第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考生物高三总复习大一轮复习讲义（不定项）

该高中生物学高考复习课件聚焦“减数分裂和受精作用”专题，依据课标要求覆盖减数分裂过程、配子多样性、受精作用等核心考点。通过2024北京卷、2025江西卷等高考真题分析考点权重，归纳概念辨析、图像识别、数量变化计算等常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“真题研析+易错警示+能力提升”策略，如以2024天津卷基因型与染色体组数题为例，运用科学思维中的归纳演绎法构建减数分裂Ⅰ与Ⅱ比较表，突破图像辨析和数量变化难点。结合探究实践设计观察减数分裂装片实验分析，总结同源染色体判断等易错点，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此系统梳理考点，提升复习效率。

第2讲　减数分裂和受精作用 第四单元 细胞的生命历程 高三总复习讲义 不定项 课标要求 1.阐明减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞。 2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。 核心概念 减数分裂、同源染色体、四分体、联会、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ、受精作用 层级Ⅰ　根基稳筑牢——夯实必备知识 层级Ⅱ　要义深剖析——提升关键能力 知能快检窗——查落实·固基础 课时作业 内容索引 根基稳筑牢——夯实必备知识 层级Ⅰ 返回 必备知识 梳理 一、减数分裂及相关概念 1.减数分裂的概念 一半 2.减数分裂过程中相关概念 同源染色体 四条 减数分裂Ⅰ前期 非姐妹染色单体 析概念·点易错·练表达 √ 析概念 √ 1.下列关于减数分裂相关概念的叙述错误的是 ①有丝分裂和减数分裂都有细胞周期 ②同源染色体的形状和大小不一定相同 ③1对同源染色体可形成1个四分体，含4条姐妹染色单体 ④同源染色体在细胞分裂过程中一定能发生联会 点易错 关于同源染色体的三点提醒 (1)同源染色体的形状、大小未必都相同，如X、Y染色体形状、大小均不同，但属于同源染色体。 (2)形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色单体形成的两条染色体尽管形状、大小相同，但不是同源染色体。 (3)同源染色体不只存在于精原细胞和卵原细胞中，对大多数生物来讲，精原细胞、卵原细胞还有正常的体细胞中都存在成对的同源染色体，但仅在减数分裂过程中才会出现联会现象。 二、减数分裂的过程 1.精子形成过程 同源染色体的 非姐妹染色单体 姐妹染色单体 2.卵细胞的形成过程(填细胞名称) 次级卵母细胞 3.比较精子和卵细胞形成过程的异同 变形 4 3 1 2.下列关于减数分裂过程的叙述正确的是 ①减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ ②正常情况下，人的次级卵母细胞含有1条或2条X染色体 ③雌果蝇体细胞中有4对同源染色体，经减数分裂得到的卵细胞有2对同源染色体 ④减数分裂过程中着丝粒的分裂是星射线牵引的结果，发生在减数分裂Ⅱ后期 ⑤一个基因型为AaBb的个体，若部分细胞出现了互换，则产生配子的种类数会增多 √ √ 析概念 点易错 1.减数分裂Ⅱ后期细胞内染色体数目加倍但无同源染色体。 2.精(卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子(卵细胞和极体)。 3.若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体。 练表达 1.(必修2 P22图2-5延伸)卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是______________________________________________________________。 2.(必修2 P20旁栏)在减数分裂Ⅰ中染色体出现了同源染色体的联会和__________________________________________，这对生物的遗传意义是增加了______________，这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化。 保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中物质的需要 非姐妹染色单体间的互换、同源染色体的分离 配子的多样性 三、观察细胞的减数分裂和受精作用 1.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 高倍镜 2.配子中染色体组合多样性产生的原因 (1)减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合 (2)减数分裂Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体间的互换 3.受精作用 受精卵 细胞核 细胞核 √ 析概念 √ 3.下列关于受精作用的叙述错误的是 ①精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的 ②受精作用使子代的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 ③受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性 ④双亲后代的多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性 配子形成的过程中，减数分裂Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体间会发生互换及减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合，都会导致配子中染色体组合的多样性。受精作用中精子和卵细胞的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性，因而增加了遗传的多样性 练表达 3.(必修2 P27“思维训练”深入分析)试从配子形成和受精作用两方面，分别对二倍体生物遗传的多样性和稳定性的原因进行概括。 (1)遗传的多样性的原因：__________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)遗传的稳定性的原因：__________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________。 减数分裂形成的配子中染色体数目减半，而且每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合，而受精作用时精卵结合使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。生物体的性状是由染色体上的遗传物质控制的，因此，染色体数目的恒定维持了生物遗传的稳定性 4.(必修2 P28“拓展应用”分析)马和驴杂交产生的骡不能繁殖后代的理由是______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________。 骡的体细胞中含有63条染色体，其中32条来自马，31条来自驴。由于这63条染色体没有同源染色体，导致骡的原始生殖细胞不能进行正常的减数分裂，无法形成配子 返回 要义深剖析——提升关键能力 层级Ⅱ 返回 例 真题研磨 主题(一)　减数分裂过程及精子和卵细胞形成的异同辨析 √ 下列有关减数分裂过程的叙述，正确的是　 ①在减数分裂Ⅰ前期和后期干扰减数分裂会造成染色体在赤道板上的排列受到干扰，且分离时滞后或分配错误(2025·江西卷) ②减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ(2024·北京卷) ③野生型水稻(2N＝24)减数分裂Ⅰ过程，产生的子代细胞含有6条染色体 (2024·广西卷) ④水稻的1个花粉母细胞完成减数分裂，只产生1个子代细胞 (2024·广西卷) ⑤有丝分裂或减数分裂时，丝状染色质在纺锤体作用下螺旋化成染色体 (2024·江苏卷) ⑥同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ(2024·北京卷) 归纳总结 1.比较减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的主要区别 项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 染色体 数目 2n→n，减半 n→2n→n，不减半 主要行为 同源染色体联会、分离 姐妹染色单体分开 同源染色体 有 无 着丝粒 不分裂 分裂 DNA数目 4n→2n，减半 2n→n，减半 2.辨析精子、卵细胞形成过程的图像 考向突破 √ 考向1　减数分裂的相关概念 1.(2026·广东茂名模拟)下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是 A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B.同源染色体的非姐妹染色单体之间常发生染色体片段的交换 C.四分体在减数分裂和有丝分裂过程中均可出现 D.每个四分体包含一对同源染色体，同源染色体的大小、形状相同 一条染色体经复制后形成的两条染色体是相同染色体，互为姐妹染色单体，而同源染色体是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中能联会的两条染色体，A错误；四分体中的非姐妹染色单体之间常发生互换，B正确；四分体只在减数分裂过程中出现，C错误；同源染色体的大小和形状不一定相同，例如X、Y染色体大小、形状不同，减数分裂时也联会，属于同源染色体，D错误。 考向2　减数分裂过程 2.如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是A.甲中细胞处于减数分裂Ⅱ中期 B.乙中染色体组数目是丙中两倍 C.乙中同源染色体对数是丙中两倍 D.乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的 √ 甲中无同源染色体，着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，为减数分裂Ⅱ后期，A错误；乙为减数分裂Ⅰ前期，丙为减数分裂Ⅱ中期，乙的染色体组数目是丙的两倍，B正确；丙为减数分裂Ⅱ中期，无同源染色体，C错误；丙是从平行于赤道板方向观察的，D错误。 考向3　精子和卵细胞形成的异同 3.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关说法错误的是 A.甲、丙两细胞都发生了基因重组 B.图中的细胞均处于细胞分裂后期 C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半 √ 甲、丙两细胞均处于减数分裂Ⅰ后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而重组，乙、丁两细胞均处于减数分裂Ⅱ后期，则图中细胞均处于细胞分裂后期，A、B正确；甲、乙两细胞的细胞质不均等分裂，属于卵原细胞的分裂过程，丁细胞为均等分裂，也可能是极体的分裂，C正确；乙、丁两细胞的染色体数同体细胞一样，D错误。 真题研磨 主题(二)　减数分裂过程中相关数量变化的综合分析 例 (2024·天津卷)某豌豆基因型为YyRr，Y/y和R/r位于非同源染色体上，在不考虑突变和染色体互换的前提下，其细胞分裂时期、基因组成、染色体组数对应关系正确的是 选项 分裂时期 基因组成 染色体组数 A 减数分裂Ⅰ后期 YyRr 2 B 减数分裂Ⅱ中期 YR或yr或Yr或yR 1 C 减数分裂Ⅱ后期 YYRR或yyrr或YYrr或yyRR 2 D 有丝分裂后期 YYyyRRrr 2 √ 减数分裂Ⅰ后期含有姐妹染色单体，此时基因组成应为YYyyRRrr，细胞中含有2个染色体组，A错误；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，但减数分裂Ⅱ中期含有姐妹染色单体，故基因组成是YYRR或yyrr或YYrr或yyRR，细胞中含1个染色体组，B错误； 选项 分裂时期 基因组成 染色体组数 A 减数分裂Ⅰ后期 YyRr 2 B 减数分裂Ⅱ中期 YR或yr或Yr或yR 1 C 减数分裂Ⅱ后期 YYRR或yyrr或YYrr或yyRR 2 D 有丝分裂后期 YYyyRRrr 2 减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，基因组成是YYRR或yyrr或YYrr或yyRR，细胞中含2个染色体组，C正确；有丝分裂后期着丝粒分裂，染色体数和染色体组数加倍，基因组成是YYyyRRrr，染色体组有4个，D错误。 选项 分裂时期 基因组成 染色体组数 A 减数分裂Ⅰ后期 YyRr 2 B 减数分裂Ⅱ中期 YR或yr或Yr或yR 1 C 减数分裂Ⅱ后期 YYRR或yyrr或YYrr或yyRR 2 D 有丝分裂后期 YYyyRRrr 2 归纳总结 减数分裂中染色体、核DNA数量变化规律分析 (1)数量变化(体细胞染色体数为2n) 性原细胞→初级性母细胞→次级性母细胞→性细胞 时期 间期 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ前、中 减数分裂Ⅱ后 减数分裂Ⅱ末 染色体数 2n 2n→n n 2n 2n→n 核DNA数 2n→4n 4n→2n 2n 2n 2n→n (2)典型图示分析(以哺乳动物精子的形成过程为例) ①甲为精原细胞；乙为初级精母细 胞；丙、丁为次级精母细胞；戊为 精细胞。 ②染色体数目减半发生在减数分裂 Ⅰ末期结束后，是由同源染色体分离 并分别进入两个子细胞造成的，减 数分裂Ⅱ时染色体数变化为n→2n→n， 没有减半。 ③减数分裂Ⅱ后期染色体数、核DNA 数都与正常体细胞相同，不同的是没 有同源染色体。 ④染色体与核DNA数的比例的变化规 律及原因： 1∶1 1∶2 1∶1 。 。 考向突破 √ 1.(2026·辽宁营口模拟)某兴趣小组观察果蝇(2n＝8)细胞分裂时，绘制了细胞分裂图如图1(部分结构)，染色体与核DNA分子数的关系如图2所示。下列有关叙述错误的是 A.图1细胞处于减数分裂Ⅱ后期，对应图2 中的DE段，该细胞为次级精母细胞 B.若图2为有丝分裂，则染色体数目最易 观察的时期在CD段，核DNA分子数有16个 C.若图2表示减数分裂，则染色体数目减半发生的时期在CD段，核DNA分子数也随之减半 D.图2中BC段进行核DNA分子的复制，DE段细胞中可能含有两条Y染色体 图1细胞处于减数分裂Ⅱ后期，对应图2中的EF段，该细胞的细胞质均等分裂，为次级精母细胞或极体，A错误；若图2为有丝分裂，则染色体数目最易观察的时期(中期)在CD段，此时核DNA分子数有16个，B正确；若图2表示减数分裂，则染色体数目减半发生的时期在CD段，即减数分裂Ⅰ结束，核DNA分子数也随之减半，C正确；图2中BC段进行核DNA分子的复制，若为减数分裂，DE段细胞为减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，可能含有两条Y染色体，若为有丝分裂，DE段细胞为有丝分裂后期着丝粒分裂，含有两条Y染色体，D正确。 2．(不定项)(2026·吉林模拟)一个基因型为AaXBY 的精原细胞，用荧光分子标记基因A、a和B，分 裂过程中不同时期的4个细胞中染色体组数和核 DNA数如图所示。不考虑基因突变、互换和染色 体变异，下列叙述正确的是 A．甲细胞中一定无同源染色体，细胞内含有2个或者4个荧光标记 B．乙细胞中一定有同源染色体，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1 C．丙细胞中一定有姐妹染色单体，可能存在四分体 D．丁细胞一定处于有丝分裂，细胞内有2条Y染色体 √ √ √ 甲细胞中含有1个染色体组，核DNA数为2n， 说明甲细胞是减数分裂Ⅱ的前期和中期的细 胞，则甲细胞中一定无同源染色体，其基因 型为AAXBXB和aaYY或aaXBXB和AAYY，细 胞内含有2个或4个荧光标记，A正确。乙细胞 中含有2个染色体组，核DNA数为2n，说明乙细胞为精原细胞，或者是间期的G1期细胞，或者是减数分裂Ⅱ的后期和末期的细胞，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1；精原细胞、G1期细胞有同源染色体，但减数分裂Ⅱ的后期和末期的细胞无同源染色体，B错误。丙细胞中含有2 个染色体组，核DNA数为4n，说明丙细胞为 间期的G2期细胞或者是减数分裂Ⅰ的细胞或 者有丝分裂前期和中期的细胞，这些细胞中 都有姐妹染色单体，且减数分裂Ⅰ的前期会 形成四分体，C正确。丁细胞中含有4个染色 体组，核DNA数为4n，说明丙细胞是有丝分裂后期的细胞，其基因型为AAaaXBXBYY，细胞内有2条Y染色体，D正确。 返回 知能快检窗——查落实·固基础 返回 √ √ √ √ √ √ 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是 A.减数分裂过程中，染色体复制两次，细胞分裂两次 B.一条来自父方、一条来自母方的一定是一对同源染色体 C.减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间可发生互换 D.有丝分裂和减数分裂过程中都会出现四分体，次级精母细胞中的四分体数是初级精母细胞中的1/2 E.同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半 F.核DNA和染色体数目加倍不可能发生在同一时期 G.每个原始的生殖细胞产生的配子中染色体组成均不同 H.姐妹染色单体上携带的遗传信息一定是相同的 I.一个精原细胞与一个卵原细胞最终产生的成熟生殖细胞数量相等 J.卵原细胞减数分裂过程中细胞质都是不均等分裂 K.精子的形成过程需要经过变形，而卵细胞的形成不需要经过变形 L.一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可能形成4种精子 M.受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方，受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 N.受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性 √ √ √ 在减数分裂前的间期，染色体复制一次，细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，A错误；一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，只有在减数分裂Ⅰ的前期能够配对的才是同源染色体，B错误；有丝分裂过程中不会出现四分体，四分体只出现在减数分裂过程中，次级精母细胞中不存在四分体，因为在减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，四分体消失，D错误；正常的减数分裂过程中，同一个次级精母细胞产生的配子中染色体组成相同，同一个精原细胞产生的配子中染色体组成相同或互补，G错误； 由于基因突变或同源染色体非姐妹染色单体之间的互换，姐妹染色单体上携带的遗传信息不一定是相同的，H错误；一个精原细胞产生4个精细胞，一个卵原细胞最终产生1个卵细胞，I错误；初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质是不均等分裂的，但极体的细胞质是均等分裂的，J错误；受精卵中的核DNA一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的DNA几乎都来自母方，M错误；基因重组发生在配子的形成过程，受精作用并未实现基因重组，N错误。 返回 课 时 作 业 返回 √ 一、减数分裂的过程 1.(2026·天津模拟)某高等动物体细胞的染色体数目为2n，下列关于该高等动物减数分裂的叙述，正确的是 A.细胞内染色体在减数分裂Ⅰ前期配对，着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂 B.减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA分子数目不变 C.减数分裂前的间期进行DNA复制，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ D.减数分裂Ⅱ后期细胞内染色体数目为2n，形态与体细胞的相同 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 细胞内染色体在减数分裂Ⅰ前期联会，着丝粒在减数分裂Ⅱ后期分裂，A错误；减数分裂的结果是染色体数目和核DNA分子数目都减半，B错误；减数分裂Ⅰ结束后子细胞中染色体数目已经减半为n，在减数分裂Ⅱ后期，由于着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成两条染色体，染色体数目暂时加倍为2n，由于没有同源染色体，染色体形态与体细胞的不完全相同，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 2.(2026·湖北宜昌模拟)如图为减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因，下列相关叙述正确的是 A.染色体甲和染色体乙在减数分裂Ⅰ前期会发生联会 B.基因1与2为相同基因，基因1与3或4互为等位基因 C.基因5和6分离发生的时间与基因6和7分离发生的时 间相同 D.基因5、8所在的片段断裂重连时发生互换，发生在 间期染色体复制时 √ 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 染色体甲和染色体乙为同源染色体，在减数分裂Ⅰ前期会 发生联会，A正确；若该个体为纯合子，则1与2、3、4都 为相同基因，B错误；不考虑四分体中的非姐妹染色单体 间的互换，基因5和6分离发生在减数分裂Ⅱ后期，基因6 和7分离发生在减数分裂Ⅰ后期，两者分离发生的时间不同， C错误；基因5、8所在片段若发生互换，应发生在减数分裂Ⅰ前期形成四分体时，D错误。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 √ 3.(2025·云南卷)某二倍体动物(2n＝4)的基因型为GgFf，等位基因G/g和F/f分别位于两对同源染色体上，在不考虑基因突变的情况下，下列细胞分裂示意图中不可能出现的是 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 该细胞中含有同源染色体，且正在进行同源染色体分离，可判断为减数分裂Ⅰ后期，存在姐妹染色单体，其上的基因相同，但由于该动物基因型为GgFf，在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换，可出现图中的情况，A不符合题意； 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 该细胞中每条染色体含有两条姐妹染色单体，且同源染色体正在分离，处于减数分裂Ⅰ后期，移向细胞同一极的染色体为一组非同源染色体，由于该动物基因型为GgFf，同源染色体上应该含有G和g、F和f这两对等位基因，而不是G和G、f和f，所以不可能出现图中的情况，B符合题意； 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 该细胞中每条染色体含有两条姐妹染色单体，且同源染色体正在分离，由于非同源染色体自由组合，所以处于减数分裂Ⅰ后期，移向细胞同一极的染色体为一组非同源染色体，即G与g、F与f分离，G与F或f组合，C、D不符合题意。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 √ 4.(2025·江苏卷)图示二倍体植物形成2n异常配子的过程，下列相关叙述错误的是 A.甲细胞中发生过染色体互换 B.乙细胞中不含有同源染色体 C.丙细胞含有两个染色体组 D.2n配子是由于减数分裂Ⅰ异常产生的 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 从甲细胞中同源染色体的非姐妹染色单体的颜色可知，甲细胞中发生过染色体互换，A正确；乙细胞是减数分裂Ⅰ后的子细胞，此时同源染色体已经分离，所以乙细胞中不含有同源染色体，B正确；丙细胞中的染色体可以分为形状、大小相同的两组，所以丙细胞含有两个染色体组，C正确；从图中看到，2n配子是由于减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开后，没有移向细胞的两极，D错误。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 √ 二、减数分裂过程的观察 5.图中a～f的图像是显微镜下观察到的某植物减数分裂不同时期的细胞图像，下列说法错误的是 A.选材时一般选择植物的花药(雄蕊)结构来观察 B.制作临时装片的流程是解离、漂洗、染色、制片 C.基因重组发生在图中a、b、e细胞所在的时期 D.上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序为a→c→e→d→b→f 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 由于雄性个体产生的雄配子数量多于雌性 个体产生的雌配子数量，故常选植物的雄 蕊来观察减数分裂，A正确；制作临时装 片需经解离、漂洗、染色、制片等流程， B正确；基因重组发生在减数分裂Ⅰ的前期 和减数分裂Ⅰ的后期，即a、e细胞所在的时期，C错误；由题图分析可知，a表示减数分裂Ⅰ前期，b表示减数分裂Ⅱ后期，c表示减数分裂Ⅰ中期，d表示减数分裂Ⅱ中期，e表示减数分裂Ⅰ后期，f表示减数分裂Ⅱ末期，所以减数分裂的时序为a→c→e→d→b→f，D正确。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 √ 三、配子的多样性和受精作用 6.(2026·四川成都模拟)同一双亲所生子代之间的性状往往存在差异。下列有关原因的叙述错误的是 A.亲代进行减数分裂时同源染色体发生互换，提高了配子遗传组成的多样性 B.受精卵核遗传物质来自父母双方，提高了遗传组成的多样性 C.受精时非同源染色体自由组合，提高了子代性状的多样性 D.受精时卵细胞和精子随机结合，提高了子代性状的多样性 非同源染色体自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期，C错误。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 √ 7.下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是 A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B.同源染色体进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 C.受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同 D.受精前卵细胞代谢异常活跃，受精后细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，每个卵细胞从初级卵母细胞中继承的细胞质大于初级卵母细胞的1/4，A错误；同源染色体进入卵细胞的机会相等，因为在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，随机进入次级卵母细胞和极体，B错误；受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同，前者是细胞膜的信息交流功能，后者是细胞膜的流动性，C正确；与未受精的卵细胞相比，受精卵的细胞呼吸和物质合成进行得比较快，D错误。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 √ 8.(2025·广东卷)临床发现一例特殊的特纳综合征患者，其体内存在3种核型：“45，X”“46，XX”“47，XXX”(细胞中染色体总数，性染色体组成)。导致该患者染色体异常最可能的原因是 A.其母亲卵母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离 B.其母亲卵母细胞减数分裂Ⅱ中X染色体不分离 C.胚胎发育早期有丝分裂中1条X染色体不分离 D.胚胎发育早期有丝分裂中2条X染色体不分离 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 若母亲卵母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离，会形成XX或O的卵细胞，受精后可能产生47，XXX或45，X的个体，但无法同时出现46，XX的正常核型，A错误；若母亲卵母细胞减数分裂Ⅱ中X染色体不分离，可能形成47，XXX或45，X的受精卵，但同样无法保留46，XX的正常核型，B错误；胚胎发育早期有丝分裂中，若1条X染色体(姐妹染色单体)未分离，会导致部分细胞为45，X(少一条X)和47，XXX(多一条X)，而正常分裂的细胞仍为46，XX，形成三种核型，C正确；若2条X染色体均未分离，会导致细胞中X染色体数目大幅异常(如4条或0条)，与题干中的核型不符，D错误。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 9．(不定项)(2026·山东烟台模拟)如 图1中甲、乙为某哺乳动物细胞分裂 模式图，图2表示该动物细胞分裂过 程中的染色体数和核DNA数的柱形 图。下列相关叙述错误的是 A．该动物为雄性，图1的甲细胞中同源染色体均分并分别移向两极 B．图2中的a、b可分别表示图1中甲和乙细胞中的染色体数和核DNA数 C．若图1中乙细胞基因型为纯合子，则经过减数分裂后只产生1种配子 D．图2中a可表示减数分裂Ⅱ后期，a、b、c中均不可能存在姐妹染色单体 √ √ √ 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 图1中的乙细胞处于减数分裂Ⅰ后 期，且细胞质均等分裂，则该动物 为雄性；图1中甲细胞处于有丝分 裂后期，染色体平均分配并移向细 胞两极，且每一极都存在同源染色 体，同源染色体不会均分移向细胞两极，A错误。图2中的a可表示图1中甲细胞中的染色体数和核DNA数，图2中b可表示图1中乙细胞中的染色体数和核DNA数，B正确。由于是雄性哺乳动物的细胞分裂图示，细胞中存在性染色体，即使图1中乙细胞基因型为纯合子，则经过减数分裂后也会产生2种配子，C错误。图2中a表示有丝分裂后期，b中染色体数与核DNA数之比为1∶2，说明此时细胞中存在姐妹染色单体，D错误。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 10．(不定项)(2026·黑龙江绥化模拟)图甲、乙、丙为某一高等哺乳动物(基因型为AaBb)体内细胞分裂的示意图，下列说法错误的是 A．甲细胞正常分裂可产生2种不同基因型的配子 B．甲细胞中A、a出现的原因与丙细胞中A、a出现的原因相同 C．细胞乙可由细胞甲分裂形成 D．雄激素与甲、乙细胞活动有关 √ √ √ 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 甲细胞由于同源染色体的非姐妹染色单体发生了互换，正常分裂可产生4种不同基因型的配子，A错误；甲细胞中A、a出现的原因是同源染色体的非姐妹染色单体发生了互换，丙细胞中A、a出现的原因可能是基因突变，B错误；细胞甲分裂而来的细胞应该含有标号为1和3的染色体或含有标号为2和4的染色体，C错误；由于图中甲细胞细胞质均等分裂，因此是雄性动物，因此雄激素与甲、乙细胞的减数分裂有关，D正确。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 11.(13分)(2026·湖南长沙模拟)蜂王(雌蜂2n＝32)是由受精卵发育而来，雄蜂是由未受精的卵细胞(n＝16)发育而来。雄蜂的精原细胞经图甲所示的一种特殊形式的减数分裂产生生殖细胞，图乙为雌蜂某细胞连续分裂过程中不同时期的三个细胞(图中只画出了部分染色体)。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 请回答下列问题： (1)图甲减数分裂Ⅰ过程中细胞中会出现______个四分体，减数分裂Ⅰ过程中_______(填“会”或“不会”)发生基因重组，原因是__________________ _______________________________________________________。 0 不会 雄蜂中无同源染色体，故产生精子过程中，不发生联会、非同源染色体自由组合 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 由于雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，其细胞中不含有同源染色体，所以，雄蜂精子形成过程中不会出现四分体。雄蜂精原细胞在减数分裂产生精子的过程中，不发生联会、非同源染色体自由组合，因此雄蜂产生精子的过程中不会发生基因重组。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 (2)若图甲雄蜂是由图乙分裂产生的子细胞发育而来，则图甲减数分裂Ⅰ中细胞的基因型是________。 由图乙细胞③可看出，图乙经减数分裂产生的卵细胞基因型为AD，所以，若图甲雄蜂是由图乙卵细胞发育而来，由于染色体的复制，则其在形成精子的减数分裂Ⅰ中细胞的基因型是AADD。 AADD 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 (3)已知图乙细胞③中A、a基因控制蜜蜂体色(黑色、褐色)，D、d基因控制蜜蜂眼色(黑眼色、黄眼色)。现让褐体黑眼雌、雄蜂交配，F1雄性个体中褐体黑眼色个体占1/4。据此判断，蜜蜂的体色、眼色中显性性状分别是_____________。若将F1中的雌性与其父本交配，则子代雄性中黑体黄眼色蜜蜂所占的比例为_______，子代雌性中纯合子所占比例为_______。 褐体、黑眼色 1/16 9/16 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 由于蜜蜂的雄性只由未受精的卵细胞发育而来，根据F1雄性个体中褐体黑眼色个体占1/4判断，亲本雌性可产生4种基因型的卵细胞，即亲本雌性基因型为AaDd，由于其表型为褐体黑眼色，所以，蜜蜂体色、眼色中显性性状分别是褐体、黑眼色。由于亲本中母本的基因型是AaDd，父本的基因型是AD，所以F1中的雌性的基因型及比例为1AADD∶1AADd∶1AaDD∶1AaDd，故F1中的雌性与其父本交配，F1中的雌性产生的基因型为ad的卵细胞的比例为1/4×1/4＝1/16，即子代雄性中黑体黄眼色蜜蜂所占比例为1/16。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 因为父本的基因型是AD，则F1中的雌性与父本交配产生子代雌性中的纯合子基因型为AADD，F1中的雌性个体产生基因型为AD卵细胞的比例为1/4＋1/4×1/2＋1/4×1/2＋1/4×1/4＝9/16，故子代雌性中纯合子所占比例为9/16。 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 图1中的细胞甲处于减数分裂Ⅰ后期，名称是初级精母细胞；同源染色体上有相同基因或等位基因，所以该细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同。 12.(14分)图1为某种高等动物不同时期的细胞分裂图像；图2为该种动物不同时期的细胞内染色体数与核DNA含量变化关系曲线图。据图回答下列问题： (1)图1中细胞甲的名称是______________，该细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因____________ (填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。 初级精母细胞 不一定相同 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 (2)图1中的细胞乙所处的时期是______________，该细胞中含有____个染色体组。 图1中的细胞乙处于有丝分裂后期，该细胞中含有4个染色体组。 有丝分裂后期 4 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 (3)图2中bc段对应的M值应为_____，ab段可能是DNA分子的结构最不稳定的时期，其原因主要是______________________________。 一条染色体上可以有一个或两个DNA，bc段对应的M值是1/2，N值是1；曲线ab段可能是DNA分子的结构最不稳定的时期，其原因主要是DNA分子复制时需要解旋成单链。 1/2 DNA分子复制时需要解旋成单链 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 (4)图1中细胞甲和细胞丙在分裂产生配子的过程中会存在差异，请从结构与功能相适应的角度分析两者的差异及这种差异的意义是______________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________。 细胞甲在减数分裂过程中细胞质均等分裂，并能经过复杂的变形形成精子，精子尾长，能够摆动，有利于与卵细胞结合；细胞丙在减数分裂过程中，细胞质不均等分裂，产生的卵细胞体积较大，为受精卵提供充足的营养物质 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 细胞甲在减数分裂过程中细胞质均等分裂，并能经过复杂的变形形成精子，精子尾长，能够摆动，有利于与卵细胞结合；细胞丙在减数分裂过程中，细胞质不均等分裂，产生的卵细胞体积较大，为受精卵提供充足的营养物质。 返回 2 3 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4 谢 谢 观 看 第2讲　减数分裂和受精作用 $