陕西咸阳彩虹学校2025-2026学年高三上学期学情检测物理试题

**基本信息** 高三物理模拟卷聚焦运动与相互作用，通过速度时间图象分析、传送带动态过程等情境，考查物理观念与科学思维，适配高三一轮复习诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/48|运动学（1题）、受力分析（2-5题）|单选多选梯度设计，结合v-t图象考查运动观念| |实验题|3/14|匀变速直线运动（13题）、共点力合成（14题）|注重数据处理与误差分析，体现科学探究| |计算题|4/38|传送带综合问题（19题）、追及相遇（17题）|动态过程分析，考查科学推理与模型建构|

2025-2026学年高三上学期第三次模拟考试 物 理 试 题 (时间:90分钟　满分:100分) 班级： 姓名： 考号： 一．选择题（本题共12小题，每小题4分。共计48分，1-8为单选，9-12为多选，全部选对的得4分，漏选得2分，多选或不选不得分） 1．甲、乙两物体同时从同一地点沿同一方向做直线运动的速度时间图象如图所示。在0～6s内，下列说法正确的是（ ） A．乙物体先向前运动2s，随后向后运动. B．乙物体在4s末的加速度大小为1m/s2，，沿正方向 C．两物体相距最远的时刻是1s末. D．两物体两次相遇的时刻是2s末和6s末． 2. 如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是 （ ） A．A 受5个，B受3个，C受3个 B．A 受6个，B受2个，C受4个　 C．A 受5个，B受2个，C受4个　　D．A 受6个，B受3个，C受4个　 3．如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平力F缓慢地拉起B，在此过程中A一直保持静止不动，设圆环A受到的支持力为，摩擦力为f ，此过程中： （ ） A．增大，f增大 B．减小，f增大 C．不变，f减小 D． 不变，f增大 4.如图8－6所示，一重为G的匀质球放在光滑斜面上，斜面倾角为α，在斜面上有一光滑的木板挡住球，使之处于静止状态．今使挡板与斜面的夹角β缓缓增大，直到挡板处于水平状态的过程中，球对挡板和球对斜面的压力大小如何变化（ ） A.球对斜面的压力不断减小 B球对斜面的压力不断增大 C球对挡板的压力一直增大 D.球对挡板的压力一直减小 5.如图所示，固定在水平地面上的斜面体顶端安装一定滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过定滑轮，P 悬于空中，Q 放在斜面上，均处于静止状态.不计滑轮的质量和绳子与滑轮间的摩擦，当用水平向右的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则(　 　) A.Q受到的摩擦力一定变大 B.Q受到的摩擦力一定变小 C. 轻绳上的拉力一定变小 D. Q对斜面的压力一定变大 6．一物体由静止开始做直线运动，其加速度随时间的变化规律如图所示，取开始运动的方向为正方向，则物体运动的 图像正确的是 7、图示为索道输运货物的情景，已知倾斜的索道与水平方向的夹角为370，重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.20。当载重车厢沿索道向上加速运动时，重物与车厢仍然保持相对静止状态，重物对车厢内水平地板的正压力为其重力的1.15倍，那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小以及车厢的加速度大小分别为： A、0.35mg ，2 m/s2 B、0.30mg ，2 m/s2 C、0.25mg , 2.5 m/s2 D、0.20mg ，2.5 m/s2 8.如图所示，质量为M 的小车放在光滑的水平面上．小车上用细线悬吊一质量为m的小球，M>m．现用一力F水平向右拉小球，使小球和车一起以加速度a向右运动时，细线与竖直方向成α角，细线的拉力为T；若用另一力水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度向左运动时，细线与竖直方向也成α角，细线的拉力为．则 ( α M m α M m F )A． B． C． D． 9．细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支持，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示。以下说法正确的是（ ） A．细线烧断瞬间小球的加速度方向无法确定 B．细线烧断瞬间小球的加速度大小为 C．小球静止时弹簧的弹力大小为 D．小球静止时细绳的拉力大小为 10．如图6，物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块 ( A 图 6 a )所受摩擦力的大小恰好相同，,则下列判断正确的是（ ） A．物块和木板间的动摩擦因数为0.5 B．物块和木板间的动摩擦因数为 C．木板的倾角α为45°时物块可能在斜面上做匀速运动 D．木板的倾角α为45°时物块一定在斜面上做匀加速运动 11．某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2。5s内物体的（ ） A、路程为65m B、位移大小为25m，方向向上 C、速度变化量的大小为10m/s D、平均速度大小为13m/s，方向向上 12．某中学物理实验小组利用DIS系统（数字化信息实验室系统），观察超重和失重现象．他们在学校电梯内做实验．在电梯天花板上固定一个力传感 器，测量时挂钩向下．并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码，在电梯运动的过程中，计算机显示屏上显示出如图所示图线．根据图线分析可知，下列说法中正确的是（ ） A．t1到t2时间内，钩码处于超重状态，t3到t4时间内，钩码处于失重状态． B．t1到t2时间内，电梯一定正在向下运动，t3到t4时间内，电梯可能正在向 上运动。 C．t1到t4时间内，电梯可能先加速向下．接着匀速向下，再减速向下． D．t1到t4时间内，电梯可能先减速向上，接着匀速向上，再加速向上． 二．实验题（每空2分，共14分） 13.如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是_______m/s，小车运动的加速度计算表达式为_________， 加速度的大小是_______m/s2。（以上计算结果均保留两位有效数字） ( S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 A ) 14．在”研究共点力的合成”的实验中， （1）某同学用两只弹簧测力计分别拉住细绳套，互成角度地拉细绳使结点伸长到某—位置O静止，此时另—位同学必须记录的是（用字母表示） 。 A．两条细绳套间的夹角 B．两条细绳的方向 C．O点的位置 D．弹簧固定点 E．弹簧伸长的长度 F．两弹簧测力计的示数 （2）下面操作对减小实验误差有益的是（ ） A.两个细绳必须等长 B.弹簧秤，橡皮筋，细绳都应与木板平行 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细线方向的两点要远些 15．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为 h＝35.0 cm，且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计可以同弹簧的下端接触)，如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度 l，现要测出弹簧的原长 和弹簧的劲度系数k，该同学通过改变 l 而测出对应的弹力 F，作出 F－l 变化的图线如图乙所示， 则弹簧的劲度系数k=______N/m， 弹簧的原长 ＝______cm. 三：计算题（本题共4小题；共38分，16、17各8分、、18题10分，19题12分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题。答案中必须明确写出数值和单位．） 16．一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔） ，A、B间由细绳连接着，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态。 此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A, B间的细绳呈伸直状态， 与水平线成300夹角。已知B球的质量为m，求： （1） 细绳对B球的拉力 （2） A球的质量。 17．甲、乙两汽车沿同一平直公路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为v0=10m/s．已知甲车紧急刹车时加速度的大小为a1=3m/s2，乙车紧急刹车时加速度的大小为a2=4m/s2，乙车司机的反应时间为△t=0.5s(即乙车司机看到开始甲车刹车后0.5s才开始刹车)，求为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车行驶过程中至少应保持多大距离 18．如图所示，质量m= 2 kg 的物体在恒定的水平推力F作用下，从固定斜面的底端由静止开始沿斜面向上运动，已知斜面的倾角，物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.5。若已知F=42N，设斜面足够长（g 取10m/s2）求: （1）求物体向上运动的加速度大小； （2）若物体上行4m后撤去F，则物体沿斜面向上滑行的最大距离？ 19．一传送带装置如右图所示，其中AB段是水平的，长度LAB＝4 m，BC段是倾斜的，长度lBC＝5 m，倾角为θ＝37°，AB和BC在B点通过一段极短的圆弧连接(图中未画出圆弧)，传送带以v＝4 m/s的恒定速率顺时针运转．已知工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，重力加速度g取10 m/s2．现将一个工件(可以看作质点)无初速度地放在A点，求： （1）工件第一次到达B点所用的时间： （2）工件沿传送带上升的最大位移； （3）工件运动了23 s时所在的位置． 8 学科网（北京）股份有限公司 参 考 答 案 一选择题 1.D 2B 3D 4A 5D 6C 7D 8B 9BC 10BD 11AB 12C D 二实验题 13. 0.86， , , 0.64 14.（1）BCF （2）BD 15. 100， 25. 三计算题 16. (1 ) 2mg , (2) 2m 17. 1.5m 18解析：（1）通过受力分析可知小球对杆的压力为 得 由 牛顿第二定律 可得 2）加速阶段由， 可得 减速过程的加速度 由 解得 19．解： (1)工件刚放在水平传送带上的加速度为a1 由牛顿第二定律得μmg＝ma1 解得a1＝μg＝5 m/s2 经t1时间与传送带的速度相同，则t1＝＝0.8 s 前进的位移为x1＝a1t12＝1.6 m 此后工件将与传送带一起匀速运动至B点，用时 t2＝＝0.6 s 所以工件第一次到达B点所用的时间t＝t1＋t2＝1.4 s (2)设工件上升的最大位移为s 解得s＝4m (3)工件沿传送带向上运动的时间为 此后由于工件在传送带的倾斜段运动时的加速度相同，在传送带的水平段运动时的加速度也相同，故工件将在传送带上做往复运动，其周期为T，T＝2t1＋2t3＝5.6 s （2分） 工件从开始运动到第一次返回传送带的水平部分，且速度变为零所需时间 t0＝2t1＋t2＋2t3＝6.2 s 而23 s＝t0＋3T 这说明经23 s工件恰好运动到传送带的水平部分，且速度为零． 故工件在A点右侧，到A点的距离 x＝LAB－x1＝2.4 m $