2026年天津市蓟州区宋家营初级中学校中考模拟历史试卷(三)
2026-06-01
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3份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 天津市 |
| 地区(市) | 天津市 |
| 地区(区县) | 蓟州区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.40 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58151700.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年蓟州区宋家营初中历史三模试卷,以开卷形式整合中外历史核心内容,非选择题通过民族交融、政治制度、全球化专题设计,强化史料实证与家国情怀,适配中考综合能力考查需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|25题/50分|涵盖中国古代史(如武王伐纣年代换算)、近现代史(如中共诞生)、世界史(如新航路开辟条件)|结合表格(汉武帝措施)、诗歌(南宋偏安)创设情境,突出时空观念|
|非选择题|3题/50分|民族交融(秦汉至清边疆治理)、政治制度(人民代表大会制度等)、全球化(地理大发现到国际组织)|以材料分析为主,如26题整合秦汉至清民族政策,体现唯物史观与历史解释|
内容正文:
机密★启用前
2026年蓟州区宋家营初级中学学业考试模拟试卷(三)
历史试卷(开卷)
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷满分100分。考试时间60分钟。
答卷前,请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。
祝你考试顺利!
第Ⅰ卷 选择题(共50分)
注意事项:
1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共25题,每题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
1. 现在常用的公元纪年,将100年称为一个世纪。据此,武王伐纣的公元前1046年,应该表述为( )
A. 公元前11世纪中期 B. 公元前11世纪初期
C 公元前10世纪中期 D. 公元前10世纪末期
2. 下表为汉武帝时期采取的治理措施,其反映的时代特征是( )
政治
经济
思想
军事
颁布“推恩令”
将铸币权收归中央
尊崇儒术
反击匈奴袭扰
A. 奠定了现代中国的版图 B. 早期国家的形成与发展
C. 统一多民族国家的巩固 D. 政权的更迭与民族交融
3. 有资料统计表明,魏晋南北朝时期中国南部诸省水利工程数目增加,而北部则有所减少。这表明( )
A. 南方经济水平超越北方 B. 南方水利事业异常繁荣
C. 北方水利技术水平落后 D. 政治稳定推动经济发展
4. “隋初年,国家需要把中国历史疆域最基本的两个区域——南方、北方密切的联系起来,确保南北物资交流与国家经济命脉畅通……”,由此,隋朝( )
A. 兴建洛阳城 B. 开通大运河 C. 广设粮仓 D. 皇帝南巡
5. 有诗这样描述:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是( )
A. 元实现统一 B. 北宋结束割据 C. 辽与北宋并立 D. 南宋偏安江南
6. 下表中的史实表明当时( )
明清时期中枢权力机构的对比表
时期
职位
权力范围
明代中叶后
内阁首辅
拥有票拟权,其他职权范围始终不明朗
清代
军机大臣
承旨拟写,上传下达,备皇帝顾问
A. 中央集权的加强 B. 官员素质的提高 C. 官僚机构的膨胀 D. 君主专制的强化
7. 下面为某历史著作的目录节选,其恰当的节标题应该是( )
第×节
①前期的统治政策
②边疆管理与多民族国家的巩固和发展
③思想控制与百年“文字狱”
④国力由盛入衰的逐渐转化
A. 明清时期经济社会的发展 B. 暗藏危机的“康雍乾盛世”
C. 内陆边疆治理与明清易代 D. 明清时期文明的碰撞与交流
8. 有学者指出,“广州遭受了一部分外贸生意被上海夺走的困厄,因为上海更接近茶丝产地;广州贸易的衰退损害了当地人的生计,于是引发了当地人普遍的不满”。上述现象的出现,缘于清政府与外国签订了( )
A. 《南京条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《北京条约》 D. 《马关条约》
9. 下表是洋务运动时期京师同文馆八年制主体课程计划表。这反映出当时京师同文馆( )
第一年
第二年
第三年
第四年
第五年
第六年
第七年
第八年
认字和写字
书法和翻译
地理和历史
启蒙数学
应用数学
制造和航海测算
化学和天文学
天文学和地理
A. 抛弃了传统儒学教育 B. 统一了全国的学制
C. 注重近代自然科学的教学 D. 确立了我国近代教育体制
10. “南湖一叶舟,志士共筹谋;砸碎旧朝代,镰刀与斧头。”其描述的历史事件是( )
A. 中国共产党诞生 B. 国民党一大召开
C. 五四运动爆发 D. 新文化运动兴起
11. “不拿工人、农民、小商人一点东西;打土豪要归公;一切行动听指挥。”是一首军歌歌词的一部分。最早传唱此首军歌的军队是( )
A. 解放军 B. 国民革命军 C. 工农红军 D. 八路军
12. 从下图所反映的历史事件中,可以提炼出( )
A 五四精神 B. 长征精神 C. 井冈山精神 D. 五四精神
13. 抗日战争是中国人民反对外来侵略第一次取得胜利的民族解放战争。下列搭配正确的是( )
A. 西安事变-----抗日民族统一战线正式形成 B. 淞沪会战------中国抗战以来的最大胜利
C. 百团大战-----正面战场取得的重大胜利 D. 九一八事变------中国局部抗战的开始
14. 下图所示战役是( )
A. 淮海战役 B. 平津战役 C. 渡江战役 D. 辽沈战役
15. 在某次会议上毛泽东说:“诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”这次会议是( )
A. 中国共产党第八次全国代表大会 B. 中国人民政治协商会议第一届全体会议
C. 第一届全国人民代表大会第一次全体会议 D. 中国共产党第七次全国代表大会
16. 1964年10月16日,中共中央、国务院向某试验现场发贺电:“这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击,对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。”这应该发生在( )
A. “文化大革命”时期 B. 全面建设社会主义时期
C. 现代化建设新时期 D. 新中国成立初期
17. 2001年中国货物贸易进出口总额为4万亿元,2018年突破30万亿元,2021年达到39.1万亿元。中国对外贸易规模实现重大突破直接得益于( )
A. 城市经济体制改革展开 B. 邓小平发表“南方谈话”
C. 中国正式加入世贸组织 D. 14个沿海港口城市的开放
18. 下图是某同学进行历史学习时的课堂笔记,据该笔记推断,他学习的主题是( )
1979年《告台湾同胞书》
1984年中英联合声明
1987年中葡联合声明
1992年“九二共识”
A. 统一大业的推进 B. 民主法治的完善
C. 经济改革的深化 D. 对外开放的扩大
19. “国王陵墓的每个侧面都形似汉字‘金’。”上文描绘的古代文明位于( )
A B.
C. D.
20. 有学者认为:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料论述的是哪一事件的条件( )
A. 启蒙运动 B. 文艺复兴
C. 新航路开辟 D. 近代科学革命
21. 有学者把英国的工业革命和法国大革命总称为欧洲的“双元革命”,“双元革命”推动了欧洲乃至世界文明的发展进程。材料中的“双元革命”发生于( )
A. 16世纪 B. 17世纪 C. 18世纪 D. 17世纪
22. 第二次工业革命期间,动力技术的进一步革新直接催生了汽车、飞机等新式快速交通工具的革命。这里的“动力技术进一步革新”是指( )
A. 内燃机的创制 B. 骡机的发明
C. 电力技术的开发 D. 蒸汽机的改进
23. 优秀文艺作品可以彰显审美旨趣,反映全人类共同的价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是( )
A. 《英雄交响曲》 B. 《高老头》 C. 《战争与和平》 D. 《向日葵》
24. 历史表明,社会制度和意识形态不同的国家可以联合起来,共同应对人类和平与发展面临的挑战。下列事件可以印证这一观点的是( )
A. 华沙条约组织的建立 B. 世界反法西斯联盟的建立
C. 凡尔赛—华盛顿体系的建立 D. 三国协约的建立
25. 在1944年至1985年间,总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界人口总人口的三分之一。这反映了( )
A. 世界殖民体系瓦解 B. 公平合理世界政治秩序建立
C. 发展中国家现代化成就显著 D. 不结盟运动的兴起
第Ⅱ卷 非选择题(共50分)
注意事项:
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共3题,共50分。
26. 一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料,回答问题。(18分)
材料一 在秦汉统一多民族国家内,各民族有了很大的发展,民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合,西部贸易交流频繁,北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力,并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝为解决“北方边境战争不断”而采取的措施。(2分)结合材料二,写出一例,汉朝时期促进中原与“西部贸易交流”的史实。(2分)
材料三 有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄,隋不能服东夷,唐患在西戎,宋患常在西北。若元,则起朔漠,平西夏,灭女真……,而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
(2)根据材料三并结合所学知识,概括中华民族多元一体格局在元朝得到发展的原因。(4分)在此背景下,哪个民族开始形成?(2分)
材料四
(3)材料四中的两幅图片反映了清朝在加强对边疆和少数民族地区的管辖上采取的哪两种方式?(4分)根据上述材料并结合所学知识,谈一谈你对中华民族多元一体的认识。(4分)
27. 阅读材料,回答问题。(16分)
材料一:(1954年确立的)这一制度能够在中国成为适宜的政治制度,是因为它体现了国家由人民当家作主的本质要求,便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家管理,行使自己的权力,从而充分发挥人民群众的积极性和创造性。中国人民正是用这样的根本政治制度来保证国家沿着社会主义的道路前进。
——《中国共产党的九十年》
材料二:民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。实行民族区域自治,体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神,体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
——《中华人民共和国民族区域自治法》
材料三: “一国两制”构想在香港、澳门的成功实践,已经并将继续为最终解决台湾问题提供重要示范,也为国际社会以和平方式解决国家间历史遗留问题创造了良好范例。
——张玉兰《“一国两制”构想的伟大实践——记香港、澳门回归祖国》
(1)材料一中的“这一制度”指什么制度?(2分)据材料概述这一政治制度的两大优势。(4分)
(2)根据材料二,我国实行民族区域自治政策的前提(2分)和目的(2分)各是什么?
(3)结合所学知识,指出“一国两制”伟大构想是谁提出的?(2分)根据材料三,指出这一构想成功实践的重大意义。(4分)
28. 全球化是人类各民族之间相互联系和交往并日益普遍化和紧密化的表现。阅读材料,回答问题。(16分)
【探险时代】
材料一 地理大发现从科学探索的动机来看,西方航海家是为了探索自然奥秘,验证地圆说。地理大发现体现的是……在对自然的征服中实现人类自身的解放。
——摘编自夏劲等《中西两种科学文化背景下的郑和下西洋和地理大发现之比较》
(1)材料一中的“地理大发现”指的是什么?(2分)结合所学知识简析“地理大发现”的影响。(6分)
【殖民时代】
材料二 从1514年到1866年总计36106次航行中,大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船,大约有1066.5万人活着抵达,将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。
——摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》
(2)材料二中“非洲奴隶活着抵达”的主要地方是哪里?(2分)“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”,根据材料二并结合所学知识,谈谈对其“罪恶”的理解。(2分)
【网络时代】
材料三 作为当前世界系统中最大的政府间国际组织,____已经成为国际外交活动的最重要舞台,在建立国际政治经济新秩序中起着越来越重要的作用。……作为世界上唯一处理国与国之间贸易规则的国际组织,世贸组织的建立,标志着世界贸易进一步规范化。两者在全球治理方面发挥着积极作用。
——摘编自何顺果《全球化的历史考察》
(3)据材料三并结合所学知识,指出“____”应填入的内容是什么。(2分)材料三中提及的两大组织在全球治理方面发挥了怎样的作用?(2分)
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1-5 ACDBD 6-10 DBACA 11-15 CBDCB 16-20 BCADC 21-25 CADBA
26.【答案】(1)措施:派大将蒙恬北击匈奴;修筑长城。史实:开通丝绸之路;张骞通西域。
(2)原因:元朝完成了国家统一(天下为一);元朝的版图是我国历史上最大的(幅员之广)民族:回族。
(3)方式:设置机构;册封;认识:中华民族多元一体,是我国的一个鲜明特征,是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势;中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的;中华民族多元一体的优势,使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。
27.【答案】(1)制度:人民代表大会制度;优势:保证人民当家做主;保证社会主义方向。
(2)前提:国家统一领导。目的:实现各民族平等、团结和共同繁荣;充分尊重和保障各少数民族内部事务的权利。
(3)谁:邓小平;意义:成功收回香港和澳门;为最终解决台湾问题提供重要示范,也为国际社会以和平方式解决国家间历史遗留问题创造了良好范例。
28.【答案】(1)地理大发现:新航路开辟。
影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展;欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来;为早期的殖民掠夺开辟了道路。
(2)地方:美洲。
理解:造成非洲丧失大量人口;黑人造遇了前所未有的歧视;给带非洲带来了深重的灾难;严重阻碍了非洲的发展;具有残酷性和野蛮性。
(3)填空:联合国。
作用:世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。(或联合国已经成为国际外交活动的最重要舞台,在建立国际政治经济新秩序中起着越来越重要的作用。世贸组织的建立,标志着世界贸易进一步规范化。)
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历史答题卡
姓名: 班级:
26.(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝为解决“北方边境战争不断”而采取的措施。(2分)结合材料二,写出一例,汉朝时期促进中原与“西部贸易交流”的史实。(2分)
措施:
史实:
(2)根据材料三并结合所学知识,概括中华民族多元一体格局在元朝得到发展的原因。(4分)在此背景下,哪个民族开始形成?(2分)
原因:
民族:
(3)材料四中的两幅图片反映了清朝在加强对边疆和少数民族地区的管辖上采取的哪两种方式?(4分)根据上述材料并结合所学知识,谈一谈你对中华民族多元一体的认识。(4分)
方式:
认识:
27.(1)材料一中的“这一制度”指什么制度?(2分)据材料概述这一政治制度的两大优势。(4分)
制度:
优势:
(2)根据材料二,我国实行民族区域自治政策的前提(2分)和目的(2分)各是什么?
前提:
目的:
(3)结合所学知识,指出“一国两制”伟大构想是谁提出的?(2分)根据材料三,指出这一构想成功实践的重大意义。(4分)
提出者:
意义:
28.(1)材料一中的“地理大发现”指的是什么?(2分)结合所学知识简析“地理大发现”的影响。(6分)
地理大发现:
影响:
(2)材料二中“非洲奴隶活着抵达”的主要地方是哪里?(2分)“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”,根据材料二并结合所学知识,谈谈对其“罪恶”的理解。(2分)
地方:
理解:
(3)据材料三并结合所学知识,指出“____”应填入的内容是什么。(2分)材料三中提及的两大组织在全球治理方面发挥了怎样的作用?(2分)
横线处内容:
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