第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-语言（8）《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-语言（8） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 下列幼儿园语言教育目标中，适合中班幼儿的是（ ） A.与别人讲话时，知道眼睛要看着对方 B.别人讲话时能积极主动地回应 C.别人对自己讲话时能注意听并作出回应 D.别人对自己讲话时能回应 2．下列幼儿园语言教育目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.愿意在熟悉的人面前说话 B.能大方地与人打招呼 C.愿意听人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 D.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 3．下列幼儿园语言教育目标中，适合中班幼儿的是（ ） A.基本会说本民族或本地区的语言 B.会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话 C.会说本民族或本地区的语言，普通话发音正确清晰 D.少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话 4．下列幼儿园语言教育目标中，适合大班幼儿的是 （ ） A.能听懂日常会话 B.听不懂或有疑问时，能主动提问 C.别人对自己说话时能注意听并作出回应 D.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话 5．下列不属于中班幼儿教育目标的是（ ） A.能较快适应人际环境中发生的变化 B.能主动使用礼貌用语不说粗话、脏话 C.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 D.讲述比较连贯 6．下列语言教育目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.反复看自己喜欢的图书 B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容 C.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的 D.在成人的提醒下，写写画画时姿势正确 7．下列符合中班幼儿的教育目标是（ ） A.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以上 B.懂得按次序轮流说话，不随意打断别人 C.感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序 D.知道自己是中国人 8．下列不属于大班幼儿语言教育活动目标的是 （ ） A.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 B.会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话 C.在集体中能注意听老师或其他人讲话 D.专注地阅读图书 9．下列关于小班幼儿语言活动的目标的叙述，不正确的是（ ） A.能听懂日常会话 B.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子 C.基本会说本民族或本地区语言 D.爱护图书，不乱撕、乱扔 10．下列属于中班语言教育活动目标的是（ ） A.爱护图书，不乱撕乱扔 B.反复看自己喜欢的图书 C.能初步感受文学语言的美 D.说话自然，声音大小适中 11．下面语言教育活动内容适合小班幼儿学习的是（ ） A.别人对自己说话时能注意听并作出回应 B.别人对自己讲话时能回应 C.别人讲话时能积极主动地回应 D.在集体中能注意听老师或其他人讲话 12．下列语言活动目标，属于大班的是 （ ） A.能听懂日常会话 B.能主动使用礼貌用语 C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子 D.喜欢欣赏文学作品 13．幼儿的语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。 A.交流和运用 B.交往和运用 C.运用和表达 D.运用和表述 14．“绕口令”属于语言教育中的 （ ） A.学习文学作品 B.学习说普通话 C.在日常生活中渗透语言的学习 D.提高语言交往能力 15．在日常生活中幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的交流是幼儿语言发展的重要途径。这是幼儿语言教育的（ ）内容。 A.学习普通话 B.提高语言交往能力 C.学习文学作品 D.在日常生活中渗透语言的学习 16.（ ）是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，它在促进幼儿的语言发展方面具有特殊的功能，尤其在培养幼儿的倾听行为和表述行为方面具有重要的作用。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 17.（ ）一般是以集体的活动形式进行。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 18.（ ）目的于帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习，培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 19.（ ）目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量。 A.谈话活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 20.（ ）主要通过故事、童话、寓言、诗歌、儿歌等文学形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。 A.谈话活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 21.（ ）帮助幼儿逐步获得独立构思和完整表述的语言经验。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 22.词语接龙、绕口令、反正话等属于语言活动的（ ） A.早期阅读活动 B.文学作品学习活动 C.听说游戏活动 D.谈话活动 23.在幼儿语言教育活动中，教师让幼儿说一说自己花手绢上的内容，这属于（ ） A.讲述活动 B.听说游戏 C.早期阅读活动 D.文学作品学习活动 24.（ ）是以培养幼儿语言表述行为为主的活动。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 25.（ ）是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-语言（8） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 下列幼儿园语言教育目标中，适合中班幼儿的是（ ） A.与别人讲话时，知道眼睛要看着对方 B.别人讲话时能积极主动地回应 C.别人对自己讲话时能注意听并作出回应 D.别人对自己讲话时能回应 【答案】D 【解析】AC是小班，B是大班，D是中班。 2．下列幼儿园语言教育目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.愿意在熟悉的人面前说话 B.能大方地与人打招呼 C.愿意听人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 D.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 【答案】D 【解析】AB是小班，C是中班，D是大班。 3．下列幼儿园语言教育目标中，适合中班幼儿的是（ ） A.基本会说本民族或本地区的语言 B.会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话 C.会说本民族或本地区的语言，普通话发音正确清晰 D.少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话 【答案】B 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 4．下列幼儿园语言教育目标中，适合大班幼儿的是 （ ） A.能听懂日常会话 B.听不懂或有疑问时，能主动提问 C.别人对自己说话时能注意听并作出回应 D.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话 【答案】B 【解析】AC是小班，B是大班，D是中班。 5．下列不属于中班幼儿教育目标的是（ ） A.能较快适应人际环境中发生的变化 B.能主动使用礼貌用语不说粗话、脏话 C.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 D.讲述比较连贯 【答案】C 【解析】C是大班，ABD是中班。 6．下列语言教育目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.反复看自己喜欢的图书 B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容 C.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的 D.在成人的提醒下，写写画画时姿势正确 【答案】B 【解析】AD是中班，B是大班，C是小班。 7．下列符合中班幼儿的教育目标是（ ） A.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以上 B.懂得按次序轮流说话，不随意打断别人 C.感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序 D.知道自己是中国人 【答案】D 【解析】ABC是大班，D是中班。 8．下列不属于大班幼儿语言教育活动目标的是 （ ） A.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 B.会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话 C.在集体中能注意听老师或其他人讲话 D.专注地阅读图书 【答案】B 【解析】ACD是大班，B是中班。 9．下列关于小班幼儿语言活动的目标的叙述，不正确的是（ ） A.能听懂日常会话 B.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子 C.基本会说本民族或本地区语言 D.爱护图书，不乱撕、乱扔 【答案】D 【解析】ACD是小班，B是大班。 10．下列属于中班语言教育活动目标的是（ ） A.爱护图书，不乱撕乱扔 B.反复看自己喜欢的图书 C.能初步感受文学语言的美 D.说话自然，声音大小适中 【答案】B 【解析】AD是小班，B是中班，C是大班。 11．下面语言教育活动内容适合小班幼儿学习的是（ ） A.别人对自己说话时能注意听并作出回应 B.别人对自己讲话时能回应 C.别人讲话时能积极主动地回应 D.在集体中能注意听老师或其他人讲话 【答案】A 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 12．下列语言活动目标，属于大班的是 （ ） A.能听懂日常会话 B.能主动使用礼貌用语 C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子 D.喜欢欣赏文学作品 【答案】C 【解析】A是小班，B是中班，C是大班，D说法错误。 13．幼儿的语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。 A.交流和运用 B.交往和运用 C.运用和表达 D.运用和表述 【答案】B 【解析】幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。 14．“绕口令”属于语言教育中的 （ ） A.学习文学作品 B.学习说普通话 C.在日常生活中渗透语言的学习 D.提高语言交往能力 【答案】A 【解析】学习文学作品：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。包括各类故事（历史故事、寓言故事、童话故事、日常生活中的故事等）、诗歌（古诗、现代诗等）、儿歌（童谣、民间儿歌等）、散文、绕口令等。 15．在日常生活中幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的交流是幼儿语言发展的重要途径。这是幼儿语言教育的（ ）内容。 A.学习普通话 B.提高语言交往能力 C.学习文学作品 D.在日常生活中渗透语言的学习 【答案】D 【解析】在日常生活中渗透语言的学习：日常生活中幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的交流是幼儿语言发展的重要途径。 16.（ ）是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，它在促进幼儿的语言发展方面具有特殊的功能，尤其在培养幼儿的倾听行为和表述行为方面具有重要的作用。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】A 【解析】谈话是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，它在促进幼儿的语言发展方面具有特殊的功能，尤其在培养幼儿的倾听行为和表述行为方面具有重要的作用。 17.（ ）一般是以集体的活动形式进行。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】B 【解析】关于讲述的命题一般是由教师提出或指定的。幼儿在讲述中一定要有凭借物，如图片、实物或情境表演等，幼儿通过对凭借物的感知、认识和理解组织自己的语言。讲述一般是以集体的活动形式进行。 18.（ ）目的于帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习，培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】C 【解析】听说游戏是采用游戏的方式而开展的语言活动。由于它含有较多的规则游戏的成分，因而能够吸引幼儿在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。一般由教师设计组织，目的在于 帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习，提高幼儿积极倾听的水平，培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。 19.（ ）目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量。 A.谈话活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】D 【解析】文学作品的学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的活动。其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩展幼儿的词汇量，体会语言艺术的美，培养幼儿善于倾听的技能，鼓励幼儿创造性地运用语言，并培养幼儿的艺术想象力。 20.（ ）主要通过故事、童话、寓言、诗歌、儿歌等文学形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。 A.谈话活动 B.早期阅读活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】D 【解析】文学作品的学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的活动。其目的在于向幼儿展示成 熟的语言，扩展幼儿的词汇量，体会语言艺术的美，培养幼儿善于倾听的技能，鼓励幼儿创造性地运用语言，并培养幼儿的艺术想象力。主要通过故事、童话、寓言、诗歌、儿歌等文学形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。 21.（ ）帮助幼儿逐步获得独立构思和完整表述的语言经验。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】B 【解析】讲述活动是以培养幼儿语言表述行为为主的活动，其目的在于要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整表述的语言经验。 22.词语接龙、绕口令、反正话等属于语言活动的（ ） A.早期阅读活动 B.文学作品学习活动 C.听说游戏活动 D.谈话活动 【答案】C 【解析】听说游戏的目的性非常明确，主要是练习巩固幼儿的发音、丰富扩大词汇量、尝试运用各种句型。如词语接龙、词语开花、反正话、绕口令。 23.在幼儿语言教育活动中，教师让幼儿说一说自己花手绢上的内容，这属于（ ） A.讲述活动 B.听说游戏 C.早期阅读活动 D.文学作品学习活动 【答案】A 【解析】讲述活动是以培养幼儿语言表述行为为主的活动，其目的在于要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整表述的语言经验。题干中教师让幼儿说一说自己花手绢上的内容有所体现。 24.（ ）是以培养幼儿语言表述行为为主的活动。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】B 【解析】讲述活动是以培养幼儿语言表述行为为主的活动，其目的在于要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整表述的语言经验。 25.（ ）是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。 A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏活动 D.文学作品学习活动 【答案】A 【解析】谈话是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，它在促进幼儿的语言发展方面具有特殊的功能，尤其在培养幼儿的倾听行为和表述行为方面具有重要的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $