第5单元 第1讲 分离定律的发现(Word练习)-【金版新学案】2027年高考生物高三总复习大一轮复习讲义（不定项）

**基本信息** 以分离定律发现过程为主线，系统覆盖实验材料、杂交实验、模拟验证及应用计算，注重科学思维与探究实践的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |豌豆作遗传材料的优点|1题（第1题）|基础判断|明确实验材料选择的核心依据| |一对相对性状的杂交实验|4题（2-5题）|原理分析|通过假说-演绎法构建分离定律理论框架| |性状分离比的模拟实验|2题（6-7题）|实验模拟|借助模型理解配子分离与随机结合过程| |分离定律的应用与概率计算|4题（8-11题）|应用计算|实现从理论到实际问题解决的能力迁移|

课时作业17　分离定律的发现 (时间：40分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) (1－10题每小题2分，共20分) 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1.(2026·河北承德一中模拟)下列有关遗传学常用实验材料的叙述，正确的是(　　) A.豌豆是异花传粉植物，自然状态下一般都是纯种 B.用豌豆作实验材料是孟德尔成功的原因之一 C.同一株玉米上的异花传粉，不属于自交 D.用玉米进行杂交实验时，去雄后套袋的目的是防止外来花粉干扰 答案：B 解析：豌豆是自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般都是纯种，A错误；用豌豆作实验材料是孟德尔成功的原因之一，B正确；玉米为单性花，同一株玉米上的异花传粉，属于自交，C错误；玉米为单性花，用玉米进行杂交实验时，不需要去雄，D错误。 二、一对相对性状的杂交实验 2.(2026·河南项城三中模拟)孟德尔在研究中运用了假说—演绎法，以下叙述不属于假说的是(　　) A.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1 B.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在 C.形成配子时，成对的遗传因子分离 D.受精时，雌雄配子随机结合 答案：A 解析：F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1，这是实验现象，不是假说内容，A符合题意；性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在，这是假说的内容之一，B不符合题意；形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，这是假说的内容之一，C不符合题意；受精时，雌雄配子随机结合，这是假说的内容之一，D不符合题意。 3.(2025·河北部分学校联考)将某一对相对性状的显隐性纯合豌豆植株分别间行种植；另将某一对相对性状的显隐性纯合玉米植株分别间行种植。下列对隐性性状的一行植株上所产生子代的显隐性表述正确的是(　　) A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体 C.豌豆和玉米的显性个体和隐性个体比例都是3∶1　 D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体 答案：B 解析：设控制该相对性状的基因为A、a，由于豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，故显性植株AA上豌豆自交后代不发生性状分离，后代都为显性性状，隐性植株aa上豌豆自交后代也不发生性状分离，后代都为隐性性状；玉米是自由交配，显性植株AA上可以接受自身花粉A，也可以接受来自隐性植株aa的花粉a，故显性植株产生的 F1全为显性性状，隐性植株aa上可以接受自身花粉a，也可以接受来自显性植株AA的花粉A，故隐性植株产生的 F1即有显性性状又有隐性性状，B正确。 4.(2026·安徽六安模拟)某植物花粉粒形态的遗传符合孟德尔遗传规律，但当年的花粉粒形态是由产生花粉植株的基因型决定的。以长形花粉(AA)作父本、圆形花粉(aa)作母本杂交得到F1，F1自交得到F2。下列说法正确的是(　　) A.孟德尔遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象 B.F1植株产生的成熟花粉中一半长形一半圆形是分离定律的直观证据 C.F2所有植株产生的花粉粒的基因型中A∶a＝3∶1　 D.F2植株产生的花粉粒的表型为长形∶圆形＝3∶1　 答案：D 解析：孟德尔遗传规律可以解释真核生物有性生殖的细胞核遗传，A错误；以长形花粉(AA)作父本、圆形花粉(aa)作母本杂交得到F1，其基因型是Aa，由于当年的花粉粒形态是由产生花粉植株的基因型决定的，所以F1植株产生的花粉粒的表型全为长形，B错误；由于F2植株的基因型为AA、Aa和aa，比例为1∶2∶1，所以产生的花粉粒的基因型为A∶a＝1∶1，C错误；F2植株的基因型为AA、Aa和aa，比例为1∶2∶1，当年的花粉粒形态是由产生花粉植株的基因型决定的，所以产生的花粉粒的表型为长形∶圆形＝3∶1，D正确。 5.(2026·河南博爱一中模拟)孟德尔用豌豆做了七对相对性状的杂交实验，F2代均出现了3∶1的性状分离比，下列条件对产生此比例影响最小的是(　　) A.每一对相对性状只受一对等位基因控制　 B.雌雄配子均发育良好，且结合机会相等 C.实验的群体足够大，产生的子代数量多 D.种植F1的实验田旁有其他基因型的豌豆 答案：D 解析：每一对相对性状只受一对等位基因控制，对产生此比例影响较大，因为如果一对相对性状受多对等位基因控制，则F2代不一定出现3∶1的性状分离比，A错误；雌雄配子均发育良好，且结合机会相等，对产生此比例影响较大，B错误；实验的群体足够大，产生的子代数量多，可以避免偶然性，保证实验结果的准确性，对产生此比例影响较大，C错误；豌豆具有自花传粉、闭花受粉的特点，故种植F1的实验田旁有其他基因型的豌豆对实验结果影响最小，D正确。 三、性状分离比的模拟实验 6.(2025·河南名校联盟联考)玉米为雌雄同株异花植物。为模拟玉米的杂交和自交过程，现提供甲～丙三个小桶，甲中有20个标为D的小球，乙中有20个标为d的小球，丙中有10个标为D的小球和10个标为d的小球。下列叙述正确的是(　　) A.实际对玉米进行杂交时需完成去雄、套袋操作 B.三个小桶中小球的总数不一定需要完全相等 C.甲、乙模拟的是杂合子，丙模拟的是纯合子 D.抓取小球并记录后无须将其再放回原来的桶 答案：B 解析：“玉米为雌雄同株异花植物”，故实际对玉米进行杂交时不需要去雄操作，A错误；甲、乙小桶中各有20个小球表示的是一对等位基因D和d，可以模拟的是纯合子杂交；丙小桶中有10个标为D的小球和10个标为d的小球，三个小桶中小球的总数不一定需要完全相等，但这些小桶模拟生殖器官，产生含有D和d的配子的几率是相等的，B正确；甲、乙模拟的是纯合子，丙模拟的是杂合子，C错误；抓取小球并记录后必须将其再放回原来的桶中，D错误。 7.(2025·河南新蔡一中期末)玉米籽粒的饱满和皱缩分别受等位基因R和r控制。现有一批基因型及比例为RR∶Rr＝1∶2的玉米种子，种植后随机交配产生F1。某同学准备利用如图所示的材料进行上述玉米植株随机交配产生F1的模拟实验，下列有关叙述中错误的是(　　) A.甲、乙两个容器分别模拟雄、雌生殖器官，容器中的小球模拟雄、雌配子 B.甲、乙两个容器中两种颜色球数量比均为2∶1，但两个容器中小球总数可以不同 C.从两个容器中取出小球并组合模拟的是等位基因分离及雌雄配子随机结合的过程 D.重复“抓取、组合、放回”30次以上，预期结果为RR∶Rr∶rr＝4∶4∶1 答案：C 解析：一对性状分离比模拟实验中，甲、乙两个容器分别模拟雄、雌生殖器官，容器中的小球模拟雄、雌配子，A正确；由RR∶Rr＝1∶2可知R∶r＝2∶1，故甲、乙两个容器中两种颜色球数量比均为2∶1，雄配子数量通常远多于雌配子，故两个容器中小球总数可以不同，B正确；等位基因分离产生1∶1的配子分离比，但甲、乙两个容器中的两种小球数量均不相等，故不能模拟等位基因的分离，C错误；亲本配子R∶r＝2∶1 ，重复“抓取、组合、放回” 30次以上，预期结果为RR∶Rr∶rr＝4∶4∶1，D正确。 四、分离定律的应用与概率计算 8.(2026·河南金科新未来模拟)玉米籽粒的黄色和白色为一对相对性状。下列实验方案中，一定能判断显隐性的是(　　) A.让籽粒为黄色和籽粒为白色的两植株杂交 B.让籽粒为黄色和籽粒为白色的两植株分别自交 C.让籽粒为黄色和白色的两植株杂交得F1，F1自交 D.让籽粒为黄色和白色的两植株进行正交和反交 答案：C 解析：若显性个体为杂合子，则无论黄色是显性还是隐性，杂交的子代比例都为1∶1，无法判断显隐性，A错误。若显性个体为纯合子，则黄色和白色个体自交都不会发生性状分离，无法判断显隐性，B错误。若显性个体为杂合子，F1中有隐性纯合子和杂合子，让F1自交，后代发生性状分离的个体表现出的性状为显性性状；若显性个体为纯合子，F1只表现一种性状，F1表现出来的性状为显性性状，C正确。若显性个体为杂合子，则无论黄色是显性还是隐性，正反交的子代比例都为1∶1，无法判断显隐性，D错误。 9.(2026·安徽安庆模拟)育种工作者欲将荷兰某优质奶牛品种引进国内，但直接引种奶牛不仅价格昂贵，而且产仔数量少，同时还发现直接引进的品种到达国内后出现了适应性差、产奶量低等问题。为尽快培育出成本低、适应性强，并保留自身优良性状的新品种，设计了下列引种育种方案，其中最合理的描述是(　　) A.引入一头母牛作为种牛与本地公牛杂交，后代逐代与本地牛进行杂交 B.引入一头公牛作为种牛与本地母牛杂交，后代逐代与本地牛进行杂交 C.引入一头母牛作为种牛与本地公牛杂交，后代公牛逐代与亲本母牛回交 D.引入一头公牛作为种牛与本地母牛杂交，后代母牛逐代与亲本公牛回交 答案：D 解析：引种奶牛价格昂贵，奶牛产仔数量少，引入公牛更为经济高效，可在一个繁殖周期内，将引种公牛与多头本地母牛进行交配，产下后代母牛通过不断与亲本种牛回交，可逐代提高后代中来自种牛的染色体占比，并从中选出既有种牛优良性状又有本地牛适应性特征的优良后代，综上所述，D正确。 10．(2025·河南安阳期中)某雌雄同株植物的紫茎与绿茎为一对相对性状，受一对等位基因控制，且紫茎为显性，无致死情况。现有多株紫茎植株与绿茎植株杂交，所得子代紫茎∶绿茎＝15∶1。若亲本所有紫茎植株进行自交，所得F1中紫茎植株与绿茎植株的比例为(　　) A．9∶7　 B．63∶1　 C．15∶1　 D．31∶1 答案：D 解析：设控制紫茎与绿茎这一相对性状的等位基因为B/b。多株紫茎植株与绿茎植株杂交，所得后代紫茎∶绿茎＝15∶1，可知亲本紫株所产配子中，含b的配子占比1/16，只有亲本中的杂合紫株才能产生b配子，且杂合紫株产生的配子中，含b的配子只占其1/2，因此亲本紫株个体中杂合子占比为1/16÷1/2＝1/8，即亲本紫株基因型及比例为BB∶Bb＝7∶1，若使这些紫株亲本自交，则F1中绿茎植株占比＝1/8×1/4＝1/32，即性状分离比为31∶1，D正确。 (11－12题每小题4分，共8分) 11．(不定项)(2025·湖南岳阳一模)某雌雄同株单性花植物的红花和白花分别由基因A、a控制，基因型为Aa的植株中有1/5表现为白花。下列叙述正确的是(　　) A．鉴定某白花植株基因型的最简单方法是让其自交 B．基因型为Aa的红花植株相互授粉产生子代的性状分离比为13∶7 C．一株红花植株和一株白花植株进行正反交的子代表型及比例相同 D．一株红花植株和一株白花植株进行杂交时需去雄→套袋→授粉→套袋 答案：ABC 解析：对于该雌雄同株的单性花植物，要鉴定某白花植株的基因型，最简单的方法是让其自交。因为如果该白花植株是纯合子(aa)，自交后代全为白花；如果是杂合子(Aa，有1/5表现为白花)，自交后代会出现性状分离，既有红花又有白花，A正确。基因型为Aa的红花植株相互授粉，根据基因分离定律，其产生的配子类型及比例为A∶a ＝ 1∶1，后代基因型及比例为AA∶Aa∶aa ＝ 1∶2∶1。理论上AA和Aa表现为红花，aa表现为白花，但由于基因型为Aa的植株中有1/5表现为白花，所以红花植株的比例为 1/4＋2/4×(1－1/5)＝1/4＋2/4×4/5＝13/20，白花植株的比例为2/4×1/5＋1/4＝2/20＋5/20＝7/20，则性状分离比为13∶7，B正确。由于该植物是雌雄同株单性花，红花和白花由一对核基因控制，核基因遗传正反交的子代表型及比例相同，C正确。因为是单性花，进行杂交时不需要去雄，只需要套袋→授粉→套袋，D错误。 12．(不定项)(2026·山东济南高三模拟)在某种安哥拉兔中，长毛与短毛是由一对等位基因控制的相对性状。现让多只纯合的长毛雌性与多只纯合的短毛雄性杂交得到大量F1。发现F1中雌性全为短毛，雄性全为长毛。让F1中雌雄个体相互交配，所得F2的雌性个体中短毛∶长毛＝3∶1。以下相关叙述正确的是(　　) A．控制兔毛长短的基因位于常染色体上，且杂合子在雌性和雄性中表型不同 B．从理论上分析，上述实验的F2雄性个体中短毛与长毛的比例为1∶3 C．若让F2中短毛的雌雄个体随机交配，理论上F3中长毛个体出现概率为1/3 D．若通过杂交鉴定F2中某短毛雌性个体的基因型，理论上可选择长毛雄性与之交配 答案：ABD 解析：多只纯合的长毛雌性与多只纯合的短毛雄性杂交得到大量F1。发现F1中雌性全为短毛，雄性全为长毛。让F1中雌雄个体相互交配，所得F1的雌性个体中短毛∶长毛＝3∶1，则说明F1雌雄个体都是杂合子，设基因型为Aa，则雌性杂合子为短毛，雄性杂合子为长毛，则说明杂合子在雌性和雄性中表型不同，A正确。据A分析可知，雄性Aa表现为长毛，F2的基因型为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，则F2雄性个体中短毛与长毛的比例为1∶3，B正确。F2短毛雌性(1/3AA、2/3Aa或2/3Aa、1/3aa)与短毛雄性(AA或aa)随机交配，F3中基因型为AA∶Aa＝2∶1(短毛为显性性状)或Aa∶aa＝1∶2(长毛为显性性状)，长毛个体只有基因型为Aa的雄性＝1/3×1/2＝1/6，C错误。若通过杂交鉴定F2中某短毛(AA或Aa、Aa或aa)雌性个体的基因型，理论上可选择长毛雄性(Aa或aa、AA或Aa)与之交配，若子代雌性产生两种表型则为杂合子，若出现一种表型则为纯合子，D正确。 13.(16分)(2025·河北部分学校联考)水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，受B、b这对遗传因子控制。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘液变蓝黑色，而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘液变橙红色。请回答下列问题： (1)用非糯性水稻与隐性个体测交，子代中非糯性∶糯性＝1∶1，且该株水稻的遗传因子组成为　　　　。 (2)为进一步验证B、b这对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律，可用该株非糯性水稻作为材料进行　　　　实验，实验结果为　　　　　　　　　　　　　　； 还可以取该植株的花粉，滴加碘液，染色结果为　　　　　　　　　　　　　， 也可证明该对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律。 某种扇贝具有不同的壳色(相关遗传因子用D/d表示)，科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究，实验过程如下： 实验1：桔黄色与枣褐色个体杂交，F1全部为桔黄色； 实验2：实验1的F1与枣褐色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝1∶1； 实验3：桔黄色与桔黄色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝3∶1。 (3)上述实验中能够判断壳色性状的显隐性关系的是　　　　，显性性状是　　　　。 (4)实验2为　　　　实验，根据孟德尔遗传规律，后代桔黄色∶枣褐色＝1∶1的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　。 (5)桔黄壳色深受人们青睐。实验3的桔黄色后代中，能稳定遗传的个体占　　　　。若某种药物能够导致含有遗传因子D的精细胞失活，请用遗传图解的方式表示该药物对实验3结果的影响。 答案：(1)Bb　(2)自交　子代中的非糯性水稻∶糯性水稻＝3∶1　蓝黑色花粉∶橙红色花粉＝1∶1　(3)实验1和3　桔黄色　(4)测交　F1个体产生配子时成对的遗传因子(Dd)分离，产生比例为1∶1的两种配子　(5)1/3　 解析：(1)非糯性个体与隐性纯合子(bb)杂交，杂交后代表现非糯性∶糯性＝1∶1，说明亲本非糯性是杂合子，其基因型是Bb。(2)如果B、b这对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律，则基因型为Bb的水稻产生的配子的类型及比例是B∶b＝1∶1，基因型为Bb的植株自交后代的基因型是BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，其中BB、Bb表现为非糯性，bb表现为糯性，非糯性∶糯性＝3∶1；由题意知，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘液变蓝黑色，而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘液变橙红色，因此也可以用花粉鉴定法进行验证，如果取该植株的花粉，滴加碘液，蓝黑色花粉∶橙红色花粉＝1∶1，也可证明该对等位基因控制的性状的遗传遵循基因的分离定律。(3)实验1中桔黄色与枣褐色个体杂交，F1全部为桔黄色，说明显性性状是桔黄色；实验3中桔黄色与桔黄色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝3∶1，说明显性性状是桔黄色，故上述实验中能够判断壳色性状的显隐性关系的是实验1和3。(4)实验2后代中桔黄色∶枣褐色＝1∶1，为测交实验，后代桔黄色∶枣褐色＝1∶1 的主要原因是实验1中F1个体的基因型为Dd，产生的配子种类和比例为D∶d＝1∶1。(5)实验3中，桔黄色和桔黄色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝3∶1，说明亲本均为杂合子Dd，子代基因型及比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，桔黄色后代中，能稳定遗传的个体占1/3。若某种药物能够导致含有D基因的精细胞失活，则父本只产生d配子，母本产生两种配子，比例为1∶1，遗传图解如答案所示。 14.(16分)某植物花腋生和顶生为一对相对性状，受一对等位基因B、b控制，下表是几组杂交实验结果： 杂交组合 亲本表型 后代 腋生 顶生 一 顶生×顶生 0 804 二 腋生×腋生 807 270 三 顶生×腋生 295 265 根据以上实验结果，分析回答： (1)该植物花腋生和顶生这一对性状中，显性性状是　　　　。根据杂交组合　　　　作出判断，判断依据是　　　　　　　。 (2)组合二亲本的基因型分别是　　　　、　　　　。 (3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占　　　　，组合三中顶生的基因型是　　　　。 (4)表中杂交组合中属于测交组合的是　　　　。 (5)若杂交组合二的子代腋生植株自由交配，则其子代的表型及比例为　　　　　　。 答案：(1)腋生　二　杂交组合二的子代出现了性状分离(亲代均为腋生，而子代中出现了顶生)　(2)Bb　Bb　(3)100％　bb　(4)组合三　(5)腋生∶顶生＝8∶1 解析：(1)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状。通过组合二腋生×腋生→3腋生∶1顶生，可以判断腋生是显性性状，顶生是隐性性状。(2)组合二：由于腋生×腋生→3腋生∶1顶生，所以亲本的基因型为Bb×Bb。(3)组合三亲本是Bb×bb，后代腋生豌豆全部是杂合子。组合三中顶生的基因型是bb。(4)组合三亲本是Bb×bb杂交，属于测交的类型。(5)杂交组合二的子代腋生植株的基因型及比例是1/3BB、2/3Bb，自由交配后代产生顶生的概率为2/3×2/3×1/4＝1/9，则后代腋生∶顶生＝8∶1。　 学科网（北京）股份有限公司 $