精品解析：陕西省安康市汉阴县永宁乡2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末质量监测语文试题

2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级语文 同学们，每一分努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、读语段，看拼音，写词语。 1. 读语段，看拼音，写词语。 本学期，我们在书中欣赏了溪水fàn（ ）绿、芦苇chōu yá（ ）、燕子翻飞、鸳鸯戏水的春景；知道了蜜蜂biàn bié（ ）方向的秘密；见证了赵州桥的shè jì（ ）在建桥史上是一个wěi dà（ ）的chuàng jǔ（ ）。目睹了火烧云的绚丽多姿；感受到了冰心奶奶小时候吹féi zào pào（ ）的lè qù（ ）…… 二、选一选，把正确答案的序号写在括号里。 2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 脊（jí）背 咔嚓（chā） B. 咳嗽（sou） 挨打（ái） C. 闲散（sàn） 铁锚（mǎo） D. 呕吐（tù） 一溜（liú）烟 3. 选择恰当的词语，将序号填入句子的括号中。 A．悠闲 B．悠久 C．悠扬 （1）音乐室里琴声（ ），那是同学们正在排练节目呢！ （2）博物馆里陈列着许多年代（ ）的文物。 （3）爷爷退休后养鸟种花，日子过得十分（ ）。 4. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 光：①光线；②单，只；③完了，一点儿不剩；④景物。 美好风光（ ） 光亮（ ） 吃光了（ ） 三、看拼音，写同音字组词。 5. 看拼音，写同音字组词。 bàn花（ ） 同（ ） 打（ ） mò泡（ ） （ ）非 （ ）生 四、用“ ”圈出句子中的错别字并改正。 6. 用“ ”画出句子中的错别字并改正。 （1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别至，好像两束美丽的珊瑚！（ ） （2）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的厉史文化遗产。（ ） （3）一位植物学家把花修剪得像钟面一样，阻成花的“时钟”。（ ） （4）小鸟、松鼠、小虫子们都来到这里，这片树林别题有多棒了。（ ） 五、照样子，写词语。 7. 照样子，写词语。 （1）确确实实（AABB式）：____________ ____________ ____________ （2）鲜花朵朵（ABCC式）：____________ ____________ ____________ （3）五光十色（含数字的）：____________ ____________ ____________ 六、按要求完成句子练习。 8. 示例：他掀起了嘴，皱起了眉头：“这道题可真难！”（仿照例句把句子补充完整） 妹妹________________：“这个手艺真是太棒啦！” 9. 王小明跑到妈妈面前说：“我想买这个机器人玩具。”（改为转述句） ____________________ 10. 根据下面的开头，用“有的……有的……有的……”写一段话。 公园里的人可真多啊！________________________________ 11. 用修改符号修改下面这则寻物启事。（改两处） 七、根据积累填空。 12. 根据积累填空。 （1）诗是世界上最美最丰富的语言。《绝句》一诗中“泥融飞燕子，____________”描绘了春天里燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《忆江南》中“____________，春来江水绿如蓝”抒发了诗人对春天的喜爱和赞美之情；《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，____________”让我们感受到了西涧春天的幽雅景致。 （2）从名言中我悟出了很多道理。“____________，近墨者黑”是说要慎重交友；“人谁无过？过而能改，____________”指出人不怕犯错，只要能及时改过就是好事。 （3）传统文化需要传承。春节：“千门万户曈曈日，____________”，传统习俗有贴春联、____________；清明：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魄”，传统习俗有____________。 八、综合性学习。 13. 综合性学习。 将下列公益广告与其想表达的意思用线连起来。 树木拥有绿色，地球才有呼吸 植树护绿，保护地球 地球上最后一滴水，将是人类的眼泪 安全驾车，文明出行 司机一杯酒，亲人两行泪 公共场合，严禁吸烟 呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己 节约用水，保护水源 九、阅读理解。 课内阅读 火烧云（节选） ①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 14. 本文选自《______》，作者是______。 15. 选文第②自然段运用了______的修辞手法，写出了____________。 16. 选文中火烧云的颜色之多可以用一个四字词语来形容：______。 17. 学习了《火烧云》这篇课文后，小铭说一定要自己亲眼看一看，才能知道火烧云是不是真的这么美。他的这种求学态度用一句俗语“____________，____________。” 课外阅读 天空中的文字 ①天空中也有一套文字，你知道吗？ ②星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ）白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。 ④天空的使者——鸟儿也是天空中的文字。它会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会找到你想要的答案。 18. 第③自然段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把______作______，形象地写出了这种天空中的文字的______（填“形状”或“颜色”） 19. 选文围绕“天空中也有一套文字，你知道吗？”这个关键句，介绍了哪些方面的内容，请补充下面的思维导图。 20. 根据文章内容判断，下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 有北极星的方向就是北方。 B. 有了卷云，十有八九是晴天要来了。 C. 大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，秋天即将来临。 D. 读完全文，我明白了：大自然就是一本百科全书，只要我们仔细观察，就会找到答案。 21. 你还知道大自然有哪些文字呢？请你根据示例仿写句子。 示例：迎春花是大自然的文字，它一开放，就告诉我们春天来了。 ________________ 十、习作表达。 22. 习作表达。 在想象的世界里，什么都有可能发生：一只蜗牛健步如飞，一本书可以施展魔法，甚至你也可能变成另一种事物……请你大胆想象，编写一个童话故事。 要求：①题目自拟。②想象大胆、新奇，把故事内容写清楚，句子写通顺。③字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级语文 同学们，每一分努力都是对成长的浇灌，愿你的智慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、读语段，看拼音，写词语。 1. 读语段，看拼音，写词语。 本学期，我们在书中欣赏了溪水fàn（ ）绿、芦苇chōu yá（ ）、燕子翻飞、鸳鸯戏水的春景；知道了蜜蜂biàn bié（ ）方向的秘密；见证了赵州桥的shè jì（ ）在建桥史上是一个wěi dà（ ）的chuàng jǔ（ ）。目睹了火烧云的绚丽多姿；感受到了冰心奶奶小时候吹féi zào pào（ ）的lè qù（ ）…… 【答案】 ①. 泛 ②. 抽芽 ③. 辨别 ④. 设计 ⑤. 伟大 ⑥. 创举 ⑦. 肥皂泡 ⑧. 乐趣 【解析】 【详解】书写时注意“泛”“芽”“辨”“举”“趣”的写法。 二、选一选，把正确答案的序号写在括号里。 2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 脊（jí）背 咔嚓（chā） B. 咳嗽（sou） 挨打（ái） C. 闲散（sàn） 铁锚（mǎo） D. 呕吐（tù） 一溜（liú）烟 【答案】B 【解析】 【详解】A．脊（jǐ）背； C．闲散（sǎn），铁锚（máo）； D．一溜（liù）烟。 3. 选择恰当的词语，将序号填入句子的括号中。 A．悠闲 B．悠久 C．悠扬 （1）音乐室里琴声（ ），那是同学们正在排练节目呢！ （2）博物馆里陈列着许多年代（ ）的文物。 （3）爷爷退休后养鸟种花，日子过得十分（ ）。 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】A．悠闲：闲适自在，没有事情做，形容生活或状态轻松惬意。 B．悠久：年代久远、历史漫长，多用来形容时间、文化、历史等。 C．悠扬：形容声音（如歌声、琴声）高低起伏、和谐动听，传播得很远。 （1）“悠扬”是形容声音高低起伏、和谐动听，适合用来描述琴声。句子写音乐室里的琴声，故选C。 （2）“悠久”指年代久远，适合用来形容文物的历史背景。句子写博物馆里年代久远的文物，故选B。 （3）“悠闲”形容生活闲适自在，适合用来描述爷爷退休后的状态。句子写爷爷养鸟种花的惬意日子，故选A。 4. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 光：①光线；②单，只；③完了，一点儿不剩；④景物。 美好风光（ ） 光亮（ ） 吃光了（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】“风光”通常指自然或人文景观，如山水、景色。因此，“光”的含义与“景物”相关。 “光亮”是一个形容词，描述物体明亮、有光线的状态。这里的“光”直接指代“光线”，强调明亮度。 “吃光了”是一个动补结构，“光”作为补语，表示动作“吃”的结果是完全结束、一点不剩。这里的“光”引申为“完、尽”的意思。 三、看拼音，写同音字组词。 5. 看拼音，写同音字组词。 bàn花（ ） 同（ ） 打（ ） mò泡（ ） （ ）非 （ ）生 【答案】 ①. 瓣 ②. 伴 ③. 扮 ④. 沫 ⑤. 莫 ⑥. 陌 【解析】 【详解】书写时注意“瓣、伴、扮”的正确写法。 书写时注意“沫、莫、陌”的正确写法。 四、用“ ”圈出句子中的错别字并改正。 6. 用“ ”画出句子中的错别字并改正。 （1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别至，好像两束美丽的珊瑚！（ ） （2）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的厉史文化遗产。（ ） （3）一位植物学家把花修剪得像钟面一样，阻成花的“时钟”。（ ） （4）小鸟、松鼠、小虫子们都来到这里，这片树林别题有多棒了。（ ） 【答案】（1）至（致） （2）厉（历） （3）阻（组） （4）题（提） 【解析】 【详解】（1）别至——别致：别出心裁，新奇有致之意。 （2）厉史——历史：指过去的事实和进程。 （3）阻成——组成：（部分、个体）组合成为（整体）。 （4）别题——别提：不用细说，表示程度很深。 五、照样子，写词语。 7. 照样子，写词语。 （1）确确实实（AABB式）：____________ ____________ ____________ （2）鲜花朵朵（ABCC式）：____________ ____________ ____________ （3）五光十色（含数字的）：____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 高高兴兴 ②. 开开心心 ③. 明明白白 ④. 小心翼翼 ⑤. 千里迢迢 ⑥. 白发苍苍 ⑦. 五湖四海 ⑧. 七上八下 ⑨. 三心二意 【解析】 【详解】（1）例词“确确实实”是AABB式结构的词语，前两个字相同，后两个字也相同，写出具有相同结构特点的词语即可。答案不唯一。 示例：干干净净 红红火火 生生世世 （2）例词“鲜花朵朵”是ABCC式结构的词语，前两个字不同，后两个字相同，写出具有相同结构特点的词语即可。答案不唯一。 示例：生气勃勃 怒气冲冲 风尘仆仆 （3） 例词“五光十色”是含数字的词语，第一、三个字是数字，写出具有相同结构特点的词语即可。答案不唯一。 示例：七手八脚 九死一生 九牛二虎 六、按要求完成句子练习。 8. 示例：他掀起了嘴，皱起了眉头：“这道题可真难！”（仿照例句把句子补充完整） 妹妹________________：“这个手艺真是太棒啦！” 【答案】扬起了笑脸，竖起了大拇指 【解析】 【详解】例句中“掀起了嘴，皱起了眉头”是动作和神态描写，用来表现人物说话时的情绪（为难、发愁）。题目里妹妹说的话是“这个手艺真是太棒啦！”，情绪是惊喜、赞叹，所以我们需要补充能体现这种情绪的动作和神态，比如：瞪大了眼睛，拍着小手；眼睛发亮，竖起了大拇指；拍着手，跳了起来。这些描写都能和“赞叹”的情绪对应上，让句子更生动。 示例：妹妹瞪大了眼睛，拍着小手：“这个手艺真是太棒啦！” 9. 王小明跑到妈妈面前说：“我想买这个机器人玩具。”（改为转述句） ____________________ 【答案】王小明跑到妈妈面前说，他想买那个机器人玩具。 【解析】 【详解】直述句改转述句：先去掉引号、把冒号改成逗号。然后把第一人称“我、我们”改为第三人称“他、她、他们”。原句里的第一人称“我”（指王小明），在转述时要改成第三人称“他”。还应把近指代词“这、这个”改为远指代词“那、那个”，保持语境通顺。原句里的“这个”，是王小明说话时的近指代词，转述时要改成远指代词“那个”，更符合转述的语境。 句子最后改成：王小明跑到妈妈面前说，他想买那个机器人玩具。 10. 根据下面的开头，用“有的……有的……有的……”写一段话。 公园里的人可真多啊！________________________________ 【答案】有的在打羽毛球，有的在跑步，有的在带着小孩子做游戏。 【解析】 【详解】本题考查补写句子。 “有的……有的……有的……”表示并列关系，通过并列列举的形式，使句子节奏更统一。题目要求围绕“公园里的人可真多啊！”展开描述，写出每个“有的”后面不同人群的活动场景。 示例：公园里的人可真多啊！有的在湖边钓鱼，有的在空地上跳广场舞，有的在打太极拳。 11. 用修改符号修改下面这则寻物启事。（改两处） 【答案】 【解析】 【详解】第一处：语序不当。应将“三年级（2）班的”和“两个”位置调换过来； 第二处：位置错误。结尾处的落款写错了，应该班级在上，名字在下，最后在写日期。 修改为： 寻物启事 在昨天的拓展活动课上，我把三年级（2）班的两个篮球落在了操场上，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（2）班胡明月 6月17日 七、根据积累填空。 12. 根据积累填空。 （1）诗是世界上最美最丰富的语言。《绝句》一诗中“泥融飞燕子，____________”描绘了春天里燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《忆江南》中“____________，春来江水绿如蓝”抒发了诗人对春天的喜爱和赞美之情；《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，____________”让我们感受到了西涧春天的幽雅景致。 （2）从名言中我悟出了很多道理。“____________，近墨者黑”是说要慎重交友；“人谁无过？过而能改，____________”指出人不怕犯错，只要能及时改过就是好事。 （3）传统文化需要传承。春节：“千门万户曈曈日，____________”，传统习俗有贴春联、____________；清明：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魄”，传统习俗有____________。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 日出江花红胜火 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 近朱者赤 ⑤. 善莫大焉 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 放鞭炮 ⑧. 扫墓 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“鸳”“鸯”“鹂”的正确写法。 （2）书写时注意“赤”“善”“焉”的正确写法。 （3）春节是我国最重要的传统节日，习俗丰富多样。题目中给出了“贴春联”，学生可以填写其他常见的春节习俗，如“放鞭炮”“吃饺子”“守岁”“拜年”等，只要符合春节习俗即可。 清明既是节气也是传统节日，诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明时节的景象。清明最主要的传统习俗是扫墓祭祖，此外还有踏青、插柳、放风筝等习俗，题目中“扫墓”是最典型的习俗，也可以填写“踏青”等其他符合清明特点的习俗。 八、综合性学习。 13. 综合性学习。 将下列公益广告与其想表达的意思用线连起来。 树木拥有绿色，地球才有呼吸 植树护绿，保护地球 地球上最后一滴水，将是人类的眼泪 安全驾车，文明出行 司机一杯酒，亲人两行泪 公共场合，严禁吸烟 呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己 节约用水，保护水源 【答案】 【解析】 【详解】“树木拥有绿色，地球才有呼吸”强调了树木（绿化） 对地球环境的至关重要性。“植树护绿，保护地球”核心是植树和保护环境。表达的意思一致。 “地球上最后一滴水，将是人类的眼泪”用夸张的比喻，警示如果浪费水资源，人类将面临水源枯竭的灾难性后果。“节约用水，保护水源”核心是节约和保护水资源。表达的意思一致。 “司机一杯酒，亲人两行泪”直接指出“司机”和“酒”这两个关键词，并点明了“亲人两行泪”的悲惨后果，核心是反对酒后驾车。“安全驾车，文明出行”核心是交通安全。两者匹配。 “呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”前半句说“损人”，后半句说“害己”，完整地指出了吸烟行为对他人和自己的双重危害。“公共场合，严禁吸烟”核心是禁止吸烟。表达的意思一致。 根据对应关系连线即可。 九、阅读理解。 课内阅读 火烧云（节选） ①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 14. 本文选自《______》，作者是______。 15. 选文第②自然段运用了______的修辞手法，写出了____________。 16. 选文中火烧云的颜色之多可以用一个四字词语来形容：______。 17. 学习了《火烧云》这篇课文后，小铭说一定要自己亲眼看一看，才能知道火烧云是不是真的这么美。他的这种求学态度用一句俗语“____________，____________。” 【答案】14. ①. 呼兰河传 ②. 萧红 15. ①. 排比 ②. 火烧云颜色变化多、变化快的特点 16. 五彩缤纷 17. ①. 耳听为虚 ②. 眼见为实 【解析】 【导语】这篇选自萧红《呼兰河传》的《火烧云》节选，文字浅白灵动，满是生活化的鲜活气息。选段聚焦火烧云的色彩变幻，用生活化的色彩命名、排比铺陈，把漫天云霞的绚烂瑰丽写得真切可感，带着孩童观察世界的新鲜感，寥寥数笔晕染出黄昏天空的浪漫意趣，感染力极强。 【14题详解】 《火烧云》这篇课文是一篇优美的写景散文，选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。 【15题详解】 选文第②段连用四个结构相同的“一会儿”句式，属于排比修辞，本段开头就点明火烧云“变化极多”，排比句式既突出了火烧云颜色种类丰富，也体现了它变化的速度快。 【16题详解】 火烧云颜色极多，变化极快，因此可以用“五颜六色、色彩斑斓、五光十色”来形容。 【17题详解】 题目中提到一定要亲眼看一看，才知道火烧云是不是真的这么美，强调了要亲眼看，而不能只听别人说，因此填“耳听为虚，眼见为实”最为合适。本俗语直写“耳朵听到的不可靠，亲眼见到的才真实”的道理，匹配题干中“一定要自己亲眼看一看”的态度。 课外阅读 天空中的文字 ①天空中也有一套文字，你知道吗？ ②星星是天空中的文字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ）白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。 ④天空的使者——鸟儿也是天空中的文字。它会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会找到你想要的答案。 18. 第③自然段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把______作______，形象地写出了这种天空中的文字的______（填“形状”或“颜色”） 19. 选文围绕“天空中也有一套文字，你知道吗？”这个关键句，介绍了哪些方面的内容，请补充下面的思维导图。 20. 根据文章内容判断，下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 有北极星的方向就是北方。 B. 有了卷云，十有八九是晴天要来了。 C. 大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，秋天即将来临。 D. 读完全文，我明白了：大自然就是一本百科全书，只要我们仔细观察，就会找到答案。 21. 你还知道大自然有哪些文字呢？请你根据示例仿写句子。 示例：迎春花是大自然的文字，它一开放，就告诉我们春天来了。 ________________ 【答案】18. ①. 云山 ②. 铁砧 ③. 形状 19. ①. 星星 ②. 云 ③. 鸟儿 20. B 21. 枫叶是大自然的文字，它一变红，就告诉我们秋天来了。 【解析】 【导语】这是一篇生动浅白的少儿科普小品文，以“天空中的文字”为新奇比喻，把天文、气象物候知识转化为趣味内容。文章采用总分总结构，脉络清晰，语言贴近孩童认知，既介绍了实用的自然常识，又传递出“仔细观察就能发现自然奥秘”的理念，知识性与启蒙性兼具。 【18题详解】 第③自然段划线句子“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧”中，用“铁匠铺里的铁砧”来比喻“云山”，这砧状云是雷雨的预兆，生动形象地写出了雷雨前云的形状。 【19题详解】 从第②自然段首句“星星是天空中的文字”可知，该段介绍的天空文字是“星星”；第③自然段首句“云也是天空中的文字”直接点明此段说明对象为“云”；第④自然段首句“天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识”，结合后文“燕子”“大雁”的例子，可知这里将“鸟儿”的行为视为天空中的文字。 【20题详解】 B．由第③段“有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。”可知，卷云是阴雨天来临的预兆，而不是晴天。 【21题详解】 例句的结构：（大自然中的某个事物）是大自然的文字，它（出现的状态/变化），就告诉我们（对应的信息）。用一种自然现象或事物，传递出季节、天气或环境变化的信息。 仿写时，先选一个大自然里有明显信号作用的事物，如：枫叶、蚂蚁、蜻蜓、落叶等，再写出它的典型变化或状态，最后写出这个变化对应的信息。 示例：蜻蜓是大自然的文字，它一低飞，就告诉我们大雨要来了。 十、习作表达。 22. 习作表达。 在想象的世界里，什么都有可能发生：一只蜗牛健步如飞，一本书可以施展魔法，甚至你也可能变成另一种事物……请你大胆想象，编写一个童话故事。 要求：①题目自拟。②想象大胆、新奇，把故事内容写清楚，句子写通顺。③字数在300字左右。 【答案】例文： 蜗牛的星光晚会 夏夜的草丛里，住着一只名叫慢慢的小蜗牛。他总是趴在三叶草上叹气：“要是我能像兔子一样跑得快就好了！” 这天傍晚，慢慢忽然听见头顶传来细碎的说话声。他抬头一看，几颗星星正从云朵后探出头，商量着要举办星光晚会。“听说晚会在蒲公英山顶举办，还有彩虹蛋糕呢！”一颗小星星说。慢慢的口水都要流出来了，可他爬得这么慢，等赶到山顶，晚会早就结束了。 就在慢慢难过的时候，一滴带着星光的小水滴落在他背上。突然，慢慢感觉身体变轻了！他试着往前爬，竟然像风一样“健步如飞”，连身边的蒲公英都飞快地往后退。 慢慢很快就到了山顶。星星们正围着彩虹蛋糕跳舞，看见他都惊讶地喊：“慢慢，你怎么这么快就来了？”慢慢笑着指了指背上的小水滴：“是星光给了我魔法！” 那天晚上，慢慢和星星们一起唱歌、吃蛋糕，成了晚会上最开心的小客人。 【解析】 【详解】一、审题：本题为自命题作文，要求任选一种事物，大胆想象，编一个童话故事。在想象的世界里，什么都可能发生：一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以施展魔法，一棵小树会有心思……结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。 二：立意：写童话故事首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。 三：写作思路： 开头：开篇点题，点明写的什么事物。 中间：想象这种事物具有什么神奇的功能，想象要合理，描写要具体，把故事情节描写清楚。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $