专题07 力的分析 力与运动 （期末真题汇编，江苏专用）八年级物理下学期苏科版

**基本信息** 江苏多地八年级下物理期末试题汇编，聚焦力的合成、运动关系、力的示意图三大高频考点，通过排球运动、无人机飞行等真实情境及橡皮筋合力实验题，实现基础巩固与能力提升，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题|同一直线上力的合成（如排球上升下降合力计算）、力与运动关系（如足球运动状态分析）|结合生活场景，选项设置辨析力的方向与大小| |填空|7题|力的合成规律（如钩码拉力合力）、运动状态（如火箭受力消失后的运动）|注重规律应用，关联实验现象| |实验|5题|同一直线上二力合成（如橡皮筋拉伸实验）、收尾速度探究（如雨滴阻力）|强调控制变量法，还原真实探究过程| |作图|5题|压力（花瓶对地面）、浮力（悬浮鸡蛋）、摩擦力（斜面木块）|覆盖不同状态下力的示意图绘制，规范作图要求|

专题07 力的分析 力与运动 （原卷版） 3大高频考点概览 考点01 同一直线上两个力的合成 考点02 力与运动的关系 考点03 力的示意图 地 城 考点01 同一直线上两个力的合成 1．（24-25八年级下·江苏淮安·期末）如图所示，将一个重2.7N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球上升时所受的合力为_________N，下降时受到的合力为_________N。 2．（24-25八年级下·江苏盐城·期末）将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．2.5N，竖直向上 B．2.5N，竖直向下 C．2.9N，竖直向上 D．2.9N，竖直向下 3．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）如图是我校某学生进行排球训练的某场景。若排球的重力为G，所受阻力为f，则排球仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落的过程中，它所受合力的大小和方向为（    ） A．大小：G-f；方向：竖直向上 B．大小：G+f；方向：竖直向上 C．大小：G+f；方向：竖直向下 D．大小：G-f；方向：竖直向下 4．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）将一个重2.6N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的阻力都是0.1N，则下列说法正确的是（　　） A．在上升过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 B．在上升过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 C．在下降过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 D．在下降过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 5．（24-25八年级下·江苏南通·期末）如图是探究同一直线上的两个力的合成实验情景，钩码静止时，图甲与图乙中橡皮筋下端到达同一位置，下列说法不正确的是（    ） A．力F的作用效果与力 F₁、F₂的共同作用效果相同 B．去掉力 F₂后，橡皮筋会缩短 C．力F的大小等于F₁与F₂的大小之差 D．滑轮的作用是改变施力的方向 6．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）如图所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂1个钩码，在另一根细线上挂2个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，发现挂了3个钩码能使橡皮筋的下端仍到达位置O。由此可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小______，方向跟这两个力的方向______。 7．（24-25八年级下·江苏南通·期末）将一个重为的排球竖直向上抛出，若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是，则排球上升时所受合力大小为______，方向为______，下降时所受合力大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）上升时所受合力；若上升到最高点时，所受外力同时消失，排球将______。 8．（24-25八年级下·江苏常州·期末）某小组同学在“探究同一直线上两个力的合成”实验中，把一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端系有一长一短两根轻细线，可与弹簧秤的挂钩连接．实验时，用弹簧秤通过细线拉弹簧右端，每次都将弹簧右端由A拉伸到B位置．第一次只用一只弹簧秤拉短细线（如图甲所示）；第二次用两只弹簧秤同时同方向分别拉长、短细线（如图乙所示）；第三次用两只弹簧秤同时反方向分别拉长、短细线（如图丙所示）．实验数据如图所示． (1)图甲、乙表明：力F单独作用时与力、共同作用时的______相同，所以力F叫作力、的______；本实验采用的主要科学方法是______（转换/等效替代/控制变量）法； (2)分析比较图甲与乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于______，合力的方向与这两个力的方向相同； (3)分析比较图甲与丙中拉力的方向及弹簧秤的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于______，合力的方向与______（）的方向相同． 9．（24-25八年级下·江苏南通·期末）小华利用橡皮筋、定滑轮、几个相同的钩码、细线来“探究同一直线上两个力的合成”，实验装置如图所示。图甲橡皮筋原长，在端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码；图乙，只在其中一根细线上挂三个钩码，橡皮筋右端均伸长到。 (1)实验中，使用定滑轮的作用是___________。每次实验，橡皮筋伸长的长度相同，目的是为了___________。 (2)比较甲、乙两图得出的结论是：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于___________，合力的方向与___________。 (3)如图丙，橡皮筋右端也伸长到了，但两个滑轮分居在两侧，则此时左侧细线下方悬挂___________个钩码。 10．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，是探究同一直线上二力合成的实验。 (1)该实验每次都需将橡皮筋EE'拉长至相同长度，是为了使力的作用效果相同，应用了力能使物体 ________的作用效果。 (2)比较甲、乙两图可知：同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力大小F合=_____（用F1、F2表示），方向和这两个力的方向相同。 (3)比较________两图可知：同一直线上，方向相反的两个力F1、F2的合力大小等于这两个力之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 1．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）请根据所学知识，完成下面的知识梳理。地 城 考点02 力与运动的关系 （1）______；（2）______；（3）______；（4）______； 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，请补全关于“力与运动”的知识结构图。①______，②______。 3．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）火爆全网的2025年江苏省城市足球联赛正在进行中，如图所示，是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．用力踢足球的不同位置，足球的运动状态相同 B．滚动的足球最终停下来，说明运动需要力来维持 C．踢出去的足球在飞行过程中，运动状态改变 D．踢出去的足球飞行到最高点，若外力全部消失，足球将保持静止 4．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）2024年3月20日，探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭成功发射，使火箭加速升空的推力的施力物体是______火箭空气喷出的燃气，该力的方向是______向上向下的。如果飞行中的火箭受到的力全部消失，火箭将______。 5．（24-25八年级下·江苏镇江·期末）如图1所示，物块静止在水平的电梯底部，其左侧通过轻质弹簧与电梯壁相连，且弹簧处于水平压缩状态，当电梯由静止开始竖直向上运动，其速度与时间的关系图像如图2所示。若在0~10s内，物块相对电梯保持静止，物块对电梯底部的压力大小__________，物块受到的摩擦力大小__________；（以上两空选填“先变大后不变再变小”、“始终保持不变”或“先变小后不变再变大”）在8~10s内，物块在竖直方向上所受合力的方向为__________。 6．（24-25八年级下·江苏常州·期末）雨滴从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度，已知雨滴下落时所受阻力与雨滴速度的关系是：，其中，g＝10N/kg。则： (1)雨滴从高空由静止开始下落，速度越来越大是由于重力比阻力______（大/小）； (2)从开始下落至达到收尾速度，该过程中雨滴受到的合力______（变大/不变/变小）； (3)一个质量为0.16g的雨滴下落时的收尾速度为______m/s。 7．（24-25八年级下·江苏南通·期末）如图所示，无人机沿水平方向直线飞行的过程中，机上悬挂小球的细线向左偏，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（   ） A．无人机一定是水平向右飞行 B．无人机的运动状态发生改变 C．小球运动速度大小可能不变 D．剪断细线，小球将竖直下落 8．（24-25八年级下·江苏镇江·期末）如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 9．（24-25八年级下·江苏南京·期末）如图为一架遥控无人飞机模型，它可以实现在空中悬停、飞行、降落，机身表面采用的极轻的复合材料受力不易形变，“极轻”说明该材料的______较小，“不易形变”说明该材料的______较大；若它匀速上升时所受合力为F1，匀速下降时所受合力为F2，则F1______F2（选填“>”、“=”或“<”），在某次竖直爬升的过程中，若四个悬翼同时意外停转，则飞机模型将______（选填“立即下落”、“减速上升”、“匀速上升”、“保持静止”）；模型中的一个实心零件，使用铝合金制造时，其质量为60g，若改用新型复合材料制造时，其质量减少24g，则这种新型复合材料的密度为______g/cm3。（铝合金的密度为） 10．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢？原来从高空下落的物体，开始时的速度会越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，当速度增大到一定程度，空气阻力增大到与物体的重力相等时，物体将以这一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，所以质量和体积不同的雨滴收尾速度不同。受此启发，小明认为可以通过测量不同的小球的收尾速度等，得出最大空气阻力与小球的半径和速度的关系，部分实验数据如下表所示。如图所示为某次实验时小球下落的频闪照片（相等时间间隔拍摄一次）。（g取10N/kg） 小球编号 1 2 3 4 5 小球质量m/g 2 5 45 40 小球半径r/cm 0.5 0.5 1.5 2 3 小球的收尾速度 16 40 40 20 (1)从图中可以看出该小球在BC段做_______运动。 (2)实验中，测量出小球受到最大空气阻力大小的原理是_______；编号为1的小球在B处所受空气阻力为_______。 (3)通过比较_______号和_______号小球可以初步得出结论：半径相同时，小球受到的最大空气阻力与速度成正比。 (4)通过比较2号和3号小球可以初步得出结论：速度相同时，小球受到的最大空气阻力与_______。 (5)如果上述规律具有普遍性，为了与4号小球作对比，再次探究最大空气阻力与小球半径的关系，5号小球的质量应设置为_______g。 1．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）按要求完成下列作图。地 城 考点03 力的示意图 (1)如图甲所示，重为10N的花瓶静止在水平地面上，请画出花瓶对地面压力的示意图； (2)如图乙所示，为东汉的铜质奔马，三足腾空，一足踏飞鸟之上，能保持平衡，请画出此时马所受的重力； (3)如图丙所示，木块正在沿斜面匀速下滑，请画出此时木块的受力示意图。 2．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）作图题： (1)图中物体A 静止在斜面上，请画出A受到的支持力F和静摩擦力f的示意图； (2)如图所示，一个鸡蛋悬浮在水中，请作出鸡蛋所受浮力和重力的示意图； (3)在小车中的悬线上挂一个小球，当小车运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度θ，如图所示。若在小车底板上还有一个与其相对静止的物体M，请画出此时小球m受到的绳子拉力的示意图和物件M受到的摩擦力的示意图。 3．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）按要求作图：如图所示，粗糙地面上，物块水平向左压缩弹簧后保持静止，请画出此时物块水平方向上受力的示意图。 4．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，忽略空气阻力与浮力，请你在图中画出足球在空中飞行时受力的示意图。 5．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）按要求完成下列作图； (1)如图甲中，有一个重为4N的小球在空中飞行，请画出该球所受重力的示意图； (2)如图乙所示，木块静止在水面上，请画出木块所受浮力的示意图； (3)如图丙所示，一个木块静止在斜面上，请画出木块所受弹力的示意图； 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $丽学科网 www zxxk.com 专题07力的分析力与运动 ☆3大高频考点概览 考点01同一直线上两个力的合成 考点02力与运动的关系 考点03力的标意图 目目 考点01 同一直线上两个力的合成 【答案】 2.9 2.5 2. 【答案】D 3. 【答案】D 【答案】D 5. 【答案】B 6. 【答案】 之和 相同 7. 【答案】 2.9 竖直向下 小于 保持静止 8 【答案】(1) 效果 合力 等效替代 (2)这两个力之和 (3) 这两个力之差 E 9. 【答案】(1) 改变力的方向 使力的作用效果相同 (2) 二力之和 二力方向相同 (3)2 让教与学更高效 (答案版) 学科网 www.zxxk.com 10. 【答案】(1)发生形变 (2)F+F (3)乙、丙 考点02 力与运动的关系 目目 1. 【答案】 平衡 不变 改变 直线运动 2. 【答案】 受力平衡 运动方向 3 【答案】C 4 【答案】 喷出的燃气 向上 做匀速直线运动 5. 【答案】 先变大后不变再变小 始终不变 竖直向下 6. 【答案】(1)大 (2)变小 (3)4 7. 【答案】B 8. 【答案】C 9 【答案】 密度 硬度 = 减速上升 1.8 10. 【答案】(1)匀速直线 (2) 二力平衡 0.02N 让教与学更高效 学科网 (3) (④)小球半径的平方成正比 (5)90 考点03 力的示意图 目目 1. 【答案】D花盆 777777y 777 F=10N (2) (3) G 2.(24-25八年级下·江苏扬州期末) 【答案】(1) A www.zxxk.com 作图题： / 让教与学更高效 厨学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2) YG F 左 右 (3) M 3.(24-25八年级下·江苏无锡期末)按要求作图：如图所示，粗糙地面上，物块水平向左压缩弹簧后保持 静止，请画出此时物块水平方向上受力的示意图。 左 000000000d 0 【答案】左 4.(24-25八年级下·江苏无锡期末)如图所示，忽略空气阻力与浮力，请你在图中画出足球在空中飞行时 受力的示意图。 【答案】 YG 5. 学科网 【答案】(1) G-4N 小F浮 (2) (3) www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07 力的分析 力与运动 （解析版） 3大高频考点概览 考点01 同一直线上两个力的合成 考点02 力与运动的关系 考点03 力的示意图 地 城 考点01 同一直线上两个力的合成 1．（24-25八年级下·江苏淮安·期末）如图所示，将一个重2.7N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球上升时所受的合力为_________N，下降时受到的合力为_________N。 【答案】 2.9 2.5 【详解】[1]排球上升时，重力与受到的空气阻力方向相同，则所受的合力为 [2]排球下降时，重力与受到的空气阻力方向相反，则受到的合力为 2．（24-25八年级下·江苏盐城·期末）将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．2.5N，竖直向上 B．2.5N，竖直向下 C．2.9N，竖直向上 D．2.9N，竖直向下 【答案】D 【详解】排球上升过程中，重力方向竖直向下，受到的空气阻力方向也竖直向下，且二力在同一直线上，所以合力方向竖直向下，大小为F合=G+F阻=2.7N+0.2N=2.9N，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）如图是我校某学生进行排球训练的某场景。若排球的重力为G，所受阻力为f，则排球仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落的过程中，它所受合力的大小和方向为（    ） A．大小：G-f；方向：竖直向上 B．大小：G+f；方向：竖直向上 C．大小：G+f；方向：竖直向下 D．大小：G-f；方向：竖直向下 【答案】D 【详解】当排球竖直加速下落时，重力G方向竖直向下，阻力f方向竖直向上，因为重力大于阻力，根据同一直线上方向相反的两个力的合力计算方法，合力大小等于两力大小之差，即合力F=G-f 方向与较大的力（重力G）的方向相同，为竖直向下。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）将一个重2.6N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的阻力都是0.1N，则下列说法正确的是（　　） A．在上升过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 B．在上升过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 C．在下降过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 D．在下降过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 【答案】D 【详解】AB．排球上升过程中，重力2.6N，方向竖直向下，阻力0.1N，方向竖直向下。根据同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，可得合力 方向竖直向下，故AB错误； CD．排球下降过程中，重力2.6N，方向竖直向下，阻力0.1N，方向竖直向上。根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同，可得合力 方向竖直向下，故C错误，D正确。 故选D。 5．（24-25八年级下·江苏南通·期末）如图是探究同一直线上的两个力的合成实验情景，钩码静止时，图甲与图乙中橡皮筋下端到达同一位置，下列说法不正确的是（    ） A．力F的作用效果与力 F₁、F₂的共同作用效果相同 B．去掉力 F₂后，橡皮筋会缩短 C．力F的大小等于F₁与F₂的大小之差 D．滑轮的作用是改变施力的方向 【答案】B 【详解】A．因为图甲与图乙中橡皮筋下端到达同一位置，所以力的作用效果与力、的共同作用效果相同，故A正确，不符合题意； B．力、的方向相反，且，共同作用使橡皮筋伸长；去掉力后，由可知，合力变大，橡皮筋会伸长，故B错误，符合题意； C．由图可知，力、方向不同，力的大小等于与的大小之差，即，故C正确，不符合题意； D．由图可知，此滑轮为定滑轮，定滑轮的作用就是改变施力的方向，故D正确，不符合题意。 故选 B。 6．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）如图所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂1个钩码，在另一根细线上挂2个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，发现挂了3个钩码能使橡皮筋的下端仍到达位置O。由此可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小______，方向跟这两个力的方向______。 【答案】 之和 相同 【详解】[1]在实验中，一根细线上挂1个钩码，另一根细线上挂2个钩码时，两个力方向相同。而当只在一根细线上挂3个钩码能使橡皮筋下端到达相同位置O ，这表明同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。 [2]因为两个力方向相同，它们的合力要起到和这两个力共同作用相同的效果，所以合力的方向跟这两个力的方向相同。 7．（24-25八年级下·江苏南通·期末）将一个重为的排球竖直向上抛出，若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是，则排球上升时所受合力大小为______，方向为______，下降时所受合力大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）上升时所受合力；若上升到最高点时，所受外力同时消失，排球将______。 【答案】 2.9 竖直向下 小于 保持静止 【详解】[1][2]当排球竖直上升时，排球受到竖直向下、大小为的空气阻力的作用，同时排球受到竖直向下的重力作用，大小为，此时空气阻力与重力方向相同，所以此时的合力为两个力之和，即 合力方向与两个分力的方向相同，为竖直向下。 [3]由题意可知，当排球竖直下降时，排球受到竖直向上、大小为的空气阻力的作用，同时排球受到竖直向下的重力作用，大小为，此时空气阻力与重力方向相反，所以此时排球所受的合力为两个力之差，即 对比可知，所以，下降时所受合力小于上升时所受合力。 [4]当排球上升到最高点时，此时高度最大，重力势能最大，动能为0，速度为0，出现短暂的静止，若此时所受外力同时消失，由牛顿第一定律可知，则排球将保持静止状态。 8．（24-25八年级下·江苏常州·期末）某小组同学在“探究同一直线上两个力的合成”实验中，把一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端系有一长一短两根轻细线，可与弹簧秤的挂钩连接．实验时，用弹簧秤通过细线拉弹簧右端，每次都将弹簧右端由A拉伸到B位置．第一次只用一只弹簧秤拉短细线（如图甲所示）；第二次用两只弹簧秤同时同方向分别拉长、短细线（如图乙所示）；第三次用两只弹簧秤同时反方向分别拉长、短细线（如图丙所示）．实验数据如图所示． (1)图甲、乙表明：力F单独作用时与力、共同作用时的______相同，所以力F叫作力、的______；本实验采用的主要科学方法是______（转换/等效替代/控制变量）法； (2)分析比较图甲与乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于______，合力的方向与这两个力的方向相同； (3)分析比较图甲与丙中拉力的方向及弹簧秤的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于______，合力的方向与______（）的方向相同． 【答案】(1) 效果 合力 等效替代 (2)这两个力之和 (3) 这两个力之差 【详解】（1）[1]图a中力F的作用效果为4N，图B中F1、F2两个力的合力为4N，图c中F3、F4两个力的合力为4N，因此由图（a）、（b）、（c）表明：力F的作用效果和力F₁、F₂（或F3、F4的作用效果）的作用效果是相同的。 [2]实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力，利用了a图中测力计的示数来代换bc两图中两个力的合力，这种方法叫等效替代法。 （2）分析比较图中甲、乙的拉力，乙图中两个力的合力与甲图中的力大小相等，都为4N，乙图中两个力分别为1N和3N，方向相同，从数量关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之和，并且方向跟两个力的方向相同。 （3）[1][2]丙图中，两个力的方向相反，F3、F4的合力效果与甲图效果相同，故合力大小为 与图甲中拉力的大小相同，合力的方向与F3的方向相同，即合力方向与较大的力的方向相同。 9．（24-25八年级下·江苏南通·期末）小华利用橡皮筋、定滑轮、几个相同的钩码、细线来“探究同一直线上两个力的合成”，实验装置如图所示。图甲橡皮筋原长，在端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码；图乙，只在其中一根细线上挂三个钩码，橡皮筋右端均伸长到。 (1)实验中，使用定滑轮的作用是___________。每次实验，橡皮筋伸长的长度相同，目的是为了___________。 (2)比较甲、乙两图得出的结论是：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于___________，合力的方向与___________。 (3)如图丙，橡皮筋右端也伸长到了，但两个滑轮分居在两侧，则此时左侧细线下方悬挂___________个钩码。 【答案】(1) 改变力的方向 使力的作用效果相同 (2) 二力之和 二力方向相同 (3)2 【详解】（1）[1]定滑轮的作用是改变力的方向，实验中利用了钩码的重力来拉橡皮筋，定滑轮将向下的拉力变成了水平方向的拉力。 [2]橡皮筋的形变程度体现了力的作用效果，每次实验橡皮筋AE伸长的长度EE′ 相同，目的是为了使力的作用效果相同。 （2）[1][2]甲图中橡皮筋受到的两个拉力分别等于1个钩码和2个钩码的重力，乙图中橡皮筋受到的拉力等于3个钩码的重力，且橡皮筋伸长相同（作用效果相同 ），可得：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力的方向与二力方向相同。 （3）图丙中两个滑轮分居E′ 两侧，两个力方向相反，合力大小等于二力之差，且作用效果与乙图相同（3 个钩码的力 ），右侧是5个钩码，则左侧钩码个数为。 10．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，是探究同一直线上二力合成的实验。 (1)该实验每次都需将橡皮筋EE'拉长至相同长度，是为了使力的作用效果相同，应用了力能使物体 ________的作用效果。 (2)比较甲、乙两图可知：同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力大小F合=_____（用F1、F2表示），方向和这两个力的方向相同。 (3)比较________两图可知：同一直线上，方向相反的两个力F1、F2的合力大小等于这两个力之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 【答案】(1)发生形变 (2) (3)乙、丙 【详解】（1）力能改变物体形变，作用在橡皮筋上的力，使橡皮筋拉长。 （2）设每一个钩码的重力为G，甲中作用在同一直线上的两个力， 它们对橡皮筋的作用效果，和乙图中一个力的作用效果相同，所以 （3）图丙中F1是4个钩码， F2相对于橡皮筋向上拉力是1个钩码的重力，和图乙向下拉的3个钩码重力对橡皮筋的作用效果相同，所以F1、F2的合力等图乙中的向下的三个钩码的重力，即F1、F2的合力等于F1-F2，方向跟较大的那个力的作用效果相同。 1．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）请根据所学知识，完成下面的知识梳理。地 城 考点02 力与运动的关系 （1）______；（2）______；（3）______；（4）______； 【答案】 平衡 不变 改变 直线运动 【详解】[1][2][3]物体不受力或受到平衡力时，运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态改变。 [4]直线运动包括匀速直线运动和变速直线运动。 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，请补全关于“力与运动”的知识结构图。①______，②______。 【答案】 受力平衡 运动方向 【详解】[1]分析结构图可知，力是改变物体运动状态的原因，物体不受力时运动状态不变，受力平衡时，力的作用效果相互平衡，物体处于平衡状态，运动状态也不改变。 [2]通常我们用速度描述物体的运动状态，运动状态的改变是指物体速度的变化，速度的改变可以是大小的变化或是方向的改变，所以物体运动状态改变是指物体运动快慢的改变或物体运动方向的改变。 3．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）火爆全网的2025年江苏省城市足球联赛正在进行中，如图所示，是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．用力踢足球的不同位置，足球的运动状态相同 B．滚动的足球最终停下来，说明运动需要力来维持 C．踢出去的足球在飞行过程中，运动状态改变 D．踢出去的足球飞行到最高点，若外力全部消失，足球将保持静止 【答案】C 【详解】A．用力踢足球的不同位置，力的作用点不同，足球的运动状态不同，故A错误； B．滚动的足球最终停下来，是因为足球受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．踢出去的足球在飞行过程中，速度大小和方向发生改变，所以运动状态改变，故C正确； D．踢出去的足球飞行到最高点仍然是运动的，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故D错误。 故选C 。 4．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）2024年3月20日，探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭成功发射，使火箭加速升空的推力的施力物体是______火箭空气喷出的燃气，该力的方向是______向上向下的。如果飞行中的火箭受到的力全部消失，火箭将______。 【答案】 喷出的燃气 向上 做匀速直线运动 【详解】[1][2]火箭上升时向下喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，因为物体间力的作用是相互的，所以喷出的燃气给火箭一个向上的反作用力，则使火箭加速升空的推力的施力物体是喷出的燃气。 [3]飞行中的火箭具有一定的速度，如果受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，火箭将做匀速直线运动。 5．（24-25八年级下·江苏镇江·期末）如图1所示，物块静止在水平的电梯底部，其左侧通过轻质弹簧与电梯壁相连，且弹簧处于水平压缩状态，当电梯由静止开始竖直向上运动，其速度与时间的关系图像如图2所示。若在0~10s内，物块相对电梯保持静止，物块对电梯底部的压力大小__________，物块受到的摩擦力大小__________；（以上两空选填“先变大后不变再变小”、“始终保持不变”或“先变小后不变再变大”）在8~10s内，物块在竖直方向上所受合力的方向为__________。 【答案】 先变大后不变再变小 始终不变 竖直向下 【详解】[1][3]根据题图2可知，在0至2s内，电梯的速度逐渐增大，则物块的速度也逐渐向上增大，说明物块所受的合力方向竖直向上，故此时电梯对物块的支持力大于物块的重力；2s至8s时，电梯的速度不变，则物块的速度也不变，说明物块所受的合力为0，故此时电梯对物块的支持力等于物块的重力；8s至10s时，电梯的速度逐渐减小，则物块的塑业也逐渐向上减小，说明物块所受的合力方向竖直向下，电梯对物块的支持力小于物块所受的重力，综上，电梯对物块的支持力先变大后不变再变小，根据力的作用是相互的可知，物块对电梯底部的压力大小先变大后不变再变小。 [2]对物块水平方向上受力分析可知，物块受到的摩擦力大小始终等于弹簧的弹力大小，故物块受到的摩擦力大小不变。 6．（24-25八年级下·江苏常州·期末）雨滴从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度，已知雨滴下落时所受阻力与雨滴速度的关系是：，其中，g＝10N/kg。则： (1)雨滴从高空由静止开始下落，速度越来越大是由于重力比阻力______（大/小）； (2)从开始下落至达到收尾速度，该过程中雨滴受到的合力______（变大/不变/变小）； (3)一个质量为0.16g的雨滴下落时的收尾速度为______m/s。 【答案】(1)大 (2)变小 (3)4 【详解】（1）雨滴在高空形成后从静止开始下落后，由于开始重力大于阻力，合力方向向下，所以速度越来越大。 （2）根据题意可知随着雨滴速度的增大，其受到的阻力也随之增大，而雨滴的重力不变，雨滴所受合力为，所以雨滴从开始下落至达到收尾速度，雨滴受到的合力变小。 （3）由题意知，当雨滴下落到收尾速度时，阻力与重力大小相等，即阻力为 雨滴下落时的收尾速度为 7．（24-25八年级下·江苏南通·期末）如图所示，无人机沿水平方向直线飞行的过程中，机上悬挂小球的细线向左偏，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（   ） A．无人机一定是水平向右飞行 B．无人机的运动状态发生改变 C．小球运动速度大小可能不变 D．剪断细线，小球将竖直下落 【答案】B 【详解】ABC．无人机水平飞行过程中，小球受到斜向右上方的拉力和重力作用，受力不平衡，因而运动状态一定改变，此时可能是无人机和小球向右做加速运动；也可能是无人机和小球向左做减速运动，所以小球的速度一定改变，故AC不符合题意，B符合题意； D．剪断细线，由于惯性，若小球原来向左运动，则向左下方运动；若原来向右运动，则小球向右下方运动；故D不符合题意。 故选B。 8．（24-25八年级下·江苏镇江·期末）如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 【答案】C 【详解】AB．无人机飞行时，悬挂小球的细线保持竖直，小球与无人机保持相对静止。不计空气阻力，小球只受重力和细线拉力。细线竖直说明细线的拉力方向是竖直向上的，小球在水平方向上不受力（不计空气阻力），根据牛顿第一定律，小球在水平方向上运动状态一定不改变。但在竖直方向上，小球受重力（方向竖直向下）和细线拉力（方向竖直向上），拉力可以大于重力，则无人机加速上升；拉力可以等于重力，无人机在任意方向上做匀速直线运动，故AB不符合题意； C．若原来无人机带着小球竖直向下匀速运动（此时小球受重力和拉力平衡），剪断细线后，小球由于惯性会保持原来向下运动的趋势，同时只受重力，重力会使小球竖直向下加速运动，所以该选项“小球可能竖直向下做加速运动”的表述正确，故C符合题意； D．因为小球原来与无人机相对静止，剪断细线后，小球由于惯性，会保持原来的运动状态；若原来无人机是水平向右匀速运动，剪断细线后，只受重力，小球在水平方向因惯性保持向右匀速运动，竖直方向受重力加速向下，小球会向右下方运动，属于曲线运动，运动轨迹是抛物线，所以该选项“不可能向右下方运动”的表述错误，故D不符合题意。 故选C。 9．（24-25八年级下·江苏南京·期末）如图为一架遥控无人飞机模型，它可以实现在空中悬停、飞行、降落，机身表面采用的极轻的复合材料受力不易形变，“极轻”说明该材料的______较小，“不易形变”说明该材料的______较大；若它匀速上升时所受合力为F1，匀速下降时所受合力为F2，则F1______F2（选填“>”、“=”或“<”），在某次竖直爬升的过程中，若四个悬翼同时意外停转，则飞机模型将______（选填“立即下落”、“减速上升”、“匀速上升”、“保持静止”）；模型中的一个实心零件，使用铝合金制造时，其质量为60g，若改用新型复合材料制造时，其质量减少24g，则这种新型复合材料的密度为______g/cm3。（铝合金的密度为） 【答案】 密度 硬度 ＝ 减速上升 1.8 【详解】[1]“极轻”说明该材料的密度较小。密度是物质的一种特性，表示单位体积的质量，密度小的材料在相同体积下质量更小，因此更适合用于需要减轻重量的飞行器制造。 [2]“不易形变”说明该材料的硬度较大。硬度是材料抵抗外力作用时发生形变的能力，硬度大的材料在受力时不易发生形状改变，能够保持结构的稳定性。 [3]匀速上升和匀速下降时，无人机均处于平衡状态，所受合力为零，因此F1=F2。平衡状态下，无人机受到的升力与重力大小相等、方向相反，合力始终为零。 [4]若四个悬翼同时意外停转，无人机失去升力，但由于惯性会继续向上运动一段距离，同时受到重力作用而减速上升，最终停止并下落。惯性是物体保持原有运动状态的性质，即使动力消失，物体也不会立即停止。 [5]铝合金的密度为（即3g/cm3），实心零件的质量为60g，其体积为 改用复合材料后质量减少24g，即复合材料质量为36g，因此复合材料的密度为 10．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢？原来从高空下落的物体，开始时的速度会越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，当速度增大到一定程度，空气阻力增大到与物体的重力相等时，物体将以这一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，所以质量和体积不同的雨滴收尾速度不同。受此启发，小明认为可以通过测量不同的小球的收尾速度等，得出最大空气阻力与小球的半径和速度的关系，部分实验数据如下表所示。如图所示为某次实验时小球下落的频闪照片（相等时间间隔拍摄一次）。（g取10N/kg） 小球编号 1 2 3 4 5 小球质量m/g 2 5 45 40 小球半径r/cm 0.5 0.5 1.5 2 3 小球的收尾速度 16 40 40 20 (1)从图中可以看出该小球在BC段做_______运动。 (2)实验中，测量出小球受到最大空气阻力大小的原理是_______；编号为1的小球在B处所受空气阻力为_______。 (3)通过比较_______号和_______号小球可以初步得出结论：半径相同时，小球受到的最大空气阻力与速度成正比。 (4)通过比较2号和3号小球可以初步得出结论：速度相同时，小球受到的最大空气阻力与_______。 (5)如果上述规律具有普遍性，为了与4号小球作对比，再次探究最大空气阻力与小球半径的关系，5号小球的质量应设置为_______g。 【答案】(1)匀速直线 (2) 二力平衡 0.02N (3) 1 2 (4)小球半径的平方成正比 (5)90 【详解】（1）因为小球在BC段内，相等的时间内通过的路程相等，所以小球在BC段做匀速直线运动。 （2）[1][2]小球做匀速直线运动时，重力与阻力二力平衡，大小相等，则阻力为 （3）要得出“半径相同时，小球受到的最大空气阻力与速度成正比”的结论，需控制小球的半径相同，根据表中数据可知，1号和2号小球的半径相同，因此选择1号和2号小球的数据。 （4）通过比较2号和3号小球可知，小球的速度相同，当小球的阻力之比为时，半径的平方之比也为 因此可得结论：速度相同时，小球受到的最大空气阻力与小球半径的平方成正比。 （5）因为速度相同时，小球受到的最大空气阻力与小球半径的平方成正比，所以比较4号和5号数据可知，5号的速度应为，则 解得。 1．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）按要求完成下列作图。地 城 考点03 力的示意图 (1)如图甲所示，重为10N的花瓶静止在水平地面上，请画出花瓶对地面压力的示意图； (2)如图乙所示，为东汉的铜质奔马，三足腾空，一足踏飞鸟之上，能保持平衡，请画出此时马所受的重力； (3)如图丙所示，木块正在沿斜面匀速下滑，请画出此时木块的受力示意图。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）物体对水平面的压力大小等于重力，即F=G=10N 压力的作用点在接触面的中点处，方向垂直于水平面向下，则压力的示意图如下： （2）重力的方向是竖直向下的，从马的重心画一条竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： （3）木块正在沿斜面匀速下滑，处于平衡状态，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，沿斜面向上的摩擦力，如图所示： 2．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）作图题： (1)图中物体A 静止在斜面上，请画出A受到的支持力F和静摩擦力f的示意图； (2)如图所示，一个鸡蛋悬浮在水中，请作出鸡蛋所受浮力和重力的示意图； (3)在小车中的悬线上挂一个小球，当小车运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度θ，如图所示。若在小车底板上还有一个与其相对静止的物体M，请画出此时小球m受到的绳子拉力的示意图和物件M受到的摩擦力的示意图。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）物体A 静止在斜面上，物体A有沿斜面向下运动的趋势，因此物体A受到沿斜面向上的摩擦力f，还受到斜面对其垂直斜面向上的支持力F，作用点都在物体A的重心，如图所示： > （2）一个鸡蛋悬浮在水中，处于平衡状态，受到的竖直向下的重力等于其竖直向上的浮力，作用点都在鸡蛋的重心，如图所示： （3）小球受到绳子的拉力沿绳子方向向上，作用点在小球的重心；以小球为研究对象，小球向左运动，所以有两种可能，汽车可能向右做加速运动，也可能向左做减速运动；汽车运动的两种可能性，物件M都有一个向左的运动趋势，所以此时物件M会受到一个向右的摩擦力，如图所示： 3．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）按要求作图：如图所示，粗糙地面上，物块水平向左压缩弹簧后保持静止，请画出此时物块水平方向上受力的示意图。 【答案】 【详解】地面粗糙，物块水平向左压缩弹簧后保持静止，物块在水平方向受到两个力的作用，即弹簧施加的水平向右的弹力F、地面施加的水平向左的摩擦力f，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，力的作用点画在物体的重心，从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上F、f。如图所示： 4．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，忽略空气阻力与浮力，请你在图中画出足球在空中飞行时受力的示意图。 【答案】 【详解】足球在空中飞行，忽略空气阻力与浮力，足球只受到竖直向下的重力G，作用点画在足球的重心（球心），从作用点沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上G。如图所示： 5．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）按要求完成下列作图； (1)如图甲中，有一个重为4N的小球在空中飞行，请画出该球所受重力的示意图； (2)如图乙所示，木块静止在水面上，请画出木块所受浮力的示意图； (3)如图丙所示，一个木块静止在斜面上，请画出木块所受弹力的示意图； 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）球所受重力大小为4N，方向竖直向下，作用点在它的重心，作图如下： （2）木块受到的浮力方向竖直向上，作用点画在它的重心，作图如下： （3）木块所受弹力即斜面对它的支持力，方向垂直于斜面向上，作用点画在它的重心，作图如下： 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $