专题01 力与运动、压强和浮力（期末复习课件）八年级物理下学期新教材鲁科版（五四学制）

这是一份初中物理八年级下学期期末复习课件，共48页，包含知识导图·思维引航、核心精讲 题型突破、考点突破·考法探究等模块。知识导图梳理力与运动、压强、浮力知识框架，核心精讲系统讲解力的概念、牛顿第一定律等知识点，题型突破结合真题及命题预测，助力学生巩固考点。 资料特色突出核心素养培养，通过思维导图构建物理观念，结合“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验培养科学探究能力，以亚冬会滑雪、嫦娥六号着陆等新情境及汝窑鹅颈瓶等传统文化案例提升科学思维与责任意识。帮助学生系统复习考点，提升解题能力，为教师提供结构化教学资源，提高复习效率。八年级学生处于物理知识体系构建关键期，需巩固基础并提升综合应用能力，本资料能有效助力期末复习和后续学习。

GREEN BUSINESS 专题01 力与运动、 压强和浮力 物理 八年级下学期期末考点大串讲 01 知识导图·思维引航 知识导图·思维引航 知识导图·思维引航 知识导图·思维引航 02 核心精讲·题型突破 精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势 6 考点一  力与运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 力 力的概念 力是 的作用，用符号“F”表示。 力产生的条件 ①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 “牛顿”，简称为“牛”,符号“N”。 力的单位 力的三要素 、 、 。力对物体的作用效果取决于力的三要素。 力的示意图 用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的 ，线段的起点表示力的 ，线段的长度表示力的 。 物体对物体 大小 方向 作用点 方向 作用点 大小 7 考点一  力与运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点二 弹力 弹力的概念 弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 弹力：物体由于发生 而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力 。 弹簧测力计 测量力的大小的工具叫做测力计。 原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长的原理制成的。 使用前：观察量程、分度值；观察指针是否指在零刻度；轻轻来回拉动挂钩几次。 使用时：力要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。 弹性形变 越大 伸长量 8 考点一  力与运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点三 重力 重力的产生 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示 重力的大小 物体所受重力跟它的质量成 。公式： 。 重力的方向 重力的方向总是 ，而不是垂直向下。 重力的作用点（重心） （1）外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的 上。 （2）物体的重心 在物体上。 （5）为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。 正比 G=mg 竖直向下 几何中心 不一定 9 考点一  力与运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点四 摩擦力 摩擦力的种类 滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有 时，产生的摩擦力。 滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生 时，产生的摩擦力。 静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有 ，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。 摩擦力的方向 物体所受的摩擦力与 ；摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的。 相对运动 滚动 相对运动趋势 相对运动或相对运动趋势方向相反 10 考点一  力与运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 滑动摩擦力产生的条件 第一：两物体相互 。第二：接触面 。第三：两物体发生 。 影响滑动摩擦力大小的因素 摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力 。 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力 。 增大有益摩擦的方法 （1）增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹。（2）增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大。（3）变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚。  （1）使接触面变光滑。（2）减小压力。（3）用滚动代替滑动。（4）使接触面分离。 （5）变干摩擦为湿摩擦。 减小有害摩擦的方法 接触挤压 粗糙 相对运动 越大 越大 11 考点一  力与运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点五 牛顿第一定律 牛顿第一定律 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有 迫使它改变这种状态为止。 牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步 得出的并经受住了实践的检验。 物体运动状态的变化包括 ，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变。 运动状态变化的判定 惯性 物体 原来运动状态不变的性质叫惯性；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。 惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体 有关。 外力 概括、推理 速度大小的变化和速度方向的变化 保持 一切物体 质量大小 12 考点一  力与运动 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点六 二力平衡 平衡力 物体在受到几个力的作用时，如果 ，那么这几个力平衡。 平衡状态 物体静止和匀速直线运动状态叫 ，如果物体在两个力作用下处于平衡状态，那么这两个力相互平衡，简称二力平衡。 二力平衡的条件 当作用在物体上的两个力大小相等、方向相反且在同一直线上时，这两个力相互平衡。这就是二力平衡的条件。简单的说就是： 。 相互作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一个物体上。因此，我们只需要看力的作用点，如果在一个物体上，那就是 ，如果在两个物体上，就是 。 平衡力和相互作用力的区分 保持静止或匀速直线运动状态 平衡状态 同体、等大、反向、共线 平衡力 相互作用力 13 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 真题研析 1．细绳系住一个小球在光滑水平面桌面上做匀速圆周运动，当细绳突然断掉后，小球将（    ） A．继续做圆周运动 B．保持细绳断裂时的速度不变，永远运动下去 C．小球速度不断减小，但做直线运动 D．以上三种情况都有可能 B 14 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 真题研析 2．生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（     ） A．图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B．图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C．图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D．图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 A 15 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 真题研析 3．把弹簧测力计一端固定，另一端用5N的力拉它时，弹簧测力计的示数为5N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5N的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计示数是 。 5N 16 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 真题研析 4．如图所示，有一重为0.3N的正方形小木块与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，画出物体所受的重力。 17 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 真题研析 5．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做 运动，根据 的知识可得拉力大小等于滑动摩擦力的大小； （2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1＝2.4N，F2＝3.2N，F3＝3.0N的拉力，拉着物块A匀速前进。通过甲、乙两次实验所验证的猜想是滑动摩擦力大小与 有关，下列几种现象中，利用了该实验结论的是 （选填字母）： A．旅游鞋鞋底做的凹凸不平 B．用力压住橡皮，擦去写错的铅笔字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 匀速直线 二力平衡 压力的大小 B 18 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 真题研析 （3）通过甲、丙两次实验得出的结论是： ； （4）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F4，则F4＝ N：将B取下，改用一推力水平匀速推动AB一起前进，则推力F5＝ N。 在压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 6.0 6.0 19 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 命题预测 1．【物理与古诗词】 诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开” 生动地描绘了一个儿童采白莲的场景，展现了儿童的天真烂漫和活泼可爱。以下说法正确的是（　　） A．“小娃”向后撑而小艇能前进说明力的作用是相互的 B．使“小艇”前进的力是“小娃”施加的“撑”力 C．“小娃”撑小艇时，撑杆变弯，说明力能改变物体的运动状态 D．小艇匀速直线运动时，小艇里的“白莲”受到的重力和小艇对它的支持力不是一对平衡力 A 20 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 命题预测 2．【新情景】 第九届亚洲冬季运动会 2025年2月7日至14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨市举行。在自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中，运动员李方慧以近乎完美的表现为中国代表团拿下本届亚冬会首枚金牌。如图为其比赛中的某一瞬间，下列说法正确的是（　　） A．李方慧此刻处于平衡状态 B．李方慧自身受到的重力和滑板对她的支持力是一对平衡力 C．李方慧对滑板的压力和滑板对她的支持力是一对相互作用力 D．假如李方慧此刻所受外力全部消失，李方慧将继续向下加速运动 C 21 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 命题预测 3．【新情境】 着陆月球背面 2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极一艾特肯盆地预选着陆区。如图所示，探测器着陆前需减速，要向运动方向喷射高速气体，同时获得反方向的制动力，这说明物体间力的作用是 的。 相互 22 考点一  力与运动 考点突破·考法探究 命题预测 4．【中华传统文化】 汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶 如图所示的河南博物院镇馆之宝之一——汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶。请在图中以O为作用点，画出它静止在水平展台上时的受力示意图。 23 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 压强 压力 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压强 概念：压力的作用效果，数值上等于物体 上受到的压力。 公式： 单位：帕斯卡（简称为帕），符号是 。“1帕”的含义: 1米2的受力面积上受到的压力是1牛。（1pa =1N/m2） 减小压强方法： 受力面积； 压力；同时减小压力，增大受力面积 增大压强方法： 受力面积； 压力；同时增大压力，减小受力面积。 单位面积 考点二  压强 Pa 增大 减小 减小 增大 24 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点二 液体压强 液体压强的特点 在液体内部向 都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深度越深，压强 。 液体压强的计算 计算液体压强的公式是 。 液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。 各个方向 考点二  压强 越大 p=ρgh 25 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点三 连通器 连通器 上端开口，下部 的容器。 原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持 。 考点二  压强 相连通 相平 应用：茶壶 船闸 下水管道中的U形水管 地漏 26 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点四 大气压强 大气压强 大气对浸在它里面的物体的压强叫做 ，简称大气压；大气压用 表示。 产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 1标准大气压=1.01×105 Pa=760毫米水银柱 特点：空气内部向 都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；大气压随高度增加而减小；液体的沸点，随气压减小而降低。 托里拆利实验 原理：大气压强等于管内水银柱的压强。 实验结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa。 大气压强 考点二  压强 p0 各个方向 27 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点五 流体压强 流体压强与流速的关系 流体：流动的物体，指的是液体和气体。 液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 飞机升力的产生 飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。 当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。 机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。 考点二  压强 28 考点二  压强 考点突破·考法探究 真题研析 1．如图所示，是护士给患者输液的装置，药水瓶盖上插着两根管，均插入药液中，一根给患者输液，另一根开口“闲置”。在输液过程中，下列说法不正确的是（    ） A．瓶盖受到的液体压强越来越小 B．闲置管的作用是药水瓶中液体流走后，向药水瓶中补充空气，保持流速不变 C．药水瓶内气体压强保持不变 D．堵住闲置管后，药液瓶中的药液将慢慢停止流出 C 29 考点二  压强 考点突破·考法探究 真题研析 2．“想想议议”与“想想做做”是教材中的两个重要栏目，下列有关说法正确的是（　　） A．甲图：排水管的U形“反水弯”是一个连通器 B．乙图：拿着自制气压计上楼时，玻璃管中的水柱会下降 C．丙图：在硬币上方沿着与桌面垂直的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块 D．丁图：用嘴对着“机翼”前端细线的位置用力沿水平方吹气，可以看到“机翼”保持水平 A 30 考点二  压强 考点突破·考法探究 真题研析 3．如图所示，甲、乙两容器中都装有水且液面相平，打开阀门K后，水 （选填“会”或“不会”）在甲、乙容器间流动，此时这两个容器构成了一个连通器。请从生活用具或设备中列举一个连通器的实例 。 不会 锅炉水位计 31 考点二  压强 考点突破·考法探究 真题研析 4．探究液体压强规律。 （1）液体压强计是通过U形管左右两侧液面的 来反映被测液体压强大小的； （2）利用如图甲所示实验装置探究液体内部压强的特点，A容器中装有酒精，B、C容器中装有水，三个容器中液面的高度相同。比较图甲中A、B可知：液体内部压强的大小跟液体 有关。比较 、C可知：液体内部压强随 的增加而增大； （3）拆掉压强计的探头，将橡皮管与如图乙所示的玻璃管的上端开口相连，形成实验装置如图丙所示。用吹风机向玻璃管中吹风，U形管内液面会出现如图丁中的 （选填“A”或“B”）所示，实验说明气体流速大的位置压强 。 密度 高度差 B 深度 A 小 32 考点二  压强 考点突破·考法探究 命题预测 1．【新情境】 “风火轮” 科技节，同学们用吹风机和一串气球表演“风火轮”，随着吹风机吹出空气，气球转动并向吹风机上方移动，这是因为吹风机的上方空气（　　） A．流速大，压强小 B．流速大，压强大 C．流速小，压强小 D．流速小，压强大 A 33 考点二  压强 考点突破·考法探究 命题预测 2．【新情境】 飞行汽车 第十五届中国国际航展上的分体式飞行汽车备受瞩目，它由陆行体和飞行体组成。在地面行驶时飞行体收纳至陆行体内开启陆行模式，当开启飞行模式后飞行体和陆行体自动分离，飞行体平稳升空，并配备多个雷达实现自动驾驶、自动泊车和避障等功能。下面说法正确的是（　　） A．飞行汽车在地面行驶时，飞行体相对陆行体是运动的 B．飞行体匀速直线上升过程中，受到平衡力的作用 C．飞行体分离前后，静止在水平地面的飞行汽车对地面的压力不变 D．当飞行汽车关闭发动机后，汽车慢慢停下来，说明运动需要力来维持 B 34 考点二  压强 考点突破·考法探究 命题预测 3．【新情境】 “海斗一号” 如图是中国自主研发的“海斗一号”无人潜水器是通过水舱吸水和排水来实现上浮和下潜，已知海水的密度为1.03×103kg/m3，在10000米深处，海水对潜水器的压强大小为 Pa。（g=10N/kg） 1.03×108Pa 35 考点二  压强 考点突破·考法探究 命题预测 4．【新情境】 珠海航空展 2024年我国航空展在珠海举行，小军在电视上观看航空展的转播后，购买了一架飞机模型，已知该模型的质量为1000g，g取10N/kg，求： (1)该模型的重力； (2)若小军对该模型施加一竖直向上大小为8N的拉力F时，水平桌面对该模型的支持力大小； (3)若小军将重为4N的物体放在模型的底座上时，该模型对水平桌面的压力大小。 【详解】（1）由重力公式可得该模型的重力G=mg=1000×10-3kg×10N/kg=10N （2）由二力平衡可得F+F支=G 则水平桌面对该模型的支持力F支=G-F=10N-8N=2N （3）因为物体放在水平桌面上，所以该模型对水平桌面的压力F=G总=G+G物=10N+4N=14N 36 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点一 浮力 浮力 定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上的托力叫做 。 产生原因：物体下表面受到向上的压力 物体上表面受到的向下的压力。 方向： ，施力物体是液（气）体。 影响浮力大小的因素：物体浸在液体中的体积和液体的密度。 计算方法：（1）两次称量求差法 F浮=F1-F2。（2）二力平衡法 F浮=G物。 （3）阿基米德原理法 F浮=G排。 浮力 考点三  浮力 大于 竖直向上 37 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点二 阿基米德原理 阿基米德原理 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 公式表示： 。 液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 适用条件：液体（或气体）。 考点三  浮力 38 核心精讲·题型突破 核心精讲 知识点三 浮与沉 浮力的利用 轮船、潜水艇、气球和气艇、密度计、煮汤圆等 漂浮问题的几个规律 规律1：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力。 规律2：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。 规律3：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小。 规律4：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的 。 规律5：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。 几分之几 考点三  浮力 39 考点突破·考法探究 真题研析 1．“半潜船”是专门用来运输超大型设备的特殊船舶。“半潜船”工作时，如图2所示。正常漂浮的半潜船如图甲；通过调节水舱中的海水量，使甲板下潜至预定水深，如图乙；待货物放置在甲板上，再次调节水舱中海水量，使甲板浮出水面，如图丙，完成装载过程。此过程中，“半潜船”所受浮力最大的情况是（　　） A．图甲：正常漂浮在水面上的半潜船 B．图乙：注水后下潜至预定水深的半潜船 C．货物放置在甲板上，尚未排水的半潜船 D．图丙：完成装载，浮出水面的半潜船 C 考点三  浮力 40 考点突破·考法探究 真题研析 2．将重为4N，体积为6×10-4m3的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出200g水。当物体静止时，下列判断正确的是（　　） A．物体漂浮，F浮=2N B．物体悬浮，F浮=6N C．物体漂浮，F浮=4N D．物体沉在水底，F浮=2N C 考点三  浮力 41 考点突破·考法探究 真题研析 3．夏阳同学分别在底端封闭的两只相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两只不同的简易密度计，放入同一盛有水的烧杯中，密度计静止后如图所示。从观察到的现象可以判断：两只密度计所受浮力FA FB，两密度计底部所受水的压强pA pB（均选填“>”“=”或“<”）。 < 考点三  浮力 < 42 考点突破·考法探究 真题研析 4．重为9.8N，体积为2×10-3米3的小球漂浮在水中。 (1)求小球受到的浮力F浮； (2)求小球排开水的体积V排。 考点三  浮力 【详解】（1）由题意可知，小球漂浮在水中，根据物体的浮沉条件可知，小球受到的浮力 （2）由 可知，小球排开水的体积 43 核心精讲·题型突破 命题预测 1．【新情景】 双航母编队演练 如图是中国辽宁舰和山东舰编队首次开展双航母编队演练。以下关于航母巡航过程描述正确的是（   ） A．两艘航母航行时不能靠得太近，因为流体中流速越大的位置压强越大 B．停在航母甲板上的舰载机受到的支持力和甲板所受压力是一对平衡力 C．当多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母所受浮力增大 D．当多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母舰体底部所受海水压强减小 D 考点三  浮力 44 核心精讲·题型突破 命题预测 2．【新情景 】 “反浮力现象” 《自然》杂志上曾发表过一个神奇的“反浮力现象”；研究人员在装有硅油的容器中注入气泡，通过高频振动产生稳定的空气层，使得液体悬浮在了空气上方，再将两个相同规格的小船分别放在液体的上液面和下液面，两艘船均漂浮。若两艘船所受的“浮力”分别为F1和F2，从二力平衡角度可知（　　） A．F1与F2大小不等且方向相反 B．F1与F2大小相等但方向相反 C．F1与F2大小不等但方向相同 D．F1与F2大小相等且方向相同 D 考点三  浮力 45 核心精讲·题型突破 命题预测 3．【中华传统文化】 《郑和残碑》 福船的出现为我国乃至世界航海史写下了璀璨的一页。南京静海寺《郑和残碑》记载：“永乐三年，将领宫军乘架二千料海船并八橹船……。”经学术界考证，二千料海船就是福船。福船满载时，船和货物的总质量可达1200吨，航行时的平均速度为30km/h。（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg） (1)在海上运行2h，福船可以航行多少千米？ (2)船体某处离水面3m，该处受到海水的压强是多少？ (3)福船满载时受到的浮力是多少？ 考点三  浮力 46 核心精讲·题型突破 命题预测 【详解】（1）在海上运行2h，福船航行的路程s=vt=30km/h×2h=60km （2）船体某处离水面3m，该处受到海水的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa （3）福船所受重力G=mg=1.2×103×103kg×10N/kg=1.2×107N 漂浮时，浮力等于重力，故受到的浮力F浮=G=1.2×107N 考点三  浮力 47 GREEN BUSINESS 汇报： 谢谢 聆听 $