第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-健康（3）《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-健康（3） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 以单手接球、抛接球、投准、曲线运球为主的球类活动适合（ ） A.大班 B.中班 C.小班 D.托班 2.体育活动的内容，一般以《指导纲要》中规定的内容为主，一次活动一般安排几项活动内容（ ） A.1 B.1~2 C. 1~3 D. 2~3 3.适合于体育活动结束部分的是（ ） A.快跑 B.轻松自然地走步 C.情绪激动的游戏 D变换队形跑 4.关于3-4岁幼儿骨骼的特点，以下说法正确的是（ ） A. 骨骼弹性小、不易弯曲 B. 骨骼发育成熟，机能完善 C. 骨骼弹性大、易弯曲 D. 骨骼已经完全骨化 5.在幼儿园体育教学活动中，开始环节不包括（ ） A.热身活动 B.排队和队列队形练习 C. 教授新知识 D.做一些基本体操或模仿活动 6．能单手将沙包向前投掷两米左右，这一健康教育目标适合的年龄班是 （ ） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 7．中班的王老师将一节体育活动设定为30分钟，那么结束部分比较合适的时间大约在（ ） A．9分钟 B．7分钟 C．6分钟 D．3分钟 8．刘老师设计一节体育活动课，适合在开始环节安排的内容是 （ ） A.开展运动负荷不大，有利于幼儿发展体能的游戏 B.基本体操训练 C.轻松自然地走步 D.简单轻松的操节和律动 9．幼儿基本动作的练习主要是通过（ ）形式进行的。 A.幼儿园体育教学活动 B.各类体育游戏 C.器械类活动 D.基本体操和队列队形 10．关于幼儿园体育教学活动，下列说法不正确的是 （ ） A.开始环节一般占总时间比例为10％～15％ B.中间环节在内容的安排上应注意新旧搭配、动静结合 C.结束环节可排队和做队列队形练习 D中间环节的时间一般在75％～80％ 11．下列活动内容，适合安排在开始部分的是 （ ） A.收拾整理器材 B.轻松自然的走步 C.体育游戏 D.排队和队列队形 12．幼儿园体育教学活动的开始环节应组织幼儿进行 （ ） A.热身活动 B.发展体能的游戏 C.基本体操训练 D.收拾器材 13．下列活动内容，适合安排在结束部分的是 （ ） A.向幼儿说明活动的要求和主要内容 B.轻松自然的走步 C.体育游戏 D.排队和队列队形 14．下列健康教育活动目标适合大班幼儿的是 （ ） A.会按类别整理好自己的物品 B.能自己穿脱衣服、鞋袜 C.换了新老师能较快适应 D．能快跑15米左右 15．下列属于中班幼儿目标的是 （ ） A.能在较冷或较热的户外环境中活动 B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离 C.能连续拍球 D.分散跑时能躲避他人的碰撞 16．下列健康教育目标适合中班幼儿的是（ ） A.能双手向上抛球 B．能快跑20米左右 C.能熟练使用筷子 D．连续看电视等不超过30分钟 17．下列不属于中班健康领域目标的是 （ ） A.能较快适应人际环境中发生的变化 B.运动时能主动躲避危险 C.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣 D.知道一些基本的防灾知识 18．下列目标中，不属于大班健康教育活动目标的是 （ ） A.能连续拍球 B.运动时能主动躲避危险 C.会自己系鞋带 D.知道一些基本的防灾知识 19．下列属于中班目标的是（ ） A.能连续拍球 B．能快跑20米左右 C.能双手向上抛球 D.能身体平稳地双脚连续跳 20．下列健康教育活动目标适合中班幼儿的是 （ ） A.在别人帮助下能穿脱衣服或鞋 B.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣 C.知道根据冷热增减衣服 D.能按类别整理好自己的物品 21.（ ）幼儿不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 22.（ ）肌肉力量、耐力、心肌收缩能力和肺活量有了一定的提高。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 23.（ ）幼儿大脑的抑制过程逐渐加强，减少了冲动性，动作的目的性和自控能力逐渐提高。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 24.（ ）幼儿换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 25.（ ）天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-健康（3） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 以单手接球、抛接球、投准、曲线运球为主的球类活动适合（ ） A.大班 B.中班 C.小班 D.托班 【答案】A 【解析】单手接球、投准、曲线运球等动作复杂度、协调性要求较高，符合大班幼儿的动作发展水平。 2.体育活动的内容，一般以《指导纲要》中规定的内容为主，一次活动一般安排几项活动内容（ ） A.1 B.1~2 C. 1~3 D. 2~3 【答案】B 【解析】中间环节：是整体活动的核心部分，一般占总时间的75%～80%。包括发展体能的游戏、 基本体操训练等。一般安排1～2项活动内容。在内容的安排上应注意新旧搭配，动静结合，有张有弛，全面发展幼儿身体的灵活性、协调性等。 3.适合于体育活动结束部分的是（ ） A.快跑 B.轻松自然地走步 C.情绪激动的游戏 D变换队形跑 【答案】C 【解析】结束环节：主要是整理活动，一般占总时间的10%以下。如组织幼儿轻松自然地走步、徒手放松练习、简单轻松的操节或律动、较安静的游戏等，使幼儿的身体由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静的状态，以降低幼儿大脑的兴奋性；同时也可进行活动小结或评价，有组织地结束活动，并收拾和整理器材等。 4.关于3-4岁幼儿骨骼的特点，以下说法正确的是（ ） A. 骨骼弹性小、不易弯曲 B. 骨骼发育成熟，机能完善 C. 骨骼弹性大、易弯曲 D. 骨骼已经完全骨化 【答案】C 【解析】3—4岁幼儿骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。 5.在幼儿园体育教学活动中，开始环节不包括（ ） A.热身活动 B.排队和队列队形练习 C. 教授新知识 D.做一些基本体操或模仿活动 【答案】C 【解析】开始环节：主要是热身活动，一般占总时间的10%～15%。包括排队和队列队形练习；向幼儿说明活动的主要内容和要求；做一些基本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏；也可进行一些简单的律动或专门性的体育活动等。 6．能单手将沙包向前投掷两米左右，这一健康教育目标适合的年龄班是 （ ） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】B 【解析】小班：能单手将沙包向前投掷2 米左右。中班：能单手将沙包向前投掷4 米左右。大班：能单手将沙包向前投掷5 米左右。 7．中班的王老师将一节体育活动设定为30分钟，那么结束部分比较合适的时间大约在（ ） A．9分钟 B．7分钟 C．6分钟 D．3分钟 【答案】D 【解析】结束环节：主要是整理活动， 一般占总时间的10%以下。30*10%=3分钟。 8．刘老师设计一节体育活动课，适合在开始环节安排的内容是 （ ） A.开展运动负荷不大，有利于幼儿发展体能的游戏 B.基本体操训练 C.轻松自然地走步 D.简单轻松的操节和律动 【答案】A 【解析】开始环节：主要是热身活动，一般占总时间的10%～15%。包括排队和队列队形练习；向幼儿说明活动的主要内容和要求；做一些基本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏；也可进行一些简单的律动或专门性的体育活动等。 9．幼儿基本动作的练习主要是通过（ ）形式进行的。 A.幼儿园体育教学活动 B.各类体育游戏 C.器械类活动 D.基本体操和队列队形 【答案】B 【解析】在体育活动中，由于幼儿基本动作的练习主要是通过游戏来进行的，因此各动作类游戏，如走的游戏、跑的游戏、跳的游戏、钻爬和攀登类游戏等是幼儿园体育活动中的主要内容。 10．关于幼儿园体育教学活动，下列说法不正确的是 （ ） A.开始环节一般占总时间比例为10％～15％ B.中间环节在内容的安排上应注意新旧搭配、动静结合 C.结束环节可排队和做队列队形练习 D中间环节的时间一般在75％～80％ 【答案】C 【解析】开始环节可排队和做队列队形练习。 11．下列活动内容，适合安排在开始部分的是 （ ） A.收拾整理器材 B.轻松自然的走步 C.体育游戏 D.排队和队列队形 【答案】D 【解析】AB适合结束环节，C适合中间环节。 12．幼儿园体育教学活动的开始环节应组织幼儿进行 （ ） A.热身活动 B.发展体能的游戏 C.基本体操训练 D.收拾器材 【答案】A 【解析】BC适合中间环节，D适合结束环节。 13．下列活动内容，适合安排在结束部分的是 （ ） A.向幼儿说明活动的要求和主要内容 B.轻松自然的走步 C.体育游戏 D.排队和队列队形 【答案】B 【解析】AD适合开始环节，C适合中间环节。 14．下列健康教育活动目标适合大班幼儿的是 （ ） A.会按类别整理好自己的物品 B.能自己穿脱衣服、鞋袜 C.换了新老师能较快适应 D．能快跑15米左右 【答案】A 【解析】A是大班，BC是中班，D是小班。 15．下列属于中班幼儿目标的是 （ ） A.能在较冷或较热的户外环境中活动 B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离 C.能连续拍球 D.分散跑时能躲避他人的碰撞 【答案】B 【解析】AD是小班，B是中班，C是大班。 16．下列健康教育目标适合中班幼儿的是（ ） A.能双手向上抛球 B．能快跑20米左右 C.能熟练使用筷子 D．连续看电视等不超过30分钟 【答案】B 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 17．下列不属于中班健康领域目标的是 （ ） A.能较快适应人际环境中发生的变化 B.运动时能主动躲避危险 C.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣 D.知道一些基本的防灾知识 【答案】D 【解析】ABC是中班，D是大班。 18．下列目标中，不属于大班健康教育活动目标的是 （ ） A.能连续拍球 B.运动时能主动躲避危险 C.会自己系鞋带 D.知道一些基本的防灾知识 【答案】B 【解析】B是中班，ACD是大班。 19．下列属于中班目标的是（ ） A.能连续拍球 B．能快跑20米左右 C.能双手向上抛球 D.能身体平稳地双脚连续跳 【答案】B 【解析】A是大班，B是中班，CD是小班。 20．下列健康教育活动目标适合中班幼儿的是 （ ） A.在别人帮助下能穿脱衣服或鞋 B.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣 C.知道根据冷热增减衣服 D.能按类别整理好自己的物品 【答案】B 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 21.（ ）幼儿不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 【答案】A 【解析】3-4 岁（小班）幼儿情绪变化快，闹情绪后经成人哄劝，能较快平复心情。 22.（ ）肌肉力量、耐力、心肌收缩能力和肺活量有了一定的提高。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 【答案】B 【解析】4—5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃。肌肉力量、耐力、心肌收缩 能力和肺活量有了一定的提高。动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动时间。对气候变化的适应能力和对病菌的防御能力有所提高。由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差 23.（ ）幼儿大脑的抑制过程逐渐加强，减少了冲动性，动作的目的性和自控能力逐渐提高。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 【答案】C 【解析】5—6岁幼儿动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高，喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。此时，幼儿大脑的抑制过程逐渐加强，减少了冲动性，动作的目的性和自控能力逐渐提高。 24.（ ）幼儿换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【答案】B 【解析】小班：换新环境时情绪能较快稳 定，睡眠、饮食基本正常。中班：换新环境时较少出现身体不适。大班：天气变化时较少感冒，能适 应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 25.（ ）天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 【答案】D 【解析】小班：换新环境时情绪能较快稳 定，睡眠、饮食基本正常。中班：换新环境时较少出现身体不适。大班：天气变化时较少感冒，能适 应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $