专题6 高效复习必备&重难知识梳理(精讲册)-【实战高考】2026年高考地理总复习（山东专版）

专题6 自然环境的整体性与差异性 目 考什么 高效复习必备 ng 植被： 自然界成群生长的各种植物的整体，可分为天然植被和人工植被 植被的 一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度 垂直结构越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富 植被与 环境影 环境 响植被 植被的类型 太阳辐射由赤道向两极呈现有规律地减少，形成了 分布及特征 不同的温度带，由此形成了热带植被、温带植被、 寒带植被等全球陆地植被基本格局 植被影响环境 特性：具有肥力，能够生长植物 特性和组成 植被与 组成：矿物质、有机质、水分和空气 土壤 黑土（我国东北地区）、黄土（黄土高原）、紫色土（四川盆 颜色 地)和红壤（我国南方地区） 含义：不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例 土壤的观察 质地 分类：一般分为砂土、壤土和黏土 土壤 森林土壤剖面：一般分为有机层、腐殖质层、淋溶层、 剖面 淀积层、母质层和母岩层 构造 耕作土壤剖面：一般分为耕作层、犁底层和自然土层 然环境 土壤的形成一主要因素： 成土母质、生物、气候、地貌、时间和人类活动 生产功能：指自然环境具有合成有机物的能力 整体功能 稳定功能：指自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有 能够自我调节、保持性质稳定的功能 性 自然环境 统一演化：一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化， 的整体性 各个要素的演化是统一的 统一演化和要素组合 要素组合：自然环境的统一演化过程，保证了自然环境要素 性 之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合 对外界干扰的整体响应 地域特征的形成一 地域外部条件（如太阳辐射量、距海远近等）与内部 物质、能量运动的结果 地域差异 大尺度：温度带分异和海陆分异 地域差异的 空间尺度 中尺度：热带雨林带、温带落叶阔叶林带等差异 小尺度：山和谷、山体阴坡和阳坡的差异 自然环境的 由赤道到两极的地域分异规律 地域差异性 陆地地域分异规律 从沿海向内陆的地域分异规律 高大的山体随着海拔的变化，水热状况不同，自然环境要素 垂直地域分异规律 间物质迁移和能量交换的差异很大 受地形、岩石风化物等地方性因素影响，通过物质与能量再分 地方性分异规律 配，形成了尺度较小的地域分异 305 讲解册 实战高考·地理 ⊙ 学什么⊙ 重难知识梳理 重难点1植被与土壤（山东高考6年7考） 1.植被与地理环境各要素之间的相互关系 要素 影响 ①热量：决定了植物的种类、生长速度、生长量、不同的热量带植被类型不同。 ②光照：影响喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好。 气候对植被 气候 ③降水：同一纬度，降水从沿海向内陆减少，植被呈现出从沿海向内陆的地域分异规 律；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽 植被对气候 森林具有涵养水源的作用，森林茂密的地区，空气湿度大，气温日较差小 ①山地阳坡和阴坡植被不同，一般情况下，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡。 ②海拔不同，水热组合不同，因此在山区，不同海拔的植被不同。 地貌对植被 ③受地形的阻挡，山脉两侧植被截然不同，如安第斯山脉南部大陆西侧为迎风坡，降 地貌 水多，形成温带落叶阔叶林，东侧为背风坡，降水少，形成温带荒漠和草原；天山北坡 有森林，南坡则没有 植被对地貌 方面加快岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土的作用 水文对生物 水文条件影响生物（动物和植物）的数量、种类（如水域中渔业资源的种类） 水文 植被能够涵养水源，保持水土，促进水循环，减少河流含沙量，减少河水径流量的变 植被对水文 化幅度 土壤对植被 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长，如茶树耐酸怕碱，喜排水良好的砂质土壤 土壤 植被生长可以改变土壤的性质，如大豆可以固氨，亚热带地区植被繁茂，导致土壤有 植被对土壤 机酸含量增加，有利于喀斯特地貌的形成 2.土壤剖面构造 类型 剖面层 土层特点 有机层 以分解和半分解的有机质为主 腐殖质层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色 淋溶层 矿物质淋失，颜色较浅 森林土壤 淀积层 质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色 母质层 疏松的风化碎屑物质 母岩层 坚硬的岩石 耕作层 土质疏松，有机质比例高，颜色较暗 耕作土壤 犁底层 土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用 自然土层 未经耕作熟化，不利于作物生长 3.人类对土壤的改良 (1)红壤：具有酸性 撒熟石灰进行中和；土质黏重—掺适当比例细沙；有机质少——增施 有机肥。 306 O专题6自然环境的整体性与差异性 (2)盐碱土：引淡淋盐；客土置换（适合小块田地）。 (3)沼泽土：开沟挖渠排水，提高土壤的透气性。 重难点2自然环境整体性原理的应用（山东高考6年2考） 明确自然环境要素间的相互联系 (1)气候与其他自然环境要素的联系 年降水量多少 河流的径流量 水 气 降水量的季节分配 河流径流的季节变化 文 候 降水量的年际变化 河流径流的年际变化 光照、热量、水分 植物分布及形态 其 生 气候差异 动物分布及特征 素 气候参与成土过程 土壤的形成 气候塑造地表形态 地貌的演化 (2)地貌与其他自然环境要素的联系 水 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布特征 大气 大气运动（风力作用）塑造地貌，高大的山体阻碍大气的运动，进而形成地形雨 土壤 坡度陡，易发水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 生物 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形有利于农业发展 (3)土壤与其他自然环境要素的联系 大气 气候的干、湿、冷、暖影响土壤，土壤是气候的反映 生物 土壤的肥力、酸碱性、透气性影响植物的生长 水、地形 土质疏松，易发水土流失，进而影响河流的含沙量，并进一步塑造地表形态 岩石 地壳表层的岩石圈经过风化作用成为风化壳，即成土母质 (4)生物与其他自然环境要素的联系：以农业发展为例，气候（光照、热量、降水、昼夜温差）、地形、 土壤、灌溉水源都会对农作物的生长造成影响。 重难点3陆地地域分异规律（山东高考6年1考） 1.影响陆地地域分异规律的因素 由赤道向两极的地域分异（纬度地带）从沿海向内陆的地域分异（经度地带） 规律 规律 主导因素 热量（太阳辐射） 水分（海陆位置） 影响 太阳辐射由赤道向两极递减，即以热量为降水量从沿海向内陆递减，即以水分为 因素 成因总结 基础 基础 分布 延伸方向 纬线方向（东西方向） 经线方向（南北方向） 特征 更替方向 纬度变化方向（南北方向） 经度变化方向（东西方向） 典型地区 低纬度和高纬度地区 中纬度地区 307 讲解 实战高考·地理】 2.世界主要陆地自然带的分布及其与植被、土壤的对应关系 陆地自然带 典型植被 典型土壤 热带雨林带 热带雨林 砖红壤 低纬度 热带草原带 热带草原 燥红土 地区 热带季雨林带 热带季雨林 赤红壤 热带荒漠带 热带荒漠 热带荒漠土 亚热带常绿阔叶林带 亚热带常绿阔叶林 红壤 亚热带常绿硬叶林带 亚热带常绿硬叶林 褐土 中纬度 温带落叶阔叶林带 温带落叶阔叶林 棕壤、褐土 地区 温带草原带 温带草原 黑钙土 温带荒漠带 温带荒漠 温带荒漠土 亚寒带针叶林带 亚寒带针叶林 灰化土 高纬度地区 苔原带 苔原 冰沼土 冰原带 冰雪裸地 未发育 方法技巧 陆地地域分异规律的分析思路 (])在分析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行，特别要关注纬度位置的差异。 递减 太阳辐射 赤道 +两极 热带、亚热带、温带、 亚寒带、寒带 热量带 赤道 +两极 落叶阔 雨林叶林 苔原 植被 赤道 +两极 常绿阔针叶林冰原 (硬)叶林 土壤 赤道 酸性、中性、偏碱性一两极 自然带 分布规律：东西延伸，南北更替 (2)在分析从沿海向内陆的地域分异规律时可按以下思路进行，特别要关注海陆位置的差异。 来自海洋的 递减 暖湿气流 沿海 →内陆 递减 热量带 沿海 →内陆 森林、草原、荒漠 植被 沿海 内陆 土壤 沿海森林土、草原土、荒漠士，内陆 自然带 分布规律：南北延伸，东西更替 308 O专题6自然环境的整体性与差异性】 重难点4垂直地域分异规律（山东高考6年1考） 1.山地的垂直地域分异规律 高大山体的水热状况随 热量：一般海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。因此垂直自然 海拔变化而变化，形成垂 带谱类似于由赤道到两极的地域分异 形成原因 直气候带，自然景观相应 水分：一般来说，从山麓到山顶的降水量呈“少一多一少”变化 地呈现垂直变化 ①山地垂直自然带基本沿着水平方向延伸，垂直方向更替 分异规律 ②同一自然带内，水热状况、自然景观相似 ①基带（山麓自然带）与当地水平自然带一致 ②山体所在纬度越低、海拔越高，相对高度越大，垂直自然带谱越复杂 ③从山麓到山顶的自然带分异，与由赤道到两极的自然带分异类似（在干旱地区特殊） ④同一自然带的分布高度：同一山体阳坡比阴坡上限（山地自然带所达到的高度）高；随纬度 垂直自然带 的增加，其分布的海拔降低，如下图： 谱的特点 80°N 60°N30°N 0° 30° 60°S 80°S 热带雨林带 阔叶林带 针叶林带 苔原带 冰原带 2.影响山地林线分布高度的因素 热 纬度：纬度越低，热量越充足，林线越高 量 坡向：同一座山体的林线，阳坡较高，阴坡较低 大气环流：受信风带或副高控制的中低纬度地区，降水少，林线较低 析角度 芬 坡向：同一座山体的迎风坡降水丰富，林线较高 海陆位置：同纬度相比较，沿海地区降水丰富，林线较高 风 山顶强风，林线较低 其 土壤 土壤发育程度低，土层薄、土温低，林线低 响 蒸发量 较干旱地区， 阴坡蒸发量小，土壤水分条件好，林线高 素 地形 坡度低，土壤土层薄，林线低 3.雪线高度的判读 因素 表现 气温（热量和纬度） 雪线高度和基带气温呈正相关，阳坡高于阴坡 降水量 降水量越多，雪线越低；降水量越少，雪线越高 309 讲解册 实战高考·地理 续表 因素 表现 地形坡度 坡度越陡，雪线越高；坡度越缓，雪线越低 自然环境变迁、人类活动 全球气候变暖、臭氧层破坏，雪线上升；沙漠化导致气侯变干，雪线上升 若同一座山体的某山坡既是迎风坡又是阳坡，一般降水对雪线高度的影响大于 气候、地形等综合影响 气温对雪线高度的影响，故雪线低 重难点5地方性分异规律山东高考6年1考) 地方性分异规律，主要反映的是尺度较小的地域分异，常见的地方性分异规律及成因如下表 所示： 影响 自然带和地表景观 地区 成因 因素 地带性分布（理想状态） 地方性分布（现实状况） 南半球中高纬 针叶林带、苔原带 无 南半球该纬度无陆地 海陆 度地区 分布 北极地区 冰原带 少 北极地区以北冰洋洋面为主 南美洲巴塔哥温带草原带、温带落叶阔叶 安第斯山脉阻挡西风进入，处 温带荒漠带 尼亚高原 林带 于背风坡 科迪勒拉山系 南北延伸，南北更替，呈狭 东西延伸，南北更替 科迪勒拉山系的阻挡 地势 西侧 长条状 起伏 地势高，气温低，对流弱，降 东非高原 热带雨林带 热带草原带 水少 各大洲的高山 与当地的基带自然带一致 高山植被区 地势高，水热条件差 和高原地区 北半球中高纬 大陆东岸自然带向较低纬 北半球中高纬度的大陆东岸 东西两岸自然带的分布纬 度的大陆东西 度延伸，大陆西岸自然带向是寒流，降温减湿；大陆西岸 度应该大致相当 两岸 较高纬度延伸 是暖流，增温增湿 北半球中低纬 大陆东岸自然带向较高纬 北半球中低纬度的大陆东岸 东西两岸自然带的分布纬 度的大陆东西 度延伸，大陆西岸自然带向是暖流，增温增湿；大陆西岸 洋流 度应该大致相当 两岸 较低纬度延伸 是寒流，降温减湿 南半球副热带 地区的大陆森林带或草原带 热带荒漠带 寒流起降温减湿作用 西岸 欧洲中高纬 温带落叶阔叶林分布范围 针阔混交林带 受北大西洋暖流的影响 西岸 特别广 昆仑山山麓 温带荒漠等 绿洲 冰雪融水和地下水丰富 水分 尼罗河谷地 热带荒漠带 绿洲 尼罗河河水灌溉 310 O专题6自然环境的整体性与差异性 知识拓展 非地带性现象的判断方法 判断自然带的分布是地带性还是非地带性，应依据该自然带的纬度位置、海陆位置和海拔，先按 地带性判断是什么自然带，然后将实际自然带与理论上的自然带相比较，如果一致，就是地带性， 如果不一致，就是非地带性。非地带性地域分异表现可以总结成以下几个方面。 缺失 由于海陆分布差异，某些地区缺失某种陆地自然带。例如，南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带 改变 受地形、洋流的影响，某些陆地自然带的分布发生变化。例如，马达加斯加岛东部的热带雨林带 自然带的延伸受地形的局限和约束。例如，南、北美洲西部沿海地区，自然带分布范围很窄并南北 约束 延伸很长 本来应该是均一分布的地理事物，却呈现出块状或斑，点状分布。例如，我国新疆温带荒漠中的 块状 绿洲 怎么考 高项考点突破 n 高频考点1植被与土壤 C.增加土壤肥力 考点解， D.提高冬季土温 (2)在我国南方地区，与“踏粪法”作用原理类 植被与土壤部分是重要的考查内容。考生 似的农事行为是( 需要准确描述植被与土壤的特征，如植被 A.作物上覆秸秆 类型、土壤剖面等；判断植被与土壤现象， B.水田沤埋青草 如地方性分异规律；并分析植被与土壤成 C.坡地留茬耕作 因，如地形对土壤水分和植被生长的影响。 D.农田播撒石灰 此外，考生还需结合气候、母质、生物、地形 解析：(1)“踏粪法”是经过一冬后将踏烂的麦 等因素，综合分析植被与土壤的形成与演 穰、秸秆还田，秸秆还田有助于增加土壤有机 变过程。 质，改良土壤结构，使土壤疏松，C正确；成土 典例北魏时期《齐民要术》中记载的“踏粪 母质是岩石经风化作用使岩石破碎形成的松 法”，指秋收后，将麦穰、秸秆铺垫于牛、马围 散碎屑，秸秆还田不会改良成土母质，A错 舍，通过踩踏、收集、堆聚，循环往复，经过一冬 误；土壤发育是指从岩石的风化产物或堆积 后再将踏烂的麦穰、秸秆还田。我国北方部分 物经受成土因素作用开始，经过物质与能量 农村地区至今仍在采用这种方法。据此完成 的转化和迁移，并使土体构造发生变化，从而 (1)—(2)题。 形成土壤，这一过程是极其漫长的，秸秆还田 (1)我国北方农村地区采用“踏粪法”有利 对于土壤发育影响很小，B错误；当地的秸秆 于( 还田是在冬季之后，对提高冬季土温没有帮 A.改良成土母质 助，D错误。故选C。(2)“踏粪法”不是单纯 B.加速土壤发育 的秸秆还田，是将秸秆经过处理之后直接还 311