期末考前预测：应用题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦小学数学期末高频应用题，涵盖乘法运算、分数应用、统计图表等核心模块，以生活情境为载体，强化数学思维与实际问题解决能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |乘法应用|10题（如第2、8题）|两步连乘或乘减，含估算比较|从单价×数量等基础关系，拓展到多步骤实际问题，培养运算能力| |分数应用|7题（如第5、6题）|同分母分数加减，单位“1”运用|基于分数意义，通过“部分-整体”关系解决分配问题，发展抽象能力| |统计图表|4题（如第3、9题）|补全条形图、数据分析与建议|从数据收集到图表表达，培养数据意识与数学表达能力| |优化策略|3题（如第13题）|方案比较（团体餐/单人餐）|结合实际场景进行成本核算，发展模型意识与应用意识|

期末考前预测：应用题 1．使用节能灯可以减少废弃灯泡对环境的污染。1个节能灯45元，某公司要买28个这样的节能灯，1200元够吗？请计算说明。 2．新村小学新盖18间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装9块玻璃，一共要安装多少块玻璃？ 3．绿色出行是指采取相对环保的出行方式，可以减少对大气的污染，节约能源，减缓生态恶化。以下是陈老师调查的本校教师的出行方式统计表。     出行方式 步行 骑自行车 开车 乘公交车 其他 人数 50 40 15 20 5 （1）请把条形统计图补充完整。      （2）陈老师一共调查了（    ）人，其中（    ）出行的教师最多。 （3）你认为这所学校的教师在绿色出行方面做得怎么样？请说明理由。 4．电风扇原价280元，现价190元，学校买了20台，节省了多少钱？ 5．把一批蔬菜运往批发市场，第1次运了这批蔬菜的，第2次运了这批蔬菜的，第2次比第1次多运这批蔬菜的几分之几？ 6．淘气家买了一个西瓜，淘气妈妈吃了这个西瓜的，淘气爸爸吃了这个西瓜的，剩下的全被淘气吃掉了，淘气吃掉了这个西瓜的几分之几？ 7．植树节到了，同学们到山坡上种树，已经种了29棵，没种的棵数是已种的棵数的18倍还少15棵。植树节一共要种多少棵树？ 8．富力海洋欢乐世界水族馆一只海狮每天要吃32千克小鱼。照这样计算，这只海狮一个月（30天）能吃多少千克小鱼？ 9．寒亭区某小学四年级学生最喜欢的图书类型调查结果如下表： 图书类型 文学类 图画类 科学类 艺术类 军事类 人数 30人 25人 39人 7人 15人 （1）将上述信息绘制成条形统计图； （2）从图中你能获得哪些信息？（至少写出2条） （3）学校想购进一批图书，作为学校的小主人，你有什么建议？ 10．妈妈买回一杯果汁，明明中午喝了这杯果汁的，晚上喝了这杯果汁的，还剩这杯果汁的几分之几？ 11．一块巧克力，姐姐吃了，妹妹吃了，两人一共吃了几分之几？还剩下几分之几？ 12．唐僧师徒四人去西天取经，距离目的地还有3000千米，他们每天赶路82千米，40天内能到达目的地吗？ 13．三（2）班的3名老师和42名学生一起订餐，实践基地午餐收费标准如图所示，他们怎样订餐比较合适？ 午餐标准 单人餐：15元/人 团体餐：50元/桌 （每桌坐4人） 14．图书馆新买了14个书架，每个书架有5层。每层可以放36本书，这些书架可以放多少本书？ 15．希望小学三年级学生乘车去参加研学活动，已经坐满了7辆车，每辆车坐35名同学，剩下的还要坐满5辆这样的车。参加研学活动的一共有多少名同学？ 16．唐僧师徒四人离火焰山还有3000千米，他们每天赶路82千米，42天内能到达火焰山吗？ 17．实验小学500名学生去姚家山红色教育基地参观，1辆大客车能载客39人，租12辆大客车够吗？ 18．很多人都有每天阅读的好习惯。四年级的小姜同学坚持每天阅读1小时，平均每分钟读100个字，按照这样的速度计算，她全年（按360天算）可读多少个字？ 19．有36箱苹果汁和34箱橘子汁，每箱饮料均有24瓶，一共有多少瓶？每箱饮料32元，付2000元够吗？ 20．为延长渔网的使用寿命，古代渔民形成了“三天打鱼，两天晒网”的作息规律。算一算他们在7月与8月内有多少天在打鱼？多少天在晒网？ 21．公园里要种一批树，上午种了，下午种的和上午同样多。已经种了几分之几？还有几分之几没种？ 22．阳光小学三（2）班有学生52人，如果每人配置一套新的课桌椅（如图），一共需要多少元？ 23．看图解决问题。 （1）21辆小客车可以乘坐多少人？ （2）6辆大客车满载运送一趟乘客，15辆小客车一趟能运送完吗？ 24．玩具店售卖玩具，上午卖出195个，下午卖出115个。这一天一共卖出多少个玩具？（先写出数量关系式，再解答） 25．如图是由5个小长方形拼成的大正方形，已知大正方形的边长是20厘米，那么一个小长方形的宽是多少厘米？ 26．好孩子童装店进了36套童装，每套42元，进这批货共需多少元？如果童装店以每套74元价格出售，这批童装能赚多少元？ 27．一本书的页码从1至62，即共有62页。在把这本书的各页的页码累加起来时，有一个页码被错误地多加了一次。结果，得到的和数为2000。请问：这个被多加了一次的页码是几？ 28．王老师看一本书，已经看了12天，平均每天看60页，还有120页没看。这本书有多少页？ 29．学校图书馆买来一批新书，要把这些书平均分给6个年级。每个年级有4个班。如果每个班分到35本书，这批新书一共有多少本？ 30．一辆货车一次可以运纯净水58箱，每箱纯净水25瓶，这辆货车4次可以运多少瓶纯净水？ 31．实验小学的学生奶由快递员每天配送。今天共运来小箱学生奶19箱，每箱18盒；大箱学生奶25箱，每箱28盒。全校共有多少名学生订了学生奶？ 32．王师傅平均每个工作日做26个零件。如果每月按23个工作日计算，王师傅半年一共做多少个零件？ 33．淮海战役陵园是为纪念淮海战役的胜利而建，位于江苏省徐州市南部。22位老师要带领650名学生到烈士陵园参观，如果每辆大客车可以乘45人，那么租15辆这样的大客车够吗？ 34．下面是某省一年各类中小学安全事故发生情况统计表。（单位：人） 事故类型 溺水 交通 踩踏 自然灾害 死亡人数 10 25 3 5 （1）请你根据上面的统计表完成下面的统计图。 （2）每格代表（    ）人。 （3）哪种事故的死亡人数最多？（    ） （4）通过从统计图里获取的信息，你最想对你身边的同学说些什么？ 35．已知，求、的度数。 36．元旦庆祝活动中，同学们用彩带布置教室。做中国结用去彩带的，做蝴蝶结用去彩带的。 （1）做蝴蝶结和做中国结一共用去这根彩带的几分之几？ （2）做蝴蝶结比做中国结多用去这根彩带的几分之几？ 37．一块蛋糕小美吃了，小明吃了，小华吃了，还剩几分之几？ 38．去年暑假，佳佳和冉冉去家里的商店帮忙，负责打理货架。货架上要摆7个品牌的饮料，每个品牌的饮料有6种口味，每种口味需要摆放15瓶。货架上一共要摆放多少瓶饮料？ 39．礼品店上午卖出205个玩偶，上午卖出的比下午多169个，上午和下午一共卖出多少个玩偶？ 40．节约用水，人人有责。一个没有关紧的水龙头每分钟滴50克的水，照这样计算，没有关紧的水龙头1小时30分钟会浪费多少克水？ 41．一本书共有80页，每页有25行，每行有23个字。这本书一共有多少个字？ 42．某小区一共有15栋房子，每栋24层，每层有4套住房，这个小区一共有多少套住房？ 43．一旅游公司有28辆旅游客车，每辆车可坐56名乘客，这个旅游公司最多可同时接待多少名游客？ 44．亚运会期间，杭州的运动员餐厅吸引了特别多的外国运动员，下面是某日“杭帮菜”的点单情况统计表。 某日“杭帮菜”的点单情况统计表 菜品名称 西湖醋鱼 清炒虾仁 蒜香肋排 宋嫂鱼羹 点单人数 22 55 63 （1）根据统计表中的数据将统计图补充完整；根据统计图填写统计表中的数据。 （2）四道菜品的点单人数一共有（    ）人；外国运动员最喜欢吃的菜品是（    ）。 （3）根据这天的点单情况，你能给负责“杭帮菜”的配菜师提出什么建议？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 不够 【分析】根据节能灯的单价和购买数量，由总价＝单价×数量计算出需要的总钱数；然后将计算出的总钱数与持有的1200元进行比较；若总钱数大于1200元，则钱不够，若总钱数小于或等于1200元，则钱够。 【详解】（元） 答：1200元不够。 2．972块 【分析】每扇窗子安装玻璃的块数乘每间教室窗子的扇数等于每间教室安装玻璃的块数，再乘教室的间数，即等于一共要安装玻璃的块数，据此即可解答。 【详解】9×6×18 ＝54×18 ＝972（块） 答：一共要安装972块玻璃。 3．（1）见详解 （2）130；步行； （3）很好；理由见详解 【分析】（1）根据单式条形统计图的特点，并结合统计表中的数据补全统计图即可。 （2）将每种出行方式的人数加起来即可。哪一种出行方式对应的条状最长，则选择这种出行方式的教师最多。 （3）根据统计图中的数据，并结合生活经验进行解答，言之合理即可。 【详解】（1）画图如下： （2）5＋20＋15＋40＋50＝130（人），陈老师一共调查了130人，根据统计图可知，其中步行出行的教师最多。 （3）我认为这所学校的教师在绿色出行方面做得很好，因为从统计图可知，这所学校的教师在选择步行、骑自行车、乘公交车的人数比较多。 4．1800元 【分析】首先求出每台电风扇便宜多少钱；然后根据总价＝单价×数量，用每台便宜的钱数乘买的数量，求出能便宜多少钱即可。 【详解】（280－190）×20 ＝90×20 ＝1800（元） 答：节省了1800元。 【点睛】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价和数量三者之间的关系。 5． 【分析】由题意得，第1次运了这批蔬菜的，第2次运了这批蔬菜的，求第2次比第1次多运这批蔬菜的几分之几，用减法计算，即用减去；同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。据此解答。 【详解】－＝ 答：第2次比第1次多运这批蔬菜的。 6． 【分析】淘气妈妈吃了这个西瓜的，淘气爸爸吃了这个西瓜的，那么可以把这个西瓜看作一个整体，也就是单位“1”，然后然后用单位“1”减去爸爸妈妈吃掉的部分，剩余的即为淘气吃掉的的是几分之几。 【详解】 答：淘气吃掉了这个西瓜的。 7．536棵 【分析】根据求一个数的几倍用乘法计算，先用已经种了的棵数29棵乘18得到已种棵数的18倍，再减去少的15棵，得到没种的棵数；再加上已经种了的棵数29棵，即得到一共要种的棵数。据此解答。 【详解】没种的棵数：29×18－15 ＝522－15 ＝507（棵） 一共的棵数：507＋29＝536（棵） 答：植树节一共要种536棵树。 8． 960千克 【分析】本题考查两位数乘整十数的实际应用。已知海狮每天吃小鱼的质量和天数，求总质量，根据“总质量＝每天吃的质量×天数”的数量关系，用乘法计算。 【详解】（千克） 答：这只海狮一个月能吃960千克小鱼。 9．（1）见详解；（2）寒亭区某小学四年级学生最喜欢的图书类型为科学类，喜欢艺术类的学生最少；喜欢文学类的学生是军事类的学生人数的2倍（答案不唯一）；（3）建议：学校可以多购进文学类、图画类和科学类的书籍（答案不唯一）； 【分析】（1）根据统计表中的数据绘制条形统计图即可； （2）根据统计表中的数据任意写出两条可以获得的信息即可； （3）根据条形统计图，建议学校多购买学生经常借读的书目。 【详解】（1） （2）可以获得的信息：寒亭区某小学四年级学生最喜欢的图书类型为科学类，喜欢艺术类的学生最少；喜欢文学类的学生是军事类的学生人数的2倍（答案不唯一）。 （3）建议：学校可以多购进文学类、图画类和科学类的书籍（答案不唯一）。 10． 【分析】把一杯果汁看成1，减去中午喝了这杯果汁的，再减去晚上喝了这杯果汁的，就是还剩下这杯果汁的几分之几。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 答：还剩这杯果汁的。 【点睛】1减几分之几，先把1换成与几分之几分母相同的分数，再进行计算。 11．； 【分析】把这块巧克力看作一个整体，平均分成5份，根据题意，用姐姐吃了巧克力的加上妹妹吃了巧克力的，即可求出两人一共吃了几分之几；用1减去两人一共吃了几分之几，即可求出还剩下几分之几。 【详解】＋＝ 1－＝ 答：两人一共吃了，还剩下。 12．能 【分析】已知他们每天赶路82千米，算出40天赶路的总路程为82×40＝3280（千米）。实际距离目的地还有3000千米，比较两者，即可判断出40天内能否到达目的地，据此解答即可。 【详解】82×40＝3280（千米） 3280千米＞3000千米 答：40天内能到达目的地。 13．先订11桌团体餐，再单独订1份单人餐 【分析】由题意得，单人餐每人需要15元，团体餐每桌可以坐4人，一共需要50元。三（2）班的3名老师和42名学生一起订餐，即一共有45人，可以分别计算出这些人全订单人餐或全订团体餐或单人餐和团体餐混合订需要的费用，然后找出最省钱的方案即可。 【详解】3＋42＝45（人） 方案一：全订单人餐 45×15＝675（元） 方案二：全订团体餐 45÷4＝11（桌）……1（人） 11＋1＝12（桌） 12×50＝600（元） 方案三：单人餐和团体餐混合订 45÷4＝11（桌）……1（人） 11×50＋15 ＝550＋15 ＝565（元） 675＞600＞565 答：先订11桌团体餐，再单独订1份单人餐最划算。 14．2520本 【分析】由题意可知：每个书架有5层，每层可以放36本书，每层放的书数×书架的层数＝每个书架放的书数；每个书架放的书数×书架的个数＝这些书架一共放的书数。 【详解】由分析可得： 36×5×14 ＝180×14 ＝2520（本） 答：这些书架可以放2520本书。 15．420名 【分析】根据题意，用已经坐满的车子辆数加上剩下还要坐满的辆数，求出一共坐满多少辆车子，再乘每辆车可以坐的人数，即可求出参加研学活动的一共有多少名同学。 【详解】7＋5＝12（辆） 12×35＝420（名） 答：参加研学活动的一共有420名同学。 16．能 【分析】首先算出42天走的路程，就用每天赶路的路程乘42，再与3000千米比较大小，如果大于3000千米就能到达火焰山，如果小于3000千米就不能到达火焰山。据此解答即可。 【详解】82×42＝3444（千米） 3444千米＞3000千米 答：42天内能到达火焰山。 17．不够 【分析】用每辆大客车能载客的人数乘租车的数量，求出一共能载客多少人，再和实验小学人数进行比较即可判定。 【详解】39×12＝468（人） 468＜500 答：租12辆大客车不够。 18．2160000个 【分析】1时＝60分，平均每分钟阅读字数乘每天时间可以算出小姜同学每天阅读（100×60）个字。每天阅读字数乘全年天数即可算出她全年读（100×60×360）个字。 【详解】1时＝60分 100×60×360 ＝6000×360 ＝2160000（个） 答：她全年（按360天算）可读2160000个字。 【点睛】此题考查的是连乘解决实际问题，正确分析数量关系是解题关键。 19．1680瓶；不够 【分析】36箱苹果汁和34箱橘子汁，每箱饮料均有24瓶，根据乘法的意义列式计算总瓶数；先计算出共有70箱，再用乘法计算共需要的钱数，最后与2000比较，据此解答。 【详解】 答：一共有1680瓶；每箱饮料32元，付2000元不够。 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活应用是解答本题的关键。 20．38天；24天 【分析】本题考查了除法的计算及应用。根据题意可知，“三天打鱼，两天晒网”，且7月和8月是大月，都是31天，即5天中有3天打鱼，用62除以5，求出62天中有几个5天，再乘3，就是打鱼的天数。余出来的数若是小于3，则是打鱼的天数。 【详解】62÷5＝12（天）……2（天） 12×3＋2 ＝36＋2 ＝38（天） 12×2＝24（天） 答：他们在7月与8月内有38天在打鱼，24天在晒网。 21．； 【分析】根据题意可知，下午也种了，上午种的几分之几加上下午种的几分之几，等于已经种了几分之几；用单位“1”减已经种的几分之几等于没种的几分之几；据此即可解答。 【详解】＋＝ 1－＝ 答：已经种了；还有没种。 22．5148元 【分析】首先将一张桌子的价格与一把椅子的价格相加，求出一套的课桌椅的价格，再用一套的课桌椅的价格乘学生的人数，即可求出一共需要多少元，据此解答即可。 【详解】76＋23＝99（元） 99×52＝5148（元） 答：一共需要5148元。 23．（1）378人 （2）不能 【分析】（1）用每辆小客车限坐的人数乘21就是可以乘坐的人数。 （2）用每辆大客车限坐的人数乘6算出大客车一共能运送多少乘客。每辆小客车限坐的人数乘15就是小客车一共能运送多少乘客。然后再比较即可。 【详解】（1）21×18＝378（人） 答：21辆小客车可以乘坐378人。 （2）6×48＝288（人） 15×18＝270（人） 270＜288 答：15辆小客车一趟不能运送完。 24．上午卖出的玩具个数＋下午卖出的玩具个数＝一天卖出的玩具个数；310个 【分析】由题意得，玩具店售卖玩具，上午卖出195个，下午卖出115个。用上午卖出的玩具个数加上下午卖出的玩具个数，即可求出一天卖出的玩具个数，即用195加上115即可算出这一天一共卖出多少个玩具。 【详解】数量关系式：上午卖出的玩具个数＋下午卖出的玩具个数＝一天卖出的玩具个数 195＋115＝310（个） 答：这一天一共卖出310个玩具。 25．4厘米 【分析】正方形的4条边相等，根据题图可知，小长方形的长等于大正方形的边长，5个小长方形的宽等于大正方形的边长，则用大正方形的边长除以5，求出小长方形的宽。 【详解】20÷5＝4（厘米） 答：一个小长方形的宽是4厘米。 【点睛】本题考查正方形的特征，关键是明确5个小长方形的宽等于大正方形的边长。 26．1512元；1152元 【分析】用每套童装进货的价钱乘童装的套数可以求出进这批货共需多少元；用每套童装出售的价钱乘套数，求出出售的总价钱，再用它减去这批货的总进价，求出这批童装能赚多少元，据此解答。 【详解】36×42＝1512（元） 答：进这批货共需1512元。 74×36－1512 ＝2664－1512 ＝1152（元） 答：这批童装能赚1152元。 27．47 【分析】先求出从1至62各页的页码累加起来的和，再用错误的和数减去正确的和，即可求出被多加的是哪一页的页码。 【详解】1＋2＋3＋4＋……＋62 ＝（1＋62）＋（2＋61）＋（3＋60）＋……＋（31＋32） ＝63＋63＋……＋63 ＝63×31 ＝1953   2000－1953＝47 答：被多加了一次的页码是47。 【点睛】1至62共62个连续的数相加，可以将第一个数与最后一个数相加，再将第二个数与倒数第二个数相加，以此类推，每次相加的和都是63，62÷2＝31（组），共有31个63，而从将连续相加的算式转化为乘法计算，进而求解。 28．840页 【分析】先计算出已经看的页数，即60×12＝720（页），再加上还没看的页数，就是一共的页数。 【详解】60×12＋120 ＝720＋120 ＝840（页） 答：这本书有840页。 【点睛】本题考查了整数乘法的意义，先计算出已经看的页数是解答本题的关键。 29．840本 【分析】已知有6个年级，每个年级有4个班，那么班级总数就是年级数乘每个年级的班级数；因为每个班分到35本书，新书总数为班级总数乘每个班分到的书的数量。 【详解】6×4×35 ＝24×35 ＝840（本） 答：这批新书一共有840本。 30．5800瓶 【分析】用58×25求出一辆货车运一次一共可以运多少瓶纯净水，再乘4就是这辆货车4次一共可以运多少瓶纯净水。 【详解】58×25×4 ＝1450×4 ＝5800（瓶） 答：这辆货车4次可以运5800瓶纯净水。 【点睛】此题也可先用58×4求出4次一共运了多少箱，再乘25就是一共运了多少瓶。 31．1042名 【分析】已知运来小箱学生奶19箱，每箱18盒，那么小箱学生奶的总盒数就是箱数乘每箱的盒数；已知运来大箱学生奶25箱，每箱28盒，所以大箱学生奶的总盒数为箱数乘每箱的盒数；小箱学生奶的总盒数和大箱学生奶的总盒数相加，得到的和就是学生的总人数。 【详解】19×18＋25×28 ＝342＋700 ＝1042（名） 答：全校共有1042名学生订了学生奶。 32．3588个 【分析】首先，用王师傅每个工作日做的零件个数乘每个月的工作日数，求出每个月做的零件总数；然后，用每个月做的零件总数乘月数，半年就是6个月，求出半年一共做的零件个数。我们可以列综合算式进行求解。 【详解】 （个） 答：王师傅半年一共做3588个零件。 33．够 【分析】用45×15求出15辆这样的大巴车，一共可以坐多少人，再与师生总人数作比较即可。 【详解】（人） （人） 答：租15辆这样的大客车够。 34．（1）见详解；（2）5；（3）交通；（4）危害中小学生安全的因数有多种，交通事故引起的死亡人数最多，所以我们一定要遵守交通规则，保护自身的安全。（答案不唯一） 【分析】（1）根据单式条形统计图的特点，并结合统计表中的数据补全统计图即可。 （2）直接观察统计图填空即可。 （3）哪一种事故对应的条状最高，则这种事故的死亡人数最多。 （4）结合生活经验进行解答，言之合理即可。 【详解】（1）统计图如下：    （2）5－0＝5（人），即每格代表5人。 （3）根据统计图可知，交通事故的死亡人数最多。 （4）通过从统计图里获取的信息，我最想对身边的同学说：“危害中小学生安全的因数有多种，交通事故引起的死亡人数最多，所以我们一定要遵守交通规则，保护自身的安全。” 【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 35．∠3＝30°；∠4＝150° 【分析】∠1与∠4组成的大角是平角，度数为180°，180°减∠1的度数即可求出∠4的度数；∠3与∠4组成的大角也是平角，180°减∠4的度数，即可求出∠3的度数。 【详解】∠4＝180°－∠1＝180°－30°＝150° ∠3＝180°－∠4＝180°－150°＝30° 【点睛】解答此题的关键是看懂相邻两个角的和是180°。 36．（1） （2） 【分析】（1）根据题意做中国结用去彩带的，做蝴蝶结用去彩带的，用＋即可求出做蝴蝶结和做中国结一共用去这根彩带的几分之几。 （2）用－即可求出做蝴蝶结比做中国结多用去这根彩带的几分之几。 【详解】（1）＋＝ 答：做蝴蝶结和做中国结一共用去这根彩带的。 （2）－＝ 答：做蝴蝶结比做中国结多用去这根彩带的。 37． 【分析】将这块蛋糕看作单位“1”，用1减去小美吃的，再减去小明吃的，再减去小华吃的，即可求出还剩几分之几。 【详解】1－－－＝ 答：还剩。 【点睛】同分母分数减法计算时，分母不变，分子相减。 38．630瓶 【分析】首先用6×7计算出一共有多少种口味，再用每种口味需要摆放的瓶数×口味的种数即可解题。 【详解】6×7×15 ＝42×15 ＝630（瓶） 答：货架上一共要摆放630瓶饮料。 39． 241个 【分析】因为上午卖出的比下午多，所以下午卖出的数量比上午少，用减法计算下午卖出的数量。求出下午卖出的数量后，再将上午和下午卖出的数量相加，即可得到总数量。 【详解】205－169＋205 ＝36＋205 ＝241（个） 答：上午和下午一共卖出241个玩偶。 40．4500克 【分析】根据题意可知，一个没有关紧的水龙头每分钟滴50克的水，要求1小时30分钟会浪费多少克水。我们先根据1小时＝60分钟，把1小时30分钟换算成用分钟作单位的数，再用每分钟滴水的克数乘滴的分钟数，即为浪费水的总克数，据此解答即可。 【详解】由题意得： 1小时30分钟＝90分钟 50×90＝4500（克） 答：1小时30分钟会浪费4500克水。 41．46000个 【分析】先用80乘25计算出这本书的总行数，再乘23计算出这本书一共有多少个字；据此解答。 【详解】80×25×23 ＝2000×23 ＝46000（个） 答：这本书一共有46000个字。 42．1440套 【分析】用房子的栋数乘每栋的层数，再乘每层住房的套数，即可求出这个小区一共有多少套住房。 【详解】24×15×4 ＝24×（15×4） ＝24×60 ＝1440（套） 答：这个小区一共有1440套住房。 【点睛】本题考查连乘的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 43．1568名 【分析】用每辆车可乘坐人数乘客车数量，求出可接待游客总人数。 【详解】56×28＝1568（名） 答：这个旅游公司最多可同时接待1568名游客。 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。 44．（1）见详解；（2）210；蒜香肋排；（3）西湖醋鱼少备，蒜香肋排多备 【分析】（1）确定统计图中一格表示的人数，根据统计表的具体数量进行画图；根据统计图可知，蒜香肋排的点单人数为70人，再填表即可； （2）将四道菜品的点单人数相加即可；根据统计图的图形高度，图形高度越高，即点单人数最多，故就是最喜欢吃的菜品； （3）根据对四道菜的点单情况，应以不浪费为原则给配菜师提建议，答案合理即可。 【详解】（1）统计图如图所示： 统计表如图所示： （2）22＋55＋70＋63＝210（人） 所以四道菜品的点单人数一共有210人； 根据统计图可知，外国运动员最喜欢吃的菜品是蒜香肋排。 （3）给负责“杭帮菜”的配菜师的建议是：西湖醋鱼少备，蒜香肋排多备。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $