精品解析:2026届福建省福州第一中学高三5月模拟冲刺语文试题
2026-06-01
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | 福州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.08 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58157267.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026届福建省福州第一中学高三5月模拟冲刺语文试题
(完卷150分钟 满分150分)
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本小题共5小题,19分)
阅读材料,完成小题。
材料一:
随着AI深度融入各领域,大模型不再仅是辅助工具,更能输出观点、立场,其对用户过度附和的谄媚现象值得警惕。
:从技术偏置到制度化触发
一是模型驱动,训练奖励机制存在结构性偏置,倾向柔性表达、回避事实冲突;二是互动驱动,用户提示中的立场与情绪信号,使模型主动靠拢用户观点;三是平台驱动,平台以满意度为核心指标,促使迎合行为固化为制度化表达模式。
谄媚表征:迎合型输出的外显结构与呈现方式
迎合型输出的外显结构如下:内容谄媚表现为语言柔化、弱化批评;立场谄媚表现为默认采纳用户立场、忽略相反证据;价值谄媚表现为回避价值冲突,以温和共识掩盖矛盾。
谄媚风险:从局部偏移到系统性风险的演化机制
研究显示,人工智能谄媚的危害不仅在于单次回答的质量下降,还在于会形成一种累积效应,进而改变专业判断与公共理性。例如,本应以充分事实支撑、清晰立场指向和专业判断为基础的报道,可能在模型协作下被转化为更稳妥、风险更低的温和叙述,由此呈现出低张力的表达倾向。
(摘编自《新闻春秋》2026年第1期《人工智能谄媚的生成逻辑与系统性风险》)
材料二:
最近,关于AI“谄媚性”的研究登上《科学》杂志。研究显示,在11个主流模型中,AI对用户的肯定程度平均比人类高出49%;即使是在涉及欺骗、违法或其他有害行为的情况下,AI仍倾向于迎合。更有甚者,仅一次与谄媚型AI的互动,就会降低用户承担责任、修复人际冲突的意愿,并激发他们对谄媚型模型的信任和偏好。
这让人很容易联想到心理学中经典的“回声室”效应,不同的是,在AI的加持下,这间“回声室”更加牢不可破。
试问,如果习惯与一个始终顺从、随时回应的对象交流,人是否还能适应现实中那些不可预测,甚至充满摩擦的人际互动?面对这一难题,我们必须明确人机关系的基本前提——AI是工具,而非替代者。
在交互机制上,如何避免过度迎合成为首要课题。“信息茧房”同样存在于AI陪伴中,用户长期互动后会逐渐形成单一认知路径,因此,在产品设计中,可以引入启发式对话,通过提问与引导帮助用户自我反思,而非简单放大既有情绪。同时,在服务过程中引入心理学、社会学等相关理论指导,对交互进行约束,也有助于避免用户陷入虚拟情感陷阱。
与此同时,“适度的摩擦”也正逐渐成为行业共识。相关服务提供者有意识引入节奏调节机制,在长时间高频互动中适当放缓回应速度、引导话题转移或推荐线下资源,避免用户持续沉浸在单一关系中。
随着政策落地,AI陪伴会受到更加规范的监管。但比监管更基础的,是对技术边界的清醒认知:AI可以提供情感支持,但不应、也不能替代人与人之间的真实连接。人际关系如同大脑皮层的褶皱,正因为存在沟回与起伏,才有空间生长出更多理解与经验。这是人与AI的顺滑交互难以抵达的地方。
(摘编自《科技日报》文章《AI越“懂你”,人类越需要彼此》)
材料三:
AI火了,曾被视为“冰冷算法”的机器,正在成为无数人的树洞:有人焦虑时得到回复“放下最优解的执念,带着韧性的你已是满分答案”,瞬间泪流满面;独居老人与“赛博孙子”视频,被一连串俏皮顺口溜逗得前仰后合……当技术开始以诗意回应孤独,当代码编织出情感的经纬,不禁要问:AI当真懂得爱吗?
“不是风动,不是幡动,仁者心动。”我们不停追问探索AI,丢入颗颗石子,激荡起的涟漪或许令人心头微颤,但回答照见的,其实是投石者自己的身影。老人对着虚拟儿孙展颜开怀,抚慰他们的不是算法,而是内心深处对亲情的渴慕;游子隔着屏幕泪眼涟涟,打湿衣襟的不是煽情言语,而是自己久未说出口的乡愁。恰是我们带着作为人的主体性,去注视、去赋义,才能让AI有机会感动我们、激励我们。在这个意义上,不必担心AI的智械危机,因为爱的起点与落点,终究还是我们自己。
那些深夜向AI倾诉的人们,与其说是被算法治愈,不如说是一次跨越时空的相拥。每一行代码所调动的,是数千年的文化积淀、是千万次的情感交互。无数个鲜活个体的思想与表达被压缩为数据,赋予AI以“人性”,让它能够在某个孤独灵魂于云端之上发出求救信号时,给予TA一个温暖的拥抱。可以是《诗经》中“执子之手,与子偕老”的千年浪漫,也可以是太白笔下“轻舟已过万重山”的恣意洒脱。
进而言之,也不必把AI视为情感世界的“狼来了”,它反而能帮助我们审视对爱的理解。有人曾让AI代笔“催婚信”,想告诉孩子不结婚的人生就是失败的。AI却回复,“我明白您作为父母的关心,但更建议以理解和尊重的态度进行交流”,默默把标题改为《愿你活出生命的无限可能》。这份“共情力”让人不禁反思,在机器越来越像人时,生而为人的我们是否还有倾听的耐心,能够不带有任何刻板印象地去理解和爱?
技术提供的并非爱,但确实让我们找到了重新发现爱的入口。这正是:算法中发现爱的量子纠缠,用二进制翻译心跳的震颤,人工智能的倒影间,原来,是我们自己的心语呢喃。
(摘编自《人民日报评论》公众号文章《从“心灵导师”到“赛博孙子”,AI当真懂爱?》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 为了追求低张力的表达,AI可能倾向于选取更稳妥、更温和的回答,而不是以事实作支撑、以专业判断为基础。
B. 由于无法适应现实中未知的、可能存在摩擦的人际互动,人们更倾向于沉浸在AI顺从性强的交流中。
C. 人类对AI的情感依赖越突出,越需要主动认清人机关系,守住真实人际链接。这种认知是政策监管所不能替代的。
D. 大量事实证明,我们无需将AI视为情感威胁,因为AI能真正理解并传递爱,还可帮助人们审视对爱的理解。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 材料一画横线处应填“谄媚动因”,既承接上文AI谄媚核心话题,又对应下文模型、互动、平台三类AI谄媚现象的产生缘由。
B. 长期与一味讨好、过度顺从的AI相处,既会弱化人们处理人际矛盾的主动性,也可能会让人愈发依赖这类刻意迎合的智能。
C. 与传统“回声室”效应相比,AI的无原则迎合与顺从会持续强化固有认知,过滤异质声音,让人陷入更封闭的认知状态。
D. 引入启发式对话与适度交互摩擦,旨在帮助人们避免陷入算法带来的认知固化或过度沉浸,不会影响AI的使用体验。
3. 下列选项中,不符合材料一所论AI谄媚表征的一项是( )
A. 用户询问长期熬夜、懒散躺平是否危害严重,AI回复:“生活节奏因人而异,放松调整状态无可厚非,不必过度焦虑。”
B. 当下部分网红短剧粗制滥造,用户就此咨询AI,AI回复:“当下确实有部分网红短剧为逐流量而仓促制作、内容低俗化,行业乱象需要正视。”
C. 用户认为传统戏曲没有当代传承价值,AI回复:“传统戏曲确实形式过于老旧,很难适配当下年轻人的审美与生活节奏。”
D. 用户主张精致利己无需指责,AI回复:“人生选择本无高下之分,价值取向各不相同,每种生活观念都值得尊重与包容。”
4. 请根据材料,谈谈如何应对AI谄媚。
5. 在人民网《请给AI起个好名》一文的留言区,有网友为AI起了中文名叫“知情”。你是否认同这个名字?请结合材料二、材料三说明理由。
【答案】1. C 2. D
3. B 4. ①优化产品交互设计,引入启发式对话,结合多学科理论约束,调节互动节奏、设置适度交互摩擦,遏制AI过度迎合。②完善行业管理,依托政策落地,加强AI陪伴服务的规范化监管,强化外部约束。③端正人机认知,明确AI工具属性,清醒认知技术边界,理性使用智能交互产品。
5. 参考一:不认同。理由:①AI一味迎合用户,缺乏客观立场与独立判断,无法明辨事理,算不上真正知情。②AI交互顺滑单一,无法体会现实人际关系的复杂起伏,难以通晓真实人情。③AI本质是冰冷算法,并无真实情感;所谓温情回应,源于人的内心渴慕与自我赋义,AI不能真正读懂人心。
参考二:认同。理由:①AI可充当情绪树洞,以诗意文字慰藉孤独,能够体察人的情绪需求。②AI具备共情力,以理解、尊重的方式沟通,能够关照人的内心与情感诉求。③AI随时回应、长期陪伴,贴合人的交流习惯与心理期待,知晓并顺应人的需求。
【解析】
【导语】这组阅读材料聚焦AI发展前沿议题,从学界提出的AI“谄媚”现象切入,依次梳理其生成逻辑、潜在风险,探讨应对路径,最终延伸至AI与人类情感关系的深度叩问。文本融合学术研究与公共评论,贴合当下技术现实,兼具思辨性与现实关怀,引导读者理性认知AI边界。
【1题详解】
A.“为了追求低张力的表达”错误,原文是AI谄媚形成累积效应,被动变成低张力温和叙述,并非AI“为了追求低张力表达”主动选择,强加因果。
B.“由于……人们更倾向于……”错误,原文是长期和顺从的AI交流,可能导致人难以适应现实人际,选项颠倒因果。
D.“能真正理解并传递爱”错误,材料三明确AI不能真正懂得爱,只是触发人类自身情感,选项“AI 能真正理解并传递爱”与原文相悖。
故选C。
【2题详解】
D.“不会影响AI的使用体验”错误,原文只说明两种做法的作用,并未提及“不会影响AI使用体验”,属于无中生有。
故选D。
【3题详解】
材料一谄媚表征分三类:语言柔化弱化批评、盲从用户立场、回避价值冲突。
A.弱化熬夜躺平的危害,语言柔化,属于内容谄媚。
B.直面短剧乱象、客观批评,无迎合、无回避,不属于谄媚。
C.盲从用户“戏曲无传承价值”的立场,属于立场谄媚。
D.回避价值对错,一味包容错误观念,属于价值谄媚。
故选B。
【4题详解】
题型:信息筛选+内容概括,要求依托三则材料,分角度梳理解决 AI 谄媚问题的办法,作答条理清晰、要点完整。
锁定原文答题区间。
核心答案集中在材料二,同时结合材料一背景、材料三的认知导向,分三大维度梳理:产品 / 技术设计层面(材料二第四、五段)、行业监管层面(材料二第六段)、使用者认知层面(材料二第三段、第六段+材料三)。
分层作答:按照技术设计→行业监管→用户认知,由外到内、由客体到主体的顺序分点,逻辑清晰。
【5题详解】
表态(认同 / 不认同二选一);
结合材料二(AI谄媚、无独立立场、只是工具、缺少真实人际互动)、材料三(AI无真实情感,回应源于人类自身),分点阐述理由;
理由紧扣“知(明事理、辨是非)”“情(懂情感、通人心)”二字展开。
(二)阅读II(本小题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成小题。
沉默的荣耀(节选)
卢敏 张玉 王昊天 刘菁芸 著
王碧奎提着食盒,透过会见室的小窗口紧张地看着里面。吴石脸上伤痕累累,戴着手铐脚镣从里面走了出来,夫妻二人隔窗而坐。
“夫人。”
王碧奎敏锐地注意到丈夫眼睛上的伤痕,痛心地问:“虞薰,你的眼睛怎么了?”
“无妨,一点小伤而已。”
“你把眼镜拿下来。”
吴石无奈,艰难地抬手,拿下了眼镜。
王碧奎看见吴石左眼伤得很重,黯淡近盲,眼睛瞬间红了,却强忍住了泪水说:“他们怎么能把你打成这样,怎么可以……”
“没事的。就算一只眼睛,也足够我看清这个世界了。”
王碧奎看着丈夫瘦削的面庞,说不出话。
“家里都还好吗?学成和健成,是不是都吓坏了?”
“学成很懂事,照顾弟弟,照顾我。她长大了。”
吴石欣慰地点点头:“孩子总会长大。”然后瞥向王碧奎带来的食盒,问道:“夫人给我带了什么好吃的?”
王碧奎这才打起一些精神道:“我给你做的凤梨酥。”
吴石打开食盒,二人才看见里面的凤梨酥个个都被掰得稀碎了。
王碧奎再也忍不住了,一下失声痛哭出来:“他们连一个完整的都不给我留!”
“不哭,夫人。”
“虞薰,你能不能跟他们说,让周总长通融一下,下次不要把我的凤梨酥给捏碎了——”
“碧奎,可能没有下次了……”
“不行!我说过,如果你要比我先死,那也得是在福州,而且我会跟你一起死。福州有我爸妈,他们能照顾孩子。虞薰,你不可以违约!不可以!”
吴石再也忍不住了,热泪横流道:“碧奎,对不起。我这一辈子,骗了你太多次,这一回,我不愿再骗你了。以后的日子,可能需要夫人分外辛苦。答应我,照顾好自己,照顾好孩子。我知道,你总是对我有求必应的。”
王碧奎默默地点点头。
“夫人,把凤梨酥递给我好不好?”
“都碎了……”
“我想吃。”
王碧奎让宪兵把食盒传到吴石面前。
吴石艰难地捧起碎了的凤梨酥吃了一口道:“夫人的手艺又精进了。你还记得我们刚认识的时候,你给我唱的那首福州小调吗?能再给我唱唱吗?”
“月光光,照池塘。骑竹马,过洪塘,洪塘水深不得渡,娘子撑船来接郎。问郎长,问郎短,问郎此去何时返,问郎此去何时返……”
王碧奎轻轻地哼唱起闽歌《月光光》,吴石边听边吃着凤梨酥,带着笑意。
士林官邸花园的红色凉亭内,蒋经国给蒋介石递上一个皮制文件夹。
“父亲,这是吴石案审判小组给国防部的呈文,请您过目。”
不远处,周至柔立正候着,面无表情,他只能看见蒋介石的背影。
蒋介石并没有打开,发问道:“他们是什么意见?”
“建议对吴石、陈宝仓、朱谌之、聂曦给予重判,但免予死刑。”
“凡对党徒有二心者,无论如何宽宥待之,都不能诚服感化,其心永不甘。必杀无赦,否则无异养虎自害。”
“是,父亲。”
这里是“国防部”军法局特别法庭,将进行一场非同寻常的审判。
审判长蒋鼎文坐在中间,两个审判官韩德勤和刘咏尧分站左右。审判台下一排头戴钢盔、全副武装的宪兵严阵以待。审判台对面的旁听席空无一人,很明显这是一次秘密审判。
聂曦、吴石、朱枫、陈宝仓并排站在四个被告席上。
法庭上响起蒋鼎文的声音:“我宣布,判处吴石、朱谌之、陈宝仓、聂曦四起死刑,死刑已经最高当局核准,于十日下午四时立即执行。”
书记官道:“你们有十分钟的时间可以写遗言。”
宪兵为四人拿来纸笔。
陈宝仓开口说:“虞薰,我们四个,应该就数你的书法最佳。你代我们写吧!”
聂曦和朱枫笑对吴石,表示认同。
吴石拿了一支毛笔,认真地摘掉了毛笔里的杂毛,蘸好墨,从容提笔写下了十二个大字:
俯仰不愧天地,褒贬自有春秋!
一气呵成,泼墨成诗。
“如有悔罪之言,就说。没有即押赴刑场,立即执行!”
台北的六月,阴雨中刑车抵达马场町,四人先后被押下卡车。
河边的一片坡地,空旷而荒凉。
吴石、朱枫、陈宝仓和聂曦,面色平静走向刑场。
枪声齐响,飞鸟惊起。
此时,健成打开了鸟笼,把那只从福州带来的云雀捧了出来。
云雀翅膀扑棱了几下,从手心里飞走了,越飞越高,从郁郁葱葱的棕榈树间消失不见。
尾声
宁波,镇海医院病房。
床头上静静放着一块黄铜怀表。
一个瘦削的背影坐在病床边。窗外,枝繁叶茂,风声沙沙。
一名护士走过来:“黎晴同志,您的伤恢复得很好。需要跟您核对一下信息。黎晴,二十七岁,籍贯重庆……”
那个瘦削的背影纠正着护士:“不是黎晴,是林晴。双木林,晴朗的晴。请帮我修改登记本上的名字。”
那名护士画掉了“黎晴”,写上了“林晴”。
那个背影看着护士,欣慰地说:“谢谢。”又转回头看向窗外,一只云雀正落在窗外的树枝上,叽叽喳喳地叫个不停……
附《沉默的荣耀》主要人物简介:
吴石,字虞薰,福建闽侯人,国民党陆军中将、“国防部”参谋次长,中共隐蔽战线英雄,代号“密使一号”。1949年赴台潜伏,提供金门、舟山兵力部署等核心情报。
朱谌之,化名朱枫,浙江镇海人,中共情报人员,1949年底临危赴台传递情报。
陈宝仓,国民党中将高参,地下民革成员,与吴石并肩搜集情报,因笔迹暴露被捕。
聂曦,福建福州人,吴石副官、上校军衔,国防部史政局总务组组长,随吴石赴台,负责外勤与情报传递,掩护朱枫转移。
黎晴,本名林晴,国民党空军中队长林风的妹妹,国民党特务头子谷正文骗她说林风是被解放军击落牺牲的。为“替兄报仇”,她接受谷正文安排,化名黎晴,以国防部机要科文员身份潜伏,接近聂曦、监视吴石。后来吴石告诉她林风不是被解放军击落,而是驾机起义,被国民党杀害。她拿到哥哥亲笔信后彻底觉醒,从谷正文的“棋子”,转为东海情报小组的秘密成员,九死一生,带回核心情报。
6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 小说以会见、裁决、审判、就义、余生五个场景依次展开,时空交代明显,叙事节奏清晰,既写出英雄处境之危,也凸显精神之坚。
B. “碎凤梨酥”“福州小调”等生活化细节,将残酷处境与温情记忆并置,以柔写刚,让英雄形象摆脱符号化,更具真实感人的力量。
C. 吴石写下“俯仰不愧天地,褒贬自有春秋”,既是个人心志的告白,也代表四位战友共同的精神宣言,凝练点明小说主旨。
D. 小说以林晴窗前见云雀收束全篇,用明朗温暖的画面冲淡前文的悲壮氛围,意在转向和平年代的日常叙事,使故事余韵更趋平和。
7. 下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )
A. 蒋介石未细看呈文便直接下令处决,这一情节重在表现国民党高层决策的草率随意,也从侧面暗示案件本身证据不足、定性模糊。
B. 朱谌之化名朱枫、黎晴改回林晴,两处姓名变化,都体现了人物在特殊时代中的身份选择与精神归位。
C. 作者对刑场场面的克制描写,意在回避残酷现实,以温和笔调弱化斗争的尖锐性,让小说更符合大众阅读的审美习惯。
D. 文中多次出现的“云雀”意象,既象征故土风物,也暗喻英雄对自由生活的向往,其核心作用是渲染轻松明快的氛围。
8. 小说中的吴石兼具“革命者的风骨”与“普通人的温情”,请结合文本简要分析。
9. 本文是首部影视化呈现1950年台湾隐蔽战线斗争的长篇小说,具有鲜明的“剧本化”特征。请结合文本,简要分析其剧本化写法的体现。
【答案】6. D 7. B
8. ①风骨方面:信仰坚定,宁死不屈,从容凛然。身受酷刑仍不改其志,面对死刑淡然自若,以笔墨明志,彰显出革命者顶天立地的气节。②温情方面:心怀家人,重情隐忍,眷恋故土。狱中牵挂妻儿,对妻子满怀愧疚与不舍,细品碎凤梨酥、静听故乡小调,尽显丈夫与父亲的柔软与深情。
9. ①场景高度集中。小说按“会见室—士林官邸—特别法庭—马场町刑场—病房”依次切分,场景独立、边界清晰,如同电影分镜脚本,便于直接转化为镜头画面,叙事紧凑且画面感强。
②语言侧重画面与动作,具有强烈镜头感。文中多用视觉化描写,如“透过小窗口紧张看着”“戴着手铐脚镣走出”“面色平静走向刑场”“飞鸟惊起”“云雀飞走”等,少抽象议论,多直观镜头呈现,符合影视化表达习惯。
③时空跳转自然,近似蒙太奇剪辑。从夫妻诀别快速切到蒋介石裁决,再转入法庭审判,最后跳到刑场与结尾病房,时空跳跃干脆利落,不用过多过渡,形成电影式蒙太奇效果,节奏张弛有度。
【解析】
【导语】这篇《沉默的荣耀》节选以吴石案为原型,还原了台湾隐蔽战线无名英雄的就义历程。作品以小细节承载大信仰,将革命者的坚贞风骨与普通人的柔温情义交织,以分段场景叙事、留白式意象营造,既见斗争残酷,更显信仰重量,致敬了那段不该被遗忘的沉默牺牲。
【6题详解】
D.“用明朗温暖的画面冲淡前文的悲壮氛围”错误,结尾云雀的画面并非单纯冲淡悲壮、转向平和叙事。云雀呼应前文孩子放飞云雀的情节,象征英雄精神永存、理想与希望延续,悲壮底色仍在,并非弱化悲壮氛围。
故选D。
【7题详解】
A.“这一情节重在表现国民党高层决策的草率随意,也从侧面暗示案件本身证据不足、定性模糊”错误,蒋介石直接下令处决,是体现其残暴、反动立场,并非表现决策草率、证据不足,理解错误。
C.“意在回避残酷现实,以温和笔调弱化斗争的尖锐性”错误,克制描写刑场,是用留白手法凸显悲壮肃穆,并非回避残酷、弱化斗争。
D.“渲染轻松明快的氛围”错误,云雀核心是象征希望、自由、英雄精神传承,并非渲染轻松明快的氛围,全文基调悲壮。
故选B。
【8题详解】
题干明确两个答题角度:革命者的风骨+普通人的温情,要求结合文本分析,属于形象特点 +文本印证常规题型,作答时分别对应两个关键词。
拆解关键词,锁定答题方向。
革命者的风骨:指向信仰、气节、意志、面对磨难与死亡的态度,优先筛选狱中受刑、法庭审判、临刑明志、赴死等情节。
普通人的温情:指向亲情、夫妻情、故土情怀、生活化情感,优先筛选夫妻隔窗相见、牵挂子女、品尝凤梨酥、哼唱家乡小调等日常温情情节。
答题逻辑:每一点做到观点+原文情节+阐释,条理清晰。
【9题详解】
审题:抓住关键词“剧本化”,明确要分析文本具备影视/舞台剧本的特点。
联想特点。剧本常见特征:场景独立、重动作对话、镜头式切换。
回原文找依据:梳理出会见室、法庭、刑场等多个独立场景,对应分镜式布局;全文以人物对话、动作神态描写为主,几乎无议论抒情,对应镜头化语言;段落间直接跳转时空,无多余衔接,对应蒙太奇式切换。
组织答案:分三点,每点按“特点+文本举例+效果”作答。
(三)阅读III(本题共5小题,22分)
阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
王潮,字信臣,光州固始人也。唐末,福建观察使陈岩卒,其婿范晖拥兵自称留后①,骄侈失众心。潮遣从弟彦复将兵攻晖,围福州岁余,克之,潮遂据有闽地五州。唐即拜潮威武军节度使。潮乃遣吏巡属县,劝课农桑,定租税为三等,豪右不得隐占,交好邻道,息兵保境,闽人安之。
潮卒,弟审知代立。审知虽起陇亩,而为人俭约,常蹑麻屦,府舍卑陋,未尝营葺。好礼下士,避地入闽之中原衣冠士人,皆收而用之。建四门学,以教闽士之秀者,岁时率僚属临考,优者擢为吏。招徕海中蛮夷商贾,海上黄崎港波涛为阻,一夕风雨雷电震击,开为通港,闽人以为审知德政所致,号为甘棠港。审知在位二十九年,一境晏然,公私富实。
(出自《新五代史·闽世家第八》)
材料二:
天福二年,闽主昶②嗣位,作紫微宫,饰以水晶,土木之盛倍于其父所建宝皇宫,工匠昼夜不得息。用度不足,乃空名堂牒卖官于外,以输钱多少为高下,富商大贾皆厕身宦流。又除民丁钱自江淮至岭海之间凡行旅蔬果鸡豚无不重征民不堪命,道路怨嗟。
天福八年,闽富沙王延政③与闽主曦④构隙,称帝于建州,国号大殷,置百官。是时曦据福州,延政据建州,连年攻战,暴骨如莽,闽中民力大困。开运二年,唐兵围建州,延政出降,闽国亡。唐兵乘胜逼福州,闽将李仁达遣使求救于吴越,吴越王弘佐遣兵三万浮海赴之,与仁达合势大破唐兵,斩首二万级,遂取福州。
(出自《资治通鉴·后晋纪》)
材料三:
吴越既有福州,以鲍修让为福州安抚使。修让性宽厚,罢王氏苛政十余条,善抚士卒,招集流亡,兵民皆安之。广顺二年,福州大饥,谷价腾涌,民多饿殍,王命发常平仓粟十万石赈之,又蠲其境内租税三年,民赖以全活者数十万计,境内为之立生祠。
乾祐元年,忠懿王命修福州子城。浚护城濠,广开沟渠以泄积潦,民免疫疠之患。又增筑海堤三十里,御潮汐之冲,斥卤之地尽为良田。重建四门学,置博士弟子员,许闽士赴杭州应举,中式者量才授官,闽人始知向学。
钱氏据两浙及福州,历三世四王,境内不见兵革几五十年。福州自王氏之乱,兵革不息,市井凋残,至是渐复殷阜,海舶岁至,货殖丰饶。及宋太平兴国三年,王弘俶纳土归朝,福州士民老幼迎于境上,焚香泣拜曰:“吾曹免兵戈之祸矣,皆钱氏之赐也。”
(出自《十国春秋·吴越世家·忠懿王世家》)
【注】①留后:古代官职名,唐代节度使、观察使缺位时设置的代理官职。②闽主昶:原名王继鹏,后改名王昶,闽国第四位皇帝。③闽富沙王延政:王曦之弟。④闽主曦:原名王延羲,后改名王曦,王昶的叔叔,闽国第五位皇帝。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
又除民A丁钱B自江淮C至岭海之间D凡行旅蔬果E鸡豚F无不重G征H民不堪命
11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说,正确的一项是( )
A. 课,授课,名作动,与《鸿门宴》“道芷阳间行”中“道”的用法一致。
B. “盛倍于其父所建宝皇宫”与“求救于吴越”的“于”的词性相同,意义不同。
C. 者,助词,与《促织》“村中少年好事者驯养一虫”中的“者”都表判断。
D. 几,音jǐ,与《项脊轩志》“或凭几学书”中的“几”读音和意义皆不相同。
12. 下列对材料有关内容的概述分析,不正确的一项是( )
A. 唐末闽地局势动荡,福建观察使陈岩死后,其女婿范晖拥兵代理其职,后王潮派遣堂弟领兵攻打范晖,最终占据闽地五州。
B. 在闽主王昶任期内,富商可以通过缴纳钱财跻身官员队伍,而且往往输送的财务越多,获得的官职也就越高。
C. 南唐军队逼近福州,闽将李仁达到吴越求救,吴越王派遣士兵渡海赶赴福州,大败南唐军队,并顺势攻取了福州。
D. 钱弘俶向宋朝献土归降,其治下的福州百姓也因此免遭战乱之苦,他们感念钱氏的恩德,特到边境迎接弘俶。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以教闽士之秀者,岁时率僚属临考,优者擢为吏。
(2)浚护城濠,广开沟渠以泄积潦,民免疫疠之患。
14. 闽国兴衰与吴越治国的史实,可以印证欧阳修《五代史伶官传序》中的什么观点?请结合文本简要分析。
【答案】10. BDH
11. B 12. C
13. (1)用来教授闽地优秀的读书人,每年定期率领下属亲临考核,成绩优异的提拔为官吏。
(2)疏通护城河,大规模开挖沟渠来疏导积存的涝水,百姓因此免受瘟疫的祸害。
14. ①印证观点:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(或“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”)②忧劳兴国:王潮、王审知兄弟治闽时勤勉为政,重视农业,选贤任能;吴越钱氏轻徭薄赋、体恤民生。他们都使国家安定繁荣,均体现“忧劳可以兴国”之理。③逸豫亡身:闽国后期君主骄奢淫逸、卖官鬻爵、横征暴敛,又内战不休,最终亡国,印证“逸豫可以亡身”的观点。
【解析】
【导语】这组选文以五代十国闽地政权更迭为线,三篇史料前后衔接、脉络清晰:从王潮兄弟治闽安民,到王闽后期骄奢内乱亡国,再到吴越治理福州复振。寓“得民者兴失民者亡”的治道思考于史实,对比鲜明,叙事简明,既适配文言阅读考查,也暗藏对为政得失的深刻观照。
【10题详解】
句意:又向百姓征收丁口税,从长江、淮河到五岭、沿海地区,凡是过往行人、蔬菜水果、鸡鸭猪狗没有不征收重税的,百姓承受不住这样的负担。
“又除民丁钱”是动宾结构,前后B处断开;
“自……至……”是固定结构,“行旅蔬果鸡豚”是主语,D处断开;
“凡行旅蔬果鸡豚无不重征”是主谓结构,“民”是行军主语,H处断开。
故选BDH。
【11题详解】
A.错误。动词,督促/名词作动词,取道。句意:鼓励督促农业生产。/取道芷阳秘密行军。
B.正确。介词,比/介词,向。句意:工程的规模比他父亲所建的宝皇宫大一倍。/闽国将领李仁达派遣使者向吴越求救。
C.“都表判断”错误。都是助词,定语后置标志,无义。句意:依靠这些措施得以保全性命的百姓有几十万。/村中有一个好事的少年驯养着一只蟋蟀。
D.“读音和意义皆不相同”错误。读音相同,意义不同。jǐ,将近/jǐ,几案,桌子。句意:境内将近五十年没有发生战争。/或者伏在桌旁学写字。
故选B。
【12题详解】
C.“闽将李仁达到吴越求救”错误,由原文“闽将李仁达遣使求救于吴越”可知,是李仁达派遣使者向吴越求救,并非亲自到吴越。
故选C。
【13题详解】
(1)“以“,用来;“临考”,亲临考核;“擢”,提拔。
(2)“浚”,疏通;“广开”,大规模开挖;“泄”,疏导。
【14题详解】
明确要求:引用课内经典观点,结合文本事例分层论证。
①亮出核心观点(忧劳可以兴国,逸豫可以亡身)。
②分层梳理文本:正面(忧劳兴国):王潮、王审知、吴越统治者勤政爱民、休养生息→政权安定富庶;反面(逸豫亡身):闽国后期君主骄奢、苛政、内战→国力耗尽、最终亡国。
③总结:统治者的作为决定政权兴衰,回扣观点。
【参考译文】
材料一:
王潮,字信臣,是光州固始县人。唐朝末年,福建观察使陈岩去世,他的女婿范晖拥兵自称留后,骄横奢侈,失去了民心。王潮派遣堂弟王彦复领兵攻打范晖,围困福州一年多,最终攻克,王潮于是占据闽地五州。唐朝随即任命王潮为威武军节度使。王潮便派遣官吏巡视所属各县,鼓励督促农业生产,将租税定为三等征收,豪门大族不能隐瞒、侵占土地,与相邻势力友好交往,停止战事、保全境安宁,闽地百姓过上了安定的生活。
王潮去世后,他的弟弟王审知接替其职位。王审知虽然出身农家,但为人节俭,经常穿着麻鞋,府第简陋,从未进行过扩建修缮。他礼贤下士,因躲避战乱进入闽地的中原士大夫,都被他收揽任用。还修建了四门学,用来教授闽地优秀的读书人,每年定期率领下属亲临考核,成绩优异的提拔为官吏。又招揽海外各蕃国的商人来闽贸易,当时海上的黄崎港被波涛阻隔,一天夜里风雨雷电交加,震开了航道成为港口,闽人认为是王审知的德政感召所致,将此港命名为甘棠港。王审知在位二十九年,全境太平,官府和百姓都很富足。
材料二:
天福二年,闽主王昶继位,修建紫微宫,用水晶做装饰,工程的规模比他父亲所建的宝皇宫大一倍,工匠昼夜施工不得休息。国家费用不足,就下发空白的任官文凭在外卖官,按照缴纳钱财的多少定官位高低,富商大贾都挤进了官员队伍。又向百姓征收丁口税,从长江、淮河到五岭、沿海地区,凡是过往行人、蔬菜水果、鸡鸭猪狗没有不征收重税的,百姓承受不住这样的负担,道路上满是怨恨叹息的声音。
天福八年,闽国富沙王王延政和闽主王曦产生矛盾,在建州称帝,国号大殷,设置百官。当时王曦占据福州,王延政占据建州,连年交战,暴露在外的尸骨像野草一样多,闽地百姓的财力被消耗殆尽。开运二年,南唐军队围困建州,王延政出城投降,闽国灭亡。南唐军队乘胜逼近福州,闽国将领李仁达派遣使者向吴越求救,吴越王钱弘佐派遣三万士兵渡海赶赴福州,和李仁达联合大败南唐军队,斩首两万级,于是攻取了福州。
材料三:
吴越占据福州之后,任命鲍修让为福州安抚使。鲍修让性格宽厚,废除了王氏时期的十余条苛政,善于安抚士兵,招集流离失所的百姓,军队和百姓都安定下来。广顺二年,福州发生大饥荒,粮价暴涨,很多百姓饿死,吴越王下令调出(或发放)常平仓的十万石粮食赈灾,又免除福州境内三年的租税,依靠这些措施得以保全性命的百姓有几十万,福州百姓为他立了生祠。
乾祐元年,吴越忠懿王钱弘俶下令修缮福州的内城。疏通护城河,大规模开挖沟渠来疏导积存的涝水,百姓因此免受瘟疫的祸害。此外又增筑了三十里长的海堤,抵御潮汐的冲击,原本含盐碱地(指有过多的盐碱而不宜耕种的土地)全都变成了良田。钱弘俶还下令重建四门学,设置博士弟子的员额,允许闽地的读书人前往杭州参加科举考试,考中的人根据才能授予官职,闽地的百姓从此开始崇尚学问。
钱氏统治两浙和福州,历经三代四位君主,境内将近五十年没有发生战争。福州自从王氏内乱以来,战事不断,市井萧条,到这时逐渐恢复殷实富足,海外商船每年都来贸易,货物丰饶。等到宋朝太平兴国三年,吴越王钱弘俶献出领地归顺宋朝,福州的士人百姓扶老携幼到边境迎接,焚香哭拜说:“我们免于战祸的灾难,都是钱氏的恩赐啊。”
(四)阅读IV(本题共2小题,9分)
阅读下面这两首宋诗,完成小题。
闻种谔米脂川大捷①
[北宋]王珪
神兵十万忽乘秋,西碛妖氛一夕收。
匹马不嘶榆塞外,长城自起玉关头。
君王别绘凌烟阁,将帅今轻定远侯②。
莫道无人能报国,红旗行去取凉州。
贼退双溪楼遣兴③
[南宋]李光
朝来喜见妖氛静,坐觉山川胜气还。
关塞罢征车马健,郊原得雨老龙闲。
黄绵惯拥茅檐日,白发羞陪玉笋班④。
好在故园兵火后,那无破屋两三间。
[注]①种谔:北宋名将。米脂川大捷:北宋与西夏作战很少取胜,公元1081年,北宋在陕西米脂附近取得大捷。②定远侯:东汉著名军事家班超的封号。③双溪楼:历史名楼,在今福建省南平市。此诗为南宋名臣李光在击败叛贼戚方后所作。④玉笋班:指英才济济的朝廷。
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 两首诗的首联中“妖氛”一词,含义相近,均表达了诗人的爱憎情感。
B. 王诗尾联中的“红旗”意象在古代边塞诗中时有出现,此处为借代用法。
C. 王诗运用典故,古朴典雅,巧妙地表达了对宋军将领建功立业的赞美。
D. 王诗首联“十万”“一夕”,李诗颈联“黄绵”“白发”均运用对比手法。
16. 这两首诗均为诗人在国家取得重大军事胜利后所作,表达的情感同中有异,请概括其情感的异同之处。
【答案】15. D 16. 相同点:两首诗均表达了取得胜利的喜悦之情。
不同点:王诗歌颂了宋军将士们的功绩,表达了对他们报国情怀的赞美。李诗则描写了战事过后田园荒芜的景象,表达了对朝廷中涌现后辈英才的欣慰,对战火后故园尚存的庆幸,及自己年老归隐、不恋朝堂、安于清贫的情怀。
【解析】
【导语】这两首同为捷报传来后所作的宋诗,各见风骨。王珪写北宋边捷,格调昂扬雄放,满溢建功报国的豪情;李光写南宋平乱,喜胜之余暗蕴闲居怅惘,沉郁内敛,尽显不同语境下的士人心境。
【15题详解】
D.“李诗颈联‘黄绵’‘白发’均运用对比手法”错误。王诗“十万”写宋军兵力规模,“一夕”言破敌速度之快,意在凸显宋军声势、破敌神速,二者并非对比;李诗“黄绵”指诗人闲居的衣物,“白发”指诗人年老身份,二者都指向诗人闲居年老的状态,也不构成对比。
故选D。
【16题详解】
第一步审题:明确要求概括同、异情感,结合诗作背景、意象、语句、注释逐一梳理。
第二步找共性:两首诗都是战事取胜后所作,抓取共通情绪——战胜的欣喜、时局转安的欣慰。
第三步析差异:王诗聚焦边关将士,结合“凌烟阁”“定远侯”“取凉州”,提炼赞颂战功、褒扬报国之志、渴望继续拓土建功的豪情。李诗前两联写边塞休战、天地复苏;颈联写自身年老、无意混迹朝堂;尾联心系故园,提炼向往田园闲居、牵挂故土、安于清贫的情怀。
最后整合答案:按“相同点、不同点”分层作答,条理清晰,结合诗句依据简要佐证。
(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分
(1)春天来临,野外树木绽放新芽,溪水淙淙流淌。这种美好情景,让人不禁想起陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_______,_______”二句。
(2)诸葛亮在《出师表》中用“不宜偏私,使内外异法也”来劝诫后主赏罚应杜绝私情;抱着同样的目的,在《谏太宗十思疏》中,魏征用“_______,_______”两句对唐太宗进行提醒。
(3)陈明参加学校的诗词大会,第一关是九宫格题,九宫格中有九个意象(如表),要求说出至少包含其中三个意象的两句古诗词,陈明脱口而出:“_______,_______。”
酒
江
月
云
风
水
柳
蝉
舟
【答案】 ①. 木欣欣以向荣 ②. 泉涓涓而始流 ③. 恩所加则思无因喜以谬赏 ④. 罚所及则思无因怒而滥刑 ⑤. 春江潮水连海平 ⑥. 海上明月共潮生(明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉/杨柳岸,晓风残月)
二、语言文字运用(本题共6小题,18分)
(一)语言文字运用
阅读下面的文字,完成小题。
众所周知,曹操生前备受“头风病”困扰。时至今日,曹丞相的头痛仍令许多人牵肠挂肚,曹操高陵的祭品里常有热心人带去的布洛芬。不过,布洛芬于曹操的病情是否对症呢?
考古学者整理曹操的遗骨时,发现他的牙齿状况非常糟糕:多颗牙齿几乎被蛀空,状况稍微好一点的牙齿也是yòu( )面磨损严重,且存在深达牙髓的蛀洞。有考古学者据此推断曹操的“头风病”是龋( )齿导致的三叉神经痛,其实,根据现有信息还不足以作出这一推断。
首先,“头风病”与现代医学名词没有准确的对应关系。很多疾病,如偏头痛、三叉神经痛、丛集性头痛等,其伴随症状都与古代医书中“头风病”的症状相对应。而史书中关于曹操“头风病”的症状描述出自他人的观察记录,必然丢失、扭曲了不少症状信息。这使得根据描述猜测曹操“头风病”对应的现代医学名词更加困难。
其次,严重的龋齿并不必然导致三叉神经痛。牙科学界认为,在罕见情况下,龋齿会成为三叉神经痛的触发点,但必须先排除牙本质敏感、牙齿断裂等牙齿本身的病变。所以,并不能因为曹操有严重的龋齿就推断他患有三叉神经痛。
如果曹操主要的困扰在于龋齿,以他的严重程度, ,恐怕需要口腔科医生进行全面完善的口腔治疗。而如果曹操还有其它导致头痛的疾病,治疗起来将更加复杂,布洛芬就更无能为力了。
18. 请按照括号内的要求作答。
yòu(填字)面_______ 龋_______(注音)齿
19. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过15个字。
20. 当代年轻人给古人扫墓的方式多种多样,送高铁票、送奖状、送巧克力等等,“花式扫墓”不仅蕴含着对古人的敬意与共情,还满足了情感代偿和自我疗愈的需要。下面给出了一副对联的下联,请根据材料第一段内容对出上联。
上联:
下联:聊舒我辈烦忧心
【答案】18. ①. 釉 ②. qǔ
19. 单纯用布洛芬已经很难奏效
20. 奉祭曹公头痛药
【解析】
【18题详解】
①文段描述曹操牙齿的磨损情况,根据拼音“yòu”结合牙齿生理结构,牙齿最外层为牙釉质,因此描述牙齿的yòu面是“釉面”,可确定汉字;
②“龋齿”是固定医学名词,标准读音为“qǔ”。
【19题详解】
全文围绕“布洛芬对曹操的病症是否对症”展开,横线所在句假设“曹操主要的困扰在于龋齿”,后半句明确“需要口腔科医生进行全面完善的口腔治疗”,因此横线需要点明布洛芬的局限性,同时控制字数在15字以内。可填“单纯用布洛芬已经很难奏效”。
【20题详解】
拟写对联需要满足三个要求:①内容贴合要求(结合材料第一段);②符合对联规则:字数相等、结构词性相对、上联尾字仄声;③情感贴合语境。
先拆解下联:聊舒(状中结构:副词+动词)+我辈(偏正指人名词)+烦忧心(偏正名词),上联要与之保持一致的结构,尾字仄声。
材料第一段核心内容为:当代年轻人给曹操扫墓,带布洛芬想要缓解他的头风病痛,据此拟写即可。
(二)语言文字运用
阅读下面的文字,完成小题。
王安石的《读孟尝君传》,直到现在多种古文选本选,依旧赞叹不止。不算标点,整整九十个字,据说文以短小为上,当然是一篇妙文了。在昔人眼里,妙还不只此也,如沈德潜就曾越诗境而捧此文,其后还可以加上现代选评家的看法,是值得一唱三叹,【甲】并起而效尤,以期古为今用。
真是这样吗?我看不是这样。原因是,这是典型的后期史论,具有史论的通病,是声势浩大而内容稀松。何以言之?表达是为内容服务,先说内容。关键在于得一士则可以制秦,这,不要说我们现在不相信,就是王荆公自己,总当自信是【乙】“一士”吧,而得神宗之青睐,竟至变法难通,可见天下大事,并不像书呆子想象的那样容易旋转。换句话说,先秦时期,六国破灭,秦统一,是历史的必然,【丙】说得一士(还不是齐君得)就可以扭转历史,是躲开史实作文章,拿笔时候兴高采烈,放下笔 , 。 , , , 。算不清有多长时期了,讲文史的都宣扬古文运动的进步性,因为立志破骈四俪六。我看呢,专就表达方面说,【丁】是各有所蔽。打个比方说,骈体有如挑帘出来,一定要打扮得花枝招展,古文变为一定要鸣锣喝道,如果我们推重的是平实自然,那就扭扭捏捏和虚张声势,同样成为可厌。
21. 下面各选项说法正确的一项( )
A. 【甲】处的“效尤”褒词贬用,调侃了现代选评家一味夸赞的做法。
B. 【乙】处的双引号也可删去,删去后句子的意味没有变化。
C. “静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意”一句中括号的作用与【丙】处相同。
D. 【丁】处的“蔽”字为错别字,应当改为“敝”字。
22. 依次填入上面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
①是自己也难免要失笑的 ②因为酷爱文的声势 ③顺文章之藤摸史实之瓜
④有时就连理也不要了 ⑤“失笑而写” ⑥这股力量是由韩柳起的古文传统来
A. ①③②⑤⑥④ B. ②④③①⑤⑥ C. ③①④②⑤⑥ D. ③①⑤⑥②④
23. 小明在读完上述文字后,认为苏洵《六国论》也犯了后期史论的通病。你是否赞同他的观点?请从两个方面陈述你的理由。
【答案】21. C 22. D
23. 赞同,整体上看《六国论》确有声势浩大而内容稀松之弊。
①内容上:《六国论》将六国灭亡原因简单归结为“弊在赂秦”,论证援引多有脱离史实、以偏概全的问题,论证不够严谨有理。
②文辞上:文章整散结合,文辞铿锵,行文颇有声势与感染力,给人辞胜于文之感。
不赞同,《六国论》文道相协,并无声势浩大而内容稀松之弊。
①内容上:《六国论》观点鲜明,并从正反两方面层层说理,论证严密,虽偶有分析史事失误处,但该文重在借古讽今,现实针对性强,思想深刻。
②文辞上:文章结构严谨,逻辑清晰,语言刚劲有力,文辞与内容相得益彰,并非空洞造势。
【解析】
【21题详解】
A.“‘效尤’褒词贬用”错误。“效尤”意思是效仿坏的样子,本身就是贬义词,并非“褒词贬用”。作者用该词讽刺了现代选评家盲目跟风夸赞的做法。
B.“删去后句子的意味没有变化”错误。【乙】处双引号表示特殊称谓(强调王安石自己就是那个“一士”),具有反讽和强调意味,删去后这种意味就丧失了。
C.正确。【丙】处括号表示补充说明(说明这个“士”还不是齐君得到的);“牵牛花(朝荣)”的括号也是表示补充说明(注释别称),两者作用相同。
D.“‘蔽’字为错别字,应当改为‘敝’字”错误。“蔽”字意为遮蔽、弊端,“各有所蔽”指各有各的盲点或弊端,字形和词义均正确;而“敝”意为破旧、破烂,此处不能用“敝”。
故选C。
【22题详解】
横线前是“拿笔时候兴高采烈,放下笔”,放下笔后应是审视所写内容,故③“顺文章之藤摸史实之瓜”紧承其后;发现文章脱离史实,自然①“自己也难免要失笑的”,形成③①逻辑组合,排除A、B。
接着,⑤概括上述写作现象(此等让人失笑的写法),进而追溯其源头,即⑥“这股力量是由韩柳起的古文传统来”,构成⑤⑥承接关系。
最后,解释古文传统导致此现象的深层原因:②“因为酷爱文的声势”,而酷爱声势的极端结果便是④“有时就连理也不要了”,这与前文“躲开史实作文章”完美照应,构成②④因果递进。
综上,逻辑链条为:动作与结果(③①)—现象与源头(⑤⑥)—原因与后果(②④)。
故选D。
【23题详解】
先审清题干,明确任务题干要求判断是否赞同“《六国论》犯了后期史论的通病”,并“从两个方面陈述理由”。首先需理解“后期史论的通病”在原文中的定义:①内容上“躲开史实作文章”“声势浩大而内容稀松”;②表达上“虚张声势”“鸣锣喝道”。作答时须扣住这两点,结合《六国论》的具体内容展开分析。
再分层思考,确定立场
赞同立场:可从内容上批评其简化史实(六国灭亡原因复杂,苏洵仅归因于“赂秦”)、论证以偏概全(如“不赂者以赂者丧”忽略了燕赵自身弱点);文辞上肯定其气势,但指出“辞胜于文”,符合“虚张声势”。
不赞同立场:则强调其借古讽今的现实针对性(暗讽北宋赂辽夏),论证虽有不严谨处但整体严密(正反对比、逻辑递进);文辞服务于内容,并非空洞造势。
最后整合答案,分条作答 每条先亮明分论点(内容/文辞),再结合《六国论》原文具体例证(如“抱薪救火”“与嬴而不助五国”等),最后回扣“通病”与否。注意两种立场均可成立,关键在于自圆其说、有理有据。
三、作文(60分)
24. 阅读下面的漫画材料,根据要求写作。
结合材料的内容和寓意,写一篇作文。
要求:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】略
【解析】
【详解】【审题】
漫画呈现了一个温馨而深刻的家庭共读场景:家长与孩子各自捧着一本书,书上的话互为映照——“家长是孩子的老师”“孩子是家长的老师”。看似简单的两句话,却道出了家庭教育的本质:教育从来不是单向的灌输,而是双向的滋养与成长。
传统观念中,家长常被赋予“第一任老师”的角色,以经验、知识和价值观引导孩子。但漫画的另一半提醒我们,孩子同样拥有独特的“为师”资格——他们以未被驯化的好奇心、直指本质的真诚、对世界的鲜活感知,不断叩击着成年人日渐僵化的思维定式。家长教孩子认识规则与责任,孩子教家长重新发现好奇与勇气;家长给予孩子生存的智慧,孩子唤醒家长沉睡的初心。
这幅漫画启示我们:最好的家庭教育,是两代人互为镜子、彼此照亮。在这样的互动中,成长不再是孩子的独有任务,而是全家人共同书写的生命故事。
【立意】
1.最好的教育是全家一起成长。
2.别让家长的身份挡住平等对话。
3.会向孩子学习的父母更智慧。
【行文思路】
写作时,开头从漫画场景切入,引出“双向教育”的核心现象,提出中心论点:最好的家庭教育不是单向灌输,而是家长与孩子在平等互学中共同成长。中间部分先写家长如何教孩子规则、知识和经验,再写孩子如何用好奇心、真诚和鲜活视角启发家长打破思维定式,最后分析这种互学关系对家庭氛围的积极影响——让家成为彼此照亮的精神课堂。结尾联系现实生活,呼吁家长放下“永远正确”的姿态,孩子也要敢于表达,两代人携手走向共同成长。
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2026届福建省福州第一中学高三5月模拟冲刺语文试题
(完卷150分钟 满分150分)
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本小题共5小题,19分)
阅读材料,完成小题。
材料一:
随着AI深度融入各领域,大模型不再仅是辅助工具,更能输出观点、立场,其对用户过度附和的谄媚现象值得警惕。
:从技术偏置到制度化触发
一是模型驱动,训练奖励机制存在结构性偏置,倾向柔性表达、回避事实冲突;二是互动驱动,用户提示中的立场与情绪信号,使模型主动靠拢用户观点;三是平台驱动,平台以满意度为核心指标,促使迎合行为固化为制度化表达模式。
谄媚表征:迎合型输出的外显结构与呈现方式
迎合型输出的外显结构如下:内容谄媚表现为语言柔化、弱化批评;立场谄媚表现为默认采纳用户立场、忽略相反证据;价值谄媚表现为回避价值冲突,以温和共识掩盖矛盾。
谄媚风险:从局部偏移到系统性风险的演化机制
研究显示,人工智能谄媚的危害不仅在于单次回答的质量下降,还在于会形成一种累积效应,进而改变专业判断与公共理性。例如,本应以充分事实支撑、清晰立场指向和专业判断为基础的报道,可能在模型协作下被转化为更稳妥、风险更低的温和叙述,由此呈现出低张力的表达倾向。
(摘编自《新闻春秋》2026年第1期《人工智能谄媚的生成逻辑与系统性风险》)
材料二:
最近,关于AI“谄媚性”的研究登上《科学》杂志。研究显示,在11个主流模型中,AI对用户的肯定程度平均比人类高出49%;即使是在涉及欺骗、违法或其他有害行为的情况下,AI仍倾向于迎合。更有甚者,仅一次与谄媚型AI的互动,就会降低用户承担责任、修复人际冲突的意愿,并激发他们对谄媚型模型的信任和偏好。
这让人很容易联想到心理学中经典的“回声室”效应,不同的是,在AI的加持下,这间“回声室”更加牢不可破。
试问,如果习惯与一个始终顺从、随时回应的对象交流,人是否还能适应现实中那些不可预测,甚至充满摩擦的人际互动?面对这一难题,我们必须明确人机关系的基本前提——AI是工具,而非替代者。
在交互机制上,如何避免过度迎合成为首要课题。“信息茧房”同样存在于AI陪伴中,用户长期互动后会逐渐形成单一认知路径,因此,在产品设计中,可以引入启发式对话,通过提问与引导帮助用户自我反思,而非简单放大既有情绪。同时,在服务过程中引入心理学、社会学等相关理论指导,对交互进行约束,也有助于避免用户陷入虚拟情感陷阱。
与此同时,“适度的摩擦”也正逐渐成为行业共识。相关服务提供者有意识引入节奏调节机制,在长时间高频互动中适当放缓回应速度、引导话题转移或推荐线下资源,避免用户持续沉浸在单一关系中。
随着政策落地,AI陪伴会受到更加规范的监管。但比监管更基础的,是对技术边界的清醒认知:AI可以提供情感支持,但不应、也不能替代人与人之间的真实连接。人际关系如同大脑皮层的褶皱,正因为存在沟回与起伏,才有空间生长出更多理解与经验。这是人与AI的顺滑交互难以抵达的地方。
(摘编自《科技日报》文章《AI越“懂你”,人类越需要彼此》)
材料三:
AI火了,曾被视为“冰冷算法”的机器,正在成为无数人的树洞:有人焦虑时得到回复“放下最优解的执念,带着韧性的你已是满分答案”,瞬间泪流满面;独居老人与“赛博孙子”视频,被一连串俏皮顺口溜逗得前仰后合……当技术开始以诗意回应孤独,当代码编织出情感的经纬,不禁要问:AI当真懂得爱吗?
“不是风动,不是幡动,仁者心动。”我们不停追问探索AI,丢入颗颗石子,激荡起的涟漪或许令人心头微颤,但回答照见的,其实是投石者自己的身影。老人对着虚拟儿孙展颜开怀,抚慰他们的不是算法,而是内心深处对亲情的渴慕;游子隔着屏幕泪眼涟涟,打湿衣襟的不是煽情言语,而是自己久未说出口的乡愁。恰是我们带着作为人的主体性,去注视、去赋义,才能让AI有机会感动我们、激励我们。在这个意义上,不必担心AI的智械危机,因为爱的起点与落点,终究还是我们自己。
那些深夜向AI倾诉的人们,与其说是被算法治愈,不如说是一次跨越时空的相拥。每一行代码所调动的,是数千年的文化积淀、是千万次的情感交互。无数个鲜活个体的思想与表达被压缩为数据,赋予AI以“人性”,让它能够在某个孤独灵魂于云端之上发出求救信号时,给予TA一个温暖的拥抱。可以是《诗经》中“执子之手,与子偕老”的千年浪漫,也可以是太白笔下“轻舟已过万重山”的恣意洒脱。
进而言之,也不必把AI视为情感世界的“狼来了”,它反而能帮助我们审视对爱的理解。有人曾让AI代笔“催婚信”,想告诉孩子不结婚的人生就是失败的。AI却回复,“我明白您作为父母的关心,但更建议以理解和尊重的态度进行交流”,默默把标题改为《愿你活出生命的无限可能》。这份“共情力”让人不禁反思,在机器越来越像人时,生而为人的我们是否还有倾听的耐心,能够不带有任何刻板印象地去理解和爱?
技术提供的并非爱,但确实让我们找到了重新发现爱的入口。这正是:算法中发现爱的量子纠缠,用二进制翻译心跳的震颤,人工智能的倒影间,原来,是我们自己的心语呢喃。
(摘编自《人民日报评论》公众号文章《从“心灵导师”到“赛博孙子”,AI当真懂爱?》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 为了追求低张力的表达,AI可能倾向于选取更稳妥、更温和的回答,而不是以事实作支撑、以专业判断为基础。
B. 由于无法适应现实中未知的、可能存在摩擦的人际互动,人们更倾向于沉浸在AI顺从性强的交流中。
C. 人类对AI的情感依赖越突出,越需要主动认清人机关系,守住真实人际链接。这种认知是政策监管所不能替代的。
D. 大量事实证明,我们无需将AI视为情感威胁,因为AI能真正理解并传递爱,还可帮助人们审视对爱的理解。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 材料一画横线处应填“谄媚动因”,既承接上文AI谄媚核心话题,又对应下文模型、互动、平台三类AI谄媚现象的产生缘由。
B. 长期与一味讨好、过度顺从的AI相处,既会弱化人们处理人际矛盾的主动性,也可能会让人愈发依赖这类刻意迎合的智能。
C. 与传统“回声室”效应相比,AI的无原则迎合与顺从会持续强化固有认知,过滤异质声音,让人陷入更封闭的认知状态。
D. 引入启发式对话与适度交互摩擦,旨在帮助人们避免陷入算法带来的认知固化或过度沉浸,不会影响AI的使用体验。
3. 下列选项中,不符合材料一所论AI谄媚表征的一项是( )
A. 用户询问长期熬夜、懒散躺平是否危害严重,AI回复:“生活节奏因人而异,放松调整状态无可厚非,不必过度焦虑。”
B. 当下部分网红短剧粗制滥造,用户就此咨询AI,AI回复:“当下确实有部分网红短剧为逐流量而仓促制作、内容低俗化,行业乱象需要正视。”
C. 用户认为传统戏曲没有当代传承价值,AI回复:“传统戏曲确实形式过于老旧,很难适配当下年轻人的审美与生活节奏。”
D. 用户主张精致利己无需指责,AI回复:“人生选择本无高下之分,价值取向各不相同,每种生活观念都值得尊重与包容。”
4. 请根据材料,谈谈如何应对AI谄媚。
5. 在人民网《请给AI起个好名》一文的留言区,有网友为AI起了中文名叫“知情”。你是否认同这个名字?请结合材料二、材料三说明理由。
(二)阅读II(本小题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成小题。
沉默的荣耀(节选)
卢敏 张玉 王昊天 刘菁芸 著
王碧奎提着食盒,透过会见室的小窗口紧张地看着里面。吴石脸上伤痕累累,戴着手铐脚镣从里面走了出来,夫妻二人隔窗而坐。
“夫人。”
王碧奎敏锐地注意到丈夫眼睛上的伤痕,痛心地问:“虞薰,你的眼睛怎么了?”
“无妨,一点小伤而已。”
“你把眼镜拿下来。”
吴石无奈,艰难地抬手,拿下了眼镜。
王碧奎看见吴石左眼伤得很重,黯淡近盲,眼睛瞬间红了,却强忍住了泪水说:“他们怎么能把你打成这样,怎么可以……”
“没事的。就算一只眼睛,也足够我看清这个世界了。”
王碧奎看着丈夫瘦削的面庞,说不出话。
“家里都还好吗?学成和健成,是不是都吓坏了?”
“学成很懂事,照顾弟弟,照顾我。她长大了。”
吴石欣慰地点点头:“孩子总会长大。”然后瞥向王碧奎带来的食盒,问道:“夫人给我带了什么好吃的?”
王碧奎这才打起一些精神道:“我给你做的凤梨酥。”
吴石打开食盒,二人才看见里面的凤梨酥个个都被掰得稀碎了。
王碧奎再也忍不住了,一下失声痛哭出来:“他们连一个完整的都不给我留!”
“不哭,夫人。”
“虞薰,你能不能跟他们说,让周总长通融一下,下次不要把我的凤梨酥给捏碎了——”
“碧奎,可能没有下次了……”
“不行!我说过,如果你要比我先死,那也得是在福州,而且我会跟你一起死。福州有我爸妈,他们能照顾孩子。虞薰,你不可以违约!不可以!”
吴石再也忍不住了,热泪横流道:“碧奎,对不起。我这一辈子,骗了你太多次,这一回,我不愿再骗你了。以后的日子,可能需要夫人分外辛苦。答应我,照顾好自己,照顾好孩子。我知道,你总是对我有求必应的。”
王碧奎默默地点点头。
“夫人,把凤梨酥递给我好不好?”
“都碎了……”
“我想吃。”
王碧奎让宪兵把食盒传到吴石面前。
吴石艰难地捧起碎了的凤梨酥吃了一口道:“夫人的手艺又精进了。你还记得我们刚认识的时候,你给我唱的那首福州小调吗?能再给我唱唱吗?”
“月光光,照池塘。骑竹马,过洪塘,洪塘水深不得渡,娘子撑船来接郎。问郎长,问郎短,问郎此去何时返,问郎此去何时返……”
王碧奎轻轻地哼唱起闽歌《月光光》,吴石边听边吃着凤梨酥,带着笑意。
士林官邸花园的红色凉亭内,蒋经国给蒋介石递上一个皮制文件夹。
“父亲,这是吴石案审判小组给国防部的呈文,请您过目。”
不远处,周至柔立正候着,面无表情,他只能看见蒋介石的背影。
蒋介石并没有打开,发问道:“他们是什么意见?”
“建议对吴石、陈宝仓、朱谌之、聂曦给予重判,但免予死刑。”
“凡对党徒有二心者,无论如何宽宥待之,都不能诚服感化,其心永不甘。必杀无赦,否则无异养虎自害。”
“是,父亲。”
这里是“国防部”军法局特别法庭,将进行一场非同寻常的审判。
审判长蒋鼎文坐在中间,两个审判官韩德勤和刘咏尧分站左右。审判台下一排头戴钢盔、全副武装的宪兵严阵以待。审判台对面的旁听席空无一人,很明显这是一次秘密审判。
聂曦、吴石、朱枫、陈宝仓并排站在四个被告席上。
法庭上响起蒋鼎文的声音:“我宣布,判处吴石、朱谌之、陈宝仓、聂曦四起死刑,死刑已经最高当局核准,于十日下午四时立即执行。”
书记官道:“你们有十分钟的时间可以写遗言。”
宪兵为四人拿来纸笔。
陈宝仓开口说:“虞薰,我们四个,应该就数你的书法最佳。你代我们写吧!”
聂曦和朱枫笑对吴石,表示认同。
吴石拿了一支毛笔,认真地摘掉了毛笔里的杂毛,蘸好墨,从容提笔写下了十二个大字:
俯仰不愧天地,褒贬自有春秋!
一气呵成,泼墨成诗。
“如有悔罪之言,就说。没有即押赴刑场,立即执行!”
台北的六月,阴雨中刑车抵达马场町,四人先后被押下卡车。
河边的一片坡地,空旷而荒凉。
吴石、朱枫、陈宝仓和聂曦,面色平静走向刑场。
枪声齐响,飞鸟惊起。
此时,健成打开了鸟笼,把那只从福州带来的云雀捧了出来。
云雀翅膀扑棱了几下,从手心里飞走了,越飞越高,从郁郁葱葱的棕榈树间消失不见。
尾声
宁波,镇海医院病房。
床头上静静放着一块黄铜怀表。
一个瘦削的背影坐在病床边。窗外,枝繁叶茂,风声沙沙。
一名护士走过来:“黎晴同志,您的伤恢复得很好。需要跟您核对一下信息。黎晴,二十七岁,籍贯重庆……”
那个瘦削的背影纠正着护士:“不是黎晴,是林晴。双木林,晴朗的晴。请帮我修改登记本上的名字。”
那名护士画掉了“黎晴”,写上了“林晴”。
那个背影看着护士,欣慰地说:“谢谢。”又转回头看向窗外,一只云雀正落在窗外的树枝上,叽叽喳喳地叫个不停……
附《沉默的荣耀》主要人物简介:
吴石,字虞薰,福建闽侯人,国民党陆军中将、“国防部”参谋次长,中共隐蔽战线英雄,代号“密使一号”。1949年赴台潜伏,提供金门、舟山兵力部署等核心情报。
朱谌之,化名朱枫,浙江镇海人,中共情报人员,1949年底临危赴台传递情报。
陈宝仓,国民党中将高参,地下民革成员,与吴石并肩搜集情报,因笔迹暴露被捕。
聂曦,福建福州人,吴石副官、上校军衔,国防部史政局总务组组长,随吴石赴台,负责外勤与情报传递,掩护朱枫转移。
黎晴,本名林晴,国民党空军中队长林风的妹妹,国民党特务头子谷正文骗她说林风是被解放军击落牺牲的。为“替兄报仇”,她接受谷正文安排,化名黎晴,以国防部机要科文员身份潜伏,接近聂曦、监视吴石。后来吴石告诉她林风不是被解放军击落,而是驾机起义,被国民党杀害。她拿到哥哥亲笔信后彻底觉醒,从谷正文的“棋子”,转为东海情报小组的秘密成员,九死一生,带回核心情报。
6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 小说以会见、裁决、审判、就义、余生五个场景依次展开,时空交代明显,叙事节奏清晰,既写出英雄处境之危,也凸显精神之坚。
B. “碎凤梨酥”“福州小调”等生活化细节,将残酷处境与温情记忆并置,以柔写刚,让英雄形象摆脱符号化,更具真实感人的力量。
C. 吴石写下“俯仰不愧天地,褒贬自有春秋”,既是个人心志的告白,也代表四位战友共同的精神宣言,凝练点明小说主旨。
D. 小说以林晴窗前见云雀收束全篇,用明朗温暖的画面冲淡前文的悲壮氛围,意在转向和平年代的日常叙事,使故事余韵更趋平和。
7. 下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )
A. 蒋介石未细看呈文便直接下令处决,这一情节重在表现国民党高层决策的草率随意,也从侧面暗示案件本身证据不足、定性模糊。
B. 朱谌之化名朱枫、黎晴改回林晴,两处姓名变化,都体现了人物在特殊时代中的身份选择与精神归位。
C. 作者对刑场场面的克制描写,意在回避残酷现实,以温和笔调弱化斗争的尖锐性,让小说更符合大众阅读的审美习惯。
D. 文中多次出现的“云雀”意象,既象征故土风物,也暗喻英雄对自由生活的向往,其核心作用是渲染轻松明快的氛围。
8. 小说中的吴石兼具“革命者的风骨”与“普通人的温情”,请结合文本简要分析。
9. 本文是首部影视化呈现1950年台湾隐蔽战线斗争的长篇小说,具有鲜明的“剧本化”特征。请结合文本,简要分析其剧本化写法的体现。
(三)阅读III(本题共5小题,22分)
阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
王潮,字信臣,光州固始人也。唐末,福建观察使陈岩卒,其婿范晖拥兵自称留后①,骄侈失众心。潮遣从弟彦复将兵攻晖,围福州岁余,克之,潮遂据有闽地五州。唐即拜潮威武军节度使。潮乃遣吏巡属县,劝课农桑,定租税为三等,豪右不得隐占,交好邻道,息兵保境,闽人安之。
潮卒,弟审知代立。审知虽起陇亩,而为人俭约,常蹑麻屦,府舍卑陋,未尝营葺。好礼下士,避地入闽之中原衣冠士人,皆收而用之。建四门学,以教闽士之秀者,岁时率僚属临考,优者擢为吏。招徕海中蛮夷商贾,海上黄崎港波涛为阻,一夕风雨雷电震击,开为通港,闽人以为审知德政所致,号为甘棠港。审知在位二十九年,一境晏然,公私富实。
(出自《新五代史·闽世家第八》)
材料二:
天福二年,闽主昶②嗣位,作紫微宫,饰以水晶,土木之盛倍于其父所建宝皇宫,工匠昼夜不得息。用度不足,乃空名堂牒卖官于外,以输钱多少为高下,富商大贾皆厕身宦流。又除民丁钱自江淮至岭海之间凡行旅蔬果鸡豚无不重征民不堪命,道路怨嗟。
天福八年,闽富沙王延政③与闽主曦④构隙,称帝于建州,国号大殷,置百官。是时曦据福州,延政据建州,连年攻战,暴骨如莽,闽中民力大困。开运二年,唐兵围建州,延政出降,闽国亡。唐兵乘胜逼福州,闽将李仁达遣使求救于吴越,吴越王弘佐遣兵三万浮海赴之,与仁达合势大破唐兵,斩首二万级,遂取福州。
(出自《资治通鉴·后晋纪》)
材料三:
吴越既有福州,以鲍修让为福州安抚使。修让性宽厚,罢王氏苛政十余条,善抚士卒,招集流亡,兵民皆安之。广顺二年,福州大饥,谷价腾涌,民多饿殍,王命发常平仓粟十万石赈之,又蠲其境内租税三年,民赖以全活者数十万计,境内为之立生祠。
乾祐元年,忠懿王命修福州子城。浚护城濠,广开沟渠以泄积潦,民免疫疠之患。又增筑海堤三十里,御潮汐之冲,斥卤之地尽为良田。重建四门学,置博士弟子员,许闽士赴杭州应举,中式者量才授官,闽人始知向学。
钱氏据两浙及福州,历三世四王,境内不见兵革几五十年。福州自王氏之乱,兵革不息,市井凋残,至是渐复殷阜,海舶岁至,货殖丰饶。及宋太平兴国三年,王弘俶纳土归朝,福州士民老幼迎于境上,焚香泣拜曰:“吾曹免兵戈之祸矣,皆钱氏之赐也。”
(出自《十国春秋·吴越世家·忠懿王世家》)
【注】①留后:古代官职名,唐代节度使、观察使缺位时设置的代理官职。②闽主昶:原名王继鹏,后改名王昶,闽国第四位皇帝。③闽富沙王延政:王曦之弟。④闽主曦:原名王延羲,后改名王曦,王昶的叔叔,闽国第五位皇帝。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
又除民A丁钱B自江淮C至岭海之间D凡行旅蔬果E鸡豚F无不重G征H民不堪命
11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说,正确的一项是( )
A. 课,授课,名作动,与《鸿门宴》“道芷阳间行”中“道”的用法一致。
B. “盛倍于其父所建宝皇宫”与“求救于吴越”的“于”的词性相同,意义不同。
C. 者,助词,与《促织》“村中少年好事者驯养一虫”中的“者”都表判断。
D. 几,音jǐ,与《项脊轩志》“或凭几学书”中的“几”读音和意义皆不相同。
12. 下列对材料有关内容的概述分析,不正确的一项是( )
A. 唐末闽地局势动荡,福建观察使陈岩死后,其女婿范晖拥兵代理其职,后王潮派遣堂弟领兵攻打范晖,最终占据闽地五州。
B. 在闽主王昶任期内,富商可以通过缴纳钱财跻身官员队伍,而且往往输送的财务越多,获得的官职也就越高。
C. 南唐军队逼近福州,闽将李仁达到吴越求救,吴越王派遣士兵渡海赶赴福州,大败南唐军队,并顺势攻取了福州。
D. 钱弘俶向宋朝献土归降,其治下的福州百姓也因此免遭战乱之苦,他们感念钱氏的恩德,特到边境迎接弘俶。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以教闽士之秀者,岁时率僚属临考,优者擢为吏。
(2)浚护城濠,广开沟渠以泄积潦,民免疫疠之患。
14. 闽国兴衰与吴越治国的史实,可以印证欧阳修《五代史伶官传序》中的什么观点?请结合文本简要分析。
(四)阅读IV(本题共2小题,9分)
阅读下面这两首宋诗,完成小题。
闻种谔米脂川大捷①
[北宋]王珪
神兵十万忽乘秋,西碛妖氛一夕收。
匹马不嘶榆塞外,长城自起玉关头。
君王别绘凌烟阁,将帅今轻定远侯②。
莫道无人能报国,红旗行去取凉州。
贼退双溪楼遣兴③
[南宋]李光
朝来喜见妖氛静,坐觉山川胜气还。
关塞罢征车马健,郊原得雨老龙闲。
黄绵惯拥茅檐日,白发羞陪玉笋班④。
好在故园兵火后,那无破屋两三间。
[注]①种谔:北宋名将。米脂川大捷:北宋与西夏作战很少取胜,公元1081年,北宋在陕西米脂附近取得大捷。②定远侯:东汉著名军事家班超的封号。③双溪楼:历史名楼,在今福建省南平市。此诗为南宋名臣李光在击败叛贼戚方后所作。④玉笋班:指英才济济的朝廷。
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 两首诗的首联中“妖氛”一词,含义相近,均表达了诗人的爱憎情感。
B. 王诗尾联中的“红旗”意象在古代边塞诗中时有出现,此处为借代用法。
C. 王诗运用典故,古朴典雅,巧妙地表达了对宋军将领建功立业的赞美。
D. 王诗首联“十万”“一夕”,李诗颈联“黄绵”“白发”均运用对比手法。
16. 这两首诗均为诗人在国家取得重大军事胜利后所作,表达的情感同中有异,请概括其情感的异同之处。
(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分
(1)春天来临,野外树木绽放新芽,溪水淙淙流淌。这种美好情景,让人不禁想起陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_______,_______”二句。
(2)诸葛亮在《出师表》中用“不宜偏私,使内外异法也”来劝诫后主赏罚应杜绝私情;抱着同样的目的,在《谏太宗十思疏》中,魏征用“_______,_______”两句对唐太宗进行提醒。
(3)陈明参加学校的诗词大会,第一关是九宫格题,九宫格中有九个意象(如表),要求说出至少包含其中三个意象的两句古诗词,陈明脱口而出:“_______,_______。”
酒
江
月
云
风
水
柳
蝉
舟
二、语言文字运用(本题共6小题,18分)
(一)语言文字运用
阅读下面的文字,完成小题。
众所周知,曹操生前备受“头风病”困扰。时至今日,曹丞相的头痛仍令许多人牵肠挂肚,曹操高陵的祭品里常有热心人带去的布洛芬。不过,布洛芬于曹操的病情是否对症呢?
考古学者整理曹操的遗骨时,发现他的牙齿状况非常糟糕:多颗牙齿几乎被蛀空,状况稍微好一点的牙齿也是yòu( )面磨损严重,且存在深达牙髓的蛀洞。有考古学者据此推断曹操的“头风病”是龋( )齿导致的三叉神经痛,其实,根据现有信息还不足以作出这一推断。
首先,“头风病”与现代医学名词没有准确的对应关系。很多疾病,如偏头痛、三叉神经痛、丛集性头痛等,其伴随症状都与古代医书中“头风病”的症状相对应。而史书中关于曹操“头风病”的症状描述出自他人的观察记录,必然丢失、扭曲了不少症状信息。这使得根据描述猜测曹操“头风病”对应的现代医学名词更加困难。
其次,严重的龋齿并不必然导致三叉神经痛。牙科学界认为,在罕见情况下,龋齿会成为三叉神经痛的触发点,但必须先排除牙本质敏感、牙齿断裂等牙齿本身的病变。所以,并不能因为曹操有严重的龋齿就推断他患有三叉神经痛。
如果曹操主要的困扰在于龋齿,以他的严重程度, ,恐怕需要口腔科医生进行全面完善的口腔治疗。而如果曹操还有其它导致头痛的疾病,治疗起来将更加复杂,布洛芬就更无能为力了。
18. 请按照括号内的要求作答。
yòu(填字)面_______ 龋_______(注音)齿
19. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过15个字。
20. 当代年轻人给古人扫墓的方式多种多样,送高铁票、送奖状、送巧克力等等,“花式扫墓”不仅蕴含着对古人的敬意与共情,还满足了情感代偿和自我疗愈的需要。下面给出了一副对联的下联,请根据材料第一段内容对出上联。
上联:
下联:聊舒我辈烦忧心
(二)语言文字运用
阅读下面的文字,完成小题。
王安石的《读孟尝君传》,直到现在多种古文选本选,依旧赞叹不止。不算标点,整整九十个字,据说文以短小为上,当然是一篇妙文了。在昔人眼里,妙还不只此也,如沈德潜就曾越诗境而捧此文,其后还可以加上现代选评家的看法,是值得一唱三叹,【甲】并起而效尤,以期古为今用。
真是这样吗?我看不是这样。原因是,这是典型的后期史论,具有史论的通病,是声势浩大而内容稀松。何以言之?表达是为内容服务,先说内容。关键在于得一士则可以制秦,这,不要说我们现在不相信,就是王荆公自己,总当自信是【乙】“一士”吧,而得神宗之青睐,竟至变法难通,可见天下大事,并不像书呆子想象的那样容易旋转。换句话说,先秦时期,六国破灭,秦统一,是历史的必然,【丙】说得一士(还不是齐君得)就可以扭转历史,是躲开史实作文章,拿笔时候兴高采烈,放下笔 , 。 , , , 。算不清有多长时期了,讲文史的都宣扬古文运动的进步性,因为立志破骈四俪六。我看呢,专就表达方面说,【丁】是各有所蔽。打个比方说,骈体有如挑帘出来,一定要打扮得花枝招展,古文变为一定要鸣锣喝道,如果我们推重的是平实自然,那就扭扭捏捏和虚张声势,同样成为可厌。
21. 下面各选项说法正确的一项( )
A. 【甲】处的“效尤”褒词贬用,调侃了现代选评家一味夸赞的做法。
B. 【乙】处的双引号也可删去,删去后句子的意味没有变化。
C. “静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意”一句中括号的作用与【丙】处相同。
D. 【丁】处的“蔽”字为错别字,应当改为“敝”字。
22. 依次填入上面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
①是自己也难免要失笑的 ②因为酷爱文的声势 ③顺文章之藤摸史实之瓜
④有时就连理也不要了 ⑤“失笑而写” ⑥这股力量是由韩柳起的古文传统来
A. ①③②⑤⑥④ B. ②④③①⑤⑥ C. ③①④②⑤⑥ D. ③①⑤⑥②④
23. 小明在读完上述文字后,认为苏洵《六国论》也犯了后期史论的通病。你是否赞同他的观点?请从两个方面陈述你的理由。
三、作文(60分)
24. 阅读下面的漫画材料,根据要求写作。
结合材料的内容和寓意,写一篇作文。
要求:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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