专题04 社会责任（2大考点）（全国通用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

**基本信息** 聚焦社会责任专题，精选全国多地区二模真题，通过“鱼档少年”“爱心循环仓”等真实情境，以层次化设问强化责任意识与道德修养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|33题|责任与角色、奉献社会|结合外卖小哥担责、黄旭华隐姓埋名等案例，考查责任内涵与价值| |材料题|8题|责任担当、生命成长|如刘洋家书分析责任冲突，“青春护家园”活动考查社会责任践行，注重知行统一|

专题04 社会责任 责任与角色同在 考点01 1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D 11．B 12．A 13．B 14．B 15．C 16．①传承和弘扬优秀传统文化（花炮文化），增强文化认同感和自豪感。②培养热爱劳动的习惯，掌握传统技艺，体会劳动者的艰辛与智慧。③增强社会责任感，服务社区（清扫碎屑、宣传安全燃放），培养亲社会行为。④在实践中促进全面发展，提升综合素养，体味积极情感，获得成就感。 17．①每个人在社会生活的舞台上都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。②坚持国家利益至上，无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益摆在第一位。③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。④孝亲敬长是中华民族的传统美德，尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，我们应该用行动表达孝敬之心。家中有亲情，我们要用心感悟亲情。⑤要勇于承担对国家、对社会的责任，不言代价与回报。 18．(1)①小凯践行勤俭节约的传统美德，自觉抵制餐饮浪费，以身作则传递正能量；②他具有强烈的社会责任感，将传统美德转化为实际行动，为他人树立榜样。 (2)第一问：①立法机关科学立法，完善粮食安全相关法律法规，为粮食安全提供法律保障；②行政机关严格执法，加强市场监管，依法查处食品浪费行为；③通过普法宣传提升群众法治意识，引导群众自觉遵守相关法律。 第二问： ①法律与道德相辅相成、相得益彰，法律对道德具有促进作用，各地通过法治手段规范食品浪费行为，能推动节约美德的践行；②道德对法律具有支撑作用，节约美德的弘扬能增强群众守法自觉性，助力法治实施，二者共同提升群众节约意识。   (3)亲爱的同学们：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”一粒米从育秧到成为我们的盘中餐，要历经近3072小时的多道工序，凝聚着无数劳动者的心血；哪怕每人每天浪费一粒米，累积起来就足够28万人吃一年，粮食安全需要我们每个人守护。在此，我们发出如下倡议： ①传承美德，践行光盘：我们要继承勤俭节约的中华传统美德，日常就餐做到吃多少取多少，不剩菜剩饭，从每一餐做起践行节约。 ②遵法守规，抵制浪费：遵守反食品浪费的相关规定，不仅约束自身行为，也主动提醒身边人防止食物浪费。 ③主动宣传，共同守护：向身边的家人朋友宣传节约粮食的重要性，带动更多人加入守护粮食安全的行列。 19．①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，我们要关爱家人，用实际行动孝敬、感恩长辈。 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，要增强劳动观念，培养劳动习惯，增长劳动技能。 ③人的成长是不断社会化的过程，要主动融入社会生活，逐步成长为一名合格的社会成员。 ④每一种角色都意味着承担相应的责任，要主动承担相应的责任，做负责任的人。等等。 积极奉献社会 考点02 1．D 2．D 3．A 4．A 5．B 6．A 7．B 8．C 9．A 10．D 11．D 12．D 13．A 14．B 15．C 16．B 17．C 18．A 19．①主动承担集体责任，共建美好集体。 ②发扬团结协作、互帮互助的精神。 ③呵护友谊，珍视友谊。 ④关爱他人、尽己所能帮助他人。（或：关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望） ⑤服务社会、奉献社会，实现人生价值。 ⑥树立国家安全意识，坚持国家利益至上。 ⑦自觉遵守公共秩序，规范自身言行。 20．①热爱祖国，坚持国家利益至上；（或弘扬以爱国主义为核心的民族精神）②坚定文化自信，继承和弘扬革命文化（或红色文化）；③发扬敬业精神;（或爱岗敬业）④用认真、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；⑤具有强烈的责任感，积极承担社会责任；⑥面对挫折，发掘自身的生命力量；⑦践行社会主义核心价值观，传递社会正能量；⑧具有奋斗精神，发扬实干精神；⑨自强不息，具有坚强的意志；⑩充盈生命，活出生命的精彩；⑪服务社会、奉献社会，具有亲社会行为；⑫努力，是梦想与现实之间的桥梁；⑬树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密相连。 21．(1)①具有强烈的社会责任感，主动承担社会责任，亲近社会、服务社会；②具有主人翁意识，关注社会发展，积极参与社会公共事务；③坚守正义，自觉维护社会公共利益，在奉献社会中实现人生价值。 (2)存在的社会问题：①存在不健康婚俗等陈规陋习，优秀婚俗文化供给不足；②食品领域存在违法生产经营行为，危害公众食品安全；③偏远地区公益救援公共服务资源不足。 少年行动：①针对落后婚俗：自觉抵制陈规陋习，向亲友宣传文明婚俗新风，向相关部门建言献策，助力文明新风传播；②针对食品安全问题：购买食品时主动查验资质，发现问题食品及时向有关部门举报，向身边人宣传食品安全知识；③针对公益资源不足：学习基础应急救援知识，宣传志愿奉献精神，参与相关公益活动，践行公益精神。 22．(1)老年助餐服务精准性不足、覆盖面窄，部分设施闲置，且运营模式单一、资金短缺，难以长效运营。 (2)政府：①完善养老服务政策，对失能、高龄老人实行专项帮扶。②加大财政投入、拓宽资金来源，加大养老助餐补贴。③出台税费优惠等政策，鼓励引导市场企业参与养老助餐。④统筹城乡资源，盘活农村闲置助餐设施。社区与乡村基层：①摸排老人实际需求，为特殊困难老人提供上门送餐、定制助餐服务。②农村因地制宜设置流动助餐点，破解居住分散难题，提高设施使用率。市场企业：主动参与养老助餐服务，创新经营模式，推出物美价廉的适老化餐饮，降本增效实现可持续经营。社会组织与志愿者：积极参与助餐配送、陪护帮扶等志愿服务，补充养老助餐服务力量。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 2大高频考点概览 考点01 责任与角色同在 考点02 积极奉献社会 责任与角色同在 考点01 一、单选题 1．（2026·山东滕州市·二模）中学生小滕回家后发现邻居王奶奶独自一人，行动不便，便主动帮助她提菜、搀扶上下楼，还经常陪她聊天。小滕的行为体现了（   ） ①尊老爱幼的传统美德　　 ②服务社会、奉献社会的责任意识 ③帮助他人可以完全不计任何后果　　 ④友善的社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2026·山西朔州·二模）九年级的小刚同学想在中考后寻找与自己志同道合的人组建志愿服务社团，利用暑假为山西文旅贡献青春力量。你认为他选择组团人员的标准是（   ） ①态度谦和，用语文明 ②欣赏自己，唯我独尊 ③热心公益，服务社会 ④勇于担当，集体至上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2026·河南平顶山·二模）“七一勋章”获得者王占山在抗美援朝金城战役中，带领战友坚守阵地四天四夜，打退敌人38次进攻，身负4处重伤、身上留下38处弹孔仍不下火线；离休后，他坚持深入学校、部队、少管所、企事业单位等作英模事迹和革命传统教育报告，资助贫困学生，交纳特殊党费。他的事迹突出体现了（   ） ①英勇斗争、不怕牺牲的革命精神 ②无私奉献、一心为民的赤子情怀 ③爱岗敬业、精益求精的职业追求 ④诚实守信、见利思义的处世准则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·江苏江阴·二模）无锡旺庄街道设置了“爱心循环仓”，居民可自行领取所需生活物资，也可自愿将家中闲置物品放入其中循环利用，运营一年多来物资始终充足，从未出现物资缺失情况。这一现象体现了社区居民（   ） ①彰显诚信底色，践行传统美德 ②遵守公共规则，体现法治精神 ③传递互助温情，培养责任意识 ④涵养尊重品德，践行有礼风范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·河南南阳镇平·二模）贺娇龙扎根新疆基层，被称为“马背上的好干部”。她热心公益助农、宣传地方文旅，修道路、建卫生室，切实为群众办实事、解难题，始终心系人民、服务群众，在平凡岗位上书写了不凡的人生篇章。贺娇龙的事迹启示我们青少年应（     ） ①树立服务社会、奉献社会的意识 ②增强社会责任感，勇于承担责任 ③心系人民群众，放弃一切个人利益 ④立即投身基层工作，成就精彩人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2026·河南平顶山鲁山第一教研区·二模）中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京隆重举行。为此小豫制作了共和国勋章功勋人物推荐卡。横线处适合填写的内容有（     ） 共和国勋章功勋人物推荐卡 推荐人物：王永志 先进事迹：中国载人航天工程的开创者之一、中国工程院首批院士。他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发，送中国人进入太空并筹建空间站。 推荐理由： ①助人为乐，积极创造精彩人生     ②敢为人先，敢于否定一切权威 ③艰苦奋斗，自觉高扬民族精神     ④勇担责任，身体力行报效祖国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2026·大庆茂兴中学·二模）下列关于“责任”的说法正确的是（     ） ①责任是一个人分内应该做的事情 ②角色不同，责任不同 ③责任只来自法律规定 ④承担责任意味着付出，也会获得回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(2026·福建莆田第二十七中学·二模)青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为新时代的中国青少年，我们应（     ） ①树立远大理想，将个人前途与国家命运紧密相连 ②勤奋刻苦学习，努力练就过硬本领 ③勇于担当责任，在服务社会中实现人生价值 ④敢于特立独行，在标新立异中张扬个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2026·浙江台州椒江·二模）阅读小林的日记，从中可以看出他的收获有（   ） 5月11日    星期一 今天我主动帮小石同学讲解难题；体育课上还和同学们一起打了篮球，但因为裁判的误判，我一开始有点急躁，差点和同学们争吵起来，后来我告诉自己慢慢静下心来，发现耐心沟通更能解决问题；放学后还和同学们一起打扫了教室。今天，我收获了…… ①积极调节情绪，做情绪的主人     ②学会换位思考，增加生命韧性 ③主动承担责任，乐于帮助同学     ④重视他人评价，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．（2026·南宁天桃实验学校·二模）95后仲麟，扎根沙海，公益造林5000余亩；“最美高校毕业生”邱桂敏，回乡复垦抛荒的“斗笠田”，带动农民就业增收⋯⋯上述材料表明（     ） ①只要投身基层，就一定能实现人生梦想     ②保护环境和乡村振兴只是当代青年责任 ③职业虽然不同，勇担责任的精神却相同     ④择业方向不同，为国为民的情怀却相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2026·山东德州·二模）福建莆田一名外卖小哥配送32杯奶茶时不慎全部洒落在地，他没有逃避，当场打电话向顾客诚恳道歉，主动提出自费重购赔偿。顾客被他的担当打动，选择谅解、拒绝追责。这启示我们（     ） ①勇于担责，坚守诚信做人 ②奉献社会，实现自身价值 ③互相尊重，促进社会和谐 ④换位思考，理解包容他人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．（2026·河北邯郸·二模）广袤田野，农民群众抢抓农时，辛勤劳作耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺，不断破解工艺难题；科研院所，研发人员埋头攻关，科技创新硕果累累；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行⋯⋯这些场景让我们体会到（   ） ①每种角色都承担着相应的责任 ②劳动最光荣，劳动最美丽 ③选择职业需要考虑自己的兴趣 ④挫折是生命成长的一部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2026·周口联合中学·二模）郑州暴雨中，包子铺老板蒸好包子放在门口，写上“包子不卖，给需要的人”；洛阳某餐馆为困难群众提供免费“A套餐”；新乡一群货车司机自发组成“爱心救援队”，无偿拖拽被困车辆。这些暖心举动共同体现了（    ） ①关爱他人、服务社会的传统美德 ②为了出名、追逐名利的功利心态 ③勇担责任、无私奉献的精神品质 ④恪尽职守、爱岗敬业的职业道德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2026·广西南宁十四中大学区·二模）被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，隐姓埋名三十载，带领团队在艰苦条件下攻克技术难关，成功研制出我国第一代核潜艇。他曾说：“我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔!”。黄旭华的事迹诠释了（     ） ①坚持国家利益至上的家国情怀       ②以爱国主义为核心的时代精神 ③国家利益与个人利益始终一致       ④勇担社会责任不言代价与回报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2026·广州白云·二模）珠海公交司机梁浩强两次挺身而出救助他人，荣获见义勇为称号。当他因女儿重病陷入困境时，获得见义勇为基金会专项帮扶，他心怀感恩致信感谢。这一温暖故事启示我们要（     ） ①敬畏生命，担当奉献 ②崇德向善，涵养新风 ③承担责任，必得回报 ④坚守正义，呵护善行 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、材料题 16．（2026·湖南长沙市·二模）【花炮之乡，劳动最美】 材料  2026年春假期间，浏阳市某中学布置了一份“探寻花炮文化”的实践作业。小强回到位于大瑶镇的奶奶家，跟着有30年经验的鞭炮师傅学习“编炮”手艺。虽然手指被竹签扎了好几次，但他坚持学完了整套流程。他还参观了浏阳花炮博物馆，了解了花炮从传统手工到现代智能生产的演变。假期最后一天，他主动到社区清扫爆竹碎屑，宣传安全燃放知识。他在总结中写道：“原来每一朵烟花的背后，都有劳动者的汗水和智慧。我为自己是‘花炮之乡’的孩子而自豪。’’ 结合材料，从责任担当和生命成长的角度，分析小强的春假实践对他成长的意义。 17．（2026·江西吉安永丰中学·二模）神舟十四号载人飞船航天员刘洋，在出征前写给孩子们的一封信被评为“新时代最美家书”。其内容如下： 我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴奔赴妈妈的星辰大海吧！……宝贝，你们答应妈妈的事也一定要记得啊。爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。姥姥姥爷也上了年纪，他们想念你们，也很牵挂妈妈，记得要多给姥姥姥爷打电话，让他们开心。 从这封家书中，你感悟到哪些所学的道理？ 18．（2026·河北廊坊·二模）阅读材料，完成下列要求。 某校开展了“青春守护中国粮”主题活动，以下是同学们制作的宣传展板。请你一起参与其中。 板块一  小凯在学校餐厅的表现引起大家的关注：打了饭，就一定会吃完，从不轻易剩饭剩菜。当有人问他原因时，他说道：“据估算，我国每年餐饮浪费食物价值约2000亿元。我要身体力行，把‘宁流千滴汗，不坏一粒粮’的传统美德发扬光大！” (1)结合材料一，请从道德角度，说明小凯引起大家关注的原因。 板块二  筑牢粮食安全根基，各地在行动。 山东省十四届人大常委会第十六次会议通过《山东省粮食安全保障条例》；青岛市崂山区市场监督管理局工作人员通过悬挂宣传横幅、设立宣传咨询台等形式，向广大市民普及食品安全与反餐饮浪费知识。 铁岭开原市市场监管局执法人员对某菜馆的经营场所进行现场检查，发现当事人未主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒，随后责令当事人改正并作出警告的行政处罚。 (2)结合板块二中各地的行动，任概括出一条法治智慧。各地的法治智慧有利于提高群众节约意识，请你从法与德关系的角度予以说明。 板块三“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” (3)请结合以上板块展板内容以及图片，运用所学知识，撰写一份倡议书。 19．（2026·山西太原·二模）今年清明假期，佛山南海学生迎来首个春假。在当地一家菜市场，小学生杨今府没有出游，而是像往常一样在自家鱼档帮父母卖鱼。视频里，少年杀鱼刮鳞动作娴熟麻利，眼神专注。面对记者采访，他说的一番话更让无数网友动容：“5点开档，中午11点半回去煮饭给外公外婆吃。‘你要有点光、发点光，父母不易，你要好好感恩父母’，爷爷教过我的话，都牢记在心里了”。视频里，坚守在鱼档间忙碌不休的少年，不抱怨、不娇气，还坦言：“只要能帮到爸爸妈妈，那就是对的”。网友们纷纷为这位“鱼档少年”点赞。 “鱼档少年”的事例对你有哪些触动？ 积极奉献社会 考点02 一、单选题 1．(2026·贵州铜仁碧江区·二模)小林是八年级学生，也是学校“暖阳”志愿者服务队的成员。周末，他常和队友们一起去社区整理图书角、为独居老人读报纸，还参与校园“光盘行动”的宣传活动。他说：“虽然少了一些休闲时间，但能帮到别人，我觉得特别有意义，也学会了怎么和不同的人沟通合作。”小林的经历告诉我们，服务社会（    ） A．必须牺牲个人的全部休息时间 B．只有参与大型公益活动才有价值 C．是成年人的责任，与青少年无关 D．能实现人生价值，促进个人全面发展 2．（2026·浙江嵊州·二模）稀有血型志愿者张志辉自首次献血以来，始终坚持参与无偿献血，仅在工作城市就献血16次，其中应急献血2次，挽救了他人生命。张志辉的先进事迹启发我们要（     ） A．增强生命韧性，勇于面对挫折 B．主动关爱他人，学会爱岗敬业 C．承担社会责任，寻求社会回报 D．学会珍爱生命，积极奉献社会 3．（2026·吉林榆树育民乡中学&保田学校·二模）漫画《让座》中，年轻人在公交车上主动给老人让座，周围乘客纷纷点赞。这启示我们（   ） ①文明有礼赢得尊重②关爱他人传递温暖 ③规则约束自由权利④承担责任必有回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·河南南阳镇平·二模）贺娇龙扎根新疆基层，被称为“马背上的好干部”。她热心公益助农、宣传地方文旅，修道路、建卫生室，切实为群众办实事、解难题，始终心系人民、服务群众，在平凡岗位上书写了不凡的人生篇章。贺娇龙的事迹启示我们青少年应（     ） ①树立服务社会、奉献社会的意识 ②增强社会责任感，勇于承担责任 ③心系人民群众，放弃一切个人利益 ④立即投身基层工作，成就精彩人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·山东济南历下·二模）2026年4月15日《人民日报》刊发暖心报道：高铁座位上的“漂流瓶”书信、地铁站高中生递来的温柔纸条、闷热车厢里默默送风的折扇……素未谋面的人们以寥寥寄语、微小善举，让擦肩而过的相遇满含善意。这些动人瞬间共同说明了（     ） A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望 C．诚信是中华民族的传统美德 D．遵守规则才能保障社会秩序 6．（2026·葫芦岛连山·二模）社区“共享药箱”在寒冬中悄然兴起：居民们将家中多余的药品放入楼道公共药箱，供有急需的邻居免费取用，缺药时也可从中补充。对此，理解正确的是（     ） A．行关爱之举，播友善之种 B．以微薄之力，谋个人之私 C．守诚信之约，筑立身之基 D．尽抚养之责，固家庭之盾 7．(2025·广东省汕头市·二模)下面是某小区居民王阿姨的几个生活片段： ◆经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，并照料他们的生活起居。 ◆爱唱卡拉OK，但每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活。 ◆家里的窗户被踢球的小孩损坏，她不但没责怪他们，反而耐心教育并提醒他们注意安全。 该小区要开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐王阿姨为候选人。这是因为王阿姨（   ） ①懂得换位思考，关爱他人 ②善于合作，勇于担当 ③能够严于律己，宽以待人 ④坚持向善，恪守诚信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·浙江慈溪·二模）单板滑雪运动员苏翊鸣，心怀为国争光的使命，刻苦训练、不惧伤痛，在对极限的一次次挑战中解锁出多项高难度动作，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的突破。这告诉我们要（     ） ①发扬实干精神创造新辉煌 ②在奉献社会中实现人生价值 ③树立个人利益至上的观念 ④在挫折中磨砺意志增强韧性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．(2025·黑龙江省齐齐哈尔市·二模)2025年3月，齐齐哈尔市启动“学雷锋活动月”系列活动，让雷锋精神绽放出成风化人的璀璨光芒。下列行为符合这一活动精神的是（   ） A．小明和同学一起清理街上的小广告 B．小丽到KTV唱歌，与服务生发生争执 C．小许参加学校组织的大型文艺汇演 D．兰兰和同学约好放学到网吧打游戏 10．(2025·江苏省连云港市·二模)以下思维导图中①和②分别填写（   ） A．①维系友好关系②尽己所能 B．①社会和谐稳定②参与社会公益活动 C．①体现人生价值②尽己所能 D．①体现人生价值②参与社会公益活动 11．(2026·河南通许县·二模)某知名企业在管理时有个“有趣”的规定，要求管理者不能吵骂手下员工，否则管理者将被罚款4000至1万元不等。这一规定赢得了社会普遍认可，成为企业发展的致胜“密码”。以下对“密码”解读正确的是（   ） A．学会调控情绪，否则必有损失 B．削弱管理特权，员工翻身作主 C．人格虽有贵贱，职位不分高低 D．平等尊重他人，关爱赢得信任 12．(2026·湖南岳阳市·二模)2026年2月起全国超8000列动车组设静音车厢，旅客需保持安静、轻语轻行，不随意外放电子设备。这要求我们（   ） ①换位思考杜绝一切矛盾 ②热心公益履行法定义务 ③关爱他人传递温暖力量 ④文明友善促进社会和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．(2026·河南平顶山·二模)社区里邻里互助，公共场所自觉排队，低碳出行成为日常，志愿服务温暖街头……越来越多的人以微小行动传递文明力量，用点滴善举点亮城市生活。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（     ） ①践行美德要求，主动守护公共秩序 ②服务奉献社会，传递向善向上力量 ③参与公益行动，注重获取社会赞誉 ④坚持严于律己，依靠外力约束行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2026·广西南宁江南区·二模）13岁少女李佳婷看到他人落水，她沉着冷静，不顾自身安危，快速科学施救，成功挽救了落水者的生命；事后，李佳婷被授予“见义勇为先进个人”称号。她以实际行动（    ） ①关爱他人，敬畏生命         ②追求名利，爱慕虚荣 ③欣赏自己，接纳自己         ④传递美好，止于至善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2026·山西晋城·二模）近日，广东佛山一位应聘者在投出数十份简历后，意外收到一位招聘方负责人的暖心安慰及指点迷津；深圳一家企业为每位面试者准备66元“交通补助红包”；合肥某企业在应聘者面试后送上装有开心果、书籍、卡片的用心礼物。类似的举措还有很多。招聘方的这些做法（     ） ①彰显了真诚友善的道德底色     ②体现了任劳任怨的工作态度 ③表达了对劳动者的关怀与尊重   ④有利于形成文明祥和的社会氛围 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 16．（2026·周口联合中学·二模）郑州暴雨中，包子铺老板蒸好包子放在门口，写上“包子不卖，给需要的人”；洛阳某餐馆为困难群众提供免费“A套餐”；新乡一群货车司机自发组成“爱心救援队”，无偿拖拽被困车辆。这些暖心举动共同体现了（    ） ①关爱他人、服务社会的传统美德 ②为了出名、追逐名利的功利心态 ③勇担责任、无私奉献的精神品质 ④恪尽职守、爱岗敬业的职业道德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2026·山西吕梁育红中学·二模）兰州出入境边防检查站执勤二队副队长马玉涵凭借长期苦练练就一双慧眼——5分钟就能准确识别200对高度相似的人像照片，准确率超99%。“国门口岸是国家安全第一道防线，绝不让一名不符合要求的人员出入境！”这是她的口头禅。从她的身上，我们可以学到的优秀品质是（     ） A．“信息节食”的媒介素养，传播能量的正义取向 B．克服困难的坚强意志，关爱他人的生命敬畏 C．精益求精的敬业精神，护国安全的担当精神 D．遵守法律的义务观念，敢于冒险的探索精神 18．（2026·包头东河·二模）路口斑马线前，机动车自觉停车礼让行人，行人心怀善意礼貌回应、快速通行。如今此类文明场景随处可见，彼此尊重的良性互动，让文明出行成为社会新风尚。看到这样的温馨画面，你的感受是（      ） ①规则保障秩序，礼让促进和谐     ②关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力 ③平等促进沟通，诚信铸就人格     ④社会呼唤公平，法律捍卫正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 19．（2026·南宁十四中·二模）【青春心向党少年勇追光】 九（2）班教室的班级文化展示板上，定格了同学们的青春剪影，藏着最美的青春模样。 ★微光聚力 ★暖光传善 ★赤心追光 大扫除活动中，同学们主动认领最脏最累的任务；班委牵头成立学习互助小组，成绩优异的同学主动为基础薄弱的同学答疑解惑，携手共进、共同成长。 班级发起爱心助学公益行动，同学们捐赠书籍文具，走进儿童福利院开展暖心帮扶，为同龄学子辅导功课、分享学习方法，用实际行动传递温暖善意。 班级开展“青春护家园”主题活动，同学们自觉承诺：不随意拍摄、不私传地方特殊地标建筑影像；面对抹黑国家的不实言论，主动理性辨别，坚守立场。 阅读上述材料，谈谈展示板上的青春剪影“美”在哪里？ 20．（2026·山东东营垦利·二模）【德润人心】从烽火战场到和平年代，一代代革命军人以毕生赤诚践行报国誓言，用坚守与奉献传承红色基因，为强国建设注入不竭精神力量。 【红星照路百岁丹心】半生披着战场的硝烟，一生迈着必胜的步伐，他就是百岁抗战老兵李登月。1943年19岁的李登月毅然加入八路军冀鲁豫军区第四军分区，成为一名抗日战士。他亲历日军扫荡暴行，先后参与反抢粮伏击战、焦虎集攻坚、滑县反扫荡突围等战斗，在敌众我寡的险境中冷静破局，以弱胜强完成任务，在战火中成长为战斗骨干。1950年主动请缨赴朝参战，任志愿军后勤保障岗位负责人，在极寒艰苦的环境中冒死穿越敌军封锁线，运送物资药品筑牢前线生命线。他一生累计参战上百场，为民族独立与家国安宁浴血奋战，立下不朽功勋。从战场归来后，他投身军事教学与战争史料编撰工作，工作中保持严谨细致、踏实做事的作风，牵头编写了128万字的军事教材。步入百岁高龄，他依然初心不改，主动投身“红色基因代代传”工程，坚持走进校园、社区、军营，开展红色公益宣讲活动，用自己的亲身经历，传递爱国情怀与革命信仰。 “坐而论道，不如起而行之。”从他们的事迹中，你领悟到哪些精神力量？ 21．（2026·江苏南京秦淮·二模）【在社会生活中成长】 在道德与法治课上，老师呈现了以下案例，布置了一个学习任务：说说自己心目中“新时代青年该有的样子”。 不健康婚俗事件不时引发网络关注。在交流中，小何等同学达成共识：引领婚俗新风尚，需要全社会形成合力，提供优秀婚俗文化产品供给。同学们将建议整理后提交给人大代表，希望把建议带到人大会议上。 于某网购了一款减肥食品，通过网络查询发现，标识上的生产企业早就被吊销营业执照。出于对产品安全的担心，他到具备资质的第三方机构检测，确认其中含有国家禁止添加的有毒有害成分，遂向公安机关报案。 新疆阿勒泰是著名“雪都”，自驻扎在此的部队退役后，小刘留在了这里，自发救助因雪被困的群众。十几年来，越来越多被他的事迹打动的人陆续加入志愿救援，个人的善举最终变成一支队伍的使命担当。 请你参与该课堂学习活动： (1)根据上述人物的共同之处，写出你的思考和大家分享。 (2)找出上述案例中的社会问题，据此列举一些解决这些问题的少年行动。 22．（2026·甘肃平凉·二模）【心系老年群体共筑幸福陇原】 截至2025年末，甘肃省60岁及以上老年人口达515万人，占全省常住人口的21.1%，标志着甘肃省已正式迈入中度老龄化社会。目前全省老年助餐服务正在逐步推进，但在实践过程中呈现出两大问题： ★多数老年助餐点主要面向健康老年人提供服务，失能、高龄等特殊困难老年人的就餐需求难以得到充分满足，服务针对性有待加强。农村地区因老年人居住分散等客观因素，助餐服务难以实现全面覆盖，部分已建成的助餐设施未能投入有效使用，长期处于闲置状态。 ★全省46.5%的老年助餐点仍沿用“政府兜底+社区代管”的传统模式，企业等市场主体参与助餐服务的意愿不高。同时助餐服务资金来源较为集中，补贴力度有限，不少助餐点因运营成本偏高，难以实现持续稳定运营。 (1)结合上述材料，概括我省养老服务工作存在的主要问题。 (2)针对我省养老服务存在的上述问题，请从不同主体角度提出合理化建议。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 2大高频考点概览 考点01 责任与角色同在 考点02 积极奉献社会 责任与角色同在 考点01 一、单选题 1．（2026·山东滕州市·二模）中学生小滕回家后发现邻居王奶奶独自一人，行动不便，便主动帮助她提菜、搀扶上下楼，还经常陪她聊天。小滕的行为体现了（   ） ①尊老爱幼的传统美德　　 ②服务社会、奉献社会的责任意识 ③帮助他人可以完全不计任何后果　　 ④友善的社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【知识点】社会主义核心价值观的内涵、弘扬中华传统美德、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任 【详解】①：小滕主动帮扶年老行动不便的王奶奶，传承了我国尊老爱幼的中华传统美德，①说法正确。 ②：小滕主动关心帮助邻里，体现了服务他人、奉献社会的责任意识，②说法正确。 ③：帮助他人要量力而行、坚守原则，也要懂得保护自身安全，不能完全不计任何后果，③说法错误。 ④：小滕的行为践行了社会主义核心价值观公民层面友善的要求，④说法正确。 2．（2026·山西朔州·二模）九年级的小刚同学想在中考后寻找与自己志同道合的人组建志愿服务社团，利用暑假为山西文旅贡献青春力量。你认为他选择组团人员的标准是（   ） ①态度谦和，用语文明 ②欣赏自己，唯我独尊 ③热心公益，服务社会 ④勇于担当，集体至上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【知识点】崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、自觉承担责任的要求、做文明有礼人的要求 【详解】①：志愿服务需要和游客、团队成员沟通，态度谦和、用语文明是文明有礼的基本要求，符合组团标准，①符合题意； ②：“唯我独尊”是个人主义、不尊重他人的错误观念，会破坏团队协作，②说法错误； ③：志愿服务本身属于公益活动，热心公益、服务社会是成员必备的品质，③符合题意； ④：组团开展活动属于集体行动，需要成员有责任担当，树立集体至上的观念，④符合题意； 3．（2026·河南平顶山·二模）“七一勋章”获得者王占山在抗美援朝金城战役中，带领战友坚守阵地四天四夜，打退敌人38次进攻，身负4处重伤、身上留下38处弹孔仍不下火线；离休后，他坚持深入学校、部队、少管所、企事业单位等作英模事迹和革命传统教育报告，资助贫困学生，交纳特殊党费。他的事迹突出体现了（   ） ①英勇斗争、不怕牺牲的革命精神 ②无私奉献、一心为民的赤子情怀 ③爱岗敬业、精益求精的职业追求 ④诚实守信、见利思义的处世准则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】模范人物、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、传承和弘扬民族精神的表现 【详解】①：王占山在抗美援朝战役中坚守阵地、身负重伤仍不下火线，体现了英勇斗争、不怕牺牲的革命精神，故①符合题意； ②：离休后他坚持作报告、资助贫困学生、交纳特殊党费，体现了无私奉献、一心为民的赤子情怀，故②符合题意； ③：题干事迹主要体现奉献与牺牲，未侧重体现职业技能上的精益求精，故③不符合题意； ④：题干未涉及诚实守信及利益与道义的选择内容，故④不符合题意； 4．（2026·江苏江阴·二模）无锡旺庄街道设置了“爱心循环仓”，居民可自行领取所需生活物资，也可自愿将家中闲置物品放入其中循环利用，运营一年多来物资始终充足，从未出现物资缺失情况。这一现象体现了社区居民（   ） ①彰显诚信底色，践行传统美德 ②遵守公共规则，体现法治精神 ③传递互助温情，培养责任意识 ④涵养尊重品德，践行有礼风范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】弘扬中华传统美德、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、践行诚信的要求、自觉遵守规则 【详解】①：居民自行领取物资且从未缺失，体现了诚实守信，践行了中华民族传统美德，故①符合题意； ②：材料主要体现道德自律，未涉及法律法规的强制约束，故②不符合题意； ③：居民自愿放入闲置物品循环利用，体现了邻里互助温情和社会责任意识，故③符合题意； ④：材料侧重诚信与互助，未直接体现尊重品德和礼仪风范，故④不符合题意； 5．（2026·河南南阳镇平·二模）贺娇龙扎根新疆基层，被称为“马背上的好干部”。她热心公益助农、宣传地方文旅，修道路、建卫生室，切实为群众办实事、解难题，始终心系人民、服务群众，在平凡岗位上书写了不凡的人生篇章。贺娇龙的事迹启示我们青少年应（     ） ①树立服务社会、奉献社会的意识 ②增强社会责任感，勇于承担责任 ③心系人民群众，放弃一切个人利益 ④立即投身基层工作，成就精彩人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】模范人物、自觉承担责任的要求、奉献社会的要求 【详解】①：贺娇龙心系人民、服务群众，体现了服务社会、奉献社会的精神，青少年应树立此意识，故①说法符合题意； ②：她为群众办实事、解难题，体现了强烈的社会责任感，青少年应增强责任感，勇于承担责任，故②说法符合题意； ③：承担责任并不意味着要放弃一切个人利益，正当的个人利益是受保护的，说法过于绝对，故③说法错误； ④：青少年的主要任务是学习，应立即投身基层工作的说法不符合实际，故④说法错误。 6．（2026·河南平顶山鲁山第一教研区·二模）中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京隆重举行。为此小豫制作了共和国勋章功勋人物推荐卡。横线处适合填写的内容有（     ） 共和国勋章功勋人物推荐卡 推荐人物：王永志 先进事迹：中国载人航天工程的开创者之一、中国工程院首批院士。他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发，送中国人进入太空并筹建空间站。 推荐理由： ①助人为乐，积极创造精彩人生     ②敢为人先，敢于否定一切权威 ③艰苦奋斗，自觉高扬民族精神     ④勇担责任，身体力行报效祖国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】传承和弘扬民族精神的表现、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、模范人物 【详解】①：“投入到国防科研和载人航天事业中”说明王永志的事迹主要体现爱国奉献和科研攻关，和助人为乐没有直接关系，故①不符合题意； ②：“否定一切”说法过于绝对，批判表现为敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，故②说法错误； ③：“将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中”体现王永志积极发扬艰苦奋斗精神，自觉高扬民族精神，故③说法正确； ④：王永志将个人理想与国家命运相结合，体现他勇担责任，身体力行报效祖国，故④说法正确； 7．（2026·大庆茂兴中学·二模）下列关于“责任”的说法正确的是（     ） ①责任是一个人分内应该做的事情 ②角色不同，责任不同 ③责任只来自法律规定 ④承担责任意味着付出，也会获得回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【知识点】承担责任的代价与回报、角色与责任 【详解】①：责任是一个人分内应该做的事情，这是责任的基本含义，故①说法正确； ②：在社会生活中，我们扮演不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同，责任不同，故②说法正确； ③：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，不仅仅来自法律规定，故③说法错误； ④：承担责任往往伴随着获得回报的权利，同时也意味着付出时间、精力和金钱等代价，故④说法正确。 8．(2026·福建莆田第二十七中学·二模)青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为新时代的中国青少年，我们应（     ） ①树立远大理想，将个人前途与国家命运紧密相连 ②勤奋刻苦学习，努力练就过硬本领 ③勇于担当责任，在服务社会中实现人生价值 ④敢于特立独行，在标新立异中张扬个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、青少年要成为中华民族的栋梁 【详解】①：新时代青少年应当树立远大理想，将个人前途与国家命运、中国梦紧密相连，故①说法正确； ②：青少年的主要任务是学习，需要刻苦学习提升自己，练就服务国家社会的过硬本领，故②说法正确； ③：人生价值在奉献社会中实现，青少年要主动担当责任，在服务社会中成长，故③说法正确； ④：“特立独行”“标新立异”不能成为青春的主旋律，青少年应该遵守道德和法律，积极向上，故④说法错误； 9．（2026·浙江台州椒江·二模）阅读小林的日记，从中可以看出他的收获有（   ） 5月11日    星期一 今天我主动帮小石同学讲解难题；体育课上还和同学们一起打了篮球，但因为裁判的误判，我一开始有点急躁，差点和同学们争吵起来，后来我告诉自己慢慢静下心来，发现耐心沟通更能解决问题；放学后还和同学们一起打扫了教室。今天，我收获了…… ①积极调节情绪，做情绪的主人     ②学会换位思考，增加生命韧性 ③主动承担责任，乐于帮助同学     ④重视他人评价，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】情绪调节的方法、自觉承担责任的要求 【详解】①③：小林面对裁判误判急躁后静心沟通，体现了积极调节情绪，做情绪的主人；帮同学讲题、打扫教室体现了主动承担责任，乐于帮助同学，故①③说法符合题意。 ②：材料主要体现情绪调节和互助，未明显体现换位思考和生命韧性，故②说法不符合题意。 ④：材料未涉及他人评价的内容，故④说法不符合题意。 10．（2026·南宁天桃实验学校·二模）95后仲麟，扎根沙海，公益造林5000余亩；“最美高校毕业生”邱桂敏，回乡复垦抛荒的“斗笠田”，带动农民就业增收⋯⋯上述材料表明（     ） ①只要投身基层，就一定能实现人生梦想     ②保护环境和乡村振兴只是当代青年责任 ③职业虽然不同，勇担责任的精神却相同     ④择业方向不同，为国为民的情怀却相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】做好职业准备、规划职业生涯、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、努力的基本要求 【详解】①：说法过于绝对，投身基层有利于实现人生梦想，但并非唯一条件，故①说法错误； ②：保护环境和乡村振兴是全社会共同的责任，不只是当代青年的责任，故②说法错误； ③：材料中人物职业不同，但都体现了勇担责任的精神，故③符合题意； ④：材料中人物择业方向不同，但都体现了为国为民的情怀，故④符合题意； 11．（2026·山东德州·二模）福建莆田一名外卖小哥配送32杯奶茶时不慎全部洒落在地，他没有逃避，当场打电话向顾客诚恳道歉，主动提出自费重购赔偿。顾客被他的担当打动，选择谅解、拒绝追责。这启示我们（     ） ①勇于担责，坚守诚信做人 ②奉献社会，实现自身价值 ③互相尊重，促进社会和谐 ④换位思考，理解包容他人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【知识点】崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、践行诚信的要求、学会换位思考、尊重他人的重要性 【详解】①：外卖小哥不慎洒落奶茶后主动道歉赔偿，体现了勇于担责，坚守诚信，故①符合题意； ②：材料主要体现的是承担责任与相互谅解，未直接体现奉献社会实现自身价值，故②不符合题意； ③：顾客谅解小哥，小哥主动担责，体现了互相尊重，有利于促进社会和谐，故③符合题意； ④：顾客被担当打动选择谅解，体现了换位思考，理解包容他人，故④符合题意； 12．（2026·河北邯郸·二模）广袤田野，农民群众抢抓农时，辛勤劳作耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺，不断破解工艺难题；科研院所，研发人员埋头攻关，科技创新硕果累累；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行⋯⋯这些场景让我们体会到（   ） ①每种角色都承担着相应的责任 ②劳动最光荣，劳动最美丽 ③选择职业需要考虑自己的兴趣 ④挫折是生命成长的一部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】角色与责任、劳动的作用及尊重劳动者 【详解】①：题干中农民、工匠、研发人员等不同角色都在各自岗位上辛勤工作，体现了每种角色都承担着相应的责任，故①符合题意。 ②：题干描绘了各行各业劳动者奋斗的场景，彰显了劳动创造美好生活，体现了劳动最光荣、劳动最美丽，故②符合题意。 ③：题干主要体现的是在岗敬业，未涉及职业选择需要考虑兴趣的内容，故③不符合题意。 ④：题干未体现面对挫折及生命成长的相关内容，故④不符合题意。 13．（2026·周口联合中学·二模）郑州暴雨中，包子铺老板蒸好包子放在门口，写上“包子不卖，给需要的人”；洛阳某餐馆为困难群众提供免费“A套餐”；新乡一群货车司机自发组成“爱心救援队”，无偿拖拽被困车辆。这些暖心举动共同体现了（    ） ①关爱他人、服务社会的传统美德 ②为了出名、追逐名利的功利心态 ③勇担责任、无私奉献的精神品质 ④恪尽职守、爱岗敬业的职业道德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、关爱他人的要求、奉献社会的要求、弘扬中华传统美德 【详解】①：题干中商家和司机的暖心举动体现了对他人的关爱和服务社会的意识，弘扬了传统美德，故①符合题意； ②：这些行为是自发无偿的，并非为了出名或追逐名利，故②说法错误； ③：他们主动帮助困难群众和被困车辆，体现了勇担责任和无私奉献的精神品质，故③符合题意； ④：题干主要体现的是社会公德和奉献精神，而非特定职业范围内的爱岗敬业职业道德，故④不符合题意。 14．（2026·广西南宁十四中大学区·二模）被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，隐姓埋名三十载，带领团队在艰苦条件下攻克技术难关，成功研制出我国第一代核潜艇。他曾说：“我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔!”。黄旭华的事迹诠释了（     ） ①坚持国家利益至上的家国情怀       ②以爱国主义为核心的时代精神 ③国家利益与个人利益始终一致       ④勇担社会责任不言代价与回报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】树立维护国家利益的意识、承担责任的代价与回报、模范人物 【详解】①：黄旭华隐姓埋名三十载，将一生献给祖国，体现了坚持国家利益至上的家国情怀，故①符合题意； ②：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，故②说法错误； ③：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同，并非始终一致，故③说法错误； ④：黄旭华在艰苦条件下攻克难关，无怨无悔，体现了勇担社会责任不言代价与回报，故④符合题意。 15．（2026·广州白云·二模）珠海公交司机梁浩强两次挺身而出救助他人，荣获见义勇为称号。当他因女儿重病陷入困境时，获得见义勇为基金会专项帮扶，他心怀感恩致信感谢。这一温暖故事启示我们要（     ） ①敬畏生命，担当奉献 ②崇德向善，涵养新风 ③承担责任，必得回报 ④坚守正义，呵护善行 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【知识点】个人守护正义、正义的力量、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、承担责任的代价与回报、敬畏生命的价值、模范人物 【详解】①：梁浩强两次挺身而出救助他人，体现了对生命的敬畏和无私奉献的精神，故①符合题意； ②：整个故事温暖人心，司机感恩回馈，有利于弘扬崇德向善的社会新风尚，故②符合题意； ③：承担责任往往伴随着回报，但不应以获取回报为目的，“必得回报”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：见义勇为基金会专项帮扶困境中的司机，体现了社会对善行的呵护和对正义的坚守，故④符合题意。 二、材料题 16．（2026·湖南长沙市·二模）【花炮之乡，劳动最美】 材料  2026年春假期间，浏阳市某中学布置了一份“探寻花炮文化”的实践作业。小强回到位于大瑶镇的奶奶家，跟着有30年经验的鞭炮师傅学习“编炮”手艺。虽然手指被竹签扎了好几次，但他坚持学完了整套流程。他还参观了浏阳花炮博物馆，了解了花炮从传统手工到现代智能生产的演变。假期最后一天，他主动到社区清扫爆竹碎屑，宣传安全燃放知识。他在总结中写道：“原来每一朵烟花的背后，都有劳动者的汗水和智慧。我为自己是‘花炮之乡’的孩子而自豪。’’ 结合材料，从责任担当和生命成长的角度，分析小强的春假实践对他成长的意义。 【答案】①传承和弘扬优秀传统文化（花炮文化），增强文化认同感和自豪感。②培养热爱劳动的习惯，掌握传统技艺，体会劳动者的艰辛与智慧。③增强社会责任感，服务社区（清扫碎屑、宣传安全燃放），培养亲社会行为。④在实践中促进全面发展，提升综合素养，体味积极情感，获得成就感。 【知识点】感受美好情感、养成亲社会行为的途径、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、文化自信、在实践中学习的要求 【详解】从设问中可知要考查小强的春假实践对他成长的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 跟着有30年经验的鞭炮师傅学习“编炮”手艺可知传承和弘扬优秀传统文化； 主动到社区清扫爆竹碎屑，宣传安全燃放知识可知培养劳动习惯、养成亲社会行为、增强社会责任感、体会积极情感等。 17．（2026·江西吉安永丰中学·二模）神舟十四号载人飞船航天员刘洋，在出征前写给孩子们的一封信被评为“新时代最美家书”。其内容如下： 我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴奔赴妈妈的星辰大海吧！……宝贝，你们答应妈妈的事也一定要记得啊。爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。姥姥姥爷也上了年纪，他们想念你们，也很牵挂妈妈，记得要多给姥姥姥爷打电话，让他们开心。 从这封家书中，你感悟到哪些所学的道理？ 【答案】①每个人在社会生活的舞台上都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。②坚持国家利益至上，无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益摆在第一位。③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。④孝亲敬长是中华民族的传统美德，尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，我们应该用行动表达孝敬之心。家中有亲情，我们要用心感悟亲情。⑤要勇于承担对国家、对社会的责任，不言代价与回报。 【知识点】捍卫国家利益的做法、承担责任的代价与回报、角色与责任、践行诚信的要求、孝亲敬长的内涵和要求、模范人物 【详解】设问要求回答感悟的道理，需要对材料进行关键词提炼。 我是妈妈，也是军人，可联系不同的角色，不同的责任。 那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责，可联系坚持国家利益至上，承担责任的要求。 你们答应妈妈的事也一定要记得啊，可联系树立诚信意识。 多照顾爷爷奶奶，给姥姥姥爷打电话，可联系孝亲敬长的做法。 18．（2026·河北廊坊·二模）阅读材料，完成下列要求。 某校开展了“青春守护中国粮”主题活动，以下是同学们制作的宣传展板。请你一起参与其中。 板块一  小凯在学校餐厅的表现引起大家的关注：打了饭，就一定会吃完，从不轻易剩饭剩菜。当有人问他原因时，他说道：“据估算，我国每年餐饮浪费食物价值约2000亿元。我要身体力行，把‘宁流千滴汗，不坏一粒粮’的传统美德发扬光大！” (1)结合材料一，请从道德角度，说明小凯引起大家关注的原因。 板块二  筑牢粮食安全根基，各地在行动。 山东省十四届人大常委会第十六次会议通过《山东省粮食安全保障条例》；青岛市崂山区市场监督管理局工作人员通过悬挂宣传横幅、设立宣传咨询台等形式，向广大市民普及食品安全与反餐饮浪费知识。 铁岭开原市市场监管局执法人员对某菜馆的经营场所进行现场检查，发现当事人未主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒，随后责令当事人改正并作出警告的行政处罚。 (2)结合板块二中各地的行动，任概括出一条法治智慧。各地的法治智慧有利于提高群众节约意识，请你从法与德关系的角度予以说明。 板块三“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” (3)请结合以上板块展板内容以及图片，运用所学知识，撰写一份倡议书。 【答案】(1)①小凯践行勤俭节约的传统美德，自觉抵制餐饮浪费，以身作则传递正能量；②他具有强烈的社会责任感，将传统美德转化为实际行动，为他人树立榜样。 (2)第一问：①立法机关科学立法，完善粮食安全相关法律法规，为粮食安全提供法律保障；②行政机关严格执法，加强市场监管，依法查处食品浪费行为；③通过普法宣传提升群众法治意识，引导群众自觉遵守相关法律。 第二问： ①法律与道德相辅相成、相得益彰，法律对道德具有促进作用，各地通过法治手段规范食品浪费行为，能推动节约美德的践行；②道德对法律具有支撑作用，节约美德的弘扬能增强群众守法自觉性，助力法治实施，二者共同提升群众节约意识。   (3)亲爱的同学们：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”一粒米从育秧到成为我们的盘中餐，要历经近3072小时的多道工序，凝聚着无数劳动者的心血；哪怕每人每天浪费一粒米，累积起来就足够28万人吃一年，粮食安全需要我们每个人守护。在此，我们发出如下倡议： ①传承美德，践行光盘：我们要继承勤俭节约的中华传统美德，日常就餐做到吃多少取多少，不剩菜剩饭，从每一餐做起践行节约。 ②遵法守规，抵制浪费：遵守反食品浪费的相关规定，不仅约束自身行为，也主动提醒身边人防止食物浪费。 ③主动宣传，共同守护：向身边的家人朋友宣传节约粮食的重要性，带动更多人加入守护粮食安全的行列。 【知识点】崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、厉行法治的要求、依法治国和以德治国相结合、弘扬中华传统美德 【详解】（1）由设问可知考查的是小凯引起大家关注的原因，需要结合材料一，从道德角度作答； 打了饭，就一定要吃完，从不轻易剩饭剩菜，体现了他践行勤俭节约的传统美德； 他要身体力行，把传统发扬光大，表明他有强烈的社会责任感； （2）第一问：由设问可知考查的是厉行法治的要求，需要结合板块二各地的行动，提炼关键信息； 铁岭开原市市场监管局对未提示提醒防止食品浪费的菜馆作出行政处罚，体现了行政机关严格执法； 山东省人大常委会通过《山东省粮食安全保障条例》，体现了立法机关科学立法； 青岛市崂山区市场监督管理局工作人员通过多种形式普及反食品浪费知识，体现了通过普法宣传提升群众法治意识，引导群众自觉遵守相关法律； 第二问：由设问可知考查的是法治智慧能提高群众节约意识的原因，需要结合板块二，从法与德关系的角度作答； 各地通过法治手段规范食品浪费行为，如立法、执法、普法，能以法律的强制性推动节约美德的践行，可知法律与道德相辅相成、相得益彰，法律对道德具有促进作用； 节约美德的弘扬能为法治实施提供道德支撑，可知道德对法律具有支撑作用； （3）设问要求撰写倡议书，需要结合板块展板内容以及图片，提炼关键信息； “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，一粒米要历经近3072小时的多道工序，每人每天浪费一粒米，累积起来就足够28万人吃一年，可知要倡议大家继承勤俭节约的中华传统美德，遵法守规，抵制浪费：主动宣传，共同守护等。 19．（2026·山西太原·二模）今年清明假期，佛山南海学生迎来首个春假。在当地一家菜市场，小学生杨今府没有出游，而是像往常一样在自家鱼档帮父母卖鱼。视频里，少年杀鱼刮鳞动作娴熟麻利，眼神专注。面对记者采访，他说的一番话更让无数网友动容：“5点开档，中午11点半回去煮饭给外公外婆吃。‘你要有点光、发点光，父母不易，你要好好感恩父母’，爷爷教过我的话，都牢记在心里了”。视频里，坚守在鱼档间忙碌不休的少年，不抱怨、不娇气，还坦言：“只要能帮到爸爸妈妈，那就是对的”。网友们纷纷为这位“鱼档少年”点赞。 “鱼档少年”的事例对你有哪些触动？ 【答案】①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，我们要关爱家人，用实际行动孝敬、感恩长辈。 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，要增强劳动观念，培养劳动习惯，增长劳动技能。 ③人的成长是不断社会化的过程，要主动融入社会生活，逐步成长为一名合格的社会成员。 ④每一种角色都意味着承担相应的责任，要主动承担相应的责任，做负责任的人。等等。 【知识点】劳动的作用及尊重劳动者、自觉承担责任的要求、角色与责任、人的成长是不断社会化的过程、孝亲敬长的内涵和要求 【详解】从设问中可知要考查材料中得到的触动，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 小学生杨今府没有在春假期间出游，在自家鱼档帮父母卖鱼，可联系孝敬父母的传统美德； 少年杀鱼刮鳞动作娴熟麻利，眼神专注，可联系劳动的重要性；人的成长是不断社会化的过程； 爷爷教过的话，可联系每一种角色都意味着承担相应的责任，要主动承担相应的责任，做负责任的人。 积极奉献社会 考点02 一、单选题 1．(2026·贵州铜仁碧江区·二模)小林是八年级学生，也是学校“暖阳”志愿者服务队的成员。周末，他常和队友们一起去社区整理图书角、为独居老人读报纸，还参与校园“光盘行动”的宣传活动。他说：“虽然少了一些休闲时间，但能帮到别人，我觉得特别有意义，也学会了怎么和不同的人沟通合作。”小林的经历告诉我们，服务社会（    ） A．必须牺牲个人的全部休息时间 B．只有参与大型公益活动才有价值 C．是成年人的责任，与青少年无关 D．能实现人生价值，促进个人全面发展 【答案】D 【知识点】服务社会的意义 【详解】A：服务社会需要付出时间和精力，但并不意味着必须牺牲个人的全部休息时间，要合理安排，故 A 说法错误； B：服务社会不分大小，点滴小事也能体现价值，并非只有大型公益活动才有价值，故 B 说法错误； C：服务社会是每个人的责任，青少年也应积极参与，并非与青少年无关，故 C 说法错误； D：小林通过志愿服务帮助了他人，也提升了沟通能力，说明服务社会能实现人生价值，促进个人全面发展，故 D 符合题意。 2．（2026·浙江嵊州·二模）稀有血型志愿者张志辉自首次献血以来，始终坚持参与无偿献血，仅在工作城市就献血16次，其中应急献血2次，挽救了他人生命。张志辉的先进事迹启发我们要（     ） A．增强生命韧性，勇于面对挫折 B．主动关爱他人，学会爱岗敬业 C．承担社会责任，寻求社会回报 D．学会珍爱生命，积极奉献社会 【答案】D 【知识点】敬畏生命的价值、奉献社会的要求 【详解】 A：题干主要讲述张志辉无偿献血挽救他人生命的事迹，未涉及面对挫折的内容，故 A 说法不符合题意； B：张志辉的行为体现了关爱他人，但并未体现爱岗敬业的内容，故 B 说法不符合题意； C：承担社会责任应不言代价与回报，寻求社会回报的说法错误，故 C 说法错误； D：无偿献血挽救他人生命体现了对生命的珍爱，坚持参与志愿服务体现了积极奉献社会，故 D 说法符合题意。 3．（2026·吉林榆树育民乡中学&保田学校·二模）漫画《让座》中，年轻人在公交车上主动给老人让座，周围乘客纷纷点赞。这启示我们（   ） ①文明有礼赢得尊重②关爱他人传递温暖 ③规则约束自由权利④承担责任必有回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】关爱他人的意义、文明有礼的重要意义 【详解】①：年轻人主动给老人让座是文明有礼的表现，得到周围乘客点赞，说明文明有礼能够赢得他人尊重，故①说法符合题意； ②：给老人让座是关爱他人的行为，有利于传递美好情感，给人带来温暖，故②说法符合题意； ③：题干未体现规则对自由权利的约束，让座是公民主动践行道德的行为，与该内容无关，故③说法不符合题意； ④：“承担责任必有回报”的表述过于绝对，承担责任往往伴随着获得回报的权利，但不是必然会有回报，故④说法错误； 4．（2026·河南南阳镇平·二模）贺娇龙扎根新疆基层，被称为“马背上的好干部”。她热心公益助农、宣传地方文旅，修道路、建卫生室，切实为群众办实事、解难题，始终心系人民、服务群众，在平凡岗位上书写了不凡的人生篇章。贺娇龙的事迹启示我们青少年应（     ） ①树立服务社会、奉献社会的意识 ②增强社会责任感，勇于承担责任 ③心系人民群众，放弃一切个人利益 ④立即投身基层工作，成就精彩人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】自觉承担责任的要求、奉献社会的要求、模范人物 【详解】①：贺娇龙心系人民、服务群众，体现了服务社会、奉献社会的精神，青少年应树立此意识，故①说法符合题意； ②：她为群众办实事、解难题，体现了强烈的社会责任感，青少年应增强责任感，勇于承担责任，故②说法符合题意； ③：承担责任并不意味着要放弃一切个人利益，正当的个人利益是受保护的，说法过于绝对，故③说法错误； ④：青少年的主要任务是学习，应立即投身基层工作的说法不符合实际，故④说法错误。 5．（2026·山东济南历下·二模）2026年4月15日《人民日报》刊发暖心报道：高铁座位上的“漂流瓶”书信、地铁站高中生递来的温柔纸条、闷热车厢里默默送风的折扇……素未谋面的人们以寥寥寄语、微小善举，让擦肩而过的相遇满含善意。这些动人瞬间共同说明了（     ） A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望 C．诚信是中华民族的传统美德 D．遵守规则才能保障社会秩序 【答案】B 【知识点】关爱他人的意义 【详解】 A：题干主要体现陌生人之间的善意与温暖，未侧重强调文明有礼对个人立身处世的前提作用，故 A 说法不符合题意； B：高铁书信、地铁站纸条、车厢送风等微小善举体现了对他人的关爱，传递了美好情感，给人带来温暖和希望，故 B 说法符合题意； C：题干材料未涉及诚实守信的相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干材料未涉及遵守规则与保障社会秩序的关系，故 D 说法不符合题意。 6．（2026·葫芦岛连山·二模）社区“共享药箱”在寒冬中悄然兴起：居民们将家中多余的药品放入楼道公共药箱，供有急需的邻居免费取用，缺药时也可从中补充。对此，理解正确的是（     ） A．行关爱之举，播友善之种 B．以微薄之力，谋个人之私 C．守诚信之约，筑立身之基 D．尽抚养之责，固家庭之盾 【答案】A 【知识点】社会主义核心价值观的内涵、关爱他人的要求 【详解】A：社区“共享药箱”体现了居民之间互帮互助、关爱他人的精神，有利于传递友善，故 A 说法符合题意； B：共享药箱是无私奉献的行为，旨在帮助他人，而非谋取个人私利，故 B 说法错误； C：题干主要体现的是邻里间的关爱与互助，未直接涉及诚信守约的内容，故 C 说法不符合题意； D：抚养责任主要针对父母与子女之间，与邻里互助无关，故 D 说法错误。 7．(2025·广东省汕头市·二模)下面是某小区居民王阿姨的几个生活片段： ◆经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，并照料他们的生活起居。 ◆爱唱卡拉OK，但每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活。 ◆家里的窗户被踢球的小孩损坏，她不但没责怪他们，反而耐心教育并提醒他们注意安全。 该小区要开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐王阿姨为候选人。这是因为王阿姨（   ） ①懂得换位思考，关爱他人 ②善于合作，勇于担当 ③能够严于律己，宽以待人 ④坚持向善，恪守诚信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】关爱他人的要求、学会换位思考 【详解】①：王阿姨帮助邻居照看小孩、照料孤寡老人，唱歌时控制音量不影响邻居，体现了她懂得换位思考，关爱他人，故①说法符合题意。 ②：材料中王阿姨的行为主要体现互助与宽容，未体现善于合作的内容，故②说法不符合题意。 ③：王阿姨在家唱歌声音低是严于律己，窗户被损坏不责怪小孩是宽以待人，故③说法符合题意。 ④：材料中未体现王阿姨恪守诚信的内容，故④说法不符合题意。 8．（2026·浙江慈溪·二模）单板滑雪运动员苏翊鸣，心怀为国争光的使命，刻苦训练、不惧伤痛，在对极限的一次次挑战中解锁出多项高难度动作，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的突破。这告诉我们要（     ） ①发扬实干精神创造新辉煌 ②在奉献社会中实现人生价值 ③树立个人利益至上的观念 ④在挫折中磨砺意志增强韧性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【知识点】树立维护国家利益的意识、服务社会的意义、模范人物、实干创造未来的原因及做法、磨砺坚强意志 【详解】①：苏翊鸣刻苦训练、挑战极限，体现了发扬实干精神创造新辉煌，故①说法正确； ②：苏翊鸣心怀为国争光的使命，体现了在奉献社会中实现人生价值，故②说法正确； ③：我们应该坚持集体利益至上，个人利益至上的观念是错误的，故③说法错误； ④：苏翊鸣不惧伤痛，在对极限的挑战中磨砺了意志，体现了在挫折中磨砺意志增强韧性，故④说法正确。 9．(2025·黑龙江省齐齐哈尔市·二模)2025年3月，齐齐哈尔市启动“学雷锋活动月”系列活动，让雷锋精神绽放出成风化人的璀璨光芒。下列行为符合这一活动精神的是（   ） A．小明和同学一起清理街上的小广告 B．小丽到KTV唱歌，与服务生发生争执 C．小许参加学校组织的大型文艺汇演 D．兰兰和同学约好放学到网吧打游戏 【答案】A 【知识点】奉献社会的要求 【详解】A：小明和同学清理街上的小广告，是参与社会公益、服务社会的亲社会行为，体现了奉献助人的雷锋精神，故 A 符合题意； B：小丽与服务生发生争执，是不文明、缺乏宽容的表现，违背了社会公德，故 B 不符合题意； C：小许参加文艺汇演属于校园文化活动，虽积极健康但未直接体现服务社会、助人为乐的雷锋精神核心，故 C 不符合题意； D：未成年人进入网吧打游戏违反未成年人保护相关规定，不利于身心健康，故 D 不符合题意； 10．(2025·江苏省连云港市·二模)以下思维导图中①和②分别填写（   ） A．①维系友好关系②尽己所能 B．①社会和谐稳定②参与社会公益活动 C．①体现人生价值②尽己所能 D．①体现人生价值②参与社会公益活动 【答案】D 【知识点】服务社会的意义、奉献社会的要求 【详解】A：①维系友好关系不属于服务社会对个人成长的意义，②尽己所能是参与社会公益活动的具体要求，并非奉献社会的核心践行路径，故A不符合题意； B：①社会和谐稳定是服务社会的社会层面价值，不属于“奉献助我成长”的个人成长意义范畴，①表述错误，故B不符合题意； C：①体现人生价值是服务社会对个人的意义，表述正确，但②尽己所能是参与公益活动的具体要求，不是和“青年担当责任”“热爱劳动、爱岗敬业”并列的奉献社会践行举措，故C不符合题意； D：①服务社会能够帮助我们体现人生价值，属于“奉献助我成长”的个人意义，表述正确；②参与社会公益活动是奉献社会的重要践行举措，可与另外两个做法并列，表述正确，故D符合题意。 11．(2026·河南通许县·二模)某知名企业在管理时有个“有趣”的规定，要求管理者不能吵骂手下员工，否则管理者将被罚款4000至1万元不等。这一规定赢得了社会普遍认可，成为企业发展的致胜“密码”。以下对“密码”解读正确的是（   ） A．学会调控情绪，否则必有损失 B．削弱管理特权，员工翻身作主 C．人格虽有贵贱，职位不分高低 D．平等尊重他人，关爱赢得信任 【答案】D 【知识点】尊重他人的要求、关爱他人的意义 【详解】A：学会调控情绪是正确的，但“否则必有损失”说法过于绝对，且题干主旨在于尊重员工，故 A 说法错误； B：该规定是为了规范管理行为，体现尊重，并非削弱管理特权或让员工翻身作主，故 B 说法错误； C：人格没有贵贱之分，法律面前人人平等，故 C 说法错误； D：禁止吵骂员工体现了对员工人格的尊重和平等对待，关爱员工能赢得信任，促进企业发展，故 D 符合题意。 12．(2026·湖南岳阳市·二模)2026年2月起全国超8000列动车组设静音车厢，旅客需保持安静、轻语轻行，不随意外放电子设备。这要求我们（   ） ①换位思考杜绝一切矛盾 ②热心公益履行法定义务 ③关爱他人传递温暖力量 ④文明友善促进社会和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】关爱他人的要求、学会换位思考 【详解】①：换位思考有利于化解矛盾，但矛盾具有普遍性，“杜绝一切矛盾”说法过于绝对，故①说法错误； ②：在静音车厢保持安静是遵守公共秩序的表现，不属于“热心公益”范畴，故②说法不符合题意； ③：静音车厢要求旅客保持安静，体现了对他人的尊重与关爱，能传递温暖力量，故③说法符合题意； ④：遵守静音规定是文明友善的表现，有利于减少纠纷，促进社会和谐，故④说法符合题意； 13．(2026·河南平顶山·二模)社区里邻里互助，公共场所自觉排队，低碳出行成为日常，志愿服务温暖街头……越来越多的人以微小行动传递文明力量，用点滴善举点亮城市生活。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（     ） ①践行美德要求，主动守护公共秩序 ②服务奉献社会，传递向善向上力量 ③参与公益行动，注重获取社会赞誉 ④坚持严于律己，依靠外力约束行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】弘扬中华传统美德、奉献社会的要求 【详解】①：题干中“公共场所自觉排队”等行为体现了遵守公共秩序，践行传统美德，故①说法符合题意； ②：题干中“志愿服务温暖街头”“传递文明力量”体现了服务奉献社会，传递正能量，故②说法符合题意； ③：参与公益行动应不求回报，注重获取社会赞誉是功利主义表现，故③说法错误； ④：严于律己主要依靠内心信念和自觉，而非依靠外力约束，且题干强调自觉行动，故④说法错误； 14．（2026·广西南宁江南区·二模）13岁少女李佳婷看到他人落水，她沉着冷静，不顾自身安危，快速科学施救，成功挽救了落水者的生命；事后，李佳婷被授予“见义勇为先进个人”称号。她以实际行动（    ） ①关爱他人，敬畏生命         ②追求名利，爱慕虚荣 ③欣赏自己，接纳自己         ④传递美好，止于至善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】敬畏生命的价值、止于至善的内涵及要求、关爱他人的意义 【详解】①：李佳婷施救落水者，体现了对他人的关爱和对生命的敬畏，故①说法符合题意； ②：李佳婷的行为是无私奉献，并非为了追求名利和虚荣，故②说法错误； ③：题干主要体现的是对他人的帮助和社会责任感，未体现欣赏和接纳自己，故③说法不符合题意； ④：李佳婷的见义勇为行为传递了社会正能量，体现了追求道德卓越，故④说法符合题意； 15．（2026·山西晋城·二模）近日，广东佛山一位应聘者在投出数十份简历后，意外收到一位招聘方负责人的暖心安慰及指点迷津；深圳一家企业为每位面试者准备66元“交通补助红包”；合肥某企业在应聘者面试后送上装有开心果、书籍、卡片的用心礼物。类似的举措还有很多。招聘方的这些做法（     ） ①彰显了真诚友善的道德底色     ②体现了任劳任怨的工作态度 ③表达了对劳动者的关怀与尊重   ④有利于形成文明祥和的社会氛围 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【知识点】尊重他人的要求、关爱他人的意义、做文明有礼人的要求 【详解】①：招聘方给予应聘者安慰、补助和礼物，体现了人与人之间的真诚与友善，故①说法符合题意； ②：题干强调的是招聘方对应聘者的态度，而非招聘方自身工作的任劳任怨，故②说法不符合题意； ③：这些举措体现了企业对求职者的重视，表达了对劳动者的关怀与尊重，故③说法符合题意； ④：这种暖心的互动有助于传递正能量，有利于形成文明祥和的社会氛围，故④说法符合题意； 16．（2026·周口联合中学·二模）郑州暴雨中，包子铺老板蒸好包子放在门口，写上“包子不卖，给需要的人”；洛阳某餐馆为困难群众提供免费“A套餐”；新乡一群货车司机自发组成“爱心救援队”，无偿拖拽被困车辆。这些暖心举动共同体现了（    ） ①关爱他人、服务社会的传统美德 ②为了出名、追逐名利的功利心态 ③勇担责任、无私奉献的精神品质 ④恪尽职守、爱岗敬业的职业道德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】弘扬中华传统美德、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、关爱他人的要求、奉献社会的要求 【详解】①：题干中商家和司机的暖心举动体现了对他人的关爱和服务社会的意识，弘扬了传统美德，故①符合题意； ②：这些行为是自发无偿的，并非为了出名或追逐名利，故②说法错误； ③：他们主动帮助困难群众和被困车辆，体现了勇担责任和无私奉献的精神品质，故③符合题意； ④：题干主要体现的是社会公德和奉献精神，而非特定职业范围内的爱岗敬业职业道德，故④不符合题意。 17．（2026·山西吕梁育红中学·二模）兰州出入境边防检查站执勤二队副队长马玉涵凭借长期苦练练就一双慧眼——5分钟就能准确识别200对高度相似的人像照片，准确率超99%。“国门口岸是国家安全第一道防线，绝不让一名不符合要求的人员出入境！”这是她的口头禅。从她的身上，我们可以学到的优秀品质是（     ） A．“信息节食”的媒介素养，传播能量的正义取向 B．克服困难的坚强意志，关爱他人的生命敬畏 C．精益求精的敬业精神，护国安全的担当精神 D．遵守法律的义务观念，敢于冒险的探索精神 【答案】C 【知识点】总体国家安全观的内容及贯彻落实、积极承担维护国家安全的责任、奉献社会的要求 【详解】A：题干主要讲述边防检查站工作人员的职业技能与责任，未涉及网络媒介素养，故 A 不符合题意； B：题干强调的是维护国家安全而非关爱他人生命，虽体现坚强意志但后半句不符，故 B 不符合题意； C：马玉涵长期苦练练就慧眼体现了精益求精的敬业精神，守护国门口岸体现了护国安全的担当精神，故 C 符合题意； D：边防检查工作需要严谨细致，而非敢于冒险，且题干重点不在法律义务，故 D 不符合题意。 18．（2026·包头东河·二模）路口斑马线前，机动车自觉停车礼让行人，行人心怀善意礼貌回应、快速通行。如今此类文明场景随处可见，彼此尊重的良性互动，让文明出行成为社会新风尚。看到这样的温馨画面，你的感受是（      ） ①规则保障秩序，礼让促进和谐     ②关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力 ③平等促进沟通，诚信铸就人格     ④社会呼唤公平，法律捍卫正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】社会规则对保障社会秩序的作用、尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、诚信的重要性、关爱他人的意义 【详解】①：机动车礼让行人体现了遵守规则，彼此尊重让文明出行成为风尚，体现了规则保障秩序，礼让促进和谐，故①符合题意； ②：行人心怀善意礼貌回应，彼此尊重的良性互动，体现了关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力，故②符合题意； ③：题干主要强调文明礼让与尊重，未涉及平等沟通与诚信铸就人格的内容，故③不符合题意； ④：题干体现的是道德层面的文明互动，未涉及社会公平与法律捍卫正义的内容，故④不符合题意。 二、材料题 19．（2026·南宁十四中·二模）【青春心向党少年勇追光】 九（2）班教室的班级文化展示板上，定格了同学们的青春剪影，藏着最美的青春模样。 ★微光聚力 ★暖光传善 ★赤心追光 大扫除活动中，同学们主动认领最脏最累的任务；班委牵头成立学习互助小组，成绩优异的同学主动为基础薄弱的同学答疑解惑，携手共进、共同成长。 班级发起爱心助学公益行动，同学们捐赠书籍文具，走进儿童福利院开展暖心帮扶，为同龄学子辅导功课、分享学习方法，用实际行动传递温暖善意。 班级开展“青春护家园”主题活动，同学们自觉承诺：不随意拍摄、不私传地方特殊地标建筑影像；面对抹黑国家的不实言论，主动理性辨别，坚守立场。 阅读上述材料，谈谈展示板上的青春剪影“美”在哪里？ 【答案】①主动承担集体责任，共建美好集体。 ②发扬团结协作、互帮互助的精神。 ③呵护友谊，珍视友谊。 ④关爱他人、尽己所能帮助他人。（或：关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望） ⑤服务社会、奉献社会，实现人生价值。 ⑥树立国家安全意识，坚持国家利益至上。 ⑦自觉遵守公共秩序，规范自身言行。 【知识点】积极承担维护国家安全的责任、捍卫国家利益的做法、关爱他人的意义、服务社会的意义、在集体共建中尽责的要求 【详解】从设问中可知要考查建设美好集体、呵护友谊、关爱他人、维护国家安全等知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 大扫除活动中，同学们主动认领最脏最累的任务，可联系主动承担集体责任，共建美好集体。 成立学习互助小组，携手共进、共同成长，可联系发扬团结协作、互帮互助的精神。 同学们捐赠书籍文具，走进儿童福利院开展暖心帮扶，可联系关爱他人、尽己所能帮助他人。 不随意拍摄、不私传地方特殊地标建筑影像；面对抹黑国家的不实言论，主动理性辨别，坚守立场，可联系树立国家安全意识，坚持国家利益至上。 20．（2026·山东东营垦利·二模）【德润人心】从烽火战场到和平年代，一代代革命军人以毕生赤诚践行报国誓言，用坚守与奉献传承红色基因，为强国建设注入不竭精神力量。 【红星照路百岁丹心】半生披着战场的硝烟，一生迈着必胜的步伐，他就是百岁抗战老兵李登月。1943年19岁的李登月毅然加入八路军冀鲁豫军区第四军分区，成为一名抗日战士。他亲历日军扫荡暴行，先后参与反抢粮伏击战、焦虎集攻坚、滑县反扫荡突围等战斗，在敌众我寡的险境中冷静破局，以弱胜强完成任务，在战火中成长为战斗骨干。1950年主动请缨赴朝参战，任志愿军后勤保障岗位负责人，在极寒艰苦的环境中冒死穿越敌军封锁线，运送物资药品筑牢前线生命线。他一生累计参战上百场，为民族独立与家国安宁浴血奋战，立下不朽功勋。从战场归来后，他投身军事教学与战争史料编撰工作，工作中保持严谨细致、踏实做事的作风，牵头编写了128万字的军事教材。步入百岁高龄，他依然初心不改，主动投身“红色基因代代传”工程，坚持走进校园、社区、军营，开展红色公益宣讲活动，用自己的亲身经历，传递爱国情怀与革命信仰。 “坐而论道，不如起而行之。”从他们的事迹中，你领悟到哪些精神力量？ 【答案】①热爱祖国，坚持国家利益至上；（或弘扬以爱国主义为核心的民族精神）②坚定文化自信，继承和弘扬革命文化（或红色文化）；③发扬敬业精神;（或爱岗敬业）④用认真、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；⑤具有强烈的责任感，积极承担社会责任；⑥面对挫折，发掘自身的生命力量；⑦践行社会主义核心价值观，传递社会正能量；⑧具有奋斗精神，发扬实干精神；⑨自强不息，具有坚强的意志；⑩充盈生命，活出生命的精彩；⑪服务社会、奉献社会，具有亲社会行为；⑫努力，是梦想与现实之间的桥梁；⑬树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密相连。 【知识点】正确理解中国梦、奉献社会的要求、在平凡中创造伟大、正确对待挫折的方法、传承和弘扬民族精神的表现、捍卫国家利益的做法 【详解】从设问可知本题考查民族精神、责任担当、生命意义、理想信念、服务社会等知识点，结合人物事迹逐一解读： “投身抗战、入朝参战，保家卫国”体现要心怀家国大义，始终把国家利益放在首位，践行爱国主义精神，勇担护国使命。 “宣讲革命故事、传承红色精神”体现要传承红色革命文化，坚定文化自信，传承弘扬民族宝贵精神财富。 “负责后勤工作、编撰军事教材，做事严谨踏实”体现要立足本职岗位恪尽职守，兢兢业业履职尽责，践行爱岗敬业的职业操守。 “战火中坚守使命，一生坚守初心不改”体现要以认真负责的态度、顽强勇敢的行动承担使命，书写不平凡的生命价值。 “主动请缨参战，晚年义务宣讲红色故事”体现要主动承担时代使命与社会责任，无私付出，自觉履行社会责任。 “身处恶劣环境、战场险境依旧奋勇前行”体现要直面艰难困苦与挫折考验，不断磨砺自我，不断发掘自身生命力量迎难而上。 “坚守报国初心，传播爱国正能量”体现要自觉践行社会主义核心价值观，以自身行动弘扬正气，传递积极向上的社会正能量。 “历经千难万险完成任务，踏实做事深耕事业”体现要拒绝空谈崇尚实干，依靠拼搏奋斗攻克难关，大力弘扬实干奋斗精神。 “历经战火磨难，百岁依旧坚守初心不懈前行”体现要拥有顽强毅力与坚定信念，自强不息，凭借坚强意志克服重重困难。 “征战沙场建功立业，晚年宣讲精神滋养他人”体现要不断丰富精神世界，延伸生命宽度与厚度，活出属于自己的生命精彩。 “走进校园、社区开展公益红色宣讲”体现要主动参与公益活动，服务他人奉献社会，养成亲社会行为。 “年少立志报国，终身坚守志向不懈拼搏”体现要依靠长久的拼搏努力一步步实现理想，印证努力是实现梦想的必经之路。 “一生为国奉献，投身民族独立与国家建设”体现要树立远大人生理想，把个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大中国梦之中。 21．（2026·江苏南京秦淮·二模）【在社会生活中成长】 在道德与法治课上，老师呈现了以下案例，布置了一个学习任务：说说自己心目中“新时代青年该有的样子”。 不健康婚俗事件不时引发网络关注。在交流中，小何等同学达成共识：引领婚俗新风尚，需要全社会形成合力，提供优秀婚俗文化产品供给。同学们将建议整理后提交给人大代表，希望把建议带到人大会议上。 于某网购了一款减肥食品，通过网络查询发现，标识上的生产企业早就被吊销营业执照。出于对产品安全的担心，他到具备资质的第三方机构检测，确认其中含有国家禁止添加的有毒有害成分，遂向公安机关报案。 新疆阿勒泰是著名“雪都”，自驻扎在此的部队退役后，小刘留在了这里，自发救助因雪被困的群众。十几年来，越来越多被他的事迹打动的人陆续加入志愿救援，个人的善举最终变成一支队伍的使命担当。 请你参与该课堂学习活动： (1)根据上述人物的共同之处，写出你的思考和大家分享。 (2)找出上述案例中的社会问题，据此列举一些解决这些问题的少年行动。 【答案】(1)①具有强烈的社会责任感，主动承担社会责任，亲近社会、服务社会；②具有主人翁意识，关注社会发展，积极参与社会公共事务；③坚守正义，自觉维护社会公共利益，在奉献社会中实现人生价值。 (2)存在的社会问题：①存在不健康婚俗等陈规陋习，优秀婚俗文化供给不足；②食品领域存在违法生产经营行为，危害公众食品安全；③偏远地区公益救援公共服务资源不足。 少年行动：①针对落后婚俗：自觉抵制陈规陋习，向亲友宣传文明婚俗新风，向相关部门建言献策，助力文明新风传播；②针对食品安全问题：购买食品时主动查验资质，发现问题食品及时向有关部门举报，向身边人宣传食品安全知识；③针对公益资源不足：学习基础应急救援知识，宣传志愿奉献精神，参与相关公益活动，践行公益精神。 【知识点】公民增强民主意识的途径、奉献社会的要求 【详解】（1）从设问中可知，要考查上述人物的共同之处，需要对材料内容进行关键词提炼； 学生建言社会治理、公民举报问题食品、退役军人坚持公益救援，可联系主动关心社会、承担责任、维护公共利益。 （2）小问1： 从设问中可知，要考查案例中的社会问题，需要对材料内容进行关键词提炼； 不健康婚俗事件不时引发网络关注，提供优秀婚俗文化产品供给，可联系存在不健康婚俗等陈规陋习，优秀婚俗文化供给不足； 减肥食品标识上的生产企业早就被吊销营业执照，可联系食品领域存在违法生产经营行为； 自发救助因雪被困的群众，可联系偏远地区公益救援公共服务资源不足。 小问2： 从设问中可知，要考查解决这些问题的少年行动，需要对材料内容进行关键词提炼； 落后婚俗，可联系自觉抵制陈规陋习，向相关部门建言献策等； 食品安全问题，可联系发现问题食品及时向有关部门举报，向身边人宣传食品安全知识； 公益资源不足，可联系宣传志愿奉献精神，参与相关公益活动。 22．（2026·甘肃平凉·二模）【心系老年群体共筑幸福陇原】 截至2025年末，甘肃省60岁及以上老年人口达515万人，占全省常住人口的21.1%，标志着甘肃省已正式迈入中度老龄化社会。目前全省老年助餐服务正在逐步推进，但在实践过程中呈现出两大问题： ★多数老年助餐点主要面向健康老年人提供服务，失能、高龄等特殊困难老年人的就餐需求难以得到充分满足，服务针对性有待加强。农村地区因老年人居住分散等客观因素，助餐服务难以实现全面覆盖，部分已建成的助餐设施未能投入有效使用，长期处于闲置状态。 ★全省46.5%的老年助餐点仍沿用“政府兜底+社区代管”的传统模式，企业等市场主体参与助餐服务的意愿不高。同时助餐服务资金来源较为集中，补贴力度有限，不少助餐点因运营成本偏高，难以实现持续稳定运营。 (1)结合上述材料，概括我省养老服务工作存在的主要问题。 (2)针对我省养老服务存在的上述问题，请从不同主体角度提出合理化建议。 【答案】(1)老年助餐服务精准性不足、覆盖面窄，部分设施闲置，且运营模式单一、资金短缺，难以长效运营。 (2)政府：①完善养老服务政策，对失能、高龄老人实行专项帮扶。②加大财政投入、拓宽资金来源，加大养老助餐补贴。③出台税费优惠等政策，鼓励引导市场企业参与养老助餐。④统筹城乡资源，盘活农村闲置助餐设施。社区与乡村基层：①摸排老人实际需求，为特殊困难老人提供上门送餐、定制助餐服务。②农村因地制宜设置流动助餐点，破解居住分散难题，提高设施使用率。市场企业：主动参与养老助餐服务，创新经营模式，推出物美价廉的适老化餐饮，降本增效实现可持续经营。社会组织与志愿者：积极参与助餐配送、陪护帮扶等志愿服务，补充养老助餐服务力量。 【知识点】坚持以人民为中心的发展思想、人口特点和人口问题、奉献社会的要求 【详解】（1）设问要求概括我省养老服务工作存在的主要问题，需要对材料进行关键词提炼。 失能、高龄等特殊困难老年人的就餐需求难以得到充分满足，服务针对性有待加强，助餐服务难以实现全面覆盖，可知老年助餐服务精准性不足、覆盖面窄，部分设施闲置， 部分已建成的助餐设施未能投入有效使用，可知长期处于闲置状态。且运营模式单一、资金短缺，难以长效运营。 （2）设问要求提建议，需要针对问题进行分析。 失能、高龄等特殊困难老年人的就餐需求难以得到充分满足，服务针对性有待加强，助餐服务难以实现全面覆盖，可知政府完善养老服务政策，加大财政投入、拓宽资金来源，基层为特殊困难老人提供上门送餐、定制助餐服务。 部分已建成的助餐设施未能投入有效使用，可知政府统筹城乡资源，盘活农村闲置助餐设施；基层设置流动助餐点，企业主动参与养老助餐服务，社会组织与志愿者：积极参与助餐配送、陪护帮扶等志愿服务。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $