专题03 传承中华优秀传统文化（期末真题汇编，重庆专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦中华优秀传统文化传承，精选重庆多区期末真题，融合银发经济、春节申遗等时代热点与荣昌非遗、铜梁龙舞等地域特色，注重价值引领与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题（约44分）|核心思想理念（如“同球共济”体现和合思想）、人文精神（如《哪吒2》文化创新）、传统美德（如黄亚林见义勇为）|情境真实，结合重庆地域案例（如大足石刻、湖广会馆）| |非选择题|5题（约56分）|文化传承创新（如荣昌非遗产业发展）、实践应用（如社区治理中的民本思想）|梯度设计，从基础认知（如古语解读）到综合探究（如重庆大礼堂文化传承）|

专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·重庆潼南区·期末)“讲仁爱、尚和合”一直是中国传统文化的精髓，也是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下行为能体现这一思想的是（   ） ①因和同学的私人矛盾影响班级卫生工作             ②假期主动探望年迈的爷爷奶奶 ③外卖下单时特别嘱咐快递小哥注意安全             ④过斑马线时向停车让行的司机致意 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查“讲仁爱、尚和合”思想的具体体现。 ①：因私人矛盾影响班级卫生工作，是将个人矛盾扩大化，破坏集体和谐，不符合“尚和合”的要求，故①说法错误； ②：主动探望爷爷奶奶，体现了对长辈的关爱和孝道，符合“讲仁爱”中敬爱亲人的理念，故②符合题意； ③：嘱咐快递小哥注意安全，是对他人的关心和善意表达，符合“讲仁爱”的友善要求，故③符合题意； ④：向让行司机致意，体现了相互尊重与和谐互动，符合“尚和合”的理念，故④符合题意； 故本题选D。 2．(24-25七下·重庆渝北区·期末)“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平总书记也多次谈到“同球共济”。这彰显出的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④形神兼备，情景交融 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对做核心思想理念的传承者的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，“天下一家，和衷共济”强调全球团结合作，与“同球共济”理念直接对应；同时“大道之行，天下为公”体现天下共同发展的思想，符合国际合作的主旨，故①②说法符合题意； ③④：“民惟邦本，本固邦宁”侧重国内民本治理，与题干国际社会团结的主题无关；“形神兼备，情境交融”属于文化艺术领域的表述，题干未涉及相关内容，故③④说法不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七下·重庆永川区·期末)习近平总书记在接见第33届巴黎奥运会中国体育代表团时强调，中国体育代表团坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌……赛场上，大家遵守规则、尊重对手、尊重裁判、尊重观众，保持良好的赛风赛纪和文明礼仪，胜不骄、败不馁，在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌。这要求运动员们（   ） ①为了夺取金牌不讲道义，只顾荣誉          ②维护国家利益，努力为国争光 ③履行个人职责，敢于制裁非正义行为        ④对于荣誉取之有道，言行合乎道义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查道德与法治中的正义观和国家利益。   ①：题干强调“道德的金牌”，而选项主张“不讲道义”，明显违背题意，故①错误；   ②：习近平总书记强调“为国争光”，维护国家利益是运动员的使命，故②正确；   ③：“制裁非正义行为”属于相关机构职责，运动员应遵守规则而非直接制裁，故③错误；   ④：“取之有道，言行合乎道义”对应“干净的金牌”，符合题意，故④正确；   故本题选C。 4．(24-25七下·重庆南岸区·期末)2024年是我国银发经济元年。重庆市相关部门大力壮大银发经济，推进医养结合工作，提供免费服务，每年为65岁及以上老年人提供1次免费体检；提供数字赋能医疗服务，群众线上下单，医务人员送医送药上门。该举措（   ） A．树立诚信意识，做诚实守信的人 B．强调关爱他人、帮助他人、学会尊重他人 C．发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范的作用 D．充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 【答案】D 【详解】本题考查重民本的要求。 D：政府通过医养结合、免费体检等措施，体现了政府重民本，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民，故D符合题意； A：题干未涉及树立诚信意识，做诚实守信的人，故A不符合题意； B：题干未涉及关爱他人、帮助他人、学会尊重他人，故B不符合题意； C：题干未涉及发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25七下·重庆南岸区·期末)国家主席习近平在喀山会展中心出席“金砖+”领导人对话会并发表题为《汇聚“全球南方”磅礴力量共同推动构建人类命运共同体》的重要讲话。习近平指出，全球南方国家共同迈向现代化是世界历史上一件大事，也是人类文明进程中史无前例的壮举。作为全球南方的第一方阵，我们要展现集体智慧和力量，为构建人类命运共同体挺膺担当。这表明我们 （   ） A．坚持求大同的核心思想理念 B．任何时候都应当伸出援助之手 C．传承了讲仁爱的核心思想理念 D．弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】A 【详解】本题考查求大同的要求。 A：习近平强调全球南方国家共同迈向现代化，推动构建人类命运共同体，表明我们 坚持求大同的核心思想理念，故A符合题意； B：“任何时候”说法太绝对，要尽力而为，故B说法错误； C：题干未体现传承了讲仁爱的核心思想理念，故C不符合题意； D：题干未体现弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚，故D不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七下·重庆梁平区·期末)在手机镜头已经卷入“8K+AI修图”时代的今天，拍一张成像模糊、显色偏冷甚至有可能“翻车”的照片，为什么能卖到400元，甚至一纸难求?这不是个性摄影的新高地，而是一种复古潮流——“撕拉片”正在重回年轻人视野，以肉眼可见的速度走红社交网络。以下对“撕拉片”的认识正确的是（   ） ①它能给消费者提供情绪价值，会给我们带来积极的情绪体验 ②将“撕拉片”以高价卖出，是我们对财产行使使用权的体现 ③它与购买者产生了情感共鸣，促使我们作出购买照片的行动 ④这种复古潮流融入现代年轻人的视野，是重民本的具体表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪的管理、财产权、情感的作用、重民本。 ①：撕拉片的复古特性可能引发消费者的怀旧情绪或独特体验，从而提供情绪价值，带来积极情绪，故①符合题意； ②：高价卖出属于对财产的处分权，而非使用权，故②说法错误； ③：复古潮流与购买者的情感共鸣（如怀旧、追求个性）可能促使其购买，故③符合题意； ④：“重民本”强调以民为本的治国理念，与复古潮流的文化现象无直接关联，故④说法错误。 故本题选B。 7．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会举办开幕式文艺表演。代表亚洲各国各地区的舞者身着特色民族服饰，在节目《携手情久长》中翩然起舞，舞姿各异，以“各美其美”绘就“美美与共”。这一节目蕴含着（   ） A．民本之美 B．仁爱之美 C．诚信之美 D．和合之美 【答案】D 【详解】本题考查尚和合的相关知识。 A：民本思想强调以民为本，与题干中不同文化共融共美的情景无关，故A不符合题意； B：仁爱强调关爱他人，属于个人道德范畴，未直接体现文化多样性主题，故B不符合题意； C：诚信指诚实守信，与题干中文化共融的表述无直接关联，故C不符合题意； D：“各美其美，美美与共”体现了不同文化和谐共存、相互尊重的理念，符合“和合”所倡导的和谐融合思想，故D符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七下·重庆大足区·期末)中华优秀传统文化中蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。对下列古语与解读内容不相违背的是（   ） ①夫和羹之美,在于合异——求同存异、和而不同 ②学而不思则罔,思而不学则殆——道法自然、天人合一 ③孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通——孝悌忠信、礼义廉耻 ④以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下——天下兴亡、匹夫有责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查思想理念、中华人文精神、传统美德。 ①：“夫和羹之美，在于合异”强调不同事物的和谐共存，对应“求同存异、和而不同”，解读正确，故①符合题意； ②：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的结合，而“道法自然、天人合一”是道家思想，与学习无关，故②说法错误； ③：“孝悌之至……”体现孝悌的重要性，对应儒家道德准则“孝悌忠信、礼义廉耻”，解读正确，故③符合题意； ④：“以家为家……”强调家国天下的责任感，对应“天下兴亡、匹夫有责”，解读正确，故④符合题意。 故本题选C。 9．(24-25七下·重庆秀山县·期末)“经济研究杰出贡献者”国家荣誉获得者、著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元认为：实践出真知。做研究，特别是经济学研究，要更多地从实际出发，找问题、找经济活动的内在联系，提出有针对性的对策建议。研究如此，为师亦如此。对于自己的学生，张卓元也要求他们不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（   ） ①不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④操千曲而后晓声，观千剑而后识器 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是思想。 ①②④：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”意思是不登上高山，就不知天多么高，不面临深涧，就不知道地多么厚，强调实践在认识客观事物过程中的重要作用，“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”意思是耳朵听到的不如亲眼看到的，亲眼看到的不如自己调查到的，自己调查到的不如亲手操作的，强调实践比间接经验更重要，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”意思是弹奏过上千个曲子，才能通晓音乐，观察过上千把宝剑，才能识别兵器，强调通过大量实践积累经验，故①②④符合题意； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是当官的人，应该要把国家和人民的利益摆在第一位，为国家和未来的命运分忧，为天底下的百姓的幸福出一份力量，体现的是家国情怀，与“实践出真知”没有直接关系，故③不符合题意； 故本题选B。 10．(24-25七下·重庆秀山县·期末)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”传承2000余载的二十四节气，这一系统不仅对古代农业生产和日常生活具有重要指导意义，而且蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，是中国传统文化的重要组成部分。下列语句与二十四节气有关的是（   ） ①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ②野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。 ③落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花。未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶。 ④倏忽温风至，因循小暑来。户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新习学，蟋蟀莫相催。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 ②③④：“明朝种树是春分”是明确提到春分节气，“未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶”中提到清明和谷雨两个节气，“因循小暑来”中提到小暑节气，故②③④符合题意； ①：诗句描绘春日景象，和节气没有直接关系，故①不符合题意； 故本题选D。 11．(24-25七下·重庆秀山县·期末)2025年1月14日，北京市第十六届人民代表大会第三次会议在京开幕。北京市市长殷勇向大会作政府工作报告，明确提出加强历史文化名城保护，将制定实施北京中轴线保护传承三年行动计划，加强对这一世界文化遗产的保护、利用和传承，让文化之轴焕发出新的生机。北京展开“中轴线”保护工作中可能出现的现象和影响，下面推导正确的是（   ） A．依托“中轴线”着力打造“博物馆之城”→满足人民群众文化需求→留存城市记忆，涵养精神家园 B．推动“中轴线”文旅发展→旨在创建把经济效益放在首位的文创机制→丰富产业业态，激活文化振兴源泉 C．打造更多“雅而秀”的外交外事活动场所→尽量吸收更多的外国文化→彰显中华文化的包容力 D．“老城保护”替代“旧城改造”→固守老北京的人文风貌→展现北京人的精神追求 【答案】A 【详解】本题考查文化传承与发展。 A：依托“中轴线”打造“博物馆之城”，博物馆能展示文化内容，满足人民群众文化需求，同时留存城市记忆，涵养精神家园 ，推导合理，故A符合题意； B：推动“中轴线”文旅发展，应把社会效益放在首位，而非经济效益首位，故B说法错误； C：打造外交外事活动场所，应吸收外国优秀文化，不是“尽量吸收更多外国文化”，故C说法错误； D：“老城保护”不是“固守”老北京人文风貌，而是在保护基础上合理传承、创新发展，故D说法错误； 故本题选A。 12．(24-25七下·重庆江津区·期末)都江堰建于 2000 多年前，建造者巧妙利用自然地形，化害为利，将洪水引入平原灌溉，形成一个堤防、分水、控流相互依存的体系；修建者一步一个脚印，结合当地实际不断调整方法，实现了人、地、水三者高度协调统一。这体现了中华优秀传统文化中（   ） ①道法自然、天人合一的思想 ②讲仁爱、守诚信的核心思想理念 ③脚踏实地、实事求是的思想 ④崇正义、求大同的核心思想理念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：题干强调“巧妙利用自然地形”“人、地、水三者高度协调统一”，体现了顺应自然、人与自然和谐共生的“道法自然、天人合一”思想，故①符合题意； ②：“讲仁爱、守诚信”侧重伦理道德，与治水工程无关，故②不符合题意； ③：修建者“一步一个脚印，结合当地实际调整方法”，体现了务实、尊重实际的“脚踏实地、实事求是”思想，故③符合题意； ④：“崇正义、求大同”强调社会理想和公平，题干未体现，故④不符合题意； 故本题选A。 13．(24-25七下·重庆永川区·期末)2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也发生了一些变化，网购年货、云拜年、云聚会、电子红包、观影过年等“新年俗”逐渐深入大家的生活，带着父母旅游过年、年轻人云聚会、云跨年等各种“新年俗”正成为新常态……这（   ） ①体现了春节随着时代的变化在不断发展      ②启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ③是顺应时代发展潮流，不断创新的表现      ④印证了创新可以促进不同文化的同质化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传统文化的传承与创新。 ①：春节习俗的变化体现了其随时代发展而更新，故①符合题意； ②：“淘汰旧文化”的说法错误，应批判继承而非全盘否定，故②说法错误； ③：新年俗是顺应时代潮流、创新传统文化形式的体现，故③符合题意； ④：创新促进文化多样性，而非“同质化”，故④说法错误； 故本题选B。 14．(24-25七下·重庆南岸区·期末)下面漫画警示我们（   ） A．要做敬业乐群的人 B．要不断创新与创造 C．要按照事物的实际情况正确处理事情 D．坚持生物多样性，构建人与自然的关系 【答案】C 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是思想。 C：“先补这栏”说明要从每个人所处的环境、条件出发，关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情，坚持脚踏实地、实事求是的思想，故C符合题意；     ABD：漫画主要警示我们要按照事物的实际情况正确处理事情，并未直接体现“敬业乐群”、“创新与创造”、“坚持生物多样性，构建人与自然的关系”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15．(24-25七下·重庆忠县·期末)春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀！”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答：“发展教育。”孔子的回答主要体现了（   ） A．道法自然、天人合一的思想 B．脚踏实地、实事求是的思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【详解】本题考查对核心思想理念的正确认识。 D：依据题文描述，孔子“让人们富起来”、“发展教育”的回答，根据所学知识可知体现了惠民利民、安民富民的思想，D说法正确； ABC：也是我国思想理念的内容，但题文中旨在强调利民思想，ABC说法与题不符； 故本题选D。 16．(24-25七下·重庆永川区·期末)“夸父逐日”的故事展现了中国古代先民胸怀大志、英勇顽强的精神，在当代，我国探日卫星以“夸父”之名对太阳进行观测研究；诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千多年后，以屈原长诗命名的天问一号探测器着陆火星……这生动诠释了中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②指导中国航天事业的发展方向 ③包含着中华民族最根本的精神基因 ④为中华民族发展壮大提供强大的精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对中华优秀传统文化的特点及重要性的认识。 ①③④：分析题干联系教材内容可知，题干通过“夸父逐日”、“天问”等传统文化元素与现代科技结合的例子，说明中华优秀传统文化的特点和作用。传统文化从古代延续至今，内容涵盖神话、文学等，并被赋予新时代内涵，体现了其源远流长、博大精深、历久弥新。神话和诗歌中蕴含的探索精神、追求真理等品质，体现了中华民族的精神基因。传统文化激励现代科技创新，为民族发展提供精神力量，故①③④符合题意； ②：传统文化为科技发展提供精神动力和灵感，但航天事业的发展方向主要由国家战略和科技实力决定，而非直接由传统文化指导，故②不符合题意； 故本题选C。   荣昌拥有夏布、折扇、陶器等国家级非遗，文化底蕴深厚。为传承中华优秀传统文化，荣昌区开通“成渝非遗专列”、打造特色文化小镇、举办文旅活动、建设文化产业基地，推出“卤鹅主题茶具”、“鹅纹折扇”等产品。 荣昌卤鹅爆火“出圈”后，荣昌区委、区政府迅速行动，提供1.6万个免费停车位、免费充电设备以及手写旅游攻略、游客免费午餐等，用服务提升游客的体验感，将人气流量转化为经济增量。结合材料，完成下列小题。 17．(24-25七下·重庆巴南区·期末)为传承中华优秀传统文化，荣昌区（   ） ①与时俱进，打造特色文化小镇 ②脚踏实地、实事求是，举办文旅活动 ③建设文化产业基地，弘扬中华优秀传统文化 ④完全借鉴外来文化，求同存异、和而不同推出“鹅纹折扇”等产品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．(24-25七下·重庆巴南区·期末)荣昌区委、区政府提升游客体验感的相关举措（   ） ①有利于促进社会和谐稳定    ②践行了讲仁爱的核心思想理念 ③是中华优秀传统文化的精髓    ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】17．A 18．B 【解析】17．本题考查中华优秀传统文化的传承措施。 ①：荣昌区打造特色文化小镇，结合材料中“打造特色文化小镇”的举措，体现了与时俱进，故①符合题意； ②：举办文旅活动是推动文化传承的具体行动，故②符合题意； ③：建设文化产业基地是弘扬传统文化的有效途径，材料中明确提及，故③符合题意； ④：“完全借鉴外来文化”说法错误，传承文化应立足自身，而非完全借鉴，故④不符合题意； 故本题选A。 18．本题考查中华传统文化思想。 ①：提供免费服务能提升游客满意度，减少矛盾，促进社会和谐稳定，故①符合题意； ②：政府的惠民措施体现了“讲仁爱”的传统思想理念，故②符合题意； ③：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故③说法错误； ④：免费停车、充电设备等举措直接体现惠民利民思想，故④符合题意； 故本题选B。 2025年，电影《哪吒2》燃动银幕。魔丸之身的哪吒，暴躁易怒、行状不雅，但实则在他玩世不恭的外表下，藏着一颗正道、赤诚的心。他主动学习法术，刻苦训练，哪怕被误解、孤立，也未放弃守护陈塘关百姓的信念。因为热爱，导演饺子独立完成全片剧本，制定并确认所有创意方案，审核每一个阶段性效果……全国4000余名工作人员参与创作，即使面对资金预算有限、制作难度极大等困难所带来的压力，他们仍愿意把时间和精力倾注在这部作品中，如将玉虚宫的设计与《瑞鹤图》遥相呼应，宫阙之上瑞鹤展翼、云雾缭绕；将青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效；用八卦阵让《周易》哲学可视化；在诸多画面中流转着山川万物的自然之美。 结合材料，完成下面小题。 19．(24-25七下·重庆大足区·期末)以下电影中的人物情节依次采取了哪种情绪调节方法（   ） ①哪吒在陈塘关危机中闭目调整呼吸节奏，平复体内魔丸能量暴动，防止情绪失控 ②哪吒主动冲出陈塘关结界参与外部战斗，通过环境切换将压抑情绪转化为守护行动 ③面对不公，哪吒腾空而起，捏住拳头，愤慨地吼道：“是魔是仙今后得是我自己来选！” ④石矶娘娘被打得七零八落后告诉自己：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。” A．①认知调节法②放松训练法③注意转移法④合理宣泄法 B．①认知调节法②注意转移法③合理宣泄法④放松训练法 C．①放松训练法②注意转移法③合理宣泄法④认知调节法 D．①放松训练法②认知调节法③合理宣泄法④注意转移法 20．(24-25七下·重庆大足区·期末)《哪吒2》的火爆出圈（   ） ①意味着中华文化是当今世界最优秀的文化 ②离不开制作团队对天地万物和谐共生的深刻思考 ③源于观众对推动中华优秀传统文化创新的认同与热爱 ④是制作团队脚踏实地、实事求是、兢兢业业制作的成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】19．C 20．D 【解析】19．本题考查情绪调节的方法。 ABCD：哪吒通过调整呼吸平复情绪，属于通过生理放松控制情绪的放松训练法；哪吒通过切换环境将压抑情绪转化为行动，属于通过转移注意力调整情绪的注意转移法；哪吒通过语言和动作宣泄愤慨，属于直接表达情绪的合理宣泄法；石矶娘娘通过自我安慰调整心态，属于改变认知评价的认知调节法；选项C的对应关系完全正确，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 20．本题考查中华思想理念。 ①：“中华文化是当今世界最优秀的文化”说法错误，文化没有优劣之分，应尊重文化多样性，故①错误。 ②：材料提到电影融入自然之美、哲学思想等，体现制作团队对天地万物和谐共生的思考，故②正确。 ③：电影将传统文化元素创新呈现（如八卦阵、《瑞鹤图》等），观众对此的认同与热爱是其成功原因之一，故③正确。 ④：制作团队克服困难、精益求精的敬业精神是电影成功的关键，故④正确。 故本题选D。 某社区为提高精细化治理水平，积极搭建“板凳会”“长廊议事会”等多元主体参与的共商共议共治平台，通过多方商讨，形成居民“下单”、社区“派单”、多方“接单”的服务模式，解决社区硬化路面、增设停车位、添置休闲座椅、房屋漏水维修等民生实事。社区还组织辖区党员、退役军人、居民代表开展矛盾纠纷调解，化解邻里纠纷；大力开展“友邻有趣”大集市、“党群同乐庆佳节，中华民族一家亲”新春联谊会，让居民感受到家门口的幸福。结合材料，完成下面小题。 21．(24-25七下·重庆渝中区·期末)该社区的治理举措中体现的中华优秀传统文化思想理念有（   ） ①脚踏实地、实事求是的思想    ②革故鼎新、与时俱进的思想 ③惠民利民、安民富民的思想    ④道法自然、天人合一的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．(24-25七下·重庆渝中区·期末)该社区的治理举措也启示我们（   ） ①要讲仁爱，关爱亲人、关心他人、帮助他人 ②要重民本，不断增强为人民服务的本领 ③要尚和合，构建和谐的人与人的关系 ④要守诚信，做到真实无欺、言行一致 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】21．A 22．A 【详解】21．本题考查中华优秀传统文化思想理念的理解。 ①：社区通过解决路面硬化、停车位增设等具体问题，体现务实态度，符合“脚踏实地、实事求是”，故①正确； ②：社区创新服务模式（如“下单”“派单”），体现“革故鼎新、与时俱进”，故②正确； ③：解决民生实事（如维修漏水、添置设施），体现“惠民利民、安民富民”，故③正确； ④：“道法自然、天人合一”强调人与自然和谐，材料未涉及，故④错误； 故本题选A。 22．本题考查传承核心思想理念。 ①：社区调解纠纷、组织活动体现关爱他人，符合“讲仁爱”，故①正确； ②：社区解决民生问题需提升服务能力，体现“重民本”，故②正确； ③：调解纠纷、联谊活动促进和谐，体现“尚和合”，故③正确； ④：“守诚信”在材料中无直接体现，故④错误； 故本题选A。 23．(24-25七下·重庆潼南区·期末)中国茶文化是中华民族的瑰宝，我们要把茶道精神传承好。重庆某中学开展了以“传承中华优秀传统文化”为主题的学习探究活动，请阅读下列材料并回答问题。 ◎智慧之光：中国茶文化以“顺应天时、师法自然”为核心智慧，其茶道与武夷岩茶制作技艺已列入人类非物质文化遗产。武夷岩茶茶树生长需“得天地灵气”，清明至谷雨期间遵循“看青做青”原则采摘，制作全过程注重天时地利人和；乌龙茶则讲究“坐山饮露”的生态培育，谷雨至立夏前待茶叶自然成熟时采摘，严循“三不采”原则。制作中根据温湿度调控萎凋时长，通过“闻香观色”把握摇青火候，追求“绿叶红镶边”的工艺美学，从种植到加工的每个环节均体现着遵循自然规律的传统匠心。 ◎创新发展：融合传统茶饮与现代元素，通过数字化营销推出水果茶、奶盖茶、气泡水等新中式茶饮，吸引年轻消费群体。打造“茶小仙”动漫IP及“灵感饮茶派对”潮流联名活动，以年轻化方式传播茶文化。同步上线“中国茶文化数字博物馆”，通过“云品茗”沉浸体验，突破时空限制，实现传统文化与数字科技的创新嫁接。 ◎生态共富：中国茶产业依托“龙头企业+合作社+农户”模式带动近3000万涉茶人口增收，茶农年人均增收超6500元。数字技术赋能下，直播电商推动武夷山、安溪等主产区年网销破百亿，全产业链产值逾8800亿元。同步推进“以茶养山”生态战略，通过种植补贴和茶园碳汇交易实现生态茶溢价40%，在守护28个主产区生物多样性同时，茶旅融合等新业态辐射1600余产茶县，形成了“三茶统筹”发展格局，生动实践了“一片叶子富一方百姓”的共富路径。 请运用历久弥新的思想理念的相关知识，结合此次学习探究活动同学们所展示的资料，阐释中国茶文化何以成为跨越千年的活态文化遗产。 【答案】（1）中国茶文化蕴含“道法自然、天人合一”的核心智慧，从茶树种植到茶叶制作的各个环节都遵循自然规律，体现了人与自然和谐共生的思想理念，这是中国传统文化的重要内涵，使其具有深厚的文化底蕴，得以传承千年。 （2）中国茶文化注重创新发展，融合传统茶饮与现代元素，通过数字化营销推出新中式茶饮，打造动漫IP、举办潮流联名活动以及建设数字博物馆等方式，让传统文化与数字科技相结合，以年轻化的方式传播，适应了时代的发展需求，坚持与时俱进的思想，保持了文化的活力。 （3）中国茶产业依托“龙头企业+合作社+农户”模式带动大量涉茶人口增收，推进“以茶养山”生态战略，实现生态茶溢价，形成“三茶统筹”发展格局，满足了人民实际的利益需求，体现了惠民利民、安民富民的思想，让茶文化在实践中不断发展，成为跨越千年的活态文化遗产。 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：茶树种植到茶叶制作的各个环节都遵循自然规律→“道法自然、天人合一”的核心智慧+人与自然和谐共生的思想理念，这是中国传统文化的重要内涵，使其具有深厚的文化底蕴，得以传承千年； 关键词②：通过数字化营销推出新中式茶饮，打造动漫IP、举办潮流联名活动以及建设数字博物馆等方式，让传统文化与数字科技相结合，以年轻化的方式传播，适应了时代的发展需求→让传统文化与数字科技相结合，以年轻化的方式传播，适应了时代的发展需求，坚持与时俱进的思想，保持了文化的活力； 关键词③：中国茶产业依托“龙头企业+合作社+农户”模式带动大量涉茶人口增收，推进“以茶养山”生态战略，实现生态茶溢价，形成“三茶统筹”发展格局→满足了人民实际的利益需求，体现了惠民利民、安民富民的思想，让茶文化在实践中不断发展，成为跨越千年的活态文化遗产； 第三步：整合信息，组织答案。 24．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)一个城市的文化地标与一座城市的历史记忆和文化传承创新深度捆绑，是中华优秀传统文化传承与发展的“活态博物馆”。以下是某校研学活动宣传组撰写的研学笔记。请阅读材料，并运用所学知识，回答问题。 重庆市人民大礼堂，位于重庆市渝中区人民路173号，于1951年6月破土兴建，1954年4月竣工，是一座仿古民族建筑群，是重庆十大文化符号，也是重庆的标志建筑物之一。 重庆人民大礼堂作为新中国初期城市建设的典范，承载着深厚的历史记忆与文化传承创新。在历史背景层面，1949年重庆解放后，在“人民城市人民建”的号召下，市民通过义务劳动和“爱国增产节约运动”将家国情怀融入建筑修建，与抗美援朝“增产捐飞机”共同谱写出集体主义的时代强音；在设计理念层面，设计师张家德以“中华文化本位”为根基，创造性构建中华优秀传统文化的转译；建筑群依枇杷山地形而建，打造“天人合一”的生态格局，建筑外形借天坛形制的中轴对称演绎“天圆地方”的哲学意境，建筑内部更以穹顶红色五星实现传统“忠”文化向新时代精神的符号转化。在建筑技术层面，钢筋混凝土框架与传统大屋顶的融合践行“奢而不华，简而不陋”的营造智慧，开创现代建筑语言诠释东方美学的先河；在当代价值层面，重庆人民大礼堂通过免费开放与数字化活化，日均接待2000人次游客，带动周边经济增值超15亿元，使这座历史建筑融入当代生活的有效程度达83%，生动诠释着历史建筑从文化记忆载体向创新发展引擎的蜕变，彰显中华传统文化传承与发展的永恒生命力。 结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，重庆市人民大礼堂是如何传承发展中华优秀传统文化的。 【答案】①历史背景层面：在“人民城市人民建”的号召下，市民通过义务劳动和“爱国增产节约运动”参与建设，体现了中华传统文化中“忠”“义”精神的现代转化，传承了“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。②设计理念层面：设计师以“中华文化本位”为根基，将“天圆地方“天人合一”等传统哲学思想融入建筑设计，通过中轴对称、红色五星等元素，实现传统“忠”文化向新时代精神的符号转化，体现了对传统文化的创造性转化。 ③建筑技术层面：建筑融合钢筋混凝土框架与传统大屋顶，践行“奢而不华，简而不陋”的营造智慧，体现了对传统建筑美学的继承与现代建筑语言的创新结合，彰显了中华传统文化“中和之美”的理念。④当代价值层面：通过免费开放与数字化活化，重庆人民大礼堂日均接待大量游客，带动周边经济增值，使历史建筑实现了从文化记忆载体向创新发展引擎的转变，体现了对传统文化的创新性发展。⑤综上所述，重庆人民大礼堂通过历史背景、设计理念、建筑技术和当代价值等多方面的实践，生动诠释了中华优秀传统文化的传承与创新，是中华传统文化“创造性转化、创新性发展”的典范。 【分析】考点考查：中华传统思想理念、中华人文精神、中华传统美德。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华传统思想理念、中华人文精神、中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在“人民城市人民建”的号召下，市民通过义务劳动和“爱国增产节约运动”参与建设→可链接体现了中华传统文化中“忠”“义”精神的现代转化，传承了“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。 关键词②：设计师以“中华文化本位”为根基，将“天圆地方“天人合一”等传统哲学思想融入建筑设计，通过中轴对称、红色五星等元素，实现传统“忠”文化向新时代精神的符号转化→可链接体现了对传统文化的创造性转化。 关键词③：建筑融合钢筋混凝土框架与传统大屋顶，践行“奢而不华，简而不陋”的营造智慧→可链接体现了对传统建筑美学的继承与现代建筑语言的创新结合，彰显了中华传统文化“中和之美”的理念。 关键词④：通过免费开放与数字化活化，重庆人民大礼堂日均接待大量游客，带动周边经济增值，使历史建筑实现了从文化记忆载体向创新发展引擎的转变→可链接体现了对传统文化的创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(24-25七下·重庆渝北区·期末)在新时代教育背景下，中华优秀传统文化是铸魂育人的重要精神源泉。为培养学生高阶思维能力，增强文化自信与民族自豪感。某校计划举办一场融合“大思政”与“传承中华优秀传统文化”的校园文化节。现诚挚邀请你参与其中，完成以下任务。 【汇聚思想精髓，点亮文化之光】 中华优秀传统文化蕴含着跨越时空的思想智慧，是中华民族的精神瑰宝。学校决定策划一场主题展览，旨在通过生动丰富的展示形式，全方位、多层次展现中华优秀传统文化的独特魅力，让师生在参观中感受传统文化的深厚底蕴与思想精髓。 (1)请选取两个中华优秀传统文化的思想理念来设计展览内容，并对展览内容进行理念阐释。 【演绎人文故事，传承人文精神】 静态的展览能让人们直观感受传统文化的厚重，而动态的文艺表演则能以鲜活生动的形式展现中华人文精神的核心价值，实现文化的生动传承与有效传播。学校期望通过精彩绝伦的文艺汇演，让师生在艺术欣赏中深入理解和传承中华人文精神。 (2)结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计三个文艺表演节目并进行简要介绍。 【践行传统美德，共建和谐社会】 传承中华优秀传统文化绝非纸上谈兵，不仅需要深入学习与精彩展示，更关键的是将其中蕴含的美德付诸实践。学校计划组织丰富多样的志愿服务活动，引导学生在社会实践中践行传统美德，共同营造和谐美好的社会氛围。 (3)请分别根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，策划两项志愿服务的具体活动。 【答案】(1)示例：①举办“道法自然、天人合一”的自然景观展览，通过古代山水画和哲学著作展示人类与自然和谐共生的思想。②以“惠民利民、安民富民”为治理理念，展示古代治国方略和民生政策，探讨其对现代社会的启示。③以“脚踏实地、实事求是”为例，通过展示典型人物的事迹，引导学生注重实际，从自身出发，向梦想前进。④以“革故鼎新、与时俱进”为治理理念，展示我国改革开放以来取得的辉煌成就，认识到人类活动需要顺应历史潮流，不断创造和创新。 (2)示例：①编排《诗经》朗诵，选取几首经典篇章，配以现代音乐，展现古代诗歌的韵味与意境。②组织一场古典舞表演，以“飞天”为主题，通过舞蹈展示古代神话中的飞天形象，传达对自由的向往。③邀请书法大师现场挥毫泼墨，展示书法艺术的魅力，同时安排学生进行书法展示，传承书法文化。 (3)示例：组织“环保小卫士”活动，引导学生参与校园和社区的环保工作，如垃圾分类、植树造林等。②开展“爱心助学”活动，为家庭经济困难的学生提供力所能及的帮助，传递爱心与关怀。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化思想理念、中华人文精神、中华传统美德 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华优秀传统文化思想理念的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“道法自然、天人合一”→联系举办自然景展览，通过古代山水画和哲学著作展示人类与自然和谐共生的思想。 关键词②：“惠民利民、安民富民”→以此为治理理念，展示古代治国方略和民生政策，探讨其对现代社会的启示。 关键词③：“脚踏实地、实事求是”→联系通过展示典型人物的事迹，引导学生注重实际，从自身出发，向梦想前进。 关键词④：“革故鼎新、与时俱进”→以此为治理理念，展示我国改革开放以来取得的辉煌成就，认识到人类活动需要顺应历史潮流，不断创造和创新。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查以“文以载道，以文化人”为主题设计三个文艺表演节目，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，设计志愿服务活动，属于开放性试题，言之有理即可。 26．(24-25七下·重庆合川区·期末)习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”某校计划举办以“传承中华优秀传统文化”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓，点亮文化之光】 学校决定策划一场主题展览，展现中华优秀传统文化的魅力。 中华经典 思想理念 物之不齐，物之情也 ① 大道之行也，天下为公 ② 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信 ③ 君子义以为上 ④ (1)请完善展板内容。 【演绎人文故事，传承人文精神】 除了静态的展览，学校还希望通过动态的文艺表演来展现中华人文精神的核心价值。 (2)请你结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计两个节目，并作简单说明。 【践行传统美德，共建和谐校园】 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。 (3)请运用践行中华传统美德的相关知识，完成倡议书内容。 倡议书同学们： 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德既是世代相传的民族智慧，也是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 建成社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，是一场接力跑，我们青年一代正接过历史的交接棒，努力前行。在此，我们发出如下倡议：①___________。 ②___________。 ③___________。 【答案】(1)①尊重差异，包容多样。②追求公平正义，向往天下大同。③以诚信待人，方能获得信任。④重视道义，以义为上。 (2)①节目：经典诵读《论语》选段。说明：通过诵读《论语》中关于仁、礼、信等内容，展现中华传统思想理念，让观众感受文化内涵。②节目：传统戏曲表演《花木兰》。说明：演绎花木兰替父从军的故事，体现爱国、勇敢的精神，传承中华人文精神。 (3) 在日常生活中，弘扬诚实守信的美德，言行一致，不弄虚作假 培养助人为乐的品质，主动帮助同学，关心他人 践行勤俭节约，反对铺张浪费，从身边小事做起 【分析】考点考查：守诚信、崇正义、尚和合、文以载道，以文化人、践行中华传统美德。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用守诚信、崇正义、尚和合的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：物之不齐，物之情也→可联系尊重差异，包容多样作答。 关键词②：大道之行也，天下为公→可联系追求公平正义，向往天下大同作答。 关键词③：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信→可联系以诚信待人，方能获得信任作答。 关键词④：君子义以为上→可联系重视道义，以义为上作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计两个节目，并作简单说明，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查完成倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 27．(24-25七下·重庆永川区·期末)阅读材料，回答问题。 为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓，践行榜样力量”为主题开展探究活动。 【座谈讲话悟人文】 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子 。 (1)结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”相关知识，分析习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧？ 【变法改革品思想】 商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。 王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。 张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之遣，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。 (2)结合材料，运用“历久弥新的思想理念”相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。 【答案】(1)①中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，尊重文化差异，说明中国秉持求同存异的处世方式，既找出共同点，又保留不同点，尊重不同意见，让人们更加亲近、友善，彼此尊重、包容。 ②中国追求文明交流互鉴但不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子，这说明中国秉持和而不同的人文精神，倡导与世界各国和谐相处，协调各国不同意见，但不盲从苟同，为化解当代社会冲突提供重要启示。 ③中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，中国坚持合作、不搞对抗，说明了中国坚持求大同和尚合。 (2)①随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺应时代潮流，进行适时调整，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 ②上述变法改革围绕农业、民生等问题展开，变法措施维护了农民权益，体现了惠民利民、安民富民的思想，满足人民实际的利益需求。 ③所处时代不同，面临的情况不同，变法改革也一直根据实际情况不断调整，按照事物的实际情况正确对待和处理事情，体现了脚踏实地、实事求是的思想。 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念、影响深远的人文精神。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用历久弥新的思想理念、影响深远的人文精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权→可链接中国秉持求同存异的处世方式；中国坚持求大同和尚合；等等。 关键词②：中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人；中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子→可链接中国秉持和而不同的人文精神，倡导与世界各国和谐相处，协调各国不同意见，但不盲从苟同；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺应时代潮流，进行适时调整→可链接革故鼎新、与时俱进的思想。 关键词②：变法改革围绕农业、民生等问题展开，变法措施维护了农民权益→可链接惠民利民、安民富民的思想。 关键词③：所处时代不同，面临的情况不同，变法改革也一直根据实际情况不断调整，按照事物的实际情况正确对待和处理事情→可链接脚踏实地、实事求是的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 弘扬中华人文精神 1．(24-25七下·重庆秀山县·期末)重庆，这块英雄的土地有着光荣的革命传统，红色基因代代相传，红色文化底蕴深厚。重庆文旅委推出9类21条红色旅游精品线路，带你重温峥嵘岁月。你认为适合主题的路线是（   ） ①路线一：大足宝顶山石刻——隆平五彩田园——昌州古城 ②路线二：红岩革命纪念馆——草房旧址——饶国模故居——八路军驻重庆办事处旧址 ③路线三：渣滓洞——白公馆——红岩魂陈列馆——“11.27”死难烈士之墓 ④路线四：邱少云烈士纪念馆——邱少云故居——刘伯承秘密居住遗址 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查文以载道，以文化人。 ②③④：红岩革命纪念馆、八路军驻重庆办事处旧址是重庆红色革命历史的重要遗址，渣滓洞、白公馆等是国民党关押共产党人的集中营，属于典型红色教育景点，邱少云烈士纪念馆、刘伯承秘密居住遗址与革命英雄人物事迹相关，故②③④符合题意； ①：大足宝顶山石刻为佛教文化遗产，隆平五彩田园与现代农业相关，昌州古城属于历史文化景点，和“红色革命”没有直接关系，故①不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25七下·重庆秀山县·期末)2025开局之年，国产动画电影又有新高光。今年的《哪吒2之魔童闹海》，荣登中国电影影史票房榜首。这部电影改编自中国神话故事，继《哪吒1之魔童降世》后进一步推陈出新，讲述了哪吒虽“生而为魔”，却勇于反抗命运，追求自我认同的故事。由此可以看出（   ） ①这部电影根植于中华优秀传统文化     ②中华文化国际影响力大大增强 ③这部电影具有浓厚的“中国韵味”     ④中华文化事关国运兴衰、民族复兴 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查文以载道，以文化人。 ①③：“改编自中国神话故事”说明电影的主要人物均来自经典中国传统神话故事，体现其根植于中华优秀传统文化，“进一步推陈出新”体现对中华优秀传统文化的创新性发展，具有浓厚的“中国韵味”，故①③符合题意； ②④：材料主要说明电影根植于中华优秀传统文化，并未直接体现“国际影响力”、“事关国运兴衰、民族复兴”，故②④不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25七下·重庆梁平区·期末)4月23日，梁平区第七届青少年现场书画大赛在西部预制菜之都会议中心成功举办。全区374名青少年书画爱好者以笔为媒，以纸为介，尽情挥洒着自己的艺术才华，用手中的笔墨描绘出心中“新和富美”的梁平印象。大赛最终评选出个人一、二、三等奖和优秀集体奖。此次比赛活动（   ） ①有利于青少年不断充实和提升自己 ②会随着时间推移形成比较稳定倾向的情绪体验 ③可以帮助我们准确定位自己，发挥自身的优势 ④能让我们向榜样学习，争做向上向善的好少年 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查榜样的力量、弘扬向上向善的思想。 ①：书画大赛为青少年提供展示和提升的平台，有助于充实自我，故①符合题意； ②：稳定情绪体验需长期积累，单次活动无法直接形成，故②说法错误； ③：比赛结果可帮助青少年认识自身优势，准确定位，故③符合题意； ④：获奖者作为榜样可激励他人向上向善，故④符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七下·重庆合川区·期末)为让同学们感悟中华人文精神，学校打造了一个“名言长廊”，以下是长廊墙上的部分名言哲语：“君子和而不同，小人同而不和”“和实生物，同则不继”“君子谋求大同而并存小异”……这些名言哲语引发了同学们的讨论，下列观点正确的是（   ） A．小文：和而不同要求我们既找出共同点，又尊重不同意见 B．小轩：“和实生物，同则不继”强调事物的对立与等同 C．小慧：“君子谋求大同而并存小异”可以解决一切人际矛盾 D．小朗：名言告诉我们应坚持表面大同，忽视内在差异 【答案】A 【详解】本题考查中华人文精神中的“和而不同”理念。 A：小文指出“和而不同要求既找出共同点，又尊重不同意见”，符合“和而不同”强调和谐与差异并存的核心内涵，故A说法正确； B：原句意为和谐促进发展，完全一致则停滞，强调差异的重要性，而非对立等同，故B说法错误； C：“解决一切”表述绝对化，与实际作用不符，故C说法错误； D：小朗主张“坚持表面大同，忽视内在差异”，这与“和而不同”尊重差异的理念相悖，故D说法错误； 故本题选A。 5．(24-25七下·重庆长寿区·期末)以下体现中华人文精神中“家国情怀”的诗句是（   ） A．采菊东篱下，悠然见南山 B．生当作人杰，死亦为鬼雄 C．海内存知己，天涯若比邻 D．大漠孤烟直，长河落日圆 【答案】B 【详解】本题考查对中华人文精神的认识。 A：“采菊东篱下，悠然见南山”描写隐逸生活的闲适，未体现“家国情怀”，故A不符合题意； B：“生当作人杰，死亦为鬼雄”强调为国奉献的壮志豪情，直接体现家国情怀，故B符合题意； C：“海内存知己，天涯若比邻”表达友情深厚，与“家国情怀”无关，故C不符合题意； D：“大漠孤烟直，长河落日圆”是边塞风光描写，未涉及“家国情怀”，故D不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25七下·重庆渝中区·期末)杂交水稻之父袁隆平将获得的奖金捐赠给了农业科技奖励基金会，以表彰和扶持对农业科研有贡献的人。他不住豪宅，在路边摊理发，穿的衣服也是百十来块钱一件，一穿就是好几年。这体现出的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【详解】本题考查对中华人文精神的理解。 A：求同存异、和而不同的处世方法强调包容差异，与题干中袁隆平节俭奉献的行为无关，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人的教化思想侧重文化教育对人的影响，而题干未涉及文化传播，故B不符合题意； C：形神兼备、情景交融的美学追求属于艺术审美范畴，与题干中生活节俭无关，故C不符合题意； D：俭约自守、中和泰和的生活理念直接体现节俭朴素的生活态度，符合袁隆平捐出奖金、简朴生活的行为，故D符合题意； 故本题选D。 7．(24-25七下·重庆潼南区·期末)我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《论语》中反躬自身、讲信重诚的精神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（   ） ①承载着做人做事的道理 ②可以教育人、感化人，成就理想人格 ③可以克服拜金主义、享乐主义 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 ①②④：依据教材知识，文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。故①②④说法正确； ③：这夸大了人文精神的作用，故③说法错误； 故本题选B。 8．(24-25七下·重庆万州区·期末)2023年11月1日，交响音诗《千里江山》在兰州上演。交响音诗《千里江山》取材自宋代青绿山水画《千里江山图》，以交响乐的方式展现中国绘画艺术的写意之美，展现千里江山的壮丽景象。该作品（   ） ①通过创新表达形式真实地再现历史原貌 ②在音乐和绘画间构建诗意与浪漫的联系 ③生动地诠释了中华优秀传统文化的魅力 ④能够丰富我们的精神生活，提升我们的精神境界 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华人文精神的相关知识。 ①：交响音诗《千里江山》是对宋代绘画艺术的创新表达，用音乐诠释绘画的写意之美，并非“真实再现历史原貌”，故①说法错误； ②：作品通过交响乐与绘画的结合，在两种艺术形式间构建了诗意与浪漫的联系，体现了跨领域融合的创造性，故②说法正确； ③：以现代音乐展现传统绘画，生动诠释了中华优秀传统文化的魅力，增强了文化认同感，故③说法正确； ④：艺术作品能丰富精神生活，提升审美和思想境界，符合文化育人的功能，故④说法正确； 故本题选C。 柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》通过英雄叙事传递着忠诚、勇敢、团结的精神内核，成为滋养柯尔克孜族儿女的精神沃土。在新时代，这种文化教化正转化为青年成长的强大动力；90后传承人江努尔·图日干巴依历时13年完整掌握23万行史诗唱诵，用实际行动守护文化根脉：大学生阿依波力·杰恩别克创新演绎史诗故事，让古老智慧焕发青春光彩。越来越多的柯尔克孜族青年将个人成长融入民族振兴，用行动证明，自强不息既是《玛纳斯》的英雄气概，更是当代青年肩负使命、开创未来的精神底色。阅读材料，完成下面小题。 9．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)从帕米尔高原的千年传唱到时代舞台的青春演绎。柯尔克孜族青年们以实际行动诠释着（   ） ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ②青年人的自强应当专注于个人事业发展，可以暂时不考虑民族文化的传承 ③接力传承民族瑰宝是青年一代义不容辞的责任，更是文化自信的生动实践 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)柯尔克孜族儿女在传承与创新《玛纳斯》史诗的过程中，弘扬中华人文精神内涵的做法是（   ） A．坚持推陈出新，顺应时代发展潮流，追求流行表达方式 B．通过史诗传递忠诚、勇敢等价值观，滋养心灵，以文化人 C．作品严格还原历史场景，拒绝任何艺术改编，力求形神兼备 D．强调民族文化的差异，主张各自发展，实现“和而不同”的文明共处格局 【答案】9．C 10．B 【解析】9．本题考查自强、自信。 ①：材料强调柯尔克孜族青年将个人成长与民族振兴结合，说明自强关乎个人和民族命运，故①符合题意； ②：青年传承民族文化是材料核心内容，“暂时不考虑民族文化传承”与材料矛盾，故②说法错误； ③：青年传承史诗《玛纳斯》是文化自信的实践，故③符合题意； ④：材料中青年既注重个人成长，又为民族振兴奋斗，体现自信的双重内涵，故④符合题意； 故本题选C。 10．本题考查中华优秀传统文化的传承与创新。 A：“追求流行表达方式”未体现材料中“创新演绎史诗故事”的文化内涵，表述片面，故A说法错误； B：材料提到《玛纳斯》传递忠诚、勇敢等精神内核，并通过文化教化滋养青年，体现“以文化人”，故B符合题意； C：“拒绝任何艺术改编”与材料中“创新演绎”矛盾，故C说法错误； D：材料强调民族文化融入民族振兴，而非强调差异和各自发展，故D不符合题意； 故本题选B。 荣昌拥有夏布、折扇、陶器等国家级非遗，文化底蕴深厚。为传承中华优秀传统文化，荣昌区开通“成渝非遗专列”、打造特色文化小镇、举办文旅活动、建设文化产业基地，推出“卤鹅主题茶具”、“鹅纹折扇”等产品。 荣昌卤鹅爆火“出圈”后，荣昌区委、区政府迅速行动，提供1.6万个免费停车位、免费充电设备以及手写旅游攻略、游客免费午餐等，用服务提升游客的体验感，将人气流量转化为经济增量。结合材料，完成下列小题。 11．(24-25七下·重庆巴南区·期末)为传承中华优秀传统文化，荣昌区（   ） ①与时俱进，打造特色文化小镇 ②脚踏实地、实事求是，举办文旅活动 ③建设文化产业基地，弘扬中华优秀传统文化 ④完全借鉴外来文化，求同存异、和而不同推出“鹅纹折扇”等产品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七下·重庆巴南区·期末)荣昌区委、区政府提升游客体验感的相关举措（   ） ①有利于促进社会和谐稳定    ②践行了讲仁爱的核心思想理念 ③是中华优秀传统文化的精髓    ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】11．A 12．B 【解析】11．本题考查中华优秀传统文化的传承措施。 ①：荣昌区打造特色文化小镇，结合材料中“打造特色文化小镇”的举措，体现了与时俱进，故①符合题意； ②：举办文旅活动是推动文化传承的具体行动，故②符合题意； ③：建设文化产业基地是弘扬传统文化的有效途径，材料中明确提及，故③符合题意； ④：“完全借鉴外来文化”说法错误，传承文化应立足自身，而非完全借鉴，故④不符合题意； 故本题选A。 12．本题考查中华传统文化思想。 ①：提供免费服务能提升游客满意度，减少矛盾，促进社会和谐稳定，故①符合题意； ②：政府的惠民措施体现了“讲仁爱”的传统思想理念，故②符合题意； ③：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故③说法错误； ④：免费停车、充电设备等举措直接体现惠民利民思想，故④符合题意； 故本题选B。 13．(24-25七下·重庆巴南区·期末)如果一定要给一个来重庆的理由，“8D魔幻”的城市奇观、“安逸惨咯”的市井烟火便是答案。阅读材料，回答问题。 材料一  重庆有3000余年的建城史，是一座历史文化名城。为充分展现重庆的人文历史，多角度欣赏山城之美，我市某校开展了“魅力重庆”微视频创作大赛，以下是可供选择的视频素材。请你参与。 素材一  石刻、川菜、方言 传统的建筑、民宿、饮食、艺术等巴渝文化历史悠久，内涵丰富，地域特色浓厚，蕴含着人与自然和谐相处的理念，传递着生态保护和绿色发展的智慧。 素材二  红岩村、白公馆、渣滓洞 “红岩精神”是中国共产党在长期革命斗争中形成的，包含对党忠诚、敢于牺牲、艰苦奋斗、实事求是、自强不息等。 素材三  瞿塘峡、巫峡、三峡博物馆 “三峡文化”是以中华传统文化为基础，以长江三峡独特的自然景观为载体的优秀传统文化群落。以文化名人为主体，以描写自然景观为特征，以抒发家国情怀为核心，展现了中华民族在不同历史时期的独特心理、文化传统、民风习俗。 素材四  三峡移民纪念馆、重庆湖广会馆 重庆是个典型的移民城市，重庆人以“巴渝子弟”自居，包容好客，他们认同“四海之内皆兄弟”的理念，这种包容性使得来自不同地域的移民都能够迅速融入当地社会。 (1)请结合材料一，运用传承中华优秀传统文化相关知识，从以上素材中，推荐三则素材参赛，并给出推荐的依据。 材料二  巴山叠翠，渝水含情，重庆以江为脉，以城为卷，铺展着独具韵味的山水长诗。自“弘扬城市精神，共建美丽重庆”短视频大赛启幕以来，征集热潮持续，佳作如潮。以下是征集到的与重庆城市精神相关的阐释及践行倡导。请你参与。 ☆☆☆城市精神之坚韧：矢志不渝、笃行不怠 大山赋予了重庆人敦厚朴实、勇于攀登的品质；大江炼就了重庆人激流勇进、不畏艰辛的秉性。 践行：重庆人扎根巴渝大地，脚踏实地，攻坚克难，实现光荣的梦想；重庆人不畏艰辛，面对困难自立自强，做自强不息的人。 ☆☆☆城市精神之开放：创新进取、开明包容 重庆是一座移民城市，多次移民带来了不同的文化、习俗和观念，造就了重庆放眼天下的格局、海纳百川的胸襟、兼收并蓄的气质、求同存异的城市品格。 践行：_____________________________ ☆☆☆城市精神之忠勇：坚守信仰、永葆初心 “忠”，是忠诚于国家、忠诚于民族的大义；“勇”，是勇于斗争、勇于牺牲的无畏精神。“忠勇”彰显重庆忠诚勇敢、重信守诺、甘于奉献、担当奋斗的城市品格。 践行：______________________________ ☆☆☆城市精神之争先：敢为人先、勇立潮头 新中国成立以来，重庆文化艺术事业百花齐放、生机勃勃，文学、戏剧、舞蹈、诗歌不仅有美妙形态，更富有神韵，塑造了重庆独特的气质。 践行：______________________________ (2)请结合材料二，运用所学知识，将横线部分补充完整。 【答案】(1)①推荐素材一 理由：重庆传统的建筑、民宿、饮食、艺术等传承了道法自然、天人合一的思想，主张顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 ②推荐素材二 理由：中国共产党在长期革命斗争中形成的红岩精神，引导人们做自强不息的人，面对困难和挑战，要自立自强；倡导脚踏实地、实事求是的思想，在实践中探求真知。 ③推荐素材三 理由：“三峡文化”以抒发家国情怀为核心，鼓励人们践行中华民族传统美德，树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀，尽心竭力报效国家。 ④推荐素材四 理由：重庆人包容好客，认同“四海之内皆兄弟”的理念，其能弘扬促进社会和谐的思想文化，促进人与人和谐相处。 (2)开放：①在解决人际矛盾、化解当代社会冲突时，秉承求同存异、和而不同的处事方法。 ②坚持兼收并蓄，海纳百川，以包容的姿态融合多元文化，引导人民追求和谐。 ③重庆人民传承弘扬革故鼎新，与时俱进的思想。 ④我们应当运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 忠勇：①重庆人民精忠报国、振兴中华的爱国情怀，将个人命运与国家兴亡、民族存亡紧密联系在一起，尽力报效国家。 ②重庆人弘扬勇于斗争、勇于牺牲的无畏精神，心怀天下，为重庆的发展而奋斗 ③我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人，践行守诚信的核心思想理念 ④我们应树立远大的理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 争先：①重庆人弘扬敢为人先、改革创新、革故鼎新与时俱进的思想，顺应时代潮流，不断创造与创新 ②重庆以形神兼备、情景交融的美学追求，促进重庆文化事业的发展，塑造重庆独特的审美气质。 ③我们应专注当下，积极行动，勇于探索，直面挑战，紧跟时代步伐，建设新重庆 【分析】考点考查：弘扬中华优秀传统文化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬中华优秀传统文化的有关知识，结论及理由从类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：传统的建筑、民宿、饮食、艺术等巴渝文化历史悠久，内涵丰富，地域特色浓厚，蕴含着人与自然和谐相处的理念，传递着生态保护和绿色发展的智慧→可链接重庆传统的建筑、民宿、饮食、艺术等传承了道法自然、天人合一的思想，主张顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生； 关键词②：“红岩精神”是中国共产党在长期革命斗争中形成的，包含对党忠诚、敢于牺牲、艰苦奋斗、实事求是、自强不息等→可链接中国共产党在长期革命斗争中形成的红岩精神，引导人们做自强不息的人，面对困难和挑战，要自立自强；倡导脚踏实地、实事求是的思想，在实践中探求真知； 关键词③：“三峡文化”以文化名人为主体，以描写自然景观为特征，以抒发家国情怀为核心，展现了中华民族在不同历史时期的独特心理、文化传统、民风习俗→可链接以抒发家国情怀为核心，鼓励人们践行中华民族传统美德，树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀，尽心竭力报效国家； 关键词④：重庆人以“巴渝子弟”自居，包容好客，他们认同“四海之内皆兄弟”的理念，这种包容性使得来自不同地域的移民都能够迅速融入当地社会→可链接重庆人包容好客，认同“四海之内皆兄弟”的理念，其能弘扬促进社会和谐的思想文化，促进人与人和谐相处； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬中华优秀传统文化的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：多次移民带来了不同的文化、习俗和观念，造就了重庆放眼天下的格局、海纳百川的胸襟、兼收并蓄的气质、求同存异的城市品格→可链接秉承求同存异、和而不同的处事方法；坚持兼收并蓄，海纳百川，以包容的姿态融合多元文化，引导人民追求和谐；传承弘扬革故鼎新，与时俱进的思想；运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量； 关键词②：“忠”，是忠诚于国家、忠诚于民族的大义；“勇”，是勇于斗争、勇于牺牲的无畏精神。“忠勇”彰显重庆忠诚勇敢、重信守诺、甘于奉献、担当奋斗的城市品格→可链接精忠报国、振兴中华的爱国情怀，将个人命运与国家兴亡、民族存亡紧密联系在一起；弘扬勇于斗争、勇于牺牲的无畏精神，心怀天下；树立诚信意识，做诚实守信的人，践行守诚信的核心思想理念；树立远大的理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来； 关键词③：重庆文化艺术事业百花齐放、生机勃勃，文学、戏剧、舞蹈、诗歌不仅有美妙形态，更富有神韵，塑造了重庆独特的气质→可链接弘扬敢为人先、改革创新、革故鼎新与时俱进的思想，顺应时代潮流，不断创造与创新；以形神兼备、情景交融的美学追求，促进重庆文化事业的发展；专注当下，积极行动，勇于探索，直面挑战，紧跟时代步伐； 第三步：整合信息，组织答案。 14．(24-25七下·重庆江津区·期末)近年来，得益于中国过境免签政策的全面放宽优化， “China Travel”入境游持续火热，许多外国游客来中国游玩。为了让外国友人能更好地体验中华文化，某班充分挖掘重庆地域文化特色，开展以“传承中华优秀传统文化”为主题的重庆旅游景点推荐活动。以下是该班某小组推荐的景点，请你参与其中并完成下列任务。   重庆中国三峡博物馆通过场景创新打造沉浸式新业态，推出改陈焕新后的《壮丽三峡》展览, 通过AI+VR科技赋能沉浸式体验。每日提供免费志愿讲解服务2场次，为观众提供贴心服务。 铜梁火龙以精细打造的中国龙形象为依托，融合了中华民族激昂向上的精神，展现了中华文化的实体化形象。它也承载了铜梁人民对幸福生活的向往，在此，我们能体会到最温馨的中式浪漫。 聂荣臻元帅陈列馆以3000 余件文物图片为基，沿立志报国、开国元勋、科技主帅、新的长征、风范长存的主展线，生动再现聂荣臻元帅光辉一生。展览同时以其青少年时期故事为蓝本，深入挖掘善、孝、智等美德。 请你运用历久弥新的思想理念、影响深远的人文精神、薪火相传的传统美德的相关知识，分别为重庆中国三峡博物馆、铜梁火龙、聂荣臻元帅陈列馆撰写推荐理由。 【答案】重庆中国三峡博物馆：运用AI+VR科技赋能文化展示，体现了中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念，通过创新让传统文化焕发新生。 铜梁火龙：以中国龙形象展现激昂向上的精神，承载着人民对幸福生活的向往，体现了影响深远的人文精神中自强不息、积极向上的内涵。 聂荣臻元帅陈列馆：挖掘善、孝、智等美德，体现了薪火相传的传统美德，传承和弘扬了中华民族的传统道德。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的思想理念、人文精神、薪火相传的传统美德。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的思想理念、人文精神、薪火相传的传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用AI+VR科技赋能文化展示→可联系体现了中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念，通过创新让传统文化焕发新生作答。 关键词②：以中国龙形象展现激昂向上的精神，承载着人民对幸福生活的向往→可联系体现了影响深远的人文精神中自强不息、积极向上的内涵作答。 关键词③：挖掘善、孝、智等美德→可联系体现了薪火相传的传统美德，传承和弘扬了中华民族的传统道德作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25七下·重庆长寿区·期末)【传承文化血脉，坚定文化自信】 2025年春晚，是中国春节申遗成功后的首次亮相，承载着深厚文化内涵，尽显文化自信与艺术创造力。在开场中除了李子柒身上的13项非遗，还展示了剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等多项非遗文化，可谓开场即封神。 节目内容更是精彩纷呈：《迎福》以打铁花、剪纸等16种非遗技艺、舞台灯光、舞姿翩跹，传递着新春的欢悦与祈福；《栋梁》以创新手段将中国传统古建筑从立面到剖面再到立体进行层层创作；《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望；《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力；《喜上枝头》以东方女性的曼妙舞姿诠释出极具中国宋式美学及当代审美意识的花鸟画卷；《无锡景•家国情》以无锡的传统文化和地域特色为背景，通过传统曲调表达了对家乡的深情和对国家的热爱；戏曲《声动梨园》串烧京剧、婺剧、湘剧等多个剧种经典唱段；《潮起舞英歌》展现潮汕文化的独特韵味及其与现代社会的交融；《斗柄指东天下春》呈现古代天文历法智慧。 (1)2025年春晚开场展现非遗文化，彰显了中华优秀传统文化中的哪些人文精神？并用材料举例说明。（至少3个） (2)剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等中华非遗文化，在传承和发展中塑造了中华文明的哪些突出特性？ 【答案】(1)求同存异、和而不同的处世方法。如《迎福》以不同的非遗技艺，共同传递着新春的欢悦与祈福。 文以载道、以文化人的教化思想。例如《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望。 形神兼备、情景交融的美学追求。如《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力。 (2)连续性、创新性、包容性、统一性。 【分析】考点考查：中华人文精神。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《迎福》以不同的非遗技艺，共同传递着新春的欢悦与祈福→可链接求同存异、和而不同的处世方法。 关键词②：《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望→可链接文以载道、以文化人的教化思想。 关键词③：《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力→可链接形神兼备、情景交融的美学追求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等中华非遗文化→可链接在传承和发展中塑造了中华文明的连续性、创新性、包容性、统一性。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25七下·重庆綦江区·期末)2025年春节申遗成功，让全球看到中华文化的璀璨光芒。铜梁龙舞的腾跃、梁平年画的色彩……重庆非遗为春节申遗注入巴渝活力。阅读下列材料，并回答问题。 材料一  2024年12月4 日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。重庆铜梁龙舞、梁平木版年画等非遗项目助力春节申遗成功。 铜梁龙舞是一种传统舞蹈，距今已有1400余年历史。它的表演程式丰富、律动谐趣，需数十人共同操控长达数十米的龙身，舞者需高度默契配合，通过“龙翻身”  “龙摆尾”等动作展现磅礴气势。铜梁龙舞传承上千年的彩扎工艺，大部分依然保留传统的手工制作，如竹编龙架、彩绘龙身等工序，匠人需耗时数周完成。近年来，龙舞团队在保留传统技法的基础上，融入 LED灯光、舞台特效，让古老龙舞在现代剧场中焕发光彩。 梁平木版年画是一种已有300多年历史的民间绘画艺术，它题材丰富，既有《三国演义》中的“关羽义释曹操”、《二十四孝》中的“卧冰求鲤”，也有《灶王图》《门神秦琼尉迟恭》等内容。这些图像通过夸张的造型、鲜艳的色彩，将抽象的道德规范转化为百姓易懂的视觉语言，潜移默化地引导人们追求更高道德境界，年画中也常见“五谷丰登”  “四季平安”等主题，如《春牛图》寓意要顺应农时，反映了古人对人与自然和谐共生的向往。 (1)结合材料一，分析重庆非遗项目是如何体现中华优秀传统文化中的核心思想理念、人文精神和传统美德的。 材料二  非物质文化遗产是中华优秀传统文化的鲜活载体，每一项非遗都镌刻着民族的文化基因，见证着中华文明的延续与升华，是传统文化中最具生命力的组成部分。对于中学生而言，传承弘扬中华优秀传统文化是时代赋予的使命。我们要从中华优秀传统文化中汲取成长养分，筑牢文化自信之基，让古老文化在新时代绽放光彩，为民族复兴助力。 (2)请结合生活实际和所学知识，谈谈中学生应该如何传承中华优秀传统文化。 【答案】(1)①核心思想理念：梁平木版年画中的《春牛图》寓意要顺应农时，反映了古人对人与自然和谐共生的向往，体现了“天人合一”的核心思想理念。 ②人文精神：铜梁龙舞需要数十人共同操控长达数十米的龙身，舞者需高度默契配合，通过“龙翻身”“龙摆尾”等动作展现磅礴气势，体现了“和而不同”“团结协作”的人文精神；梁平木版年画将抽象的道德规范转化为百姓易懂的视觉语言，潜移默化地引导人们追求更高道德境界，体现了“以文化人”的人文精神。 ③传统美德：梁平木版年画中的《二十四孝》中的“卧冰求鲤”，体现了“孝老爱亲”的传统美德；铜梁龙舞传承上千年的彩扎工艺，大部分依然保留传统的手工制作，匠人需耗时数周完成，体现了“精益求精”“敬业奉献”的传统美德。 (2)①学习和了解中华优秀传统文化，如通过阅读书籍、观看视频等方式了解重庆非遗项目等中华优秀传统文化。 ②积极参与中华优秀传统文化的传承活动，如参加学校组织的传统文化讲座、体验活动等。 ③宣传中华优秀传统文化，如通过社交媒体、班会等方式向身边的人宣传中华优秀传统文化。 ④在生活中践行中华优秀传统文化，如弘扬“孝老爱亲”“团结协作”等传统美德。 【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化；中华优秀传统文化中的核心思想理念、人文精神和传统美德 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用中华优秀传统文化中的核心思想理念、人文精神和传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：《春牛图》寓意要顺应农时，反映了古人对人与自然和谐共生的向往→可链接体现了“天人合一”的核心思想理念； 关键词②：铜梁龙舞需要数十人共同操控长达数十米的龙身，舞者需高度默契配合，通过“龙翻身”“龙摆尾”等动作展现磅礴气势→可链接“和而不同”“团结协作”的人文精神；梁平木版年画将抽象的道德规范转化为百姓易懂的视觉语言，潜移默化地引导人们追求更高道德境界，体现了“以文化人”的人文精神； 关键词③：梁平木版年画中的《二十四孝》中的“卧冰求鲤”；铜梁龙舞传承上千年的彩扎工艺，大部分依然保留传统的手工制作，匠人需耗时数周完成→可链接体现了“孝老爱亲”的传统美德；“精益求精”“敬业奉献”的传统美德； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查结合生活实际和所学知识，谈谈中学生应该如何传承中华优秀传统文化，开放性试题，言之有理即可。 17．(24-25七下·重庆渝中区·期末)2025年5月15日，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。其中，在海拔近2600米的长白山南麓无人区，黄义、王荣香夫妻以青春和热血书写着戍边故事。 黄义坚守的横山边境检查站是吉林省自然条件最为艰苦的边境检查站，一年9个月被大雪覆盖。为守护边境安全，黄义常年扎根一线，曾在极端天气下挽救面临生命危险的群众9人。为了让丈夫安心守好“大家”，妻子王荣香跨越3000多公里从福建来到长白山，从事社区服务工作。多年来，黄义与王荣香始终怀揣“边关最念是家国”的深厚情怀，矢志不渝奉献第二故乡。 夫妻二人成立“夫妻公共法律服务工作室”，成功调解矛盾纠纷案件59宗；牵头协调社会爱心人士、学校、医院等各方力量，共同制定困难儿童关爱帮扶长期规划，举办寒暑假期公益托管班，累计帮助辖区12名贫困学生圆了读书梦，助力7人成功考上大学。黄义夫妇多次应邀赴吉林大学、延边大学、长春理工大学开展宣讲，激励广大青年学子投身吉林振兴发展。 山上守护国门、救助群众，山下值守社区、为民服务，夫妻二人用无怨无悔的付出，书写了护国戍边的感人故事。 黄义夫妻的感人事迹对我们弘扬和传承中华优秀传统文化有何启示？ 【答案】①黄义在极端天气中挽救群众生命，王荣香帮助贫困学生完成学业。我们要学习他们讲仁爱，关心他人、帮助他人的核心思想理念。黄义夫妻长期在艰苦的边境护国戍边，我们要学习他们崇正义，坚守民族大义，维护国家和社会公共利益的核心思想理念。②夫妻二人调解矛盾纠纷、牵头协调社会力量帮扶困难群体，通过凝聚多元力量实现社会和谐，展现了“求同存异、和而不同”的中华人文精神。我们要向黄义夫妻学习，争做促进社会和谐、向上向善的好少年。③在黄义夫妻的感人事迹中，我们可以体味到崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，以及天下兴亡、匹夫有责的担当意识。他俩的事迹也启示我们要践行中华传统美德，做自强不息的人、做敬业乐群的人、做扶危济困的人、做见义勇为的人。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用中华优秀传统文化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄义在极端天气中挽救群众生命，王荣香帮助贫困学生完成学业→联系学习他们讲仁爱，关心他人、帮助他人的核心思想理念。 关键词②：黄义夫妻长期在艰苦的边境护国戍边→联系学习他们崇正义，坚守民族大义，维护国家和社会公共利益的核心思想理念。 关键词③：夫妻二人调解矛盾纠纷、牵头协调社会力量帮扶困难群体，通过凝聚多元力量实现社会和谐→联系“求同存异、和而不同”的中华人文精神。我们要向黄义夫妻学习，争做促进社会和谐、向上向善的好少年。 关键词④：黄义夫妻的感人事迹中→联系体味到崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，以及天下兴亡、匹夫有责的担当意识。他俩的事迹也启示我们要践行中华传统美德，做自强不息的人、做敬业乐群的人、做扶危济困的人、做见义勇为的人。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 践行中华传统美德 1．(24-25七下·重庆大足区·期末)中华优秀传统文化中蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。对下列古语与解读内容不相违背的是（   ） ①夫和羹之美,在于合异——求同存异、和而不同 ②学而不思则罔,思而不学则殆——道法自然、天人合一 ③孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通——孝悌忠信、礼义廉耻 ④以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下——天下兴亡、匹夫有责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查思想理念、中华人文精神、传统美德。 ①：“夫和羹之美，在于合异”强调不同事物的和谐共存，对应“求同存异、和而不同”，解读正确，故①符合题意； ②：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的结合，而“道法自然、天人合一”是道家思想，与学习无关，故②说法错误； ③：“孝悌之至……”体现孝悌的重要性，对应儒家道德准则“孝悌忠信、礼义廉耻”，解读正确，故③符合题意； ④：“以家为家……”强调家国天下的责任感，对应“天下兴亡、匹夫有责”，解读正确，故④符合题意。 故本题选C。 从《论语》“见义不为，无勇也”的道德训诫，到《民法典》“救助人不担责”的法律保障；从《论语》“君子周急”的道德呼唤，到《民法典》无因管理、善意救助的法律设计；从《论语》“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”的孝道要求，到《民法典》构建“经济供养、生活照料、精神慰藉”三位一体的赡养体系……这种跨越两千年的精神共鸣，让“德法共治”成为中国特色社会主义法治体系的鲜明标识。阅读材料，完成下面小题。 2．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)“薪火相传”不是简单的复制，美德的火种，需要我们共同传递。材料启示我们（   ） ①中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ②应当弘扬扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德 ③法律和道德在当代中国社会治理中具有完全相同的功能 ④国无德不兴，人无德不立，美德影响着我们的行为方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)民法典的这些规定（   ） A．可以消除社会上的冷漠和旁观现象 B．体现了法律对传统美德的保护与传承 C．能够避免矛盾，实现社会生活的制度化 D．确立了公平、诚信、绿色和公序良俗原则 【答案】2．B 3．B 【解析】2．本题考查中华传统美德的作用、弘扬中华传统美德。 ①：材料中《论语》的道德训诫与《民法典》的法律设计形成精神共鸣，体现中华传统美德对当代的影响，说明中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富，故①符合题意； ②：《论语》中“见义不为，无勇也”“君子周急”等内容，对应扶危济困、见义勇为等美德，材料启示我们应当弘扬这些传统美德，故②符合题意； ④：“德法共治”成为鲜明标识，且美德通过传统传承至今，说明国无德不兴，人无德不立，美德影响行为方式，故④符合题意； ③：法律靠国家强制力保证实施，道德靠社会舆论等约束，二者功能并不完全相同，故③说法错误； 故本题选B。 3．本题考查民法典的道德体现。 B：材料中《民法典》的规定与《论语》中的传统美德相呼应，体现了法律对传统美德的保护与传承，故B符合题意； A：“消除社会上的冷漠和旁观现象”说法过于绝对，《民法典》的规定能起到引导和保障作用，但无法完全消除此类现象，故A说法错误； C：“避免矛盾”说法错误，法律能规范行为、化解矛盾，但不能完全避免矛盾，故C说法错误； D：材料未体现《民法典》确立公平、诚信、绿色和公序良俗原则，题干重点是法律对传统美德的传承，故D不符合题意；   故本题选B。 4．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的是（   ） ①卧冰求鲤②程门立雪③岳母刺字④背水一战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华传统美德中的孝悌忠信、礼义廉耻观念。 ①②③：依据教材知识，中华优秀传统文化承载着丰富的文化内涵。分析题干可知，卧冰求鲤体现孝道（孝悌）；程门立雪体现尊师之礼（礼）；岳母刺字体现精忠报国（忠），故①②③符合题意； ④：背水一战体现军事策略，与孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25七下·重庆秀山县·期末)在悠久的历史长河中，中华民族积淀了深厚的传统美德。下列历史典故或故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（   ） ①“苏武牧羊”——爱国情怀    ②“负荆请罪”——自强不息 ③“徙木为信”——诚实守信    ④“孔融让梨”——宽以待人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①③：“苏武牧羊”讲述的是苏武坚守气节、忠于汉朝，体现爱国情怀；“徙木为信”讲述的是商鞅通过兑现承诺树立诚信，体现诚实守信，故①③符合题意； ②：“负荆请罪”讲述的是廉颇主动认错，体现知错就改，故②错误； ④：“孔融让梨”讲述的是谦让长辈，体现尊老敬长，故④错误； 故本题选B。 6．(24-25七下·重庆渝北区·期末)曾遭受美国芯片、技术限制的华为公司，为让中国科技企业摆脱长期受制于人的境地，开始走上自主研发之路。华为集结了万名工程师和20多家研究所，历时五年，从零开始重构操作系统内核，攻克诸多技术难题。2025年5月19日，华为震撼推出搭载鸿蒙操作系统等多项自主研发技术的新一代鸿蒙电脑。华为公司打破技术壁垒所体现出的中华传统美德有（   ） ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③敬业乐群、自强不息的奋进品格 ④孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对中华传统美德的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，华为为摆脱技术限制、推动中国科技自立而自主研发，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识；同时华为集结工程师长期攻关、克服困难，体现了敬业乐群、自强不息的奋进品格，故①③符合题意； ②④：题干未涉及自尊互敬、助人为乐的和乐风范和孝敬父母、尊敬师长的伦理规范的内容，故②④不符合题意； 故本题选A。 2025年2月9日，重庆市长寿区上演暖心一幕。水电工黄亚林在民房火灾中，凭借专业技能仅用2分钟救出12岁被困女童，获救女孩康复并返校。黄亚林因英勇表现入选“全国见义勇为勇士榜”，更推动全区新建住宅防盗窗增设逃生口。他坦言，此举是爱心传递——多年前他家也遭遇过火灾，政府的支持、邻里的援手让他得以重建生活，如今他以行动回报社会。黄亚林表示， “修水管是职责，救人命更是天经地义”。市民赞扬这种世代相传的义气：“那把铁锤不仅砸开了防盗窗，更展现了重庆人的忠勇精神。”阅读材料，回答下列小题。 7．(24-25七下·重庆江津区·期末)凡人微光，温暖山城。在黄亚林的身上，我们应（   ） ①学会热爱生活，多增加积极的情感体验 ②感悟生命意义，在助人中品味美好情感 ③体悟平凡生活，在实践中提升情感境界 ④追求外界赞美，表扬是助人的唯一动力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·重庆江津区·期末)英雄无畏，美德永传。关于黄亚林火场救人的事迹，以下评论正确的是（   ） ①市民纷纷对黄亚林盛赞有加，彰显社会对见义勇为的推崇 ②有关部门对黄亚林进行表彰，说明孝敬老人行为值得提倡 ③黄亚林具有捍卫正义的勇毅精神，生动诠释重庆城市精神 ④我们要做中华传统美德的践行者，让其在新时代绽放光彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】7．A 8．C 【解析】7．本题考查积极情感体验、提升情感境界。 ①：黄亚林在他人遭遇火灾时挺身而出，这种积极行动源于他曾感受过社会温暖，也会让他收获正面情感。这启示我们应学会热爱生活，多增加积极的情感体验，故①符合题意； ②：黄亚林救人的行为体现了对他人生命的关怀，他在助人过程中传递爱心，也品味到美好情感，让生命更有意义，这启示我们要感悟生命意义，在助人中品味美好情感，故②符合题意； ③：黄亚林作为水电工，在平凡岗位上以实际行动救人、回报社会，提升了自身情感境界，启示我们要体悟平凡生活，在实践中提升情感境界，故③说法符合题意； ④：黄亚林助人是出于爱心传递和内心的责任感，并非为了追求外界赞美，且 “表扬是助人的唯一动力” 说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 8．本题考查做中华传统美德的践行者。 ①：市民赞扬黄亚林的行为，体现了社会对见义勇为这种正能量行为的认可和推崇，故①符合题意； ③：黄亚林在火灾中勇敢救出被困女童，其行为展现了捍卫正义的勇毅精神，也被认为展现了重庆人的忠勇精神，生动诠释了重庆城市精神，故③符合题意； ④：黄亚林的行为是中华传统美德中见义勇为、乐于助人精神的体现，他的事迹启示我们要做中华传统美德的践行者，让美德在新时代绽放光彩，故④符合题意； ②：有关部门表彰黄亚林是因为他见义勇为救人，并非因为孝敬老人，该选项与材料内容不符，故②说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七下·重庆江津区·期末)“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清朝官员张英在处理家宅纠纷时，决定先退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家让出一条六尺巷。  “六尺巷”因此得名。由此可见（   ） ①要弘扬向上向善的思想文化 ②和谐让人们更加亲近、友善 ③矛盾的解决必然损害各自的利益 ④要弘扬促进社会和谐的思想文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德的相关知识。 ①：张英主动退让体现宽容友善的美德，属于向上向善的思想文化，故①符合题意； ②：双方退让后形成和谐关系，说明和谐能增进亲近友善，故②符合题意； ③：矛盾解决并非必然损害利益，双方退让反而维护了长远利益，故③说法错误； ④：张英的行为促进邻里和谐，体现弘扬社会和谐的思想文化，故④符合题意； 故本题选B。 10．(24-25七下·重庆长寿区·期末)钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的，“成为一名工程师，报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年，钱七虎学成回国，经过60余载的辛勤努力，他解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是（   ） ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②敬业乐群、公而忘私的奉献精神 ③大道之行、天下为公的社会理想 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：钱七虎童年在炮火硝烟中成长，立下“报党报国”的誓言，学成回国后倾尽全力为国家铸就“地下钢铁长城” ，把国家的安危和发展视为自己的责任，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故①符合题意； ②：他经过60余载辛勤努力，解决若干工程防护关键技术难题，专注于自己的事业，为国家奉献，体现了敬业以及公而忘私的奉献精神，故②符合题意； ③：主要强调对理想社会状态的追求 ，钱七虎事迹未突出这方面内容，故③不符合题意； ④：侧重于人际交往中相互尊重、帮助他人带来和谐快乐的氛围 ，与钱七虎为国家科研奉献的事迹不符，故④不符合题意； 故本题选A。 11．(24-25七下·重庆潼南区·期末)近年来，随着网络直播等新业态快速兴起，部分主播不仅没有严于律己发挥榜样作用，还心存侥幸偷逃税款，不仅冲破了道德的底线，更不知耻辱。这对我们践行中华传统美德的要求是（   ） A．践行诚信廉耻的荣辱观念 B．践行自强不息的奋进品格 C．践行助人为乐的和乐风范 D．践行扬善抑恶的处世准则 【答案】A 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A：部分主播发生逃税行为，是不诚信的做法，启发我们需要践行诚信廉耻的荣辱观念，故A说法正确； BCD：说法与题干内容无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12．(24-25七下·重庆秀山县·期末)“时代楷模”单杏花，面对国家需求、人民期盼，她勇于担当：面对技术难题，她从不言败，攻坚克难，将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路智能化发展作出了突出贡献。单杏花身上彰显的中华美德有（   ） ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华传统美德的内容。 ①②：题干中，单杏花面对技术难题，她从不言败，攻坚克难，为我国铁路智能化发展作出了突出贡献，这体现了她忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，故①②符合题意； ③④：题干未涉及自尊互敬、助人为乐的和乐风范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则等，故③④不符合题意； 故本题选A。 13．(24-25七下·重庆梁平区·期末)自强不息、敬业乐群、孝老爱亲等传统美德，已经深深植根于人们的思想意识和道德观念之中，成为全体人民精神生活、道德实践的鲜明标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚道德滋养。这体现了中华传统美德（   ） A．是中华优秀传统文化的精髓 B．是中华民族宝贵的物质财富 C．影响着所有人的行为方式 D．是全人类共同的智慧结晶 【答案】A 【详解】本题考查对中华传统美德的认识。 A：自强不息、敬业乐群、孝老爱亲等传统美德，已经深深植根于人们的思想意识和道德观念之中，这体现了中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故A符合题意； B：中华传统美德是中华民族宝贵的精神财富，故B说法错误； C：中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式，“所有人”说法太绝对，故C说法错误； D：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，故D说法错误； 故本题选A。 14．(24-25七下·重庆忠县·期末)【践行中华传统美德】 国无德不兴，人无德不立。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。“弘扬中华传统美德，争做时代有为青年”系列活动正在你校举办，请你和同学们参与该活动并完成下列任务： (1)参加该活动中的“中华传统美德故事会”环节前，同桌不知如何搜集相关资料，请你为他提供两种有效的方式。 (2)【开放性试题】传承中华传统美德，关键在于践行。请你为大家推荐一个志愿服务活动，简要阐述推荐理由。 推荐活动：____ 推荐理由：____ (3)参加完本次的系列活动，你有了哪些收获? 【答案】(1)①通过网络进行搜索；②到图书馆和阅览室查阅相关资料；③向老师和父母寻求帮助等。 (2)[参考范例]推荐活动：利用周末时间到敬老院做一些力所能及的劳动。 推荐理由：①能弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德；②便于组织，不占用太多时间；③可以为敬老院的老人们提供一些实实在在的帮助等。 (3)①充分认识到了中华传统美德的丰富内涵和博大精深；②锻炼了语言组织表达能力；③结识了一些新朋友；④提高自己对中华优秀传统文化的认识；⑤增长了中华传统美德的相关知识等。 【分析】考点考查：弘扬中华传统美德。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查搜集资料的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查推荐一个志愿服务活动并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：弘扬中华传统美德，争做时代有为青年→可链接认识到了中华传统美德的丰富内涵和博大精深；锻炼了语言组织表达能力；结识了一些新朋友；增长了中华传统美德的相关知识； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25七下·重庆秀山县·期末)【研学旅行提素养】 全国各地的同学们，在这火辣热情、山水交融的盛夏时节，让我们共同踏上“山水之城·红色之魂”的研学实践之旅，探寻山城历史脉络，感受时代发展脉搏！ 重庆市立足本土资源，成功入选“中国研学旅行目的地·标杆城市”，已形成完整的研学旅行目的地产品体系和产业体系。一是打造“特色”品牌。立足重庆独特的山水和人文特色，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，打造魔幻山水都市、壮美长江三峡等研学产品体系。二是突出“红色”品牌。抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，大力培育重庆红岩研学实践教育基地。下一步，重庆将持续加强政策支撑，强化品牌建设，不断推动重庆研学旅行高质量发展。 暑假期间，山城少年小渝和同学们参与了这次研学活动，让我们一起走进重庆感受独特的魅力吧！ 第一站：红色基因传承 镜头一：在红岩革命纪念馆，同学们聆听“狱中八条”的故事，观看江竹筠烈士的手稿，感受红岩精神“坚如磐石”的力量。 镜头二：走进歌乐山烈士陵园，集体诵读《我的“自白”书》，在烈士雕像前敬献白菊，重温入团誓词。 镜头三：通过AR互动技术，同学们“穿越”到1949年的渣滓洞，身临其境感受革命先辈的斗争场景。 (1)上述镜头体现了教材中的哪些观点？ 红岩革命纪念馆、歌乐山烈士陵园等红色景点迎来了有史以来最大客流量……“这是重庆最该去的地方”。 (2)“这是重庆最该去的地方”，对此，你是如何理解的？ 第二站：古色历史人文 镜头一：漫步磁器口古镇，观看川剧变脸、品尝陈麻花，体验老茶馆里的“龙门阵”文化。 镜头二：探访大足石刻研学基地，用拓印工具复制“牧牛图”，感悟石刻艺术中“孝善合一”的思想。 镜头三：在湖广会馆，通过数字全息投影，重现“湖广填四川”移民历史的壮阔画卷。 (3)请结合材料，运用传承中华传统文化相关知识，谈谈该怎样传承巴渝文化？ 【答案】(1)①红岩精神是中华民族精神的重要组成部分，我们要传承和弘扬中华民族精神。 ②我们要铭记历史，缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。 ③科技的发展为传承红色文化提供了新的方式和途径。 ④我们要增强爱国情感，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 (2)①这些红色景点是传承红岩精神的重要载体，蕴含着丰富的革命历史和精神内涵。 ②参观红色景点可以让我们感受到革命先辈的英勇事迹和崇高精神，激发我们的爱国情感。 ③传承红岩精神有助于我们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。 ④这是进行爱国主义教育的重要途径，能够让我们更好地了解历史，珍惜当下。 (3)①立足本土资源，打造特色品牌，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，推动巴渝文化的传承和发展。 ②突出红色品牌，抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，培育研学实践教育基地。 ③利用现代科技手段，如数字全息投影、AR互动技术等，创新巴渝文化的传承方式。 ④开展丰富多彩的文化活动，如观看川剧变脸、体验拓印等，让更多人了解和喜爱巴渝文化。 【分析】考点考查：精忠报国、振兴中华的作用，天下兴亡、匹夫有责的要求，弘扬中华传统美德 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用精忠报国、振兴中华的作用和天下兴亡、匹夫有责的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在红岩革命纪念馆，同学们聆听“狱中八条”的故事，观看江竹筠烈士的手稿，感受红岩精神“坚如磐石”的力量→链接红岩精神是中华民族精神的重要组成部分，我们要传承和弘扬中华民族精神；铭记历史，缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。 关键词②：走进歌乐山烈士陵园，集体诵读《我的“自白”书》，在烈士雕像前敬献白菊，重温入团誓词→链接我们要增强爱国情感，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 关键词③：通过AR互动技术，同学们“穿越”到1949年的渣滓洞，身临其境感受革命先辈的斗争场景→链接科技的发展为传承红色文化提供了新的方式和途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用精忠报国、振兴中华的作用和天下兴亡、匹夫有责的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：红岩革命纪念馆，歌乐山烈士陵园等红色景点迎来了有史以来最大客流量，“这是重庆最该去的地方”→链接传承红岩精神的重要载体，蕴含着丰富的革命历史和精神内涵；让我们感受到革命先辈的英勇事迹和崇高精神，激发我们的爱国情感；树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质；是进行爱国主义教育的重要途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫步磁器口古镇，观看川剧变脸、品尝陈麻花，体验老茶馆里的“龙门阵”文化→链接立足本土资源，打造特色品牌，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，推动巴渝文化的传承和发展；开展丰富多彩的文化活动。 关键词②：探访大足石刻研学基地，用拓印工具复制“牧牛图”，感悟石刻艺术中“孝善合一”的思想→链接突出红色品牌，抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，培育研学实践教育基地。 关键词③：在湖广会馆，通过数字全息投影，重现“湖广填四川”移民历史的壮阔画卷→链接利用现代科技手段，如数字全息投影、AR互动技术等，创新巴渝文化的传承方式。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25七下·重庆南岸区·期末)某校将依托课程开展“品中华优秀传统文化”活动。请阅读以下活动方案，运用传承中华优秀的传统文化相关知识，回答问题。 活动  先进人物事迹展 在学校进行为期2周的先进人物事迹展览，展览内容如下： 学习榜样，奋发向前。请结合先进人物事迹展，运用传承中华优秀传统文化相关知识， 2025年“最美巾帼奋斗者”赵春玲是中国商用飞机有限责任公司C929宽体客机的总设计师。她30多年一直投身于飞机研制一线，带领团队攻克关键核心技术，助力中国大飞机翱翔蓝天。 “时代楷模”徐利民扎根基层工作30余年，坚持守正创新，不畏艰苦，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究与宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。 “全国三八红旗手”“全国劳动模范”米多，始终秉持“一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子好事”的信念，将服务他人融入日常生活，无论是帮助孤寡老人解决生活困难，还是组织社区群众参与公益行动，她总是冲在最前面，把温暖和力量带给身边群众。 20多年来，一批批来自北京林业大学的师生来到这个西北县城，以大自然为师，试图摸清风沙的脾气、认识水土的奥秘、了解生物的韧性，探寻修复退化土地、建设美好家园的科学途径。如今，经过多年治理，盐池已实现“绿进沙退”，集中连片的流动沙地已基本治理完毕，草原综合植被盖度攀升至58.56%。沙泉湾从昔日的“黄沙窝”变成现在的“绿家园”。 写出的你的学习心得 撰写要求：①写出提纲，内容简洁，情感丰富； ②紧扣人物事迹，落实行动，表述规范，逻辑清晰 【答案】①赵春玲投身飞机研制一线，体现了敬业奉献的中华传统美德，我们应学习她对工作的热爱与专注。②徐利民扎根基层、守正创新，传承了自强不息、勇于创新的精神，我们要在学习中勇于探索新方法。③米多长期服务他人，践行了助人为乐的美德，我们应从身边小事做起，如帮助同学、参与社区公益。④北京林业大学师生治理沙漠，体现了人与自然和谐共生的理念，我们要爱护环境，如垃圾分类、植树造林。 【分析】考点考查：中华传统美德，传承核心思想理念； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用中华传统美德，传承核心思想理念有关知识分析，可从学习心得类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵春玲投身飞机研制一线→可联系体现了敬业奉献的中华传统美德，我们应学习她对工作的热爱与专注。 关键词②：徐利民扎根基层、守正创新→可联系传承了自强不息、勇于创新的精神，我们要在学习中勇于探索新方法。 关键词③：米多长期服务他人→可联系践行了助人为乐的美德，我们应从身边小事做起，如帮助同学、参与社区公益。 关键词④：北京林业大学师生治理沙漠→可联系体现了人与自然和谐共生的理念，我们要爱护环境，如垃圾分类、植树造林。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·重庆潼南区·期末)“讲仁爱、尚和合”一直是中国传统文化的精髓，也是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下行为能体现这一思想的是（   ） ①因和同学的私人矛盾影响班级卫生工作             ②假期主动探望年迈的爷爷奶奶 ③外卖下单时特别嘱咐快递小哥注意安全             ④过斑马线时向停车让行的司机致意 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七下·重庆渝北区·期末)“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平总书记也多次谈到“同球共济”。这彰显出的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④形神兼备，情景交融 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25七下·重庆永川区·期末)习近平总书记在接见第33届巴黎奥运会中国体育代表团时强调，中国体育代表团坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌……赛场上，大家遵守规则、尊重对手、尊重裁判、尊重观众，保持良好的赛风赛纪和文明礼仪，胜不骄、败不馁，在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌。这要求运动员们（   ） ①为了夺取金牌不讲道义，只顾荣誉          ②维护国家利益，努力为国争光 ③履行个人职责，敢于制裁非正义行为        ④对于荣誉取之有道，言行合乎道义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七下·重庆南岸区·期末)2024年是我国银发经济元年。重庆市相关部门大力壮大银发经济，推进医养结合工作，提供免费服务，每年为65岁及以上老年人提供1次免费体检；提供数字赋能医疗服务，群众线上下单，医务人员送医送药上门。该举措（   ） A．树立诚信意识，做诚实守信的人 B．强调关爱他人、帮助他人、学会尊重他人 C．发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范的作用 D．充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 5．(24-25七下·重庆南岸区·期末)国家主席习近平在喀山会展中心出席“金砖+”领导人对话会并发表题为《汇聚“全球南方”磅礴力量共同推动构建人类命运共同体》的重要讲话。习近平指出，全球南方国家共同迈向现代化是世界历史上一件大事，也是人类文明进程中史无前例的壮举。作为全球南方的第一方阵，我们要展现集体智慧和力量，为构建人类命运共同体挺膺担当。这表明我们 （   ） A．坚持求大同的核心思想理念 B．任何时候都应当伸出援助之手 C．传承了讲仁爱的核心思想理念 D．弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚 6．(24-25七下·重庆梁平区·期末)在手机镜头已经卷入“8K+AI修图”时代的今天，拍一张成像模糊、显色偏冷甚至有可能“翻车”的照片，为什么能卖到400元，甚至一纸难求?这不是个性摄影的新高地，而是一种复古潮流——“撕拉片”正在重回年轻人视野，以肉眼可见的速度走红社交网络。以下对“撕拉片”的认识正确的是（   ） ①它能给消费者提供情绪价值，会给我们带来积极的情绪体验 ②将“撕拉片”以高价卖出，是我们对财产行使使用权的体现 ③它与购买者产生了情感共鸣，促使我们作出购买照片的行动 ④这种复古潮流融入现代年轻人的视野，是重民本的具体表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会举办开幕式文艺表演。代表亚洲各国各地区的舞者身着特色民族服饰，在节目《携手情久长》中翩然起舞，舞姿各异，以“各美其美”绘就“美美与共”。这一节目蕴含着（   ） A．民本之美 B．仁爱之美 C．诚信之美 D．和合之美 8．(24-25七下·重庆大足区·期末)中华优秀传统文化中蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。对下列古语与解读内容不相违背的是（   ） ①夫和羹之美,在于合异——求同存异、和而不同 ②学而不思则罔,思而不学则殆——道法自然、天人合一 ③孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通——孝悌忠信、礼义廉耻 ④以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下——天下兴亡、匹夫有责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(24-25七下·重庆秀山县·期末)“经济研究杰出贡献者”国家荣誉获得者、著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元认为：实践出真知。做研究，特别是经济学研究，要更多地从实际出发，找问题、找经济活动的内在联系，提出有针对性的对策建议。研究如此，为师亦如此。对于自己的学生，张卓元也要求他们不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（   ） ①不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④操千曲而后晓声，观千剑而后识器 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·重庆秀山县·期末)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”传承2000余载的二十四节气，这一系统不仅对古代农业生产和日常生活具有重要指导意义，而且蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，是中国传统文化的重要组成部分。下列语句与二十四节气有关的是（   ） ①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ②野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。 ③落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花。未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶。 ④倏忽温风至，因循小暑来。户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新习学，蟋蟀莫相催。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25七下·重庆秀山县·期末)2025年1月14日，北京市第十六届人民代表大会第三次会议在京开幕。北京市市长殷勇向大会作政府工作报告，明确提出加强历史文化名城保护，将制定实施北京中轴线保护传承三年行动计划，加强对这一世界文化遗产的保护、利用和传承，让文化之轴焕发出新的生机。北京展开“中轴线”保护工作中可能出现的现象和影响，下面推导正确的是（   ） A．依托“中轴线”着力打造“博物馆之城”→满足人民群众文化需求→留存城市记忆，涵养精神家园 B．推动“中轴线”文旅发展→旨在创建把经济效益放在首位的文创机制→丰富产业业态，激活文化振兴源泉 C．打造更多“雅而秀”的外交外事活动场所→尽量吸收更多的外国文化→彰显中华文化的包容力 D．“老城保护”替代“旧城改造”→固守老北京的人文风貌→展现北京人的精神追求 12．(24-25七下·重庆江津区·期末)都江堰建于 2000 多年前，建造者巧妙利用自然地形，化害为利，将洪水引入平原灌溉，形成一个堤防、分水、控流相互依存的体系；修建者一步一个脚印，结合当地实际不断调整方法，实现了人、地、水三者高度协调统一。这体现了中华优秀传统文化中（   ） ①道法自然、天人合一的思想 ②讲仁爱、守诚信的核心思想理念 ③脚踏实地、实事求是的思想 ④崇正义、求大同的核心思想理念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．(24-25七下·重庆永川区·期末)2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也发生了一些变化，网购年货、云拜年、云聚会、电子红包、观影过年等“新年俗”逐渐深入大家的生活，带着父母旅游过年、年轻人云聚会、云跨年等各种“新年俗”正成为新常态……这（   ） ①体现了春节随着时代的变化在不断发展      ②启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ③是顺应时代发展潮流，不断创新的表现      ④印证了创新可以促进不同文化的同质化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．(24-25七下·重庆南岸区·期末)下面漫画警示我们（   ） A．要做敬业乐群的人 B．要不断创新与创造 C．要按照事物的实际情况正确处理事情 D．坚持生物多样性，构建人与自然的关系 15．(24-25七下·重庆忠县·期末)春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀！”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢？”孔子回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢？”孔子回答：“发展教育。”孔子的回答主要体现了（   ） A．道法自然、天人合一的思想 B．脚踏实地、实事求是的思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．惠民利民、安民富民的思想 16．(24-25七下·重庆永川区·期末)“夸父逐日”的故事展现了中国古代先民胸怀大志、英勇顽强的精神，在当代，我国探日卫星以“夸父”之名对太阳进行观测研究；诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千多年后，以屈原长诗命名的天问一号探测器着陆火星……这生动诠释了中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②指导中国航天事业的发展方向 ③包含着中华民族最根本的精神基因 ④为中华民族发展壮大提供强大的精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 荣昌拥有夏布、折扇、陶器等国家级非遗，文化底蕴深厚。为传承中华优秀传统文化，荣昌区开通“成渝非遗专列”、打造特色文化小镇、举办文旅活动、建设文化产业基地，推出“卤鹅主题茶具”、“鹅纹折扇”等产品。 荣昌卤鹅爆火“出圈”后，荣昌区委、区政府迅速行动，提供1.6万个免费停车位、免费充电设备以及手写旅游攻略、游客免费午餐等，用服务提升游客的体验感，将人气流量转化为经济增量。结合材料，完成下列小题。 17．(24-25七下·重庆巴南区·期末)为传承中华优秀传统文化，荣昌区（   ） ①与时俱进，打造特色文化小镇 ②脚踏实地、实事求是，举办文旅活动 ③建设文化产业基地，弘扬中华优秀传统文化 ④完全借鉴外来文化，求同存异、和而不同推出“鹅纹折扇”等产品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．(24-25七下·重庆巴南区·期末)荣昌区委、区政府提升游客体验感的相关举措（   ） ①有利于促进社会和谐稳定    ②践行了讲仁爱的核心思想理念 ③是中华优秀传统文化的精髓    ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2025年，电影《哪吒2》燃动银幕。魔丸之身的哪吒，暴躁易怒、行状不雅，但实则在他玩世不恭的外表下，藏着一颗正道、赤诚的心。他主动学习法术，刻苦训练，哪怕被误解、孤立，也未放弃守护陈塘关百姓的信念。因为热爱，导演饺子独立完成全片剧本，制定并确认所有创意方案，审核每一个阶段性效果……全国4000余名工作人员参与创作，即使面对资金预算有限、制作难度极大等困难所带来的压力，他们仍愿意把时间和精力倾注在这部作品中，如将玉虚宫的设计与《瑞鹤图》遥相呼应，宫阙之上瑞鹤展翼、云雾缭绕；将青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效；用八卦阵让《周易》哲学可视化；在诸多画面中流转着山川万物的自然之美。 结合材料，完成下面小题。 19．(24-25七下·重庆大足区·期末)以下电影中的人物情节依次采取了哪种情绪调节方法（   ） ①哪吒在陈塘关危机中闭目调整呼吸节奏，平复体内魔丸能量暴动，防止情绪失控 ②哪吒主动冲出陈塘关结界参与外部战斗，通过环境切换将压抑情绪转化为守护行动 ③面对不公，哪吒腾空而起，捏住拳头，愤慨地吼道：“是魔是仙今后得是我自己来选！” ④石矶娘娘被打得七零八落后告诉自己：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。” A．①认知调节法②放松训练法③注意转移法④合理宣泄法 B．①认知调节法②注意转移法③合理宣泄法④放松训练法 C．①放松训练法②注意转移法③合理宣泄法④认知调节法 D．①放松训练法②认知调节法③合理宣泄法④注意转移法 20．(24-25七下·重庆大足区·期末)《哪吒2》的火爆出圈（   ） ①意味着中华文化是当今世界最优秀的文化 ②离不开制作团队对天地万物和谐共生的深刻思考 ③源于观众对推动中华优秀传统文化创新的认同与热爱 ④是制作团队脚踏实地、实事求是、兢兢业业制作的成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 某社区为提高精细化治理水平，积极搭建“板凳会”“长廊议事会”等多元主体参与的共商共议共治平台，通过多方商讨，形成居民“下单”、社区“派单”、多方“接单”的服务模式，解决社区硬化路面、增设停车位、添置休闲座椅、房屋漏水维修等民生实事。社区还组织辖区党员、退役军人、居民代表开展矛盾纠纷调解，化解邻里纠纷；大力开展“友邻有趣”大集市、“党群同乐庆佳节，中华民族一家亲”新春联谊会，让居民感受到家门口的幸福。结合材料，完成下面小题。 21．(24-25七下·重庆渝中区·期末)该社区的治理举措中体现的中华优秀传统文化思想理念有（   ） ①脚踏实地、实事求是的思想    ②革故鼎新、与时俱进的思想 ③惠民利民、安民富民的思想    ④道法自然、天人合一的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．(24-25七下·重庆渝中区·期末)该社区的治理举措也启示我们（   ） ①要讲仁爱，关爱亲人、关心他人、帮助他人 ②要重民本，不断增强为人民服务的本领 ③要尚和合，构建和谐的人与人的关系 ④要守诚信，做到真实无欺、言行一致 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．(24-25七下·重庆潼南区·期末)中国茶文化是中华民族的瑰宝，我们要把茶道精神传承好。重庆某中学开展了以“传承中华优秀传统文化”为主题的学习探究活动，请阅读下列材料并回答问题。 ◎智慧之光：中国茶文化以“顺应天时、师法自然”为核心智慧，其茶道与武夷岩茶制作技艺已列入人类非物质文化遗产。武夷岩茶茶树生长需“得天地灵气”，清明至谷雨期间遵循“看青做青”原则采摘，制作全过程注重天时地利人和；乌龙茶则讲究“坐山饮露”的生态培育，谷雨至立夏前待茶叶自然成熟时采摘，严循“三不采”原则。制作中根据温湿度调控萎凋时长，通过“闻香观色”把握摇青火候，追求“绿叶红镶边”的工艺美学，从种植到加工的每个环节均体现着遵循自然规律的传统匠心。 ◎创新发展：融合传统茶饮与现代元素，通过数字化营销推出水果茶、奶盖茶、气泡水等新中式茶饮，吸引年轻消费群体。打造“茶小仙”动漫IP及“灵感饮茶派对”潮流联名活动，以年轻化方式传播茶文化。同步上线“中国茶文化数字博物馆”，通过“云品茗”沉浸体验，突破时空限制，实现传统文化与数字科技的创新嫁接。 ◎生态共富：中国茶产业依托“龙头企业+合作社+农户”模式带动近3000万涉茶人口增收，茶农年人均增收超6500元。数字技术赋能下，直播电商推动武夷山、安溪等主产区年网销破百亿，全产业链产值逾8800亿元。同步推进“以茶养山”生态战略，通过种植补贴和茶园碳汇交易实现生态茶溢价40%，在守护28个主产区生物多样性同时，茶旅融合等新业态辐射1600余产茶县，形成了“三茶统筹”发展格局，生动实践了“一片叶子富一方百姓”的共富路径。 请运用历久弥新的思想理念的相关知识，结合此次学习探究活动同学们所展示的资料，阐释中国茶文化何以成为跨越千年的活态文化遗产。 24．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)一个城市的文化地标与一座城市的历史记忆和文化传承创新深度捆绑，是中华优秀传统文化传承与发展的“活态博物馆”。以下是某校研学活动宣传组撰写的研学笔记。请阅读材料，并运用所学知识，回答问题。 重庆市人民大礼堂，位于重庆市渝中区人民路173号，于1951年6月破土兴建，1954年4月竣工，是一座仿古民族建筑群，是重庆十大文化符号，也是重庆的标志建筑物之一。 重庆人民大礼堂作为新中国初期城市建设的典范，承载着深厚的历史记忆与文化传承创新。在历史背景层面，1949年重庆解放后，在“人民城市人民建”的号召下，市民通过义务劳动和“爱国增产节约运动”将家国情怀融入建筑修建，与抗美援朝“增产捐飞机”共同谱写出集体主义的时代强音；在设计理念层面，设计师张家德以“中华文化本位”为根基，创造性构建中华优秀传统文化的转译；建筑群依枇杷山地形而建，打造“天人合一”的生态格局，建筑外形借天坛形制的中轴对称演绎“天圆地方”的哲学意境，建筑内部更以穹顶红色五星实现传统“忠”文化向新时代精神的符号转化。在建筑技术层面，钢筋混凝土框架与传统大屋顶的融合践行“奢而不华，简而不陋”的营造智慧，开创现代建筑语言诠释东方美学的先河；在当代价值层面，重庆人民大礼堂通过免费开放与数字化活化，日均接待2000人次游客，带动周边经济增值超15亿元，使这座历史建筑融入当代生活的有效程度达83%，生动诠释着历史建筑从文化记忆载体向创新发展引擎的蜕变，彰显中华传统文化传承与发展的永恒生命力。 结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，重庆市人民大礼堂是如何传承发展中华优秀传统文化的。 25．(24-25七下·重庆渝北区·期末)在新时代教育背景下，中华优秀传统文化是铸魂育人的重要精神源泉。为培养学生高阶思维能力，增强文化自信与民族自豪感。某校计划举办一场融合“大思政”与“传承中华优秀传统文化”的校园文化节。现诚挚邀请你参与其中，完成以下任务。 【汇聚思想精髓，点亮文化之光】 中华优秀传统文化蕴含着跨越时空的思想智慧，是中华民族的精神瑰宝。学校决定策划一场主题展览，旨在通过生动丰富的展示形式，全方位、多层次展现中华优秀传统文化的独特魅力，让师生在参观中感受传统文化的深厚底蕴与思想精髓。 (1)请选取两个中华优秀传统文化的思想理念来设计展览内容，并对展览内容进行理念阐释。 【演绎人文故事，传承人文精神】 静态的展览能让人们直观感受传统文化的厚重，而动态的文艺表演则能以鲜活生动的形式展现中华人文精神的核心价值，实现文化的生动传承与有效传播。学校期望通过精彩绝伦的文艺汇演，让师生在艺术欣赏中深入理解和传承中华人文精神。 (2)结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计三个文艺表演节目并进行简要介绍。 【践行传统美德，共建和谐社会】 传承中华优秀传统文化绝非纸上谈兵，不仅需要深入学习与精彩展示，更关键的是将其中蕴含的美德付诸实践。学校计划组织丰富多样的志愿服务活动，引导学生在社会实践中践行传统美德，共同营造和谐美好的社会氛围。 (3)请分别根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，策划两项志愿服务的具体活动。 26．(24-25七下·重庆合川区·期末)习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”某校计划举办以“传承中华优秀传统文化”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓，点亮文化之光】 学校决定策划一场主题展览，展现中华优秀传统文化的魅力。 中华经典 思想理念 物之不齐，物之情也 ① 大道之行也，天下为公 ② 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信 ③ 君子义以为上 ④ (1)请完善展板内容。 【演绎人文故事，传承人文精神】 除了静态的展览，学校还希望通过动态的文艺表演来展现中华人文精神的核心价值。 (2)请你结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计两个节目，并作简单说明。 【践行传统美德，共建和谐校园】 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。 (3)请运用践行中华传统美德的相关知识，完成倡议书内容。 倡议书同学们： 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德既是世代相传的民族智慧，也是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 建成社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，是一场接力跑，我们青年一代正接过历史的交接棒，努力前行。在此，我们发出如下倡议：①___________。 ②___________。 ③___________。 27．(24-25七下·重庆永川区·期末)阅读材料，回答问题。 为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓，践行榜样力量”为主题开展探究活动。 【座谈讲话悟人文】 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子 。 (1)结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”相关知识，分析习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧？ 【变法改革品思想】 商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。 王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。 张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之遣，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。 (2)结合材料，运用“历久弥新的思想理念”相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。 地 城 考点02 弘扬中华人文精神 1．(24-25七下·重庆秀山县·期末)重庆，这块英雄的土地有着光荣的革命传统，红色基因代代相传，红色文化底蕴深厚。重庆文旅委推出9类21条红色旅游精品线路，带你重温峥嵘岁月。你认为适合主题的路线是（   ） ①路线一：大足宝顶山石刻——隆平五彩田园——昌州古城 ②路线二：红岩革命纪念馆——草房旧址——饶国模故居——八路军驻重庆办事处旧址 ③路线三：渣滓洞——白公馆——红岩魂陈列馆——“11.27”死难烈士之墓 ④路线四：邱少云烈士纪念馆——邱少云故居——刘伯承秘密居住遗址 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七下·重庆秀山县·期末)2025开局之年，国产动画电影又有新高光。今年的《哪吒2之魔童闹海》，荣登中国电影影史票房榜首。这部电影改编自中国神话故事，继《哪吒1之魔童降世》后进一步推陈出新，讲述了哪吒虽“生而为魔”，却勇于反抗命运，追求自我认同的故事。由此可以看出（   ） ①这部电影根植于中华优秀传统文化     ②中华文化国际影响力大大增强 ③这部电影具有浓厚的“中国韵味”     ④中华文化事关国运兴衰、民族复兴 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 3．(24-25七下·重庆梁平区·期末)4月23日，梁平区第七届青少年现场书画大赛在西部预制菜之都会议中心成功举办。全区374名青少年书画爱好者以笔为媒，以纸为介，尽情挥洒着自己的艺术才华，用手中的笔墨描绘出心中“新和富美”的梁平印象。大赛最终评选出个人一、二、三等奖和优秀集体奖。此次比赛活动（   ） ①有利于青少年不断充实和提升自己 ②会随着时间推移形成比较稳定倾向的情绪体验 ③可以帮助我们准确定位自己，发挥自身的优势 ④能让我们向榜样学习，争做向上向善的好少年 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七下·重庆合川区·期末)为让同学们感悟中华人文精神，学校打造了一个“名言长廊”，以下是长廊墙上的部分名言哲语：“君子和而不同，小人同而不和”“和实生物，同则不继”“君子谋求大同而并存小异”……这些名言哲语引发了同学们的讨论，下列观点正确的是（   ） A．小文：和而不同要求我们既找出共同点，又尊重不同意见 B．小轩：“和实生物，同则不继”强调事物的对立与等同 C．小慧：“君子谋求大同而并存小异”可以解决一切人际矛盾 D．小朗：名言告诉我们应坚持表面大同，忽视内在差异 5．(24-25七下·重庆长寿区·期末)以下体现中华人文精神中“家国情怀”的诗句是（   ） A．采菊东篱下，悠然见南山 B．生当作人杰，死亦为鬼雄 C．海内存知己，天涯若比邻 D．大漠孤烟直，长河落日圆 6．(24-25七下·重庆渝中区·期末)杂交水稻之父袁隆平将获得的奖金捐赠给了农业科技奖励基金会，以表彰和扶持对农业科研有贡献的人。他不住豪宅，在路边摊理发，穿的衣服也是百十来块钱一件，一穿就是好几年。这体现出的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 7．(24-25七下·重庆潼南区·期末)我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《论语》中反躬自身、讲信重诚的精神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（   ） ①承载着做人做事的道理 ②可以教育人、感化人，成就理想人格 ③可以克服拜金主义、享乐主义 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·重庆万州区·期末)2023年11月1日，交响音诗《千里江山》在兰州上演。交响音诗《千里江山》取材自宋代青绿山水画《千里江山图》，以交响乐的方式展现中国绘画艺术的写意之美，展现千里江山的壮丽景象。该作品（   ） ①通过创新表达形式真实地再现历史原貌 ②在音乐和绘画间构建诗意与浪漫的联系 ③生动地诠释了中华优秀传统文化的魅力 ④能够丰富我们的精神生活，提升我们的精神境界 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》通过英雄叙事传递着忠诚、勇敢、团结的精神内核，成为滋养柯尔克孜族儿女的精神沃土。在新时代，这种文化教化正转化为青年成长的强大动力；90后传承人江努尔·图日干巴依历时13年完整掌握23万行史诗唱诵，用实际行动守护文化根脉：大学生阿依波力·杰恩别克创新演绎史诗故事，让古老智慧焕发青春光彩。越来越多的柯尔克孜族青年将个人成长融入民族振兴，用行动证明，自强不息既是《玛纳斯》的英雄气概，更是当代青年肩负使命、开创未来的精神底色。阅读材料，完成下面小题。 9．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)从帕米尔高原的千年传唱到时代舞台的青春演绎。柯尔克孜族青年们以实际行动诠释着（   ） ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ②青年人的自强应当专注于个人事业发展，可以暂时不考虑民族文化的传承 ③接力传承民族瑰宝是青年一代义不容辞的责任，更是文化自信的生动实践 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)柯尔克孜族儿女在传承与创新《玛纳斯》史诗的过程中，弘扬中华人文精神内涵的做法是（   ） A．坚持推陈出新，顺应时代发展潮流，追求流行表达方式 B．通过史诗传递忠诚、勇敢等价值观，滋养心灵，以文化人 C．作品严格还原历史场景，拒绝任何艺术改编，力求形神兼备 D．强调民族文化的差异，主张各自发展，实现“和而不同”的文明共处格局 荣昌拥有夏布、折扇、陶器等国家级非遗，文化底蕴深厚。为传承中华优秀传统文化，荣昌区开通“成渝非遗专列”、打造特色文化小镇、举办文旅活动、建设文化产业基地，推出“卤鹅主题茶具”、“鹅纹折扇”等产品。 荣昌卤鹅爆火“出圈”后，荣昌区委、区政府迅速行动，提供1.6万个免费停车位、免费充电设备以及手写旅游攻略、游客免费午餐等，用服务提升游客的体验感，将人气流量转化为经济增量。结合材料，完成下列小题。 11．(24-25七下·重庆巴南区·期末)为传承中华优秀传统文化，荣昌区（   ） ①与时俱进，打造特色文化小镇 ②脚踏实地、实事求是，举办文旅活动 ③建设文化产业基地，弘扬中华优秀传统文化 ④完全借鉴外来文化，求同存异、和而不同推出“鹅纹折扇”等产品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七下·重庆巴南区·期末)荣昌区委、区政府提升游客体验感的相关举措（   ） ①有利于促进社会和谐稳定    ②践行了讲仁爱的核心思想理念 ③是中华优秀传统文化的精髓    ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．(24-25七下·重庆巴南区·期末)如果一定要给一个来重庆的理由，“8D魔幻”的城市奇观、“安逸惨咯”的市井烟火便是答案。阅读材料，回答问题。 材料一  重庆有3000余年的建城史，是一座历史文化名城。为充分展现重庆的人文历史，多角度欣赏山城之美，我市某校开展了“魅力重庆”微视频创作大赛，以下是可供选择的视频素材。请你参与。 素材一  石刻、川菜、方言 传统的建筑、民宿、饮食、艺术等巴渝文化历史悠久，内涵丰富，地域特色浓厚，蕴含着人与自然和谐相处的理念，传递着生态保护和绿色发展的智慧。 素材二  红岩村、白公馆、渣滓洞 “红岩精神”是中国共产党在长期革命斗争中形成的，包含对党忠诚、敢于牺牲、艰苦奋斗、实事求是、自强不息等。 素材三  瞿塘峡、巫峡、三峡博物馆 “三峡文化”是以中华传统文化为基础，以长江三峡独特的自然景观为载体的优秀传统文化群落。以文化名人为主体，以描写自然景观为特征，以抒发家国情怀为核心，展现了中华民族在不同历史时期的独特心理、文化传统、民风习俗。 素材四  三峡移民纪念馆、重庆湖广会馆 重庆是个典型的移民城市，重庆人以“巴渝子弟”自居，包容好客，他们认同“四海之内皆兄弟”的理念，这种包容性使得来自不同地域的移民都能够迅速融入当地社会。 (1)请结合材料一，运用传承中华优秀传统文化相关知识，从以上素材中，推荐三则素材参赛，并给出推荐的依据。 材料二  巴山叠翠，渝水含情，重庆以江为脉，以城为卷，铺展着独具韵味的山水长诗。自“弘扬城市精神，共建美丽重庆”短视频大赛启幕以来，征集热潮持续，佳作如潮。以下是征集到的与重庆城市精神相关的阐释及践行倡导。请你参与。 ☆☆☆城市精神之坚韧：矢志不渝、笃行不怠 大山赋予了重庆人敦厚朴实、勇于攀登的品质；大江炼就了重庆人激流勇进、不畏艰辛的秉性。 践行：重庆人扎根巴渝大地，脚踏实地，攻坚克难，实现光荣的梦想；重庆人不畏艰辛，面对困难自立自强，做自强不息的人。 ☆☆☆城市精神之开放：创新进取、开明包容 重庆是一座移民城市，多次移民带来了不同的文化、习俗和观念，造就了重庆放眼天下的格局、海纳百川的胸襟、兼收并蓄的气质、求同存异的城市品格。 践行：_____________________________ ☆☆☆城市精神之忠勇：坚守信仰、永葆初心 “忠”，是忠诚于国家、忠诚于民族的大义；“勇”，是勇于斗争、勇于牺牲的无畏精神。“忠勇”彰显重庆忠诚勇敢、重信守诺、甘于奉献、担当奋斗的城市品格。 践行：______________________________ ☆☆☆城市精神之争先：敢为人先、勇立潮头 新中国成立以来，重庆文化艺术事业百花齐放、生机勃勃，文学、戏剧、舞蹈、诗歌不仅有美妙形态，更富有神韵，塑造了重庆独特的气质。 践行：______________________________ (2)请结合材料二，运用所学知识，将横线部分补充完整。 14．(24-25七下·重庆江津区·期末)近年来，得益于中国过境免签政策的全面放宽优化， “China Travel”入境游持续火热，许多外国游客来中国游玩。为了让外国友人能更好地体验中华文化，某班充分挖掘重庆地域文化特色，开展以“传承中华优秀传统文化”为主题的重庆旅游景点推荐活动。以下是该班某小组推荐的景点，请你参与其中并完成下列任务。   重庆中国三峡博物馆通过场景创新打造沉浸式新业态，推出改陈焕新后的《壮丽三峡》展览, 通过AI+VR科技赋能沉浸式体验。每日提供免费志愿讲解服务2场次，为观众提供贴心服务。 铜梁火龙以精细打造的中国龙形象为依托，融合了中华民族激昂向上的精神，展现了中华文化的实体化形象。它也承载了铜梁人民对幸福生活的向往，在此，我们能体会到最温馨的中式浪漫。 聂荣臻元帅陈列馆以3000 余件文物图片为基，沿立志报国、开国元勋、科技主帅、新的长征、风范长存的主展线，生动再现聂荣臻元帅光辉一生。展览同时以其青少年时期故事为蓝本，深入挖掘善、孝、智等美德。 请你运用历久弥新的思想理念、影响深远的人文精神、薪火相传的传统美德的相关知识，分别为重庆中国三峡博物馆、铜梁火龙、聂荣臻元帅陈列馆撰写推荐理由。 15．(24-25七下·重庆长寿区·期末)【传承文化血脉，坚定文化自信】 2025年春晚，是中国春节申遗成功后的首次亮相，承载着深厚文化内涵，尽显文化自信与艺术创造力。在开场中除了李子柒身上的13项非遗，还展示了剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等多项非遗文化，可谓开场即封神。 节目内容更是精彩纷呈：《迎福》以打铁花、剪纸等16种非遗技艺、舞台灯光、舞姿翩跹，传递着新春的欢悦与祈福；《栋梁》以创新手段将中国传统古建筑从立面到剖面再到立体进行层层创作；《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望；《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力；《喜上枝头》以东方女性的曼妙舞姿诠释出极具中国宋式美学及当代审美意识的花鸟画卷；《无锡景•家国情》以无锡的传统文化和地域特色为背景，通过传统曲调表达了对家乡的深情和对国家的热爱；戏曲《声动梨园》串烧京剧、婺剧、湘剧等多个剧种经典唱段；《潮起舞英歌》展现潮汕文化的独特韵味及其与现代社会的交融；《斗柄指东天下春》呈现古代天文历法智慧。 (1)2025年春晚开场展现非遗文化，彰显了中华优秀传统文化中的哪些人文精神？并用材料举例说明。（至少3个） (2)剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等中华非遗文化，在传承和发展中塑造了中华文明的哪些突出特性？ 16．(24-25七下·重庆綦江区·期末)2025年春节申遗成功，让全球看到中华文化的璀璨光芒。铜梁龙舞的腾跃、梁平年画的色彩……重庆非遗为春节申遗注入巴渝活力。阅读下列材料，并回答问题。 材料一  2024年12月4 日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。重庆铜梁龙舞、梁平木版年画等非遗项目助力春节申遗成功。 铜梁龙舞是一种传统舞蹈，距今已有1400余年历史。它的表演程式丰富、律动谐趣，需数十人共同操控长达数十米的龙身，舞者需高度默契配合，通过“龙翻身”  “龙摆尾”等动作展现磅礴气势。铜梁龙舞传承上千年的彩扎工艺，大部分依然保留传统的手工制作，如竹编龙架、彩绘龙身等工序，匠人需耗时数周完成。近年来，龙舞团队在保留传统技法的基础上，融入 LED灯光、舞台特效，让古老龙舞在现代剧场中焕发光彩。 梁平木版年画是一种已有300多年历史的民间绘画艺术，它题材丰富，既有《三国演义》中的“关羽义释曹操”、《二十四孝》中的“卧冰求鲤”，也有《灶王图》《门神秦琼尉迟恭》等内容。这些图像通过夸张的造型、鲜艳的色彩，将抽象的道德规范转化为百姓易懂的视觉语言，潜移默化地引导人们追求更高道德境界，年画中也常见“五谷丰登”  “四季平安”等主题，如《春牛图》寓意要顺应农时，反映了古人对人与自然和谐共生的向往。 (1)结合材料一，分析重庆非遗项目是如何体现中华优秀传统文化中的核心思想理念、人文精神和传统美德的。 材料二  非物质文化遗产是中华优秀传统文化的鲜活载体，每一项非遗都镌刻着民族的文化基因，见证着中华文明的延续与升华，是传统文化中最具生命力的组成部分。对于中学生而言，传承弘扬中华优秀传统文化是时代赋予的使命。我们要从中华优秀传统文化中汲取成长养分，筑牢文化自信之基，让古老文化在新时代绽放光彩，为民族复兴助力。 (2)请结合生活实际和所学知识，谈谈中学生应该如何传承中华优秀传统文化。 17．(24-25七下·重庆渝中区·期末)2025年5月15日，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。其中，在海拔近2600米的长白山南麓无人区，黄义、王荣香夫妻以青春和热血书写着戍边故事。 黄义坚守的横山边境检查站是吉林省自然条件最为艰苦的边境检查站，一年9个月被大雪覆盖。为守护边境安全，黄义常年扎根一线，曾在极端天气下挽救面临生命危险的群众9人。为了让丈夫安心守好“大家”，妻子王荣香跨越3000多公里从福建来到长白山，从事社区服务工作。多年来，黄义与王荣香始终怀揣“边关最念是家国”的深厚情怀，矢志不渝奉献第二故乡。 夫妻二人成立“夫妻公共法律服务工作室”，成功调解矛盾纠纷案件59宗；牵头协调社会爱心人士、学校、医院等各方力量，共同制定困难儿童关爱帮扶长期规划，举办寒暑假期公益托管班，累计帮助辖区12名贫困学生圆了读书梦，助力7人成功考上大学。黄义夫妇多次应邀赴吉林大学、延边大学、长春理工大学开展宣讲，激励广大青年学子投身吉林振兴发展。 山上守护国门、救助群众，山下值守社区、为民服务，夫妻二人用无怨无悔的付出，书写了护国戍边的感人故事。 黄义夫妻的感人事迹对我们弘扬和传承中华优秀传统文化有何启示？ 地 城 考点03 践行中华传统美德 1．(24-25七下·重庆大足区·期末)中华优秀传统文化中蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。对下列古语与解读内容不相违背的是（   ） ①夫和羹之美,在于合异——求同存异、和而不同 ②学而不思则罔,思而不学则殆——道法自然、天人合一 ③孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通——孝悌忠信、礼义廉耻 ④以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下——天下兴亡、匹夫有责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 从《论语》“见义不为，无勇也”的道德训诫，到《民法典》“救助人不担责”的法律保障；从《论语》“君子周急”的道德呼唤，到《民法典》无因管理、善意救助的法律设计；从《论语》“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”的孝道要求，到《民法典》构建“经济供养、生活照料、精神慰藉”三位一体的赡养体系……这种跨越两千年的精神共鸣，让“德法共治”成为中国特色社会主义法治体系的鲜明标识。阅读材料，完成下面小题。 2．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)“薪火相传”不是简单的复制，美德的火种，需要我们共同传递。材料启示我们（   ） ①中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ②应当弘扬扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德 ③法律和道德在当代中国社会治理中具有完全相同的功能 ④国无德不兴，人无德不立，美德影响着我们的行为方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)民法典的这些规定（   ） A．可以消除社会上的冷漠和旁观现象 B．体现了法律对传统美德的保护与传承 C．能够避免矛盾，实现社会生活的制度化 D．确立了公平、诚信、绿色和公序良俗原则 4．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的是（   ） ①卧冰求鲤②程门立雪③岳母刺字④背水一战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七下·重庆秀山县·期末)在悠久的历史长河中，中华民族积淀了深厚的传统美德。下列历史典故或故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（   ） ①“苏武牧羊”——爱国情怀    ②“负荆请罪”——自强不息 ③“徙木为信”——诚实守信    ④“孔融让梨”——宽以待人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25七下·重庆渝北区·期末)曾遭受美国芯片、技术限制的华为公司，为让中国科技企业摆脱长期受制于人的境地，开始走上自主研发之路。华为集结了万名工程师和20多家研究所，历时五年，从零开始重构操作系统内核，攻克诸多技术难题。2025年5月19日，华为震撼推出搭载鸿蒙操作系统等多项自主研发技术的新一代鸿蒙电脑。华为公司打破技术壁垒所体现出的中华传统美德有（   ） ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③敬业乐群、自强不息的奋进品格 ④孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2025年2月9日，重庆市长寿区上演暖心一幕。水电工黄亚林在民房火灾中，凭借专业技能仅用2分钟救出12岁被困女童，获救女孩康复并返校。黄亚林因英勇表现入选“全国见义勇为勇士榜”，更推动全区新建住宅防盗窗增设逃生口。他坦言，此举是爱心传递——多年前他家也遭遇过火灾，政府的支持、邻里的援手让他得以重建生活，如今他以行动回报社会。黄亚林表示， “修水管是职责，救人命更是天经地义”。市民赞扬这种世代相传的义气：“那把铁锤不仅砸开了防盗窗，更展现了重庆人的忠勇精神。”阅读材料，回答下列小题。 7．(24-25七下·重庆江津区·期末)凡人微光，温暖山城。在黄亚林的身上，我们应（   ） ①学会热爱生活，多增加积极的情感体验 ②感悟生命意义，在助人中品味美好情感 ③体悟平凡生活，在实践中提升情感境界 ④追求外界赞美，表扬是助人的唯一动力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·重庆江津区·期末)英雄无畏，美德永传。关于黄亚林火场救人的事迹，以下评论正确的是（   ） ①市民纷纷对黄亚林盛赞有加，彰显社会对见义勇为的推崇 ②有关部门对黄亚林进行表彰，说明孝敬老人行为值得提倡 ③黄亚林具有捍卫正义的勇毅精神，生动诠释重庆城市精神 ④我们要做中华传统美德的践行者，让其在新时代绽放光彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(24-25七下·重庆江津区·期末)“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清朝官员张英在处理家宅纠纷时，决定先退让三尺，深受感动的邻居也退让了三尺，两家让出一条六尺巷。  “六尺巷”因此得名。由此可见（   ） ①要弘扬向上向善的思想文化 ②和谐让人们更加亲近、友善 ③矛盾的解决必然损害各自的利益 ④要弘扬促进社会和谐的思想文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·重庆长寿区·期末)钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的，“成为一名工程师，报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年，钱七虎学成回国，经过60余载的辛勤努力，他解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是（   ） ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②敬业乐群、公而忘私的奉献精神 ③大道之行、天下为公的社会理想 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 11．(24-25七下·重庆潼南区·期末)近年来，随着网络直播等新业态快速兴起，部分主播不仅没有严于律己发挥榜样作用，还心存侥幸偷逃税款，不仅冲破了道德的底线，更不知耻辱。这对我们践行中华传统美德的要求是（   ） A．践行诚信廉耻的荣辱观念 B．践行自强不息的奋进品格 C．践行助人为乐的和乐风范 D．践行扬善抑恶的处世准则 12．(24-25七下·重庆秀山县·期末)“时代楷模”单杏花，面对国家需求、人民期盼，她勇于担当：面对技术难题，她从不言败，攻坚克难，将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路智能化发展作出了突出贡献。单杏花身上彰显的中华美德有（   ） ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．(24-25七下·重庆梁平区·期末)自强不息、敬业乐群、孝老爱亲等传统美德，已经深深植根于人们的思想意识和道德观念之中，成为全体人民精神生活、道德实践的鲜明标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚道德滋养。这体现了中华传统美德（   ） A．是中华优秀传统文化的精髓 B．是中华民族宝贵的物质财富 C．影响着所有人的行为方式 D．是全人类共同的智慧结晶 14．(24-25七下·重庆忠县·期末)【践行中华传统美德】 国无德不兴，人无德不立。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。“弘扬中华传统美德，争做时代有为青年”系列活动正在你校举办，请你和同学们参与该活动并完成下列任务： (1)参加该活动中的“中华传统美德故事会”环节前，同桌不知如何搜集相关资料，请你为他提供两种有效的方式。 (2)【开放性试题】传承中华传统美德，关键在于践行。请你为大家推荐一个志愿服务活动，简要阐述推荐理由。 推荐活动：____ 推荐理由：____ (3)参加完本次的系列活动，你有了哪些收获? 15．(24-25七下·重庆秀山县·期末)【研学旅行提素养】 全国各地的同学们，在这火辣热情、山水交融的盛夏时节，让我们共同踏上“山水之城·红色之魂”的研学实践之旅，探寻山城历史脉络，感受时代发展脉搏！ 重庆市立足本土资源，成功入选“中国研学旅行目的地·标杆城市”，已形成完整的研学旅行目的地产品体系和产业体系。一是打造“特色”品牌。立足重庆独特的山水和人文特色，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，打造魔幻山水都市、壮美长江三峡等研学产品体系。二是突出“红色”品牌。抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，大力培育重庆红岩研学实践教育基地。下一步，重庆将持续加强政策支撑，强化品牌建设，不断推动重庆研学旅行高质量发展。 暑假期间，山城少年小渝和同学们参与了这次研学活动，让我们一起走进重庆感受独特的魅力吧！ 第一站：红色基因传承 镜头一：在红岩革命纪念馆，同学们聆听“狱中八条”的故事，观看江竹筠烈士的手稿，感受红岩精神“坚如磐石”的力量。 镜头二：走进歌乐山烈士陵园，集体诵读《我的“自白”书》，在烈士雕像前敬献白菊，重温入团誓词。 镜头三：通过AR互动技术，同学们“穿越”到1949年的渣滓洞，身临其境感受革命先辈的斗争场景。 (1)上述镜头体现了教材中的哪些观点？ 红岩革命纪念馆、歌乐山烈士陵园等红色景点迎来了有史以来最大客流量……“这是重庆最该去的地方”。 (2)“这是重庆最该去的地方”，对此，你是如何理解的？ 第二站：古色历史人文 镜头一：漫步磁器口古镇，观看川剧变脸、品尝陈麻花，体验老茶馆里的“龙门阵”文化。 镜头二：探访大足石刻研学基地，用拓印工具复制“牧牛图”，感悟石刻艺术中“孝善合一”的思想。 镜头三：在湖广会馆，通过数字全息投影，重现“湖广填四川”移民历史的壮阔画卷。 (3)请结合材料，运用传承中华传统文化相关知识，谈谈该怎样传承巴渝文化？ 16．(24-25七下·重庆南岸区·期末)某校将依托课程开展“品中华优秀传统文化”活动。请阅读以下活动方案，运用传承中华优秀的传统文化相关知识，回答问题。 活动  先进人物事迹展 在学校进行为期2周的先进人物事迹展览，展览内容如下： 学习榜样，奋发向前。请结合先进人物事迹展，运用传承中华优秀传统文化相关知识， 2025年“最美巾帼奋斗者”赵春玲是中国商用飞机有限责任公司C929宽体客机的总设计师。她30多年一直投身于飞机研制一线，带领团队攻克关键核心技术，助力中国大飞机翱翔蓝天。 “时代楷模”徐利民扎根基层工作30余年，坚持守正创新，不畏艰苦，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究与宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。 “全国三八红旗手”“全国劳动模范”米多，始终秉持“一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子好事”的信念，将服务他人融入日常生活，无论是帮助孤寡老人解决生活困难，还是组织社区群众参与公益行动，她总是冲在最前面，把温暖和力量带给身边群众。 20多年来，一批批来自北京林业大学的师生来到这个西北县城，以大自然为师，试图摸清风沙的脾气、认识水土的奥秘、了解生物的韧性，探寻修复退化土地、建设美好家园的科学途径。如今，经过多年治理，盐池已实现“绿进沙退”，集中连片的流动沙地已基本治理完毕，草原综合植被盖度攀升至58.56%。沙泉湾从昔日的“黄沙窝”变成现在的“绿家园”。 写出的你的学习心得 撰写要求：①写出提纲，内容简洁，情感丰富； ②紧扣人物事迹，落实行动，表述规范，逻辑清晰 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．D 2．A 3．C 4．D 5．A 6．B 7．D 8．C 9．B 10．D 11．A 12．A 13.B 14.C 15.D 16.C 17.A 18.B 19.C 20.D 21.A 22.A 23.【答案】（1）中国茶文化蕴含“道法自然、天人合一”的核心智慧，从茶树种植到茶叶制作的各个环节都遵循自然规律，体现了人与自然和谐共生的思想理念，这是中国传统文化的重要内涵，使其具有深厚的文化底蕴，得以传承千年。 （2）中国茶文化注重创新发展，融合传统茶饮与现代元素，通过数字化营销推出新中式茶饮，打造动漫IP、举办潮流联名活动以及建设数字博物馆等方式，让传统文化与数字科技相结合，以年轻化的方式传播，适应了时代的发展需求，坚持与时俱进的思想，保持了文化的活力。 （3）中国茶产业依托“龙头企业+合作社+农户”模式带动大量涉茶人口增收，推进“以茶养山”生态战略，实现生态茶溢价，形成“三茶统筹”发展格局，满足了人民实际的利益需求，体现了惠民利民、安民富民的思想，让茶文化在实践中不断发展，成为跨越千年的活态文化遗产。 24.【答案】①历史背景层面：在“人民城市人民建”的号召下，市民通过义务劳动和“爱国增产节约运动”参与建设，体现了中华传统文化中“忠”“义”精神的现代转化，传承了“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。②设计理念层面：设计师以“中华文化本位”为根基，将“天圆地方“天人合一”等传统哲学思想融入建筑设计，通过中轴对称、红色五星等元素，实现传统“忠”文化向新时代精神的符号转化，体现了对传统文化的创造性转化。 ③建筑技术层面：建筑融合钢筋混凝土框架与传统大屋顶，践行“奢而不华，简而不陋”的营造智慧，体现了对传统建筑美学的继承与现代建筑语言的创新结合，彰显了中华传统文化“中和之美”的理念。④当代价值层面：通过免费开放与数字化活化，重庆人民大礼堂日均接待大量游客，带动周边经济增值，使历史建筑实现了从文化记忆载体向创新发展引擎的转变，体现了对传统文化的创新性发展。⑤综上所述，重庆人民大礼堂通过历史背景、设计理念、建筑技术和当代价值等多方面的实践，生动诠释了中华优秀传统文化的传承与创新，是中华传统文化“创造性转化、创新性发展”的典范。 25.【答案】(1)示例：①举办“道法自然、天人合一”的自然景观展览，通过古代山水画和哲学著作展示人类与自然和谐共生的思想。②以“惠民利民、安民富民”为治理理念，展示古代治国方略和民生政策，探讨其对现代社会的启示。③以“脚踏实地、实事求是”为例，通过展示典型人物的事迹，引导学生注重实际，从自身出发，向梦想前进。④以“革故鼎新、与时俱进”为治理理念，展示我国改革开放以来取得的辉煌成就，认识到人类活动需要顺应历史潮流，不断创造和创新。 (2)示例：①编排《诗经》朗诵，选取几首经典篇章，配以现代音乐，展现古代诗歌的韵味与意境。②组织一场古典舞表演，以“飞天”为主题，通过舞蹈展示古代神话中的飞天形象，传达对自由的向往。③邀请书法大师现场挥毫泼墨，展示书法艺术的魅力，同时安排学生进行书法展示，传承书法文化。 (3)示例：组织“环保小卫士”活动，引导学生参与校园和社区的环保工作，如垃圾分类、植树造林等。②开展“爱心助学”活动，为家庭经济困难的学生提供力所能及的帮助，传递爱心与关怀。 26．【答案】(1)①尊重差异，包容多样。②追求公平正义，向往天下大同。③以诚信待人，方能获得信任。④重视道义，以义为上。 (2)①节目：经典诵读《论语》选段。说明：通过诵读《论语》中关于仁、礼、信等内容，展现中华传统思想理念，让观众感受文化内涵。②节目：传统戏曲表演《花木兰》。说明：演绎花木兰替父从军的故事，体现爱国、勇敢的精神，传承中华人文精神。 (3) 在日常生活中，弘扬诚实守信的美德，言行一致，不弄虚作假 培养助人为乐的品质，主动帮助同学，关心他人 践行勤俭节约，反对铺张浪费，从身边小事做起 27.【答案】(1)①中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，尊重文化差异，说明中国秉持求同存异的处世方式，既找出共同点，又保留不同点，尊重不同意见，让人们更加亲近、友善，彼此尊重、包容。 ②中国追求文明交流互鉴但不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子，这说明中国秉持和而不同的人文精神，倡导与世界各国和谐相处，协调各国不同意见，但不盲从苟同，为化解当代社会冲突提供重要启示。 ③中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，中国坚持合作、不搞对抗，说明了中国坚持求大同和尚合。 (2)①随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺应时代潮流，进行适时调整，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 ②上述变法改革围绕农业、民生等问题展开，变法措施维护了农民权益，体现了惠民利民、安民富民的思想，满足人民实际的利益需求。 ③所处时代不同，面临的情况不同，变法改革也一直根据实际情况不断调整，按照事物的实际情况正确对待和处理事情，体现了脚踏实地、实事求是的思想。 地 城 考点02 弘扬中华人文精神 1．D 2．D 3．C 4．A 5．B 6．D 7．B 8．C 9．C 10．B 11．A 12．B 13.【答案】(1)①推荐素材一 理由：重庆传统的建筑、民宿、饮食、艺术等传承了道法自然、天人合一的思想，主张顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 ②推荐素材二 理由：中国共产党在长期革命斗争中形成的红岩精神，引导人们做自强不息的人，面对困难和挑战，要自立自强；倡导脚踏实地、实事求是的思想，在实践中探求真知。 ③推荐素材三 理由：“三峡文化”以抒发家国情怀为核心，鼓励人们践行中华民族传统美德，树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀，尽心竭力报效国家。 ④推荐素材四 理由：重庆人包容好客，认同“四海之内皆兄弟”的理念，其能弘扬促进社会和谐的思想文化，促进人与人和谐相处。 (2)开放：①在解决人际矛盾、化解当代社会冲突时，秉承求同存异、和而不同的处事方法。 ②坚持兼收并蓄，海纳百川，以包容的姿态融合多元文化，引导人民追求和谐。 ③重庆人民传承弘扬革故鼎新，与时俱进的思想。 ④我们应当运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 忠勇：①重庆人民精忠报国、振兴中华的爱国情怀，将个人命运与国家兴亡、民族存亡紧密联系在一起，尽力报效国家。 ②重庆人弘扬勇于斗争、勇于牺牲的无畏精神，心怀天下，为重庆的发展而奋斗 ③我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人，践行守诚信的核心思想理念 ④我们应树立远大的理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 争先：①重庆人弘扬敢为人先、改革创新、革故鼎新与时俱进的思想，顺应时代潮流，不断创造与创新 ②重庆以形神兼备、情景交融的美学追求，促进重庆文化事业的发展，塑造重庆独特的审美气质。 ③我们应专注当下，积极行动，勇于探索，直面挑战，紧跟时代步伐，建设新重庆 14.【答案】重庆中国三峡博物馆：运用AI+VR科技赋能文化展示，体现了中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念，通过创新让传统文化焕发新生。 铜梁火龙：以中国龙形象展现激昂向上的精神，承载着人民对幸福生活的向往，体现了影响深远的人文精神中自强不息、积极向上的内涵。 聂荣臻元帅陈列馆：挖掘善、孝、智等美德，体现了薪火相传的传统美德，传承和弘扬了中华民族的传统道德。 15.【答案】(1)求同存异、和而不同的处世方法。如《迎福》以不同的非遗技艺，共同传递着新春的欢悦与祈福。 文以载道、以文化人的教化思想。例如《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望。 形神兼备、情景交融的美学追求。如《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力。 (2)连续性、创新性、包容性、统一性。 16.【答案】(1)①核心思想理念：梁平木版年画中的《春牛图》寓意要顺应农时，反映了古人对人与自然和谐共生的向往，体现了“天人合一”的核心思想理念。 ②人文精神：铜梁龙舞需要数十人共同操控长达数十米的龙身，舞者需高度默契配合，通过“龙翻身”“龙摆尾”等动作展现磅礴气势，体现了“和而不同”“团结协作”的人文精神；梁平木版年画将抽象的道德规范转化为百姓易懂的视觉语言，潜移默化地引导人们追求更高道德境界，体现了“以文化人”的人文精神。 ③传统美德：梁平木版年画中的《二十四孝》中的“卧冰求鲤”，体现了“孝老爱亲”的传统美德；铜梁龙舞传承上千年的彩扎工艺，大部分依然保留传统的手工制作，匠人需耗时数周完成，体现了“精益求精”“敬业奉献”的传统美德。 (2)①学习和了解中华优秀传统文化，如通过阅读书籍、观看视频等方式了解重庆非遗项目等中华优秀传统文化。 ②积极参与中华优秀传统文化的传承活动，如参加学校组织的传统文化讲座、体验活动等。 ③宣传中华优秀传统文化，如通过社交媒体、班会等方式向身边的人宣传中华优秀传统文化。 ④在生活中践行中华优秀传统文化，如弘扬“孝老爱亲”“团结协作”等传统美德。 17.【答案】①黄义在极端天气中挽救群众生命，王荣香帮助贫困学生完成学业。我们要学习他们讲仁爱，关心他人、帮助他人的核心思想理念。黄义夫妻长期在艰苦的边境护国戍边，我们要学习他们崇正义，坚守民族大义，维护国家和社会公共利益的核心思想理念。②夫妻二人调解矛盾纠纷、牵头协调社会力量帮扶困难群体，通过凝聚多元力量实现社会和谐，展现了“求同存异、和而不同”的中华人文精神。我们要向黄义夫妻学习，争做促进社会和谐、向上向善的好少年。③在黄义夫妻的感人事迹中，我们可以体味到崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，以及天下兴亡、匹夫有责的担当意识。他俩的事迹也启示我们要践行中华传统美德，做自强不息的人、做敬业乐群的人、做扶危济困的人、做见义勇为的人。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 地 城 考点03 践行中华传统美德 1．C 2．B 3．B 4．A 5．B 6．A 7．A 8．C 9．B 10．A 11．A 12．A 13.A 14.【答案】(1)①通过网络进行搜索；②到图书馆和阅览室查阅相关资料；③向老师和父母寻求帮助等。 (2)[参考范例]推荐活动：利用周末时间到敬老院做一些力所能及的劳动。 推荐理由：①能弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德；②便于组织，不占用太多时间；③可以为敬老院的老人们提供一些实实在在的帮助等。 (3)①充分认识到了中华传统美德的丰富内涵和博大精深；②锻炼了语言组织表达能力；③结识了一些新朋友；④提高自己对中华优秀传统文化的认识；⑤增长了中华传统美德的相关知识等。 15.【答案】(1)①红岩精神是中华民族精神的重要组成部分，我们要传承和弘扬中华民族精神。 ②我们要铭记历史，缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。 ③科技的发展为传承红色文化提供了新的方式和途径。 ④我们要增强爱国情感，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 (2)①这些红色景点是传承红岩精神的重要载体，蕴含着丰富的革命历史和精神内涵。 ②参观红色景点可以让我们感受到革命先辈的英勇事迹和崇高精神，激发我们的爱国情感。 ③传承红岩精神有助于我们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。 ④这是进行爱国主义教育的重要途径，能够让我们更好地了解历史，珍惜当下。 (3)①立足本土资源，打造特色品牌，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，推动巴渝文化的传承和发展。 ②突出红色品牌，抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，培育研学实践教育基地。 ③利用现代科技手段，如数字全息投影、AR互动技术等，创新巴渝文化的传承方式。 ④开展丰富多彩的文化活动，如观看川剧变脸、体验拓印等，让更多人了解和喜爱巴渝文化。 16.【答案】①赵春玲投身飞机研制一线，体现了敬业奉献的中华传统美德，我们应学习她对工作的热爱与专注。②徐利民扎根基层、守正创新，传承了自强不息、勇于创新的精神，我们要在学习中勇于探索新方法。③米多长期服务他人，践行了助人为乐的美德，我们应从身边小事做起，如帮助同学、参与社区公益。④北京林业大学师生治理沙漠，体现了人与自然和谐共生的理念，我们要爱护环境，如垃圾分类、植树造林。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $