专题10 连词成句（期末真题汇编）六年级英语下学期（外研版一起）

专题10 （期末真题汇编）连词成句 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、连词成句（24-25 北京・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.want, I, a, hot dog, please (.) _______________________________________________________________ 2.to, what, you, drink, want, do (?) _______________________________________________________________ 3.is, it, twelve, dollars, cents, thirty, and (.) _______________________________________________________________ 4.help, I, you, can (?) _______________________________________________________________ 5.wants, she, a, bottle, juice, of (.) _______________________________________________________________ 二、连词成句（24-25 上海・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.going, are, to, we, the, park, go, to (.) _______________________________________________________________ 2.will, sunny, it, be, tomorrow (.) _______________________________________________________________ 3.when, going, are, to, eat, we (?) _______________________________________________________________ 4.rain, will, it, Beijing, in (?) _______________________________________________________________ 5.going, am, I, to, my, clean, room (.) _______________________________________________________________ 三、连词成句（24-25 天津・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.shining, is, the, sun (.) _______________________________________________________________ 2.are, the, birds, singing, trees, the, in (.) _______________________________________________________________ 3.ducks, the, swimming, are, the, pond, on (.) _______________________________________________________________ 4.starting, it, to, is, rain (.) _______________________________________________________________ 5.having, are, a, we, great, time (.) _______________________________________________________________ 四、连词成句（24-25 重庆・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.me, who, help, can (?) _______________________________________________________________ 2.falling, are, the, apples (.) _______________________________________________________________ 3.careful, be, the, with, eggs (!) _______________________________________________________________ 4.carry, can, I, box, this (.) _______________________________________________________________ 5.away, flying, the, balloons, are (.) _______________________________________________________________ 五、连词成句（24-25 山东济南・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.playing, is, she, the, piano (.) _______________________________________________________________ 2.but, rings, the, bell (,) _______________________________________________________________ 3.running, he, is, fast, very (.) _______________________________________________________________ 4.starts, to, it, snow, but (,) _______________________________________________________________ 5.reading, are, they, books (.) _______________________________________________________________ 六、连词成句（24-25 辽宁大连・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.birthday, was, yesterday, Sam's, it (.) _______________________________________________________________ 2.bought, her, a, I, present, birthday (.) _______________________________________________________________ 3.made, they, a, model, plane (.) _______________________________________________________________ 4.name, the, of, is, the, ship, "Titanic", the (.) _______________________________________________________________ 5.interested, she, in, is, animals (.) _______________________________________________________________ 七、连词成句（24-25 黑龙江哈尔滨・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.spent, he, hours, twenty-four, in, space (.) _______________________________________________________________ 2.born, he, in, was, 1990 (.) _______________________________________________________________ 3.couldn't, he, walk, speak, or (.) _______________________________________________________________ 4.learnt, he, to, swim, skate, and (.) _______________________________________________________________ 5.hero, he, a, us, for, is (.) _______________________________________________________________ 八、连词成句（24-25 吉林长春・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.why, you, wearing, are, a, raincoat (?) _______________________________________________________________ 2.because, going, I'm, to, swim (.) _______________________________________________________________ 3.why, crying, are, you (?) _______________________________________________________________ 4.mistakes, easy, it's, to, with, make, Chinese (.) _______________________________________________________________ 5.going, be, to, it's, cold (.) _______________________________________________________________ 九、连词成句（24-25 山东青岛・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.luck, good, you, to (!) _______________________________________________________________ 2.miss, will, we, each other (.) _______________________________________________________________ 3.you, wishing, success, every, day (.) _______________________________________________________________ 4.write, will, we, letters, to, each other (.) _______________________________________________________________ 5.wishes, best, for, your, future (!) _______________________________________________________________ 十、连词成句（24-25 广东广州・期末） 将所给单词连成完整、正确的句子，注意大小写和标点符号。 1.going, are, to, we, middle school, this, September (.) _______________________________________________________________ 2.what, going, are, to, you, do (?) _______________________________________________________________ 3.going, I'm, to, study, History (.) _______________________________________________________________ 4.same, we, to, going, are, school, the (.) _______________________________________________________________ 5.friends, always, we, be, will (.) _______________________________________________________________ 参考答案及解析 一、（24-25 北京・期末） 1.I want a hot dog, please. 解析：这是表达点餐需求的陈述句。主语 I 后接谓语动词 want，"want sth" 是固定搭配，表示 “想要某物”；please 用于句末表示礼貌，前面用逗号隔开。 2.What do you want to drink? 解析：这是由 what 引导的特殊疑问句，用于询问对方想要喝什么。"want to do sth" 是固定用法，表示 “想要做某事”；特殊疑问句结构为 “特殊疑问词 + 一般疑问句”，所以助动词 do 提前。 3.It is twelve dollars and thirty cents. 解析：这是表达价格的陈述句。美元（dollars）和美分（cents）的表达顺序为 “数字 + dollars and + 数字 + cents”；主语 it 指代价格，后接 be 动词 is。 4.Can I help you? 解析：这是服务行业常用的一般疑问句，用于主动询问顾客是否需要帮助。情态动词 can 提前，主语 I 在后，谓语动词 help 用原形。 5.She wants a bottle of juice. 解析：这是第三人称单数作主语的陈述句。主语 she 是第三人称单数，一般现在时中谓语动词 want 要加 s 变为 wants；"a bottle of juice" 是固定短语，表示 “一瓶果汁”。 二、（24-25 上海・期末） 1.We are going to go to the park. 解析：这是一般将来时的陈述句，使用 "be going to" 结构表示计划、打算做某事。主语 we 是复数，be 动词用 are；"go to the park" 是固定短语，表示 “去公园”。 2.It will be sunny tomorrow. 解析：这是表达将来天气的陈述句，使用 "will + 动词原形" 结构表示将来的状态。it 指代天气，后接 will be，sunny 是形容词作表语，表示 “晴朗的”。 3.When are we going to eat? 解析：这是由 when 引导的特殊疑问句，用于询问吃饭的时间。"be going to" 结构的特殊疑问句形式为 “特殊疑问词 + be 动词 + 主语 + going to + 动词原形”。 4.Will it rain in Beijing? 解析：这是一般将来时的一般疑问句，用于询问北京是否会下雨。将 will 提前至句首，主语 it 在后，谓语动词 rain 用原形；"in Beijing" 是地点状语。 5.I am going to clean my room. 解析：这是一般将来时的陈述句，"be going to" 结构表示计划做某事。主语 I 后接 be 动词 am；"clean my room" 是固定短语，表示 “打扫我的房间”。 三、（24-25 天津・期末） 1.The sun is shining. 解析：这是现在进行时的陈述句，表示正在发生的动作。结构为 “主语 + be 动词 + 动词 - ing 形式”；主语 the sun 是单数，be 动词用 is，shine 的 - ing 形式是 shining。 2.The birds are singing in the trees. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 the birds 是复数，be 动词用 are，sing 的 - ing 形式是 singing；"in the trees" 是地点状语，表示 “在树上”（指外来物在树上）。 3.The ducks are swimming on the pond. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 the ducks 是复数，be 动词用 are，swim 的 - ing 形式是 swimming；"on the pond" 是固定短语，表示 “在池塘里”。 4.It is starting to rain. 解析：这是现在进行时的陈述句。it 指代天气，be 动词用 is，start 的 - ing 形式是 starting；"start to do sth" 是固定用法，表示 “开始做某事”。 5.We are having a great time. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 we 是复数，be 动词用 are，have 的 - ing 形式是 having；"have a great time" 是固定短语，表示 “玩得开心，过得愉快”。 四、（24-25 重庆・期末） 1.Who can help me? 解析：这是由 who 引导的特殊疑问句，用于寻求帮助。情态动词 can 后接动词原形 help，宾语 me 放在 help 之后。 2.The apples are falling. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 the apples 是复数，be 动词用 are，fall 的 - ing 形式是 falling，表示 “掉落”。 3.Be careful with the eggs! 解析：这是肯定祈使句，用于提醒对方小心。"be careful with" 是固定短语，表示 “小心……”；the eggs 是介词 with 的宾语。 4.I can carry this box. 解析：这是含有情态动词 can 的陈述句，表示能力。主语 I 后接情态动词 can，谓语动词 carry 用原形；this box 是宾语。 5.The balloons are flying away. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 the balloons 是复数，be 动词用 are，fly 的 - ing 形式是 flying；"fly away" 是固定短语，表示 “飞走”。 五、（24-25 山东济南・期末） 1.She is playing the piano. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 she 是单数，be 动词用 is，play 的 - ing 形式是 playing；乐器前要加定冠词 the，所以是 "play the piano"（弹钢琴）。 2.But the bell rings. 解析：这是由转折连词 but 连接的并列句的后半部分。but 表示转折关系，主语 the bell 是单数，一般现在时中谓语动词 ring 要加 s 变为 rings。 3.He is running very fast. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 he 是单数，be 动词用 is，run 的 - ing 形式是 running（双写末尾辅音字母再加 - ing）；very fast 是副词短语，修饰动词 running。 4.But it starts to snow. 解析：这是由转折连词 but 连接的并列句的后半部分。it 指代天气，一般现在时中谓语动词 start 要加 s 变为 starts；"start to do sth" 表示 “开始做某事”。 5.They are reading books. 解析：这是现在进行时的陈述句。主语 they 是复数，be 动词用 are，read 的 - ing 形式是 reading；"read books" 是固定短语，表示 “看书”。 六、（24-25 辽宁大连・期末） 1.It was Sam's birthday yesterday. 解析：这是一般过去时的陈述句，用于描述过去发生的事情。主语 it 指代时间，be 动词用 is 的过去式 was；"Sam's birthday" 是名词所有格，表示 “山姆的生日”。 2.I bought her a birthday present. 解析：这是一般过去时的陈述句。buy 的过去式是 bought；"buy sb sth" 是双宾语结构，表示 “给某人买某物”，her 是间接宾语，a birthday present 是直接宾语。 3.They made a model plane. 解析：这是一般过去时的陈述句。make 的过去式是 made；"make a model plane" 是固定短语，表示 “制作飞机模型”。 4.The name of the ship is the "Titanic". 解析：这是表达事物名称的陈述句。"the name of..." 是名词所有格的一种形式，表示 “…… 的名字”；主语是 the name of the ship，be 动词用 is。 5.She is interested in animals. 解析：这是表达兴趣的陈述句。"be interested in" 是固定短语，表示 “对…… 感兴趣”；主语 she 是单数，be 动词用 is，animals 是介词 in 的宾语。 七、（24-25 黑龙江哈尔滨・期末） 1.He spent twenty-four hours in space. 解析：这是一般过去时的陈述句。spend 的过去式是 spent，表示 “度过”；"twenty-four hours" 是宾语，"in space" 是地点状语，表示 “在太空”。 2.He was born in 1990. 解析：这是表达出生时间的陈述句。"be born" 是固定短语，只能用过去式；主语 he 是单数，be 动词用 was；"in 1990" 是时间状语。 3.He couldn't walk or speak. 解析：这是含有情态动词 couldn't 的否定句，表示过去没有能力做某事。couldn't 是 can't 的过去式，后接动词原形；否定句中用 or 连接两个并列的动词 walk 和 speak。 4.He learnt to swim and skate. 解析：这是一般过去时的陈述句。learn 的过去式是 learnt；"learn to do sth" 是固定用法，表示 “学习做某事”；and 连接两个并列的不定式 to swim 和 to skate，后面的 to 可以省略。 5.He is a hero for us. 解析：这是主系表结构的陈述句。主语 he 是单数，be 动词用 is；"a hero for us" 表示 “我们的英雄”，for us 是介词短语作后置定语。 八、（24-25 吉林长春・期末） 1.Why are you wearing a raincoat? 解析：这是由 why 引导的特殊疑问句，用于询问对方穿雨衣的原因。现在进行时的特殊疑问句结构为 “特殊疑问词 + be 动词 + 主语 + 动词 - ing 形式”；wear 的 - ing 形式是 wearing。 2.Because I'm going to swim. 解析：这是由 because 引导的原因状语从句，用于回答 why 提出的问题。从句使用 "be going to" 结构表示计划做某事，"go to swim" 表示 “去游泳”。 3.Why are you crying? 解析：这是由 why 引导的特殊疑问句，用于询问对方哭泣的原因。现在进行时结构，主语 you 后接 be 动词 are，cry 的 - ing 形式是 crying。 4.It's easy to make mistakes with Chinese. 解析：这是 it 作形式主语的固定句型，真正的主语是后面的不定式 to make mistakes with Chinese。"It's easy to do sth" 表示 “做某事很容易”；"make mistakes" 是固定短语，表示 “犯错误”。 5.It's going to be cold. 解析：这是一般将来时的陈述句，使用 "be going to" 结构表示将来的天气状况。it 指代天气，be 动词用 is；cold 是形容词作表语，表示 “寒冷的”。 九、（24-25 山东青岛・期末） 1.Good luck to you! 解析：这是表达祝福的感叹句。"Good luck to sb" 是固定短语，表示 “祝某人好运”；句末用感叹号加强语气。 2.We will miss each other. 解析：这是一般将来时的陈述句，使用 "will + 动词原形" 结构表示将来的动作。"each other" 是固定短语，表示 “互相，彼此”，作宾语。 3.Wishing you success every day. 解析：这是表达祝福的句型，用动名词 wishing 开头，相当于 "I wish you..."。"success every day" 表示 “每天都成功”。 4.We will write letters to each other. 解析：这是一般将来时的陈述句。"write letters to sb" 是固定短语，表示 “给某人写信”；"each other" 表示 “互相”。 5.Best wishes for your future! 解析：这是表达祝福的感叹句。"best wishes for sth" 是固定短语，表示 “对某事致以最美好的祝愿”；"your future" 表示 “你的未来”。 十、（24-25 广东广州・期末） 1.We are going to middle school this September. 解析：这是一般将来时的陈述句，使用 "be going to" 结构表示即将发生的事情。主语 we 是复数，be 动词用 are；"middle school" 表示 “中学”；"this September" 是时间状语。 2.What are you going to do? 解析：这是由 what 引导的特殊疑问句，用于询问对方的计划。"be going to" 结构的特殊疑问句形式为 “特殊疑问词 + be 动词 + 主语 + going to + 动词原形”。 3.I'm going to study History. 解析：这是一般将来时的陈述句。"be going to" 结构表示计划学习的科目；学科名称 History（历史）是专有名词，首字母必须大写。 4.We are going to the same school. 解析：这是一般将来时的陈述句。"the same" 表示 “相同的”，后面接单数名词 school；"go to the same school" 表示 “去同一所学校”。 5.We will always be friends. 解析：这是一般将来时的陈述句，使用 "will + 动词原形" 结构。频度副词 always 放在助动词 will 之后，实义动词 be 之前；"be friends" 表示 “成为朋友”。。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $