专题05 化学实验基础（4大考点）（期末真题汇编，安徽专用）高二化学下学期

**基本信息** 汇编安徽多地2025高二期末化学实验试题，聚焦实验安全与操作、物质分离提纯、方案评价及微型实验四大高频考点，注重真实实验情境与能力梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题|实验安全（钠与水反应安全提示）、物质分离（桂花精油提取）、方案评价（溶度积比较）、微型实验（催化H₂O₂分解）|情境真实（如侯氏制碱模拟），能力层次分明（基础操作到综合评价），突出实验装置分析与科学探究思维|

专题05 化学实验基础 4大高频考点概览 考点01 实验安全与基本操作 考点02 物质的分离、提纯与检验 考点03 实验方案的评价 考点04 微型实验分析 地 城 考点01 实验安全与基本操作 1．(2025·高二下·安徽宣城·期末)探究钠与水反应的实验方案中，下列实验安全提示图标中不需要标注的是 A．明火 B．护目镜 C．排风 D．锐器 2．(2025·高二下·安徽黄山·期末)下列实验装置能达到相应实验目的的是 A．利用图甲装置可分离铁粉和I2 B．利用图乙装置检验乙醇发生消去反应的产物 C．利用丙装置可验证锌比铁活泼 D．利用图丁可测醋酸的浓度 3．(2025·高二下·安徽蚌埠·期末)下列装置可以用于相应实验的是 A．制取并收集氨气     B．分离乙醇和乙酸 C．测定溶液的pH     D．测量体积 4．(2025·高二下·安徽宣城·期末)下列实验装置合理且能达到实验目的的是 A．除去中的HCl B．用乙醇萃取中的S C．证明非金属性： D．模拟钢铁的吸氧腐蚀 5．(2025·高二下·安徽马鞍山·期末)利用下列装置和试剂进行实验，能达到实验目的的是 A．图①装置用于模拟侯氏制碱法制备小苏打 B．图②装置用于分离铁粉和 C．图③装置用于滴定未知浓度的醋酸溶液 D．图④装置用于检验1-溴丙烷与乙醇溶液共热产生丙烯 6．(2025·高二下·安徽六安第一中学·期末)下列有关实验装置及用途叙述正确的是 A．a装置可用于检验产物 B．b装置检验酸性：盐酸>碳酸>苯酚 C．c装置用于实验室制取并收集乙烯 D．d装置用于实验室制硝基苯 7．(2025·高二下·江淮协作区联合检测·期末)利用下列实验装置能达到实验目的的是 A．利用甲装置探究压强对平衡的影响 B．利用乙装置完成溴乙烷的消去反应 C．利用丙装置除去废铁屑表面的油污 D．利用丁装置分离硝基苯和苯的混合液 8．(2025·高二下·安徽芜湖·期末)关于物质的分离、提纯，下列说法正确的是 A．仅用过滤的方法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸 B．能用蒸发结晶的方法从碘水中提取碘单质 C．使用乙醚从中药中提取并用柱色谱分离得到青蒿素 D．适宜用蒸馏的方法分离乙醇(沸点为)和苯(沸点为)的混合物 9．(2025·高二下·安徽滁州·期末)下列实验装置(部分夹持装置已略去)和药品，能达到实验目的的是 A．图1：验证溴乙烷消去反应的产物的还原性 B．图2：稀硫酸与FeS反应制备并进行干燥 C．图3：用石墨作电极电解饱和食盐水制备NaClO溶液 D．图4：浓硝酸与Cu反应制备并进行收集 地 城 考点02 物质的分离、提纯与检验 10．(2025·高二下·安徽黄山·期末)实验室提取桂花精油的流程如下。下列说法错误的是 A．“操作①”所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒 B．“操作②”为过滤，所得的石油醚可循环利用 C．“乙醇洗涤”可提高桂花精油的收率 D．“减压蒸馏”可防止桂花精油在较高温度下变质 地 城 考点03 实验方案的评价 11．(2025·高二下·安徽滁州·期末)根据下列实验事实能得出相应结论的是 选项 实验事实 结论 A 常温下，向试管中加入乙醇和钠粒，一段时间后，钠粒从试管底部浮起 反应放热，钠粒体积膨胀，密度减小 B 常温下，分别向无水乙醇和冰醋酸中加入大小相同的金属钠，前者反应更剧烈 分子中氢氧键的极性：乙酸>乙醇 C 在和时，测得溶液的分别是9.66和9.37 水解常数： D 常温下，分别向浓度均为的和溶液中通入气体至饱和，仅后者生成沉淀 溶度积常数： 12．(2025·高二下·安徽合肥市六校联盟·期末)下列实验所选试剂及操作能达到目的的是 选项 实验目的 试剂及操作 A 验证Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3] 取2mL0.1mol/L NaOH溶液，先加3滴0.1mol/L MgCl2溶液，再加5滴0.1mol/L FeCl3溶液，观察现象 B 验证牺牲阳极法 按图连接装置，观察电流表指针变化，一段时间后，从Fe电极区域取少量溶液加K3[Fe(CN)6]溶液，观察现象 C 证明K2Cr2O7溶液中存在和转化 向0.1mol/L K2Cr2O7溶液中加入2滴0.1mol/L HI溶液，通过观察溶液颜色变化，判断2+2H++H2O平衡移动方向 D 探究压强对2NO2N2O4平衡的影响 注射器吸入20mLNO2和N2O4的混合气体，封闭细口，标记活塞位置为Ⅰ。把活塞迅速拉到Ⅱ处，比较管内混合气体颜色在Ⅰ处和刚拉到Ⅱ处时的深浅。 13．(2025·高二下·安徽六安第一中学·期末)根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向溶液中加入乙醇，析出深蓝色固体 与乙醇反应生成了难溶于水的物质 B 向溶液中滴加几滴KSCN溶液，振荡，无明显现象，再滴加几滴新制氯水，溶液变红 的氧化性强于 C 向蔗糖溶液中加入稀硫酸，加热。待溶液冷却后向其中加入少量新制的，加热，未产生砖红色沉淀 蔗糖没有发生水解 D 向溴水中加入植物油，振荡后静置，水层颜色变浅，油层呈无色 与植物油发生了反应 14．(2025·高二下·安徽合肥一中·期末)室温下，下列实验探究方案能达到实验目的的是 探究方案 实验目的 A 用计分别测定等浓度的溶液和溶液的 探究键的极性对羧酸酸性的影响 B 将铁锈溶于足量浓盐酸，再向溶液中滴入几滴溶液，观察溶液颜色变化 检验铁锈中是否含有二价铁 C 向溶液中滴入硫酸酸化的溶液，观察溶液颜色变化 验证氧化性： D 向溶液中滴入足量盐酸，将获得的气体通入溶液中，观察溶液是否变浑浊 探究碳和硅的非金属性强弱 15．(2025·高二下·安徽阜阳市多校·期末)为达下列实验目的，操作方法合理的是 实验目的 操作方法 A 检验淀粉在稀硫酸条件下的水解产物是否具有还原性 向1mL淀粉溶液中滴入稀硫酸，水浴加热5min后取少量溶液，加入少量新制悬浊液，加热 B 分离与 向与的混合物中加入与适配的杯酚，再加入甲苯溶解，过滤，向不溶物中加入氯仿溶解杯酚 C 用HCl标准溶液滴定未知浓度的氨水 用酚酞作指示剂进行滴定 D 检验Cu和浓硫酸反应后是否有酸剩余 取少量反应后的溶液，稀释后依次加入稀硝酸、硝酸钡溶液，观察现象 16．(2025·高二下·安徽马鞍山·期末)下列实验操作、现象与结论都正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 向丙烯醛()中滴加酸性高锰酸钾溶液 溶液褪色 丙烯醛中含有碳碳双键 B 室温下用试纸测定相同浓度的溶液和溶液 测NaClO溶液pH的试纸颜色更深 酸性： C 向溶液中加入少量NaCl固体 溶液由蓝色变为黄绿色 发生了到的转化 D 向2mL0.1mol/L溶液中滴加几滴等浓度的溶液，再滴加几滴等浓度的溶液 先产生白色沉淀后产生黑色沉淀 地 城 考点04 微型实验分析 17．(2025·高二下·安徽阜阳市多校·期末)学习小组为探究、能否催化的分解及相关性质，室温下进行了实验Ⅰ~Ⅲ．下列说法错误的是 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 无明显变化 溶液变为红色，伴有气泡产生 溶液变为墨绿色，并持续产生能使带火星木条复燃的气体 已知：为粉红色，为蓝色，为红色，为墨绿色。 A．实验Ⅰ中未将氧化为 B．实验Ⅱ中发生的反应为 C．实验Ⅲ中产生的气体只有 D．实验Ⅰ中对的分解没有催化作用 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 化学实验基础 4大高频考点概览 考点01 实验安全与基本操作 考点02 物质的分离、提纯与检验 考点03 实验方案的评价 考点04 微型实验分析 地 城 考点01 实验安全与基本操作 1．(2025·高二下·安徽宣城·期末)探究钠与水反应的实验方案中，下列实验安全提示图标中不需要标注的是 A．明火 B．护目镜 C．排风 D．锐器 【答案】A 【解析】A．钠与水反应的实验中不需要点火，因此不需要标注明火，A错误； B．钠与水反应生成氢氧化钠和氢气反应非常剧烈，在进行实验时为保证安全，应提醒学生戴好护目镜需要标注，B正确； C．钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，由于氢气是可燃性气体，且金属钠保存在煤油中，煤油是一种有气味的物质，为安全起见，在实验时需要标注排风，C正确； D．切割钠时需要用到小刀等锐器，需要提醒学生注意锐器，D正确； 故合理选项A。 2．(2025·高二下·安徽黄山·期末)下列实验装置能达到相应实验目的的是 A．利用图甲装置可分离铁粉和I2 B．利用图乙装置检验乙醇发生消去反应的产物 C．利用丙装置可验证锌比铁活泼 D．利用图丁可测醋酸的浓度 【答案】C 【解析】A．铁粉和I2在加热条件下会发生反应，不能用图甲装置分离铁粉和I2，Ａ错误； B．乙醇发生消去反应生成乙烯，乙烯中有SO2和CO2杂质，SO2也能与溴发生氧化还原反应，使溴水褪色，B错误； C．K3[Fe(CN)6]溶液可检验Fe2+，向少量Fe极附近的溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液，不会出现蓝色沉淀，说明Fe极附近无Fe2+生成，故Fe极没有发生氧化反应，作正极，Zn作负极，Zn比Fe活泼，C正确； D．用未知浓度的醋酸滴定已知浓度的NaOH溶液，醋酸与NaOH反应生成醋酸钠和水，醋酸钠在水溶液中显碱性，故不能选甲基橙为指示剂，可选酚酞为指示剂，D错误； 故答案选C。 3．(2025·高二下·安徽蚌埠·期末)下列装置可以用于相应实验的是 A．制取并收集氨气     B．分离乙醇和乙酸 C．测定溶液的pH     D．测量体积 【答案】D 【解析】A．实验室制氨气的反应物为氢氧化钙和氯化铵，而且收集气体的试管口应放置棉花，A错误； B．乙醇与乙酸互溶，不能通过分液进行分离，B错误； C．用pH试纸测溶液pH时，不能将试纸直接浸入溶液，会污染试剂，应取小块试纸放表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液点在试纸上，对比标准比色卡，C错误； D．氧气难溶于水，且不与水反应，图中装置可用于测量氧气体积，D正确； 故选D。 4．(2025·高二下·安徽宣城·期末)下列实验装置合理且能达到实验目的的是 A．除去中的HCl B．用乙醇萃取中的S C．证明非金属性： D．模拟钢铁的吸氧腐蚀 【答案】D 【解析】A．氯气可以和碱石灰反应，不能用来除去氯气中的氯化氢，A错误； B．乙醇可以溶解在二硫化碳中，且硫更容易溶解在二硫化碳中，不能用乙醇萃取中的S，B错误； C．盐酸不是氯对应的最高价氧化物对应的水化物，且盐酸挥发，不能判断是二氧化碳还是氯化氢和硅酸钠反应，C错误； D．铁钉在食盐水中构成原电池，发生吸氧腐蚀导致具支试管中气体减少，导气管中会形成一段水柱，D正确； 故选D。 5．(2025·高二下·安徽马鞍山·期末)利用下列装置和试剂进行实验，能达到实验目的的是 A．图①装置用于模拟侯氏制碱法制备小苏打 B．图②装置用于分离铁粉和 C．图③装置用于滴定未知浓度的醋酸溶液 D．图④装置用于检验1-溴丙烷与乙醇溶液共热产生丙烯 【答案】C 【解析】A．侯氏制碱法需先向饱和食盐水中通入（使溶液呈碱性以增强吸收），再通入，图①中试剂为“饱和的食盐水”，且直接通入溶液易倒吸，装置与试剂均错误，A错误； B．铁粉和混合加热条件下发生化学反应生成，不能实现升华法分离铁粉和，B错误； C．NaOH标准溶液呈碱性，应使用碱式滴定管（酸式滴定管活塞会被NaOH腐蚀），图③使用了碱式滴定管，且NaOH滴定醋酸溶液滴定终点显碱性，选择酚酞为指示剂，装置与试剂均正确，C正确； D．1-溴丙烷与NaOH乙醇溶液共热时，乙醇易挥发，乙醇也能使酸性溶液褪色，干扰丙烯检验，需先除乙醇，图④无除杂装置，D错误； 故选C。 6．(2025·高二下·安徽六安第一中学·期末)下列有关实验装置及用途叙述正确的是 A．a装置可用于检验产物 B．b装置检验酸性：盐酸>碳酸>苯酚 C．c装置用于实验室制取并收集乙烯 D．d装置用于实验室制硝基苯 【答案】D 【解析】A．醇及生成的烯烃均使高锰酸钾褪色，不能检验丙烯生成，A不合题意； B．盐酸易挥发，盐酸与苯酚钠反应，则不能比较碳酸、苯酚的酸性，B不合题意； C．测定反应液的温度为170℃，则温度计测定反应液的温度，不在支管口，C不合题意； D．水浴加热制备，则装置可用于实验室制硝基苯，D符合题意； 故答案为：D。 7．(2025·高二下·江淮协作区联合检测·期末)利用下列实验装置能达到实验目的的是 A．利用甲装置探究压强对平衡的影响 B．利用乙装置完成溴乙烷的消去反应 C．利用丙装置除去废铁屑表面的油污 D．利用丁装置分离硝基苯和苯的混合液 【答案】C 【解析】A．甲装置发生的是反应前后气体系数不变的可逆反应，压强变化对平衡移动无影响，A错误； B．溴乙烷的消去反应条件是氢氧化钠、乙醇溶液、加热，B错误； C．热的碳酸钠溶液水解呈碱性，油污在碱性条件下水解，进而除去废铁屑表面的油污，C正确； D．在蒸馏实验中，温度计水银球的位置应与蒸馏烧瓶支管口对齐，D错误； 故答案选C。 8．(2025·高二下·安徽芜湖·期末)关于物质的分离、提纯，下列说法正确的是 A．仅用过滤的方法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸 B．能用蒸发结晶的方法从碘水中提取碘单质 C．使用乙醚从中药中提取并用柱色谱分离得到青蒿素 D．适宜用蒸馏的方法分离乙醇(沸点为)和苯(沸点为)的混合物 【答案】C 【解析】A．过滤只能除去不溶的泥沙。苯甲酸在冷水中溶解度小，在热水中溶解度大，而食盐的溶解度受温度影响不大，可将混合物溶于热水中并过滤除去泥沙，然后将滤液冷却结晶即可析出苯甲酸，从而与食盐分离，该方法为重结晶。因此仅用过滤无法完成提纯，A错误； B．蒸发结晶会导致碘升华损失，正确方法为萃取后分液再蒸馏，B错误； C．乙醚可萃取青蒿素，柱色谱法用于分离，符合实际提取工艺，C正确； D．乙醇和苯沸点接近（相差约2℃），简单蒸馏无法有效分离，需分馏，D错误； 故答案选C。 9．(2025·高二下·安徽滁州·期末)下列实验装置(部分夹持装置已略去)和药品，能达到实验目的的是 A．图1：验证溴乙烷消去反应的产物的还原性 B．图2：稀硫酸与FeS反应制备并进行干燥 C．图3：用石墨作电极电解饱和食盐水制备NaClO溶液 D．图4：浓硝酸与Cu反应制备并进行收集 【答案】A 【解析】A．溴乙烷消去反应的产物中含有乙醇蒸气，用水洗气后，可用酸性高锰酸钾溶液检验生成的乙烯具有还原性，A项能达到实验目的； B．浓硫酸可氧化，故不可用于干燥气体，B项不能达到实验目的； C．上端的电极为阳极，电极反应为，生成的氯气直接排入空气，会造成环境污染，且不能制备NaClO溶液，应将外接直流电源的正极和下端电极相连，此时阳极产生的氯气向上放出时，与阴极产生的反应，制备NaClO溶液，C项不能达到实验目的； D．会与水反应生成硝酸和一氧化氮，不能用排水法收集NO2，D项不能达到实验目的； 答案选A。 地 城 考点02 物质的分离、提纯与检验 10．(2025·高二下·安徽黄山·期末)实验室提取桂花精油的流程如下。下列说法错误的是 A．“操作①”所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒 B．“操作②”为过滤，所得的石油醚可循环利用 C．“乙醇洗涤”可提高桂花精油的收率 D．“减压蒸馏”可防止桂花精油在较高温度下变质 【答案】B 【分析】向桂花中加入石油醚，充分振荡，过滤，分离除去不溶物，得到溶液，然后根据物质沸点的不同，将溶液进行蒸馏，分离出沸点低的石油醚和桂花浸膏，再向桂花浸膏中加入无水乙醇回流1小时，进行抽滤，并用乙醇洗涤固体残渣，充分回收桂花精油，将分离得到溶液进行减压蒸馏，分离得到桂花精油。 【解析】A．“操作①”是分离难溶性固体与可溶性液体混合物的操作，该操作名称为过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，A正确； B．“操作②”为分离互溶的、沸点不同的混合物，名称为蒸馏，所得的沸点较低的石油醚可循环利用，B错误； C．残留在固体上的桂花精油能够溶于乙醇，“乙醇洗涤”抽滤时的固体残渣，可提高桂花精油的收率，C正确； D．桂花精油不稳定，高温易变质。利用物质沸点随压强的减小而降低的性质进行“减压蒸馏”就可防止桂花精油在较高温度下变质，D正确； 故合理选项是B。 地 城 考点03 实验方案的评价 11．(2025·高二下·安徽滁州·期末)根据下列实验事实能得出相应结论的是 选项 实验事实 结论 A 常温下，向试管中加入乙醇和钠粒，一段时间后，钠粒从试管底部浮起 反应放热，钠粒体积膨胀，密度减小 B 常温下，分别向无水乙醇和冰醋酸中加入大小相同的金属钠，前者反应更剧烈 分子中氢氧键的极性：乙酸>乙醇 C 在和时，测得溶液的分别是9.66和9.37 水解常数： D 常温下，分别向浓度均为的和溶液中通入气体至饱和，仅后者生成沉淀 溶度积常数： 【答案】D 【解析】A．钠粒浮起可能是因反应产生氢气附着，而非密度变化，故A错误；   B．乙酸O-H极性更强，应更易与钠反应，但实验事实显示乙醇反应更剧烈，可能因冰醋酸粘度高或离解度低导致反应速率慢，故B错误；   C．根据实验事实，温度升高，由9.66降至9.37，说明溶液中减小，的水解程度减小，水解常数减小。因此，由该实验事实得出的结论应为，与选项中的结论矛盾，故C错误；   D．饱和时，生成沉淀而未生成，说明CuS的更小，故＞，故D正确； 故答案为：D。 12．(2025·高二下·安徽合肥市六校联盟·期末)下列实验所选试剂及操作能达到目的的是 选项 实验目的 试剂及操作 A 验证Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3] 取2mL0.1mol/L NaOH溶液，先加3滴0.1mol/L MgCl2溶液，再加5滴0.1mol/L FeCl3溶液，观察现象 B 验证牺牲阳极法 按图连接装置，观察电流表指针变化，一段时间后，从Fe电极区域取少量溶液加K3[Fe(CN)6]溶液，观察现象 C 证明K2Cr2O7溶液中存在和转化 向0.1mol/L K2Cr2O7溶液中加入2滴0.1mol/L HI溶液，通过观察溶液颜色变化，判断2+2H++H2O平衡移动方向 D 探究压强对2NO2N2O4平衡的影响 注射器吸入20mLNO2和N2O4的混合气体，封闭细口，标记活塞位置为Ⅰ。把活塞迅速拉到Ⅱ处，比较管内混合气体颜色在Ⅰ处和刚拉到Ⅱ处时的深浅。 【答案】B 【解析】A．NaOH溶液过量，分别与氯化镁、氯化铁反应生成沉淀，不发生沉淀的转化，不能验证Ksp[Mg(OH)2]＞Ksp[Fe(OH)3]，A错误； B．图中构成原电池，Zn为负极、Fe为正极，从Fe电极区域取少量溶液加K3[Fe(CN)6]溶液，若无现象，则无Fe2+，说明Zn失电子，可验证牺牲阳极法，B正确； C．K2Cr2O7溶液与HI溶液发生氧化还原反应，通过颜色的变化，不能判断2+2H++H2O平衡移动的方向，C错误； D．把活塞迅速拉到Ⅱ处，体积增大，NO2浓度降低，颜色变浅，不能探究压强对2NO2(g)N2O4(g)平衡的影响，D错误； 故选B。 13．(2025·高二下·安徽六安第一中学·期末)根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向溶液中加入乙醇，析出深蓝色固体 与乙醇反应生成了难溶于水的物质 B 向溶液中滴加几滴KSCN溶液，振荡，无明显现象，再滴加几滴新制氯水，溶液变红 的氧化性强于 C 向蔗糖溶液中加入稀硫酸，加热。待溶液冷却后向其中加入少量新制的，加热，未产生砖红色沉淀 蔗糖没有发生水解 D 向溴水中加入植物油，振荡后静置，水层颜色变浅，油层呈无色 与植物油发生了反应 【答案】D 【解析】A．硫酸四氨合铜在乙醇中的溶解度远小于水，故析出，A错误； B．，说明氧化性弱于，B错误； C．氢氧化铜碱性条件下才能氧化醛基，需先将溶液调成碱性，C错误； D．植物油中含有碳碳双键，可以与溴水发生加成反应，D正确； 故选D。 14．(2025·高二下·安徽合肥一中·期末)室温下，下列实验探究方案能达到实验目的的是 探究方案 实验目的 A 用计分别测定等浓度的溶液和溶液的 探究键的极性对羧酸酸性的影响 B 将铁锈溶于足量浓盐酸，再向溶液中滴入几滴溶液，观察溶液颜色变化 检验铁锈中是否含有二价铁 C 向溶液中滴入硫酸酸化的溶液，观察溶液颜色变化 验证氧化性： D 向溶液中滴入足量盐酸，将获得的气体通入溶液中，观察溶液是否变浑浊 探究碳和硅的非金属性强弱 【答案】A 【解析】A．C-Cl键极性强于C-H键，通过等浓度的CH3COOH溶液和CH2ClCOOH溶液的pH比较，能探究键的极性对羧酸酸性的影响，A正确； B．浓盐酸也能使KMnO4溶液褪色，无法检验铁锈中是否含有二价铁，B错误； C．Fe(NO3)2溶液中存在硝酸根，酸性条件下具有强氧化性，能够氧化亚铁离子，不能验证氧化性：H2O2>Fe3+，C错误； D．盐酸易挥发，干扰碳酸、硅酸酸性强弱比较，不能探究碳和硅的非金属性强弱，D错误； 故选A。 15．(2025·高二下·安徽阜阳市多校·期末)为达下列实验目的，操作方法合理的是 实验目的 操作方法 A 检验淀粉在稀硫酸条件下的水解产物是否具有还原性 向1mL淀粉溶液中滴入稀硫酸，水浴加热5min后取少量溶液，加入少量新制悬浊液，加热 B 分离与 向与的混合物中加入与适配的杯酚，再加入甲苯溶解，过滤，向不溶物中加入氯仿溶解杯酚 C 用HCl标准溶液滴定未知浓度的氨水 用酚酞作指示剂进行滴定 D 检验Cu和浓硫酸反应后是否有酸剩余 取少量反应后的溶液，稀释后依次加入稀硝酸、硝酸钡溶液，观察现象 【答案】B 【解析】A．未中和稀硫酸，直接加入新制Cu(OH)2悬浊液无法在酸性条件下进行还原性检验，需要在碱性情况下实验，A错误； B．加入与适配的杯酚，形成包合物；加甲苯溶解；过滤后，不溶物（-杯酚包合物）加氯仿溶解杯酚以释放，B正确； C．氨水为弱碱，HCl为强酸，滴定终点时生成NH4Cl，溶液呈酸性。酚酞变色范围为（无色→粉红），在酸性条件下不变色，无法准确指示终点，合理指示剂应为甲基橙，C错误； D．加入硝酸会引入，可能氧化其他物质干扰硫酸根检验，且原反应本身生成，无法判断硫酸是否有剩余，D错误； 故选B。 16．(2025·高二下·安徽马鞍山·期末)下列实验操作、现象与结论都正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 向丙烯醛()中滴加酸性高锰酸钾溶液 溶液褪色 丙烯醛中含有碳碳双键 B 室温下用试纸测定相同浓度的溶液和溶液 测NaClO溶液pH的试纸颜色更深 酸性： C 向溶液中加入少量NaCl固体 溶液由蓝色变为黄绿色 发生了到的转化 D 向2mL0.1mol/L溶液中滴加几滴等浓度的溶液，再滴加几滴等浓度的溶液 先产生白色沉淀后产生黑色沉淀 【答案】C 【解析】A．因丙烯醛中的醛基也能被酸性高锰酸钾溶液氧化而使其溶液褪色，则不能说明丙烯醛中含有碳碳双键，结论错误，A错误； B．NaClO溶液具有强氧化性，会漂白pH试纸，不能用pH试纸测定NaClO溶液的pH，实验操作错误，B错误； C．溶液中存在配离子，向其溶液加入少量NaCl固体，作为配体取代水分子形成，即发生了到的转化，导致溶液颜色由蓝色变为黄绿色，实验操作、现象与结论都正确，C正确； D．向2 mL 0.1 mol/L溶液中滴加几滴等浓度的溶液，会产生白色的ZnS沉淀，但过量，再滴加几滴等浓度的溶液，过量的和反应也会产生黑色的CuS沉淀，不能说明是ZnS转化为CuS，则不能说明，结论错误，D错误； 故选C。 地 城 考点04 微型实验分析 17．(2025·高二下·安徽阜阳市多校·期末)学习小组为探究、能否催化的分解及相关性质，室温下进行了实验Ⅰ~Ⅲ．下列说法错误的是 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 无明显变化 溶液变为红色，伴有气泡产生 溶液变为墨绿色，并持续产生能使带火星木条复燃的气体 已知：为粉红色，为蓝色，为红色，为墨绿色。 A．实验Ⅰ中未将氧化为 B．实验Ⅱ中发生的反应为 C．实验Ⅲ中产生的气体只有 D．实验Ⅰ中对的分解没有催化作用 【答案】C 【分析】实验Ⅰ中无明显变化，证明 不能催化的分解；实验Ⅱ中溶液变为红色，证明易转化为；实验Ⅲ中溶液变为墨绿色，说明更易与反应生成，并且初步证明在的作用下易被氧化为。 【解析】A．实验Ⅰ无明显变化，说明未将氧化为，A正确； B．实验Ⅱ中溶液变为红色，证明生成，发生的反应为，B正确； C．由题意可知，转化成的反应为，故气体还有，C错误； D．实验Ⅰ无明显变化，说明对的分解没有催化作用，D正确； 故答案选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $