2026年山西临汾市洪洞县多校中考二模道德与法治试题

道德与法治参考答案 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小 题，每小题2分，共24分) 1-5 ADBBA 6-10 D C D A C 11-12 D B 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13、(1)①通话1：不能去。友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途时，若不予规劝，会 伤害朋友，伤害友谊；教训其他学生的行为是违反规则的行为，甚至会构成违法行为，需要承担法律责任。 (答出其中一点即可，2分)②通话2：要积极面对青春期的心理矛盾与困惑；可以参加集体活动放松自己； 可以求助他人，学会化解烦恼；可以培养兴趣爱好转移注意；可以学习自我调节，进行自我心理保健等。（答 出其中一点即可，2分)③通话3：要认识到负面情感会丰富我们的人生阅历，学会承担和转化负面情感；学 会用转移注意、合理宣泄等方法来调节不良情绪，保持乐观愉快的心情等。（答出其中一点即可，2分） (2)有助于帮助学校消除校园安全隐患，更好地保障学生生命安全；有助于更好地规范学生行为，培养良好的 行为习惯，做到“行己有耻”；有助于培养学生的民主意识，培养主人翁责任感；有助于提升集体主义精神， 建设美好校园等。（答出其中两点即可，每点2分，共4分） 14、(1)示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；死去元知万事空，但悲不见九州同；位卑未敢忘忧国，事定犹须待 阖棺；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之等。（符合要求即可，每例2分，共4分） (2)①要与时代脉搏紧密相连，与国家、民族和人民的利益相结合。②要及时向国家安全部门举报；拨打 12339举报电话反映情况等。③坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音， 阐发中国精神，展现中国风貌；要自觉维护国家利益和国家尊严；保持理性平和、不卑不亢、开放包容的心 态；要尊重文化差异，平等对话交流，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流等。（每点中答出一点即可，每点2 分，共6分) 15、①有利于培养劳动观念，提升劳动技能；有利于培养学生的实干精神和科学精神等。②有利于培养学生的亲 社会行为，塑造健康的人生观和价值观；有利于引导学生强健体魄，增强学生的身体素质；有利于磨砺学生的 意志，增强生命韧性等。③有利于拓宽学生视野，丰富学生科学常识，培养科学精神和创新意识；有利于丰富 学生的校园文化生活，促进学生德智体美劳全面发展等。 (评分说明：材料中每个实践活动至少回答一点意义，得2分，共6分；如果只围绕其中一个或两个实践活动回 答意义，最高只得4分。) 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16、①贯彻全心全意为人民服务的宗旨。在我国，政府的权力来源于人民，政府的工作要对人民负责，受人民监 督，为人民谋利益。该地派出所在工作中坚持以人民为中心，创设多个特色平台，提高行政效能，不断提高人 民群众日益增长的美好生活需要，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。②引导人民群众通过法律途径维 护合法权益。遵守合法正当的程序，有助于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。该地派出所创设“和安 理”化解工作室，引导学会帮助人民群众通过法定程序、法定途径来维护合法权益，有效避免邻里纠纷，有利于 构建和谐社区，维护社会安定。③全面推进政务公开，促进民主监督。依法行政是现代法治政府行使权力普 遍奉行的基本准则。该地派出所坚持依法行政，创设“和透明”公示平台，全面推进政务公开，保障了公民的知 情权、参与权、表达权和监督权，有效提高了工作效率，提高了政府公信力，也维护了广大人民群众的合法权 益。④坚持依法行政，严格执法，保障群众安全。法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社 会稳定、实现社会正义的有效方式。该地派出所创设“和枫亭”工作站，形成多元治理新格局，表明在运用法治 思维和法治方式深化改革，有助于维护社会稳定、应对风险，推进严格执法，打击违法犯罪，更好地保障人民生 命和财产安全 分类及赋分 立意及内涵 结构与表达 备注 兼顾3个及其以上采意点，与材料有机结合，或与材料紧 一类 密结合，结构完整，有逻辑性、层次性。语言准确；组织 (7-9分) 观，点积极向上。 从“创新增进民生 ①为人民服务 化答题。 福祉、建设服务型 的宗旨。 兼顾2个以上采意点。与材料有机结合，或与材料紧密 二类 法治政府”等角度 ②依法维权。 结合，透彻分析其中一个采意点。结构比较完整，有一 (4-6分) 组织答案亦可酌情 ③依法行政。 定逻辑性。语言较为准确，基本形成篇章。 给分，但总分不得 三类 ④严格执法。 结构不够完整，逻辑、层次性不够清晰，语言表达不流超过9分。 (1-3分】 畅，不能做到组织化答题。 四类(0分) 价值观错误，或学科观，点错误，或没有作答。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17、(1)①党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的是增进民生福祉；共同富裕是中国特色 社会主义的本质要求；为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心使命等。②高质量发 展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；山西省优化经济结构，建设现代化经济体系，促进经济高 质量发展等。（每方面资料答出一点即可，每点2分，共4分） (2)①利用各种习俗活动，保护和传承优秀传统文化，展现出中华文化的独特魅力，增强文化认同；②利用科 技创新手段赋能文化传承，推动了中华民族优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，让优秀传统文化具 有时代感；③全社会形成一种保护和传承优秀传统文化的氛围，让人感动之余，又能增强文化自信；④志 愿者的周到服务让游客产生宾至如归的感受，其文明有礼、友善待人的品质给游客带来舒心的感受等。（答 出其中三点即可，每点2分，共6分) (3)示例：①践行友善的社会主义核心价值观；弘扬自尊互敬、助人为乐的和乐风范；尽己所能，关爱他人。 ②身体力行，以实际行动履行孝敬父母的义务，减轻家庭负担；培养不畏挫折和困难的坚强意志，做到逆 境不馁。③积极承担对国家和社会的责任，增强履行责任的能力；积极服务和奉献社会，践行为人民服务 的理念等。（每方面答出一点即可，每点2分，共6分）姓名 准考证号 道德与法治 注意事项： 1.道德与法治部分为开卷，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟， 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置， 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无放。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将 该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1.课堂上，老师出示了一幅物理学图片，从中可获得的人生启迪是 A.友谊是平等、双向的，要关怀朋友 反作用力 B.只有他人尊重自己，才能尊重他人 作用力 C.学习没有终点，培养终身学习理念 D.亭受多少权利，就须履行多少义务 2.2025年11月30日，一车辆起火，四名人员被困，生命危在旦夕。申君挺身而出，不顾事故车 辆随时可能爆燃的危险，三次冲向火海，成功将四名被困人员全部数出。 申君的“挺身而出、冲向火海”启迪我们 ①滋养心灵，在自救中养护精神 ②见义勇为、弘扬中华传统美德 ③敬畏生命，在奉献中实现价值 ④关爱他人，积极承担社会责任 A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列属于公民依法行使权利的是 A:响应国家号召，大学生小强应征人伍 B.因客户拒不履行合同，李某提起诉讼 C.小明帮助父亲在税务网络平台缴纳税款 D.超市购物后小丽主动配合保安搜身检查 4.某班级开展模拟法庭活动。学生结合案例畅所欲言，其中正确的是 案例 ②该男子的行 ③对他的两项 为具有严重社会危 处罚都属于刑罚中 莱男子毕某因非法 害性，违反了刑法。 的宝脂。 狩猎野猪一头，被人民 小雨 小强 ①法庭需 ④该案件警示我 法院一审判处拘役三个 要按照刑事诉 们要遵纪守法，法 月、缓刑六个月，并处罚 讼的布局来布 律禁止做的坚决 置。 不做。 金6000元。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.宪法的基本原则之一是尊重和保障人权。以下事例符合这一基本原则要求的是 ①山西省人大常委会就《山西省生态环境保护条例》向全社会征集修改建议 ②太原市阳曲县政府召开会议，要求定期、务实保障"十件民生实事”落地 ③山西省监委立足监督特点，紧叮“四风”问题，高效组织实施纠治工作 ④太原市玉园南社区深耕居民自治实践，用邻里同心的力量破解民生难题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.在法治宣传教育活动中，宣讲人员列举了下面的案例： 某国家机关在执纪执法实践中创新审理工作方式，审理谈话实行“事实要核清、定性 要精准、量纪要透明”原则，探索引导被审查调查人进行“自我量纪”。 该案例中的国家机关是 A.人民法院 B.人民检察院 C.人民政府 D.监察委员会 7.某班级学生创作一期手抄报。下列是其中一栏目的三幅图片： 居长证会 阅脚 板凳议事会 依据图片，你认为这一栏目的标题应为 A.根本政治制度安排 B.多党合作政治协商 C.彰显基层群众自治 D.法治德治相得益彰 8.小玲参加全民阅读活动，下列是AI智能人推荐的几本好书，其中能助其“废续红色血脉”的是 A.《我愿埋首人间：张二棍的诗》 B.《山西古建筑档案·永乐宫卷》 C.《出发吧！小诺的AI大冒险》 D.《铭记中前行：抗战英烈事迹选》 9.在“新闻一线”微课堂中，老师分享了一则新闻： 2026年3月5日，《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》提请十四届全国人大 审议；近3000名全国人大代表为立法建言献策；12日，全国人大会议表决通过这一法律。 以下学生结合新闻的发言，其中你认同的是 ①全国人大行使了国家立法权 ②我国坚持科学立法、民主立法 ③该法为铸牢中华民族共同体意识提供助力 ④有助强化中央对特别行政区的全面管治权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.在一百多年的历史中，中国共产党人始终保持斗争精神、顽强拼搏，毫无畏惧地面对一切困 难和挑战，坚定不移地开辟新天地。这体现出中国共产党人 A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 ll.2026年，“成为中国人”话题在海外社交媒体风靡，“China Travel”热潮持续，越来越多外国游 客通过体验“中式生活”，打破刻板印象，看见并爱上真实、立体的中国。 下列是学生对这一社会现象的概括，其中最为适切的是 A.我国坚持对外开放的基本国策 B.我国倡导普惠包容的经济全球化 C.中国与他国共同建设繁茱世界 D.中国文化对世界的影响越来越大 12.下图是当代青年穿越时空聆听到古近前辈对自己的忠告： “道不可坐论，德不能 “地上本没有路，走的人 空谈”、“路虽远行则将至 多了，也便成了路”、“俯首甘 事虽难做则必成”。 为孺子牛”、“在做上救，在做 上学”。 古代名儒 近代学者 接受古近前辈的忠告，当代青年应该 A.注重慎独，提升道德素养 B.知心合一，锻炼实践能力 C.敢于质疑，培养批评精神 D.逆境不馁，磨砺坚强意志 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13.阅读材料，回答问题。 某学校给学生开通两条热线，一条是“健康热线”，另一条是“监督热线”。同学们常常 通过这两条热线表达诉求、反馈信息。以下是相关内容节选： 通话1：好友邀请我一起去教训对他“不礼貌”的学生，我该不 该去？ 通话2：原来千什么都敢于尝试，现在总是不敢，“光想”，应该 如何改变呢？ 健康热线 通话3：参加演讲比赛失利后，我长期陷入羞愧与焦虑中，我想 放弃演讲，这样选择正确吗？ 通话1：操场处的运动器械有些螺丝掉落，并且漆皮掉落，存在 安全隐患，需要维护。 通话2：希望学校增加“学生不得带口香糖入校”“若携带入校 请随身带纸，包好丢入垃圾桶”等规范要范要求。 监督热线 (1)针对“健康热线”通话，学校在回复中进行了积极引导。请你写出引导要点。(6分) (2)结合两则通话内容，谈谈“监督热线”发挥的作用。(4分) 14.阅读材料，回答问题。 爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。某班级学生就“爱国”话题展开如下讨论： 话题一：爱国是文化的传承 爱国不是新时代特有的价值要求。在中华民族五千年的灿烂历史中，爱国主义一直 是始终不变的核心价值观，在古诗词中就可以“窥一斑而知全豹”… 话题二：爱国是情感的践行 爱国，不能停留在口号上；爱国不是高谈阔论，也不是豪言壮语，而是体现在具体行动 中，体现在日常的点滴里，比如： ①在确定理想树立人生目标时，要 ②在发现有人偷拍军事工程时，要 ③在参与对外文化交流活动时，要 (1)请你参与话题一的讨论，分享两例爱国古诗句(4分) (2)请你结合自身实际，把话题二中的空白处补充完整。(6分) 15.阅读材料，回答问题。 为落实立德树人根本任务，深耕素养导向的思政课程，山西各地中小学校纷纷开展形 式多样的实践活动： ⊙某中学组织学生开展果酒、泡菜制作等实际探究活动。学生精心甄选、 细致清洗果蔬；科学配比调味辅料…乐在其中。 ⊙某中学组织学生开展“逐梦汾河·毅行青春”主题户外研学徒步活动，用 脚步丈量家乡美景，以坚韧书写青春担当。 ⊙某中学邀请当地高校教授进入校园，以“创新实践”为主题，聚焦具身智能、 人形机器人、低空经济、无人驾驶等前沿方向为学生做专题讲座 结合材料，说明上述实践活动对学生成长的意义。(6分) 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分) 16.阅读材料，回答问题 某地派出所携手当地社区，创设特色平台，以多元绘就平安底色，让社区成为充满烟火 气的“幸福家园”。 创设“和安理”矛盾纠纷多 创设“和透明”公示平台， 和安理 元化解工作室，为群众搭建起 充分利用社区公示阵地，拉近 “敵开说事、用心解事”的沟通 和透明 服务距离，提高服务质量，让 桥梁，让居民心里话有处诉、烦 “有事随时找警察”成为群众解 心事有人管、揪心事有人办。 难的坚实依靠。 创设“和枫亭”警网融合工作站，构 和枫亭 建起违法犯罪精准预防打击的服务体 系，形成多元治理新格局，让平安底色更 鲜明、民生温度更充盈。 结合材料，分析该地是如何灯造“幸福家园”，让幸福在家门口升级？(9分) 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17.2026年是“十五五”开局之年，青年建功正当其时。为增强学生的国家认同，培养担当民族 复兴的责任感，某校九年级开展主题为“让青春在奋斗中闪光”的教育实践活动。请你参与 其中，并完成相应任务。 【思政调研·数字行间增认同】 九年级一班学生围绕“十四五期间山西的高质量发展”主题进行网络调研。以下是整 理出的部分调研资料： ☆坚持把巩固拓展脱贫攻坚成果作为乡村全面振兴的底线任务 ⊙累计蒂抉17.54万监测对象，稳定消除返贫致贫风险； ⊙累计完成农村危房改造2.9万余户； ⊙建设改造和维修养护农村供水工程1：9万余处。 ☆坚定不移推进“特”“优”战略 ⊙打造晋南苹果、雁门肉羊等6个国家优势产业集群； ⊙建设了13个国家现代化农业产业园、44个国家农业产业强镇； ⊙实现农产品加工转化率66%，较“十三五”末提高6个百分点。 (1)你从上面资料的数据中读出哪些信息？请写在调研报告中。(4分) 【思政研学·漫步之中探密码】 九年级二班安排学生趁着五一长假对山西文旅进行研学。以下是学生研学所得（节选）： 非遗展演、古风巡游…各种传统习俗活动在青石街巷间回荡，让游客循歌声而 来，赡仰千年文明；戴着AR眼镜穿越时空，“站”在大同云风石窟前惊叹，与仿生机器 人柳宗元对诗赛才；千年古寺前，一位古稀老人用最朴素的语言讲述它的故事，游客感 受到的不是“服务”，而是一种传承；身着蓝马甲的青年志愿者为背着行囊的远道客送 上第一声问侯，他们主动帮扶老年旅客撒运大件行李，细致解答游玩与换乘咨询… 在山西文旅再掀热潮之际，无数游客发出共同的心声：“山西，我们还会再来的。“ (2)请你探寻山西让各地游客发出心声的“密码”。(6分) 【思政观影·言谈当中话启迪】 在校团委的组织下，学生观看思政主题电影《这，就是青春》，并对“七一勋章”获得者、 “时代楷模”黄文秀同志的先进事迹进行讨论： 学生甲 黄文秀主动放弃中请助学金的资格，把机会让给身边 人，这种无私的精神让我深受感动。 学生乙 黄文秀为了不给家里增加负担，她每天跑步去餐 馆勤工俭学，拨动了我的心弦。 学生丙 黄文秀硕士毕业时，放弃留京工作的机会，选择回到家 乡广西百坭村，仿佛对我的心灵进行了洗涤。 (3)观影活动结束后，同学们决定结合先进事迹撰写“启迪类的短评文章，请你写出文章要 点。(6分)