板块1 第2章 文学通赏 课时测评17 理解与赏析关键语句——解意赏句，悟用明效（Word练习）-【金版新学案】2027年高考语文高三总复习大一轮复习讲义

**基本信息** 聚焦关键语句理解赏析，通过文本细读与多维度分析，系统培养学生语言解码与思维深化能力，体现语言运用与思维能力素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |理解关键语句|2篇文本8题|①结合上下文语境分析表层含义与深层意蕴<br>②从情感、象征、对比等角度赏析表达效果<br>③通过人物行为与环境描写推导语句内涵|从具体语句解读到整体主题把握，形成"字面意思-语境关联-情感主旨"的逻辑链条，涵盖现代文阅读核心考查维度|

课时测评17　理解与赏析关键语句——解意赏句，悟用明效 (时间：45分钟　满分：32分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 墙　洞 刘亮程 　　我每天去那个洞口，趴在地上，一边脸贴着地朝里面看，什么都看不见，有时洞里钻出一只猫，像在那边吃饱了老鼠，嘴没舔干净，懒洋洋地出来。有时那只黑母鸡，在墙根儿走来走去，一眨眼钻进墙洞不见了，过一阵子，又钻出来，跑到鸡窝旁“咯咯”地叫。我母亲说，黑母鸡又把蛋下哪儿了？她说话时眼睛盯着我，好像心里清楚我知道鸡把蛋下哪儿了。我张着嘴，想说什么又没有声音。 　　整个白天院子里就我一个人。他们把院门从外面锁住，隔着木板门缝对我喊，好好待着，别乱跑。母亲快中午时回来一趟，那时我已在一根木头旁睡着了。母亲轻轻喊我的名字。我知道自己醒了，却紧闭双眼，一声不吭。也有时我听见她回来，趴在门框上，满眼泪花看着她开门。家里出了许多事：有一个人翻进院子，把柴垛上的一根木头扛走了。他把木头扛过去，搭在院墙上，抱着木头爬上去，把木头拿过墙，搭在另一边，又抱着溜下去。接着我看见那根木头的一端，在墙头晃一下，不见了。 　　突然有一天，他们没有回来。我待到中午，趴在木头上睡一觉醒来，又是下午，或另一个早晨，院子里依旧没有人，我扒着木板门缝朝外看，路上空空的。 　　不时有人拍打院门，喊父亲的名字，又喊母亲的名字，一声比一声高。我躲在木头后面，不敢出来。家里不断出一些事情：还有一个人，双手扒在墙头，像只黑黑的鸟，窥视我们家的院子。他的眼睛扫过家里每一样东西，从南边的羊圈、草垛，到门前的灶头、锅、立在墙根儿的铁锨，当他看见尘土中呆坐的我，突然张大嘴，瞪大眼睛，像喊叫什么，又茫然无声。 　　我在那时钻过墙洞，跟在那只黑母鸡后面。它一低头，我也低着头，跟着钻进去。墙好像很厚。有一会儿，眼前黑黑的，突然又亮了，我看见一个荒废的大院子，芦苇艾蒿遍地。一堵土院墙歪扭地围拢过去。院子的最里边有一排低矮的破土房子，墙根儿芦苇丛生。一棵半枯的老柳树，斜遮住屋角。 　　从那时起前院的事仿佛跟我没关系了，我每天到后院里玩。我跟着那只黑母鸡走到它下蛋的草垛下，看见满满的一窝蛋。我没动它们，早就知道它会有那么多蛋藏在这边。我还跟着那只猫走到它能到达的角角落落。父母从不知道，在我像一只猫、一只鸡那样大小的年纪，常常地钻过墙洞，在后面的院子里玩到很晚。直到有一天，无法回来。 　　那一天我回来晚了，许多天都回来晚了。太阳落到院墙后面，星星出来了，我钻过墙洞。院子里空空的，他们不在家。我扒在木板门框上，眼泪汪汪，听外面路上的脚步声、人说话的声音。它们全消失后，我听见父亲的脚步声，他总是走在母亲前面。他们在路上从来不说一句话，黑黑地走路，常常是父亲在院门外停住了，才听见母亲的脚步声，一点点移过来。 　　那一天比所有时候都更晚。我穿过后院的每一间房子，走过一道又一道木框松动的门，在每一个角落翻找，全是破旧东西，落满了土，动一下就尘土飞扬。在一张歪斜木桌的抽屉里，我找到一张发黄的黑白照片。照片上是一个很像我父亲的清瘦老人，留着稀疏胡须，目光祥和地看着我。那时我还不知道他是我死去多年的爷爷，他就老死在后院这间房子里。在他老得不能动弹那几年，父母在前面盖起新房子，围起院墙，留一个小木门通到后院。他们给他送饭、生炉子、太阳天晾晒被褥。我不知道那时候的生活，可能就这样。爷爷死后这扇小木门再没有打开过。 　　后院永远是我不认识的一种昏黄阳光，暖暖的，却不明亮。墙和木头的影子静静躺在地上，我觉不出它的移动。我从一扇木门出来，又钻进一扇矮矮的几乎贴地的小窗户。那间房子堆满了旧衣服，发着霉味。我一一抱出来，摊在草地上晾晒。那些旧衣服从小到大，整整齐齐叠放着(我有过多么细心的一个奶奶啊)。我把它们铺开，从最小的一件棉夹袄，到最大的一条蓝布裤子，依次摆成一长溜。然后，我从最宽大的那条裤子钻进去，穿过中间的很多件衣服，到达那件小夹袄跟前，我的头再塞不进去，身子套不进去。然后我回过头，一件件钻过那些空洞的衣服。当再一次从那件最大号的裤子探出头，我知道，从这些空裤腿、袖子、破旧领口脱身走掉的那个人，可能是我父亲。 　　我是否在那一刻突然长大了？ (节选自《虚土》) 1.(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A.父母因外出劳作常将“我”独自锁在家中，这使得“我”通过墙洞发现后院成为可能。 B.“我”一直处于失语状态中，虽然也常想说些什么，但因为年幼无法将想法诉诸语言。 C.父母的脚步声，体现了他们之间的疏离，这种疏离在小说里的其他人际关系中也有所体现。 D.前院与后院由墙洞连通，前者凸显生活的现实层面，后者侧重呈现精神层面的活动，各有特色。 答案：B 解析：“但因为年幼无法将想法诉诸语言”错误，文中多次描述“我”面对一些事情时想说些什么却又没有声音，这种失语状态更像是一种自我封闭和内心复杂情绪的体现，而不是单纯由于“年幼无法将想法诉诸语言”。 2.(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.小说以童年的“我”的视角叙述外人翻墙扛走木头、扒墙头窥探院子的事件，描写细致，增强了故事的真实感。 B.小说借助视觉感受描述“我”第一次钻墙洞的经过，以光线的突然明亮表现“我”发现新世界的心理。 C.“直到有一天，无法回来”一句，语言表达看似不合常理，实则暗示“我”的生命走向，透露出人生况味。 D.小说通过展出现在与过去的交织，叙述了“我”经历漫长时光探索消逝的生命的过程，抒发了对过往不再的慨叹。 答案：D 解析：“探索消逝的生命的过程，抒发了对过往不再的慨叹”错误，小说主要是通过记叙童年时期的“我”对院子里生活和事物的观察与探索等内容，反映了“我”内心世界的变化和对旧日记忆的怀念，并非是为了叙述探索消逝的生命，抒发对过往不再的慨叹。 3.(4分)请谈谈你对文中画线句子的理解。 答案：①阳光的昏黄是后院环境与生活给予“我”的整体感受，陈旧而带有温情。②后院和“我”从小生活的前院大不相同，带给“我”许多新鲜的感受。③“我”在后院长时间玩耍，但并未真正懂得后院的世界。 4.(6分)选文结尾写道：“我是否在那一刻突然长大了？”你认为“我”在那一刻是否突然长大了？请简要分析。 答案：(示例一)是的。 ①从游戏中发现旧衣服的主人是父亲，那一刻“我”对生命的成长有了直观的领悟。②“我”意识到父亲是从那些破旧衣服中脱身走掉的，那一刻领悟了生命成长会伴随着与家庭的分离，这一深刻的人生感悟体现了“我”的长大。③“我”以父亲的成长来反观自己，也是长大的表现。 (示例二)不是。 ①旧衣服的主人是父亲，只是“我”的一次猜想，一时的想法不能说明那一刻“我”就长大了。②“我”来来回回钻衣服的行为，就是不成熟的一种表现，表明“我”在那一刻没有真正长大。③“我”当时只是个孩童，还做着与黑母鸡、猫一起钻墙洞之类的事，说明长大不是一瞬间就能完成的事。 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 溧武路上 丘东平 　　在江南，在日本人的梅花桩和棋盘格子中通过封锁线，是一件不容易的事情。 　　有一次，“中国军”有两个营开过溧武路，他们惯于在白天里行军，因为只有在鲜丽的太阳光下，才能显见他们军容的强盛，日本人从山峡里向他们开枪了，日本人知道在这样的一瞬中饱飨杀戮的狂欢，“中国军”还来不及把枪杆子从肩膀拿下，瞬息之间已经有三百多个丢了性命。像这样的故事那边的居民知道得最清楚。 　　两年前，“中国军”有一个团开过溧武公路，他们在所有大大小小的路上放出哨兵，对群众无限制地呵斥、检查、逮捕和杀戮，禁止群众在任何的路上通过。“先生，为什么你们总要放这么多的哨呢？”在庄湖头，有一个青年这样提出发问。 　　那“中国军”呵斥着：“你问什么？”“……因为我觉得奇怪，我们新四军是不放哨的，所有的群众都是新四军的哨兵。可是你们……”“什么‘我们’‘你们’？你……这个坏东西，共产党！” 　　于是他们开了一个地洞活埋了那青年。 　　然而这一次，日本人加强了溧武路的封锁，日本人准备在封锁线上和他们作战，或者在棋盘格子里把他们消灭净尽。 　　团长，那长个子、白脸孔、眼睛像鸽子般起着神秘的圈的浙江人，唾骂所有的部下。他企图在日本人的恐怖中救出自己，准备着当日本人到来的时候，他可以自己一个人大踏步地走开，用深恶痛绝的态度抛弃那无数的懦夫——他自己所率领的队伍。 　　这天的下午，他接见了新四军的一位支队参谋……他客气到无以复加，他首先颂扬新四军的政治工作，又羡慕新四军光辉彪炳的战绩，最后为了表示对新四军的忠诚，他痛诋旧式的军队生活的没落与黑暗，甚至不惜抛弃自己的立场。 　　这新四军的支队参谋是一个游击战争的老手，在过去，他曾经和国民党整整斗争了十年。 　　共产党人有他的一种单纯、朴素的气质，在统一战线的场合，往往要使对方浓盛的情意以及丧失立场的谦虚成为可笑或过分。他是一个灰暗、沉默、并不十分令人注意的人物，他答应一个人的请求并不是为了请求而答应，却是由于人类单纯的互助的本能。 　　“好的，”他用一种单调的次低音对友军的团长这样说，“那么现在就走吧。”没有感叹号，更没有包含半点疑虑。 　　他没有带什么队伍，除了他的坐骑之外只带一个小鬼。小鬼和他，这就是他的行列。他的小鬼是一个稚弱的简直只懂得嘻嘻地说笑的小孩子，他背着一个望远镜，一把很长的日本剑，一支手枪，用日本旗子做包裹布，手上还戴着一个漂亮的表，这些都是从战斗中缴获的胜利品。他的小鬼牵着马走在前面，走得很慢。 　　日本人在溧武路上等候着。那支队参谋骑在马背上，叫他的小鬼牵着马，一步一步爬上那波浪式的起伏不定的山冈，走向茅山的山麓。他们的背后，“中国军”一个团的庞大的队伍被率领着。夜幕慢慢地落下来。 　　将近十点左右了，这正是性急的日本人为了倦于等候而暂作罢休，撤回了他们的埋伏的安全的时候，有群众的线索的人会了解这个时候的。……然而依据群众的报告，日本人此刻正结集在附近的公路上。 　　那支队参谋带领着友军的一个团，慢慢地向东走近薛埠，在日本人的碉堡和薛埠之间通过公路，然后沿着公路的旁边向西。队伍已经走过了一半，山涧里狂噪着无限凄切的一片蛙鸣。 　　支队参谋下了马，和他的小鬼一同站在公路上，叫那后一半的队伍迅速地向着公路的南边跃进。但是这时候，他听见薛埠那边，相距还不到五十米远，有敌人的坦克车沉重地开来了，而且开始用机关枪向着公路两边做猛烈的扫射。 　　支队参谋对他的小鬼说：“小鬼，你跟着他们走吧，不然你会发生危险的。……”支队参谋只有这个命令是错发了的。他尽可以不必叫他的小鬼走，如果他不叫小鬼走，却和他在一道，倒不致发生什么危险。他自己是当坦克车挨到身边时方离开那公路上的。这时候，友军的一个团的队伍已经安然地通过了。他对于友军已经尽了这一次向导的责任。他离开了友军，独自个在荒山上来回地乱窜，在寻觅他失去的马和小鬼。直到东方发白，他才在距公路不远的水塘边找到他的小鬼的一顶满湿着血的军帽子。这军帽子的左边有一条很整齐的刀砍的裂缝，这很整齐的刀砍的裂缝寄存着世界闻名的日本单面剑的锋利无比的剑锋。日本人砍杀了他的小鬼，并且把他的小鬼的尸体也带走了。 　　“唉，这小鬼，他一定在冲过公路的时候受了伤，……或者他倒在水塘边，因为伤口疼痛而挣扎，拨得水响，给日本人听见了，然后用刀把他砍死的。……”他把那血淋淋的军帽子捡着带回去，喃喃地自语着，眼眶里掉下了一颗颗的怀念的热泪。 　　这一次，只有那新四军的支队参谋牺牲了他的一个小鬼，并且不见了他的马。 (有删改) 5.(3分)下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A.开篇提及“中国军”白天行军遭日军袭击损失惨重，既交代了溧武路封锁线的危险，也暗示了这支“中国军”作战经验的不足。 B.庄湖头青年因对比新四军与“中国军”的放哨方式被活埋，既体现了“中国军”的残暴蛮横，也侧面凸显了新四军军民关系的融洽。 C.“中国军”团长“眼睛像鸽子般起着神秘的圈”，这一外貌描写暗示其内心的虚伪狡诈，为后文他谄媚新四军、想抛弃队伍埋下伏笔。 D.支队参谋让小鬼“跟着他们走”，是因为他认为友军队伍更安全，这一决策虽出于对小鬼的保护，却最终导致了小鬼的牺牲，实属必然。 答案：D 解析：“实属必然”错误，支队参谋让小鬼“跟着他们走”确实是出于保护，但“实属必然”错误，小鬼的牺牲是意外，并非参谋决策带来的必然结果。 6.(3分)下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.小说采用对比手法塑造形象，如“中国军”团长的自私怯懦与支队参谋的无私勇敢，“中国军”的军民对立与新四军的军民同心，对比鲜明，突出主题。 B.环境描写烘托氛围，“夜幕慢慢地落下来”既交代了行军时间的推移，也为后续通过封锁线的紧张情节营造了夜色掩护的背景，推动故事发展。 C.细节描写生动传神，“小鬼”身上的望远镜、日本剑、手枪等缴获品，不仅体现了新四军的战斗成果，也暗示了“小鬼”随参谋经历过多次战斗。 D.小说语言冷峻客观，作者很少直接发表议论，而是通过对人物言行、事件过程的叙述，让读者自行判断人物品性与事件意义，富有感染力。 答案：D 解析：“语言冷峻客观”错误，小说语言并非完全“冷峻客观”，如结尾对参谋心理的描写(“喃喃地自语着，眼眶里掉下了一颗颗的怀念的热泪”)就带有强烈的情感色彩。 ★7.(4分)小说结尾“这一次，只有那新四军的支队参谋牺牲了他的一个小鬼，并且不见了他的马”有何深意？请结合全文谈谈你的理解。 答案：①对比。友军全员通过，新四军却牺牲了一个小鬼，丢了一匹马，凸显新四军的奉献精神。②以小见大。通过“一个小鬼”的牺牲，反映战争的残酷和军人情谊。③情感升华。参谋的悲痛体现新四军对每个战士的珍视，与“中国军”团长的自私形成反差。 ★8.(6分)文中画线句“他答应一个人的请求并不是为了请求而答应，却是由于人类单纯的互助的本能”蕴含了怎样的深意？请结合上下文简要分析。 答案：①“不是为了请求而答应”体现他不受功利驱使，超越党派的立场；②“人类单纯的互助的本能”展现其人格的朴素与崇高，源于阶级友爱与人性良知；③与“中国军”的虚伪自私形成对比，凸显共产党人超越政治算计的人道主义情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $