第一章 幼儿园教育活动设计概述（8）《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第一章 幼儿园教育活动设计概述（8） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 了解自己的身体外形和主要器官，认识与保护五官这个教育内容属于（ ） A.健康领域 B.社会领域 C.语言领域 D.科学领域 【答案】A 【解析】认识身体、保护五官属于健康领域。 2.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。是（ ）领域的内容。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 【答案】D 【解析】感知科技、培养科学兴趣属于科学领域。 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。属于（ ）领域的目标。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 【答案】A 【解析】安全保健、自我保护属于健康领域。 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。属于（ ）领域的目标。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 【答案】C 【解析】责任感、做事态度属于社会领域。 5.“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。”这一活动内容属于（ ） A.健康领域 B.社会领域 C.科学领域 D.艺术领域 【答案】B 【解析】遵守规则、爱护公物与环境属于社会领域。 6.体育教学活动的10%-15%的是（ ）。 A.导入环节 B.中间环节 C.结束环节 D.基本环节 【答案】A 【解析】幼儿园体育教学活动开始环节：主要是热身活动，一般占总时间的10%～15%。包括排队和队列队形练习；向幼儿说明活动的主要内容和要求；做一些基本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏；也可进行一些简单的律动或专门性的体育活动等。 7.组织科学活动，幼儿摆弄材料认识浮沉现象采用的教学方法是（ ） A.谈话法 B.观察法 C.操作法 D.游戏法 【答案】C 【解析】操作法指幼儿通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识、经验和技能的一种方法。如科学活动中的小实验、数学活动中对教具的摆弄，以及美术活动中的剪纸等。 8.（ ）是深受幼儿欢迎的一种教学方式。 A.观察法 B.讲述法 C.谈话法 D.游戏法 【答案】D 【解析】游戏法指通过在教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法，是深受幼 儿欢迎的一种教学方式。 9.今天某个小朋友穿了一件什么样的新衣服。运用了（ ） A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】A 【解析】观察法指教师有计划、有目的地引领幼儿感知客观事物的教学方法。这一方法可以在幼儿的日常生活中随时随地进行。如今天某个小朋友穿了一件什么样的 新衣服；外边下雨了，是大雨、小雨还是毛毛雨。 10.早餐之后……教师逐一提问：（1）刚才咱们早餐吃的是什么？（2）你还吃过哪些早餐？（3）你最喜欢吃什么早餐？（4）吃了早餐后你感觉怎么样？运用了（ ） A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】D 【解析】谈话法指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。材料中教师逐一提问有所体现。 11.照照镜子，看看自己和朋友们长得是不是一样。找一个好朋友，仔细比一比我们的长相，把我们的发现记录下来。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 【答案】C 【解析】记录法指幼儿在活动时将观察到的现象、计算的数据等用图形、数字、表格、符号等形式记录下来的方法。例如照照镜子，看看自己和朋友们长得是不是一样。材料中把发现记录下来有所体现。 12.（ ）可以帮助幼儿了解事物或现象的主要方面和本质特征。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】C 【解析】讲解可以帮助幼儿了解事物或现象的主要方面和本质 特征，把不认识的事物化为能理解的内容，不会做的知道怎样做，是幼儿学习和巩固知识技能，培养思想品德的重要方法。 13．教师通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容、教材的一种教育活动方法（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.谈话法 D.描述法 【答案】A 【解析】讲述法指通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容的教学方法。 14.（ ）是指说明观察对象的特征，口头指示怎样观察，解释知识的难点，解说操作的方法。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】C 【解析】讲解法指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法。它经常是伴随演示、示范、范例、谈话等方法一起使用。如说明观察对象的特征，口头指示怎样观 察，解释知识的难点，解说操作的方法。 15．教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.谈话法 D.描述法 【答案】B 【解析】讲解法指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法。 16．不仅用于向幼儿传授新知识，还广泛用于各种活动的组织，以及发展幼儿表达能力的方法是（ ） A.讲解法 B.谈话法 C.游戏法 D.讲述法 【答案】D 【解析】讲述法指通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容的教学方法。这种方法在教 育活动中应用广泛，不仅用于向幼儿传授新知识，还广泛用于各种活动的组织，以及发展幼儿表达能力的方法。 17．运用提问答问、讨论等方式进行教学的方法是 （ ） A.谈话法 B.讲解法 C.讲述法 D.描述法 【答案】A 【解析】谈话法指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。 18．教师：下雨前，空气很湿润，小虫子的翅膀沾满了水，飞不高。蜻蜓要捉虫子吃，所以要飞得很低。教师运用的教学方法是（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.描述法 D.练习法 【答案】B 【解析】讲解法指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法。出示图片，讲述小白兔碰见蜻蜓姐姐的情节（讲解蜻蜓下雨飞得低的原因）。下雨前，空气很湿润，小虫子的翅膀沾了水，飞不高。蜻蜓要捉虫子吃，所以要飞得很低。 19．教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是（ ） A.示范法 B.讨论法 C.观察法 D.讲解法 【答案】B 【解析】引导幼儿思考、发表观点、交流看法，属于讨论法。 20．教师通过口头语言向幼儿说明下雨，潜水下营养少，小鱼在水里闷得难受，所以游到水面上。该教师运用的教学方法是 （ ） A.讲述法 B.讲解法 C.操作法 D.游戏法 【答案】B 【解析】讲解法指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法。出示图片，讲述小白兔碰见小鱼的情节（讲解为什么下雨前小鱼游到水面上来）。下雨前，水下氧气少，小鱼在水底闷得难受，就只好游到水面上来透气…… 21．教师为幼儿准备气球、扇子、塑料袋等材料，引导幼儿寻找空气，这主要运用了（ ） A.记录法 B.观察法 C.游戏法 D.操作法 【答案】D 【解析】操作法指幼儿通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识、经验和技能的一种方法。幼儿动手使用材料探索发现，属于操作法。 22．在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力，激发幼儿积极思维，提高教学效果的方法是（ ） A.观察法 B.讲解法 C.谈话法 D.练习法 【答案】C 【解析】谈话法指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。教师可以通过提问，引导幼儿运用已有的知识经验回答问题，借以获得新知识或检查知识、巩固知识。这种方法容易集中幼儿的注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果。它在各类教育活动中广泛运用。 23．教师组织科学活动“怎样使灯泡亮起来”，给幼儿提供灯泡、电线、电池，让幼儿自己动手探索，使灯泡亮起来。此活动采用的方法是（ ） A.示范法 B.操作法 C.观察法 D.游戏法 【答案】B 【解析】操作法指幼儿通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获 得知识、经验和技能的一种方法。幼儿借助材料动手尝试、自主探索，运用的是操作法。 24．在科学活动《冬季取暖方法多》教学过程中，教师组织幼儿讨论“这些不同的取暖用具是怎样产生热量的？”这主要运用的方法是 （ ） A.谈话法 B.讲解法 C.操作法 D.观察法 【答案】A 【解析】谈话法指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。材料中教师组织幼儿讨论有所体现。 25.科学活动中的小实验、数学活动中对教具的摆弄，以及美术活动中的剪纸等。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 【答案】A 【解析】操作法指幼儿通过亲自动手操作直观教具、玩具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识、经验和技能的一种方法。这种方法是进行科学、数学、美术等活动的主要 方法，如科学活动中的小实验、数学活动中对教具的摆弄，以及美术活动中的剪纸等。 一般常结合游戏、练习等方法综合使用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第一章 幼儿园教育活动设计概述（8） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 了解自己的身体外形和主要器官，认识与保护五官这个教育内容属于（ ） A.健康领域 B.社会领域 C.语言领域 D.科学领域 2.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。是（ ）领域的内容。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。属于（ ）领域的目标。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。属于（ ）领域的目标。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 5.“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。”这一活动内容属于（ ） A.健康领域 B.社会领域 C.科学领域 D.艺术领域 6.体育教学活动的10%-15%的是（ ）。 A.导入环节 B.中间环节 C.结束环节 D.基本环节 7.组织科学活动，幼儿摆弄材料认识浮沉现象采用的教学方法是（ ） A.谈话法 B.观察法 C.操作法 D.游戏法 8.（ ）是深受幼儿欢迎的一种教学方式。 A.观察法 B.讲述法 C.谈话法 D.游戏法 9.今天某个小朋友穿了一件什么样的新衣服。运用了（ ） A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 10.早餐之后……教师逐一提问：（1）刚才咱们早餐吃的是什么？（2）你还吃过哪些早餐？（3）你最喜欢吃什么早餐？（4）吃了早餐后你感觉怎么样？运用了（ ） A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 11.照照镜子，看看自己和朋友们长得是不是一样。找一个好朋友，仔细比一比我们的长相，把我们的发现记录下来。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 12.（ ）可以帮助幼儿了解事物或现象的主要方面和本质特征。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 13．教师通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容、教材的一种教育活动方法（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.谈话法 D.描述法 14.（ ）是指说明观察对象的特征，口头指示怎样观察，解释知识的难点，解说操作的方法。 A.观察法 B.讲述法 C.讲解法 D.谈话法 15．教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.谈话法 D.描述法 16．不仅用于向幼儿传授新知识，还广泛用于各种活动的组织，以及发展幼儿表达能力的方法是（ ） A.讲解法 B.谈话法 C.游戏法 D.讲述法 17．运用提问答问、讨论等方式进行教学的方法是 （ ） A.谈话法 B.讲解法 C.讲述法 D.描述法 18．教师：下雨前，空气很湿润，小虫子的翅膀沾满了水，飞不高。蜻蜓要捉虫子吃，所以要飞得很低。教师运用的教学方法是（ ） A.讲述法 B.讲解法 C.描述法 D.练习法 19．教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是（ ） A.示范法 B.讨论法 C.观察法 D.讲解法 20．教师通过口头语言向幼儿说明下雨，潜水下营养少，小鱼在水里闷得难受，所以游到水面上。该教师运用的教学方法是 （ ） A.讲述法 B.讲解法 C.操作法 D.游戏法 21．教师为幼儿准备气球、扇子、塑料袋等材料，引导幼儿寻找空气，这主要运用了（ ） A.记录法 B.观察法 C.游戏法 D.操作法 22．在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力，激发幼儿积极思维，提高教学效果的方法是（ ） A.观察法 B.讲解法 C.谈话法 D.练习法 23．教师组织科学活动“怎样使灯泡亮起来”，给幼儿提供灯泡、电线、电池，让幼儿自己动手探索，使灯泡亮起来。此活动采用的方法是（ ） A.示范法 B.操作法 C.观察法 D.游戏法 24．在科学活动《冬季取暖方法多》教学过程中，教师组织幼儿讨论“这些不同的取暖用具是怎样产生热量的？”这主要运用的方法是 （ ） A.谈话法 B.讲解法 C.操作法 D.观察法 25.科学活动中的小实验、数学活动中对教具的摆弄，以及美术活动中的剪纸等。运用了（ ） A.操作法 B.游戏法 C.记录法 D.谈话法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $