1 大单元4 1 课时21 水循环（教师用书）-【金版新学案】2027年高考地理高三总复习大一轮复习讲义（广东专版）

该高中地理高考复习讲义围绕水循环核心考点，涵盖过程、环节、意义及人类活动影响，结合水量平衡原理，按“概念-类型-意义-应用”逻辑架构知识体系。通过主干梳理、考点探究、真题研析（浙江、新课标卷）及分层练习，帮助学生系统突破难点，体现复习针对性。 讲义融合高考情境（墒、土壤水分转化）与大学拓展内容，设计水循环模拟实验、砂田影响分析等活动，培养地理实践力与综合思维。分层练习配合即时反馈，保障复习效果，助力教师把控节奏，提升学生应考能力。

课时21　水循环 课程标准：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 ………………………………………………………………………………………◎ 1.水循环的概念 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 2.水循环的类型、主要环节及特点 类型 主要环节 特点 海上内循环 A蒸发、B降水 循环水量最大，对全球热量输送有重要意义 海陆间循环 A蒸发、C水汽输送、D降水、E地表径流、H下渗、G地下径流 最重要的循环。使陆地上的水得到持续补充，水资源得以再生 陆地内循环 I蒸发、F植物蒸腾、D降水 循环水量少，但对干旱地区非常重要 3. 水循环的地理意义 (1)不断更新陆地水资源，维持全球水量的动态平衡。 (2)进行物质迁移和能量转换，缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)降水和地表径流不断塑造着地表形态。 (5)影响全球气候和生态。 【拓展】　水资源总量多少的影响因素 一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积，一般来说，区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内的降水量和蒸发量，降水量越多，蒸发量越少，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。 4.人类对水循环的利用和影响 (1)积极影响 利用方式 影响 修建水库 改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大或下渗增多使地下水位升高，可加大蒸发量和降水量 跨流域调水 改变地表径流的空间分布 植树造林、保护湿地 涵养水源，使下渗增多，减少地表径流 城市铺设渗水砖 可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流量 人工增雨 增加局地降水量 (2)消极影响 利用方式 影响 滥伐森林 破坏地表植被，会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害 围湖造田 减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路面硬化 减少下渗，减少地下径流，增加地表径流，易造成城市内涝 河流上游地区过度引水灌溉 会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，使地下水位下降，会导致有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现土地荒漠化 ◎ 1.绘图：在下图中用箭头绘制海陆间循环示意图，并标注环节。 　　下图为某同学设计的水循环模拟实验示意图。据此完成2~3题。 2.该实验设计中，能模拟的水循环环节有(　　) ①降水　②下渗　③植物蒸腾 ④地表径流 A．①④　　 B．②③ C．②④　　 D．①③ 3.该实验中，玻璃箱上方放置冰块是为了(　　) A．加快箱内水汽蒸发 B．促进箱内水汽凝结 C．冰块融化模拟降水 D．减小箱内外的温差 　　随着城市的快速扩张，内涝灾害多发。建设“海绵城市”可以实现雨水的最大化利用，有效防御城市内涝。下图为我国北方某“海绵城市”透水砖路面、草坪、排水沟分布示意图。据此完成4~5 题。 4.受“海绵城市”建设影响较大的水循环环节主要有(　　) ①水汽输送　②蒸发　③地表径流 ④下渗　⑤地下径流　⑥大气降水 A．①②③⑥　　 B．①②④⑤ C．①③④⑥　　 D．②③④⑤ 5.“海绵城市”在有效防御城市内涝中起到的主要作用是(　　) A．增大地表径流　　 B．增加下渗 C．减小地下径流　　 D．加大蒸发 【预习检测】　答案 1. 2.A　3.B　第2题，据图分析，箱内有水滴往下落，模拟降水环节，①正确；水滴落到不透水斜面上，再沿着斜面流动到箱底，模拟地表径流环节，④正确；斜面不透水，因此不能模拟下渗环节，②错误；图中没有植物，不能模拟植物蒸腾，③错误。故选A。第3题，冰块融化吸热，可使玻璃箱内温度降低，有利于促进箱内水汽冷却凝结，B正确；箱内气温降低，水汽蒸发减弱，箱内外的温差增大，A、D错误；玻璃箱不透水，冰块融化无法降落到玻璃箱内，C错误。 4.D　5.B　第4题，图中的透水砖路面能够增加雨水下渗，下渗水量增多会使地下径流增加，路边的草坪可以减缓地表径流，利于下渗，地表径流减小，同时透水砖路面、草坪和排水沟等也会影响蒸发，②③④⑤正确；水汽输送和大气降水主要与大气运动有关，“海绵城市”建设不会明显影响水汽输送和大气降水，①⑥错误。故选D。第4题，城市内涝的主要原因是暴雨时和暴雨后形成的大量地表径流，难以在短时间向上(蒸发)、下(下渗)和水平方向排泄，而“海绵城市”中的透水砖路面等设计能增大雨水下渗量，减少地表径流量，从而防止城市内涝，B正确，A错误；下渗量增加，地下径流增加，C错误；加大蒸发对于减少内涝所起的作用有限，D错误。 【高考情境知识解读】 1.墒［2025•浙江6月选考］ 材料信息　墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。 知识解读　墒也称为土壤湿度的情况，即墒情。其影响因素有： 自然 因素 降水 降水量直接影响土壤的湿度，过多或过少都会对作物生长产生不利影响 气温 温度的变化会影响土壤水分的蒸发速率，进而影响土壤墒情 土壤类型 不同的土壤类型具有不同的持水能力，这直接影响土壤的湿度水平 人为 因素 耕作方式 如整地粗放、秸秆还田导致的土壤悬松、缺乏填压等都会影响土壤墒情 灌溉管理 合理的灌溉可以维持作物对水分的需求，而不当的灌溉则可能导致土壤水分过度或不足 环境 因素 地表植被 植被覆盖可以减少土壤水分的蒸发，保护土壤不受侵蚀 地形地貌 地形的起伏会影响降水的分布和地表径流，进而影响土壤湿度 2.土壤水分转化［2024•新课标卷］ 材料信息　土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。 知识解读　土壤水的主要来源是降水、空气凝结水和灌溉水等，土壤水的支出主要有蒸发、根系吸收、植物蒸腾、下渗成地下水。 【大学教材知识拓展】 1.水循环的成因 内因是水的三态变化，也就是在常温常压条件下，水的气态、液态、固态可以相互转化。外因是太阳辐射和地心引力，太阳辐射的热力作用为水的三态转化提供了条件；太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力差异，造成空气流动，为水汽的移动提供了条件。地心引力(重力)则促使水从高处向低处流动，从而实现了水循环。 2.大气河 大气河是在热带海域上空形成的具有高水汽含量的狭长气流带，在大气环流驱动下可以从低纬延伸至中高纬度，如同空中长河。它既可以带来充沛的雨水，缓解干旱；也可能造成严重洪水、泥石流等灾害。 考点一　水循环环节及其影响因素 1.影响蒸发的因素 2.影响水汽输送的因素 3.降水的基本条件 4.影响下渗的因素 5.影响径流的因素 (1)影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关 流域面积 (支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区，对地表径流影响大 (2)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存丰富的地下水。 　　(2025•浙江6月选考，节选)土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为土壤—植被—大气的水分运移过程模式图。完成1~2题。 1.与图中排水环节相关度最大的因素为(　　) A．土壤矿物质含量　　 B．土壤质地 C．土壤有机质含量　　 D．土壤温度 【思维可视化示例】 2.当墒情过低时，可采取的保墒措施是(　　) A．地膜覆盖　　B．作物密植 C．开沟排水　　D．土地翻耕 【思维可视化实践】 答案：1.B　2.A 　　(2025•甘肃卷)下图示意陇东某黄土塬上无灌溉苜蓿地2024年7月29日至8月5日每15分钟分层土壤含水量变化。据此完成3~4题。 3.7月29日至8月5日发生明显降水的天数为(　　) A.1天　　 B.2天　　 C.3天　　 D.4天 4.8月1日80厘米深度土壤含水量上升的主要原因是(　　) A．地表蒸发减弱　　 B．地下水水位上升 C．植物蒸腾减弱　　 D．前一日降水下渗 答案：3.C　4.D 解析：第3题，由图可知，7月31日，表层土壤(10 cm深度)含水量明显增加，8月1日，表层土壤(10 cm深度)含水量降低，50 cm和80 cm深度的土壤含水量有所增加，说明7月31日发生了明显降水；7月29日和8月3日，表层土壤(10 cm深度)含水量均有所增加，说明有明显降水，但降水量少于7月31日，故7月29日至8月5日发生明显降水的天数为3天，C正确。第4题， 8月1日，表层土壤(10 cm深度)含水量降低，50 cm和80 cm深度的土壤含水量有所增加，可推测受7月31日降水的影响，8月1日，地表水下渗，使得80 cm深度的土壤含水量上升，D正确；8月1日，表层土壤(10 cm深度)含水量降低，可推测降水结束，可能为晴天，地表蒸发加强、植物蒸腾也加强，A、C错误；图中可看出，8月1日，80 cm深度的土壤含水量上升，但幅度较小，前一日降水下渗较少，地下水水位应该变化不大，并且80 cm深度的土壤水分主要来自地表水下渗，地下水水位上升不能直接为80 cm深度土壤提供水分，B错误。 考点二　水量平衡原理及应用 1.水量平衡的原理 (1)概念：水量平衡是指任意尺度的区域(或水体)，在任意时段内，其收入水量与支出水量之间的差额等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量。在水循环过程中，从多年平均来说，总体上收支平衡。 (2)各区域的水量平衡问题 ①海洋：多年平均降水量＋多年平均径流量－多年平均蒸发量=0。 ②内流区：多年平均降水量－多年平均蒸发量=0。比如我国西北地区，多年实际降水量很少，因此其多年平均蒸发量也不大。 ③外流区：多年平均降水量－多年平均蒸发量－多年平均径流量=0。 ④全球：多年平均降水量－多年平均蒸发量=0。 2.水量平衡的应用 (1)已知区域水量变化情况，分析其原因 (2)已知湖泊盐度，分析其原因 (3)湿地的形成意味着来水量＞去水量 ①来水多：降水丰富；冰川融水丰富；河流较多。 ②去水少：气温低，蒸发弱；地势低洼，排水不畅；冻土发育，不易下渗；植被丰富，涵养水源能力强。 (4)洪涝灾害发生原因的分析 ①来水量大：降水多，降水变率大；流域面积大，支流多，入海口少。 ②排水不畅：地势低洼，不易排出；河道弯曲(或淤积)，排水不畅；人类活动占用河道。 ③调洪、蓄洪能力差：围湖造田、泥沙淤积等。 　　(经典高考题，节选)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成下题。 1.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量(　　) A．远大于2 000毫米　　 B．约为2 000毫米 C．约为210毫米　　 D．远小于210毫米 【思维可视化示例】 答案：C 　　(2022•湖南卷，节选)位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。下图示意该湖泊1961~2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成2~3题。 2.引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是(　　) A．气温　　 B．降水量 C．蒸发量　　 D．地表径流量 3.推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是(　　) A.1961~1979年　　 B.1970~1989年 C.1980~1999年　　 D.2000~2020年 答案：2.D　3.B 解析：第2题，读图可知，该湖泊的降水量和蒸发量变化不大，但该湖泊地表径流输入量变化明显，材料信息表明，湖滨地下水与湖泊相互补给量较少，根据湖水收支变化状况判断，引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是地表径流量，D正确。第3题，湖滨地下水与湖泊互为补给，补给方向取决于两者的水位高低。读图可知，1961~1969年，入湖径流量与降水量之和大于蒸发量，湖水水位应上升，此时湖水补给湖滨地下水；1970~1989年，入湖径流量与降水量之和小于蒸发量，湖水水量明显减小，水位明显下降，此时湖滨地下水补给湖水明显；1990~2020年，入湖径流量与降水量之和略大于蒸发量，湖水水位缓慢上升，此时湖滨地下水与湖水之间相互补给量不大。因此湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是1970~1989年，B正确。 学科网（北京）股份有限公司 $