第四章 幼儿园教育的基本要素（1）《幼儿教育学》（人教版第四版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿教育学》（人教版第四版） 选择专项练习卷 第四章 幼儿园教育的基本要素（1） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1、每个幼儿都有独特的个性和发展潜力，教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。这体现了幼儿教师劳动的（ ） A、创造性 B、长期性 C、示范性 D、反复性 2、在幼儿的心目中，教师的形象是最高大的，常常会引起幼儿的模仿，这体现了（ ） A、幼儿教师劳动的复杂性 B、幼儿教师劳动的创造性 C、幼儿教师劳动的示范性 D、幼儿教师劳动的长期性 3、下列各项中，不属于幼儿园教育的基本要素的是（ ） A、教师 B、幼儿 C、幼儿园环境 D、社会 4、模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 5、人们用“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”来描述幼儿教师，主要说明幼儿教师职业的角色是（ ） A、专一的 B、多元的 C、示范的 D、长期的 6、幼儿常把教师当妈妈看待，家长也常要求教师把子女当自己的孩子一样看待和照料。这体现了幼儿教师是（ ） A、幼儿生活的照料者 B、幼儿学习的支持者 C、幼儿与社会沟通的中介者 D、幼儿学习的教授者 7、在教育新时代，幼儿教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，放手让幼儿自主活动、自主学习、主动发展。这要求幼儿教师要承担的角色是（ ） A、幼儿生活的照料者 B、幼儿学习的支持者 C、幼儿与社会沟通的中介者 D、幼儿学习的教授者 8、每个幼儿都有独特的个性和发展潜力，教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。这体现了幼儿教师劳动的（ ） A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.反复性 9、在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，常常会引起幼儿的模仿，这体现了（ ） A、幼儿教师劳动的复杂性 B、幼儿教师劳动的创造性 C、幼儿教师劳动的示范性 D、幼儿教师劳动的长期性 10、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛在不停地盯着他，世界上任何人没有受到如 此严格的监督。这句话体现的教师劳动特点是（ ） A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 11、“十年树木，百年树人。 ”这反映的幼儿教师职业的劳动特点是（ ） A.幼儿教师的劳动具有示范性 B.幼儿教师的劳动具有长期性 C.幼儿教师的劳动具有复杂性 D.幼儿教师的劳动具有创造性 12、小班幼儿不能正确辨别左右，上下楼梯总是很混乱。老师便在楼梯上画了上下楼的小脚印，小朋友们看了既新奇又喜欢，很快就能有秩序地上下楼。这体现的幼儿教师劳动特点是（ ） A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 13、幼儿教师不仅要根据幼儿年龄特征和个别差异，合理安排幼儿一日生活，而且要严密观察防止集体教养中传染病的发生等，做好卫生保健工作。体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 14、桃李不言，下自成蹊。体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 15、青青说：“我想和刘老师的鞋一样。”原来最近几天，小刘老师穿了一双系带的鞋。体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 16、教学有法，教无定法。体现了体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 17、动人以言者，其感不深：动人以行者，其应必逐，体现教师的角色 （ ） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 18、幼儿教师的劳动对象是（ ） A、知识 B、能力 C、环境 D、幼儿 19、幼儿教师对幼儿的教育要因人而异、因材施教，才能让幼儿在各自的基础上得到最大限度的发展，说明教师的劳动具有（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 20、教师的一言一行常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 21、对幼儿来说，比较重要的学习方式是（ ） A、模仿 B、记忆 C、图片教育 D、意义记忆 22、幼儿常说“这是我们老师说的”“我们老师就是这样做的”,这说明幼儿教师的劳动具有（ ） A、创造性 B、示范性 C、长期性 D、科学性 23、“学高为师，身正为范”体现了幼儿教师劳动的（ ） A、复杂性 B、创造性 C、长期性 D、示范性 24、学为人师，行为世范。体现了幼儿教师劳动的（ ） A、复杂性 B、创造性 C、长期性 D、示范性 25、向师性。体现了幼儿教师劳动的（ ） A、复杂性 B、创造性 C、长期性 D、示范性 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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【解析】与其他职业相比，幼儿园教师职业的角色是多元性的。 6、幼儿常把教师当妈妈看待，家长也常要求教师把子女当自己的孩子一样看待和照料。这体现了幼儿教师是（ ） A、幼儿生活的照料者 B、幼儿学习的支持者 C、幼儿与社会沟通的中介者 D、幼儿学习的教授者 【答案】A 【解析】幼儿生活的照料者：家长也常要求教师把其子女当作自己的孩子一样看待和照料。这样，教师不仅要对幼儿生活进行精心料理，还要像家长一样给予幼儿情感上的呵护和关心，使幼儿在生理、心理方面得到和谐发展。 7、在教育新时代，幼儿教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，放手让幼儿自主活动、自主学习、主动发展。这要求幼儿教师要承担的角色是（ ） A、幼儿生活的照料者 B、幼儿学习的支持者 C、幼儿与社会沟通的中介者 D、幼儿学习的教授者 【答案】B 【解析】幼儿学习的支持者：目前我们已经面临教育的新时代，让学习者掌握学习方法，学会学习，学会思考，学会生活，学会创造，已成为教育的共识。这就意味着教师不再只是知识的传授者，更应该成为幼儿学习的支持者。教师的任务是为幼儿的学习创设适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主活动、自主学习、主动发展。 8、每个幼儿都有独特的个性和发展潜力，教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。这体现了幼儿教师劳动的（ ） A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.反复性 【答案】A 【解析】教师对幼儿的教育，不像物质生产那样，可以用固定的工艺流程，统一模式，统一方法进行，而要因人而异，寻找适合每个幼儿的教育方案，在实施中根据幼儿的思想状况、发展水平及变化不断进行调整，寻找新的更有效的教育内容、方法和形式，因材施教，才能让幼儿在各自的基础上得到最好的发展。可见幼儿园教师的劳动是具有复杂性和创造性的。9、在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，常常会引起幼儿的模仿，这体现了（ ） A、幼儿教师劳动的复杂性 B、幼儿教师劳动的创造性 C、幼儿教师劳动的示范性 D、幼儿教师劳动的长期性 【答案】D 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性：模仿是幼儿重要的学习方式。在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，是学习的典范。教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。 10、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛在不停地盯着他，世界上任何人没有受到如 此严格的监督。这句话体现的教师劳动特点是（ ） A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 【答案】D 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性：教师劳动与其他劳动不一样。教师在工作中对劳动对象施加影响的工具或劳动手段，主要是教师本人的思想、学识和言行。不管教师是否意识到这一点，自觉还是不自觉，实际上，教师的一举一动都在向幼儿进行示范。 11、“十年树木，百年树人。 ”这反映的幼儿教师职业的劳动特点是（ ） A.幼儿教师的劳动具有示范性 B.幼儿教师的劳动具有长期性 C.幼儿教师的劳动具有复杂性 D.幼儿教师的劳动具有创造性 【答案】D 【解析】幼儿园教师的劳动具有长期性：教育的产品是人，而培养人是一个长期的过程。 12、小班幼儿不能正确辨别左右，上下楼梯总是很混乱。老师便在楼梯上画了上下楼的小脚印，小朋友们看了既新奇又喜欢，很快就能有秩序地上下楼。这体现的幼儿教师劳动特点是（ ） A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 【答案】D 【解析】教师对幼儿的教育，不像物质生产那样，可以用固定的工艺流程，统一模式，统一方法进行，而要因人而异，寻找适合每个幼儿的教育方案，在实施中根据幼儿的思想状况、发展水平及变化不断进行调整，寻找新的更有效的教育内容、方法和形式，因材施教，才能让幼儿在各自的基础上得到最好的发展。可见幼儿园教师的劳动是具有复杂性和创造性的。材料中教师画了小脚印有所体现。 13、幼儿教师不仅要根据幼儿年龄特征和个别差异，合理安排幼儿一日生活，而且要严密观察防止集体教养中传染病的发生等，做好卫生保健工作。体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 【答案】A 【解析】幼儿园教师不仅要根据幼儿年龄特征和个别差异，合理安排幼儿的一日生活，精心组织各项活动，使幼儿吃好、睡好、玩好、学好，还要严密观察，防止集体保教中出现安全事故和传染病等，做好卫生保健工作。因此，幼儿园教师的教育任务是多方面的、复杂的。 14、桃李不言，下自成蹊。体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 【答案】C 【解析】比喻为人品德高尚、言行有表率作用，契合教师劳动示范性特点。 15、青青说：“我想和刘老师的鞋一样。”原来最近几天，小刘老师穿了一双系带的鞋。体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 【答案】C 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。你常常可以听到幼儿说：这是我们老师说的。”“我们老师就是这样做的。”例如，小刘老师问：“青青，你的鞋不需要鞋带，你为什么拿洋洋的鞋带呢？”青青说：“我想和刘老师的鞋一样。”原来最近几天，小刘老师穿了一双系带的鞋。 16、教学有法，教无定法。体现了体现了（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 【答案】B 【解析】教师对幼儿的教育，不像物质生产那样，可以用固定的工艺流程，统一模式，统一方法进行，而要因人而异，寻找适合每个幼儿的教育方案，在实施中根据幼儿的思想状况、发展水平及变化不断进行调整，寻找新的更有效的教育内容、方法和形式，因材施教，才能让幼儿在各自的基础上得到最好的发展。可见幼儿园教师的劳动是具有复杂性和创造性的。材料中教学方法灵活变通，体现教师劳动创造性。 17、动人以言者，其感不深：动人以行者，其应必逐，体现教师的角色 （ ） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 【答案】C 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性：模仿是幼儿重要的学习方式。在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，是学习的典范。教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。材料中言行表率方能感化他人，凸显示范性。 18、幼儿教师的劳动对象是（ ） A、知识 B、能力 C、环境 D、幼儿 【答案】D 【解析】幼儿园教师的劳动具有复杂性和创造性：幼儿园教师劳动的对象是幼儿。 19、幼儿教师对幼儿的教育要因人而异、因材施教，才能让幼儿在各自的基础上得到最大限度的发展，说明教师的劳动具有（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 【答案】B 【解析】教师对幼儿的教育，不像物质生产那样，可以用固定的工艺流程，统一模式，统一方法进行，而要因人而异，寻找适合每个幼儿的教育方案，在实施中根据幼儿的思想状况、发展水平及变化不断进行调整，寻找新的更有效的教育内容、方法和形式，因材施教，才能让幼儿在各自的基础上得到最好的发展。可见幼儿园教师的劳动是具有复杂性和创造性的。20、教师的一言一行常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（ ） A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 【答案】C 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性：模仿是幼儿重要的学习方式。在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，是学习的典范。教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。 21、对幼儿来说，比较重要的学习方式是（ ） A、模仿 B、记忆 C、图片教育 D、意义记忆 【答案】A 【解析】模仿是幼儿重要的学习方式。在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，是学习的典范。教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。 22、幼儿常说“这是我们老师说的”“我们老师就是这样做的”,这说明幼儿教师的劳动具有（ ） A、创造性 B、示范性 C、长期性 D、科学性 【答案】B 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。你常常可以听到幼儿说：这是我们老师说的。”“我们老师就是这样做的。” 23、“学高为师，身正为范”体现了幼儿教师劳动的（ ） A、复杂性 B、创造性 C、长期性 D、示范性 【答案】D 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。你常常可以听到幼儿说：这是我们老师说的。”“我们老师就是这样做的。”材料中学识高深、品行端正方可为人表率，体现劳动示范性。 24、学为人师，行为世范。体现了幼儿教师劳动的（ ） A、复杂性 B、创造性 C、长期性 D、示范性 【答案】D 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。你常常可以听到幼儿说：这是我们老师说的。”“我们老师就是这样做的。”材料中言行堪为世人榜样，体现示范性。 25、向师性。体现了幼儿教师劳动的（ ） A、复杂性 B、创造性 C、长期性 D、示范性 【答案】D 【解析】幼儿园教师的劳动具有示范性教师的言行举止常常引起幼儿的模仿。你常常可以听到幼儿说：这是我们老师说的。”“我们老师就是这样做的。”材料中幼儿模仿认同教师，凸显示范性特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $