣使节来华的特点是规模大;根据材料一“7—8世纪日本遣唐使的情况中的年份”,可知这一时期日本派遣使节来华的特点是次数多。 影响:结合所学知识,可知可从对中日两国的文化交流和对日本社会发展的角度进行分析,如:促进了中日文化交流;对日本社会的发展产生了深远影响。 【小问2详解】 表现:根据材料二“贞观、显庆年间,唐朝曾三次派王玄策出访印度”,可知唐朝对外交往活跃的表现是官方使节出访频繁;根据材料二“除了官方的使节往来外,民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁,李勉做广州刺史时,广州每年来华的外国商人,至少也在80万”,可知唐朝对外交往活跃的表现是民间商贸、文化交流频繁且规模较大。 【小问3详解】 历史条件:根据材料三“唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光,唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”并结合所学知识,可知唐朝对外交往活跃的历史条件是经济繁荣,文化发达,国力强盛和实行兼容并包的开放政策及中华文化具有强大吸引力。地位:根据材料三“在中外文化交流过程中,灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦,使中国成为东方文化的渊源,对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响”,可知唐文化的地位是东方文化的渊源。 14. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州),拓跋(党项族)自得灵夏以西……得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》 材料二 从历史的后端看来,1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中,从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料三 元昊称帝后,宋夏战争不断。夏军虽胜,得利不多……元吴不得已,乃利用宋廷急于求和的心理,通过辽国,压宋议和。经过讨价还价,元昊取消帝号,宋册封其为夏国主,每年以“岁币”的名义,给夏银、帛、茶。 (1)结合所学知识回答:材料一中的“契丹”“党项族”分别是指什么政权?根据材料回答:这两个政权的建立有什么共同之处? (2)结合所学知识指出:材料二中的“这种为和平付出之代价”是指什么?这产生了怎样的负面影响? (3)根据材料三并结合所学知识,概括北宋与西夏的关系变化及变化产生的原因。 (4)结合上述材料和所学知识回答:北宋与辽、西夏订立和约,对于中华民族的发展有何积极作用? 【答案】(1)分别是辽和西夏。共同之处:仿效中原王朝。 (2)“代价”是指北宋与辽之间签订了澶渊之盟,辽撤军,北宋给辽岁币。 负面影响:在一定程度上加重了北宋民众的赋税负担。 (3)关系变化:先战后和。 原因:①西夏虽然在战争中多次取得胜利,但耗费了大量的人力、财力;②战争也破坏了双方的正常贸易,西夏人民也反对战争;③西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。 (4)作用:使中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面,各自都有相对安定的发展环境;促进了边疆的开发与贸易繁荣,有利于经济的交流和发展:增进了各民族间的友好关系,促进了民族交融。 【解析】 【小问1详解】 政权:根据材料一和所学可知,916年契丹族首领耶律阿保机建立辽,都城上京临潢府;1038年党项族首领元昊建立西夏,都城兴庆。可知“契丹”“党项族”分别是指辽和西夏; 共同之处:根据材料一“……得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等”和所学可知,这两个政权的建立的共同之处,都是仿效中原王朝。 【小问2详解】 代价:根据材料二“1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉……”,结合所学知识可知,宋真宗统治时,寇准力主宋真宗亲征,澶州之战宋军击退辽军。1005年,战后双方订立盟约,史称为“澶渊之盟”。辽宋议和,辽朝退兵,宋给辽岁币。可知“这种为和平付出之代价”是指北宋与辽之间签订了澶渊之盟,辽撤军,北宋给辽岁币; 影响:根据所学可知,北宋与辽之间签订了澶渊之盟,辽撤军,北宋给辽岁币;产生的负面影响,是指在一定程度上加重了北宋民众的赋税负担。 【小问3详解】 变化:根据材料三“元昊称帝后,宋夏战争不断。夏军虽胜,得利不多……元吴不得已,乃利用宋廷急于求和的心理,通过辽国,压宋议和”可知,北宋与西夏的关系变化是先战后和; 原因:根据所学知识可知,北宋与西夏的关系变化是先战后和,这种变化产生的原因,是西夏虽然在战争中多次取得胜利,但耗费了大量的人力、财力;战争也破坏了双方的正常贸易,西夏人民也反对战争;西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。 【小问4详解】 作用:根据所学知识可知,北宋与辽、西夏订立和约,对于中华民族的发展的积极作用,是使中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面,各自都有相对安定的发展环境;促进了边疆的开发与贸易繁荣,有利于经济的交流和发展:增进了各民族间的友好关系,促进了民族交融。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度(下)七年级历史 期中考试 一、客观题(36分) 1. “军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道,到了隋唐时期,政府又发明出科举制度,为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明( ) A. 军爵制增强了军队战斗力 B. 孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅 C. 科举制扩大了选官的范围 D. 军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 2. 某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断,他们交流的主题应该是( ) A. 手工技艺精湛 B. 医学领先世界 C. 绘画水平高超 D. 都市生活繁荣 3. 下表所示为对隋朝至盛唐社会生活变化的部分描述。据表可知,这一时期( ) 服饰文化 为便于妇女骑马,圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 每年立春时节,朝廷向高级官员发放葡萄酒,胡饼 舞蹈文化 城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A. 社会风气开放多元 B. 城市生活日益丰富 C. 民族差异逐渐消亡 D. 中外交往颇为密切 4. 下面是某同学整理的有关唐代中外交流的学习笔记,还可以补充的史事有( ) 日本派遣唐使到中国 新罗派遣使臣和留学生到唐朝学习 玄奘西行前往天竺取经 …… A. 设置安西都护府 B. 文成公主入藏 C. 鉴真东渡日本 D. 丝绸之路的开通 5. 下面的示意图呈现了中国传统医学的发展历程,其中横线处应填入( ) A. 雕版印刷术的发明 B. 孙思邈《千金方》 C. 憎一行《大衍历》 D. 贾思勰《齐民要术》 6. 唐玄宗时追谥孔子为文宣王,并尊兵家鼻祖吕尚(姜太公)为“武成王”,曾下令在京及诸州各置太公庙一所,按文宣王庙的规格祭祀吕尚。但到宋代,仅在京师及个别地方保留武成王庙,祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代( ) A. 轻视兵家思想 B. 实行抑制武将方针 C. 强化地方管理 D. 确立儒学统治地位 7. 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是( ) A. 960年,赵匡胤发动陈桥驿兵变,建立北宋 B. 北宋建立后,陆续消灭割据政权,结束了五代十国的分裂局面 C. 宋太祖实行重文轻武政策,有利于政权的稳固和社会的安定 D. 澶州之战后,宋辽议和,签订“澶渊之盟” 8. “尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需品,因而对双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟( ) A. 宋朝财产损失重大 B. 辽朝获得巨大利益 C. 延续双方和平局面 D. 宋辽双方互利共赢 9. 北宋与辽、西夏并立,相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所,称为“榷(què)场”,官府和商人在此进行交易,互通有无。材料旨在说明( ) A. 加重了北宋人民的负担 B. 民族间出现了文化互鉴的局面 C. 促进民族之间经济交流 D. 完全消除了宋辽间的民族隔阂 10. 元朝疆域辽阔,边疆地区情况复杂。为加强对边疆地区管理,元朝设立宣慰司,官员由中央政府任命,负责管理边疆地区军事、政治和经济事务。元朝设立宣慰司体现了( ) A. 对边疆地区的有效管辖 B. 加强了与西方国家的联系 C. 实行了重农抑商政策 D. 推动了科技文化的发展 11. 《东京梦华录》记载:“夜市直至三更尽,才五更又复开张……有卖胡饼、油䭔、澄沙团子、生腌水木瓜、药木瓜、砂糖冰雪冷元子等”。材料反映宋朝( ) A. 商品经济繁荣 B. 海外贸易发达 C. 奢靡之风盛行 D. 社会阶层分化 12. 据考古发现,在包头燕家梁遗址等地出土的元代青花瓷器,所用青花颜料为西方产品;俄罗斯考古学家在钦察汗国境内的考古发掘发现新、老萨莱城有大量中国商品。这些发现表明( ) A. 元朝行省制度巩固统一 B. 外国科学技术传入中国 C. 中外经济文化交流密切 D. 儒家思想体系不断完善 二、主观题(34分) 13. 唐朝对外交往活跃。阅读材料,完成下列要求。 材料一 7—8世纪日本遣唐使的情况(部分) 年份 使节 使团人数 653年 吉士长丹等 121人 717年 多治比县守等 557人 733年 多治比广成、中臣名代 594人 752年 藤原清河、吉备真备等 约120人 材料二 贞观、显庆年间,唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外,民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁,李勉做广州刺史时,广州每年来华的外国商人,至少也在80万。阿拉伯旅行家麦斯俄迭说:“广府城人烟稠密,仅仅统计伊斯兰教人、基督教人、犹太教人和火祅教人,就有20万。” ——摘编自郑师渠《中国文化通史》 材料三 唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光,唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中,灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦,使中国成为东方文化的渊源,对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书 (1)根据材料一并结合所学知识,分析这一时期日本派遣使节来华的特点及影响。 (2)根据材料二,指出唐朝对外交往活跃的表现。 (3)根据材料三,概括唐朝对外交往活跃的历史条件,并指出唐文化的地位。 14. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州),拓跋(党项族)自得灵夏以西……得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》 材料二 从历史的后端看来,1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中,从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料三 元昊称帝后,宋夏战争不断。夏军虽胜,得利不多……元吴不得已,乃利用宋廷急于求和的心理,通过辽国,压宋议和。经过讨价还价,元昊取消帝号,宋册封其为夏国主,每年以“岁币”的名义,给夏银、帛、茶。 (1)结合所学知识回答:材料一中的“契丹”“党项族”分别是指什么政权?根据材料回答:这两个政权的建立有什么共同之处? (2)结合所学知识指出:材料二中的“这种为和平付出之代价”是指什么?这产生了怎样的负面影响? (3)根据材料三并结合所学知识,概括北宋与西夏的关系变化及变化产生的原因。 (4)结合上述材料和所学知识回答:北宋与辽、西夏订立和约,对于中华民族的发展有何积极作用? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:黑龙江省哈尔滨市松雷中学校2025-2026学年下学期期中考试七年级历史试卷
1
精品解析:黑龙江省哈尔滨市松雷中学校2025-2026学年下学期期中考试七年级历史试卷
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。