专题02 焕发青春活力（期末真题汇编，吉林专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 汇编吉林多地七年级下册期末真题，聚焦自尊、自信、自强三大核心考点，通过传统文化典故与生活情境融合，实现知识巩固与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|26题|涵盖“人贵自尊”（伯夷叔齐典故）“自信给人力量”（李白诗句）“人生当自强”（郑钦文语录）|以“敬人者人恒敬之”等名言、马路不文明行为等生活情境设题，考查概念理解| |非选择题|9题|综合考查自尊的表现（小蕾攀比行为分析）、自信的作用（同学甲成绩进步案例）、自强的意义（残奥运动员精神）|结合《晏子使楚》漫画、“诵古诗强信心”活动等，设计开放问答（如写自我肯定的话），注重价值内化|

专题02焕发青春活力 地 城 考点01 人贵自尊 1．A 2．B 3．B 4．C 5．B 6．C 7．B 8．C 9．(1)自尊的人不爱慕虚荣。 (2)学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 (3)我热爱阅读，知识丰富。   10．(1)人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 (2)自尊的人能认可自己。 (3)学会维护自己的人格尊严/学会不断提升自己/学会尊重他人。 地 城 考点02 自信给人力量 11．C 12．B 13．B 14．B 15．A 16．B 17．A 18．C 19．(1)自信让人乐观坚定； (2)转移注意法； (3)合理宣泄法/认知调节法/放松训练法。 20．(1)小吉的想法是错误的。面对他人的批评，要有平和的心态，做到有则改之无则加勉；真正的自尊来自个人的努力、拼搏和进取。 (2)找准定位，扬长避短；或专注当下，积极行动；或勇于探索，增强底气。 地 城 考点03 人生当自强 21．D 22．B 23．D 24．D 25．D 26．C 27．(1)小吉的观点错误。①自强，使人自主自立，自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；②自强，使人奋发向上。能不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)①树立远大理想，立下报国之志，将个人理想与国家发展紧密结合。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 28．(1)自强的精神品质。 (2)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)“敬人者，人恒敬之”这句话启示我们要（   ） A．学会尊重他人 B．学会不断提升自己 C．学会认可自己 D．学会维护自己的人格尊严 【答案】A 【详解】A：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人的人，别人也永远尊重他，启示我们要学会尊重他人，故A符合题意； B：题干名言强调的是人际交往中的相互尊重，未涉及不断提升自己，故B不符合题意； C：题干强调的是尊重他人，而非学会认可自己，故C不符合题意； D：题干侧重的是通过尊重他人赢得尊重，而非单纯维护自己的人格尊严，故D不符合题意； 2．(24-25七下·吉林白山靖宇县第三中学等部分学校·期末)为倡导绿色环保的马路文明，某校学生向市民作问卷调查。其中，“市区夜间行车开远光灯”“车窗抛物”“随意变更车道”等排在“马路不文明行为”的前几位。马路不文明行为之所以屡禁不止，其原因之一是因为少数司机的身上缺失了（   ） A．自信 B．羞耻心 C．知恩图报 D．诚实守信 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现。 A：自信是指对自己的信心，与题干中的不文明行为无直接关联，故A不符合题意； B：羞耻心是人对不当行为产生的愧疚感，少数司机缺乏羞耻心导致其无视规则、屡次违规，故B符合题意； C：知恩图报强调感恩回报，与马路不文明行为无关，故C不符合题意； D：诚实守信侧重诚信品质，虽与道德相关，但题干所述行为（如开远光灯、车窗抛物）更直接反映对公共规则的漠视，而非失信问题，故D不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七下·吉林长春宽城区·期末)我国历史上有伯夷叔齐“不食周粟”、陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两个故事启示我们要（   ） A．学会文明有礼，做有礼貌的人 B．捍卫人格尊严，做有骨气的人 C．崇尚公平正义，做有正气的人 D．弘扬人文精神，做有文化的人 【答案】B 【详解】本题考查维护人格尊严。 A：文明有礼与故事中“不屈服”的核心无关，故A不符合题意； B：伯夷叔齐“不食周粟”和陶渊明“不为五斗米折腰”均体现了对个人气节和尊严的坚守；两人均以行动捍卫自身人格尊严，体现骨气，故B符合题意； C：公平正义侧重社会规则，而故事强调个人气节，故C不符合题意； D：人文精神侧重文化传承，与题干中“不妥协”的直接表现无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七下·吉林四平城区四校·期末)法国卢梭曾说：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”下列典故中属于捍卫人格尊严的是（   ） ①伯夷、叔齐“不食周粟”    ②廉颇向蔺相如负荆请罪 ③陶渊明“不为五斗米折腰”    ④朱自清拒绝领取美国的“救济”面粉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查维护人格尊严。 ①：伯夷、叔齐“不食周粟”体现宁死不屈的气节，属于维护尊严，故①符合题意； ②：廉颇负荆请罪体现知错能改，与维护尊严无直接关联，故②不符合题意； ③：陶渊明“不为五斗米折腰”强调不向权贵低头，属于维护尊严，故③符合题意； ④：朱自清拒领美国救济面粉展现民族气节和个人尊严，故④符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)“敬人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人应该（   ） ①接纳他人不同的处世风格    ②尊重他人的隐私和人格 ③对人阿谀奉承，卑躬屈膝    ④珍视他人的劳动和付出 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。 ①②④：依据教材知识，尊重他人是自尊的需要；分析选项可知，尊重他人需要我们做到包容差异，接纳他人不同的处世风格；同时我们要做到尊重他人隐私和人格；另外，还要珍视他人的劳动和付出，故①②④说法正确； ③：阿谀奉承是虚伪的表现，卑躬屈膝违背平等尊重的原则，故③说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七下·吉林四平铁西区·期末)我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，有陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们要（   ） A．学会尊重他人 B．增强自我保护 C．捍卫人格尊严 D．自强不息 【答案】C 【详解】本题考查对自尊的认识。 C：伯夷、叔齐“不食周粟”和陶渊明“不为五斗米折腰”均体现了在利益或压力面前坚守原则、维护个人尊严的态度，故C符合题意； A：尊重他人强调对他人的态度，与故事中维护自身尊严无关，故A不符合题意； B：自我保护强调避免自身受伤害，而故事中人物选择的是主动牺牲而非被动保护，故B不符合题意； D：自强不息强调努力进取，与故事中坚守气节的行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25七下·吉林长春二道区·期末)步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是（   ） A．自负的表现 B．自尊的表现 C．虚荣的表现 D．自卑的表现 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现。 B：注重仪容仪表和言谈举止，希望赢得他人认可，是青春期自我意识增强的表现，符合自尊的定义，故B符合题意； A：自负表现为过高评价自己且轻视他人，题干未体现此态度，故A不符合题意； C：虚荣心强调过度追求表面荣耀，题干未体现夸大或不实际的行为，故C不符合题意； D：自卑表现为自我否定，与题干中积极关注形象的行为相反，故D不符合题意； 故本题选B。 8．(24-25七下·吉林松原·期末)自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青主动改掉了随手乱扔垃圾的不良习惯 D．小丽在校园里捡到手表，主动归还失主 【答案】C 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某参加公益活动是服务社会的积极行为，但未体现因羞耻心改正不当行为，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机、转发不实消息属于错误行为，且未表现出惭愧或改正，故B不符合题意； C：小青主动改掉乱扔垃圾的习惯，体现了因羞耻心纠正自身不良行为，符合“行己有耻”的要求；故C符合题意； D：小丽归还手表是拾金不昧，属于诚信行为，但未涉及对自身不当行为的反思，故D不符合题意； 故本题选C。 9．(24-25七下·吉林吉林·期末)阅读材料，回答问题。 同桌带来一个新奇文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个好看多了。” (1)上述情境启示我们要做到自尊的哪一表现？ (2)“自尊者，则人尊之”。我们如何做自尊的人？ (3)参考下列范例，写一句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 范例：我热爱运动，身体健康。 我____。 【答案】(1)自尊的人不爱慕虚荣。 (2)学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 (3)我热爱阅读，知识丰富。   【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同桌带来一个新奇文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个好看多了。”→可链接自尊的人不爱慕虚荣。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做自尊的人，可结合教材知识作答。 （3）本题要求写一句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，言之有理即可。 10．(24-25七下·吉林长春第二实验学校教育集团·期末)观看漫画《晏子使楚》，回答问题地 城 考点02 自信给人力量 (1)根据漫画，说明为什么要尊重他人? (2)晏子的行为说明自尊的人有何特点? (3)怎样做自尊的人?(写出一点即可) 【答案】(1)人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 (2)自尊的人能认可自己。 (3)学会维护自己的人格尊严/学会不断提升自己/学会尊重他人。 【分析】考点考查：自尊的表现、尊重他人的重要性、做自尊的人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有访问狗国，才从狗洞进去→可联系人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有访问狗国，才从狗洞进去→可联系自尊的人能认可自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样做自尊的人，可结合教材知识作答。 11．(24-25七下·吉林白山靖宇县第三中学等部分学校·期末)诗仙李白在诗中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这告诉我们（   ） A．不能狂妄自大 B．应该尊重他人 C．做人要有自信 D．做人要有自尊 【答案】C 【详解】本题考查自信的内涵。 A：诗句表达的是对自身价值的肯定，而非狂妄自大，故A不符合题意； B：诗句强调自我认知，未涉及尊重他人，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”直接体现对自我价值的认同，“千金散尽还复来”展现积极心态，符合自信的核心内涵，故C符合题意； D：自尊强调维护人格尊严，而诗句侧重对能力的信心，故D不符合题意； 故本题选C。 12．(24-25七下·吉林抚松县·期末)为弘扬传统文化、提升文化自信，某中学决定举办一次“诵古诗强信心”的分组学习活动。下列诗句符合上述活动主题的是（   ）。 ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这句诗表达了面对艰难险阻时，坚定信念、重新出发的豪迈精神，体现了革命乐观主义和自信心，故①符合题意； ②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗句体现对未来充满信心、积极进取的态度，故②符合题意； ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗句描写友情，与“强信心”无关，故③不符合题意； ④：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”诗句展现自信豪迈的自我肯定，故④符合题意； 故本题选B。 13．(24-25七下·吉林四平铁东区·期末)春季开学后不久，学校开展了“我能行，AI挑战者”主题系列活动，下列同学的表现应该点赞的是（   ） A．小红：我觉得自己不行，不参加 B．小华：我想挑战一下，以此提升自己 C．小强：我必须参加，谁都不如我 D．小刚：若挑战失败太丢人了，我不参加 【答案】B 【详解】本题考查自信。 A：小红因自我否定而放弃挑战，体现消极退缩，不符合“我能行”的自信态度，故A说法错误； B：小华主动挑战并希望通过实践提升自我，展现了积极进取的自信与成长型思维，B符合题意； C：小强盲目自信且贬低他人，属于自负而非健康的自信，易导致人际冲突，故C说法错误； D：小刚因害怕失败而逃避挑战，缺乏直面困难的勇气，不符合主题倡导的精神，故D说法错误； 故本题选B。 14．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。下列同学的表现属于自信的是（   ） A．小丁：我的考试成绩一次比一次差，我就不是学习的料 B．小明：我能够主动学习，积极思考，成绩肯定会越来越好 C．小文：我在课上从不主动发言，害怕回答错误被同学笑话 D．小德：我不喜欢和小军做同桌，他每次考试都比我考得好 【答案】B 【详解】本题考查自信的表现。 A：小丁因成绩差否定自己，属于自卑，故A说法错误； B：小明相信自己能通过努力进步，体现积极自信，故B符合题意； C：小文因害怕出错不敢发言，属于怯懦，故C说法错误； D：小德因成绩对比产生负面情绪，属于不健康心态，故D说法错误； 故本题选B。 15．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（   ） A．自尊自信，迎难而上 B．避开挑战，知难而退 C．坐等观望，犹豫懈怠 D．盲目自负，肆意而为 【答案】A 【详解】本题考查对自尊、自信的认识。 A：自尊自信，迎难而上体现了积极面对挑战的态度，符合青少年成长中应具备的勇气和自信，故A说法正确； B：避开挑战，知难而退是消极逃避的表现，会错失成长机会，故B说法错误； C：坐等观望，犹豫懈怠属于被动应对，无法解决问题，故C说法错误； D：盲目自负，肆意而为缺乏理性判断，容易导致错误决策，故D说法错误； 故本题选A。 16．(24-25七下·吉林长春经开区·期末)青春的探索需要自信，在学习生活中，我们感受着自信带来的快乐与力量。下面是同学们的一些日常行为，属于自信的行为有（   ） ①小强踊跃报名参加演讲比赛，并给自己鼓劲“我能行” ②小云认为自己学习成绩最好，经常瞧不起班级其他人 ③晓玲及时总结考试失败原因，为以后的学习积累经验 ④小慧总是觉得自己不够聪明，不敢参与班级集体活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信的含义。 ①：小强主动参与演讲比赛并自我鼓励，体现积极尝试和相信自己的态度，属于自信行为，故①符合题意； ②：小云因成绩好而轻视他人，属于自负而非自信，故②不符合题意； ③：晓玲总结失败经验并改进，体现自信中的反思与成长，故③符合题意； ④：小慧因自我否定而退缩，属于自卑而非自信，故④不符合题意； 故本题选B。 17．(24-25七下·吉林四平铁西区·期末)进入初中后，课程增多、学习任务加重，还想参加各种社团活动，这使冬冬经常感到时间紧迫。他总认为是自己做得还不够好，陷入自卑之中。作为冬冬的朋友，你应当对他说（   ） ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动 ③勇于探索，增强底气 ④随心所欲，我行我素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①：找准定位、扬长避短有助于正确认识自身能力，缓解自卑情绪，故①符合题意； ②：专注当下、积极行动能帮助冬冬合理规划时间，提高效率，故②符合题意； ③：勇于探索、增强底气可提升自信心，克服自卑，故③符合题意； ④：随心所欲、我行我素会加剧时间管理问题，不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 18．(24-25七下·吉林长春净月高新区·期末)中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。可以成为许多人生命的指路明灯。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（   ） A．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 B．咬定青山不放松，立根原在破岩中 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】C 【详解】本题考查对自信的理解。 A：诗句表达对民间疾苦的关切，体现责任感而非自信，故A不符合题意； B：诗句强调坚韧不拔的意志，侧重毅力而非直接体现自信，故B不符合题意； C：诗句展现对未来成功的坚定信念，直接体现积极自信的态度，故C符合题意； D：诗句强调实践的重要性，与自信无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 19．(24-25七下·吉林长春第二实验学校教育集团·期末)阅读材料，回答问题 七年级即将结束了，同学们积极分享自己的成长记录，以下选自两名同学的发言： 同学甲 同学乙 这一年，我的成绩进步了很多，我对学习越来越有信心，我的脸上经常洋溢着开心的笑容。 这一年，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的野外去散步。 (1)同学甲说明了自信的作用是什么? (2)同学乙是通过哪种方法调节情绪的? (3)除了同学乙这种方法，请你再列举一种调节情绪的方法。 【答案】(1)自信让人乐观坚定； (2)转移注意法； (3)合理宣泄法/认知调节法/放松训练法。 【分析】考点考查：自信的作用、调节情绪的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的作用相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的成绩进步了很多，我对学习越来越有信心→自信让人乐观坚定； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的野外去散步→转移注意法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 20．(24-25七下·吉林长春经开区·期末)阅读材料，完成下列要求 情境1  小吉在数学课堂上溜号，没有听到老师提出的问题，数学老师批评了他。 情境2  学校开展“我的青春我做主”主题演讲比赛，擅长演讲的小莉积极报名参赛并获得第一名，她的自信表现受到全体师生的一致好评。 (1)你赞同小吉的想法吗?请从自尊的角度评价小吉的行为。 (2)自信的青春有力量。结合情景2回答，怎样才能使自己成为一个自信的人? 【答案】(1)小吉的想法是错误的。面对他人的批评，要有平和的心态，做到有则改之无则加勉；真正的自尊来自个人的努力、拼搏和进取。 (2)找准定位，扬长避短；或专注当下，积极行动；或勇于探索，增强底气。 【分析】考点考查：对自尊的认识、维护自尊的正确做法、做自信的人 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小吉：老师伤了我的自尊，我再也不认真上数学课。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据：面对他人的批评，要有平和的心态，做到有则改之无则加勉；真正的自尊来自个人的努力、拼搏和进取。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：擅长演讲的小莉积极报名参赛并获得第一名，她的自信表现受到全体师生的一致好评→可链接做自信的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)网球奥运冠军郑钦文说：“你拼尽全力，但胜利并不总是属于你。不过，如果你始终坚持下去，你会等到属于你的机会。”郑钦文的这句话启发我们要培养（   ）地 城 考点03 人生当自强 A．实事求是的态度 B．乐观豁达的精神境界 C．明辨是非的能力 D．锲而不舍的坚毅品格 【答案】D 【详解】A：实事求是的态度强调从实际出发，尊重客观规律，与题干强调的坚持无关，故A说法不符合题意； B：乐观豁达的精神境界强调心态积极开朗，但题干核心在于“始终坚持下去”的行动，故B说法不符合题意； C：明辨是非的能力强调区分对错的道德判断，与题干主旨无关，故C说法不符合题意； D：锲而不舍的坚毅品格强调坚持不懈、持之以恒，与题干中“始终坚持下去”相符，故D说法符合题意。 22．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)2024年8月15日，日本无条件投降79周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲启示我们（   ） ①更加珍爱生命，牢记使命，自强不息 ②唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国 ③手握历史的接力棒，为国家的前途和命运奋斗 ④珍惜今天来之不易的和平环境，尽情享受物质生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对自强不息的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，铭记历史启示我们更加珍爱生命，牢记使命，自强不息，符合先辈精神的传承，先辈的牺牲激励我们接过历史责任，为国家前途奋斗，体现担当精神，故①③符合题意； ②：“唯有流血牺牲”表述绝对化，报效祖国的方式多样，并非必须流血牺牲，故②说法错误； ④：“尽情享受物质生活”忽视奋斗的重要性，与自强不息的要求相悖，故④说法错误； 故本题选B。 23．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)下面几种行为依次对应的心理品质是（   ） ①小吉即使周末也坚持早起背单词 ②小丽主动制定自己的学习计划，合理安排时间 ③小东在考试时暗暗告诉自己我能行 ④小梅在公共场所约束自己的行为，注意自己形象 A．自信—自强——自立——自尊 B．自尊——自立——自信——自强 C．自尊——自信——自信——自立 D．自强——自立——自信——自尊 【答案】D 【详解】本题考查自信自尊自强的相关知识。 ABCD：小吉坚持早起背单词，体现克服惰性、持续努力，属于“自强”；小丽主动制定计划并安排时间，体现独立自主能力，属于“自立”；小东通过自我暗示增强信心，属于“自信”；小梅约束行为维护形象，体现对自我价值的重视，属于“自尊”。所以依次对应的心理品质是自强——自立——自信——自尊，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 24．(24-25七下·吉林长春二道区·期末)小吉在期中考试时成绩不理想。想到今后的人生道路，他决定挑战自我：他上课认真听讲、及时改正作业中的错题、不会的问题向老师和同学请教。在他锲而不舍的努力下，学习不断进步，期末考试取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，最恰当的是（   ） A．自尊，尊重他人最重要 B．自信，发现自己长处 C．自立，自己的事自己干 D．自强，使人奋发向上 【答案】D 【详解】本题考查自强精神的理解。 A：材料未体现“尊重他人”的内容，小吉的行为聚焦于自我提升而非与他人的关系，故A不符合题意； B：自信强调对自身能力的肯定，但材料重点是小吉通过持续努力克服困难，而非单纯发现长处，故B不符合题意； C：自立强调独立处理事务，而小吉的行为更多体现面对挫折时的坚持与奋斗，故C不符合题意； D：自强强调在困境中奋发进取、不懈努力，小吉通过锲而不舍的行动取得进步，符合自强的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 25．(24-25七·江西吉安七校联考·月考)如图漫画《我要劳动》中的学生（   ） A．向妈妈寻求帮助，能让亲子关系更和谐 B．积极参与劳动锻炼，彰显艰苦奋斗精神 C．正确认清自己的不足，做到了扬长避短 D．缺乏自立自强的能力，会阻碍自身发展 【答案】D 【详解】本题考查培养自立自强精神。 D：漫画中的孩子说：“妈妈请帮我系一下鞋带，我要去参加劳动。”一个连自己鞋带都要妈妈系的人，如何参加劳动，这幅漫画中的中学生缺乏自立自强的能力，会阻碍自身发展，并不是真正的热爱劳动，故D符合题意； AB：漫画体现的是中学生并不是真的热爱劳动，选项是对题干漫画主旨的曲解，故AB说法错误； C：漫画中学生没有认识到自己的不足，故C说法错误； 故本题选D。 26．(24-25七下·吉林第二实验学校·期中)“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（   ） ①敢于斗争的勇气       ②行己有耻的意识力 ③自信自强的品质       ④自重自爱的追求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。 ①：台词中“和它斗到底”直接体现了不屈服于命运、积极抗争的勇气，符合“敢于斗争”的精神，故①符合题意； ③：“我命由我不由天”强调对自我命运的掌控，展现了自信（相信自身能力）与自强（努力改变现状）的品质，故③符合题意； ②④：“行己有耻”强调羞耻心和自我约束，“自重自爱”强调自我尊重和爱护，均与台词中抗争命运、掌握主动的核心思想无关，故②④不符合题意； 故本题选C。 27．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)以下是同学们收集到的有关自强的古诗文，请欣赏后回答问题。 穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃《滕王阁序》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国·屈原《离骚》 (1)小吉认为：“自强只对自己的个人成长有作用，与民族、国家无关。”你赞成小吉的观点吗?请用所学知识说明理由? (2)我们如何做一个自强不息的中国人? 【答案】(1)小吉的观点错误。①自强，使人自主自立，自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；②自强，使人奋发向上。能不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)①树立远大理想，立下报国之志，将个人理想与国家发展紧密结合。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 【详解】（1）小吉的观点错误，自强使人自主自立、使人奋发向上，自强不仅关系个人成长，还关系民族命运与国家未来。 （2）解析略。 28．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，完成下列要求。 残奥会上，残疾人运动员在赛场上展示“勇气、决心、激励、平等”的比赛精神，他们是战胜自我的强者，他们的精神意志令人敬佩。 (1)残疾人运动员体现了什么精神品质？ (2)具备这样的品质对个人成长有什么积极意义？ 【答案】(1)自强的精神品质。 (2)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 【详解】（1）从设问中可知要考查残疾人运动员体现的精神品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 他们是战胜自我的强者，可知自强的精神品质。 （2）略 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)“敬人者，人恒敬之”这句话启示我们要（   ） A．学会尊重他人 B．学会不断提升自己 C．学会认可自己 D．学会维护自己的人格尊严 2．(24-25七下·吉林白山靖宇县第三中学等部分学校·期末)为倡导绿色环保的马路文明，某校学生向市民作问卷调查。其中，“市区夜间行车开远光灯”“车窗抛物”“随意变更车道”等排在“马路不文明行为”的前几位。马路不文明行为之所以屡禁不止，其原因之一是因为少数司机的身上缺失了（   ） A．自信 B．羞耻心 C．知恩图报 D．诚实守信 3．(24-25七下·吉林长春宽城区·期末)我国历史上有伯夷叔齐“不食周粟”、陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两个故事启示我们要（   ） A．学会文明有礼，做有礼貌的人 B．捍卫人格尊严，做有骨气的人 C．崇尚公平正义，做有正气的人 D．弘扬人文精神，做有文化的人 4．(24-25七下·吉林四平城区四校·期末)法国卢梭曾说：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”下列典故中属于捍卫人格尊严的是（   ） ①伯夷、叔齐“不食周粟”    ②廉颇向蔺相如负荆请罪 ③陶渊明“不为五斗米折腰”    ④朱自清拒绝领取美国的“救济”面粉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)“敬人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人应该（   ） ①接纳他人不同的处世风格    ②尊重他人的隐私和人格 ③对人阿谀奉承，卑躬屈膝    ④珍视他人的劳动和付出 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25七下·吉林四平铁西区·期末)我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，有陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们要（   ） A．学会尊重他人 B．增强自我保护 C．捍卫人格尊严 D．自强不息 7．(24-25七下·吉林长春二道区·期末)步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是（   ） A．自负的表现 B．自尊的表现 C．虚荣的表现 D．自卑的表现 8．(24-25七下·吉林松原·期末)自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青主动改掉了随手乱扔垃圾的不良习惯 D．小丽在校园里捡到手表，主动归还失主 9．(24-25七下·吉林吉林·期末)阅读材料，回答问题。 同桌带来一个新奇文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个好看多了。” (1)上述情境启示我们要做到自尊的哪一表现？ (2)“自尊者，则人尊之”。我们如何做自尊的人？ (3)参考下列范例，写一句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 范例：我热爱运动，身体健康。 我____。 10．(24-25七下·吉林长春第二实验学校教育集团·期末)观看漫画《晏子使楚》，回答问题地 城 考点02 自信给人力量 (1)根据漫画，说明为什么要尊重他人? (2)晏子的行为说明自尊的人有何特点? (3)怎样做自尊的人?(写出一点即可) 11．(24-25七下·吉林白山靖宇县第三中学等部分学校·期末)诗仙李白在诗中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这告诉我们（   ） A．不能狂妄自大 B．应该尊重他人 C．做人要有自信 D．做人要有自尊 12．(24-25七下·吉林抚松县·期末)为弘扬传统文化、提升文化自信，某中学决定举办一次“诵古诗强信心”的分组学习活动。下列诗句符合上述活动主题的是（   ）。 ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．(24-25七下·吉林四平铁东区·期末)春季开学后不久，学校开展了“我能行，AI挑战者”主题系列活动，下列同学的表现应该点赞的是（   ） A．小红：我觉得自己不行，不参加 B．小华：我想挑战一下，以此提升自己 C．小强：我必须参加，谁都不如我 D．小刚：若挑战失败太丢人了，我不参加 14．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。下列同学的表现属于自信的是（   ） A．小丁：我的考试成绩一次比一次差，我就不是学习的料 B．小明：我能够主动学习，积极思考，成绩肯定会越来越好 C．小文：我在课上从不主动发言，害怕回答错误被同学笑话 D．小德：我不喜欢和小军做同桌，他每次考试都比我考得好 15．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（   ） A．自尊自信，迎难而上 B．避开挑战，知难而退 C．坐等观望，犹豫懈怠 D．盲目自负，肆意而为 16．(24-25七下·吉林长春经开区·期末)青春的探索需要自信，在学习生活中，我们感受着自信带来的快乐与力量。下面是同学们的一些日常行为，属于自信的行为有（   ） ①小强踊跃报名参加演讲比赛，并给自己鼓劲“我能行” ②小云认为自己学习成绩最好，经常瞧不起班级其他人 ③晓玲及时总结考试失败原因，为以后的学习积累经验 ④小慧总是觉得自己不够聪明，不敢参与班级集体活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．(24-25七下·吉林四平铁西区·期末)进入初中后，课程增多、学习任务加重，还想参加各种社团活动，这使冬冬经常感到时间紧迫。他总认为是自己做得还不够好，陷入自卑之中。作为冬冬的朋友，你应当对他说（   ） ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动 ③勇于探索，增强底气 ④随心所欲，我行我素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．(24-25七下·吉林长春净月高新区·期末)中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。可以成为许多人生命的指路明灯。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（   ） A．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 B．咬定青山不放松，立根原在破岩中 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 19．(24-25七下·吉林长春第二实验学校教育集团·期末)阅读材料，回答问题 七年级即将结束了，同学们积极分享自己的成长记录，以下选自两名同学的发言： 同学甲 同学乙 这一年，我的成绩进步了很多，我对学习越来越有信心，我的脸上经常洋溢着开心的笑容。 这一年，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的野外去散步。 (1)同学甲说明了自信的作用是什么? (2)同学乙是通过哪种方法调节情绪的? (3)除了同学乙这种方法，请你再列举一种调节情绪的方法。 20．(24-25七下·吉林长春经开区·期末)阅读材料，完成下列要求 情境1  小吉在数学课堂上溜号，没有听到老师提出的问题，数学老师批评了他。 情境2  学校开展“我的青春我做主”主题演讲比赛，擅长演讲的小莉积极报名参赛并获得第一名，她的自信表现受到全体师生的一致好评。 (1)你赞同小吉的想法吗?请从自尊的角度评价小吉的行为。 (2)自信的青春有力量。结合情景2回答，怎样才能使自己成为一个自信的人? 21．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)网球奥运冠军郑钦文说：“你拼尽全力，但胜利并不总是属于你。不过，如果你始终坚持下去，你会等到属于你的机会。”郑钦文的这句话启发我们要培养（   ）地 城 考点03 人生当自强 A．实事求是的态度 B．乐观豁达的精神境界 C．明辨是非的能力 D．锲而不舍的坚毅品格 22．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)2024年8月15日，日本无条件投降79周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲启示我们（   ） ①更加珍爱生命，牢记使命，自强不息 ②唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国 ③手握历史的接力棒，为国家的前途和命运奋斗 ④珍惜今天来之不易的和平环境，尽情享受物质生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．(24-25七下·吉林松原前郭县·期末)下面几种行为依次对应的心理品质是（   ） ①小吉即使周末也坚持早起背单词 ②小丽主动制定自己的学习计划，合理安排时间 ③小东在考试时暗暗告诉自己我能行 ④小梅在公共场所约束自己的行为，注意自己形象 A．自信—自强——自立——自尊 B．自尊——自立——自信——自强 C．自尊——自信——自信——自立 D．自强——自立——自信——自尊 24．(24-25七下·吉林长春二道区·期末)小吉在期中考试时成绩不理想。想到今后的人生道路，他决定挑战自我：他上课认真听讲、及时改正作业中的错题、不会的问题向老师和同学请教。在他锲而不舍的努力下，学习不断进步，期末考试取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，最恰当的是（   ） A．自尊，尊重他人最重要 B．自信，发现自己长处 C．自立，自己的事自己干 D．自强，使人奋发向上 25．(24-25七·江西吉安七校联考·月考)如图漫画《我要劳动》中的学生（   ） A．向妈妈寻求帮助，能让亲子关系更和谐 B．积极参与劳动锻炼，彰显艰苦奋斗精神 C．正确认清自己的不足，做到了扬长避短 D．缺乏自立自强的能力，会阻碍自身发展 26．(24-25七下·吉林第二实验学校·期中)“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”电影《哪吒2》中的这句台词体现出（   ） ①敢于斗争的勇气       ②行己有耻的意识力 ③自信自强的品质       ④自重自爱的追求 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 27．(24-25七下·吉林长春农安县第一中学·期末)以下是同学们收集到的有关自强的古诗文，请欣赏后回答问题。 穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃《滕王阁序》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国·屈原《离骚》 (1)小吉认为：“自强只对自己的个人成长有作用，与民族、国家无关。”你赞成小吉的观点吗?请用所学知识说明理由? (2)我们如何做一个自强不息的中国人? 28．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，完成下列要求。 残奥会上，残疾人运动员在赛场上展示“勇气、决心、激励、平等”的比赛精神，他们是战胜自我的强者，他们的精神意志令人敬佩。 (1)残疾人运动员体现了什么精神品质？ (2)具备这样的品质对个人成长有什么积极意义？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $