专题01 声现象 光现象（2大考点）2026年中考物理二模分类汇编

**基本信息** 初中物理声现象与光现象二模试题汇编，精选福建各地市二模真题，以非遗文化（泉州南音、皮影戏）和生活科技（身高测量仪、投影灯）为情境，突出实验探究（凸透镜成像、平面镜成像）与跨学科实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|14题|声传播/特性、光直线传播/反射折射|结合圭表、龙舟鼓声等传统文化情境| |填空题|8题|声特性、光反射、分子运动|联系抖空竹、白鹭倒影等生活实例| |实验题|7题|声现象探究、凸透镜成像规律|注重科学方法（转换法、科学推理法）| |作图题|2题|光折射/反射光路|聚焦池水变浅等实际问题解决|

专题01 声现象 光现象 2大考点概览 考点01 声现象及应用 考点02 光现象及实验 声现象及应用 考点1 一、单选题 1．(2026·福建漳州·二模)如图所示是古代车上的配件銮铃。铃内有可自由活动的铃球，当车颠簸时，铃球发出清脆的铃声提醒路人避让。下列关于路人听到的铃声说法正确的是（　　） A．是由于空气振动产生的 B．是通过空气传播的 C．随车颠簸传播速度改变 D．只能传递能量 【答案】B 【详解】A．铃声是由铃球振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，路人听到的铃声是通过空气传播的，故B正确； C．声音的传播速度只与介质的种类和温度有关，车的颠簸不会改变声音在空气中的传播速度，故C错误； D．声音既可以传播能量，也可以传递信息，铃声提醒路人避让是传递信息，故D错误。 故选B。 2．(2026·福建三明·二模)读书学习是人成才的基石，“全民阅读”已写入“十五五”规划纲要。图书馆内常有“禁止大声喧哗”的宣传标语，该标语所描述的声音特性是（    ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【详解】声音的三个特性为音调、响度、音色，响度描述的是声音的强弱。“禁止大声喧哗”中的“大声”指声音的响度大，因此该标语描述的声音特性是响度。 音调指声音的高低，由频率决定；音色是发声体的特有品质，用来区分不同发声体，频率不是声音的特性，因此ACD错误。故选B。 3．(2026·福建泉州·二模)非遗项目“泉州南音”演奏时，能区分琵琶与洞箫的声音，依据的是声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 【答案】B 【详解】音色反映发声体的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，我们能够区分琵琶和洞箫发出的声音，是依据声音的音色； 故选B。 4．(2026·福建福州·二模)观潮时，人们能同时听到潮水声和周围游客的交谈声，他们区分这两种声音主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】C 【详解】音色由发声体本身的材料、结构决定，不同发声体发出声音的音色不同，是人们区分不同声音的主要依据；潮水和人是不同的发声体，发出声音的音色不同，因此区分两种声音主要依靠音色。故选C。 5．(2026·福建莆田·二模)某同学用吸管自制了一个排箫，通过吹奏不同长度的管能发出不同的声音，下列说法正确的是（　　） A．声音是通过空气传入人耳的 B．长吸管发出的声音音调更高 C．声音不是由物体振动产生的 D．吸管长度不同改变声音音色 【答案】A 【详解】A．空气中听到的声音是通过空气传入人耳的，故A正确；     B．长吸管发出的声音频率更小，音调更低，故B错误； C．声音是由物体振动产生的，故C错误；     D．吸管长度不同改变声音振动的快慢，改变声音的音调，故D错误。 故选A。 6．(2026·福建厦门·二模)属于在声音的产生环节控制噪声的是（　　） A．飞碟射击运动员戴耳罩 B．在汽车排气管上安装消声器 C．音乐厅的墙壁凹凸不平 D．在高架桥上设置声音屏障 【答案】B 【详解】A．飞碟射击运动员戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在汽车排气管上安装消声，属于在声音的产生环节控制噪声，故B符合题意； C．音乐厅的墙壁凹凸不平，属于在声音的传播环节控制噪声，故C不符合题意； D．在高架桥上设置声音屏障，属于在声音的传播环节控制噪声，故D不符合题意。 故选B。 7．(2026·福建泉州·二模)图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为已知感应器距测高台的高度为2.4m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.72m B．1.54m C．1.12m D．1.04m 【答案】A 【详解】超声波从感应器发射到被接收，总时间 超声波从感应器到同学头顶的单程时间 根据公式，计算感应器到同学头顶的距离 感应器距测高台总高度为，同学身高为总高度减去感应器到头顶的距离 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选 A。 二、填空题 8．(2026·福建泉州·二模)抖空竹时，空竹旋转越快，内部空气振动幅度越大，声音的___________越大，开展抖空竹群体活动时，为降低对周围居民的影响，可以对哨口进行部分密封，这是在___________减弱噪声。 【答案】 响度 声源处 【详解】响度与振幅有关，空竹旋转越快，内部空气振动幅度越大，声音的响度越大。 对哨口密封是从发声源头控制噪声产生，属于在声源处减弱噪声。 9．(2026·福建厦门·二模)飞机发动机喷出的高速气流带动周围空气__________发出轰鸣声，轰鸣声通过__________传到人耳，以此判断有飞机经过。 【答案】 振动 空气 【详解】声音由物体振动产生，高速气流带动周围空气振动，从而发出轰鸣声。 声音传播需要介质，在日常环境中，轰鸣声通过空气这种介质传递到人耳。 10．(2026·福建三明·二模)端午节是中国首个入选“世界非物质文化遗产”的节日。过端午时，人们有赛龙舟、吃粽子的习俗。龙舟上“咚咚”的鼓声是鼓面________产生的；粽子的香味弥漫在空气中，说明分子在不停地做________。 【答案】 振动 无规则运动 【详解】声音是由物体的振动产生的，因此鼓声是鼓面振动产生的； 能闻到粽子的香味属于扩散现象，扩散现象说明构成物质的分子都在不停地做无规则运动。 三、实验题 11．(2026·福建泉州·二模)如图所示，是“声现象”一章中常见的几个探究实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体的___________产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的___________越大（选填“音调”、“响度”或“音色”）。此实验通过观察乒乓球被弹起的现象探究声音的物理方法是___________法； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推出当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明___________。这一结论的得出主要运用了___________（选填“科学推理”、“总结归纳”或“控制变量”）法； (3)如图丙所示，把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变___________（填“高”或“低”）。 【答案】(1) 振动 响度 转换 (2) 真空不能传声 科学推理 (3)低 【详解】（1）[1][2][3]当用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这表明发声的音叉在振动，所以声音是由物体的振动产生的；乒乓球被弹起得越高，意味着音叉振动的幅度越大，而响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，所以说明音叉发出声音的响度越大；由于音叉的振动不易直接观察，通过乒乓球被弹起将音叉的微小振动放大，便于观察，这种物理方法是转换法。 （2）[1][2]把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小，进一步推理，当玻璃罩内被抽成真空时，将听不到铃声，这说明声音的传播需要介质，真空不能传声；因为实际中无法真正达到绝对的真空，是在实验现象的基础上进行合理推理得出的结论，所以这一结论的得出主要运用了科学推理法。 （3）把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，钢尺振动会变慢，即振动频率降低，而音调与频率有关，频率越低，音调越低，所以声音的音调变低。 光现象及实验 考点2 一、单选题 1．(2026·福建漳州·二模)如图所示的圭表是中国古代重要的天文观测仪，是根据正午时表的影子长度来确定节气、年长的仪器。下列选项与其所利用的光学原理相同的是（　　） A．掬水月在手 B．绿树成荫浓 C．潭清疑水浅 D．镜子正衣冠 【答案】B 【详解】由于光沿直线传播，当光遇到不透光障碍物后，被障碍物挡住，于是在障碍物后就形成影子；圭表就是利用影子的长度变化判断时刻的计时仪器。 A．掬水月在手是月亮的倒影，属于光的反射，故A不符合题意； B．绿树成荫浓属于光的直线传播，故B符合题意； C．潭清疑水浅是光的折射现象，故C不符合题意； D．镜子正衣冠是平面镜成像，属于光的反射现象，故D不符合题意。 故选B。 2．(2026·福建福州·二模)下列古诗描写的场景中，主要由光的直线传播形成的是（　　） A．起舞弄清影 B．月下飞天镜 C．双桥落彩虹 D．潭清疑水浅 【答案】A 【详解】A.起舞弄清影：影子是光沿直线传播时，被不透明物体阻挡，在物体后方形成暗区，是由光的直线传播形成的，故A符合题意； B.月下飞天镜：水中的月亮是平面镜成像现象，原理是光的反射，故B不符合题意； C.双桥落彩虹：彩虹是太阳光经过空气中的水滴时发生折射色散形成的，属于光的折射现象，故C不符合题意； D.潭清疑水浅：池底反射的光从水中斜射入空气时发生折射，人眼逆着折射光线看到的是池底变浅的虚像，属于光的折射现象，故D不符合题意。 故选A。 3．(2026·福建南平·二模)下列四种现象中与日食的形成原因相同的是（　　） A．镜花水月 B．小孔成像 C．波光粼粼 D．海市蜃楼 【答案】B 【详解】日食是光沿直线传播形成的，当月球运行到太阳和地球之间，并且三者在一条直线上时，月球会挡住太阳射向地球的光，从而形成日食。 A．镜花水月是平面镜成像，属于光的反射现象，故A不符合题意； B．小孔成像是光沿直线传播形成的，故B符合题意； C．波光粼粼是光在水面发生反射形成的，属于光的反射现象，故C不符合题意； D．海市蜃楼是光在不均匀的空气中发生折射形成的，属于光的折射现象，故D不符合题意。 故选B。 4．(2026·福建宁德·二模)下列光现象中与月食成因相同的是（　　） A．雨后彩虹 B．手影游戏 C．折断的钢笔 D．水中倒影 【答案】B 【详解】月食是光的直线传播形成的；雨后“彩虹”是光的色散现象，是由光的折射形成的；“手影”是光的直线传播形成的；折断的钢笔，是光透过玻璃砖时发生折射现象形成的；水中“倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的。故选B。 5．(2026·福建福州·二模)夜晚，一轮明月倒映在平静的江面上，形成美丽的月影。下列记载中与其产生的原理有相同之处的是（　　） A．《墨经·经下》记载“景（同“影”）到，在午（光线交会处）有端（极小的点），与景长，说在端。” B．《周礼》《淮南子》均有记载“青铜凹面镜对日，聚焦阳光点燃艾草。” C．《庄子·渔父》记载“鱼在水中，视之若浅。” D．《史记·天官书》记载“海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。 【答案】B 【详解】一轮明月倒映在平静的江面上，属于平面镜成像，是光的反射现象。 A．夜晚明月倒映在江面上，属于光的反射现象，“景（同‘影’）到，在午（光线交会处）有端（极小的点）”描述的是小孔成像，原理是光的直线传播，故A不符合题意； B．“青铜凹面镜对日，聚焦阳光点燃艾草”凹面镜对光线有会聚作用，利用的是凹面镜对光的反射，故B符合题意； C．“鱼在水中，视之若浅”是光从水斜射入空气时发生折射，导致视觉上觉得鱼的位置变浅，属于光的折射，故C不符合题意； D．“海旁蜃气象楼台”是海市蜃楼，由空气密度不均匀导致光的折射形成，属于光的折射，故D不符合题意。 故选B。 6．(2026·福建宁德·二模)下列光学现象属于光的反射的是（　　） A．墙上手影 B．杯中“铅笔” C．雨后彩虹 D．水中倒影 【答案】D 【详解】A．墙上的手影手挡住光线，在手后形成的暗影，是光的直线传播形成的，故A不符合题意； B．笔在水面处发生弯折，是由于笔反射的光线从水中射入空气中发生折射，折射光线偏离法线形成的，故B不符合题意； C．雨后的彩虹，是光的色散现象，属于光的折射，故C不符合题意； D．平静的水面相当于平面镜，水中的倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故D符合题意； 故选D。 7．(2026·福建泉州·二模)皮影戏是我国的一种传统民间艺术。表演时通过灯光照射兽皮或纸板雕刻成的人物，在幕布上投射出活动影像来演绎故事。如图所示光现象的形成原理与皮影戏相同的是（　　） A．地上的人影 B． “弯折”的铅笔 C．水中的倒影 D．放大的“熊猫” 【答案】A 【详解】皮影戏的原理是光的直线传播。 A．地上的人影是人挡住了沿直线传播的光，在地面上形成影子，原理是光的直线传播，故A符合题意； BD．“弯折”的铅笔和放大的“熊猫”都是利用了光的折射，故BD不符合题意； C．水中倒影是利用了光的反射，故C不符合题意。 故选A。 二、填空题 8．(2026·福建漳州·二模)如图所示，马拉松运动员在漳州龙江岁月的金色稻田堤岸奋力奔跑。运动员在途中从不同方向都能看到金黄的稻穗，是因为光在稻穗表面发生了________反射，运动员相对于稻穗是________的。 【答案】 漫 运动 【详解】我们能从不同方向看到本身不发光的稻穗，是因为光在粗糙不平的稻穗表面发生了漫反射，漫反射会将光向各个方向反射，因此不同方向都能接收到反射光。 运动员奔跑过程中，相对于稻穗的位置不断变化，因此运动员相对于稻穗是运动的。 9．(2026·福建厦门·二模)如图是摄影师拍出的飞机与人的同框照片，照相机镜头相当于一个__________，照片中飞机和人差不多大的原因是__________。 【答案】 凸透镜 飞机物距更大 【详解】照相机是利用凸透镜成像的原理工作的。镜头能将远处的景物会聚在感光元件上，形成一个倒立、缩小的实像。因此，照相机镜头相当于一个凸透镜。 根据凸透镜成实像规律，物体离镜头越远，所成的像越小。虽然飞机的实际尺寸远大于人，但飞机距离镜头的距离非常远，使得飞机成的像被显著缩小，与人的像大小相近。 10．(2026·福建莆田·二模)绶溪溪水潺潺，白鹭成群结队。如图所示，当白鹭距水面0.5m时，白鹭在水中的像与它的距离为__________m；白鹭向上方飞起，它在水中的像的大小将__________。 【答案】 1 不变 【详解】平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等，白鹭距水面0.5m，则它的像距水面也为0.5m，因此像与白鹭的距离为 平面镜成像时，像的大小始终与物体大小相等，和物体到镜面的距离无关。白鹭向上飞起时自身大小不变，因此水中像的大小也不变。 11．(2026·福建莆田·二模)如图为莆田萝苜田历史文化街区光影秀，其核心设备是投影仪，此时楼墙上形成的是倒立、放大的__________像；若要让楼墙上的像更大些，应将镜头__________楼墙。 【答案】 实 远离 【详解】投影仪的工作原理是：当物距处于一倍焦距和二倍焦距之间时，凸透镜成倒立、放大的实像，实像可以显示在楼墙上；根据凸透镜成实像规律“物近像远像变大”，若要让楼墙上的像更大，需要增大像距，即增大镜头到楼墙的距离，因此应将镜头远离楼墙。 12．(2026·福建南平·二模)图为光学知识部分结构图，请将图中（1）和（2）两处的内容补充完整：（1）_______，（2）_______。 【答案】 倒立实像 反射 【详解】小孔成像是光沿直线传播形成的倒立实像；平面镜成像的原理是光的反射；凸透镜成像既有倒立的实像，也有正立的虚像。 三、作图题 13．(2026·福建南平·二模)“珍爱生命，谨防溺水。”池水看似浅、实则深，这是由于光的折射造成的现象。如图，一束光从水中斜射向水面，请画出折射光线的大致位置，并标出折射角r。 【答案】 【详解】光从水中射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角，相对于入射光线，折射光线远离法线。折射光线与法线的夹角为折射角。图如下： 14．(2026·福建福州·二模)如图所示，一束光从空气斜射入水中，画出其反射光线和折射光线的大致方向。 【答案】 【详解】根据反射定律可知，反射角等于入射角，反射光线与入射光线分居法线两侧；根据折射规律可知，光从空气射入水中时，折射角小于入射角，如图所示： 四、实验题 15．(2026·福建漳州·二模)在“探究平面镜成像的特点”实验中： (1)应选择图甲中________（填字母）两支蜡烛开展实验； (2)本实验用玻璃板代替平面镜目的是________； (3)如图乙，将白纸放在像的位置，白纸上________承接到像； (4)如图丙所示，小智靠近自动玻璃门进入商场，他在玻璃门中看到了自己的像。当他靠近自动门时，所成像的大小将________。如图丁，当小智站着等自动门打开时，随着右侧玻璃门向右移动，小智所成像的位置________。 【答案】(1)C、D (2)便于确定像的位置 (3)不能 (4) 不变 不变 【详解】（1）探究平面镜成像的特点的实验中，应选择两个形状大小完全相同的蜡烛，因此应选图甲中C、D两支蜡烛开展实验。 （2）玻璃板有透光性，既能成像，又能看见玻璃板后代替玻璃板前蜡烛像的蜡烛，该实验中用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的位置。 （3）如图乙，平面镜成像是光的反射形成的，入射光线、反射光线都在玻璃板前，将白纸放在玻璃板后像的位置，由于玻璃板后没有反射光线，白纸上不能承接到像，平面镜成的是虚像。 （4）平面镜成的像与物体大小相等，当小智靠近自动门时，小智的大小不变，所成像的大小将不变；平面镜成的像与物体关于镜面对称，当自动门打开时，随着右侧玻璃门向右移动，玻璃门所在的面没有变化，小智的位置不变，小智所成像的位置不变。 16．(2026·福建厦门·二模)同学们在实验室做“探究凸透镜成像规律”的实验： (1)小珠和小海利用太阳光分别用如图1所示的两种方式测量凸透镜的焦距，能够正确测量的是方式________（选填“甲”或“乙”）；按照正确的方式对着太阳光，纸上呈现一个并非最小的光斑，测得这个光斑到凸透镜的距离为L，再将这个凸透镜与纸之间的距离稍微增大发现光斑变大了，则凸透镜的焦距f ____L（填“>”、“<”或“=”），调整以后正确地测得该透镜的焦距为。 (2)将“F”形光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，通过调节使三者中心在________； (3)当“F”形光源、凸透镜和光屏的位置如图2所示时，在光屏上得到一个清晰的倒立、________的实像，根据这一成像特点，可制成_______________（选填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）； (4)完成第（3）问的实验后，保持所有元件位置不变，只更换一个焦距更大的凸透镜，发现光屏上的像变模糊，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动； (5)如图3所示，无人机用凸透镜作为镜头拍摄地面照片，某一时刻成像在c点，无人机继续上升到某一高度时，所成的像可能落在图中凸透镜主光轴上的________（选填“a”、“b”“c”或“d”）点。 【答案】(1) 甲 (2)同一高度 (3) 放大 投影仪 (4)远离 (5)b 【详解】（1）为了准确测量焦距，应使太阳光（平行光）平行于主光轴入射，故方式甲正确。 当纸上呈现并非最小的光斑时，透镜与纸的距离为。若增大距离光斑变大，说明此时纸在焦点之后，即，所以焦距。 （2）为了使像能成在光屏的中央，实验前应调节“F”形光源、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度。 （3）由图2可知，物距小于像距，且能在光屏上成清晰的像，说明此时物距满足，成的是倒立、放大的实像；根据这一成像特点，可以制成投影仪。 （4）更换一个焦距更大的凸透镜，透镜的会聚能力变弱，像会成在更远的位置。因此，为了再次得到清晰的像，应将光屏向远离凸透镜的方向移动。 （5）无人机镜头是凸透镜，成倒立、缩小的实像。当无人机继续上升，物距增大。根据凸透镜成实像规律“物远像近像变小”，像距会减小且大于一倍焦距，像会更靠近焦点。原来像在点，物距增大后，像距减小，像会向焦点移动，因此可能落在b点。 17．(2026·福建龙岩·二模)跨学科实践活动中，同学们以图甲的“广告投影灯”为原型，开展投影灯模型的制作与光学原理探究活动。 (1)如图乙，将光源、广告片和凸透镜固定安装在黑盒中，若要在地面上投射出清晰放大的广告图标，光源应置于位置___________（选填“①”或“②”）处，广告片与凸透镜的距离应满足___________。 (2)为使地面上的广告图标变得更大，可以适当减小广告片与凸透镜的距离，同时___________投影灯离地面的距离。 (3)若在地面投影的图标出现如图丙所示情况，则原因可能是___________（选填“广告片破损”或“凸透镜边缘破损”）。 【答案】(1) ① (2)增大 (3)广告片破损 【详解】（1）投影仪的成像原理是：物体位于凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间（），成倒立、放大的实像。 光源要照亮广告片，因此应置于①处（广告片的上方，光线穿过广告片后射向凸透镜）。 广告片作为成像物体，与凸透镜的距离 应满足：（一倍焦距和二倍焦距之间）。 （2）凸透镜成实像时，遵循“物近像远像变大”的规律： 减小广告片与凸透镜的距离（物距减小，物近），像距会变大（像远）。 为了让像成在地面上且清晰，需要增大投影灯离地面的距离，来匹配变大的像距。 （3）图丙现象的原因分析，若凸透镜边缘破损，只是透过透镜的光线减少，像会变暗，但形状完整。 图丙中像的边缘出现缺失，说明广告片本身的图案有缺损，因此原因是广告片破损。 18．(2026·福建厦门·二模光从一种物质斜射入另一种物质时，通常同时发生反射与折射现象，用如图所示的装置探究，实验数据如下表。 序号 1 2 3 4 入射角 15 30 45 60 入射光亮度 保持不变 反射角 15 30 45 60 反射光亮度 逐渐变亮 折射角 11 22 32 40 折射光亮度 逐渐变暗 (1)能够从不同方向观察到光屏上的光路，是因为光在光屏上发生__________。 (2)如图，将显示有反射光线和折射光线的半个光屏向后折转一定角度，观察到光屏上没有反射光线和折射光线，由此得出结论：反射光线、折射光线、入射光线与法线__________。 (3)分析数据得出结论： ①反射角__________入射角； ②折射角随入射角的增大而__________。 (4)根据数据推理：随着入射角增大，反射能量占比__________；折射能量占比变化情况相反。 【答案】(1)漫反射 (2)在同一平面内 (3) 等于/= 增大 (4)增大 【详解】（1）能从不同方向观察到光屏上的光路，是因为光在粗糙的光屏上发生了漫反射，漫反射可将光反射向各个方向，符合题意。 （2）将光屏向后折转后，无法在半个光屏上观察到反射光线和折射光线，由此可得出结论：反射光线、折射光线与入射光线、法线在同一平面内。 （3）由表格数据可知，每次实验反射角和入射角大小相等，因此结论为反射角等于入射角； 对比数据可得：入射角增大时，折射角也随之增大，因此折射角随入射角的增大而增大。 （4）入射光总能量不变，随着入射角增大，反射光逐渐变亮、折射光逐渐变暗，说明反射能量占总入射能量的比例逐渐增大。 19．(2026·福建三明·二模)学习了“凸透镜成像规律”后，某实践小组开展了“自制照相机”的活动。下面是该小组同学的活动过程： (1)照相机成像原理：当物距大于二倍焦距时，凸透镜能成倒立、________的实像。 (2)测量凸透镜焦距：如图1是两位同学的测量方法，正确的是______（选填“A”或“B”）。 (3)制作照相机：准备的材料有厚度为5.0 cm的纸盒、半透明塑料片、凸透镜、刻度尺、圆形纸筒等，组装制作了照相机模型（如图2甲所示）。若凸透镜的焦距为8.0 cm，为了在半透明塑料片上能成清晰的像，则圆形纸筒的长度不小于________cm才合适。 (4)调试照相机：调节F光源到凸透镜的距离大于二倍焦距（如图2乙所示），通过伸缩圆形纸筒，在半透明塑料片上获得清晰的像。 ①若像成在塑料片的下方时，为了使像回到塑料片中央，可以将F光源向________移动。 ②将F光源远离凸透镜时，需将圆形纸筒往纸盒________（选填“内收缩”或“外伸长”），才能再次成清晰的像，且像变得更________（填大小变化）一些。 【答案】(1)缩小 (2)B (3)3.0 (4) 下 内收缩 小 【详解】（1）照相机的成像原理：当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，符合照相机的成像特点。 （2）测量凸透镜焦距时，需要让太阳光平行于凸透镜的主光轴入射，才能会聚到主光轴上的焦点，A中太阳光不平行于主光轴，B方法正确。 （3）已知凸透镜焦距，照相机成像时像距在一倍焦距与二倍焦距之间，即，则想要能成清晰的像，纸筒长度 若纸筒长度小于，无论纸筒收缩还是伸出像距都无法大于，故无法成清晰的像，所以纸筒长度应不小于。 （4）像成在塑料片下方，说明像位置偏下，根据凸透镜成实像是倒立的，将F光源向下移动，像就会向上移动到塑料片中央。 根据凸透镜成像规律：物远像近像变小，当F光源远离凸透镜，即物距变大，像距会变小，因此需要将圆形纸筒往纸盒内收缩减小像距，才能再次成清晰的像，且像会变得更小。 20．(2026·福建南平·二模)如图是小楠进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。 (1)将凹透镜与凸透镜分别放在阳光下，现象如图甲所示，则小楠应选择_______（选填“A”或“B”）透镜进行实验。 (2)将“F”形光源、凸透镜、光屏依次放在光具座上，调整三者中心在_______。 (3)当“F”形光源、凸透镜和光屏的位置如图乙时，在光屏上得到一个清晰的倒立、_______的实像。根据这一成像特点，可制成_______。 (4)小楠根据实验数据作出像距v与物距u的图像如图丙，若他想利用该透镜作为放大镜观察报纸上的文字，物距u应小于_______cm。 (5)实验时小楠不小心摔坏了此凸透镜，经橡皮泥修补后（图丁）继续实验，光屏上的成像情况是_______（选填下列字母）。 A．光屏上能出现三个完整的实像 B．光屏上能出现一个完整的实像 C．光屏上能出现一个残缺的实像 【答案】(1)B (2)同一高度 (3) 缩小 照相机 (4)10 (5)B 【详解】（1）凸透镜对光线有会聚作用，放在阳光下会将阳光会聚为一个比透镜小的亮斑；凹透镜对光线有发散作用，光斑比透镜大。本实验探究凸透镜成像规律，因此选对光线会聚的B透镜。 （2）实验时需要调整光源、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，目的是让像成在光屏的中央，便于观察。 （3）由图乙可知，此时物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成的。 （4）根据凸透镜成像规律时成等大实像，由图丙得，可知焦距；放大镜成像要求物距小于焦距，因此物距应小于10cm。 （5）凸透镜部分被橡皮泥遮挡后，剩余部分仍然可以折射物体发出的全部光线，因此光屏上仍能成完整的实像，只是像会变暗，所以选B。 1 / 2 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01声现象光现象 ☆2大考点概览 考点01声现像及应用 考点02光现象及实验 考点1 声现象及应用 一、单选题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 二、填空题 8. 响度 声源处 9. 振动 空气 10. 振动 无规则运动 三、实验题 11.(1) 振动 响度 转换 (2) 真空不能传声 科学推理 (3)低 考点2 光现象及实验 一、单选题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 6.D 7.A 二、填空题 8. 漫 运动 9. 凸透镜 飞机物距更大 10 1 不变 11. 实 远离 12. 倒立实像 反射 三、作图题 13. 空气 14. 空气 四、实验题 15.(1)C、D (2)便于确定像的位置 (3)不能 (4) 不变 不变 16.(1) 匆 < (2)同一高度 (3) 放大 投影仪 (4)远离 (5)b 学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 17.(1) ① f<u<2f (2)增大 (3)广告片破损 18.(1)漫反射 (2)在同一平面内 (3) 等于/= 增大 (4)增大 19.(1)缩小 (2)B (3)3.0 (4 下 内收缩 小 20.(1)B (2)同一高度 (3) 缩小 照相机 (4)10 (5)B 3/3 专题01 声现象 光现象 2大考点概览 考点01 声现象及应用 考点02 光现象及实验 声现象及应用 考点1 一、单选题 1．(2026·福建漳州·二模)如图所示是古代车上的配件銮铃。铃内有可自由活动的铃球，当车颠簸时，铃球发出清脆的铃声提醒路人避让。下列关于路人听到的铃声说法正确的是（　　） A．是由于空气振动产生的 B．是通过空气传播的 C．随车颠簸传播速度改变 D．只能传递能量 2．(2026·福建三明·二模)读书学习是人成才的基石，“全民阅读”已写入“十五五”规划纲要。图书馆内常有“禁止大声喧哗”的宣传标语，该标语所描述的声音特性是（    ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 3．(2026·福建泉州·二模)非遗项目“泉州南音”演奏时，能区分琵琶与洞箫的声音，依据的是声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 4．(2026·福建福州·二模)观潮时，人们能同时听到潮水声和周围游客的交谈声，他们区分这两种声音主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 5．(2026·福建莆田·二模)某同学用吸管自制了一个排箫，通过吹奏不同长度的管能发出不同的声音，下列说法正确的是（　　） A．声音是通过空气传入人耳的 B．长吸管发出的声音音调更高 C．声音不是由物体振动产生的 D．吸管长度不同改变声音音色 6．(2026·福建厦门·二模)属于在声音的产生环节控制噪声的是（　　） A．飞碟射击运动员戴耳罩 B．在汽车排气管上安装消声器 C．音乐厅的墙壁凹凸不平 D．在高架桥上设置声音屏障 7．(2026·福建泉州·二模)图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为已知感应器距测高台的高度为2.4m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.72m B．1.54m C．1.12m D．1.04m 二、填空题 8．(2026·福建泉州·二模)抖空竹时，空竹旋转越快，内部空气振动幅度越大，声音的___________越大，开展抖空竹群体活动时，为降低对周围居民的影响，可以对哨口进行部分密封，这是在___________减弱噪声。 9．(2026·福建厦门·二模)飞机发动机喷出的高速气流带动周围空气__________发出轰鸣声，轰鸣声通过__________传到人耳，以此判断有飞机经过。 10．(2026·福建三明·二模)端午节是中国首个入选“世界非物质文化遗产”的节日。过端午时，人们有赛龙舟、吃粽子的习俗。龙舟上“咚咚”的鼓声是鼓面________产生的；粽子的香味弥漫在空气中，说明分子在不停地做________。 三、实验题 11．(2026·福建泉州·二模)如图所示，是“声现象”一章中常见的几个探究实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体的___________产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的___________越大（选填“音调”、“响度”或“音色”）。此实验通过观察乒乓球被弹起的现象探究声音的物理方法是___________法； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推出当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明___________。这一结论的得出主要运用了___________（选填“科学推理”、“总结归纳”或“控制变量”）法； (3)如图丙所示，把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变___________（填“高”或“低”）。 光现象及实验 考点2 一、单选题 1．(2026·福建漳州·二模)如图所示的圭表是中国古代重要的天文观测仪，是根据正午时表的影子长度来确定节气、年长的仪器。下列选项与其所利用的光学原理相同的是（　　） A．掬水月在手 B．绿树成荫浓 C．潭清疑水浅 D．镜子正衣冠 2．(2026·福建福州·二模)下列古诗描写的场景中，主要由光的直线传播形成的是（　　） A．起舞弄清影 B．月下飞天镜 C．双桥落彩虹 D．潭清疑水浅 3．(2026·福建南平·二模)下列四种现象中与日食的形成原因相同的是（　　） A．镜花水月 B．小孔成像 C．波光粼粼 D．海市蜃楼 4．(2026·福建宁德·二模)下列光现象中与月食成因相同的是（　　） A．雨后彩虹 B．手影游戏 C．折断的钢笔 D．水中倒影 5．(2026·福建福州·二模)夜晚，一轮明月倒映在平静的江面上，形成美丽的月影。下列记载中与其产生的原理有相同之处的是（　　） A．《墨经·经下》记载“景（同“影”）到，在午（光线交会处）有端（极小的点），与景长，说在端。” B．《周礼》《淮南子》均有记载“青铜凹面镜对日，聚焦阳光点燃艾草。” C．《庄子·渔父》记载“鱼在水中，视之若浅。” D．《史记·天官书》记载“海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。 6．(2026·福建宁德·二模)下列光学现象属于光的反射的是（　　） A．墙上手影 B．杯中“铅笔” C．雨后彩虹 D．水中倒影 7．(2026·福建泉州·二模)皮影戏是我国的一种传统民间艺术。表演时通过灯光照射兽皮或纸板雕刻成的人物，在幕布上投射出活动影像来演绎故事。如图所示光现象的形成原理与皮影戏相同的是（　　） A．地上的人影 B． “弯折”的铅笔 C．水中的倒影 D．放大的“熊猫” 二、填空题 8．(2026·福建漳州·二模)如图所示，马拉松运动员在漳州龙江岁月的金色稻田堤岸奋力奔跑。运动员在途中从不同方向都能看到金黄的稻穗，是因为光在稻穗表面发生了________反射，运动员相对于稻穗是________的。 9．(2026·福建厦门·二模)如图是摄影师拍出的飞机与人的同框照片，照相机镜头相当于一个__________，照片中飞机和人差不多大的原因是__________。 10．(2026·福建莆田·二模)绶溪溪水潺潺，白鹭成群结队。如图所示，当白鹭距水面0.5m时，白鹭在水中的像与它的距离为__________m；白鹭向上方飞起，它在水中的像的大小将__________。 11．(2026·福建莆田·二模)如图为莆田萝苜田历史文化街区光影秀，其核心设备是投影仪，此时楼墙上形成的是倒立、放大的__________像；若要让楼墙上的像更大些，应将镜头__________楼墙。 12．(2026·福建南平·二模)图为光学知识部分结构图，请将图中（1）和（2）两处的内容补充完整：（1）_______，（2）_______。 三、作图题 13．(2026·福建南平·二模)“珍爱生命，谨防溺水。”池水看似浅、实则深，这是由于光的折射造成的现象。如图，一束光从水中斜射向水面，请画出折射光线的大致位置，并标出折射角r。 14．(2026·福建福州·二模)如图所示，一束光从空气斜射入水中，画出其反射光线和折射光线的大致方向。 四、实验题 15．(2026·福建漳州·二模)在“探究平面镜成像的特点”实验中： (1)应选择图甲中________（填字母）两支蜡烛开展实验； (2)本实验用玻璃板代替平面镜目的是________； (3)如图乙，将白纸放在像的位置，白纸上________承接到像； (4)如图丙所示，小智靠近自动玻璃门进入商场，他在玻璃门中看到了自己的像。当他靠近自动门时，所成像的大小将________。如图丁，当小智站着等自动门打开时，随着右侧玻璃门向右移动，小智所成像的位置________。 16．(2026·福建厦门·二模)同学们在实验室做“探究凸透镜成像规律”的实验： (1)小珠和小海利用太阳光分别用如图1所示的两种方式测量凸透镜的焦距，能够正确测量的是方式________（选填“甲”或“乙”）；按照正确的方式对着太阳光，纸上呈现一个并非最小的光斑，测得这个光斑到凸透镜的距离为L，再将这个凸透镜与纸之间的距离稍微增大发现光斑变大了，则凸透镜的焦距f ____L（填“>”、“<”或“=”），调整以后正确地测得该透镜的焦距为。 (2)将“F”形光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，通过调节使三者中心在________； (3)当“F”形光源、凸透镜和光屏的位置如图2所示时，在光屏上得到一个清晰的倒立、________的实像，根据这一成像特点，可制成_______________（选填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）； (4)完成第（3）问的实验后，保持所有元件位置不变，只更换一个焦距更大的凸透镜，发现光屏上的像变模糊，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动； (5)如图3所示，无人机用凸透镜作为镜头拍摄地面照片，某一时刻成像在c点，无人机继续上升到某一高度时，所成的像可能落在图中凸透镜主光轴上的________（选填“a”、“b”“c”或“d”）点。 17．(2026·福建龙岩·二模)跨学科实践活动中，同学们以图甲的“广告投影灯”为原型，开展投影灯模型的制作与光学原理探究活动。 (1)如图乙，将光源、广告片和凸透镜固定安装在黑盒中，若要在地面上投射出清晰放大的广告图标，光源应置于位置___________（选填“①”或“②”）处，广告片与凸透镜的距离应满足___________。 (2)为使地面上的广告图标变得更大，可以适当减小广告片与凸透镜的距离，同时___________投影灯离地面的距离。 (3)若在地面投影的图标出现如图丙所示情况，则原因可能是___________（选填“广告片破损”或“凸透镜边缘破损”）。 18．(2026·福建厦门·二模光从一种物质斜射入另一种物质时，通常同时发生反射与折射现象，用如图所示的装置探究，实验数据如下表。 序号 1 2 3 4 入射角 15 30 45 60 入射光亮度 保持不变 反射角 15 30 45 60 反射光亮度 逐渐变亮 折射角 11 22 32 40 折射光亮度 逐渐变暗 (1)能够从不同方向观察到光屏上的光路，是因为光在光屏上发生__________。 (2)如图，将显示有反射光线和折射光线的半个光屏向后折转一定角度，观察到光屏上没有反射光线和折射光线，由此得出结论：反射光线、折射光线、入射光线与法线__________。 (3)分析数据得出结论： ①反射角__________入射角； ②折射角随入射角的增大而__________。 (4)根据数据推理：随着入射角增大，反射能量占比__________；折射能量占比变化情况相反。 19．(2026·福建三明·二模)学习了“凸透镜成像规律”后，某实践小组开展了“自制照相机”的活动。下面是该小组同学的活动过程： (1)照相机成像原理：当物距大于二倍焦距时，凸透镜能成倒立、________的实像。 (2)测量凸透镜焦距：如图1是两位同学的测量方法，正确的是______（选填“A”或“B”）。 (3)制作照相机：准备的材料有厚度为5.0 cm的纸盒、半透明塑料片、凸透镜、刻度尺、圆形纸筒等，组装制作了照相机模型（如图2甲所示）。若凸透镜的焦距为8.0 cm，为了在半透明塑料片上能成清晰的像，则圆形纸筒的长度不小于________cm才合适。 (4)调试照相机：调节F光源到凸透镜的距离大于二倍焦距（如图2乙所示），通过伸缩圆形纸筒，在半透明塑料片上获得清晰的像。 ①若像成在塑料片的下方时，为了使像回到塑料片中央，可以将F光源向________移动。 ②将F光源远离凸透镜时，需将圆形纸筒往纸盒________（选填“内收缩”或“外伸长”），才能再次成清晰的像，且像变得更________（填大小变化）一些。 20．(2026·福建南平·二模)如图是小楠进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。 (1)将凹透镜与凸透镜分别放在阳光下，现象如图甲所示，则小楠应选择_______（选填“A”或“B”）透镜进行实验。 (2)将“F”形光源、凸透镜、光屏依次放在光具座上，调整三者中心在_______。 (3)当“F”形光源、凸透镜和光屏的位置如图乙时，在光屏上得到一个清晰的倒立、_______的实像。根据这一成像特点，可制成_______。 (4)小楠根据实验数据作出像距v与物距u的图像如图丙，若他想利用该透镜作为放大镜观察报纸上的文字，物距u应小于_______cm。 (5)实验时小楠不小心摔坏了此凸透镜，经橡皮泥修补后（图丁）继续实验，光屏上的成像情况是_______（选填下列字母）。 A．光屏上能出现三个完整的实像 B．光屏上能出现一个完整的实像 C．光屏上能出现一个残缺的实像 1 / 2 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $