【优选】[中学联盟]河北省涿州市实验中学人教版八年级政治上册:10.2 做诚信的人教案1

10.2《做诚信的人》教学设计 涿州实验中学 郝青严 【教学目标】 1.知识目标：通过学习，知道诚信守则的基本要求，理解诚实与信任之间的关系，了解诚信的智慧，明白我们对诚信的理解应与具体的情景紧密结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 2.能力目标：通过学习，培养学生逐步具有观察生活、感悟生活，在现实生活中能做出诚信的正确选择的能力。 3.情感、态度与价值观目标：正确对待诚信，把诚信作为立身之本，在生活中做一个诚信的人，培养学生正确的人生观和正确的价值观。 【教学重难点】 教学重点：掌握诚信守则的基本要求，懂得怎样做诚信的人。 教学难点：明白对人诚实与尊重他人隐私的关系，明白我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 【教学方法】情境教学法、小组合作探究学习法、分析归纳法 【教学过程】 一、导入新课 导入：教师提问：哪位同学能背诵一下社会主义核心价值观？学生回答后，教师给予肯定。出示内容，学生齐读。“爱国、敬业、诚信、友善”是核心价值观提出的公民应具备的基本素养。而诚实做人，诚信做事更是一个人立身处世的前提。那么，作为中学生我们应该怎样做一个诚信的人呢？今天我们就一同学习第十课第二框内容——做诚信的人 二、讲授新课 做诚信的人（板书） 三、出示学习目标 1.知识目标：通过学习，知道诚信守则的基本要求，理解诚实与信任之间的关系，了解诚信的智慧，明白我们对诚信的理解应与具体的情景紧密结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 2.能力目标：通过学习，培养学生逐步具有观察生活、感悟生活，在现实生活中能做出诚信的正确选择的能力。 3.情感、态度与价值观目标：正确对待诚信，把诚信作为立身之本，在生活中做一个诚信的人，培养学生正确的人生观和正确的价值观。 第一卷：体验诚信 （1）播放视频《保定油条哥》，通过提问为什么油条哥的油条价格高，客人却不减反增呢？ 学生思考总结，因为顾客信任油条哥，所以去吃他买的油条。得出诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实的结论。通过真实案例让学生感受到诚实做人，诚信做事就会赢得他人的信任。 设计意图：播放动画的形式从课堂一开始就吸引学生的眼球，激发学生兴趣；酒馆兴衰的过程从正反两方面让学生感受到不诚信、不诚实的危害和诚实做人的好处，帮助学生理解诚实与信任之间的关系。[来 第二卷：感悟诚信 （1）诚信守