第14卷 标点符号 2027年河北省高职单招中职复习（面向中职）《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦标点符号规范使用，通过25道选择真题构建"讲练结合"闭环，强化语言运用核心素养 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标点符号综合应用|25题（含12类考点）|正误判断选择题，覆盖引号、问号、分号等核心标点|从基础用法（如A项逗号分句）到复杂情境（如C项括号位置），形成"概念辨析-语境应用-易错警示"逻辑链|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考点双析卷》 第14卷 标点符号 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ C．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 D．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树；而杨柳最多。 B．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 C．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。 D．这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 3．下列选项标点符号使用不正确的一项是（   ） A．苏轼游钟山后，诗句有“峰多巧障日，江远欲浮天”。王安石读罢，谦称“老夫平生所作诗，无此二句”。 B．越开放，越发展；越发展，越需要进一步开放。中国的对外开放，既有量的增长，更有质的提升。 C．数字化是指将信息以数字编码形式进行储存、传输、加工、处理和应用的技术途径。（文字、图片、信号等） D．一个丢了碗的人，在世间如何行走呢？碗是一种差事、一种奉献、一种责任。 4．下列句子中标点符号运用有误的一项是（   ） A．把报刊亭改造成志愿者服务站，还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。 B．在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底多少。 C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D．2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜正式面向全世界开放。 5．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．“听着，朋友，”他说：“你真善良，连我都禁不住要赞美你了。” B．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 C．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。 B．山西，这里的高山、密林、城镇、村落。哪里没写过可歌可泣的故事呢？ C．唐朝诗人王维的“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”描绘了桃花红得鲜艳、柳枝绿得氤氲的画面，美不胜收！ D．“先生，你上哪里去？”走到客栈门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我。“出去溜一会儿，天太热了，屋子里太闷！” 7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我始终不明白，为什么他会选择这份职业？ B．读了《工匠精神》这篇文章，我深受启发。 C．中职教育的目标是培养：技术技能型人才、应用型人才。 D．他喜欢的学科有语文、数学、英语、和计算机。 8．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我不知道这条路谁能走？但是我一定要坚定不移地走下去。 B．“发生了什么事情，同学们？”班主任站在讲台上不解地问。 C．“谁能回答这个问题？”张老师问：“昨天让大家提前预习了，应该都会。” D．思考一下，这篇文章的作者是谁，主要内容是什么，思想感情又是什么？ 9．下列句子中，标点符号使用错误的一项是 （   ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？ C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？ D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？ 10．下列句子的标点符号使用正确的一项（   ） A．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 B．网络暴力模糊了善与恶的界线，满怀恶意的攻击如同子弹——既伤害了他人，亦撕裂社会。 C．恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ D．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足，所种的松树和停留的大雁。 11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的。 B．我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。 C．“那时候的条件十分艰苦，三四个年级的学生，只能靠一个老师来教。”简老师回忆道。 D．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。 12．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。 B．随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。 C．人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？ D．戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化，意蕴丰厚。 13．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！” B．一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D．中国是一个诗歌的国度，从先秦《诗经》《楚辞》到汉魏古诗……等璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。 14．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 B．多壮观呀！气魄雄伟的钱塘江大潮！ C．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的的方式，诉说着对深邃而神秘天空的向往。 D．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。 15．下列句子标点符号正确的一项是（   ） A．博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式21日上午在海南博鳌举行，国家主席习近平以视频方式发表题为“携手迎接挑战，合作开创未来”的主旨演讲。 B．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D．“诗有什么用？”台湾美学家蒋勋说：“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” 16．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（   ） A．我们是十四、五岁金色的少年，具有远大的志向和目标。 B．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。 C．农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。 D．你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。 17．下列各项中标点符号使用有误的一项是（   ） A．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。 B．领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 C．自吴王孙权在武昌（今鄂州）建都至今的1700多年中，武昌鱼倍受杜甫、孟浩然、苏轼……等文人墨客的青睐。 D．人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。 18．下列句中，标点使用正确的一项是（   ） A．我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景。 B．心灵是一方广袤的天空，它能包容世间的一切，心灵是一块皑皑的雪原，它能辉映一个缤纷的世界。 C．基础教育目前必须攻克的难题之一，是如何对孩子的个性化特质给出科学评价？ D．“中国梦归根到底是人民的梦”，国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” 19．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．孩子们最需要的是尊重和信任，是鼓励和包容，是增强思维能力、提升思维品质、开拓思维空间。 B．抬头一望，只见天地已经融为一体：遥看大地，碧草如烟。层层叠叠的树浪，如滚滚波涛，卷地而来。 C．查寻资料时，大体会知道文章需要哪些资料；在整理资料时，逐渐会明白文章需要哪些材料来体现自己的构思。 D．哪一家父母不疼爱自己的孩子？然而，恰恰是在爱的名义下，许多父母只求孩子学业的优秀，罔顾孩子身体的健康。 20．下列标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。” B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。 C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。 D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。 21．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。 B．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。 C．我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦，纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了。 D．宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群；而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到外面岩浆包裹的情景。 22．下列标点符号使用没有错误的一项是（   ） A．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的儒夫？还是做奋起搏击的勇士？ B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” 23．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“我在开花”！它们在笑。“我在开花”！它们在嚷嚷。 B．朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ C．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ D．我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 24．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．无论是狼、或是山，都不会同意这种观点。 B．海洋里的动物有肉眼看不到的原生动物，也有地球上最大的动物：蓝鲸。 C．他会怎样想呢？会怎样说呢？他不会把他的朋友当作一个贼吗？ D．大门口有一队老人，手执红、绿、蓝旗，上面写着“义务赈灾募捐队。” 25．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（   ） A．李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭，金属、非金属，稀有元素、分散元素等矿产资源的远景啊！ B．现在有一出歌剧叫“大漠女儿”，是写杨虎城之女杨拯陆为找油而牺牲于洪水，戴健之死的情形与之完全一样。 C．心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。 D．这盘特殊的“棋”弈了几百次。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考点双析卷》 第14卷 标点符号 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ C．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 D．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.陈述句末尾应使用句号，将问号改为句号。 C.倒装句中间的停顿用逗号，只在句末用一个问号，应改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”。 D.有疑问词，没有疑问语气的不使用问号，应将问号应改为逗号。 故选A。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树；而杨柳最多。 B．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 C．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。 D．这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.分号应改为逗号。原句中“远远近近，高高低低都是树”与“而杨柳最多”是补充关系，非并列分句，故用逗号更合适。 C.“而六朝时为盛”后用逗号不恰当。句子可分为两个层次：前半部分“采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛”是对采莲旧俗的起源与兴盛时期的直接陈述；后半部分“从诗歌里可以约略知道”是补充说明前半部分内容的佐证来源，二者是并列且有逻辑关联的分句，应改为分号。 D.“这令我到底惦着江南了”与“这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前”是承接递进的语义，前者是心理活动，后者是随之而来的动作与场景，中间用破折号可以起到补充、延续思绪的作用，原句只用句号分隔，无法体现这种语义关联。 故选B。 3．下列选项标点符号使用不正确的一项是（   ） A．苏轼游钟山后，诗句有“峰多巧障日，江远欲浮天”。王安石读罢，谦称“老夫平生所作诗，无此二句”。 B．越开放，越发展；越发展，越需要进一步开放。中国的对外开放，既有量的增长，更有质的提升。 C．数字化是指将信息以数字编码形式进行储存、传输、加工、处理和应用的技术途径。（文字、图片、信号等） D．一个丢了碗的人，在世间如何行走呢？碗是一种差事、一种奉献、一种责任。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。括号内的“文字、图片、信号等”是对“信息”的解释说明，属于句内括号，故“（文字、图片、信号等）”应放在“信息”后。 故选C。 4．下列句子中标点符号运用有误的一项是（   ） A．把报刊亭改造成志愿者服务站，还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。 B．在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底多少。 C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D．2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜正式面向全世界开放。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引号之间不需要用顿号，“少许”和“适量”之间的顿号应去掉。 故选B。 5．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．“听着，朋友，”他说：“你真善良，连我都禁不住要赞美你了。” B．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 C．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“他说”后面的冒号应改为逗号。当提示语在中间时，提示语后应用逗号。 故选A。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。 B．山西，这里的高山、密林、城镇、村落。哪里没写过可歌可泣的故事呢？ C．唐朝诗人王维的“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”描绘了桃花红得鲜艳、柳枝绿得氤氲的画面，美不胜收！ D．“先生，你上哪里去？”走到客栈门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我。“出去溜一会儿，天太热了，屋子里太闷！” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“丛书”是一个系列作品的名称，作为整体被提及，并未指向具体作品，应把书名号改为引号。 B.“村落”后的句号错误，前后联系紧密，用句号割裂了句意，应把句号改为逗号。 C.引语不独立成句，引号内的句号应去掉。 故选D。 7．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我始终不明白，为什么他会选择这份职业？ B．读了《工匠精神》这篇文章，我深受启发。 C．中职教育的目标是培养：技术技能型人才、应用型人才。 D．他喜欢的学科有语文、数学、英语、和计算机。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.这是陈述句，句末的问号应改为句号。 C.“技术技能型人才、应用型人才”是“培养”的宾语，结合紧密，应删掉冒号。 D.连词前不能用顿号，应删掉“和”前的顿号。 故选B。 8．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我不知道这条路谁能走？但是我一定要坚定不移地走下去。 B．“发生了什么事情，同学们？”班主任站在讲台上不解地问。 C．“谁能回答这个问题？”张老师问：“昨天让大家提前预习了，应该都会。” D．思考一下，这篇文章的作者是谁，主要内容是什么，思想感情又是什么？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“我不知道这条路谁能走”没有疑问语气，应将问号改为逗号。 C.“某某说”在句中用逗号，应将冒号改为逗号。 D.“这篇文章的作者是谁，主要内容是什么，思想感情又是什么”是“思考”的并列宾语，应用逗号，应将第二、第三两个逗号改为顿号，问号改为句号。 故选B。 9．下列句子中，标点符号使用错误的一项是 （   ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？ C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？ D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“怎样才能做一个对社会有用的人”作了“思考”的宾语，这是陈述句，不用问号，应把问号改为句号。 故选D。 10．下列句子的标点符号使用正确的一项（   ） A．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 B．网络暴力模糊了善与恶的界线，满怀恶意的攻击如同子弹——既伤害了他人，亦撕裂社会。 C．恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ D．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足，所种的松树和停留的大雁。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“阿公阿婆，割麦插禾。”是直接引用，应将“阿公阿婆，割麦插禾。”用引号引起。 B.“既伤害了他人，亦撕裂社会”不是对前面的解释说明，应将破折号改为逗号。 D.“所种的松树和停留的大雁”是对前面的解释说明，应将第二个逗号改为冒号。 故选C。 11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的。 B．我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。 C．“那时候的条件十分艰苦，三四个年级的学生，只能靠一个老师来教。”简老师回忆道。 D．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“注视着、注视着”是并列谓语，应将顿号改为逗号。 故选B。 12．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。 B．随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。 C．人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？ D．戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化，意蕴丰厚。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.单句之间的并列，没有用逗号，不能直接上升为用分号，应把分号都改为逗号。 C.问句作了句子的成分，是陈述句，句末的问号应改为句号。 D.“等”和省略号不能同时使用，可去掉省略号。 故选B。 13．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！” B．一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D．中国是一个诗歌的国度，从先秦《诗经》《楚辞》到汉魏古诗……等璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.省略号和“等”都表示列举的省略，不能同时使用，删去省略号。 故选D。 14．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 B．多壮观呀！气魄雄伟的钱塘江大潮！ C．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的的方式，诉说着对深邃而神秘天空的向往。 D．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.这是一个倒装句，倒装句只在句末用叹号，因此“多壮观呀”后面的感叹号应改为逗号。 故选B。 15．下列句子标点符号正确的一项是（   ） A．博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式21日上午在海南博鳌举行，国家主席习近平以视频方式发表题为“携手迎接挑战，合作开创未来”的主旨演讲。 B．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D．“诗有什么用？”台湾美学家蒋勋说：“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“携手迎接挑战，合作开创未来”是演讲的题目，应将引号改为书名号。 C.选择问句，则只在最后加问号，“是给人类带来了福祉？”后的问号，应改为逗号。 D.某某说在中间，前后引语都出自这个人之口，不用冒号，应改为逗号。 故选B。 16．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（   ） A．我们是十四、五岁金色的少年，具有远大的志向和目标。 B．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。 C．农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。 D．你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻或相近两数字连用，表示概数通常不用顿号，应将顿号删去。 C.引语不独立成句，应将逗号放至引号外。 D.“不逃跑，并多问一句为什么”是“这种可能”的具体内容，应将“可能”后的逗号改为冒号。 故选B。 17．下列各项中标点符号使用有误的一项是（   ） A．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。 B．领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 C．自吴王孙权在武昌（今鄂州）建都至今的1700多年中，武昌鱼倍受杜甫、孟浩然、苏轼……等文人墨客的青睐。 D．人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“……”和“等”不能连用，可删去省略号。 故选C。 18．下列句中，标点使用正确的一项是（   ） A．我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景。 B．心灵是一方广袤的天空，它能包容世间的一切，心灵是一块皑皑的雪原，它能辉映一个缤纷的世界。 C．基础教育目前必须攻克的难题之一，是如何对孩子的个性化特质给出科学评价？ D．“中国梦归根到底是人民的梦”，国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“心灵是一方广袤的天空，它能包容世间的一切”与“心灵是一块皑皑的雪原，它能辉映一个缤纷的世界”在语义上构成了并列关系，应将第二个逗号改为分号。 C.“是如何对孩子的个性化特质给出科学评价”属于陈述句，应将问号改为句号。 D.“某某说”在所说话语的中间，“说”后用逗号，应将冒号改为逗号；“中国梦归根到底是人民的梦”是独立引用，需把“国家”前的逗号移到“人民的梦”后面。 故选A。 19．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．孩子们最需要的是尊重和信任，是鼓励和包容，是增强思维能力、提升思维品质、开拓思维空间。 B．抬头一望，只见天地已经融为一体：遥看大地，碧草如烟。层层叠叠的树浪，如滚滚波涛，卷地而来。 C．查寻资料时，大体会知道文章需要哪些资料；在整理资料时，逐渐会明白文章需要哪些材料来体现自己的构思。 D．哪一家父母不疼爱自己的孩子？然而，恰恰是在爱的名义下，许多父母只求孩子学业的优秀，罔顾孩子身体的健康。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“遥看大地，碧草如烟”和“层层叠叠的树浪，如滚滚波涛，卷地而来”是并列的两个分句，都是冒号后的成分，所以应该把第一个句号改为分号。 故选B。 20．下列标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。” B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。 C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。 D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.破折号表示解释说明的意思，与“即”意思重复，应将破折号改为逗号。 故选D。 21．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。 B．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。 C．我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦，纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了。 D．宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群；而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到外面岩浆包裹的情景。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦”的陈述主体是“我”，而“纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了”的陈述主体是“小桃树”，所以“纤纤”前的逗号应改为句号。 故选C。 22．下列标点符号使用没有错误的一项是（   ） A．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的儒夫？还是做奋起搏击的勇士？ B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“你是做畏缩逃避的儒夫？还是做奋起搏击的勇士”是表示选择关系的问句，句中的问号改为逗号。 B.歌曲名要用书名号，把句中的双引号改为书名号。 D.说话者在中间，作为插入语，说话者后用逗号，把“纽约尼克斯主教练说：”中的冒号改为逗号。 故选C。 23．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“我在开花”！它们在笑。“我在开花”！它们在嚷嚷。 B．朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ C．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ D．我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两句“我在开花”均为完整的一句话，表达出喜悦强烈的情感，感叹号应在引号内。 故选A。 24．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．无论是狼、或是山，都不会同意这种观点。 B．海洋里的动物有肉眼看不到的原生动物，也有地球上最大的动物：蓝鲸。 C．他会怎样想呢？会怎样说呢？他不会把他的朋友当作一个贼吗？ D．大门口有一队老人，手执红、绿、蓝旗，上面写着“义务赈灾募捐队。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.连词前不用顿号，应改为逗号。 B.冒号停顿比较大，应把冒号改为破折号。 D.引语不独立成句，句末的句号应放引号外。 故选C。 25．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（   ） A．李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭，金属、非金属，稀有元素、分散元素等矿产资源的远景啊！ B．现在有一出歌剧叫“大漠女儿”，是写杨虎城之女杨拯陆为找油而牺牲于洪水，戴健之死的情形与之完全一样。 C．心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。 D．这盘特殊的“棋”弈了几百次。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.歌剧名要用书名号，不能用引号，应改为：现在有一出歌剧叫《大漠女儿》。 故选B。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $