第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史课件围绕“文化传承的多种载体及其发展”，系统涵盖学校教育、留学、书刊出版、翻译、图书馆、博物馆等核心内容，通过时空坐标建立时间框架，分模块结合材料分析与思考问题搭建学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合时空观念（如时间轴标注关键节点）、史料实证（如引用宋代书院研究材料）和历史解释（设计练习题辨析历史现象），采用问题驱动与中外对比（如中西印刷术作用比较）深化理解。学生能提升时空思维与史料辨析能力，教师可直接使用系统素材与互动设计提高教学效率。

第14课 文化传承的多种载体及其发展 课程标准： 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 时空坐标 一、学校教育的发展 1.中国古代学校教育 官学与私学 (1)主要形式： 官学 先秦 汉朝 西晋 私学 春秋战国 唐朝以后 宋代 “学在官府”。 中央设立太学，地方官学 。 设立国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。 私学产生，改变了“学在官府”的情形，儒家孔子影响最大。 私学得到发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式。 书院形成与发展的重要时期，书院制度推动了私学的发展。 国子监，中国古代最高学府和教育管理机构。晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。古代在国子监读书的学生称为“监生”。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，为培养国内各民族人才，促进中外文化交流，曾起到积极的作用。 公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议兴办太学。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚时代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官，同时也大大提高了儒学的地位。还下令在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。 孔子讲学图 ◎江西庐山白鹿洞书院 材料：宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。 ——摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》 思考：结合材料及所学，分析宋朝书院兴起的原因 ①宋明理学兴起并向基层渗透； ②重文轻武，大兴科举的推动； ③商品经济繁荣； ④造纸术、印刷术发展。 一、学校教育的发展 1.中国古代学校教育 一、学校教育的发展 1.中国古代学校教育 （2）特点、意义： 根据材料并结合所学知识，概括中国古代教育的特点并归纳中国古代教育作用。 材料：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。 ——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》 （1）特点： （2）作用： ①起源早（发展时间长）；②政府主导；③官学私学并存； ④儒学主导（教化功能突出）；⑤体制随时代不断发展。 ①保存与传播了古代文化（儒学）；②使古代典籍得以传承；③推动科举制的发展；④为政府培养了人才，巩固统治；⑤促进多民族文化发展和交流。 ①发展历程： 古希腊 产生欧洲最初的学校形式，奠定分科教育的基础。 中世纪 现代大学制度源于欧洲中世纪的大学。意大利的博洛尼亚大学被誉为“欧洲大学之母”。 2、欧洲的学校教育 公元前387年，柏拉图在雅典西北郊外办起了欧洲第一所综合性学校。学校命为阿卡德米学园，也是拉斐尔笔下的“雅典学园”，后人习惯上仍称之为柏拉图学园。柏拉图在这里讲授哲学、政治学、算数、几何学、天文学以及声学等等学科。阿卡德米学园存在900余年，对地中海地区的学术思想产生了深远影响。 拉斐尔《雅典学院》 公元1088年，意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学； 教会学校是指天主教或基督教（新教）教会 所设立和控制的学校。 近代 法国：拿破仑建立的“大学区”制度，确立了国民教育制度； 德国：洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起； 美国：大学逐渐倾向世俗化与商业化，使更多的人能接受大学教育。 耶鲁大学 柏林洪堡大学 哈佛大学 3、中国近代学校教育 学校 内容 北京 大学 戊戌变法时期：京师大学堂，是中国近代第一所国立大学和综合大学, 教育近代化的标志。1912改名北京大学；1917 蔡元培接任校长 清华 大学 1911年创办清华学堂，1912年清华学校， 1928年组建为国立清华大学，全国最高水平的大学 1898 培养人才，传播西学，开通风气，建立了近代化的教育系统。 近代中国留学教育： 作用：①培养了优秀人才，促进思想解放； ②推动近代改革和民主革命的发展； ③促进中国教育的近代化； ④推动了中华文化的传播与中外文化交流。 1920年留法勤工俭学的邓小平 洋务运动时期留美幼童 新中国成立至 60年代中期 文革时期 改革开放后 在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。 4、中国现代学校教育 第一次全国教育工作会议召开；德、智、体等方面全面发展的教育方针 1965年逐步形成比较完整的国民教育体系 “文化断层” “人才断层” 1977年高考制度恢复; 1983年“三个面向”;1995年“科教兴国”战略 高校年毕业生人数大幅增加；各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到保障。 睡虎地秦简 西汉马王堆帛书 汉墓木牍 莎草纸写的《亡灵书》残片 地位：书籍是文化传承的主要载体。 二、印刷书的诞生 1、书籍的出现： 出现： 世界：约公元前30世纪，埃及出现纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。 中国：简策和帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 约公元前 30世纪 古埃及出现纸草书卷，书籍雏形 春秋战国秦汉 简策、帛书，中国早期的书籍 东汉 唐朝 11世纪中叶 15世纪中叶 2、造纸术和印刷术的出现： 《古登堡圣经》 蔡伦“蔡侯纸” 雕版印刷术 北宋毕昇发明胶泥活字印刷术 德国人谷登堡发明金属活字印刷 造纸业的发展、雕版印刷术、活字印刷术的发明，推动了印刷书的诞生。 印刷书的诞生作用： 培根说“知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力。早在中世纪，教士的权力来自对《圣经》的解读权。然而在古登堡印刷术出现后，大众能够自行解读《圣经》，教士的权力受到挑战。 在西方,印刷术的发明和使用,激发欧洲各民族的理智思潮,促进民族语言和文学的发展,鼓励民族主义和建立新兴的民族国家。在中国的传统社会中,印刷术的作用正好相反,它不仅帮助中国文字的连续性和普遍性,更成为保持中国传统文化的一种重要工具。 ——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》 打破了文化的垄断，有助于文化的大众化； 对提高人们的文化修养、促进各民族的发展； 极大地推动了文化的传承、传播与普及； 造纸术和印刷术推动文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。 翻译活动的开展： 利玛窦和徐光启合译《几何原本》 严复《法意》(今译《论法的精神》 陈望道最早译《共产党宣言》 大雁塔前的玄奘铜像 柏应理翻译《论语》 概括1850-1904年中国译著的主要变化，简述你对这一变化的认识。 变化：译著内容：从以应用和自然科学为主向以人文和社会科学为主转换 译著来源：由以英美为主向以日本为主转变。 认识：变化始终以救亡图存、富国强民为主旨；民族危机加深和民族意识觉醒推动了中国对西方认识的深入；认识的深入推动了中国的现代化进程。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 三、图书馆的成长 图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。 2、发展历程： （1）、国外图书馆 1、职能： 古代：亚述图书馆，前7世纪（巴尼拔王建立）。 中世纪：修道院、大教堂和大学图书馆、私人图书馆兴起。 近代：19世纪下半叶，英美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。 捷克特拉霍夫修道院图书馆 美国国会图书馆 （2）、中国图书馆 古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有藏书之所。除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发展。 明代范钦“天一阁” 明代文渊阁 近代1912年京师图书馆 1909年，清政府开始筹建京师图书馆。 现代中国国家图书馆 中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。 我国古代图书馆的特点：   早在周朝就已经有相当于今天图书馆的机构——盟府。后来，秦始皇焚书坑儒，取缔私人藏书。汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理。唐代，像魏征这样的大臣都出任过“图书馆长”之类的职务，专门负责搜集收买天下之书，并组织人抄写备份。民间私人图书馆也开始出现。宋代，太宗建立崇文院，专作藏书之地，后来又另设书库，叫秘书阁。明清之际，印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。除官方图书馆，民间图书馆也广泛存在。汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、数术略、方技略六大类内容。《隋书·经籍志》正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论公藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。 ——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等 出现较早；官府主导；曲折发展；受统治政策和技术条件影响较大；重收藏，少开放；藏书种类丰富。 四、博物馆的建设与发展 （一）发展历程 1.西方 古代 近代 ①公元前290年前后，托勒密 · 索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园，有专门收藏文化珍品的缪斯宫。 ②缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，这是人类历史上最早的博物馆。 ①1683年，牛津大学建立阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 ②18世纪 大英博物馆、法国的卢浮宫 大英博物馆 法国卢浮宫 世界历史最悠久，规模最宏伟的综合性博物馆 世界四大博物馆之首，卢浮宫藏有被誉为世界三宝的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画和《胜利女神》石雕 阿什莫林博物馆 亚历山大博学园 带有浓厚殖民侵略色彩 四、博物馆的建设与发展 （一）发展历程 2.中国 ——晚清： 外国人筹办 中国人自建 ②自然历史与考古类博物馆（1874年）：英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。 ①上海自然历史博物院（186年）：19世纪六七十年代，法国人韩伯禄建立，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑，这是中国人自建的第一个公共博物馆。 解放后二者整合成上海自然博物馆 自然历史博物馆旧貌，原建筑已不存在 自然历史与考古类博物馆 南通博物苑 ▲ 亚洲文会上海博物院陈列室旧影 四、博物馆的建设与发展 （一）发展历程 2.中国 ——近现代： 国立历史博物（1926） 改名：国立北京历史博物馆（新中国成立后） 故宫博物院（1925） 中国最大的古代艺术博物馆，世界著名博物馆 国立中央博物院（1933） 国立南京博物馆 （新中国成立后） 中国人民革命军事博物馆(1959年7月） 地位：是中国第一个综合类军事博物馆。 中国历史博物馆 （1959） 中国革命博物馆 （1959） 中国国家博物馆（2003） 中国人民革命军事博物馆 材料 目前，文化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府的关注。……博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解更多的历史知识、人文谨慎和民俗风情……博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和使命感等具有重要作用。 ——单霁翔《博物馆的社会责任与城市文化》 合作探究：根据材料，并结合所学概况博物馆的特征及意义。 （1）特征： （2）意义： 征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所 进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识 担负着文化传承和传播的使命 公众性、公益性、服务性、非盈利。 文化传承的多种载体及其发展 学校教育的发展 印刷书的诞生 图书馆的成长 博物馆的建设与发展 古代 近代 现代 发展历程 印刷书的意义 图书馆的起源 发展历程：国外、中国 国外博物馆 中国博物馆 在文化传承、科学研究、人才培养等方面,发挥了举足轻重的作用 全方位向公众提供关于 自然、文化各领域的知识 保存古籍和文化遗产 服务公众 极大地推动了文化的传承与传播 课堂小结 宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（    ） A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象 C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心 D 18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。这些状况（ ） A．有利于近代国家的发展 B．推动了文艺复兴的转型 C．促进了近代科学的兴起 D．有助于启蒙运动的深入 D 13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事（高级神职人员）掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中（ ） A．教师摆脱教会管控 B．教师行会地位上升 C．主事权力彻底废除 D．世俗自由风气盛行 B 20世纪90年代德国重新统一后，有相当多的博物馆开始对移民文化进行保存和展示。柏林的世界文化博物馆还曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的“多元对话”。这些措施（ ） A．消除了德国不同民族间的隔阂 B．提升了移民的参政意识 C．有助于移民融入德国主流社会 D．提高了移民的文化知识水平 C 1906年，中国第一个省级公共图书馆——湖南图书馆建立。1909年，京师图书馆开始筹建，其余各省图书馆也加紧筹建。到中华民国建立前夕，各省公共图书馆基本建立，学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展（ ） A.与变法图强运动相辅相成 B.适应近代教育发展需要 C.以宣传共和主义为宗旨 D.推动了科举制度的废除 B $