04 山东省济宁市金乡县八年级下学期期末真题改编卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年八年级下册语文(统编版·新教材)

的雄伟壮阔。 (2)只有亲身体验，才能真切感受到壶口瀑布 “天下黄河一壶收”的神奇与壮阔，才能真正体 会到黄河的气势和力量，印证想象。 22.黄河的奔腾不息、坚韧不拔象征着中华民族百 折不挠的精神；壶口瀑布的雄浑气势体现了民 族的力量与气节，反问句强化了对民族精神的 赞美。 23.(1)聚焦壶口瀑布的整体景象及游览感受。 (2)以时间和观察角度为线索，融入对人生的 思考。 (3)热情奔放，饱含深情，多用比喻、排比增强 感染力。 24.略 济宁市金乡县八年级第二学期期末真题改编卷 1.B【解析】正确的字音字形为：磅礴(pang); 赓续(gng);深邃；绚丽。 2.C【解析】A.层峦叠嶂：层层叠叠的山岭和山 峰，形容山峰众多，连绵不断，用于形容崂山恰 当；B.浩然正气：正大刚直的气势，用于形容沂蒙 地区的精神特质恰当；C.纷至沓来：纷纷到来，连 续不断地到来，与后文“地到来”语义重复，使用 不当：D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容 技艺极其精巧，用于形容木雕等工艺品恰当。 3.A【解析】B.语义重复，可删去“以上”；C.句式 杂糅，可删去“的原因”；D.成分残缺，在“市场活 力”后面加上“的作用”。 4.示例：趵突泉的清澈澄明微山湖的风景秀丽 5.①心忧炭贱愿天寒②但余钟磐音 ③拣尽寒枝不肯栖④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤零落成泥碾作尘⑥只有香如故 6.示例：(1)我推荐红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂 蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆 找到回家的路。即使出征的路程很长，需要几天 几夜，但只要沿途不发生变化，它们依旧能记住 回家的路。 (2)①《昆虫记》中昆虫的筑巢艺术②昆虫的 求偶行为探秘③《昆虫记》里蕴含的人文情怀 7.C【解析】C.演讲稿应该尽可能体现口语化、大 众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、 方言或生僻词语。选项中“可以使用听众不熟悉 的文言、方言或者生僻词语”不是撰写演讲稿的 要求。 8.示例：尊敬的各位老师、同学们，大家好！最是书 香能致远，腹有诗书气自华。书香浸润心灵，阅 读点亮人生。今天我们在这里召开以“书香，伴 我成长”为主题的演讲比赛，我宣布，演讲比赛现 在开始。 9.C【解析】C.根据“世事已黄发，残生随白鸥”的 意思“回顾平生万事，一无所成却已经年老，余生 只能像江上白鸥一样漂泊”可知，本诗中的“黄 发”表达的是诗人因年迈衰弱，一事无成而悲哀 的情感，而《桃花源记》中“黄发垂髫”的“黄发” 表达了老人愉悦的心情。 10.相同点：都表达了忧国忧民之情。不同点：《茅 屋为秋风所破歌》结尾（诗人愿以生命换取“天 下寒士俱欢颜”)直接表现忧国忧民的博大胸 怀；《去蜀》尾联（表达大臣若能担起国家安危 重任，“我”又何必枉自操心、老泪长流呢？)寄 忧国忧民之思于对朝廷的不满之中。 11.D【解析】D.“其真无马邪”的“其”是副词，表 示加强诘问语气，可译为“难道”；“此其受大而 不苟取”的“其”是代词，代指良马。二者意思 不同，选项说法错误。 12.B【解析】B.根据“帝称善，曰：‘卿今议论极 进。’”可知，文中宋高宗认为岳飞的议论十分 精进，而非认为其“有失偏颇”，此分析错误。 13.BD【解析】句意：这就是那种食量小却容易满 足，喜欢逞强却容易力竭，是愚钝无能的劣马 啊。“寡取易盈”“好逞易穷”为并列短语，分别 描述劣马的特点，之后引出判断，据此断句。故 断句为：此其寡取易盈/好逞易穷/驽钝之材也。 14.卸下鞍甲后，（它们）既不喘气，也不冒汗，好像 没什么事儿一样。 15.同：两文都借马喻人，表达对人才品性（素质） 的看法，强调人才需要合适的条件和环境才能 发挥才能。 异：《马说》以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇 明主，表现作者希望统治者能识别人才，重用人 才，使他们能充分发挥才能，同时，文章还寄托 了作者的愤懑不平之感，并对统治者埋没、摧残 人才进行讽刺与控诉。本文通过两种马的表 现，说明统治者要善待人才，要充分地给人才提 供施展才能的必要条件。 【参考译文】 绍兴七年，（岳飞）入朝觐见，宋高宗从容地问 (他)：“你得到好马了吗？”岳飞回答说：“我（曾 经)有两匹马，每天要吃好几斗刍豆，喝一斛泉水， 然而如果不是精细洁净的（饲料和水），（它们）就 不接受。（给它们)备上鞍甲（让它们）奔跑，起初 跑得不很快，等到跑了一百里后才开始奋力疾奔。 从午时到酉时，还能再跑二百里。卸下鞍甲后，（它 们)既不喘气，也不冒汗，好像没什么事儿一样。这 就是那种食量虽大却不随便获取，力量充裕却不逞 强好胜，是能长途跋涉的良马啊。不幸的是，（它 们)相继死了。现在（我）所骑的马，每天（吃的饲 料)不超过几升，而且喂食时不挑选粟米，喝水时不 挑选泉水，刚拉住缰绳还没坐稳，（它）就跳跃着奋 力快跑，刚跑一百里，就力气用尽、流汗喘息，几乎 要累死的样子。这就是那种食量小却容易满足，喜 欢逞强却容易力竭，是愚钝无能的劣马啊。”宋高宗 称赞（他说得）好，说：“你现在的议论十分精进。” 16.C【解析】A.根据第③段“近期生活在西澳大 利亚海岸鲨鱼湾一带的海草却和进化论较起劲 来”可知，文章先引出波西多尼亚海草与进化论 “较劲”这一现象；再根据第①段“科学家经过 研究和验证…所以它不会因环境突变而使基 因发生变异”可知，接着探究了其“较劲”的原 因：最后根据第)段“如果掌握了它的长寿秘诀 …或许能利用它们帮助人类拯救地球”可知， 提及了其研究价值。综上，文章的逻辑顺序是： “较劲”现象—“较劲”原因—研究价值，该 选项错误。B.根据第②段“地球上多姿多彩的 生物…它们不得不改变身体结构”，第③段 “不过，近期生活在西澳大利亚海岸鲨鱼湾一带 的海草却和进化论较起劲来”可知，选项“所有 生物”表述绝对，该选项错误。D.根据第②段 “或许能利用它们帮助人类拯救地球”可知，原 文说的是“或许”，选项“就可以”表述绝对，该 选项错误。 17.①一片一望无际的海草竟然出自同一株波西多 尼亚海草；②是迄今为止世界上最长寿的生命 体；③波西多尼亚海草的基因没有进化；④随着 社会发展，出现了全球变暖、海洋酸化、极端天 气事件等恶劣变化，但波西多尼亚海草没有受 到影响。 18.运用了列数字、作比较的说明方法。形象具体 地说明了波西多尼亚海草所占的地域之大，突 出其生命力之强。 19.第⑧段：引用《桃花源记》的原句，运用拟人的 修辞手法，描绘海草生存环境。使文章生动形 象、妙趣横生，让读者更易理解海草所处环境与 基因未进化间的关系。 链接材料：科学严谨，借助专业术语，阐释海草 基因未进化的生物学原理。凸显说明文的专业 性，准确传递科学信息，帮助读者从专业视角认 知相关现象。 20.移步换景站在城楼上下了城楼定点换景 示例：精雕细琢、古朴考究、样式奇巧 21.作者来到襄阳，依次游览了襄阳古城楼、汉江、 古隆中、浩然居、米公祠，想到了《空城计》，想 到了李白、杜甫、孟浩然、白居易等大诗人，想到 了诸葛亮、米带。作者游览的这些景点都有着 悠久的历史和厚重的文化底蕴，能带给我们文 化熏陶和精神洗礼，因此作者认为襄阳之游是 一场“文化之旅”。 22.运用比喻的修辞手法，将城砖比作线装书，生动 形象地写出城砖层层叠叠的形状，展现出城砖 的古朴厚重，凸显了襄阳历史的丰富、厚重与辉 煌。细腻生动的景物描写写出诸葛草庐虽饱 受历史冲刷，却仍充满生机、清寂灵秀的特点， 渲染出诸葛草庐幽静的氛围，凸显出其厚重的 历史。 23.示例：《春游襄阳》是一篇关于春天游历襄阳的 游记类散文，重点写作者在游历襄阳的过程中， 被襄阳厚重深远的历史底蕴和文化内涵震惊。 我们阅读此文，可以游览古朴恢宏的襄阳古城、 清寂灵秀的诸葛草庐、藏品丰富的米公祠等，尽 显襄阳古迹的无限魅力，从中可以触摸到中华 文化的厚重与生命力！ 24.略 临沂市兰山区八年级第二学期期末真题改编卷 1.①suY②qiǎng③振震④程成 2.A【解析】A.川流不息：（行人、车马等）像水流 一样连续不断，不能直接修饰“河流”（语义重 复，“川”即河流)，此处用法不当；B.瞬息万变： 形容极短的时间内变化快而多，此处修饰“时 代”符合语境，指当今时代变化迅速，用法正确； C.挑拨离间：引起是非争端，使别人不和，与“和 睦”（真诚待人）形成反义，用法正确；D.和衷共 济：比喻同心协力，共同克服困难，与“不同室操 戈”呼应，用法正确。 3.①在“汇入大海”的后面加“的画面” ②将“融合”与“交汇”调换位置 4.D【解析】习近平总书记的讲话首先从宏观的 “宇宙观”开始，因此应填入“天人合一”；接着转济宁市金乡县八年级第二学期期末真题改编卷 （依据统考题型改编) (时间：120分钟满分：120分) 吵 一、积累与运用。(26分) 学校文学社计划开展一次“文旅融合，书香致远”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一旅游，走进文化】 文学社的同学畅游齐鲁大地后，以灵秀笔触书山水感悟。现有需理解、完善及推敲之处，请你 完成。 “好客山东”的精神风范，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在雄奇磅礴的泰山，显现在 层恋叠嶂的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里、孕育齐鲁文化的黄河，在于賡续千年文脉、创造 古韵新风的大运河。山东的浩然正气，蕴藏在塑造不朽传奇、被誉为“两战圣地”的沂蒙地区，蕴藏 在庄严肃穆的台儿庄大战纪念馆。山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于 ,在于 。 ①山东的博大深(su),展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中。(uàn)丽多 按 姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至沓来地到来。 “好客山东”的千滋百味，在引爆舌尖味蕾之时。历史悠久、技法丰富的鲁菜，在历代传承人的 努力下，形成了体系化、标准化的技法和特色。②鲁菜创新大赛的参赛菜肴超过了1000道以上。 “好客山东”的钟灵毓秀，在文化积淀之上。这里有质朴清新的吕剧，有高亢明快的胶东大 鼓③丰富多彩的文艺形式，是因为得益于其深厚的历史文化底蕴的原因。这里有万物皆可“上 天”的潍坊风筝；有巧夺天工的木雕、锡雕、铜雕④文旅消费品牌“黄河大集”也将进一步发挥激 发市场活力，为山东经济文化发展作出更大的贡献 1.材料中有两个字用拼音代替，两个加点的字不确定读音。请你选出正确的一项 )(2分) A pang geng 邃 绚 带 B pang geng 邃 绚 C bang geng 遂 炫 D bang geng 遂 炫 A.A B.B C.C D.D 2.材料中画波浪线的成语使用不正确的一项是 )(2分) A.层峦叠嶂 B.浩然正气 C.纷至沓来 D.巧夺天工 3.材料中四处画线句，没有语病的一项是 ( )(2分) A.① B.② C.③ D.④ 苏 4.请仿照例句，将材料中的语句补充完整。(2分) 山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于 ,在于 【任务二诗情，走进生活】 5.穿越千年的文字，将山河壮美与人文情怀凝练成永恒的诗句。请根据提示，默写出相应的诗句，在 笔墨间重温文人墨客笔下的文旅交融。(6分) 发 生活，不是简单的生存。它，是白居易《卖炭翁》中哪怕生活悲苦依旧要有坚持下去的希望： “可怜身上衣正单，① 。”是常建《题破山寺后禅院》中俗念消失、内心空灵的心 境：“万籁此都寂，② 。”是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中对理想的坚守： “③ 寂寞沙洲冷。”是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中忧国忧民的情思：“安得广厦 千万间，④ !”是陆游《卜算子·咏梅》中香气不改、精神犹存的人格写照： “⑤ ,⑥ 生活是一条平凡之路，只要我们坚定地走下去，就能遇见更好的自己。 【任务三书香，走进心灵】 6.古人云：“读万卷书，行万里路。”山水之游与经典阅读，皆是滋养性灵的必由之路。《昆虫记》作为 一部“跨越国界的经典科普文学作品”，被视为青年人的生活教科书。请回顾作品内容，完成任 务。（5分) (1)班级阅读名著《昆虫记》后，森林组委会开展评选“特色明星”活动，如“最强大脑”“劳动模范” “最美佳丽”等。请你从《昆虫记》中挑选一种昆虫参评，并写一份推荐词。(2分) (2)专题探究法是阅读名著的常用方法。请你参考下列示例，为《昆虫记》设计三个你感兴趣的探 究专题。(3分) 示例 昆虫的捕食策略 ① ② ③ 设计探究专题 为了引导学生养成终身阅读的习惯，学校特组织“书香，伴我成长”演讲比赛。 7.撰写演讲稿。以下不是撰写演讲稿要求的一项是 ()(3分) A.撰写演讲稿时要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理 ■需求等。 B.明确表达观点，把思路展现出来。不要过多地让听众去揣摩、分析。 C.演讲尽可能体现口语化、大众化的特点，可以使用听众不熟悉的文言、方言或者生僻词语。 D.着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松 活泼。 8.如果你是本次“书香，伴我成长”演讲比赛的主持人，请你为本次活动设计一段精彩的开场白。（4分) 二、阅读与鉴赏。(44分) (一)阅读下面的唐诗，完成下面小题。(6分) 去蜀① [唐]杜甫 五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游。 世事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，不必泪长流。 【注释】①公元765年，剑南节度使兼成都府尹严武去世，诗人失去在蜀地的依靠，被迫携家眷离开成都。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 ()(2分) A.首联回顾了在蜀地长达数年的生活，暗含不舍之情，“客”是客居、旅居之意。 B.额联以自问的语气表达在兵荒马乱之时举家迁居的无奈与悲凉。 C.颈联“黄发”与《桃花源记》中“黄发垂髫”的“黄发”所传达的感情相同。 D.颈联用“白鸥”这一意象表达离开蜀地后人似白鸥，转徙江湖的悲苦之情。 10.比较《去蜀》尾联与《茅屋为秋风所破歌》结尾所表达的思想感情的异同。(4分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。（13分)》 七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁 则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无 事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而 秣③不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈好逞易穷 驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” (选自《宋史·岳飞传》，有删改) 【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③秣：喂食。 11.下列对文中加点词语的理解有误的一项是 )(2分) A.“日啖刍豆数斗”的“数”是“几”的意思。 B.“初不甚疾”与“虽乘奔御风，不以疾也”的“疾”，都是形容词“快”的意思。 C.“饮泉一斛”的“斛”本义为古量器名，也是容量单位，最初十斗为一斛。 D.“其真无马邪”与“此其受大而不苟取”的“其”意思相同。 12.下列对文中相关内容的概述和分析，错误的一项是 ()(2分) A.文中岳飞识马全面，反映出岳飞不仅在军事上有着卓越的才能，在识物方面也有独到的见解。 B.文中岳飞向宋高宗讲述他对良马的见解，实则是借马喻人。岳飞的话，宋高宗认为有失偏颇。 C.韩愈笔下的千里马本应“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；文中被岳飞称为“致远之 材”的良马具有“受大而不苟取”“力裕而不求逞”的特点。 D.“初不甚疾”告诉我们不要有显示心、争斗心，不要一上路就想压倒别人。要实心实意地先做 好准备，端正身心。人生不愁没有用武之地，怕的是没有恒心，没有后劲。 13.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请将需要断句处的字母写下来。 ()(2分) 此其寡取A易盈B好逞C易穷D驽钝E之材也 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分) 褫鞍甲而不息不汗，若无事然。 15.《马说》和本文都运用了托物寓意的写作手法，借说“马”表达对人才的态度。请简要分析两文主 旨的异同。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16~19题。（12分) 与进化论“较劲”的海草 袁则明 ①当一只白色的昆虫进入一片黑漆漆的环境中时，其结果一定是以最快的速度被放到“餐桌” 上。如果它想在那种环境下存活下去，就必须把自己也变成黑色，这就是著名的“物竞天择，适者生 存”的进化论。 ②地球上多姿多彩的生物，都是经过几十亿年的漫长时间进化而来的。为了争夺食物，为了保 护自己，它们不得不改变身体结构，让自己衍生出更利于生存的特征。 ③不过，近期生活在西澳大利亚海岸鲨鱼湾一带的海草却和进化论较起劲来。这种“霸气”的 海草约200平方千米，相当于2万个橄榄球场那么大。匪夷所思的是，经过科学家检测确认，这片一 望无际的海草竟然出自同一株海草。 -7— ④这株海草名叫波西多尼亚海草，呈带状，无性繁殖，茎为木本，直径只有1厘米，但非常结实， 长度可达数千米，叶片细长可达1米，它生长极其缓慢，每年只生长约1厘米。 ⑤21世纪初，西班牙国家研究委员会的科学家在研究福门特拉岛附近海域时，发现了波西多尼 亚海草。当时，科学家推测，这种海草可以存活8到20万年，是迄今为止世界上最长寿的生命体，且 是地中海水域中特有的植物。 ⑥那么，鲨鱼湾水域的波西多尼亚海草是从地中海传入澳大利亚的吗？起初，科学家根据这种 海草理论上的生长速度和海草床的规模，推算出鲨鱼湾这片海草的年龄至少有4500岁。但是，根据 那个年代的海洋变化情况，科学家最终否定了这个推算，认为是两种不同的海草在特定的环境下结 合后，孕育出了这颗种子，种子萌发后不断分裂，扩大地盘，一直活到现在。 ⑦几千年来，地球环境已经有了很大变化，为了适应环境，生物的基因都会发生改变。犹他大学 人类学家亨利·哈彭丁研究发现，近5000年来，人类进化速度比之前快了100倍，人类基因组中大 约有1800个基因呈加速进化状态。 ⑧可是，科学家又神奇地发现，生活在鲨鱼湾的波西多尼亚海草的基因没有进化。生物的基因 不再进化的可能性，理论上只有一种，那就是生活在“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”的“桃花 源”。在那里，它们把世界忘了，世界也把它们忘掉了。 ⑨那么，鲨鱼湾是世外桃源吗？ ⑩鲨鱼湾是由卡那封盆地下沉而形成的，表面的岩石属于第三纪的沉积岩，形成了独特的海洋 和陆栖生物组成的自然地貌，海水咸度是其他海域的两倍，不同季节的水温差高达15℃，这个特殊 的家园确实极少受到人为干扰，也几乎没有天敌。但是随着社会发展，出现了全球变暖、海洋酸化、 极端天气事件等恶劣变化，这些变化显然威胁到了这片海域，可是波西多尼亚海草没有受到影响。 ①为了弄清波西多尼亚海草为何能与进化论“较劲”，即便在恶劣环境下也能维持原状的机理， 科学家经过研究和验证，认为波西多尼亚海草自带多样性基因，使得基因保存能力特别强，能够抵抗 任何突变，所以它不会因环境突变而使基因发生变异，影响其生长。 ②目前，科学家还在研究鲨鱼湾一带的波西多尼亚海草，如果掌握了它的长寿秘诀，就可以帮助 更多的海草适应新的环境，恢复更多的海草床，或许能利用它们帮助人类拯救地球。 16.下列对文本理解无误的一项是 )(2分) A.这是一篇事理说明文，主要采用逻辑顺序：“较劲”现象—研究价值一“较劲”原因。 B.地球上的所有生物，为了保护自己，都会改变身体结构，以更好地适应生存环境。 C.鲨鱼湾海域极少受到人为干扰，但全球变暖、海洋酸化等不利变化，同样威胁到了这片海域。 D.科学家如果掌握了鲨鱼湾一带的波西多尼亚海草的长寿秘决，就可以帮助人类拯救地球。 17.波西多尼亚海草是如何与进化论“较劲”的呢？请结合全文具体作答。(3分) 18.第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分) 19.请你阅读本文第⑧段和以下链接材料，分析二者在说明文语言特点上有何不同，分别产生了什么 表达效果。（4分) 【链接材料】 科学家经研究发现，生活在鲨鱼湾的波西多尼亚海草基因未发生进化。从生物学理论来讲， 生物基因停止进化，通常仅存在于与外界环境长期处于极低频率物质、信息交换的封闭环境中。 在这类环境里，海草受外界环境因素影响极小，外界环境变迁对其基因表达及变异的诱导作用近 乎缺失。 —8— (四)阅读下文，完成20~23题。（(13分) 春游襄阳 王唯唯 ①我出生在梨园世家，从小就看过徽剧《水淹七军》和京剧《三顾茅庐》。长大后我才知道，这两 出戏的发生地都在襄阳，从此襄阳便在我心中驻扎了下来。 ②五十多年过去了。在退休八年后，我终于来到仰慕已久的襄阳。我站在襄阳古城下，寒冷天 气带来的不适丝毫没有减少我的震惊。这种震惊，与沙漠里突然见到海市蜃楼、发现世外桃源、发掘 尘封千年的莫高窟相同量级。 ③东西延展的古城墙，古朴恢宏；青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌历史叠 加上去。经过数百载风雨摧损剥蚀，硕大的城砖上烙下了岁月斑驳的印迹，却闪耀着辉煌历史的光 芒。带着震惊，我沿着台阶，一鼓作气登上城楼。注视着古老的城墙，摩挲着粗糙的砖石。如此雄奇 的骨骼，到底需要多少健壮的挑夫经年累月才能垒成。 ④站在城楼上，我驻足远望，不由得从嘴里蹦出：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗 招展空翻影，却原来是司马发来的兵…”我笑了，很久没唱过《空城计》里这段著名的唱段了。得 感谢襄阳把我又带回到少年时代。城墙虽然已老，人气却依然旺盛，只是当年满身甲胄的士卒变成 了今天的八方游客，络绎不绝。 ⑤下了城楼，城墙外就是汉江。三千里汉江，精要在襄阳。想那李白、杜甫、孟浩然、白居易等大 诗人，当年一定是滔滔汉江水滋润了他们的才思，成就了他们。不然，李白怎有“汉水临襄阳，花开大 堤暖”？杜甫怎有“清江空旧鱼，春雨馀甘蔗”？孟浩然怎有“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”？白居易怎 有“楚山碧岩岩，汉水碧汤汤”？…我真美慕住在襄阳的人，能生活在这些先贤住过的城市，像他 们一样看汉江、游汉江，真是福气满满。 ◆⑥我觉得，游襄阳不游古隆中，就不算到过襄阳。次日，当晨曦微露时，我就到了古隆中。或许 是我来得太早，古隆中静寂而幽深。古隆中门楼精雕细琢、古朴考究、样式也尤为奇巧。正门上端由 四个叠形雕饰夯实，托举着龙头神像，两端为龙鳍和龙尾，龙眼有神，凝眸驻望，左右邻门略矮，分别 刻有“宁静致远”和“淡泊明志”，很是契合古隆中高雅的书卷气质。 ⑦沿石径蜿蜒曲折穿梭，行至“龍卧處”（石碑），石神龟背着“卧龙”，诸葛亮的住处近在咫尺。 柴门上方，是郭沫若题写的“诸葛草庐”。诸葛亮曾在此躬耕隆亩，晴耕雨读，度过了十年时光。斑 驳的红漆木门，剥落了多少烟尘，黛瓦上拱出几片新绿，诉说着古宅深厚而久远的不朽传奇。草庐 内，一张旧年摆放的地图依然鲜活、炽热，似乎还能隐约听到诸葛先生与他人谈古论今之声。目睹这 一切，窃以为，也只有这样的清寂灵秀之地，才能称得上人杰地灵，孕育出诸葛孔明这般人物。 ⑧离开古隆中，我来到鹿门山下孟浩然的故居。孟浩然世称孟襄阳，生于盛唐，青少年之时也是 热血激荡，出世心切，欲步入仕途干一番事业。但命运多波折，虽然进京后在“太学赋诗，名动公卿， 一座倾服”，然而诗人放达自由的气质难被朝廷接纳。 ⑨走进浩然居，室内中央是孟浩然的画像，上方悬挂“浩然正气”牌匾。孟浩然在困顿、痛苦和 失望之际，却能自重，不媚俗世，以隐士终生，令人敬重。坦率地说，孟浩然能急流勇退，超然而归，入 山水田园之中，咏诗尽兴一生，实为难能可贵。屋后是个小院，院中竖立一块石壁，上书孟浩然的《春 晓》。个人以为，在古人浩瀚的诗歌中，最朴实、最接地气，也最家喻户晓的两首诗，是孟浩然的《春晓》和李 白的《静夜思》。这两首诗浅显易懂，谁都能看明白，却又深刻得怎么说都说不明白，真绝妙也！ ⑩我游襄阳的最后一个景点是米公祠，纪念的是书法家米芾。米公祠面对汉江，大门是一座高 大的牌坊，拾级而上，迎面是一幅米芾所画的石刻山水图，有一米多高、三米多长。透过细腻的石刻， 可以感受到此画的神韵一远山烟雨、树木简略、野居茅舍、妙于熏染，给人以强烈的艺术感染力。 ①穿过牌坊，进入祠堂，有一个不大的小院。院内碑石林立，怪石嶙峋，银杏参天，颇有江南园林 的趣味。走进小院，就是拜殿堂。殿内挂着米芾的正面画像，上悬“颠不可及”横匾，两边有“衣冠唐 制度，人物晋风流”对联，生动地刻画出米芾潇洒不凡的艺术大师形象。殿内两侧，陈列着纪念米芾 的各个朝代的碑文，以及大量的墨迹、石刻，可谓一座巨大的艺术宝库。 ②拜殿堂后面，就是宝晋斋。斋内陈列着米芾的大量书法作品，有真迹，也有拓本。斋前有个院 子，这个院子比前院大，一棵明代的银杏树，树干直径两米多，枝繁叶茂。院中是米芾的全身青石雕 像，长须炯目，衣冠飘逸。院两侧是书法碑文长廊，镌刻着历代书法大师们的杰作40多碣，其中以与 米芾合称“宋四大书法家”的苏轼、蔡襄、黄庭坚的作品居多。 ③4天襄阳之游，是景色之游、审美之游，更是文化之旅。 (选自《西安日报》，有删改) 遍游厚重三秦，再赏多彩中华。在同学们学习了许多关于陕西的游记类散文后，老师向大家推 荐了《春游襄阳》一文，带领我们随着作者的脚步“云游襄阳”。 20.大家围绕游记类散文的写作手法进行交流。请你结合资料卡和文章内容，完成交流记录。（5分) 资料卡 移步换景：人走景移，随着观察，点的变化，不断展现新的画面。 定，点换景：观察者立足点不变，从不同角度展现不同方位的景物。 小秦：《春游襄阳》一文条理清晰，语言优美，是一篇典型的游记类散文。 你：作者在写襄阳古城时，使用了 的写作手法，通过登上城楼 三次地，点的转移，将襄阳古城的整体面貌展现得更加生动、丰富。 小秦：不仅如此，作者在描写古隆中时还用了 的写作手法，重点描写了古隆中门楼 的正门上端、左右邻门，展现了古隆中门楼的 21.作者在文章最后说：“4天襄阳之游，是景色之游、审美之游，更是文化之旅。”请联系文章内容，谈 谈作者为什么说襄阳之游是“文化之旅”。(3分) 22.请根据给出的角度，给下列句子作批注。（2分) 语句 批注 青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌 历史叠加上去。（批注角度：修辞手法） 斑驳的红漆木门，剥落了多少烟尘，黛瓦上拱出几片新 绿，诉说着古宅深厚而久远的不朽传奇。（批注角度：景 物描写) 23.校园文学刊物中的“游中华名胜·览华夏古迹”栏目正在征集作品，小秦提议将本文推荐给该栏 目，请你结合文章内容，帮他写一段不少于50字的推荐语。（3分)》 三、写作。(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 作家林清玄在一篇散文中对两棵枯死的水蜜桃树发出了这样的拷问：“真奇怪，这些果树是备 同时播种，长在同一片土地上，受到相同的照顾，品种也都一样，为什么有的冬天以后就活不过来 呢？”经过思考，他给出了这样的回答：“我想到，人世里的波折其实也和果树一样。有时候，面临 冬天的肃杀，那些懦弱的人，就不能等到春天，只有永远保持春天的心情等待发芽的人，才能勇敢 地过冬，才能在流血之后还能满树繁叶，然后结出比剪枝以前更好的果实。”然后，他对自己说： “跨过去，春天不远了，我永远不要失去发芽的心情。” 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；②文体不限，不少于600字；③不得抄袭 套作：④文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。