专题01 珍惜青春时光（期末真题汇编，云南专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦青春期成长与情绪管理，汇编云南多地期末真题，通过法律案例与心理情境融合，强化自我保护与情绪调适能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题|青春正当时（性别差异、自我保护等）、情绪情感（类型、调节方法等）|结合《未成年人保护法》考身体隐私保护（第1题），用诗句辨析情绪类型（第11题）| |非选择题|5题|青春期心理矛盾、异性交往、情绪情感影响|以旅行经历分析情绪与情感作用（第20题），通过“青春诊所”情境解决实际困惑（第19题）|

专题01珍惜青春时光 2大高频考点概览 考点01 青春正当时 考点02 做情绪情感的主人 1．(24-25七下·云南文山州·期末)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（   ）地 城 考点01 青春正当时 ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】①：未成年人需要正视性别差异，主动保护自己的身体隐私，是自我保护的合理做法，故①符合题意； ②：如果遭遇不法侵害，未成年人要树立法治意识，学会用法律武器维护自身合法权益，故②符合题意； ③：我们日常生活中可以和异性成年人进行正常交往，不需要完全禁止任何接触，故③说法错误； ④：面对潜在的伤害，未成年人要提高自我保护意识，提前防范，做到防患于未然，故④说法正确。 2．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)小敏看到同桌小辉主动帮女生搬书，便嘲笑他“爱出风头”。小敏的做法（   ） A．正确，男生不应该过多与女生接触 B．错误，没有认识到男生女生应相互帮助 C．正确，提醒同学保持距离避免误会 D．错误，多管闲事，与自己无关 【答案】B 【详解】A：男生女生正常交往有利于共同进步，帮助他人是美德，不应刻意限制接触，故A说法错误； B：小敏嘲笑小辉帮女生搬书，说明她没有认识到男生女生之间应相互帮助、正常交往，故B符合题意； C：男生女生正常互助无需刻意保持距离，小敏的做法不利于同学团结，故C说法错误； D：小敏的做法错误在于缺乏正确的交往观念，而非多管闲事，同学间应相互指正错误观点，故D不符合题意。 3．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)进入青春期后，小琳产生强烈的成人感，期待独立自主。既渴望得到父母的关爱，又不愿意让父母过多干涉自己的生活，这种矛盾心理属于（   ） A．独立与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自信与自卑 【答案】A 【详解】A：题干中小琳渴望独立自主又不愿父母干涉，同时渴望关爱，体现了独立性与依赖性的矛盾，故A符合题意； B：闭锁与开放是指内心封闭与渴望交流的矛盾，题干未体现，故B不符合题意； C：勇敢与怯懦是指敢做敢为与害怕退缩的矛盾，题干未体现，故C不符合题意； D：自信与自卑不属于青春期典型的矛盾心理分类，故D说法错误； 4．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)性保护意识是守护健康的盾牌，我们青少年要时刻预防性侵害，增强性保护意识。下列做法有助于增强性保护意识的是（   ） ①不随意接受陌生人的邀请和礼物 ②明确拒绝他人不适当的亲密举动 ③学习了解必要的性知识和法律知识 ④与异性接触不掌握分寸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：不随意接受陌生人的邀请和礼物，可以有效避免潜在的危险，有助于增强性保护意识，故①符合题意； ②：明确拒绝他人不适当的亲密举动，是自我保护的重要表现，有助于增强性保护意识，故②符合题意； ③：学习了解必要的性知识和法律知识，能提高辨别能力和自我保护能力，有助于增强性保护意识，故③符合题意； ④：与异性接触应掌握分寸，保持适当距离，“不掌握分寸”不利于自我保护，故④说法错误。 5．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)对于漫画中女生的做法，认识正确的是（   ） A．不可取，男生女生正常交往有积极作用 B．可取，能避免学生对异性产生朦胧情感 C．不可取，男生女生不可能有真正的友谊 D．可取，有利于让女生增强自我保护意识 【答案】A 【详解】本题考查男生女生正常交往的意义。 A：漫画中女生拒绝与男生一起跳绳，这种做法不可取。因为男生女生正常交往有助于优势互补、相互学习、共同进步，能促进身心健康发展，故A符合题意； B：认为女生做法可取的观点错误，正常交往并不会必然导致对异性产生朦胧情感，压抑交往不利于正确处理情感，故B说法错误； C：“男生女生不可能有真正的友谊”说法错误，男生女生之间可以建立真诚的友谊，故C说法错误； D：认为女生做法可取的观点错误，自我保护意识并非通过拒绝正常交往实现，正常交往中的适度界限才是正确的自我保护，故D说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命舞台，青春期的我们悄然变化，有着成长的快乐与烦恼，这启示我们（   ） A．张扬个性，享受别样青春 B．精心掩饰，塑造完美形象 C．理性认识，悦纳身心变化 D．标新立异，展现青春力量 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期身体、心理的变化。 A：张扬个性未涉及对身心变化的理性应对，故A说法错误； B：金无足赤人无完人，“精心掩饰”是逃避真实自我的表现，故B说法错误； C：“理性认识，悦纳身心变化”直接呼应题干中“悄然变化”“快乐与烦恼”的成长特点，符合青春期正确应对方式，故C说法正确； D：“标新立异”易走向极端，与健康成长的本质不符，故D说法错误； 故本题选C。 7．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)2025年5月，盘龙区人民法院深入区内多所中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育活动。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生介绍如何防范和应对性侵害等内容。这有助于（   ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③学生认识到与异性交往要把握好尺度 ④学生树立安全意识和自我保护的意识 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：普法活动通过案例介绍性知识和防范措施，有助于学生了解性知识和树立正确的性观念，故①符合题意； ②：“完全杜绝”表述绝对化，教育活动能减少但无法完全杜绝性侵害事件，故②说法错误； ③：防范性侵害等内容必然涉及异性交往的界限问题，有助于学生把握交往尺度，故③符合题意； ④：活动直接强调安全防范和自我保护方法，有助于树立相关的意识，故④符合题意； 故本题选B。 8．(24-25七下·云南腾冲·期末)【直面青春烦恼学会自我调节】 青春期是青少年身心健康发展的关键期，到了这个时期，生理和心理的突变会给我们带来很多矛盾和困惑。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 矛盾一：我在今年的全区中小学古筝比赛中获得一等奖。音乐老师让我在课堂上给大家表演，我却打起退堂鼓。 矛盾二：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 矛盾三：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我。 正值花季的你，应如何理性对待这些青春期的心理矛盾和困惑? 【答案】①正确认识青春期心理矛盾，明白这是成长过程中的正常现象，无需过度焦虑；②积极与他人沟通，如向老师、家长、朋友倾诉，缓解矛盾与困惑；③学会自我调节，如通过音乐、运动、阅读等转移注意力，或进行积极的自我暗示；④尊重自己的感受，同时理解他人的关心，在独立与依赖之间找到平衡；⑤主动参与集体活动，在交往中提升自我认知，学会接纳自己的变化。 【详解】本题考查正确对待青春期的心理矛盾和困惑的方法，结合教材知识组织答案。 9．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)【积极面对困惑 增强自护意识】 小芸觉得自己长大了，不是小孩子了，许多事不愿让父母知道，可遇到自己解决不了的问题时，又渴望得到他们的帮助。课堂上，她想举手回答问题，又怕答错了，被同学笑话……这让小芸很困惑。 (1)小芸应该如何积极面对以上困惑？请你给她出主意。 近年来，侵害未成年人犯罪总体呈上升态势。检察机关秉持“零容忍”态度，从严打击侵害未成年人犯罪，积极推动犯罪治理。检察机关认真落实《最高人民法院 最高人民检察院关于办理强奸、猥亵未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释》，以及最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部出台的《关于办理性侵害未成年人刑事案件的意见》，2024年起诉性侵、伤害未成年人等犯罪7.4万人。 (2)根据材料，运用所学知识，谈谈除了国家检察机关的做法，青少年自身应怎样做才能远离性侵害等行为。 【答案】(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 (2)①未成年人要了解性知识，树立正确的性观念； ②要通过正规途径获取性知识，做到自重自爱，言谈举止不越界； ③应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益； ④与异性交往时，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【分析】考点考查：正确处理青春期的矛盾心理、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确处理青春期的矛盾心理的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许多事不愿让父母知道，可遇到自己解决不了的问题时，又渴望得到他们的帮助。课堂上，她想举手回答问题，又怕答错了，被同学笑话→可链接应对青春期矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：检察机关秉持“零容忍”态度，从严打击侵害未成年人犯罪，积极推动犯罪治理→可链接青少年自我保护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25七下·云南普洱·期末)【异性交往，促共同成长】 青春是一幅绚烂多彩的画卷，男女生之间的交往则是画卷上不可或缺的色彩。请你运用所学知识，帮助“我”解决在交往中遇到的“小困惑”。 困惑一  我是个性格内向的女生，只和同班的男生小杰一起玩耍，集体活动时，我们也会悄悄远离大家，单独待在一起。大家都对我们议论纷纷。 (1)我应该：____________。 理由：____________。 困惑二  我和男生小磊在学习上互帮互助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小磊产生了“心动”的别样感觉，以致无法专心学习。 (2)我应该：____________。 理由：____________。 困惑三  妈妈担心我在学校发生早恋行为，要求我一律不能和男生交往…… (3)我应该：____________。 理由：____________。 【答案】(1) 注意与小杰的交往方式 因为与异性交往要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体 (2) 慎重对待，理智处理 因为在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。这并不是真正的爱情 (3) 学会恰当地与异性交往 与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感。可以扩大交往范围，提高交往能力 【分析】考点考查：异性交往、正确对待异性情感。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：我是个性格内向的女生，只和同班的男生小杰一起玩耍，集体活动时，我们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该注意与小杰的交往方式。 论据：异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：我和男生小磊在学习上互帮互助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小磊产生了“心动”的别样感觉，以致无法专心学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该慎重对待，理智处理。 论据：正确认识异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：妈妈担心我在学校发生早恋行为，要求我一律不能和男生交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三应该学会恰当地与异性交往。 论据：异性交往的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24七下·云南昆明五华区·期末)“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（   ）地 城 考点02 做情绪情感的主人 A．喜、怒、哀、惧 B．惧、怒、哀、喜 C．喜、哀、怒、惧 D．喜、怒、惧、哀 【答案】D 【详解】ABCD：“春风得意马蹄疾”体现喜，“怒发冲冠”体现怒，“风声鹤唳、草木皆兵”体现惧，“哀民生之多艰”体现哀，正确顺序是喜、怒、惧、哀四种基本情绪，故D符合题意，故ABC说法错误。 12．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)情感在我们的生活中发挥着重要作用。下列关于情感的说法，正确的是（   ） ①生活中只有正面的情感对于我们的成长才有意义 ②情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③美好情感能促进我们的精神发展 ④我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义，可以丰富人生阅历，故①说法错误； ②：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故②说法正确； ③：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，故③说法正确； ④：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感，故④说法正确。 13．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)如图告诉我们（   ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关 ③情绪伴随时间的推移可以产生某种情感 ④情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，而非情绪，故①说法错误； ②：情绪与情感既有区别（情绪短暂、不稳定，情感稳定、深刻），又有联系（情感在情绪基础上发展），紧密相关，故②说法符合题意； ③：图片显示“短暂的情绪”通过“积累”“发展”成为“稳定的情感”，说明情绪伴随时间推移可产生情感，故③说法符合题意； ④：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的，而非情绪伴随情感，故④说法错误； 故本题选C。 14．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)哪吒，就是要脱胎换骨。在《哪吒之魔童闹海》中，他不再是那个任性妄为的魔丸，而是成长为一位真正的情绪管理大师。面对龙族的挑衅，他愤怒却能够克制，在危急时刻，他始终保持冷静。哪吒的成长密码是（   ） ①体验消极情绪，也有积极作用 ②保持积极的心态，要敢于战胜自己 ③情绪相互感染，只有负面影响 ④情绪复杂多样，反映人的内心状态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪管理的知识。 ①：题干中哪吒的愤怒被克制后，帮助他应对挑衅，体现了消极情绪在管理下的积极作用，故①符合题意； ②：哪吒克服冲动、保持冷静，展现了积极心态和自我战胜的过程，故②符合题意； ③：情绪感染可以有正面影响，且题干未涉及情绪感染，故③说法错误； ④：情绪多样性反映内心变化，与哪吒的成长相关，故④符合题意； 故本题选B。 15．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)中国是诗的国度，除诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等经典名篇，还有激情豪迈的现代诗句，造就无比灿烂的中华诗歌文化。下列句子中，表现喜的是（   ） ①问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ④忽闻官军收蓟北，初闻涕泪满衣裳 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识情绪的类型。 ①：诗句“问君能有几多愁”直接点明“愁”绪，以春水喻愁苦之深，表现哀愁而非喜悦，故①不符合题意； ②：“仰天大笑出门去”通过动作描写展现诗人狂喜得意之情，“岂是蓬蒿人”凸显自信豪迈，故②符合题意； ③：“更喜岷山千里雪”中“喜”字直接点明情感，“尽开颜”描写红军胜利后的欢欣，故③符合题意； ④：“忽闻官军收蓟北”写战乱结束的喜讯，“涕泪满衣裳”以泪抒写惊喜激动之情，故④符合题意； 故本题选D。 16．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)小月参加昆明三中5·25“心理健康日”活动的发言提到：“当我们快乐时，会感到精力充沛，走路步履轻盈；当我们悲伤时，会觉得沮丧、泄气、无精打采；当我们愤怒时，可能会心跳加快，面部发红”。她的这段话说明（   ） ①积极情绪通常可以提高人的积极性和活动能力     ②情绪会影响我们的观念和行动 ③情绪影响着我们的生活     ④情绪总是伴随着愉悦的体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查情绪的影响相关知识。 ①：发言提到“快乐时感到精力充沛、步履轻盈”，体现了积极情绪对人的正向激励作用，可以提高人的积极性和活动能力。故①符合题意； ②：情绪会影响我们的观念和行动，如不同情绪导致不同行为表现，故②符合题意； ③：情绪对生活的影响体现在生理和行为变化中，故③符合题意； ④：情绪有积极和消极之分，愤怒、悲伤属于负面情绪，故④说法错误； 故本题选A。 17．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)下面图示中的空白处适合填写的内容是（   ） ①到自己喜欢的公园散步     ②将自己的书本撕碎，扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈     ④反复责怪自己为什么要考前焦虑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：到喜欢的公园散步，属于通过转移注意的方式调节情绪，有助于缓解焦虑，使心情平静，故①符合题意； ②：撕碎书本属于不合理的宣泄方式，可能浪费资源且无法有效调节情绪，故②错误； ③：与父母长谈属于倾诉宣泄，通过沟通获得支持，能缓解焦虑，故③符合题意； ④：反复责怪自己会加剧负面情绪，不属于积极的情绪调节方法，故④错误； 故本题选B。 18．(24-25七下·云南丽江·期末)下图启示我们（   ） A．规避消极情绪，争做完美少年 B．运用认知调节，合理调节情绪 C．不顾他人感受，任意发泄情绪 D．积极奉献社会，培养健康情绪 【答案】B 【详解】本题考查情绪的管理。 A：情绪是无法完全规避的，“完美少年”的说法也不现实，故A说法错误； B：漫画中“虽然不能总是晴天，但我学会了雨中玩耍”体现了通过改变认知来调节情绪，以积极的心态看待不利情境，故B符合题意； C：任意发泄情绪不顾他人感受是错误的，我们要学会合理表达情绪，故C说法错误； D：漫画未体现奉献社会的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 19．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)【学以致用】 “青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊断“病”因，并开出“处方”。 同学1症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开始讨厌我；我的心情格外沉重。 (1)病因：____处方：____。 同学2症状：小楠最近总感觉对异性同学小芸有特别的好感，为此心烦意乱，影响学习。 (2)病因：____。处方：____。 同学3症状：小宁总是认为自己什么都不如别人，不相信自己的能力，轻视自己，因此终日闷闷不乐。 (3)病因：____。处方：____。 【答案】(1) 初中生正处于生理发育和心理发展时期，情绪冲动而强烈，起伏变化大，不稳定。 主动控制情绪。 (2) 进入青春期，出现正常的青春萌动。 内心坦荡、交往有分寸，慎重对待，理智处理，学会正确与异性交往。 (3) 伴随着青春的成长，看到了自己与他人的差异，但并未认识到自己的优点。 学会接纳自己，扬长避短；主动改正缺点，完善发展自己。 【详解】（1）从设问可知考查青春期情绪特点和调控情绪的知识，需要结合同学1的症状，对材料进行关键词提炼； 遇到不顺心的事，便忍不住发火，可知属于青春期情绪冲动而强烈的表现，应该主动控制情绪。 （2）从设问可知考查异性交往的知识，需要结合同学2症状，对材料进行关键词提炼； 对异性同学产生好感，为此心烦意乱，影响学习，可知是正常的青春萌动，要把握异性交往原则，慎重对待，理智处理，正确交往。 （3）从设问可知考查做更好的自己的知识，需要结合同学3症状，对材料进行关键词提炼； 小宁总是认为自己什么都不如别人，不相信自己的能力，轻视自己，可知小宁只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，应该学会接纳和欣赏自己，主动改正缺点，不断完善自己，做更好的自己。 20．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)【感受复杂情绪体验美好情感】 五一假期里我和家人一起乘地铁去机场奔赴首都北京。 中途突降大雨，收到飞机延误的消息，我很难过。 在机场经历了漫长的等待，我越来越烦躁焦虑。 2小时后，雨过天晴，飞机正常起飞了，我很欣喜。 次日上午，到达天安门广场，观看升国旗仪式，我内心的自豪感油然而生。 结合材料，请谈谈旅行过程中产生的情绪和情感分别会对“我”有什么影响？ 【答案】情绪（难过、烦躁焦虑）会影响“我”的行为和身心健康，如难过可能导致情绪低落，烦躁焦虑可能使人坐立不安、影响等待状态；情绪（欣喜）能带来愉悦的心情，缓解负面情绪，使人积极面对后续行程。 情感（自豪感）能增强“我” 的精神力量，促进积极心态，增强对国家的认同感， 让旅途更有意义。 【分析】考点考查：情绪的影响，情感的作用 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的影响，情感的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在机场经历了漫长的等待，我越来越烦躁焦虑→可链接会影响行为和身心健康。 关键词②：雨过天晴，飞机正常起飞了，我很欣喜→可链接带来愉悦心情，缓解负面情绪，促进积极面对行程。 关键词③：到达天安门广场，观看升国旗仪式，我内心的自豪感油然而生→可链接增强精神力量，促进积极心态，增强对国家的认同感， 让旅途更有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01珍惜青春时光 2大高频考点概览 考点01 青春正当时 考点02 做情绪情感的主人 1．(24-25七下·云南文山州·期末)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（   ）地 城 考点01 青春正当时 ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)小敏看到同桌小辉主动帮女生搬书，便嘲笑他“爱出风头”。小敏的做法（   ） A．正确，男生不应该过多与女生接触 B．错误，没有认识到男生女生应相互帮助 C．正确，提醒同学保持距离避免误会 D．错误，多管闲事，与自己无关 3．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)进入青春期后，小琳产生强烈的成人感，期待独立自主。既渴望得到父母的关爱，又不愿意让父母过多干涉自己的生活，这种矛盾心理属于（   ） A．独立与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自信与自卑 4．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)性保护意识是守护健康的盾牌，我们青少年要时刻预防性侵害，增强性保护意识。下列做法有助于增强性保护意识的是（   ） ①不随意接受陌生人的邀请和礼物 ②明确拒绝他人不适当的亲密举动 ③学习了解必要的性知识和法律知识 ④与异性接触不掌握分寸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)对于漫画中女生的做法，认识正确的是（   ） A．不可取，男生女生正常交往有积极作用 B．可取，能避免学生对异性产生朦胧情感 C．不可取，男生女生不可能有真正的友谊 D．可取，有利于让女生增强自我保护意识 6．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命舞台，青春期的我们悄然变化，有着成长的快乐与烦恼，这启示我们（   ） A．张扬个性，享受别样青春 B．精心掩饰，塑造完美形象 C．理性认识，悦纳身心变化 D．标新立异，展现青春力量 7．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)2025年5月，盘龙区人民法院深入区内多所中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育活动。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生介绍如何防范和应对性侵害等内容。这有助于（   ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③学生认识到与异性交往要把握好尺度 ④学生树立安全意识和自我保护的意识 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 8．(24-25七下·云南腾冲·期末)【直面青春烦恼学会自我调节】 青春期是青少年身心健康发展的关键期，到了这个时期，生理和心理的突变会给我们带来很多矛盾和困惑。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 矛盾一：我在今年的全区中小学古筝比赛中获得一等奖。音乐老师让我在课堂上给大家表演，我却打起退堂鼓。 矛盾二：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 矛盾三：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我。 正值花季的你，应如何理性对待这些青春期的心理矛盾和困惑? 9．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)【积极面对困惑 增强自护意识】 小芸觉得自己长大了，不是小孩子了，许多事不愿让父母知道，可遇到自己解决不了的问题时，又渴望得到他们的帮助。课堂上，她想举手回答问题，又怕答错了，被同学笑话……这让小芸很困惑。 (1)小芸应该如何积极面对以上困惑？请你给她出主意。 近年来，侵害未成年人犯罪总体呈上升态势。检察机关秉持“零容忍”态度，从严打击侵害未成年人犯罪，积极推动犯罪治理。检察机关认真落实《最高人民法院 最高人民检察院关于办理强奸、猥亵未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释》，以及最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部出台的《关于办理性侵害未成年人刑事案件的意见》，2024年起诉性侵、伤害未成年人等犯罪7.4万人。 (2)根据材料，运用所学知识，谈谈除了国家检察机关的做法，青少年自身应怎样做才能远离性侵害等行为。 10．(24-25七下·云南普洱·期末)【异性交往，促共同成长】 青春是一幅绚烂多彩的画卷，男女生之间的交往则是画卷上不可或缺的色彩。请你运用所学知识，帮助“我”解决在交往中遇到的“小困惑”。 困惑一  我是个性格内向的女生，只和同班的男生小杰一起玩耍，集体活动时，我们也会悄悄远离大家，单独待在一起。大家都对我们议论纷纷。 (1)我应该：____________。 理由：____________。 困惑二  我和男生小磊在学习上互帮互助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小磊产生了“心动”的别样感觉，以致无法专心学习。 (2)我应该：____________。 理由：____________。 困惑三  妈妈担心我在学校发生早恋行为，要求我一律不能和男生交往…… (3)我应该：____________。 理由：____________。 11．(23-24七下·云南昆明五华区·期末)“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（   ）地 城 考点02 做情绪情感的主人 A．喜、怒、哀、惧 B．惧、怒、哀、喜 C．喜、哀、怒、惧 D．喜、怒、惧、哀 12．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)情感在我们的生活中发挥着重要作用。下列关于情感的说法，正确的是（   ） ①生活中只有正面的情感对于我们的成长才有意义 ②情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③美好情感能促进我们的精神发展 ④我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)如图告诉我们（   ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关 ③情绪伴随时间的推移可以产生某种情感 ④情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 14．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)哪吒，就是要脱胎换骨。在《哪吒之魔童闹海》中，他不再是那个任性妄为的魔丸，而是成长为一位真正的情绪管理大师。面对龙族的挑衅，他愤怒却能够克制，在危急时刻，他始终保持冷静。哪吒的成长密码是（   ） ①体验消极情绪，也有积极作用 ②保持积极的心态，要敢于战胜自己 ③情绪相互感染，只有负面影响 ④情绪复杂多样，反映人的内心状态 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)中国是诗的国度，除诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等经典名篇，还有激情豪迈的现代诗句，造就无比灿烂的中华诗歌文化。下列句子中，表现喜的是（   ） ①问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ④忽闻官军收蓟北，初闻涕泪满衣裳 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 16．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)小月参加昆明三中5·25“心理健康日”活动的发言提到：“当我们快乐时，会感到精力充沛，走路步履轻盈；当我们悲伤时，会觉得沮丧、泄气、无精打采；当我们愤怒时，可能会心跳加快，面部发红”。她的这段话说明（   ） ①积极情绪通常可以提高人的积极性和活动能力     ②情绪会影响我们的观念和行动 ③情绪影响着我们的生活     ④情绪总是伴随着愉悦的体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)下面图示中的空白处适合填写的内容是（   ） ①到自己喜欢的公园散步     ②将自己的书本撕碎，扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈     ④反复责怪自己为什么要考前焦虑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．(24-25七下·云南丽江·期末)下图启示我们（   ） A．规避消极情绪，争做完美少年 B．运用认知调节，合理调节情绪 C．不顾他人感受，任意发泄情绪 D．积极奉献社会，培养健康情绪 19．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)【学以致用】 “青春诊所”来了几位同学，请你为他们诊断“病”因，并开出“处方”。 同学1症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开始讨厌我；我的心情格外沉重。 (1)病因：____处方：____。 同学2症状：小楠最近总感觉对异性同学小芸有特别的好感，为此心烦意乱，影响学习。 (2)病因：____。处方：____。 同学3症状：小宁总是认为自己什么都不如别人，不相信自己的能力，轻视自己，因此终日闷闷不乐。 (3)病因：____。处方：____。 20．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)【感受复杂情绪体验美好情感】 五一假期里我和家人一起乘地铁去机场奔赴首都北京。 中途突降大雨，收到飞机延误的消息，我很难过。 在机场经历了漫长的等待，我越来越烦躁焦虑。 2小时后，雨过天晴，飞机正常起飞了，我很欣喜。 次日上午，到达天安门广场，观看升国旗仪式，我内心的自豪感油然而生。 结合材料，请谈谈旅行过程中产生的情绪和情感分别会对“我”有什么影响？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01珍惜青春时光 地 城 考点01 青春正当时 1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．C 7．B 8．①正确认识青春期心理矛盾，明白这是成长过程中的正常现象，无需过度焦虑；②积极与他人沟通，如向老师、家长、朋友倾诉，缓解矛盾与困惑；③学会自我调节，如通过音乐、运动、阅读等转移注意力，或进行积极的自我暗示；④尊重自己的感受，同时理解他人的关心，在独立与依赖之间找到平衡；⑤主动参与集体活动，在交往中提升自我认知，学会接纳自己的变化。 9．(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 (2)①未成年人要了解性知识，树立正确的性观念； ②要通过正规途径获取性知识，做到自重自爱，言谈举止不越界； ③应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益； ④与异性交往时，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 10．(1) 注意与小杰的交往方式 因为与异性交往要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体 (2) 慎重对待，理智处理 因为在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。这并不是真正的爱情 (3) 学会恰当地与异性交往 与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感。可以扩大交往范围，提高交往能力 地 城 考点02 做情绪情感的主人 11．D 12．D 13．C 14．B 15．D 16．A 17．B 18．B 19．(1) 初中生正处于生理发育和心理发展时期，情绪冲动而强烈，起伏变化大，不稳定。 主动控制情绪。 (2) 进入青春期，出现正常的青春萌动。 内心坦荡、交往有分寸，慎重对待，理智处理，学会正确与异性交往。 (3) 伴随着青春的成长，看到了自己与他人的差异，但并未认识到自己的优点。 学会接纳自己，扬长避短；主动改正缺点，完善发展自己。 20．情绪（难过、烦躁焦虑）会影响“我”的行为和身心健康，如难过可能导致情绪低落，烦躁焦虑可能使人坐立不安、影响等待状态；情绪（欣喜）能带来愉悦的心情，缓解负面情绪，使人积极面对后续行程。 情感（自豪感）能增强“我” 的精神力量，促进积极心态，增强对国家的认同感， 让旅途更有意义。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $