第一单元身边的物体单元自测练习卷-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 教科版小学科学一年级下册第一单元（身边的物体）综合检测卷，以生活情境为载体，覆盖观察方法、物体特征、溶解等核心知识点，注重科学观念与探究实践结合，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|观察方法（眼、手）、物体特征（颜色、轻重）|基础巩固，如比较轻重方法（天平使用）| |填空题|8空/20分|感官观察、水的特征、溶解、分类|强化科学概念，如“水是会流动的液体”| |判断题|6题/12分|物体形状、溶解快慢、液体流动|辨析科学观念，如“大物体不一定重”| |简答题|4题/24分|水的特征、天平使用、溶解现象、分类方法|提升探究实践，如设计分类举例| |生活情境题|2题/24分|物品分类、比较轻重、溶解实验、水资源保护|创新应用，如厨房小实验验证溶解，体现态度责任|

教科版小学科学一年级下册第一单元综合检测卷 （身边的物体） 姓名：____________ 班级：____________ 得分：____________ 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 观察一个苹果时，我们可以用眼睛看它的（ ）。 A. 香味 B. 颜色 C. 软硬 D. 味道 2. 下面哪种方法能更准确地比较两个物体的轻重？（ ） A. 用手掂一掂 B. 用眼睛看大小 C. 用简易天平称量 D. 猜一猜 3. 水是什么颜色的？（ ） A. 白色 B. 蓝色 C. 没有颜色，是透明的 D. 绿色 4. 把食盐放入水中，搅拌一会儿后，食盐（ ）。 A. 沉到水底 B. 浮在水面 C. 慢慢消失，溶解在水中 D. 变成红色 5. 下面哪种物体最容易滚动？（ ） A. 方形积木 B. 乒乓球 C. 书本 D. 橡皮 6. 把水和食用油同时倒在斜放的板子上，（ ）流得更快。 A. 水 B. 食用油 C. 一样快 D. 都不流动 7. 下面哪种做法可以保护我们身边的水资源？（ ） A. 把垃圾倒进河里 B. 洗完手不关水龙头 C. 节约用水，不乱倒污水 D. 在河边玩耍 8. 给超市里的商品分成蔬菜区、水果区、文具区，这是按照（ ）给物体分类。 A. 颜色 B. 形状 C. 用途 D. 轻重 9. 下面哪种物质放入水中后，水不会变颜色？（ ） A. 红糖 B. 食盐 C. 颜料 D. 紫甘蓝汁 10. 妈妈让小明整理玩具箱，把积木、玻璃球、橡皮和乒乓球分类摆放。下面哪种分类方法最合理？（ ） A. 按喜欢和不喜欢的分 B. 按能不能滚动的分 C. 按新和旧的分 D. 按贵和便宜的分 二、填空题（每空2分，共20分） 11. 我们可以通过____、____、摸等感官来观察物体的特征。 12. 水是一种没有颜色、没有气味、会____的____。 13. 比较两个物体的轻重，可以用手____，也可以用____天平来称量。 14. 食盐放入水中会____，小石子放入水中不会____。 15. 球形物体容易____，方形物体容易____。 16. 把红糖放进水里搅拌，水会变成____色，这是因为红糖在水中____了。 17. 液体的流动快慢与液体的____有关，水比食用油____（填"黏稠"或"不黏稠"）。 18. 我们身边的物体可以按照____、____、轻重等特征进行分类。 三、判断题（每题2分，共12分） 19. 所有的物体都有固定的形状。（ ） 20. 搅拌可以让食盐在水中溶解得更快。（ ） 21. 水和牛奶都是液体，它们都会流动。（ ） 22. 大的物体一定重，小的物体一定轻。（ ） 23. 观察完小动物后，我们应该把它们放回原来的生活环境。（ ） 24. 方形积木比乒乓球更容易稳定地叠放在一起。（ ） 四、简答题（共24分） 25. 观察一杯水，说说水有哪些特征？至少写出三点。（6分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 26. 怎样正确使用简易天平来比较两个物体的轻重？写出两个要点。（6分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 27. 妈妈把红糖放进水里，红糖慢慢就不见了。请你解释这是什么现象？生活中还有哪些东西放入水中也会这样？（6分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 28. 请你写出两种给物体分类的方法，并举例说明。（6分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、生活情境题（共24分） 29. 【整理房间】小红在整理自己的书桌，桌上有铅笔、橡皮、苹果、橘子、玻璃球、方积木、牛奶和一杯水。 （1）请你帮小红把这些物品分成两类，写出你的分类方法和结果。（4分） 答：_________________________________________________________________ （2）小红想比较苹果和橘子的轻重，你能告诉她怎么做吗？（4分） 答：_________________________________________________________________ 30. 【厨房小实验】妈妈在厨房做饭，小明看到了一些有趣的现象。 （1）妈妈把油倒进锅里，油慢慢地铺展开。小明发现油和水不一样，油比水流得____（填"快"或"慢"），说明油比水____（填"黏稠"或"不黏稠"）。（4分） （2）妈妈做菜时加了盐，盐放进汤里后不见了。这是因为盐在水中____了。请你帮小明设计一个小实验，验证沙子能不能在水中溶解。（6分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）吃完饭，小明要把碗里的水分倒进花盆里，而不是把牛奶倒进花盆里。你觉得这样做对吗？为什么？（6分） 答：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案 一、选择题 1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 6. A 7. C 8. C 9. B 10. B 二、填空题 11. 看、闻（或颜色、形状，合理即可） 12. 流动、液体 13. 掂一掂、简易 14. 溶解、溶解 15. 滚动、叠放（或稳定摆放） 16. 红（棕红）、溶解 17. 黏稠度、不黏稠 18. 颜色、形状（或大小、材质等，合理即可） 三、判断题 19. × 20. √ 21. √ 22. × 23. √ 24. √ 四、简答题（参考答案） 25. （1）水没有颜色、没有气味；（2）水会流动；（3）水没有固定的形状；（4）水是透明的液体。（答出任意三点即可） 26. （1）把要称量的物体放在天平一端的托盘上；（2）在另一端托盘上放回形针（或其他小物品），直到天平平衡；（3）数回形针的数量来比较轻重。（答出任意两点即可） 27. 这是溶解现象。红糖在水中溶解了，所以看不见了。生活中食盐、白糖等放入水中也会溶解。 28. （1）按颜色分：如红色的苹果和橘子分一类，白色的橡皮和纸张分一类；（2）按形状分：如圆形的球分一类，方形的积木分一类；（3）按用途分：如文具（铅笔、橡皮）分一类，水果（苹果、橘子）分一类。（答出两种即可） 五、生活情境题（参考答案） 29. （1）示例：按能不能吃分——能吃：苹果、橘子、牛奶、水；不能吃：铅笔、橡皮、玻璃球、方积木。（或按能不能滚动分等，分类合理即可） 29. （2）示例：用手掂一掂；或者把两个物体分别放在简易天平的两端比较；或者借用工具（如天平）称量。（方法合理即可） 30. （1）慢、黏稠 30. （2）溶解。实验方法：（1）准备一个透明的杯子和一些沙子；（2）把沙子倒入杯中，加入适量的水；（3）用搅拌棒搅拌一会儿；（4）观察：沙子沉在水底，不会消失，说明沙子不能在水中溶解。 30. （3）对。因为植物需要水才能生长，而牛奶里含有其他成分，不适合直接用来浇花。并且牛奶可能会使土壤变质，影响植物生长。 学科网（北京）股份有限公司 $