专题02 焕发青春活力（期末真题汇编，云南专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 初中道德与法治期末试题汇编，聚焦“人贵自尊”“自信给人力量”“人生当自强”三大考点，精选云南多地期末真题，通过真实生活情境与文化素材融合，强化价值引领与行为指导。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|“人贵自尊”（小春失败反思）、“自信”（小航坚持创意）、“自强”（牛钰假肢跑马拉松）|结合学生生活（演讲比赛、同学交往）、文化传承（孟子“富贵不能淫”、李白诗句）| |情境分析题|3题/30分|自尊（同桌起绰号）、自信（演讲比赛犹豫）、自强（考试失利自弃）|设置真实困惑，引导知行合一，体现健全人格培养| |材料分析题|2题/30分|自信（习近平新年贺词）、自强（庞众望科研报国）|关联时代热点，强化责任意识，契合政治认同要求|

专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)学校组织演讲比赛，小春因紧张忘词获得倒数名次。她回家后反思：“虽然这次失败了，但我积累了经验，下次一定能更好！"小春表现出的是（   ） A．虚荣心理，过分在意比赛结果 B．自卑心理，否定自己的能力 C．健康的自尊，能正确对待挫折 D．自负心理，不承认自身不足 2．(24-25七下·云南昆明名校联考·期末)自尊的人知廉耻、明是非。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此不一致的是（   ） A．为了班级拿到“流动红旗”，同学们认真自觉地打扫卫生 B．小明上学没戴红领巾，对值勤老师谎报班级和姓名 C．亮亮去景区游玩时遵守社会公德，不随意扔垃圾 D．小王上课时认真听讲，从不扰乱课堂秩序 3．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)下面漫画《伸脚打车》告诉我们（   ） A．自尊的人不需要尊重他人 B．尊重自己才能尊重他人 C．自尊的人不需要得到他人的尊重 D．尊重他人，才可能赢得他人的尊重 4．(24-25七下·云南丽江·期末)同学们学习完“人贵自尊”的相关知识点后，明白了做自尊的人要学会尊重他人。你认为下列同学的做法践行了这一要求的是（   ） A．小林总是打断别人说话，急于表达自己的观点 B．小凡在教室里大声嘲笑一名回答问题出错的同学 C．小军给同学起一些不雅的外号，觉得这样很有意思 D．小华在与同学交流时，认真倾听对方讲话，不随意打断 5．(24-25七下·云南丽江·期末)中学生小艾家境一般，看到同学们都穿名牌鞋时，也要求妈妈给她买一双。她说：“穿名牌鞋会让我很有面子，如果不给我买，会伤害我的自尊。”你想对小艾说（   ） A．真正的自尊是不爱慕虚荣 B．想穿名牌鞋是无可厚非的 C．穿名牌鞋能够获得他人尊重 D．自尊的人都懂得知错就改 6．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)儒家经典著作《孟子》中说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这说明（   ） ①自尊的人知廉耻、明是非         ②自尊的人不图虚荣，不为名利所惑 ③自尊的人不做有损人格的事     ④社会地位的高低决定一个人的尊严 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．(24-25七下·云南腾冲·期末)阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”真正的自尊同样需要一个支点，一个人如果找不到自尊的支点，是很难自尊起来的。这一“支点”是指（   ） A．自身拥有的优点和长处 B．自身所具有的道德品质 C．自身所遭遇的各种挫折 D．自身的努力、拼搏和进取 8．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)自尊者，则人尊之。下列行为能赢得他人尊重的有（   ） ①上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序 ②朋友分享观点时耐心聆听，不随意打断插话 ③公交车上给老人让座，赢得他人赞许 ④在公共场所打电话时压低声音，避免影响他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(24-25七下·云南腾冲·期末)【做自尊自信自强的人】 中学生亮亮在学习生活中遇到了以下困惑，请你运用所学知识帮助解决。 困惑一  同桌给我起了侮辱性的绰号，并伙同班里的部分同学嘲讽我，这让我很苦恼…… (1)我应该：( )。理由：____。 困惑二  学校组织演讲比赛，班长推荐我代表班级参赛，但我担心不能胜任而犹豫不决…… (2)我应该：( )。理由：____。 困惑三  期中考试成绩很不理想，与预期相差甚远，之后我便一蹶不振，自暴自弃…… (3)我应该：( )。理由：____。 10．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)道德与法治课上，老师使用了三则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（   ）地 城 考点02 自信给人力量 ◆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ◆苔花如米小，也学牡丹开。 ◆仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 A．法律保障生活 B．学会管理情绪 C．自信给人力量 D．培养宽容品质 11．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)学校举办科技创新大赛，七年级（3）班的同学们在讨论参赛方案时，小航提出了一个新颖的创意，但有同学觉得这个方案实施难度大，不切实际。小航没有因此放弃，他坚信自己的想法有价值，还主动查阅资料、请教老师，完善方案。最终，他们的作品在比赛中获得一等奖。这一事例表明（   ） A．自信就是固执己见，坚持自己的想法 B．自信的人面对质疑能坚定信念，付诸行动 C．只要有自信就能在比赛中获得成功 D．自信的人不需要听取他人意见 12．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)国家主席习近平在2025新年贺词指出：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”这启示我们（   ） A．要增强自信，做自信的人 B．要坚定民族自信心，只做大事 C．自信能让我们战胜所有困难 D．只要自信，就一定能走向成功 13．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”自信的青春有力量。自信源于（   ） ①我们在成长过程中积累的实力     ②舍我其谁、好高骛远的自我认知 ③在和他人交往中获得的肯定     ④从国家繁荣富强中获得的自豪感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．(24-25七下·云南丽江·期末)自信是不可缺少的优秀品质。自信让我们不畏困难，让我们走向成功。这说明自信的人（   ） ①乐观坚定，积极进取    ②有魄力，一定能成为胜者 ③有信心去尝试与坚持    ④有毅力，能克服所有弱点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．(24-25七下·云南丽江·期末)小萱成绩很好，但平时不爱说话，畏惧与同学交往，不敢主动参加学校或班级的活动。你给小萱的建议有（   ） ①正视不足，练习改进    ②树立自信，相信“我能行” ③专注当下，积极行动    ④无须参加活动，以免被嘲笑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．(24-25七下·云南曲靖·期末)【化解内心小矛盾，笑对情绪大舞台】 青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。请你运用所学知识，对下列初中生活情景，谈谈你的看法。 情景一  小梦进入初中，觉得自己长大了，事事都要自己做决定，但同时又希望得到父母的支持和帮助。 (1)看法：_________。 情景二  小方只要一遇到考试，就特别紧张，甚至出现心跳加快、胸闷等症状，连平时会做的题目也做不出来。 (2)看法：_________。 情景三  对于学校即将到来的演讲比赛，小乐对比赛结果没有信心，想放弃。 (3)看法：_________。 17．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)某校组织学生观看励志电影，电影中的主人公虽然身体残疾，但凭借顽强的毅力实现了自己的人生梦想。学校开展这一活动的目的是（   ）地 城 考点03 人生当自强 A．让学生学会欣赏电影 B．培养学生的自强精神 C．单纯为丰富课余生活 D．提高学生的审美能力 18．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)习近平总书记指出，年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。这昭示青少年要（   ） A．奋发进取，自强不息 B．人生几何，对酒当歌 C．及时享乐，无所事事 D．崇德向善，明哲保身 19．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)下列名言警句与教材中体现的观点不一致的是（   ） 选项 名言警句 体现的观点 A 自信人生二百年，会当水击三千里 孝悌忠信 B 天行健，君子以自强不息 自强不息 C 敬人者，人恒敬之 尊重他人 D 人须知耻，方能过而改，故耻为重 行己有耻 A．A B．B C．C D．D 20．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)汶川地震，年仅11岁的牛钰被埋在废墟下长达3天，被救出后失去了右腿。但她没有被伤痛打倒，而是积极接受假肢安装和康复训练，努力适应新的生活，她戴着假肢参加并完成了汶川半程马拉松，走上了上海时装周T台。她的事迹教育我们（   ） A．在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 B．学会一切事情依靠自己、身体力行 C．磨炼意志就能成为自强不息的模范 D．自强不息模范人物只能在困境中产生 21．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)宋代诗人王安石有“墙角数枝梅，凌寒独自开”诗句，梅花在寒冷的冬天中努力绽放，不畏严寒，展现了生命的顽强和高洁。这启示我们要（   ） ①行己有耻，追求完美人生 ②自强自信，不断战胜挫折 ③不怕吃苦，磨砺坚强意志 ④奋发进取，实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 22．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)“知不足而奋进，望远山而力行。”自强，使人自立自主、奋发向上。以下的做法能体现自强的是（   ） ①小梦面对挫折不会止步不前，而是在失败中汲取经验教训，不断提升自己 ②小新是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和着别人的看法 ③小敏非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做力所能及的事情 ④小阳认为自己长得不够帅气，觉得自己家境不好，总是回避与同学的交往和交流 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 23．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（   ） A．自信自强的人生一定可以取得成功 B．只有科技工作者才需要自强的品质 C．自强关系到民族的命运和国家的未来 D．自强是推动科技进步的最关键因素 24．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)【助力青春成长】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 名言警句二困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升 名言警句三富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 运用焕发青春活力的知识，分析上述名言警句对青少年的成长产生怎样的激励作用？ 25．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)【青春充满力量，青春充满渴望】 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我校准备开展以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题的宣传活动，请你参与进来，完成下列任务。 青春榜样：近日，在清华大学“科学报国与君子担当”的主题对话活动中，来自精密仪器系的博士研究生庞众望的一句话引发无数人的感动和热议：“面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的使命，就是科研报国”。庞众望出身贫寒，2017年以684分考入清华大学精密仪器系，依托“自强计划”开启逆袭之路。本科后直博，深耕光网络信息感知领域，荣获国家发明专利。他坚信“知识改变命运”，以科研报国为使命，直言“青年责任在于解决时代难题”。从照料家庭到攀登学术高峰，他始终以乐观与坚韧直面困境，荣膺“中国大学生自强之星”，诠释了逆境中自强不息、创新担当的青年力量。 学习任务：请根据材料写一份发言提纲，谈谈你怎样做一个自强不息的中国人? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)学校组织演讲比赛，小春因紧张忘词获得倒数名次。她回家后反思：“虽然这次失败了，但我积累了经验，下次一定能更好！"小春表现出的是（   ） A．虚荣心理，过分在意比赛结果 B．自卑心理，否定自己的能力 C．健康的自尊，能正确对待挫折 D．自负心理，不承认自身不足 【答案】C 【详解】A：虚荣心理过分追求表面荣耀，小春注重经验积累而非单纯结果，故A不符合题意； B：自卑心理轻视并否定自身能力，小春相信下次能更好，并未否定能力，故B不符合题意； C：健康的自尊能正视失败、总结经验并保持自信，小春的表现符合此特征，故C符合题意； D：自负心理过高估计自己且不承认不足，小春承认了失败事实，故D不符合题意； 2．(24-25七下·云南昆明名校联考·期末)自尊的人知廉耻、明是非。孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为与此不一致的是（   ） A．为了班级拿到“流动红旗”，同学们认真自觉地打扫卫生 B．小明上学没戴红领巾，对值勤老师谎报班级和姓名 C．亮亮去景区游玩时遵守社会公德，不随意扔垃圾 D．小王上课时认真听讲，从不扰乱课堂秩序 【答案】B 【详解】本题考查对“行己有耻”的理解。 B：小明撒谎隐瞒信息属于不诚信行为，违背了“知廉耻”的原则，故B说法错误； A：同学们为班级荣誉认真打扫卫生是积极承担责任的表现，符合道德要求，故A说法正确； C：这一行为体现了遵守社会公德和责任感，是积极、正当的行为，符合“行己有耻”的原则。故C说法正确； D：小王遵守课堂纪律是尊重规则的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)下面漫画《伸脚打车》告诉我们（   ） A．自尊的人不需要尊重他人 B．尊重自己才能尊重他人 C．自尊的人不需要得到他人的尊重 D．尊重他人，才可能赢得他人的尊重 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人。 A：自尊的人更懂得尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，故A错误； B：漫画中人物伸脚打车是不尊重他人的行为，而非不尊重自己，该选项逻辑颠倒，尊重他人与尊重自己是相互关联的，但漫画强调的是不尊重他人导致无法被尊重，故B错误； C：自尊的人同样需要得到他人的尊重，他人的尊重是自尊的重要来源，故C错误； D：漫画中人物用伸脚打车这种不尊重司机的方式，导致司机不理睬，说明不尊重他人难以赢得他人尊重，反之，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，故D符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七下·云南丽江·期末)同学们学习完“人贵自尊”的相关知识点后，明白了做自尊的人要学会尊重他人。你认为下列同学的做法践行了这一要求的是（   ） A．小林总是打断别人说话，急于表达自己的观点 B．小凡在教室里大声嘲笑一名回答问题出错的同学 C．小军给同学起一些不雅的外号，觉得这样很有意思 D．小华在与同学交流时，认真倾听对方讲话，不随意打断 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的具体行为表现。 A：小林总是打断别人说话，这是不礼貌的行为，没有尊重他人的表达权利，故A错误； B：小凡嘲笑同学回答问题出错，属于不尊重他人、伤害他人自尊的行为，故B错误； C：小军给同学起不雅外号，是对他人的不尊重，故C错误； D：小华认真倾听、不随意打断，体现了尊重他人、维护他人尊严的态度，故D符合题意； 故本题选D。 5．(24-25七下·云南丽江·期末)中学生小艾家境一般，看到同学们都穿名牌鞋时，也要求妈妈给她买一双。她说：“穿名牌鞋会让我很有面子，如果不给我买，会伤害我的自尊。”你想对小艾说（   ） A．真正的自尊是不爱慕虚荣 B．想穿名牌鞋是无可厚非的 C．穿名牌鞋能够获得他人尊重 D．自尊的人都懂得知错就改 【答案】A 【详解】本题考查自尊与虚荣的区别。 A：真正的自尊是不爱慕虚荣。自尊是内在的自我肯定，而虚荣是过分追求外在认可。小艾的行为属于虚荣心作祟，故A符合题意； B：想穿名牌鞋是无可厚非的。虽然个人喜好可以理解，但盲目攀比会加重家庭负担，且不符合正确消费观，故B不符合题意； C：穿名牌鞋能够获得他人尊重。真正的尊重应源于个人品德和能力，而非物质条件，故C说法错误； D：自尊的人都懂得知错就改。题干未涉及“知错”的内容，且该表述与题意无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)儒家经典著作《孟子》中说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这说明（   ） ①自尊的人知廉耻、明是非         ②自尊的人不图虚荣，不为名利所惑 ③自尊的人不做有损人格的事     ④社会地位的高低决定一个人的尊严 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 ①：孟子强调在富贵、贫贱、威武等不同境遇下坚守原则，体现了自尊者明辨是非、坚守廉耻，故①符合题意； ②：“富贵不能淫”指不为名利所惑，符合自尊者不图虚荣的特点，故②符合题意； ③：无论外界压力如何，均不改变气节，说明自尊者不做有损人格的事，故③符合题意； ④：孟子强调尊严与境遇无关，否定社会地位决定尊严的观点，故④说法错误； 故本题选A。 7．(24-25七下·云南腾冲·期末)阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”真正的自尊同样需要一个支点，一个人如果找不到自尊的支点，是很难自尊起来的。这一“支点”是指（   ） A．自身拥有的优点和长处 B．自身所具有的道德品质 C．自身所遭遇的各种挫折 D．自身的努力、拼搏和进取 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自尊。 A：个人通过认识自己的优点（如技能、特长或成就），才能树立自信和自我价值感，从而真正实现自尊。符合题干“找不到支点，就很难自尊起来”的逻辑，故A符合题意； B：自身所具有的道德品质（如诚实、善良）虽重要，但它是自尊的辅助因素，而非核心支点。自尊更侧重于个人整体价值的认可，包括能力和优点，故B不符合题意； C：挫折通常是挑战或障碍，可能削弱自尊，而不是支撑点。题干强调支点对自尊的积极作用，挫折与此相反，故C不符合题意； D：自身的努力、拼搏和进取，这些是建立自尊的过程或行动，但题干中的“支点”更强调静态基础（如优点），而非动态行为。努力能增强自尊，但本身不是支点，故D不符合题意； 故本题选A。 8．(24-25七下·云南昆明五华区·期末)自尊者，则人尊之。下列行为能赢得他人尊重的有（   ） ①上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序 ②朋友分享观点时耐心聆听，不随意打断插话 ③公交车上给老人让座，赢得他人赞许 ④在公共场所打电话时压低声音，避免影响他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题做自尊的人。 ①：上课时随意讲笑话，扰乱课堂秩序，这是不遵守规则、不尊重他人和环境的行为，无法赢得尊重，反而可能引起反感，故①说法错误； ②：朋友分享观点时耐心聆听，不随意打断插话，体现了尊重他人、同理心和良好的沟通习惯，能赢得朋友的尊重，故②说法正确； ③：公交车上给老人让座，体现了关爱他人、遵守社会公德和责任感，能赢得他人赞许和尊重，故③说法正确； ④：在公共场所打电话时压低声音，避免影响他人，体现了文明素养和体谅他人，能赢得周围人的尊重，故④说法正确； 故本题选D。 9．(24-25七下·云南腾冲·期末)【做自尊自信自强的人】 中学生亮亮在学习生活中遇到了以下困惑，请你运用所学知识帮助解决。 困惑一  同桌给我起了侮辱性的绰号，并伙同班里的部分同学嘲讽我，这让我很苦恼…… (1)我应该：( )。理由：____。 困惑二  学校组织演讲比赛，班长推荐我代表班级参赛，但我担心不能胜任而犹豫不决…… (2)我应该：( )。理由：____。 困惑三  期中考试成绩很不理想，与预期相差甚远，之后我便一蹶不振，自暴自弃…… (3)我应该：( )。理由：____。 【答案】(1) 要求同桌停止起绰号并赔礼道歉，若不改正，向老师求助； 同桌的行为侵犯了我的人格尊严权，我们要维护自身合法权益，也应学会尊重他人。 (2) 接受推荐，积极准备演讲比赛； 这是锻炼自己的机会，要树立自信，勇于挑战自我，相信自己能胜任。 (3) 调整心态，分析成绩不理想的原因，制定学习计划，努力改进； 人生难免有挫折，要以自强的态度面对困难，不能自暴自弃，挫折是成长的契机。 【分析】考点考查：维护人格尊严、青春自信、青春自强。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：同桌给我起了侮辱性的绰号，并伙同班里的部分同学嘲讽我，这让我很苦恼； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中的正确做法是要求同桌停止起绰号并赔礼道歉，若不改正，向老师求助； 论据：同桌的行为侵犯了我的人格尊严权，我们要维护自身合法权益，也应学会尊重他人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：学校组织演讲比赛，班长推荐我代表班级参赛，但我担心不能胜任而犹豫不决； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中的“我”应该接受推荐，积极准备演讲比赛； 论据：这是锻炼自己的机会，要树立自信，勇于挑战自我，相信自己能胜任； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：期中考试成绩很不理想，与预期相差甚远，之后我便一蹶不振，自暴自弃； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中 的“我”应该调整心态，分析成绩不理想的原因，制定学习计划，努力改进； 论据：以自强的态度面对困难，不能自暴自弃，挫折是成长的契机； 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)道德与法治课上，老师使用了三则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（   ）地 城 考点02 自信给人力量 ◆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ◆苔花如米小，也学牡丹开。 ◆仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 A．法律保障生活 B．学会管理情绪 C．自信给人力量 D．培养宽容品质 【答案】C 【详解】A：题干中的三则古语均未涉及法律相关内容，故A不符合题意； B：古语主要体现的是自信而非情绪管理，故B不符合题意； C：三则古语都表达了诗人面对困难时的自信与豪情，体现了自信给人力量，故C符合题意； D：古语未体现宽容待人的品质，故D不符合题意； 11．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)学校举办科技创新大赛，七年级（3）班的同学们在讨论参赛方案时，小航提出了一个新颖的创意，但有同学觉得这个方案实施难度大，不切实际。小航没有因此放弃，他坚信自己的想法有价值，还主动查阅资料、请教老师，完善方案。最终，他们的作品在比赛中获得一等奖。这一事例表明（   ） A．自信就是固执己见，坚持自己的想法 B．自信的人面对质疑能坚定信念，付诸行动 C．只要有自信就能在比赛中获得成功 D．自信的人不需要听取他人意见 【答案】B 【详解】A：自信是有根据的信念，不同于固执己见，小航主动完善方案说明他不是盲目坚持，故A说法错误； B：小航面对质疑没有放弃，坚信想法价值并付诸行动完善方案，最终获奖，体现了自信的人能坚定信念并行动，故B说法正确； C：自信是成功的重要条件，但不是唯一条件，成功还需要努力、方法等，“只要……就能”说法过于绝对，故C说法错误； D：自信的人善于听取他人合理意见，小航请教老师就是听取意见的表现，故D说法错误。 12．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)国家主席习近平在2025新年贺词指出：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”这启示我们（   ） A．要增强自信，做自信的人 B．要坚定民族自信心，只做大事 C．自信能让我们战胜所有困难 D．只要自信，就一定能走向成功 【答案】A 【详解】本题考查对自信的理解。 A：习近平主席强调在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，并呼吁大家充满信心，直接对应"增强自信，做自信的人"的核心内涵，故A符合题意； B："只做大事"片面强调大事而忽略小事，与脚踏实地、积少成多的成长规律相悖，故B说法错误； C："战胜所有困难"属于绝对化表述（"所有"），忽略了困难的复杂性和客观条件限制，故C说法错误； D："一定成功"同样为绝对化结论（"只要⋯⋯就"），忽视成功需综合能力、机遇等多重因素，故D说法错误； 故本题选A。 13．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”自信的青春有力量。自信源于（   ） ①我们在成长过程中积累的实力     ②舍我其谁、好高骛远的自我认知 ③在和他人交往中获得的肯定     ④从国家繁荣富强中获得的自豪感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信的来源。 ①：成长中积累的实力是自信的基础，故①说法正确； ②：“好高骛远”是脱离实际的自负表现，故②说法错误； ③：他人肯定能增强自信，属于外部积极反馈，故③说法正确； ④：国家繁荣带来的自豪感是自信的重要支撑，故④说法正确； 故本题选C。 14．(24-25七下·云南丽江·期末)自信是不可缺少的优秀品质。自信让我们不畏困难，让我们走向成功。这说明自信的人（   ） ①乐观坚定，积极进取    ②有魄力，一定能成为胜者 ③有信心去尝试与坚持    ④有毅力，能克服所有弱点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人的要求的相关知识。 ①：自信的人面对困难时态度乐观，行动坚定，积极追求目标，故①符合题意； ②：“一定能成为胜者”表述绝对化，自信是成功的助力而非唯一条件，故②说法错误； ③：自信的人敢于尝试并坚持，这是自信品质的直接体现，故③符合题意； ④：“克服所有弱点”过于绝对，自信不等于解决一切问题，故④说法错误； 故本题选B。 15．(24-25七下·云南丽江·期末)小萱成绩很好，但平时不爱说话，畏惧与同学交往，不敢主动参加学校或班级的活动。你给小萱的建议有（   ） ①正视不足，练习改进    ②树立自信，相信“我能行” ③专注当下，积极行动    ④无须参加活动，以免被嘲笑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①②③：分析题文，小萱需要正视自己在社交上的不足，并通过练习逐步改进，树立自信能帮助她克服畏惧心理，增强参与活动的勇气，专注当下、积极行动有助于减少过度担忧，推动她迈出交往的第一步，故①②③符合题意； ④：回避活动会加剧社交障碍，不利于成长，故④说法错误； 故本题选A。 16．(24-25七下·云南曲靖·期末)【化解内心小矛盾，笑对情绪大舞台】 青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。请你运用所学知识，对下列初中生活情景，谈谈你的看法。 情景一  小梦进入初中，觉得自己长大了，事事都要自己做决定，但同时又希望得到父母的支持和帮助。 (1)看法：_________。 情景二  小方只要一遇到考试，就特别紧张，甚至出现心跳加快、胸闷等症状，连平时会做的题目也做不出来。 (2)看法：_________。 情景三  对于学校即将到来的演讲比赛，小乐对比赛结果没有信心，想放弃。 (3)看法：_________。 【答案】(1)小梦反映了青春期典型的独立与依赖的矛盾心理，这是青少年身心发展的正常现象。小梦要积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以多与父母进行沟通，表达自己的真实想法；可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)小方的紧张反应符合青春期情绪反应强烈、波动性大的特点，这是青少年面对压力时的常见心理现象。小方要学会正确对待考试，同时要学会调节情绪，可通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法。如书写日记或向亲友倾诉，合理宣泄，腹式呼吸法，通过生理放松缓解心理紧张等等。 (3)小乐是一种不自信的表现，他应该要对自己充满信心，才能更好的面对比赛。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 【分析】考点考查：矛盾心理、心理调节的方法、情绪调节的方法、自信的含义。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用矛盾心理、心理调节的方法的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小梦进入初中，觉得自己长大了，事事都要自己做决定，但同时又希望得到父母的支持和帮助→可链接反映了青春期典型的独立与依赖的矛盾心理，这是青少年身心发展的正常现象+心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小方只要一遇到考试，就特别紧张，甚至出现心跳加快、胸闷等症状，连平时会做的题目也做不出来→可链接符合青春期情绪反应强烈、波动性大的特点，这是青少年面对压力时的常见心理现象+情绪调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对于学校即将到来的演讲比赛，小乐对比赛结果没有信心，想放弃→可链接是一种不自信的表现，他应该要对自己充满信心，才能更好的面对比赛+自信的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)某校组织学生观看励志电影，电影中的主人公虽然身体残疾，但凭借顽强的毅力实现了自己的人生梦想。学校开展这一活动的目的是（   ）地 城 考点03 人生当自强 A．让学生学会欣赏电影 B．培养学生的自强精神 C．单纯为丰富课余生活 D．提高学生的审美能力 【答案】B 【详解】A：观看电影是活动形式，学会欣赏电影并非学校开展励志教育活动的主要目的，故A不符合题意； B：电影主人公身残志坚、实现梦想的故事体现了自强精神，学校开展此活动旨在激励学生磨砺意志，培养自强精神，故B符合题意； C：学校组织活动不仅是为了丰富课余生活，更重要的是发挥育人功能，进行思想教育，故C不符合题意； D：虽然观看电影有助于提高审美能力，但这不是观看励志电影的核心目的，核心在于精神引领，故D说法不符合题意。 18．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)习近平总书记指出，年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。这昭示青少年要（   ） A．奋发进取，自强不息 B．人生几何，对酒当歌 C．及时享乐，无所事事 D．崇德向善，明哲保身 【答案】A 【详解】A：奋发进取、自强不息契合题干中涵养进取品格、以奋斗姿态激扬青春的要求，故A符合题意； B：人生几何、对酒当歌体现的是享乐主义思想，与奋斗精神不符，故B说法错误； C：及时享乐、无所事事是消极颓废的表现，违背了不负时代的要求，故C说法错误； D：崇德向善值得提倡，但明哲保身意味着逃避责任，不符合厚植家国情怀的要求，故D说法错误； 19．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)下列名言警句与教材中体现的观点不一致的是（   ） 选项 名言警句 体现的观点 A 自信人生二百年，会当水击三千里 孝悌忠信 B 天行健，君子以自强不息 自强不息 C 敬人者，人恒敬之 尊重他人 D 人须知耻，方能过而改，故耻为重 行己有耻 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A：“自信人生二百年，会当水击三千里”体现的是自信自强的精神，与“孝悌忠信”无关，故A说法错误； B：“天行健，君子以自强不息”体现的是自强不息的精神，故B说法正确； C：“敬人者，人恒敬之”体现的是尊重他人的观点，故C说法正确； D：“人须知耻，方能过而改，故耻为重”体现的是行己有耻的观点，故D说法正确。 20．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)汶川地震，年仅11岁的牛钰被埋在废墟下长达3天，被救出后失去了右腿。但她没有被伤痛打倒，而是积极接受假肢安装和康复训练，努力适应新的生活，她戴着假肢参加并完成了汶川半程马拉松，走上了上海时装周T台。她的事迹教育我们（   ） A．在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 B．学会一切事情依靠自己、身体力行 C．磨炼意志就能成为自强不息的模范 D．自强不息模范人物只能在困境中产生 【答案】A 【详解】本题考查自强不息精神。 A：牛钰在失去右腿后积极康复、参加马拉松和时装周，体现了在困境中苦干实干、磨砺成长的自强精神，故A符合题意； B：“一切事情依靠自己”说法绝对化，自强不等于拒绝帮助，且材料未体现排斥他人，故B不符合题意； C：“就能成为模范”过于绝对，磨炼意志是自强的必要条件而非充分条件，故C说法错误； D：“只能在困境中产生”以偏概全，自强精神在顺逆境中均可体现，故D说法错误； 故本题选A。 21．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)宋代诗人王安石有“墙角数枝梅，凌寒独自开”诗句，梅花在寒冷的冬天中努力绽放，不畏严寒，展现了生命的顽强和高洁。这启示我们要（   ） ①行己有耻，追求完美人生 ②自强自信，不断战胜挫折 ③不怕吃苦，磨砺坚强意志 ④奋发进取，实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查自强、自信品质的要求。 ①：行己有耻强调要有羞耻心，约束自身行为，与梅花不畏严寒、顽强绽放的意象不符，故①不符合题意； ②：自强自信体现积极进取、战胜困难的精神，与诗句中梅花在寒冷中绽放的顽强品质相符，故②符合题意； ③：不怕吃苦、磨砺意志强调在逆境中坚持，直接对应“凌寒独自开”的坚韧精神，故③符合题意； ④：奋发进取、实现价值体现生命追求，符合梅花努力绽放展现生命高洁的主题，故④符合题意； 故本题选C。 22．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)“知不足而奋进，望远山而力行。”自强，使人自立自主、奋发向上。以下的做法能体现自强的是（   ） ①小梦面对挫折不会止步不前，而是在失败中汲取经验教训，不断提升自己 ②小新是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和着别人的看法 ③小敏非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做力所能及的事情 ④小阳认为自己长得不够帅气，觉得自己家境不好，总是回避与同学的交往和交流 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自强的表现。 ①：小梦面对挫折不退缩，从失败中学习并提升自己，体现了自强的进取精神，故①符合题意； ②：小新不敢表达观点，附和他人，属于缺乏主见和自信，故②说法错误； ③：小敏独立处理事务并帮助父母，展现了自立和责任感，符合自强的内涵，故③符合题意； ④：小阳因自卑回避交往，是自我否定的表现，与自强相反，故④不符合题意； 故本题选A。 23．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（   ） A．自信自强的人生一定可以取得成功 B．只有科技工作者才需要自强的品质 C．自强关系到民族的命运和国家的未来 D．自强是推动科技进步的最关键因素 【答案】C 【详解】本题考查青春自强。 A：自信自强的人生有利于取得成功，但不是一定，自信自强是成功人生的重要因素，故A说法错误； B：并不是只有科技工作者才需要自强的品质，自强的品质不带有职业的标签，故B说法错误； C：材料通过科技工作者的成功，促进了国家航天航空事业的发展，说明了自强关系民族的命运和国家的未来，故C说法正确； D：这夸大了自强的作用，故D说法错误； 故本题选C。 24．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)【助力青春成长】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 名言警句二困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升 名言警句三富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 运用焕发青春活力的知识，分析上述名言警句对青少年的成长产生怎样的激励作用？ 【答案】①名言警句一：激励我们要自信。自信的人有信心尝试与坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ②名言警句二：激励我们要自强。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③名言警句三：激励我们要自尊。坚守自己的原则和尊严，不被外界的富贵、贫贱、威武所动摇。 【详解】从设问可知考查自信自强和自尊的知识，需要结合名言警句，对材料进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来，可知自信和自信的重要性； 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人，可知自强和自强的重要性； 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，可知自尊和坚守自尊。 25．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)【青春充满力量，青春充满渴望】 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我校准备开展以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题的宣传活动，请你参与进来，完成下列任务。 青春榜样：近日，在清华大学“科学报国与君子担当”的主题对话活动中，来自精密仪器系的博士研究生庞众望的一句话引发无数人的感动和热议：“面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的使命，就是科研报国”。庞众望出身贫寒，2017年以684分考入清华大学精密仪器系，依托“自强计划”开启逆袭之路。本科后直博，深耕光网络信息感知领域，荣获国家发明专利。他坚信“知识改变命运”，以科研报国为使命，直言“青年责任在于解决时代难题”。从照料家庭到攀登学术高峰，他始终以乐观与坚韧直面困境，荣膺“中国大学生自强之星”，诠释了逆境中自强不息、创新担当的青年力量。 学习任务：请根据材料写一份发言提纲，谈谈你怎样做一个自强不息的中国人? 【答案】①树立远大理想，将个人目标与国家需求结合，明确时代责任，如以科研报国为方向；②面对困境保持乐观坚韧，在挫折中汲取经验，不断提升自身能力；③重视知识学习与创新实践，勤奋钻研，掌握专业技能，为目标奠定基础；④主动承担家庭与社会责任，在生活和社会中培养责任感，践行担当。 【分析】考点考查：做自强不息的中国人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望坚信“知识改变命运”，以科研报国为使命，直言“青年责任在于解决时代难题”→可链接树立远大理想，将个人目标与国家需求结合； 关键词②：本科后直博，深耕光网络信息感知领域，荣获国家发明专利→可链接重视知识学习与创新实践； 关键词③：庞众望出身贫寒，依托“自强计划”开启逆袭之路，从照料家庭到攀登学术高峰，他始终以乐观与坚韧直面困境→可链接面对困境保持乐观坚韧；主动承担家庭与社会责任； 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 地 城 考点01 人贵自尊 1．C 2．B 3．D 4．D 5．A 6．A 7．A 8．D 9．(1) 要求同桌停止起绰号并赔礼道歉，若不改正，向老师求助； 同桌的行为侵犯了我的人格尊严权，我们要维护自身合法权益，也应学会尊重他人。 (2) 接受推荐，积极准备演讲比赛； 这是锻炼自己的机会，要树立自信，勇于挑战自我，相信自己能胜任。 (3) 调整心态，分析成绩不理想的原因，制定学习计划，努力改进； 人生难免有挫折，要以自强的态度面对困难，不能自暴自弃，挫折是成长的契机。 地 城 考点02 自信给人力量 10．C 11．B 12．A 13．C 14．B 15．A 16．(1)小梦反映了青春期典型的独立与依赖的矛盾心理，这是青少年身心发展的正常现象。小梦要积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以多与父母进行沟通，表达自己的真实想法；可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)小方的紧张反应符合青春期情绪反应强烈、波动性大的特点，这是青少年面对压力时的常见心理现象。小方要学会正确对待考试，同时要学会调节情绪，可通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法。如书写日记或向亲友倾诉，合理宣泄，腹式呼吸法，通过生理放松缓解心理紧张等等。 (3)小乐是一种不自信的表现，他应该要对自己充满信心，才能更好的面对比赛。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 地 城 考点03 人生当自强 17．B 18．A 19．A 20．A 21．C 22．A 23．C 24．①名言警句一：激励我们要自信。自信的人有信心尝试与坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ②名言警句二：激励我们要自强。自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③名言警句三：激励我们要自尊。坚守自己的原则和尊严，不被外界的富贵、贫贱、威武所动摇。 25．①树立远大理想，将个人目标与国家需求结合，明确时代责任，如以科研报国为方向；②面对困境保持乐观坚韧，在挫折中汲取经验，不断提升自身能力；③重视知识学习与创新实践，勤奋钻研，掌握专业技能，为目标奠定基础；④主动承担家庭与社会责任，在生活和社会中培养责任感，践行担当。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $