1.3【AI融合课堂】创立和发展毛泽东思想（课件）-中职思想政治《中国特色社会主义》（高教版2025年重印版）《上好课》

这是一份中职思想政治同步教学课件，主题为“创立和发展毛泽东思想”，包含导入、毛泽东思想的形成（分萌芽、形成、成熟、发展阶段）、主要内容与历史地位、课堂练习等模块，辅以学生活动、视频观看及诗词赏析等教学环节。 资料特色突出，以AI融合教学为创新点，通过人物传奇导入激发兴趣，分阶段时间轴清晰呈现思想形成过程，小组讨论场景分析（如农村包围城市道路选择）培养政治认同与公共参与，结合诗词赏析与课堂练习巩固知识，助力学生理解理论并树立职业精神，为教师提供丰富教学资源与实践支架。

高教版（2023） 基础模块 中国特色社会主义 第一课 社会主义在中国的确立与探索 第三框 创立和发展毛泽东思想 AI融合课 1 学习目标 核心素养 （1）理解并掌握毛泽东思想的形成过程。 （2）理解并掌握毛泽东思想的主要内容和历史地位，坚持毛泽东思想的指导地位。 1.政治认同：通过学习，了解毛泽东思想创立、丰富和发展的过程，理解马克思主义中国化的必要性，树立对马克思主义的信仰。 2.职业精神：通过学生活动，引导学生了解毛泽东的一生所做出的贡献，从而引导学生学习好自己的专业知识，培养职业精神。 3.法治意识:通过对党的历史的解析，引导学生了解我党和国家在法治方面所取得的成就，增强学生的法治意识。 4.健全人格:通过讲述毛泽东的一生，引导学生能够在新时代正确认识自我，正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与国家的关系。 5.公共参与：引导学生理解毛泽东思想的历史地位和重要作用，增强学生的主人翁意识，提高学生的公共参与能力。 2 他是一个真正富有传奇色彩的伟大人物, 他是一个神奇的矛盾统一体。 他是一个思想家和革命家， 又是一个政治家和文学家。 既是一个军事家和诗人， 又是一个书法家。 他指挥千军万马，自己不曾开过一枪； 他缔造人民共和国，自己不当大元帅。 20世纪的中国和世界，留下了他独特而鲜明的印记。 导 入 毛泽东长达83年的个人历史 导 入 解放前，中国是半殖民地半封建社会的农业大国，农民人口占90%以上。根据这个条件，毛主席用马列主义教育和武装农民的办法，进行新民主主义革命。 阅读与思考 举例说明为什么必须把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合。 以中国革命道路探索为例，照搬俄国城市起义经验导致革命受挫，毛泽东结合中国国情探索出 “农村包围城市、武装夺取政权” 的正确道路并取得胜利，说明必须把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合。 7 一、毛泽东思想的形成 （一）为什么马克思主义必须中国化 马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展，必须中国化才能落地生根、本土化才能深入人心。 8 学生活动 甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想； 乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东个人的思想是其重要组成部分。 对甲乙的观点你有什么看法，试阐述你的观点。 甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论 要区分毛泽东思想、毛泽东个人的思想 毛泽东思想≠毛泽东个人的思想 毛泽东思想是我党集体智慧的结晶。毛泽东善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想的形成作出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛泽东思想。 9 一、毛泽东思想的形成 （二）毛泽东思想的形成和发展 国民革命时期 （1921-1927） 井冈山时期 （1927-1935） 延安时期 （1935-1948） 新中国 （1949-1976） 萌芽 形成 成熟 发展 → → → 10 一、毛泽东思想的形成 （二）毛泽东思想的形成和发展 1.国民革命时期(1921-1927)—萌芽 11 一、毛泽东思想的形成 （二）毛泽东思想的形成和发展 2.井冈山时期（1927-1935）—形成 12 一、毛泽东思想的形成 （二）毛泽东思想的形成和发展 3.延安时期（1935-1948）—成熟 13 一、毛泽东思想的形成 （二）毛泽东思想的形成和发展 4.新中国（1949-1976）—发展 14 一、毛泽东思想的形成 （二）毛泽东思想的形成和发展 在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，深刻分析我国的实际情况，在实践中创造性地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，进而在理论上逐渐创立起了把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合的毛泽东思想。 中国共产党第七次全国代表大会会场 毛泽东作七大的政治报告 1945年中共七大提出将毛泽东思想作为党的指导思想并写入党章 15 一、毛泽东思想的形成 （二）毛泽东思想的形成和发展 新中国成立后，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想提出关于社会主义建设的一系列重要思想 ，至今仍有重要指导意义。 5.毛泽东思想的继续发展（新中国成立后） 《关于正确处理人民内部矛盾问题》： 1957 年 2 月，在 最高国务会议第 11 次 扩大会议上，毛泽东 作了《关于正确处理 人民内部矛盾的问题》 的报告。 第一次系统 地独创性地提出了两 类矛盾学说和正确处 理人民内部矛盾的理 论， 把正确处理人民内部矛盾规定为社会 主义国家政治生活的主题 。 科学地阐明了 社会主义社会的矛盾问题。 《论十大关系》： 1956 年，毛泽 东在最高国务会议上 发表《论十大关系》 讲话， 重点讨论经济 问题 ， 也包括与经济 建设密切相关的国家 政治生活问题。毛泽东把这些总是概括 为十种关系，这 是毛泽东对苏联经验的 借鉴及中国道路的探索，一般称为是 中国社会主义建设道路探索的开端 16 17 阅读与思考 查阅相关资料，想一想为什么“毛泽东思想这个旗帜丢不得”。 毛泽东思想旗帜丢不得，因为： 它是党和人民奋斗历史的总结，丢了就否定党的历史； 它是马克思主义中国化的第一次飞跃，是中国特色社会主义理论的源头； 它是凝聚党心民心的精神旗帜，关系思想统一和政治稳定； 它的立场、观点、方法至今仍指导中国实践，具有长远价值。 20 二、毛泽东思想的主要内容和历史地位 （一）毛泽东思想的主要内容 毛泽东思想是一个完整的科学思想体系，是中国共产党集体智慧的结晶，主要包括新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论等内容。 毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于各个组成部分的立场、观点、方法，体现为实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 21 相关链接 实事求是中的“实事”就是客观存在着的一切事物， “是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 群众路线，是指坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。 独立自主，是指把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。 22 观看视频，结合所学，谈谈你对“实事求是”的理解。 23 学生活动 场景一：1927年大革命失败后，中国共产党面临“进攻大城市还是转向农村”的选择； 场景二：新中国成立初期，如何对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造； 场景三：面对西方国家的经济封锁，中国如何制定工业化发展战略。 小组讨论 分组讨论：将学生分为3组，每组选择一个场景，运用毛泽东思想的相关理论分析应对策略，并阐述理由。 24 学生活动 小组讨论 分组讨论：将学生分为3组，每组选择一个场景，运用毛泽东思想的相关理论分析应对策略，并阐述理由。 场景一：走农村包围城市、武装夺取政权的道路，理由是中国国情决定农村是革命的薄弱环节和主力军来源；——实事求是 场景二：通过逐步过渡与和平赎买完成三大改造，理由是适应中国各阶级实际情况，平稳实现所有制变革；——群众路线 场景三：优先发展重工业、自力更生构建工业体系，理由是打破封锁、奠定国防与工业基础。——独立自主 25 二、毛泽东思想的主要内容和历史地位 （二）毛泽东思想的历史地位 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。 毛泽东思想教育了几代中国共产党人，它培养的大批骨干，不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。党和国家必须长期坚持毛泽东思想的指导地位。 26 毛泽东思想的主要内容 思想政治工作和文化工作的理论 革命军队建设和军事战略的理论 新民主主义革命理论 政策和策略理论 党的建设理论 1 2 3 4 5 6 社会主义革命和社会主义建设理论 毛泽东思想活的灵魂 毛泽东思想是一个完整的科学思想体系，是中国共产党集体智慧的结晶。 27 欣赏毛主席那些惊艳的诗词 课堂练习 1.2023 年是毛泽东同志诞辰 130 周年，习近平总书记在座谈会上指出，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，立足中国革命实际，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。这一理论成果的提出，标志着毛泽东思想（ ） A.初步形成 B.走向成熟 C.继续发展 D.最终完善 A 29 课堂练习 2.党的十九届六中全会《决议》明确指出，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马克思主义中国化的（ ） A.第二次历史性飞跃 B.第一次历史性飞跃 C.第三次历史性飞跃 D.最新理论成果 B 30 课堂练习 3.在过渡时期总路线的指引下，中国共产党在一个经济文化落后的东方大国，创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，完成了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。以下四位同学就此次变革提出自己的看法，其中正确有（     ） ①小王 完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国 ②小明 生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础 ③小东 社会主义制度在我国确立，中国进入社会主义社会 ④小花 中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 31 课堂练习 4.毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，也是 “两个结合” 的重要精髓。下列选项中，不属于毛泽东思想活的灵魂的是（ ） A. 实事求是 B. 群众路线 C. 独立自主 D. 武装斗争 D 32 课堂练习 5.1945 年党的七大具有里程碑意义，这次会议作出的重大决定是（ ） A.确立社会主义改造总路线 B.正式将毛泽东思想确立为党的指导思想 C.提出正确处理人民内部矛盾理论 D.作出实行改革开放的伟大决策 B 33 课堂练习 6.习近平总书记强调，毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动。从理论内涵来看，毛泽东思想是被实践证明了的（ ） A. 关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 B. 毛泽东个人全部言论和观点的总和 C. 仅指导新民主主义革命的理论体系 D. 照搬照抄马克思主义形成的理论成果 A 34 课堂练习 7.新中国成立后，中国人民在中国共产党的领导下，创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造。由此可见（    ） A．新中国的成立标志着我国从新民主主义社会进入社会主义社会 B．社会主义改造的完成，标志着帝国主义、封建主义、官僚资本主义被推翻 C．社会主义改造的完成，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的飞跃 D．社会主义制度的确立是我国历史上最深刻最伟大的社会变革 D 35 课堂小结 课堂小结 创立和发展毛泽东思想 毛泽东思想的形成 为什么马克思主义必须中国化 毛泽东思想的主要内容和历史地位 萌 芽 毛泽东思想的形成和发展 毛泽东思想的主要内容 形 成 成 熟 毛泽东思想的历史地位 发 展 36 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $