第06课 套圈游戏(导学案）新二年级数学暑假自学课（北师大版·新教材）

第06课 套圈游戏 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）结合套圈游戏情境，巩固100以内数的加减法运算，熟练掌握100以内进位加法和退位减法的计算方法。 （2）能运用加减法解决套圈游戏中“找出得分和为指定数的两个动物组合”的实际问题，学会整理数学信息。 （3）能从加法凑和、减法找差、大小搭配、个位特征等不同思路分析问题，体会解题方法的多样性，发展运算能力与逻辑思维。 2、重难点。 重点：运用100以内加减法解决套圈得分组合问题，学会有序整理数学信息。 难点：灵活运用多种策略解决套圈问题，做到有序思考、不重复不遗漏。 模块二 预习引导 一、100以内加减法计算方法 1、进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。 2、退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10，再和个位上的数合起来减。 3、算理理解：计算时要注意数位对齐，进位与退位标记清晰，保证计算准确。 二、套圈问题解题策略 1、信息整理：先找出套圈分数、套中数量、总得分等已知条件，明确要找“和为指定分数的两个数”。 2、核心方法 加法凑合法：直接寻找两个数相加，和等于指定总得分的组合。 个位判断法：先看两个数的个位相加是否等于总得分的个位，缩小查找范围。 排除法：先排除相加明显过小或过大的数，减少计算次数。 减法验证法：用总得分减去一个数，若差在给出分数里，即为一组答案。 3、有序思考：把分数按大小排列，再依次配对计算，避免重复或遗漏。。 三、预习小提示 预习时可先口算几道100以内进位加法和退位减法，再尝试用“凑和”的方法，找出和为50、52的两个数，为课堂学习做好准备。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1.套圈游戏中，小亮套中两动物和为55，下列组合不可能的是（ ）。 A. 12和43 B. 15和40 C. 18和37 D. 21和34 【答案】A 【分析】套圈分数中没有43，12和43不是题目给出的分数组合，因此不可能。 2.投壶游戏里，乐乐第一次投22分，总分在40～62之间，乐乐第二次投中分数不可能是（ ）。 A. 18分 B. 25分 C. 42分 D. 30分 【答案】C 【分析】22+42=64，超出40～62的范围，不符合要求。 二、填空题 3.套圈游戏中，动物对应分数有12、15、18、21、30、33、37、42。小亮套中两个动物，得分和是55，计算时要把（ ）对齐，从（ ）位加起，若个位相加满十，需向（ ）位进（ ）。 【答案】相同数位；个；十；1 【分析】100以内进位加法计算规则：相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。 4.投壶游戏里，分数有45、38、22、17。小雨总分62分，她两次投中分数和是62，小雨两次分别投中（ ）分和（ ）分；小宇总分40分，他两次投中分数可能是（ ）分和（ ）分。 【答案】45；17；22；18（后两空答案不唯一） 【分析】从给定分数中找出相加等于62、40的两个数，后两空只要和为40即可。 5.箱子里需要装60个小球，球堆数量为44、35、16、20，选两堆和为60，应选（ ）个和（ ）个的两堆，计算时先算（ ）位，再算（ ）位。 【答案】44；16；个；十 【分析】44+16=60，加法计算从个位算起，再算十位。 6.爸爸买两件文具花63元，文具价格有39、24、35、27、19，若买的是书包（ ）和另一种，另一种价格是（ ）元，计算时用（ ）法，列式为（ ）。 【答案】24；减；63-39=24 【分析】已知总价和一个物品价格，求另一个价格用减法。 三、连线题 7. 算一算，连一连。 【分析】 根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【解答】 解： 四、解答题 8. 套圈游戏中，小宇套中两种动物，分数分别是26分和19分，一共得多少分？ 【答案】26+19=45（分） 【分析】求两次套圈的总分，把两个分数相加即可。 9.小红套中了两个，共得51分，分数有：12、15、18、21、30、33、37、42。她套中的可能是哪两个？写出两组。 【答案】18和33；21和30 【分析】在给定分数里，找出相加和为51的两组不同数。 10．小东套中了两个，共得63分，分数同上。他套中的可能是哪两个？写出两组。 【答案】21和42；30和33 【分析】在给定分数里，找出相加和为63的两组不同数。 11. 投壶游戏有45、38、22、17分的壶。小雨两次投壶总分62分，她两次分别投中多少分？ 【答案】45分和17分 【分析】将投壶分数两两相加，和为62的组合即为答案。 12. 妈妈买文具，书包39元，另一种文具和书包相加是63元，另一种多少钱？用减法列式计算。 【答案】63-39=24（元） 【分析】已知总价和其中一个单价，求另一个单价用减法。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06课 套圈游戏 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）结合套圈游戏情境，巩固100以内数的加减法运算，熟练掌握100以内进位加法和退位减法的计算方法。 （2）能运用加减法解决套圈游戏中“找出得分和为指定数的两个动物组合”的实际问题，学会整理数学信息。 （3）能从加法凑和、减法找差、大小搭配、个位特征等不同思路分析问题，体会解题方法的多样性，发展运算能力与逻辑思维。 2、重难点。 重点：运用100以内加减法解决套圈得分组合问题，学会有序整理数学信息。 难点：灵活运用多种策略解决套圈问题，做到有序思考、不重复不遗漏。 模块二 预习引导 一、100以内加减法计算方法 1、进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。 2、退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10，再和个位上的数合起来减。 3、算理理解：计算时要注意数位对齐，进位与退位标记清晰，保证计算准确。 二、套圈问题解题策略 1、信息整理：先找出套圈分数、套中数量、总得分等已知条件，明确要找“和为指定分数的两个数”。 2、核心方法 加法凑合法：直接寻找两个数相加，和等于指定总得分的组合。 个位判断法：先看两个数的个位相加是否等于总得分的个位，缩小查找范围。 排除法：先排除相加明显过小或过大的数，减少计算次数。 减法验证法：用总得分减去一个数，若差在给出分数里，即为一组答案。 3、有序思考：把分数按大小排列，再依次配对计算，避免重复或遗漏。。 三、预习小提示 预习时可先口算几道100以内进位加法和退位减法，再尝试用“凑和”的方法，找出和为50、52的两个数，为课堂学习做好准备。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1.套圈游戏中，小亮套中两动物和为55，下列组合不可能的是（ ）。 A. 12和43 B. 15和40 C. 18和37 D. 21和34 2.投壶游戏里，乐乐第一次投22分，总分在40～62之间，乐乐第二次投中分数不可能是（ ）。 A. 18分 B. 25分 C. 42分 D. 30分 二、填空题 3.套圈游戏中，动物对应分数有12、15、18、21、30、33、37、42。小亮套中两个动物，得分和是55，计算时要把（ ）对齐，从（ ）位加起，若个位相加满十，需向（ ）位进（ ）。 4.投壶游戏里，分数有45、38、22、17。小雨总分62分，她两次投中分数和是62，小雨两次分别投中（ ）分和（ ）分；小宇总分40分，他两次投中分数可能是（ ）分和（ ）分。 5.箱子里需要装60个小球，球堆数量为44、35、16、20，选两堆和为60，应选（ ）个和（ ）个的两堆，计算时先算（ ）位，再算（ ）位。 6.爸爸买两件文具花63元，文具价格有39、24、35、27、19，若买的是书包（ ）和另一种，另一种价格是（ ）元，计算时用（ ）法，列式为（ ）。 三、连线题 7. 算一算，连一连。 四、解答题 8. 套圈游戏中，小宇套中两种动物，分数分别是26分和19分，一共得多少分？ 9.小红套中了两个，共得51分，分数有：12、15、18、21、30、33、37、42。她套中的可能是哪两个？写出两组。 10．小东套中了两个，共得63分，分数同上。他套中的可能是哪两个？写出两组。 11. 投壶游戏有45、38、22、17分的壶。小雨两次投壶总分62分，她两次分别投中多少分？ 12. 妈妈买文具，书包39元，另一种文具和书包相加是63元，另一种多少钱？用减法列式计算。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $