苏人版八年级政治上册2.6.2《理解我们的老师》探究型课件1 （共23张PPT）

脾气好、有亲和力、幽默、有涵养 能主动和学生沟通，和学生打成一片 课堂气氛活跃 尊重学生、理解、宽容学生、公正、不偏爱成绩好的学生，不偏爱班干部 在我取得进步时能及时给我鼓励，在我心情不好时能及时给与安慰 …… 我心目中的好老师…… 理解我们的老师 第6课 换个眼光看老师 之二 初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” 1、 从这个材料可以看出，师生关系是否和谐对学生发展具有什么影响？ 师生交往是学校活动的重要内容，师生 关系不仅影响到我们的学习质量，而且 影响我们的身心发展。 1、为什么要处理好师生关系？ ①师生关系不仅影响到学生的学习成绩，而 且影响学生的身心发展。 ②处理好师生关系既是一个教师真正成熟与 睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解 老师的表现。 语文老师发现小辉语文成绩直线下降，在找 他谈心了解情况后，向他道了歉，并语重心长的 跟小辉说要构建和谐师生关系，促进小辉健康成 长。 2、在一场误会中老师错怪了小辉，他 可以选择…… 2、老师也是普通人，处理问题也会有偏差或失误。 情境再现 历史课上，老师正在讲课，小明无意间插了一句嘴，引得课堂哄堂大笑，造成课堂教学无法继续进行。老师在整顿完纪律后，要求小明坐到教室最后面的一个空位上。老师不停地催促，小明气呼呼地坐在那里就是不动。老师也很生气，一场冲突即将爆发…… 请你分别站在老师和学生立场谈人物内心独白？ 如果冲突发生，会发生什么后果？ 当面和老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。 × 在一节语文课上，卢海发现语文老师犯了一个知识性错误。 语文老师在讲解著名的《枫桥夜泊》时说：“张继的这句’姑苏城外寒山寺’交代了地点.这里的姑苏即指苏州,而寒山寺为城外之山名,寒山寺临寒山而建,故而得名……” 卢海对老师这个自圆其说的解释简直惊讶无比！童年时，他曾在苏州呆过三年，也去过寒山寺，那里根本没有一座叫寒山的山。寒山寺得名于它的一个叫寒山的主持。 面对一个有25年教龄的老教师的错误，卢海应该 A 立即大声的当众指出错误 B 课后单独与老师