第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-健康（1）《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-健康（1） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 幼儿的平衡能力、躲闪能力较差，且动作不协调、易疲劳的年龄阶段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 2．动作的稳定性和灵活性逐渐提高，动作的准确性和自控能力还较差。这一发展特点属于的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 3．下列表述中，不属于幼儿园健康教育目标中的身心状况的是 （ ） A.具有健康的体态 B.情绪安定愉快 C.具有一定的适应能力 D.具有一定的平衡能力 4．在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势的年龄阶段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 5．下列表述中，错误的是 （ ） A．4～5岁男孩儿，身高标准为100.7～119.2厘米 B．5～6岁女孩儿，身高标准为104.9～125.4厘米 C．3～4岁女孩儿，身高标准为94.9～111.7厘米 D．4～5岁女孩儿，身高标准为99.9～118.9厘米 6．下列表述中，符合5～6岁幼儿健康教育目标的是 （ ） A.情绪不稳定，经常因为一点小事哭闹不止 B.情绪比较稳定，很少因为一点小事哭闹不止 C.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 D.经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解 7．下列表述中，适合大班幼儿的是 （ ） A.能在较热或较冷的户外环境中活动 B.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以下 C.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时左右 D.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以上 8．换新环境时较少出现身体不适的年龄阶段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 9．愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐，或求得安慰。该幼儿园健康教育目标适合（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 10．下列表述中，不属于大班幼儿健康教育目标的是 （ ） A.天气变化时较少感冒 B.能适应车船等交通工具造成的轻微颠簸 C.换了新老师，能较快适应 D.换了新的幼儿园或班级，能较快适应 11．“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”，这一健康发展目标适合的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 12．下列教育目标中，适合小班幼儿的是（ ） A.能沿地面直线行走 B.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离 C.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离 D.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走 13．“能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包”，这一健康发展目标适合的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 14．“能身体平稳地双脚连续向前跳”，该幼儿园健康教育目标适合 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 15．下列发展目标中，适合中班幼儿的是 （ ） A.能双手向上抛球 B.能连续自抛自接球 C.能连续拍球 D.能躲避他人滚过来的球 16．“能双手抓杠悬空吊起十秒左右”，该健康教育目标适合的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 17．下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是 （ ） A．能行走1千米左右，途中可适当停歇 B．能连续行走1.5千米左右，途中可适当停歇 C．能连续行走1.5千米以上，途中可适当停歇 D．能连续行走1.5千米以上，途中不可停歇 18．能单手将沙包向前投掷五米左右，该健康教育目标适合的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 19．知道保护眼睛，不在光线过强或过弱的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。这一健康教育活动目标属于的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 20．下列表述中，正确的是（ ） A.能用笔涂涂画画，属于小班幼儿的教育目标 B.能沿边线较直地画出简单的图形，属于小班幼儿的教育目标 C.能边线基本对齐地折纸，属于小班幼儿的教育目标 D.能根据需要画出图形，线条基本平滑，属于中班幼儿教育目标 21．下列表述中，符合中班幼儿健康教育目标的是 （ ） A.能用剪刀沿直线剪 B.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合 C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合 D.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑 22．“能熟练地使用筷子”，这一健康发展目标适合的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 23．“能熟练地用勺子吃饭”，这一健康发展目标适合的年龄段是 （ ） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 24．下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.主动使用工具 B.主动使用工具，且方法正确 C.能用工具进行劳动 D.能使用简单的劳动工具或用具 25．“不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品”，这一健康教育活动目标属于的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计-健康（1） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 幼儿的平衡能力、躲闪能力较差，且动作不协调、易疲劳的年龄阶段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】A 【解析】3—4岁幼儿骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。大脑神经细胞对氧的需要量较大。大脑皮质的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱。因此，幼儿的平衡能力、躲闪能力较差，且动作不协调，易疲劳。 2．动作的稳定性和灵活性逐渐提高，动作的准确性和自控能力还较差。这一发展特点属于的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】B 【解析】4—5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃。肌肉力量、耐力、心肌收缩能力和肺活量有了一定的提高。动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动时间。对气候变化的适应能力和对病菌的防御能力有所提高。由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。 3．下列表述中，不属于幼儿园健康教育目标中的身心状况的是 （ ） A.具有健康的体态 B.情绪安定愉快 C.具有一定的适应能力 D.具有一定的平衡能力 【答案】C 【解析】身心状况的目标包括具有健康的体态、情绪安定愉快、具有一定的适应能力。D属于动作发展。 4．在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势的年龄阶段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】B 【解析】小班：在提醒下能自然坐直、站直。中班：在提醒下能保持正确的站、 坐和行走姿势。大班：经常保持正确的站、坐和行走姿势。 5．下列表述中，错误的是 （ ） A．4～5岁男孩儿，身高标准为100.7～119.2厘米 B．5～6岁女孩儿，身高标准为104.9～125.4厘米 C．3～4岁女孩儿，身高标准为94.9～111.7厘米 D．4～5岁女孩儿，身高标准为99.9～118.9厘米 【答案】C 【解析】3～4岁女孩儿，身高标准为94.1～111.3厘米。 6．下列表述中，符合5～6岁幼儿健康教育目标的是 （ ） A.情绪不稳定，经常因为一点小事哭闹不止 B.情绪比较稳定，很少因为一点小事哭闹不止 C.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 D.经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解 【答案】D 【解析】A本身错误，B是小班，C是中班，D是大班。 7．下列表述中，适合大班幼儿的是 （ ） A.能在较热或较冷的户外环境中活动 B.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以下 C.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时左右 D.能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时以上 【答案】D 【解析】A是小班，B本身错误，C是中班，D是大班。 8．换新环境时较少出现身体不适的年龄阶段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】B 【解析】小班：换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。中班：换新环境时较少出现身体不适。大班：天气变化时较少感冒，能适 应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 9．愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐，或求得安慰。该幼儿园健康教育目标适合（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】B 【解析】中班：愿意把自己的情绪告诉亲近的人， 一起分享快乐或求得安慰。大班：能随着活动的需要转换情绪和注意。 10．下列表述中，不属于大班幼儿健康教育目标的是 （ ） A.天气变化时较少感冒 B.能适应车船等交通工具造成的轻微颠簸 C.换了新老师，能较快适应 D.换了新的幼儿园或班级，能较快适应 【答案】C 【解析】中班：能较快适应人际环境中发 生的变化。如换了新老师能较快适应。 11．“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”，这一健康发展目标适合的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】B 【解析】小班：能双脚灵活交替上下楼梯。中班：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。大班：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 12．下列教育目标中，适合小班幼儿的是（ ） A.能沿地面直线行走 B.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离 C.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离 D.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走 【答案】B 【解析】A说法错误，B是小班，C是中班，D是大班。 13．“能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包”，这一健康发展目标适合的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】C 【解析】小班：分散跑时能躲避他人的碰撞。中班：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。大班：能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 14．“能身体平稳地双脚连续向前跳”，该幼儿园健康教育目标适合 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】A 【解析】小班：能身体平稳地双脚连续向前跳。中班：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。大班：能连续跳绳。 15．下列发展目标中，适合中班幼儿的是 （ ） A.能双手向上抛球 B.能连续自抛自接球 C.能连续拍球 D.能躲避他人滚过来的球 【答案】B 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 16．“能双手抓杠悬空吊起十秒左右”，该健康教育目标适合的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】A 【解析】小班：能双手抓杠悬空吊起10秒左右。中班：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。大班：能双手抓杠悬空吊起20秒左右。 17．下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是 （ ） A．能行走1千米左右，途中可适当停歇 B．能连续行走1.5千米左右，途中可适当停歇 C．能连续行走1.5千米以上，途中可适当停歇 D．能连续行走1.5千米以上，途中不可停歇 【答案】C 【解析】A是小班，B是中班，C是大班，D说法错误。 18．能单手将沙包向前投掷五米左右，该健康教育目标适合的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】C 【解析】小班：能单手将沙包向前投掷2米左右。中班：能单手将沙包向前投掷4米左右。大班：能单手将沙包向前投掷5米左右。 19．知道保护眼睛，不在光线过强或过弱的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。这一健康教育活动目标属于的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】B 【解析】小班：不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。中班：知道保护眼睛，不在光线过 强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。大班：主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。 20．下列表述中，正确的是（ ） A.能用笔涂涂画画，属于小班幼儿的教育目标 B.能沿边线较直地画出简单的图形，属于小班幼儿的教育目标 C.能边线基本对齐地折纸，属于小班幼儿的教育目标 D.能根据需要画出图形，线条基本平滑，属于中班幼儿教育目标 【答案】A 【解析】B.能沿边线较直地画出简单的图形，属于中班幼儿的教育目标 C.能边线基本对齐地折纸，属于中班幼儿的教育目标 D.能根据需要画出图形，线条基本平滑，属于大班幼儿教育目标 21．下列表述中，符合中班幼儿健康教育目标的是 （ ） A.能用剪刀沿直线剪 B.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合 C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合 D.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑 【答案】C 【解析】AB是小班，C是中班，D是大班。 22．“能熟练地使用筷子”，这一健康发展目标适合的年龄段是 （ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】C 【解析】小班：能熟练地用勺子吃饭。中班：会用筷子吃饭。大班：能熟练使用筷子。 23．“能熟练地用勺子吃饭”，这一健康发展目标适合的年龄段是 （ ） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】B 【解析】小班：能熟练地用勺子吃饭。中班：会用筷子吃饭。大班：能熟练使用筷子。 24．下列幼儿园健康教育的目标中，适合大班幼儿的是（ ） A.主动使用工具 B.主动使用工具，且方法正确 C.能用工具进行劳动 D.能使用简单的劳动工具或用具 【答案】D 【解析】大班幼儿能使用简单的劳动工具或用具。ABC都没有此说法。 25．“不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品”，这一健康教育活动目标属于的年龄段是（ ） A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6～7岁 【答案】B 【解析】小班：在引导下，不偏食、挑食。 喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。中班：不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。大班：吃东西时细嚼慢咽。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $