河北廊坊市文安县2025～2026学年度第一学期期末教学评估二年级心理健康试卷

文安县2025～2026学年度第一学期期末教学评估 二年级心理健康试卷 一、选择题（共10题，每题3分，共30分） 请将正确答案的选项填入题前括号内。 ( ) 1. 小明考试没考好，他感到很难过。这种情绪是？ A. 高兴 B. 伤心 C. 害怕 ( ) 2. 当你和小伙伴一起玩，但意见不合时，你可以尝试什么来解决问题？ A. 大声喊叫 B. 主动和对方说说自己的想法，听听对方的想法 C. 跑开不玩了 ( ) 3. 我们每个人心里都有各种各样的感觉，这些感觉被称为？ A. 思想 B. 想法 C. 情绪 ( ) 4. 你觉得自己很棒，能够做好一件事情，这种感觉是？ A. 伤心 B. 自信 C. 害怕 ( ) 5. 看电视怎么看，对身体更有益？ A. 一口气看完 B. 每天只看一会儿 C. 边吃饭边看电视 ( ) 6. 当你不小心踩到了别人的脚时，你应该说？ A. 活该 B. 对不起 C. 你耽误我脚落地了 ( ) 7. 学习上遇到难题时，最好的做法是？ A. 动脑筋想或请教别人 B. 放弃不做 C. 抄袭同学 ( ) 8. 为红领巾添光彩，我们可以？ A. 帮助他人 B. 笑话同学 C. 破坏班级用品 ( ) 9. 想要“发现身边的美”，我们可以？ A. 用心观察、倾听和感受世界 B. 只待在教室里 C. 让别人告诉我们 ( ) 10. 当你感到特别生气，心跳加快时，以下哪种方法可以帮助你平静下来？ A. 深呼吸几次 B. 摔东西 C. 大声尖叫 二、判断题（共5题，每题2分，共10分） 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 ( ) 1. 生气是一种不好的情绪，我们应该尽量不生气。 ( ) 2. 每个人都是独一无二的，都有自己的长处。 ( ) 3. 向别人求助是一件很丢人的事情。 ( ) 4. 制定计划后，可以不执行。 ( ) 5. 帮助别人会让我们自己也感到快乐。 三、填空题（共5题，每空2分，共10分） 请将正确的词语填入横线上。 1. 我们的情绪就像天气，有_______的时候。（提示：晴、阴、雨等，选择符合语境的一个） 2. 当我们遇到困难时，可以向_______或者信任的朋友寻求帮助。 3. 认识到自己的优点，相信自己，就是_______。 4. 我们应该用_______的语气和同学说话，不打人、不骂人。 5. 如果同学连续三天未交作业，我们应该选择_______与他沟通，而不是直接指责。 四、简答题（共4题，每题10分，共40分） 请根据自己的真实情况和想法认真回答。 1. 请写出新学期你可以做到的三项学习好习惯。 2. 如果你和好朋友因为一件小事闹别扭了，你会怎么做来和好？请写出你的做法。 3. 当你感到生气或者难过时，你会怎么做让自己感觉好一点？（请至少写出两种方法） 4. 请写出你喜欢的一项活动（如画画、唱歌、运动等），并说明它为什么让你开心。 五、情境应用题（共1题，10分） 请仔细阅读情境，然后回答问题。 情境：小华在写作业时总是分心，一会儿玩橡皮，一会儿看窗外。作业写得慢，而且容易出错。 问题：如果你是小华的好朋友，你会给他什么建议来帮助他集中注意力？请写出你的建议（至少两条）。 2025-2026学年第一学期二年级心理健康教育期末测试卷 参考答案及评分标准 一、选择题（每题3分，共30分） 1-5 BBCBB 6-10 BAACA 二、判断题（每题2分，共10分） 1. × 解析：生气是一种正常的情绪，我们需要学习的是如何以适当的方式表达和管理生气，而不是完全抑制它。 2. √ 解析：每个人都有自己的特点和优点，认识到这一点有助于建立自信。 3. × 解析：遇到困难时向他人求助是一种勇敢和智慧的表现，并不丢人。 4. × 解析：制定计划后，努力执行才能达到目标，培养良好的习惯。 5. √ 解析：帮助他人能带来内心的满足感和快乐，这是一种积极的体验。 三、填空题（每空2分，共10分） 1. 晴、阴、雨等多种变化（答案合理即可） 解析：情绪是多样的、变化的。 2. 老师/父母/家长（答出一类即可） 解析：遇到困难时，向可靠的成年人或朋友求助是重要的应对策略。 3. 自信 解析：自信是基于对自我能力的积极认识。 4. 友好/礼貌/平和（意思对即可） 解析：友好的沟通方式是良好人际关系的基础。5. 主动/关心地（意思对即可） 解析：面对同学可能遇到的问题，主动、友善的沟通比指责更有效。 四、简答题（每题10分，共40分） 评分标准：回答出要点，表达清晰、积极向上即可得分。 1. （示例）①课前准备好学习用品。②上课认真听讲。③按时完成作业。（每写出一项合理、具体的好习惯得3分，满分10分；写出三项即可） 2. （示例）①主动和好朋友打招呼或者道歉。②和他心平气和地聊一聊，说说自己的想法，也听听他的想法。③邀请他一起做一件两个人都喜欢的事，比如玩游戏。（每写出一条合理的做法得3-4分，满分10分；写出两条及以上即可） 3. （示例）①做几次深呼吸，让自己冷静一下。②去做点喜欢的事，比如画画、听音乐、出去玩一会儿。③把不高兴的原因告诉信任的人，比如爸爸妈妈、老师或好朋友。（每写出一种合理有效的方法得5分，满分10分；写出两种即可） 4. （示例）我喜欢画画。（2分）因为画画的时候，我可以把心里想的、看到的美好的东西画出来，（4分）画完看着自己的画，会觉得特别开心和有成就感。（4分）（写出活动得2分，说明理由合理得8分） 五、情境应用题（10分） 评分标准：建议合理、可行，体现帮助朋友的友好态度。 （示例）建议：① 建议小华写作业前先把玩具收起来，减少干扰。（3分）② 可以和小华约定，专心写作业一段时间（比如20分钟），然后可以休息5分钟，慢慢延长专心的时间。（4分）③ 告诉他如果遇到不会的题可以先做个记号，等全部写完了再一起问，不要写一下停一下。（3分）（能提出两条及以上合理建议，表述清晰即可得满分。重点考察建议的积极性和可行性，而非唯一标准答案。） 学科网（北京）股份有限公司 $