Unit 7 Grammar 导学案2025-2026学年沪教版七年级英语下册

七年级英语 Unit 7 Section 2 Grammar 导学案

Topic: Exclamations (感叹句) & Imperatives (祈使句)
Target Students: 七年级

模块一：Exclamations (感叹句) —— 表达强烈情感

探究任务 1：观察与发现 (Observe & Discover)

情境：两名学生正在参观钱学森图书馆，他们发出了很多感叹。请仔细观察课本第105页的对话。

步骤一：划出带有感叹号（!）的句子。

请找出对话中以 What 或 How 开头的句子，并抄写在下方：

1. What _________________________________________________!
2. How __________________________________________________!
3. How __________________________________________________!
4. What _________________________________________________!

步骤二：找规律（寻宝游戏）

通过观察上面的句子，我们可以总结出感叹句的“公式”。请填空：

• 公式 1：What + (a / an) + (___________) + 名词 + (主语 + 谓语) + !
• 公式 2：How + ___________ / 副词 + (主语 + 谓语) + !

💡 老师的“独门绝招”（如何区分用What还是How）：
第一步： 找到句尾的主语和谓语（通常是“人/物 + 动词”，如 they are, it is），用括号 ( ) 括起来。
第二步： 看括号前面的最后一个词。如果是名词，就用 What；如果是形容词/副词，就用 How！

脚手架巩固练习：步步为营 (Step-by-step Practice)

【关卡一】火眼金睛（判断词性）

请指出下列词汇是名词(N)还是形容词(Adj)。这决定了我们用 What 还是 How！

1. boy (    )     2. beautiful (    )    3. weather (    )
4. tall (    )     5. buildings (    )    6. fast (    )

【关卡二】小试牛刀（只填 What 或 How）

运用老师的“独门绝招”，先括出主谓，再看前一个词。

1. _________ smart ( the dog is )!  (smart是形容词)
2. _________ a smart dog ( it is )! (dog是名词)
3. _________ interesting ( the book is )!
4. _________ an interesting book ( it is )!
5. _________ tall ( the trees are )!
6. _________ bad weather ( it is )!

【关卡三】连词成句（把散落的词拼成完整的感叹句）

1. beautiful / how / the flowers / are / !
   _________________________________________________
2. a / what / clever / boy / he is / !
   _________________________________________________

【关卡四】课本实战 (Page 105 Exercise 1)