精品解析：2026年江苏常州市新北区实验中学中考二模道德与法治试卷

2026年江苏常州市新北区实验中学中考二模 道德与法治试卷 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。 1. 青少年健康包括身体、心理健康以及良好的社会适应力。2026年，教育部门奋力落实好“健康第一”教育理念，同学们围绕这一理念开展了讨论。以下观点中正确的是（ ） ①身体健康最为重要，其他都无所谓 ②生命的意义在于奋斗，牺牲健康也无大碍 ③关心他人和集体，也是健康的表现 ④遇到挑战时要有担当精神，也要学会求助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】 ①：健康包括身体、心理和社会适应多方面，忽视其他方面是错误的，故①说法错误； ②：健康是生命活动的基础，牺牲健康违背“健康第一”理念，故②说法错误； ③：关心他人和集体属于良好的社会适应力，是健康的表现，故③说法正确； ④：面对挑战有担当且学会求助，体现心理健康和社会适应力，故④说法正确； 2. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长——学会换位思考 B. 君子博学而日参省乎己——养成自我省察的习惯 C. 花在树则生，离枝则死——社会发展离不开个人 D. 玉不琢，不成器；人不学，不知道——实践出真知 【答案】B 【解析】 【详解】A：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，启示我们要正确认识自己，欣赏他人，并非学会换位思考，故 A 说法错误； B：“君子博学而日参省乎己”意思是君子广泛地学习并且每天检查反省自己，启示我们要养成自我省察的习惯，故 B 说法符合题意； C：“花在树则生，离枝则死”比喻个人的生存和发展离不开社会，而非社会发展离不开个人，故 C 说法错误； D：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”强调了学习的重要性，而非实践出真知，故 D 说法错误。 3. 下列生活记录共同体现的主题是（ ） 输得起 想得开 扛得住 小昊在辩论赛中惜败。赛后，他向对手表示祝贺并虚心请教经验。 小欢被好朋友误解，十分难过。但她又想，有矛盾就应该沟通，最终解除了误会。 小乐在长跑比赛中面对激烈竞争，在最后阶段，他咬牙冲刺，获得了个人最好成绩。 A. 实现人生梦想，善于学习他人 B. 情绪相互感染，学会合理调节 C. 友谊弥足珍贵，正确处理冲突 D. 挖掘生命力量，增强生命韧性 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中仅小昊体现了善于学习他人，且三者共同点并非为了实现梦想，故 A 说法不符合题意； B：题干中仅小欢体现了学会合理调节情绪，未体现情绪相互感染，且不能概括另外两例，故 B 说法不符合题意； C：题干中仅小欢涉及友谊冲突，小昊和小乐涉及比赛竞争，不能概括共同主题，故 C 说法不符合题意； D：小昊面对失败、小欢面对误解、小乐面对竞争，都展现了面对挫折发掘自身力量，增强生命韧性，故 D 说法符合题意； 4. 曹子榆是一位“95后”山东女农机手。她学习农机操作，推动农业技术升级；她通过短视频和直播展示农业日常，把丰收的喜悦“画”在家乡的田野上。以上事迹启示我们（ ） A. 农村工作大有可为，处处都能奉献社会 B. 职业选择非常重要，敬业精神尤为可贵 C. 参与农业技术研究，保障我国粮食安全 D. 行行都能成为人才，文化学习并不重要 【答案】A 【解析】 【详解】A：曹子榆作为一名农机手在家乡田野上通过技术升级和直播展示农业日常，实现了个人价值并为社会做贡献，说明农村工作大有可为，在任何岗位都能奉献社会，故A符合题意； B：题干主要强调在农村基层岗位上的贡献与价值，侧重体现职业无贵贱及服务社会，而非单纯强调职业选择的重要性或敬业精神，故B不符合题意； C：保障我国粮食安全主要依靠国家战略和专业科研人员，且曹子榆主要是农机操作而非技术研究，该选项对青少年的启示过于具体且不切实际，故C不符合题意； D：文化学习对于个人素质提升和国家发展至关重要，“文化学习并不重要”的说法本身错误，故D说法错误。 5. 漫画《雨中温情》中的事例提醒我们（ ） A. 要增强自我保护的意识 B. 美德的力量在于宣传 C. 要培养坚韧的意志品质 D. 要践行社会主义核心价值观 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画体现的是人与人之间的友善关怀，未涉及增强自我保护意识的相关内容，故A不符合题意； B：美德的力量在于践行而非宣传，该说法本身错误，故B说法错误； C：漫画的核心是他人对外卖小哥的善意提醒，并非强调要培养坚韧的意志品质，故C不符合题意； D：对外卖小哥的关心是践行社会主义核心价值观公民层面“友善”要求的体现，故D符合题意； 十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》。就此完成下面小题。 6. 生态环境法典将环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等十部法律进行了整合，同时结合发展形势新增绿色低碳发展编等。这说明（ ） ①生态环境法典是我国生态环境保护方面的根本法 ②规则不是一成不变的，要积极改进和完善规则 ③我国坚持依法治国，依法严厉打击违法犯罪行为 ④我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展之路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 我国资源形势严峻，如石油的对外依赖度达72.7%。生态环境法典提出，要培育壮大新能源等新兴和未来产业，并提升其在经济总量中的比重。发展新能源产业的目的有（ ） ①推动经济发展②维护国家安全 ③少用传统能源④减少国际合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】6. C 7. A 【解析】 【6题详解】 ①：宪法是我国的根本法，生态环境法典属于普通法律，不是根本法，故①说法错误； ②：生态环境法典整合了十部法律并新增绿色低碳发展编，体现了规则不是一成不变的，要积极改进和完善规则，故②符合题意； ③：题干主要强调立法完善和绿色发展导向，未直接体现依法严厉打击违法犯罪行为，故③不符合题意； ④：新增绿色低碳发展编，整合环保法律，说明我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展之路，故④符合题意； 【7题详解】 ①：培育壮大新能源等新兴和未来产业，提升其在经济总量中的比重，有利于推动经济高质量发展，故①符合题意； ②：我国石油对外依赖度高，发展新能源产业有利于降低依赖，维护能源安全进而维护国家安全，故②符合题意； ③：发展新能源产业的目的是优化能源结构、保障安全和发展经济，“少用传统能源”是过程表现而非根本目的，且表述不够准确，故③说法错误； ④：发展新能源产业需要加强国际技术交流与合作，而不是减少国际合作，故④说法错误； 8. 近年来“手搓经济”兴起。刘某利用人工智能、3D打印等技术“手搓”某知名公司的专利产品并在网络上销售获利，后被诉侵权并赔偿损失。这警示“手搓经济”参与者（ ） A. 降低生产成本，追求长期发展 B. 发扬创新精神，履行守法义务 C. 严查违法行为，加强市场监管 D. 提高商品质量，维护客户权益 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干案例主要涉及侵犯专利权的违法行为，而非生产成本问题，降低生产成本不能避免侵权风险，故 A 说法不符合题意； B：刘某利用新技术体现创新，但因侵权获赔警示参与者在发扬创新精神的同时，必须尊重他人知识产权，履行守法义务，故 B 说法符合题意； C：严查违法行为、加强市场监管属于政府有关部门的职责，不是“手搓经济”参与者的能力范围，故 C 说法错误； D：题干主旨在于警示侵权行为，未涉及商品质量高低及客户权益维护的具体内容，故 D 说法不符合题意。 9. 某中学开展“模拟人大”活动，学生通过调研形成了《关于优化我市公共交通时刻表的议案》并进行模拟审议、表决，后将议案完善后提交给人大代表。对此下列认识正确的是（ ） A. 小明：模拟人大挺有意思的，就是有点浪费学习时间 B. 小白：我模拟人大代表决议案，庄严的行使了决定权 C. 小常：我在模拟体验中感受民主，对我国的制度更自信了 D. 小军：城市管理是行政机关的职责，议案应该提交给政府 【答案】C 【解析】 【详解】A：参与社会实践是学习的重要组成部分，有利于增强民主意识，并非浪费学习时间，故A说法错误； B：决定权是人民代表大会的职权，且学生模拟人大代表并非真正行使国家权力，故B说法错误； C：通过模拟体验感受民主过程，有利于增强对我国政治制度的认同感和自信，故C符合题意； D：公民向人大代表提交议案是参与民主生活的合法途径，人大代表有权提交议案，并非只能提交给政府，故D说法错误。 10. “十五五”规划提出“全体人民共同富裕迈出坚实步伐”，提出提高城乡居民收入水平，减少居民收入差距的目标。以下措施有利于实现这些目标的是（ ） ①大力发展新质生产力，推动高质量发展 ②完善收入分配制度，增加劳动者劳动报酬 ③巩固发展非公有制，维护平等的经济环境 ④完善社会主义民主，扩大公民权利的范围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：大力发展新质生产力，推动高质量发展，能为共同富裕奠定坚实物质基础，故①符合题意； ②：完善收入分配制度，增加劳动者劳动报酬，有利于提高居民收入水平，缩小收入差距，故②符合题意； ③：我国巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，选项表述错误，故③说法错误； ④：公民权利由法律规定，不能随意扩大范围，故④说法错误； 11. 《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起正式施行。该条例从全民阅读推广、全民阅读服务、全民阅读保障及相应法律责任等方面进行了明确规定。对此认识正确的是（ ） A. 阅读是民族振兴、社会进步的基石 B. 保障了公民的受教育权，提升文化素养 C. 阅读是个人爱好，国家不应干预 D. 回应了群众的精神需要，建设书香社会 【答案】D 【解析】 【详解】A：教育是民族振兴、社会进步的基石，故A说法错误； B：该条例主要保障公民的文化权益，有利于提升文化素养，不是直接保障受教育权，故B说法错误； C：阅读不仅关乎个人成长，也关乎国家文化软实力，国家应积极引导和推广，故C说法错误； D：该条例的实施有利于满足人民群众日益增长的精神文化需要，回应了群众的精神需要，推动书香社会建设，故D说法正确； 12. 2026年2月，中共一大纪念馆展出《万水千山只等闲——纪念中国工农红军长征胜利90周年专题展》，通过场景复原、数字投影等技术再现长征途中的关键战役，让观众沉浸式感悟伟大的长征精神。本次展出的价值有（ ） ①传承革命历史，丰富物质文明 ②坚定党的领导，推动国家建设 ③改造红色文化，促进文明互鉴 ④依托科技赋能，助力文化创新 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：举办纪念展览属于精神文明建设范畴，旨在丰富精神文化生活，而非物质文明，故①说法错误。 ②：纪念长征胜利有利于弘扬伟大建党精神，坚定党的领导，凝聚力量推动国家建设，故②说法符合题意。 ③：红色文化应予以传承和弘扬，“改造”一词表述不当，且题干未涉及不同文明之间的交流互鉴，故③说法错误。 ④：题干中提到通过场景复原、数字投影等技术再现战役，体现了依托科技赋能，助力文化表现形式创新，故④说法符合题意。 13. 2025年《育儿补贴制度实施方案》印发，方案明确对符合法律法规的婴幼儿发放补贴，每孩每年3600元，至其年满3周岁。对这一制度带来的结果，以下认识合理的是（ ） ①完善社会保障制度 ②快速解决老龄化问题 ③减少家庭教育支出 ④促进人口长期均衡发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：育儿补贴制度属于社会保障体系的一部分，实施方案的印发有利于完善社会保障制度，故①说法符合题意； ②：老龄化问题是长期性、结构性问题，发放补贴有利于缓解但不能“快速解决”，故②说法错误； ③：该补贴针对 0-3 岁婴幼儿，主要减轻养育负担，而非直接减少“家庭教育支出”，故③说法错误； ④：发放育儿补贴有利于减轻家庭生育负担，提高生育意愿，从而促进人口长期均衡发展，故④说法符合题意； 14. 喝热水、煮养生茶、晨练八段锦……大批外国网友在社交平台晒出中式日常，认真宣布自己正在“成为中国人”。这一现象折射出（ ） A. 我国综合国力和文化影响力不断提升 B. 经济全球化为世界经济发展提供了新机会 C. 文化多样性是文化创新和发展的基础 D. 中国要以更开放的姿态参加全球规则制定 【答案】A 【解析】 【详解】 A：大批外国网友晒出中式日常，表明中华文化在国际上的吸引力增强，折射出我国综合国力和文化影响力不断提升，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是文化现象，未体现经济全球化为世界经济发展提供了新机会，故 B 说法不符合题意； C：文化多样性是文化创新和发展的基础，但题干未涉及文化创新与发展的内容，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及全球规则制定的内容，故 D 说法不符合题意； 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第15题8分，第16题8分，共16分。 15. 对话，让人生更有力量。 对话内容 感悟 “与自己对话”的收获有： ① 与师长交往时我们要做到： ② 青少年要“与法律对话”，这是因为： ③ “与AI对话”时我们要注意： ④ 请阅读材料，结合所学知识完成表格内容。 【答案】①能够帮助我们正确认识自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，帮助我们调节和控制自己的情绪，做更好的自己。 ②尊重师长，主动关心老师、理解老师，正确对待老师的表扬和批评，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；法律为我们的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律维护青少年的合法权益，保障我们健康成长，青少年要树立法治意识，学会依法办事。 ④理性参与网络生活，提高媒介素养，正确利用AI获取新知、完善自我；要学会辨析信息，避免盲从，培养独立思考能力，合理利用AI，不能过度依赖。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查对话内容带给我们的感悟，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： “与自己对话”，可联系正确认识自己的意义；善于调控情绪； 与师长交往，可联系与老师和谐相处； “与法律对话”，可联系不违法；增强法律意识； “与AI对话”时，可联系合理利用网络；培养独立思考等。 16. 近年来，常州以“江南燕·行走的思政课”品牌为引领，探索了一条博物馆育人之路。 【课程内容】 某小学学生“重走秋白路”，他们寻访革命先烈的成长历程，开展了革命话剧演出、红色诗歌朗诵等活动，在行走中感受“秋白精神”；某中学学生走进中国科学家博物馆、中国航天博物馆等实地参观学习和寻访体验，同学们在博物馆里的“行走”中追“最闪亮的星”。 【参与方式】 在学校的博物馆课程中，学生们不仅是听众，更是参与者。他们通过“听讲解”“说微课”“读文献”“做策划”“写心得”等方式，全方位融入课程中。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈开展博物馆课程对中学生有什么积极意义？ 目前博物馆课程也存在一些问题，以下是同学们的讨论内容 甲：我参观博物馆展览时遭遇”熊孩子班”，吵闹得很，还有不少展品被损坏。 乙：博物馆的展品都锁在玻璃柜里，只能远远看一眼说明牌，感觉很枯燥。 丙：我付费报名参加的博物馆参观服务机构说是“深度研学”“学霸伴游”，结果却是“走马观花式打卡”。 （2）如何让博物馆课程健康发展？请结合同学们的讨论提出三条合理建议。 【答案】（1）①有利于中学生传承和弘扬革命文化、优秀传统文化，增强文化认同，坚定文化自信，厚植爱国主义情怀。 ②有利于培养实践能力、探究能力，促进学生全面发展，做到知行合一。 ③有利于树立正确的价值观念，学习榜样人物的优秀品质，培育和践行社会主义核心价值观。 ④有利于丰富学生的学习生活，滋养精神，养护精神生命，促进身心健康发展。 （2）①博物馆方面：优化展览形式，可增设互动体验、数字化展示等环节，增强展览的趣味性和参与感；完善场馆管理，设置参观秩序引导规则，安排工作人员及时制止不文明参观行为，保护展品。 ②学校、研学机构方面：提前了解博物馆展览内容，设计针对性的研学任务，避免形式化的打卡，在参观过程中做好引导、讲解，保障研学质量。 ③学生自身：遵守场馆参观规则，文明参观，主动了解展览相关的知识，带着问题参与研学，提升学习的主动性。 ④监管部门：加强对研学服务机构的资质审核和监管，严厉打击虚假宣传的研学产品，保障消费者权益。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答开展博物馆课程对中学生的积极意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 在行走中感受“秋白精神”，可知传承和弘扬革命文化；增强文化认同，坚定文化自信，厚植爱国主义情怀； 同学们参观学习和寻访体验，在博物馆里的“行走”中追“最闪亮的星”，可知培养实践能力、探究能力，促进学生全面发展； 学校的博物馆课程中，学生们通过“听讲解”“说微课”“读文献”“做策划”“写心得”等方式融入课程中，可知学习榜样人物的优秀品质，培育和践行社会主义核心价值观；丰富学生的学习生活，滋养精神，养护精神生命，促进身心健康发展。 【小问2详解】 设问要求回答让博物馆课程健康发展的建议，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 参观博物馆展览时吵闹的很，还有不少展品被损坏，可知博物馆完善场馆管理，制止不文明参观行为；学生遵守场馆参观规则，文明参观； 展品都锁在玻璃柜里，只能远远看一眼说明牌， 感觉很枯燥，可知博物馆优化展览形式，增强展览的趣味性和参与感；学生带着问题参与研学； 博物馆参观服务机构说是“深度研学""学霸伴游”，结果却是“走马观花式打卡"，可知监管部门：加强对研学服务机构的资质审核和监管，保障消费者权益；学校、研学机构设计针对性的研学任务，保障研学质量。 三、综合探究题：结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题。本题13分。 17. 2026年3月13日，中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要发布。同学们就此展开探究学习。 【总结过去】 同学们搜集了“十四五”期间我国的部分发展数据。 2020—2025年我国经济社会发展的部分数据 指标 2020年 2025年 国内生产总值（GDP） 约101.4万亿元 超140万亿元 城乡居民收入比值 2.56:1 2.31:1 制造业增加值占全球比重 约26% 接近30% （1）以上数据反映了我国“十四五”期间怎样的发展状况？ 【立足当下】 “十五五”规划提出“高质量发展取得显著成效”的目标。 2025年我国科技进步贡献率突破60%，高技术制造业对经济增长贡献显著。 美国持续升级对华高科技管制，在先进芯片、AI等领域对华遏制力度达到历史高位。 2025年经济全球化经历冲击，但全球贸易总体保持增长，贸易总额首次突破35万亿美元。 小乐说：“要实现高质量发展的目标，我们需要加快科技自立自强，全面摒弃与其他国家的合作。” （2）请结合资料和所学知识，谈谈你对小乐观点的看法。 【迈向未来】 实现“十五五”规划目标，推动基本实现社会主义现代化，需要青少年提高素养，贡献力量。同学们根据“十五五”规划的内容，总结了青少年需要培养的素养。 序号 素养 ① 理想信念：筑牢思想根基，厚植家国情怀。 ② 科技创新：提升科学精神，激发创新意识。 ③ 人文精神：传承中国特色社会主义文化，关心服务社会。 ④ 实践与协作：强化劳动实践，提升合作能力。 ⑤ 健康与适应：增强身心素质，拥抱终身学习。 （3）请给自己打分，并结合其中的一点，制定自己的素养提升计划。 【我的得分】 素养 ①理想信念 ②科技创新 ③人文精神 ④实践与协作 ⑤健康与适应 得分 ____ ____ ____ ____ ____ 说明：5分为最高分，表示素养很高；1分为最低分，表示素养较低。 【我的素养提升计划】 我准备提升的素养是____（填写序号） 我准备这样做：1.____ 2.____ 【答案】（1）①“十四五”期间我国国内生产总值不断增长，经济建设取得重大成就，经济实力持续提升； ②城乡居民收入比值下降，说明城乡居民收入差距不断缩小，城乡发展协调性增强，人民生活水平显著提高； ③制造业增加值占全球比重提升，说明我国制造业实力不断增强，工业发展质量稳步提升，实体经济发展成效显著。 （2）①小乐认为“要实现高质量发展的目标，需要加快科技自立自强”的观点是正确的。 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，我国当前面临西方国家的高科技管制，核心技术受限的现实挑战，只有加快科技自立自强，才能突破技术封锁，提高自主创新能力，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设创新型国家，为高质量发展提供技术支撑。 ②但小乐认为“全面摒弃与其他国家的合作”的观点是错误的。 当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界，经济全球化的趋势不可逆转，和平与发展是时代主题。全面摒弃合作不符合时代发展潮流，也不利于我国学习和借鉴其他国家的先进技术和经验，我们在坚持独立自主、自力更生，加快科技自立自强的同时，也要坚持对外开放的基本国策，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，积极与其他国家开展国际合作，在合作中实现互利共赢，为高质量发展营造良好的外部环境。 （3） ①. 理想信念：3分 ②. 科技创新：2分 ③. 人文精神：3分 ④. 实践与协作：2分 ⑤. 健康与适应：3分（得分可根据自身情况合理给出，15分即可） ⑥. ② ⑦. 平时主动学习科普知识，积极参与学校的科技创新类社团活动，培养创新思维。 ⑧. 在日常学习中遇到问题主动思考，尝试用新方法、新思路解决问题，积极参加小发明、小创造活动。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答我国“十四五”期间的发展状况，需要结合材料进行关键词提炼； 国内生产总值从约101.4万亿元增加到超140万亿元，可知经济建设取得重大成就，经济实力持续提升； 城乡居民收入比值从2.56:1下降到2.31:1，可知城乡居民收入差距不断缩小，城乡发展协调性增强，人民生活水平显著提高； 制造业增加值占全球比重从约26%增加到接近30%，可知我国制造业实力不断增强，工业发展质量稳步提升，实体经济发展成效显著。 【小问2详解】 小乐认为“要实现高质量发展的目标，需要加快科技自立自强”的观点是正确的；我国当前面临西方国家的高科技管制，核心技术受限的现实挑战，只有加快科技自立自强，才能突破技术封锁，提高自主创新能力，为高质量发展提供技术支撑。 但小乐认为“全面摒弃与其他国家的合作”的观点是错误的；不符合时代发展潮流，也不利于我国学习和借鉴其他国家的先进技术和经验，我们在加快科技自立自强的同时，也要坚持对外开放的基本国策，积极与其他国家开展国际合作。 【小问3详解】 本题要求给自己打分，并结合其中的一点，制定自己的素养提升计划，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年江苏常州市新北区实验中学中考二模 道德与法治试卷 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。 1. 青少年健康包括身体、心理健康以及良好的社会适应力。2026年，教育部门奋力落实好“健康第一”教育理念，同学们围绕这一理念开展了讨论。以下观点中正确的是（ ） ①身体健康最为重要，其他都无所谓 ②生命的意义在于奋斗，牺牲健康也无大碍 ③关心他人和集体，也是健康的表现 ④遇到挑战时要有担当精神，也要学会求助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长——学会换位思考 B. 君子博学而日参省乎己——养成自我省察的习惯 C. 花在树则生，离枝则死——社会发展离不开个人 D. 玉不琢，不成器；人不学，不知道——实践出真知 3. 下列生活记录共同体现的主题是（ ） 输得起 想得开 扛得住 小昊在辩论赛中惜败。赛后，他向对手表示祝贺并虚心请教经验。 小欢被好朋友误解，十分难过。但她又想，有矛盾就应该沟通，最终解除了误会。 小乐在长跑比赛中面对激烈竞争，在最后阶段，他咬牙冲刺，获得了个人最好成绩。 A. 实现人生梦想，善于学习他人 B. 情绪相互感染，学会合理调节 C. 友谊弥足珍贵，正确处理冲突 D. 挖掘生命力量，增强生命韧性 4. 曹子榆是一位“95后”山东女农机手。她学习农机操作，推动农业技术升级；她通过短视频和直播展示农业日常，把丰收的喜悦“画”在家乡的田野上。以上事迹启示我们（ ） A. 农村工作大有可为，处处都能奉献社会 B. 职业选择非常重要，敬业精神尤为可贵 C. 参与农业技术研究，保障我国粮食安全 D. 行行都能成为人才，文化学习并不重要 5. 漫画《雨中温情》中的事例提醒我们（ ） A. 要增强自我保护的意识 B. 美德的力量在于宣传 C. 要培养坚韧的意志品质 D. 要践行社会主义核心价值观 十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》。就此完成下面小题。 6. 生态环境法典将环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等十部法律进行了整合，同时结合发展形势新增绿色低碳发展编等。这说明（ ） ①生态环境法典是我国生态环境保护方面的根本法 ②规则不是一成不变的，要积极改进和完善规则 ③我国坚持依法治国，依法严厉打击违法犯罪行为 ④我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展之路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 我国资源形势严峻，如石油的对外依赖度达72.7%。生态环境法典提出，要培育壮大新能源等新兴和未来产业，并提升其在经济总量中的比重。发展新能源产业的目的有（ ） ①推动经济发展②维护国家安全 ③少用传统能源④减少国际合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 近年来“手搓经济”兴起。刘某利用人工智能、3D打印等技术“手搓”某知名公司的专利产品并在网络上销售获利，后被诉侵权并赔偿损失。这警示“手搓经济”参与者（ ） A. 降低生产成本，追求长期发展 B. 发扬创新精神，履行守法义务 C. 严查违法行为，加强市场监管 D. 提高商品质量，维护客户权益 9. 某中学开展“模拟人大”活动，学生通过调研形成了《关于优化我市公共交通时刻表的议案》并进行模拟审议、表决，后将议案完善后提交给人大代表。对此下列认识正确的是（ ） A. 小明：模拟人大挺有意思的，就是有点浪费学习时间 B. 小白：我模拟人大代表决议案，庄严的行使了决定权 C. 小常：我在模拟体验中感受民主，对我国的制度更自信了 D. 小军：城市管理是行政机关的职责，议案应该提交给政府 10. “十五五”规划提出“全体人民共同富裕迈出坚实步伐”，提出提高城乡居民收入水平，减少居民收入差距的目标。以下措施有利于实现这些目标的是（ ） ①大力发展新质生产力，推动高质量发展 ②完善收入分配制度，增加劳动者劳动报酬 ③巩固发展非公有制，维护平等的经济环境 ④完善社会主义民主，扩大公民权利的范围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起正式施行。该条例从全民阅读推广、全民阅读服务、全民阅读保障及相应法律责任等方面进行了明确规定。对此认识正确的是（ ） A. 阅读是民族振兴、社会进步的基石 B. 保障了公民的受教育权，提升文化素养 C. 阅读是个人爱好，国家不应干预 D. 回应了群众的精神需要，建设书香社会 12. 2026年2月，中共一大纪念馆展出《万水千山只等闲——纪念中国工农红军长征胜利90周年专题展》，通过场景复原、数字投影等技术再现长征途中的关键战役，让观众沉浸式感悟伟大的长征精神。本次展出的价值有（ ） ①传承革命历史，丰富物质文明 ②坚定党的领导，推动国家建设 ③改造红色文化，促进文明互鉴 ④依托科技赋能，助力文化创新 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 2025年《育儿补贴制度实施方案》印发，方案明确对符合法律法规的婴幼儿发放补贴，每孩每年3600元，至其年满3周岁。对这一制度带来的结果，以下认识合理的是（ ） ①完善社会保障制度 ②快速解决老龄化问题 ③减少家庭教育支出 ④促进人口长期均衡发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 喝热水、煮养生茶、晨练八段锦……大批外国网友在社交平台晒出中式日常，认真宣布自己正在“成为中国人”。这一现象折射出（ ） A. 我国综合国力和文化影响力不断提升 B. 经济全球化为世界经济发展提供了新机会 C. 文化多样性是文化创新和发展的基础 D. 中国要以更开放的姿态参加全球规则制定 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第15题8分，第16题8分，共16分。 15. 对话，让人生更有力量。 对话内容 感悟 “与自己对话”的收获有： ① 与师长交往时我们要做到： ② 青少年要“与法律对话”，这是因为： ③ “与AI对话”时我们要注意： ④ 请阅读材料，结合所学知识完成表格内容。 16. 近年来，常州以“江南燕·行走的思政课”品牌为引领，探索了一条博物馆育人之路。 【课程内容】 某小学学生“重走秋白路”，他们寻访革命先烈的成长历程，开展了革命话剧演出、红色诗歌朗诵等活动，在行走中感受“秋白精神”；某中学学生走进中国科学家博物馆、中国航天博物馆等实地参观学习和寻访体验，同学们在博物馆里的“行走”中追“最闪亮的星”。 【参与方式】 在学校的博物馆课程中，学生们不仅是听众，更是参与者。他们通过“听讲解”“说微课”“读文献”“做策划”“写心得”等方式，全方位融入课程中。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈开展博物馆课程对中学生有什么积极意义？ 目前博物馆课程也存在一些问题，以下是同学们的讨论内容 甲：我参观博物馆展览时遭遇”熊孩子班”，吵闹得很，还有不少展品被损坏。 乙：博物馆的展品都锁在玻璃柜里，只能远远看一眼说明牌，感觉很枯燥。 丙：我付费报名参加的博物馆参观服务机构说是“深度研学”“学霸伴游”，结果却是“走马观花式打卡”。 （2）如何让博物馆课程健康发展？请结合同学们的讨论提出三条合理建议。 三、综合探究题：结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题。本题13分。 17. 2026年3月13日，中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要发布。同学们就此展开探究学习。 【总结过去】 同学们搜集了“十四五”期间我国的部分发展数据。 2020—2025年我国经济社会发展的部分数据 指标 2020年 2025年 国内生产总值（GDP） 约101.4万亿元 超140万亿元 城乡居民收入比值 2.56:1 2.31:1 制造业增加值占全球比重 约26% 接近30% （1）以上数据反映了我国“十四五”期间怎样的发展状况？ 【立足当下】 “十五五”规划提出“高质量发展取得显著成效”的目标。 2025年我国科技进步贡献率突破60%，高技术制造业对经济增长贡献显著。 美国持续升级对华高科技管制，在先进芯片、AI等领域对华遏制力度达到历史高位。 2025年经济全球化经历冲击，但全球贸易总体保持增长，贸易总额首次突破35万亿美元。 小乐说：“要实现高质量发展的目标，我们需要加快科技自立自强，全面摒弃与其他国家的合作。” （2）请结合资料和所学知识，谈谈你对小乐观点的看法。 【迈向未来】 实现“十五五”规划目标，推动基本实现社会主义现代化，需要青少年提高素养，贡献力量。同学们根据“十五五”规划的内容，总结了青少年需要培养的素养。 序号 素养 ① 理想信念：筑牢思想根基，厚植家国情怀。 ② 科技创新：提升科学精神，激发创新意识。 ③ 人文精神：传承中国特色社会主义文化，关心服务社会。 ④ 实践与协作：强化劳动实践，提升合作能力。 ⑤ 健康与适应：增强身心素质，拥抱终身学习。 （3）请给自己打分，并结合其中的一点，制定自己的素养提升计划。 【我的得分】 素养 ①理想信念 ②科技创新 ③人文精神 ④实践与协作 ⑤健康与适应 得分 ____ ____ ____ ____ ____ 说明：5分为最高分，表示素养很高；1分为最低分，表示素养较低。 【我的素养提升计划】 我准备提升的素养是____（填写序号） 我准备这样做：1.____ 2.____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $