第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则（2）《幼儿教育学》（人教版第四版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿教育学》（人教版第四版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则（2） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1、（ ）是国家的教育目的在幼儿园教育阶段的具体化。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 2、（ ）是教育的根本问题。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 3、（ ）是一切教育活动的出发点和归宿。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 4、（ ）体现了国家对幼儿园教育的一般要求，又具有的本园的特色。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育的目标 D.各个幼儿园具体的教育目标 5、（ ）成了幼儿园生存和发展的关键。 A.提高保教质量 B.科学育儿能力 C.服务范围扩大 D.尊重幼儿人格 6、某幼儿园开展“我爱我家”主题活动。教师在语言课上讲家庭故事，在美工课上画"我的家"，在音乐课上唱《我的好妈妈》，在生活活动中引导幼儿回家帮妈妈做一件事，在自由活动时鼓励幼儿在角色区玩"娃娃家"游戏。这主要体现了（ ） A. 充分利用多种教育资源的原则 B. 发挥一日活动整体教育功能的原则 C. 以游戏为基本活动的原则 D. 促进幼儿全面发展的原则 7、幼儿园的基本活动为 （ ） A.教育 B.保育 C.游戏 D.日常活动 8、教育要促进每个幼儿的发展是（ ）原则的要求 A.教育的活动性 B.尊重儿童人格尊严 C.以游戏为基本活动的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则 9、教育机构进行教育的主要组织形式（ ） A.小组活动 B.个别活动 C.集体活动 D.以上均不对 10、教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（ ） A.促进幼儿全面发展 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则 11、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的原则是（ ） A.以游戏为基本活动的原则 B.保教结合的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.促进幼儿全面发展的原则 12、有的老师只关注学习好，能力强的幼儿，而那些既不出众又不吭声的儿童基本不在教师的视线内，这违背了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.尊重儿童人格尊严和合法权利的原则 D.以游戏为基本活动的原则 13、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密的交织在一起，这句话体现了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.教育的活动性和活动的多样性原则 14、幼儿园实行保教结合的原则，应该是（ ） A、先保育后教育 B、先教育后保育 C、同一过程中实现的 D、保教人员的配合 15、某些幼儿教师认为只有教学、游戏才是促进幼儿全面发展的途径，不注重盥洗活动的教育价值，违反了（ ） A.尊重幼儿人格原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.面向全体的原则 D.发挥一日活动的整体教育功能的原则 16、教育除了使每个儿童达到国家统一要求标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童，在不同的方面能够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，像工厂批量生产的同一产品。这说明我们在贯彻促进幼儿全面发展的原则时，应注意（ ） A.儿童的发展应是协调的发展 B.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 C.儿童的发展是有个性的发展 D.重视幼儿自发性游戏的发展 17、教师在集体教学时，结合分组教学，灵活运用集体、小组、个别的教育组织形式，这种做法主要体现的教育原则是（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则 18、教师在组织教育活动时，发现幼儿尿湿裤子，赶紧给幼儿换上干净的裤子；午餐时，引导幼儿认识食物的名称和营养；整理餐具时，引导幼儿对餐具进行分类。这体现了幼儿园教育的原则是（ ） A.保教结合的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.教育的活动性和活动的多样性原则 19、体育活动时，只考虑对幼儿基本动作的要求，只重视运动技巧的提高，而全然不顾运动量的大小、运动时间等对幼儿身体的影响，违背了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则 20、（ ）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼儿教育实践工作经验的总结。 A.生活活动 B.区域活动 C.保教结合 D.游戏活动 21、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这体现的幼儿园教育原则是（ ） A.促进儿童全面发展 B.面向全体、重视个别差异 C.教育的活动性和活动的多样性 D.发挥一日活动整体教育功能 22、幼儿最重要的学习内容和学习途径是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.体育活动 D.艺术活动 23、关于促进儿童全面的原则，正确的是（ ） A.平均的发展 B.儿童的发展是成人要求下的被动发展 C.面面俱到无差别的发展 D.整体的发展而不是片面的发展 24、围绕《认识春天》的主题 ，幼儿园开展了“找春天、画春天、唱春天”等活动 ，这体现了（ ） A.保教结合的原则 B.教育的多样性和活动的多样性原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则 25、培养幼儿的独立性，就需要在生活中注意培养幼儿自己穿衣吃饭、上厕所等自理能力；在教育教学活动中，启发幼儿独立思考，有困难自己多动脑筋；自由活动时鼓励幼儿自己设计游戏，主动与别人交往。体现了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.发挥一日活动整体教育功能的的原则 C.保教结合的原则 D.教育的活动性和活动的多样性的原则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿教育学》（人教版第四版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则（2） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1、（ ）是国家的教育目的在幼儿园教育阶段的具体化。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 【答案】D 【解析】幼儿园教育目标是国家的教育目的在幼儿园教育阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。 2、（ ）是教育的根本问题。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 【答案】A 【解析】教育目的是教育的根本问题，它是一切教育活动的出发点和归宿。 3、（ ）是一切教育活动的出发点和归宿。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 【答案】A 【解析】教育目的是教育的根本问题，它是一切教育活动的出发点和归宿。 4、（ ）体现了国家对幼儿园教育的一般要求，又具有的本园的特色。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育的目标 D.各个幼儿园具体的教育目标 【答案】D 【解析】各个幼儿园具体的教育目标。幼儿园具体的教育目标是各个幼儿园根据国家对幼儿教育的要求，结合本园的具体情况制订的。它既体现了国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园的特色。 5、（ ）成了幼儿园生存和发展的关键。 A.提高保教质量 B.科学育儿能力 C.服务范围扩大 D.尊重幼儿人格 【答案】A 【解析】幼儿园保教质量的高低成为家长最关心的问题，提高保教质量成了幼儿园生存和发展的关键。 6、某幼儿园开展“我爱我家”主题活动。教师在语言课上讲家庭故事，在美工课上画"我的家"，在音乐课上唱《我的好妈妈》，在生活活动中引导幼儿回家帮妈妈做一件事，在自由活动时鼓励幼儿在角色区玩"娃娃家"游戏。这主要体现了（ ） A. 充分利用多种教育资源的原则 B. 发挥一日活动整体教育功能的原则 C. 以游戏为基本活动的原则 D. 促进幼儿全面发展的原则 【答案】B 【解析】发挥一日活动整体教育功能的原则：各种活动必须有机统一为一个整体，各种活动不是孤立地对幼儿发挥影响的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。材料中语言课、美工课、音乐课、生活活动、自由活动中开展各种关于我爱我家的活动有所体现。 7、幼儿园的基本活动为 （ ） A.教育 B.保育 C.游戏 D.日常活动 【答案】C 【解析】游戏是幼儿园的基本活动。什么是基本活动呢？基本活动是指在人生的某个阶段出现频率最高、对人的生存发展最有价值、最适合该年龄阶段的活动。 8、教育要促进每个幼儿的发展是（ ）原则的要求 A.教育的活动性 B.尊重儿童人格尊严 C.以游戏为基本活动的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则 【答案】D 【解析】面向全体，重视个别差异的原则： 1．教育要促进每个幼儿的发展 2．尊重幼儿的个别差异，因材施教 3．多种组织形式促进幼儿的发展 9、教育机构进行教育的主要组织形式（ ） A.小组活动 B.个别活动 C.集体活动 D.以上均不对 【答案】C 【解析】在我国，因为班额大，场地小，集体活动是幼儿教育机构进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同幼儿的不同需要，应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。 10、教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（ ） A.促进幼儿全面发展 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则 【答案】B 【解析】面向全体，重视个别差异的原则： 多种组织形式促进幼儿的发展，在我国，因为班额大，场地小，集体活动是幼儿教育机构进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同幼儿的不同需要，应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。 11、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的原则是（ ） A.以游戏为基本活动的原则 B.保教结合的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.促进幼儿全面发展的原则 【答案】C 【解析】教育的活动性和活动的多样性原则：实际的操作和体验活动是幼儿身心发展的基础和源泉。材料中尝尝梨子的味道有所体现。 12、有的老师只关注学习好，能力强的幼儿，而那些既不出众又不吭声的儿童基本不在教师的视线内，这违背了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.尊重儿童人格尊严和合法权利的原则 D.以游戏为基本活动的原则 【答案】B 【解析】面向全体，重视个别差异的原则：教育必须面向每个幼儿，促进每个幼儿实现全面发展。常常有这样的情况：有的教师只关注学习好、能力强的幼儿，而那些既不出众、又不吭声的幼儿基本上不在教师的视线之内。 13、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密的交织在一起，这句话体现了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.教育的活动性和活动的多样性原则 【答案】C 【解析】保教结合的原则：教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿身体上、生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿健康、全面发展。材料中对幼儿的照料与教育有所体现。 14、幼儿园实行保教结合的原则，应该是（ ） A、先保育后教育 B、先教育后保育 C、同一过程中实现的 D、保教人员的配合 【答案】C 【解析】保育和教育是在同一过程中实现的：对幼儿实施保育的过程，实质上也是对幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是分别孤立进行，而是在统一的教育目标的指引下，在同一教育过程中实现的。 15、某些幼儿教师认为只有教学、游戏才是促进幼儿全面发展的途径，不注重盥洗活动的教育价值，违反了（ ） A.尊重幼儿人格原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.面向全体的原则 D.发挥一日活动的整体教育功能的原则 【答案】D 【解析】发挥一日活动整体教育功能的原则：一日生活中的各种活动不可偏废，无论是幼儿日常的生活活动，还是集体教学活动、劳动活动；无论是教师有计划、有组织的活动，还是幼儿自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此在一日活动中，不能顾此失彼，随意增加或减少任何一种活动。 16、教育除了使每个儿童达到国家统一要求标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童，在不同的方面能够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，像工厂批量生产的同一产品。这说明我们在贯彻促进幼儿全面发展的原则时，应注意（ ） A.儿童的发展应是协调的发展 B.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 C.儿童的发展是有个性的发展 D.重视幼儿自发性游戏的发展 【答案】C 【解析】幼儿的发展是有个性的发展：教师要关注幼儿发展的差异性和特殊性，坚信每个幼儿有自身的潜力和优势，对每个幼儿建立个性化认知，采用多样化的教育内容和方式，让每个幼儿既达到教育的统一要求，又能实现自身有个性的发展。材料中实现自己有特色的发展有所体现。 17、教师在集体教学时，结合分组教学，灵活运用集体、小组、个别的教育组织形式，这种做法主要体现的教育原则是（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则 【答案】B 【解析】面向全体，重视个别差异的原则：多种组织形式促进幼儿的发展，应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。 18、教师在组织教育活动时，发现幼儿尿湿裤子，赶紧给幼儿换上干净的裤子；午餐时，引导幼儿认识食物的名称和营养；整理餐具时，引导幼儿对餐具进行分类。这体现了幼儿园教育的原则是（ ） A.保教结合的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.教育的活动性和活动的多样性原则 【答案】A 【解析】保教结合的原则：保育和教育是在同一过程中实现的，对幼儿实施保育的过程，实质上也是对幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是分别孤立进行，而是在统一的教育目标的指引下，在同一教育过程中实现的。材料中教育活动时换裤子、午餐认识食物名称营养、整理餐具时分类有所体现。 19、体育活动时，只考虑对幼儿基本动作的要求，只重视运动技巧的提高，而全然不顾运动量的大小、运动时间等对幼儿身体的影响，违背了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D.以游戏为基本活动的原则 【答案】C 【解析】有的教师认为保育工作是保育员的事，与自己无关，因而不将保育工作列入教育工作计划中，或将保教结合理解为保、教人员的简单配合，如帮助保育员拖地板、盛饭等，而没有理解保教结合的深层含义，因而在教育时忽略保育因素。比如：体育活动时，只考虑对幼儿基本动作的要求或者只重视运动技巧的训练，而不顾运动量、运动时间等对幼儿身体的影响。 20、（ ）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼儿教育实践工作经验的总结。 A.生活活动 B.区域活动 C.保教结合 D.游戏活动 【答案】C 【解析】保教结合是全面发展教育方针在幼儿园的具体体现，也是我国幼教实践工作经验的总结。 21、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这体现的幼儿园教育原则是（ ） A.促进儿童全面发展 B.面向全体、重视个别差异 C.教育的活动性和活动的多样性 D.发挥一日活动整体教育功能 【答案】B 【解析】面向全体，重视个别差异的原则： 1．教育要促进每个幼儿的发展 2．教育要促进每个儿童在原有基础上的发展 3．多种组织形式促进幼儿的发展 22、幼儿最重要的学习内容和学习途径是（ ） A.生活活动 B.区域活动 C.体育活动 D.艺术活动 【答案】A 【解析】生活活动在幼儿期具有特殊的意义。它不仅是幼儿健康成长所必需的，也是幼儿重要的学习内容和学习途径。 23、关于促进儿童全面的原则，正确的是（ ） A.平均的发展 B.儿童的发展是成人要求下的被动发展 C.面面俱到无差别的发展 D.整体的发展而不是片面的发展 【答案】D 【解析】促进幼儿全面发展的原则： 1．幼儿的发展是整体的发展 2．幼儿的发展是协调的发展 3．幼儿的发展是有个性的发展 24、围绕《认识春天》的主题 ，幼儿园开展了“找春天、画春天、唱春天”等活动 ，这体现了（ ） A.保教结合的原则 B.教育的多样性和活动的多样性原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则 【答案】B 【解析】教育的活动性和活动的多样性原则：幼儿园的活动不应是单一的。因为活动的内容、形式不同，对幼儿发展的作用是不一样的。材料中找春天、画春天、唱春天有所体现。 25、培养幼儿的独立性，就需要在生活中注意培养幼儿自己穿衣吃饭、上厕所等自理能力；在教育教学活动中，启发幼儿独立思考，有困难自己多动脑筋；自由活动时鼓励幼儿自己设计游戏，主动与别人交往。体现了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.发挥一日活动整体教育功能的的原则 C.保教结合的原则 D.教育的活动性和活动的多样性的原则 【答案】B 【解析】发挥一日活动整体教育功能的原则各种活动不是孤立地对幼儿发挥影响的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。如：培养幼儿的独立性，就需要在生活中注意培养幼儿在吃饭、穿衣如厕方面的自理能力；在教学活动中，启发幼儿独立思考，尽量自己完成学习任务；自由活动时，鼓励幼儿自己设计游戏，创新玩法，主动与别人交往；等等。没有这样的有机统一，就不可能实现整体教育功能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $