精品解析：江苏省泰州市海陵区2024-2025学年统编版二年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期二年级语文期末试卷 （考试时长：60分钟 卷面分值：100分） 1. 看拼音写词语。 我们的 是一个、 的大家庭。在这里，人们互相，一心，为实现中华的伟大复兴这一共同愿而斗。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“祖”“暖”“热”“闹”“帮”“团”“民”“族”“望”的写法。 选择正确答案，把序号填在括号里。 2. 下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（　　） A. 马棚（péng） 烟囱（chōng） B. 乞巧（qī） 涨潮（zhǒng） C. 竹竿（gān） 寻觅（mǐ） D. 山冈（gāng） 杯盏（zhǎn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．烟囱（cōng）； B．乞巧（qǐ），涨潮（zhǎng）； C．寻觅（mì）。 3. 下面词语对应最不合理的一项是（　　） A. 教师—学生—学校 B. 医生—病人—医院 C. 经理—厨师—哨所 D. 营业员—顾客—超市 【答案】C 【解析】 【详解】C．哨所是执勤站岗的地方，和经理、厨师没有关联，搭配不合理。 4. 下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（　　） A. 他的出色表现让父母感到骄傲，然而他一点儿也不骄傲。 B. 小兔经过花园回到家。这次经过给它带来了难忘的回忆。 C. 我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 D. 几句温暖的话，让他感受到集体的温暖。 【答案】D 【解析】 【详解】A．自豪/自大、看不起别人； B．路过/过程、经历； C．格外、非常/与众不同、独特； D．都指使人心里感到暖和、亲切。 5. 下列说法正确的是（　　） A. 宇航员在太空可以用普通的杯子喝水。 B. 事情的“好”与“坏”是相对的，老奶奶换了个角度看问题，晴天和下雨天都是好天气了。 C. 河水一点也不深，老牛欺骗了小马。 D. “亡羊补牢”中“牢”在这里是指关犯人的地方。 【答案】B 【解析】 【详解】A．《太空生活趣事多》中，宇航员在太空中，由于处于失重状态，水不会像在地球上那样受重力影响停留在杯子底部。如果用普通杯子喝水，水会变成水球漂浮在空中，宇航员很难直接喝到。 C．《小马过河》中，老牛说河水很浅是因为它个子高，而松鼠说河水很深是因为它个子小。它们说的话都是基于自身的实际情况，并没有故意欺骗小马。 D．成语“亡羊补牢”的意思是羊丢失了，才去修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。“牢”指的是关牲畜的圈（羊圈），而不是关犯人的地方（监狱）。 6. 二年级3班要制定《图书借阅公约》啦，同学们发表了自己的意见。其中不合理的是（　　） A. 文文：我们应该在课后借阅图书，每个人每次只能借阅一本。 B. 轩轩：每个人都应该爱护图书，如果出现损坏要照价赔偿。 C. 红红：图书管理员是管理大家的，他可以不用遵守公约。 D. 华华：在教室里阅读时需要保持安静，并且在规定时间内归还图书。 【答案】C 【解析】 【详解】C．该观点错误，图书管理员作为公约的执行者和监督者，更应带头遵守公约，否则会失去公信力，破坏规则的公平性，属于不合理的规定。 按要求完成练习。 7. 照样子，写词语。 （1）例：微笑（表示笑的词语）_____________ _____________ （2）例：寻找（两个字意思相近）_____________ _____________ （3）例：酸溜溜（ABB式的词语）_____________ _____________ 【答案】 ①. 欢笑 ②. 大笑 ③. 明亮 ④. 奔跑 ⑤. 亮晶晶 ⑥. 绿油油 【解析】 【详解】（1）只需要写出核心语义是“笑”的词语即可。 示例：偷笑、狂笑 （2）要求词语的两个汉字语义相近，例子中“寻”和“找”意思相近，写出符合要求的词语即可。 示例：伙伴、柔软 （3）ABB式的词语，也就是后两个字相同的三字词语。 示例：香喷喷、胖乎乎 按要求写句子。 8. 气球飞上天空。（五颜六色的万里无云的）用上括号里的词语把句子写具体：___________ 【答案】五颜六色的气球飞上万里无云的天空。 【解析】 【详解】要完成这个题目，首先需要理解括号里提供的两个形容词“五颜六色的”和“万里无云的”的含义，并将它们恰当地融入到原句中，使句子变得更加具体和生动。 五颜六色的：形容颜色繁多，非常鲜艳，可以用来形容气球的外观，说明这些气球有各种各样的颜色。 万里无云的：则形容天空非常晴朗，没有一点云彩，可以用来形容天空，强调天气的晴好。 在构造句子时，可以将这两个形容词分别用来修饰“气球”和“天空”即可。 示例：五颜六色的气球飞上万里无云的天空。 9. 一层层的岩石就像一册厚厚的书。（写比喻句） _____________就像____________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 一艘银色的小船 【解析】 【详解】例句运用了比喻的修辞手法，将“一层层的岩石”（本体）比作“一册厚厚的书”（喻体），生动形象地展现了岩石的特点，让抽象的事物变得具体可感。仿写时，需先找到两种具有相似特征的事物，前半部分写本体，后半部分用“就像”连接喻体，突出两者的共性。 示例：金黄的麦田就像一片翻滚的波浪。 10. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 梦梦_____________，______________地跑向操场。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】观察例句，句子先写“害怕极了”这一心情，然后再用“慌慌张张地躲进了大海里”来具体写这种心情下的表现。解答此题时，先补充梦梦们的某种心情，再补充她在这种心情下，如何跑到了操场即可。 示例：梦梦兴奋极了，开开心心地跑向操场。 11. 难道我们不应该保护青蛙吗？（给句子换种说法，使意思不变） ________________________ 【答案】我们应该保护青蛙。 【解析】 【详解】原句是反问句，“难道……不……吗”是典型的反问句式，表达的是肯定含义，去掉反问词“难道”和疑问助词“吗”，将否定词“不应该”改为肯定词“应该”，同时将问号改为句号，使句子变为陈述语气，即“我们应该保护青蛙”。 12. 回顾课文内容并填空。 （1）古诗里面有四季：不知细叶谁裁出，_____________。毕竟西湖六月中，_____________。古诗里面有美景：微微风簇浪，_____________。古诗里面有童趣，_____________，忙趁东风放纸鸢。古诗中有对顽强生命力的赞美，野火烧不尽，_____________。 （2）中华民族风光美，_____________奔，_____________涌。中华民族美德扬：予人玫瑰，_____________余香；平时肯帮人，_____________。中华民族智慧多：春雨惊春_____________，夏满芒夏暑_____________。中华民族生肖趣：丑_____________、辰_____________、酉_____________。我知道今年是_____________（填生肖）年。 （3）“八礼四仪”中“仪表之礼”要求我们日常穿着要做到冠_____________，纽_____________，袜与履，俱紧切。体育课很热的时候，脱下来的衣服也不能随意放，要牢记：置冠服，_____________。生活中我们不必跟他人攀比吃穿用度，而要跟别人比才学，_____________，当自砺。 （4）我知道大自然的指南针有_____________、_____________、_____________、_____________。 【答案】 ①. 二月春风似剪刀 ②. 风光不与四时同 ③. 散作满河星 ④. 儿童散学归来早 ⑤. 春风吹又生 ⑥. 黄河 ⑦. 长江 ⑧. 手有 ⑨. 急时有人帮 ⑩. 清谷天 ⑪. 相连 ⑫. 牛 ⑬. 龙 ⑭. 鸡 ⑮. 蛇 ⑯. 必正 ⑰. 必结 ⑱. 有定位 ⑲. 不如人 ⑳. 太阳 ㉑. 北极星 ㉒. 大树 ㉓. 积雪 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“剪”“时”“散”“满”“童”的正确写法。 （2）十二生肖口诀：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 “丑”对应的生肖是牛。“辰”对应的生肖是龙。“酉”对应的生肖是鸡。20265年是农历乙巳年，“巳”对应生肖蛇。 书写时注意“黄”“有”“急”“帮”“清”的正确写法。 （3）书写时注意“结”“如”的正确写法。 （4）根据课文《要是你在野外迷了路》可知，四处空格可填写：太阳 、 北极星、 大树、 积雪。 阅读练功房 亡羊补牢 ①从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈（juàn quān）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（zuān zuàn）进去，把羊叼走了。 ②街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” ③他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” ④第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 ⑤他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结（jiē jié）结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 13. 给文中带点的字选择正确的读音打上“√”。 14. 文中画“______”句子的意思是（　　）。 A. 羊已经丢了，不用修羊圈了。 B. 羊已经丢了，要赶紧把羊圈修好。 15. 第二天早上，他发现羊又少了一只时是怎么想的，怎么做的？用“ ”划出来。我觉得他是一个_________的人。 16. 下面哪项行为属于“亡羊补牢”？选一选。（　　） A. 小林以前不好好学习，现在努力学习，迎头赶上。 B. 一个人为了让禾苗长高，把禾苗拔高了一大截。 17. 这则寓言告诉我们什么道理？（　　） A. 如果已经造成了损失，再去补救已经没有意义了。 B. 做事情要有自己的想法，别人的意见可以不去理会。 C. 出了问题以后，要想办法补救，免得再受损失。 【答案】13. juàn zuān jiē 14. A 15. 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 知错就改 16. A 17. C 【解析】 【导语】这是一则流传久远的经典民间寓言，文本短小精悍，叙事脉络清晰流畅。用直白朴素的语言，讲述养羊人接连丢羊后修补羊圈、不再丢羊的小故事，情节有起伏，道理自然蕴藏于故事进程中，没有生硬说教，人物想法与行为刻画鲜活，兼具故事趣味与教育意义。 【13题详解】 注意区分多音字“圈”“钻”“结”的读音。 【14题详解】 这是一个反问句。反问句的作用是加强语气，这句话用疑问的形式表达了“不用修羊圈了”的否定态度。 【15题详解】 阅读文章第⑤段，描述了第二天丢羊后他的心理活动和行为。 他的想法是：“他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。” 他的做法是：“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。” 结合他之前不听劝告导致再次丢羊，最后认识到错误并改正的行为，可以看出他是一个能认识到自己错误并及时改正的人。 【16题详解】 “亡羊补牢”的意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 A．小林以前不好好学习（出了问题/损失），现在努力学习，迎头赶上（想办法补救）。这符合“亡羊补牢”的寓意。 B．为了让禾苗长高而拔高禾苗，这是“揠苗助长”的故事，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 【17题详解】 寓言的主人公第一次丢羊后不听劝告，导致第二次又丢羊；后来他及时修补了羊圈，羊就再也没丢过。 A．说补救没有意义，这与故事结局（修好后羊没再丢）矛盾。 B．说不理会别人的意见，这会导致像故事主人公一开始那样继续丢羊，是错误的。 C．故事的寓意是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这正是主人公最后修补羊圈所体现的道理。 爱写诗的小螃蟹 ①海边，有一只小螃蟹。这只小螃蟹非常爱写诗。 ②他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲儿，把他的诗全（　　）跑了。 ③小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全（　　）掉了。 ④小螃蟹还是坚持写他的诗。他问雪白的海浪：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全（　　）走了。 ⑤小螃蟹流下了伤心的泪。 ⑥有一天，一只白头翁飞过，嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。 ⑦沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。 ⑧小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 18. 选择词语填到文中的括号里。（填序号）A．冲 B．吹 C．擦（cā） 19. 小螃蟹写诗的时候，谁在认认真真读他写的诗？（　　） A. 风 B. 海龟 C. 海浪 D. 白头翁 20. 文中哪些语句可以看出小螃蟹“非常爱写诗”？用“______”画出来。（友情提醒：认真读，仔细找，有三处哟！） 21. 沙滩上虽然没有了小螃蟹写的诗，但是大家可以在_________听到小螃蟹写的诗。 22. 短文中，小螃蟹一共哭了两次：第一次流的是______的泪水，因为___________；第二次流的是______的泪水，因为______________。 23. 这个故事给你的启发是（　　）（请选择最合适的一项） A. 有一些人是不礼貌的，不用理睬他们。 B. 真诚的欣赏与鼓励会给别人带来很大的快乐。 【答案】18. B C A 19. D 20. 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 小螃蟹继续写他的诗。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 21. 白头翁和她的朋友们的歌里 22. ①. 伤心 ②. 他的诗被毁掉没人欣赏 ③. 开心 ④. 他的诗被白头翁记住并传唱 23. B 【解析】 【导语】这篇童话以小螃蟹写诗为线索，用拟人的手法，借风、海龟、海浪的漠视与白头翁的珍视形成对比，传递了坚持自我、终会被看见的温暖内核。语言浅白童趣，情节简单却藏着细腻情感，结尾的转折温柔治愈，很适合低龄读者。 【18题详解】 第一个空对应“风一使劲儿”，风的作用是吹动，因此选B； 第二个空对应“海龟用肚子当橡皮”，橡皮的功能是擦拭，因此选C； 第三个空对应“海浪”，海浪会冲刷沙滩，因此选A。 【19题详解】 文中第⑥段明确提到“白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗”，所以是白头翁在认认真真读他写的诗，而风、海龟、海浪都破坏了小螃蟹的诗，没有认真读。 【20题详解】 需要从文中找出三处体现小螃蟹喜爱写诗的内容：①“他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。”——写诗数量多且会吟诵，体现热爱。②“小螃蟹继续写他的诗。”——被风毁掉诗后仍坚持写，体现热爱。③“小螃蟹还是坚持写他的诗。”——被海龟擦掉诗后仍不放弃，体现热爱。 【21题详解】 文中第⑦段提到“沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里”，所以大家可以在歌声里听到小螃蟹的诗。 【22题详解】 第一次是伤心的泪水，对应第⑤段内容，原因是他的诗被风、海龟、海浪一次次破坏，无人欣赏。 第二次是开心的泪水，对应第⑧段内容，原因是白头翁认真读了他的诗，还把诗记在心里、传唱给很多朋友，他的作品得到了真诚的认可。 【23题详解】 A．文中并未围绕“不礼貌的人”展开，主旨也不是教人不理睬他人，该选项错误； B．小螃蟹的诗被白头翁认真阅读、传唱，因此获得了极大的快乐，体现了真诚的欣赏能带给人价值感和快乐，该选项正确。 24. 写话天地。 提示：小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？词语口袋：小松鼠 大雁 鸭子 三心二意 一事无成 【答案】例文： 一天，小山雀向灵巧的小松鼠学本领，过了没几天，又向展翅高飞的大雁学飞行，还没认真学习多久，又去找鸭子学游泳。可是因为它不够努力，三心二意，学了一半就放弃了，所以到最后一事无成，只好哭着回家了。妈妈教导它说：“孩子，做事不能三心二意，只有一心一意，才能学到真本领。” 【解析】 【详解】首先，观察图片：图一是小山雀在向小松鼠学本领；图二是小山雀在向大雁学飞；图三是小山雀向鸭子学习游泳；图四是小山雀哭了，妈妈教导它。根据图片中的内容，再结合题干中词语口袋中的词语，发挥合理的想象，按照事情的起因、经过及结果的顺序，把内容描绘出来。注意语句的通顺，最后，正确使用标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期二年级语文期末试卷 （考试时长：60分钟 卷面分值：100分） 1. 看拼音写词语。 我们的 是一个、 的大家庭。在这里，人们互相，一心，为实现中华的伟大复兴这一共同愿而斗。 选择正确答案，把序号填在括号里。 2. 下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（　　） A. 马棚（péng） 烟囱（chōng） B. 乞巧（qī） 涨潮（zhǒng） C. 竹竿（gān） 寻觅（mǐ） D. 山冈（gāng） 杯盏（zhǎn） 3. 下面词语对应最不合理的一项是（　　） A. 教师—学生—学校 B. 医生—病人—医院 C. 经理—厨师—哨所 D. 营业员—顾客—超市 4. 下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（　　） A. 他的出色表现让父母感到骄傲，然而他一点儿也不骄傲。 B. 小兔经过花园回到家。这次经过给它带来了难忘的回忆。 C. 我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 D. 几句温暖的话，让他感受到集体的温暖。 5. 下列说法正确的是（　　） A. 宇航员在太空可以用普通的杯子喝水。 B. 事情的“好”与“坏”是相对的，老奶奶换了个角度看问题，晴天和下雨天都是好天气了。 C. 河水一点也不深，老牛欺骗了小马。 D. “亡羊补牢”中“牢”在这里是指关犯人的地方。 6. 二年级3班要制定《图书借阅公约》啦，同学们发表了自己的意见。其中不合理的是（　　） A. 文文：我们应该在课后借阅图书，每个人每次只能借阅一本。 B. 轩轩：每个人都应该爱护图书，如果出现损坏要照价赔偿。 C. 红红：图书管理员是管理大家的，他可以不用遵守公约。 D. 华华：在教室里阅读时需要保持安静，并且在规定时间内归还图书。 按要求完成练习。 7. 照样子，写词语。 （1）例：微笑（表示笑的词语）_____________ _____________ （2）例：寻找（两个字意思相近）_____________ _____________ （3）例：酸溜溜（ABB式的词语）_____________ _____________ 按要求写句子。 8. 气球飞上天空。（五颜六色的万里无云的）用上括号里的词语把句子写具体：___________ 9. 一层层的岩石就像一册厚厚的书。（写比喻句） _____________就像____________。 10. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 梦梦_____________，______________地跑向操场。 11. 难道我们不应该保护青蛙吗？（给句子换种说法，使意思不变） ________________________ 12. 回顾课文内容并填空。 （1）古诗里面有四季：不知细叶谁裁出，_____________。毕竟西湖六月中，_____________。古诗里面有美景：微微风簇浪，_____________。古诗里面有童趣，_____________，忙趁东风放纸鸢。古诗中有对顽强生命力的赞美，野火烧不尽，_____________。 （2）中华民族风光美，_____________奔，_____________涌。中华民族美德扬：予人玫瑰，_____________余香；平时肯帮人，_____________。中华民族智慧多：春雨惊春_____________，夏满芒夏暑_____________。中华民族生肖趣：丑_____________、辰_____________、酉_____________。我知道今年是_____________（填生肖）年。 （3）“八礼四仪”中“仪表之礼”要求我们日常穿着要做到冠_____________，纽_____________，袜与履，俱紧切。体育课很热的时候，脱下来的衣服也不能随意放，要牢记：置冠服，_____________。生活中我们不必跟他人攀比吃穿用度，而要跟别人比才学，_____________，当自砺。 （4）我知道大自然的指南针有_____________、_____________、_____________、_____________。 阅读练功房 亡羊补牢 ①从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈（juàn quān）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（zuān zuàn）进去，把羊叼走了。 ②街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” ③他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” ④第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 ⑤他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结（jiē jié）结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 13. 给文中带点的字选择正确的读音打上“√”。 14. 文中画“______”句子的意思是（　　）。 A. 羊已经丢了，不用修羊圈了。 B. 羊已经丢了，要赶紧把羊圈修好。 15. 第二天早上，他发现羊又少了一只时是怎么想的，怎么做的？用“ ”划出来。我觉得他是一个_________的人。 16. 下面哪项行为属于“亡羊补牢”？选一选。（　　） A. 小林以前不好好学习，现在努力学习，迎头赶上。 B. 一个人为了让禾苗长高，把禾苗拔高了一大截。 17. 这则寓言告诉我们什么道理？（　　） A. 如果已经造成了损失，再去补救已经没有意义了。 B. 做事情要有自己的想法，别人的意见可以不去理会。 C. 出了问题以后，要想办法补救，免得再受损失。 爱写诗的小螃蟹 ①海边，有一只小螃蟹。这只小螃蟹非常爱写诗。 ②他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲儿，把他的诗全（　　）跑了。 ③小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全（　　）掉了。 ④小螃蟹还是坚持写他的诗。他问雪白的海浪：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全（　　）走了。 ⑤小螃蟹流下了伤心的泪。 ⑥有一天，一只白头翁飞过，嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。 ⑦沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。 ⑧小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 18. 选择词语填到文中的括号里。（填序号）A．冲 B．吹 C．擦（cā） 19. 小螃蟹写诗的时候，谁在认认真真读他写的诗？（　　） A. 风 B. 海龟 C. 海浪 D. 白头翁 20. 文中哪些语句可以看出小螃蟹“非常爱写诗”？用“______”画出来。（友情提醒：认真读，仔细找，有三处哟！） 21. 沙滩上虽然没有了小螃蟹写的诗，但是大家可以在_________听到小螃蟹写的诗。 22. 短文中，小螃蟹一共哭了两次：第一次流的是______的泪水，因为___________；第二次流的是______的泪水，因为______________。 23. 这个故事给你的启发是（　　）（请选择最合适的一项） A. 有一些人是不礼貌的，不用理睬他们。 B. 真诚的欣赏与鼓励会给别人带来很大的快乐。 24. 写话天地。 提示：小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？词语口袋：小松鼠 大雁 鸭子 三心二意 一事无成 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $