第8讲 化学实验基础知识和技能(Word教案)-【金版新学案】2027年高考化学高三总复习大一轮复习讲义（广东专版）

该高中化学高考复习讲义聚焦化学实验基础知识和技能，按常用仪器及使用、实验基本操作与安全两大模块系统梳理考点，通过必备知识梳理、微思考辨析、考向训练及高考真题演练，帮助学生构建实验知识网络，突破仪器识别、操作规范等难点。 讲义创新设计仪器组合与安全装置分析，如广口瓶“一器多用”探究，培养学生科学思维和创新意识。设置分层练习与重点强化，结合实验操作正误辨识等活动，高效提升学生实验综合能力，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

第8讲　化学实验基础知识和技能 ［课程标准］　1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。 考点一　常用化学仪器及使用 1.用作热源的仪器 2.可加热仪器 (1)上述仪器中可直接加热的有①②③(填序号，下同)，可间接(垫陶土网)加热的有④⑤⑥⑦。 (2)上述仪器中②、③、④B、⑦的名称分别为蒸发皿、坩埚、蒸馏烧瓶、三颈烧瓶。 (3)实验室灼烧固体物质用坩埚，使用时注意把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在陶土网上冷却。 【微思考1】　(1)熔融NaOH固体应选用　　　　，原因为　　　　。 (2)固定试管用　　　　，移动蒸发皿和坩埚用　　 　　　　　　。 (3)蒸发结晶应选用　　　　，灼烧固体应选用　　　　，分离沸点不同且互溶的液态混合物应选用　　　　。 提示：(1)铁坩埚　NaOH能与瓷坩埚中的成分SiO2发生化学反应　(2)试管夹　坩埚钳　(3)蒸发皿　坩埚　蒸馏烧瓶 3.常用计量仪器 (1)实验仪器的“0”刻度 ①滴定管的“0”刻度在　　　　。 ②托盘天平的“0”刻度在标尺的最左边。 ③量筒　　　　“0”刻度。 (2)实验仪器的精确度 ①托盘天平的精确度为　　　　g。 ②量筒的精确度为　　　　mL。 ③滴定管的精确度为　　　　mL。 容量瓶、滴定管、量筒都属于玻璃计量仪器，都是在20 ℃时标定的相应容积的刻度线，故在20 ℃左右读数才准确；容量瓶、滴定管使用前必须检查　　　　；容量瓶 　　　　刻度线。 答案：(1)①上部　③没有　(2)①0.1　②0.1　③0.01　是否漏水　只有一条 【微思考2】　下列实验应选用哪一种测量仪器(填名称)。 (1)量取6.5 mL水：　　　　。 (2)量取6.50 mL盐酸：　　　　。 (3)量取8.50 mL氢氧化钠溶液：　　　　。 (4)称取6.5 g氯化钠粉末：　　　　。 (5)准确测定溶液的pH：　　　　。 (6)配制500 mL一定物质的量浓度的溶液：　　　　。 提示：(1)10 mL量筒　(2)酸式滴定管(或移液管) (3)碱式滴定管(或移液管)　(4)托盘天平 (5)pH计　(6)500 mL容量瓶 4.其他常用仪器 (1)漏斗 普通漏斗　长颈漏斗　分液漏斗 　恒压滴液漏斗 学生用书⬇第50页 (2)冷凝管 (3)气体除杂或干燥装置 (4)抽滤(不常用)装置 (5)分水器：把在反应过程中产生的水带到反应体系之外，当分水器内充满了溶剂，溶剂与水在分水器中分层，水积在分水器下部，溶剂返流到反应体系里去，以提高转化率。 (6)玻璃棒 玻璃棒是中学化学常用仪器，常在以下操作中用到玻璃棒： ①用于溶解、蒸发等情况下的搅拌； ②在过滤、配制溶液等情况下作转移液体的引流棒； ③蘸取液体或黏附试纸； ④传热，引发化学反应，如硫与铁粉反应的实验等。 【微思考3】　下列情况应选用哪一种漏斗(填名称)。 (1)制取氧气时向反应器中加双氧水：　　。 (2)向酒精灯中添加酒精：　　。 (3)分离结晶出来的硝酸钾晶体：　　。 (4)将乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液分离：　　。 提示：(1)分液漏斗　(2)(普通)漏斗　(3)(普通)漏斗　(4)分液漏斗 仪器的识别与使用 1.下列仪器使用的说法正确的是(　　) A．量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器 B．容量瓶、分液漏斗、滴定管使用前均需要检查是否漏水 C．滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端 D．用托盘天平称取11.75 g食盐 答案：B 解析：量筒、容量瓶不能加热，锥形瓶垫上陶土网可以加热，A错误；容量瓶、分液漏斗、滴定管都是带有磨口塞的玻璃仪器，使用前均需要检查是否漏水，B正确；量筒没有“0”刻度，C错误；托盘天平精确度是0.1，因此使用托盘天平只能称量11.8 g食盐，即称量的质量数据只能保留一位小数，不能称量11.75 g食盐，D错误。 2.关于下列仪器使用的说法正确的是(　　) A．分离苯和溴苯时需要用到①④ B．蒸发结晶时需要用到③ C．能作为反应容器的仪器为①②⑤ D．使用前需进行检查是否漏水的仪器为⑤⑥ 答案：D 解析：用蒸馏的方法分离苯和溴苯时需要用直形冷凝管，不用球形冷凝管，A错误；蒸发结晶时需要用到蒸发皿，不能用坩埚，B错误；蒸馏烧瓶与锥形瓶能作为反应容器，容量瓶不能作为反应容器，C错误；容量瓶和滴定管使用前需进行检查是否漏水，D正确。 仪器的精确度 3.量筒和滴定管的构造、精确度都不同，都有不同的规格。 (1)图Ⅰ表示10 mL量筒中液面的位置，A与B、B与C刻度间相差1 mL，如果刻度A为4，量筒中液体的体积是　　　　 mL。 (2)图Ⅱ表示50 mL滴定管中液面的位置，如果液面处的读数是a，则滴定管中液体的体积　　　　(填字母)。 A．一定等于a mL　　 B．一定等于(50－a) mL C．一定大于a mL　　 D．一定大于(50－a) mL 答案：(1)3.2　(2)D 实验装置中仪器的辨识 4.下面列出了7个常见的实验装置图，请辨认各装置中指定仪器的名称，并思考各仪器的作用。 学生用书⬇第51页 (1)图1中①的名称：　　　　，作用是　　 　　； ②的名称：　　　　；③的作用是　　。 (2)图2中④的名称：　　　　　　，使用时玻璃管的下端要插入液面以下，目的是　　　　。 ⑤的名称：　　　　　　，⑥的名称：　　　　　　。 (3)图3中仪器⑦的名称：　　　　，其作用是　　　　。 (4)图4中仪器⑧的名称：　　　　，仪器⑨的名称：　　　　，图5中仪器⑩的名称：　　。 (5)图6中仪器⑫的名称：　　　　　　，图7中仪器⑬的名称：　　　　　　，仪器⑫不能换成仪器⑬的原因是　　， 图6中碎瓷片的作用是　　。 (6)图6和图7中的温度计的作用有何不同：　　　　。 答案：(1)分液漏斗　向反应器中添加液体药品，并能控制加入液体的多少及滴加速率　锥形瓶　收集气体　(2)长颈漏斗　液封，防止气体逸出　U形(干燥)管　球形干燥管　(3)漏斗　使氨气被充分吸收，防倒吸　(4)坩埚　泥三角　蒸发皿　(5)直形冷凝管　球形冷凝管　冷凝后的液体容易残留在球形区域内　防暴沸　(6)图6中温度计测定馏分的温度，图7中温度计测定反应体系的温度 考点二　化学实验基本操作与安全 1.药品的取用 取用 药品 固体药品 液体药品 粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量 使用 仪器 药匙(或 纸槽) 镊子 用托盘天平 称量 胶头 滴管 用试剂 瓶倾倒 用量筒、滴定管 (或移液管)量取 (1)向容器内加固体药品 (2)向容器内加液体药品 2.物质的溶解 (1)固体的溶解 使用仪器：烧杯(或试管)、玻璃棒。 促进溶解的方法：研细、搅拌、振荡、加热等。 (2)浓硫酸的稀释 将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌。 (3)气体的溶解 ①对溶解度不大的气体，如CO2、Cl2等，用如图(a)所示装置。 ②极易溶于水的气体，如HCl、NH3、SO2等，用如图(b)所示装置。 (4)气体的干燥 ①浓硫酸可干燥酸性气体、中性气体(如SO2、Cl2、H2、O2等)，不可以干燥碱性气体(如NH3)和还原性气体(如H2S等)。 ②碱石灰可干燥碱性气体(如NH3)、中性气体(如H2、O2等)，不可以干燥酸性气体(如Cl2、CO2、HCl等)。 ③无水CaCl2可以干燥酸性、碱性、中性气体，不可以干燥NH3。 学生用书⬇第52页 3.玻璃仪器的洗涤 (1)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚集成滴，也不成股流下。 (2)洗涤方法 ①震荡水洗 ②内壁附有不易洗掉的物质，可用毛刷刷洗：倒废液——注入一半水——选好毛刷，确定手拿部位刷洗——如是反复。 【微思考1】　根据残留物选择合适的洗涤剂。 残留物 洗涤剂 容器里附有的油污 容器壁上附着的硫 试管壁上附着的银镜 AgCl 容器内残留的MnO2 提示：NaOH溶液(或热的纯碱溶液)　CS2(或热的NaOH溶液)　稀HNO3　氨水　热的浓盐酸 4.试纸的使用 (1)检验液体：取一小块试纸放在干燥、洁净的表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取)点在试纸的中部，观察试纸颜色变化。 (2)检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色变化。 【微思考2】　写出下列实验(或仪器使用)的第一步操作。 (1)点燃氢气或甲烷等可燃性气体：　　。 (2)用淀粉碘化钾试纸检验氯气：　　。 (3)用托盘天平称量固体烧碱：　　。 (4)使用时第一步操作必须检查是否漏水的常见仪器有　　 　　。 提示：(1)检验气体的纯度　(2)润湿　(3)调零　(4)分液漏斗、酸式滴定管、碱式滴定管、容量瓶 5.实验安全常识及事故处理 (1)常见危险化学药品的标志 (2)常见实验事故的处理 实验事故 处理方法 碱液洒在皮肤上 立即用大量水冲洗，然后涂上1％的硼酸 酸液洒在皮肤上 立即用大量水冲洗，然后用3％~5％ NaHCO3溶液冲洗 误食重金属盐 服用大量牛奶、蛋清或豆浆 水银洒在桌面上 尽量回收，再用硫粉覆盖 续表 实验事故 处理方法 酸液溅到眼中 立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛 酒精在实验台上着火 用湿抹布或沙土盖灭 液溴、苯酚沾在皮肤上 立即用酒精擦洗 金属钠、钾等着火 不能用泡沫灭火器、干粉灭火器和水扑灭，要用沙土盖灭 【微思考3】　有关安全标识的使用，正确的是　　　　(填序号)。 ①钾与水反应的实验操作时，需要安全警示之一：； ②实验说明有图标的，说明实验过程中会遇到加热操作，或用到温度较高的仪器； ③标有的化学品为易燃液体，保存时应远离火源； ④图标表示用到明火，要正确使用火源，并束好长发、系紧宽松衣物； ⑤在探究钠与水反应的实验中，图标、、均与该实验有关。 提示：①②④⑤ 学生用书⬇第53页 【微思考4】　请将下列实验错误操作可能会引起的不良后果填在表格中。 实验 向试管中加锌粒 对量筒中液体读数 稀释浓H2SO4 错误 操作 不良 后果 提示：试管底破裂　读数偏小　量筒内液体表面的水会飞溅或量筒会炸裂 6.化学试剂的保存方法 (1)试剂瓶及瓶塞的选择 根据药品状态 根据见光是否分解 (2)列表归纳试剂的保存方法与典型实例 保存依据 保存方法 典型实例 防氧化 ①密封或用后立即盖好 ②加入还原剂 ③隔绝空气 ①Na2SO3、Na2S、KI溶液等用后立即盖好 ②FeSO4溶液中加少量铁屑 ③K、Na保存在煤油里，Li保存在石蜡油里 防与CO2 反应 密封保存，减少暴露时间 NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存 防挥发 ①密封，置于阴凉处 ②液封 ①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处 ②液溴用水封 防燃烧 置于冷暗处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种 苯、汽油、酒精等 防分解 保存在棕色瓶中，并置于阴暗处 浓HNO3、KMnO4溶液、AgNO3溶液、氯水等 防水解 加入酸(碱)抑制水解 FeCl3溶液中加稀盐酸； Na2S溶液中加NaOH溶液 防腐蚀 ①腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料盖 ②腐蚀玻璃的物质用塑料容器 ①浓HNO3、酸性 KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶 ②氢氟酸保存在塑料瓶中 防黏结 碱性溶液用橡胶塞 NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等 化学实验安全知识 1.(2025·黑龙江哈尔滨一模)关于实验安全与实验操作，下列说法错误的是(　　) A．图示图标均与“钠与水反应”这一实验有关 B．实验室储存的镁条着火时，不可以用泡沫灭火器灭火 C．苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇，水冲洗 D．向铜与浓硫酸反应后的试管中加水，根据颜色来判断是否有硫酸铜生成 答案：D 解析：钠与水反应放热，可能导致液滴飞溅，需佩戴护目镜，反应生成氢氧化钠具有腐蚀性，同时需进行排气，实验后需洗手，图示正确，A说法正确；镁条可与二氧化碳反应，所以实验室储存的镁条着火时，不可以用泡沫灭火器灭火，B说法正确；苯酚易溶于乙醇，苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇，水冲洗，C说法正确；铜与浓硫酸反应后的溶液中可能硫酸浓度仍然很大，加水，浓硫酸稀释放出大量热可能导致液滴飞溅，D说法错误。 2.化学是以实验为基础的自然科学，化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法正确的是(　　) A．制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，应立即停止加热 B．在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，不需先检验乙炔气体的纯度 C．白磷在空气中易自燃，用剩的白磷可溶解于CS2后倒入垃圾桶 D．给试管中的液体加热时，可加入碎瓷片或不时移动试管，以免液体暴沸伤人 答案：D 解析：排水法收集氧气后出现倒吸现象，若立即停止加热，则会使试管内气体冷却，压强减小，倒吸现象加剧，A错误；乙炔是一种可燃性气体，在点燃之前必须要验纯，B错误；用剩的白磷如果溶解于CS2后倒入垃圾桶，白磷会因CS2的挥发而与空气接触，发生缓慢氧化而引起自燃，C错误；给试管中的液体加热时，加入碎瓷片或不时移动试管，可以防止液体暴沸，D正确。 化学试剂的保存方法 3.实验室对下列药品的保存方法错误的是(　　) A．氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色试剂瓶中 B．氢氧化钠溶液保存在有橡胶塞的玻璃试剂瓶中 学生用书⬇第54页 C．油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中 D．少量碳酸钙固体保存在广口瓶中 答案：C 解析：氯水中HClO和硝酸银遇光易分解，所以存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中，A正确；NaOH溶液可与玻璃中的SiO2反应生成具有黏性的Na2SiO3，故不能用磨口塞，通常保存在有橡胶塞的玻璃试剂瓶中，B正确；汽油、煤油可使橡胶溶解而膨胀，因而不能用橡胶塞，C错误；固体药品存放在广口瓶中，D正确。 4.实验室对下列药品的保存方法正确的是(　　) A．银氨溶液配制完成后，装入棕色试剂瓶，长期保存以备使用 B．将液溴贮存于带橡胶塞的细口玻璃瓶中，水封、置于阴凉处 C．漂白液和漂白粉均保存于敞口容器中 D．实验时用镊子夹取钠块，未使用完的部分放回原瓶 答案：D 解析：银氨溶液易变质，长时间保存易产生爆炸性物质，需要现用现配制，A错误；液溴具有强氧化性，能够使橡胶老化，不能用带橡胶塞的细口瓶存放，B错误；漂白液、漂白粉易与二氧化碳反应而变质，因此漂白液、漂白粉应该密封保存，C错误；取用金属钠时用镊子夹取，因钠性质活泼，可以和空气中多种成分反应，故剩余钠块需放回原试剂瓶，D正确。 实验装置图的分析判断 5.辨识图示实验操作的正误，错误的指明原因。 (1)　　。 (2)　　。 (3)　　。 (4)　　。 (5)　　。 (6)　　。 答案：(1)×，加热液体时，试管内液体不能超过其容积的，且拇指要顶在试管夹短柄上，以防试管脱落 (2)×，加热结晶水合物时，试管口要略向下倾斜，防止生成的水倒流，导致试管炸裂 (3)×，取放蒸发皿要使用坩埚钳 (4)√ (5)×，蒸发或浓缩溶液时要使用蒸发皿 (6)√ 1.下列有关仪器的使用及操作，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)(2025·河南卷)量取20.00 mL草酸溶液(　　) (2)(2025·云南卷)配制100 mL 1.00 mol·L－1 KCl溶液(　　) (3)(2025·云南卷)探究Na与H2O反应(　　) (4)(2025·河南卷)溶解氯化钠固体(　　) (5)(2025·广东卷)除油污(　　) (6)(2025·广东卷)除铁锈(　　) (7)(2025·湖南卷)试纸变为蓝色(　　) (8)(2025·重庆卷)(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√(6)√　(7)√　(8)× 学生用书⬇第55页 2.(2025·甘肃卷)丁酸乙酯有果香味。下列制备、纯化丁酸乙酯的实验操作对应的装置错误的是(加热及夹持装置略)(　　) A B C D 回流 蒸馏 分液 干燥 答案：B 解析：加热回流时选择圆底烧瓶和球形冷凝管，冷凝管起到冷凝回流的目的，A正确；蒸馏时测定的是蒸汽的温度，温度计水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处，该装置温度计插入液体中，测定是液体的温度，装置错误，B错误；分液时，选择分液漏斗和烧杯，为了防止液体溅出，分液漏斗下端紧贴烧杯内壁，C正确；有机液体干燥时，常加入无水氯化镁、无水硫酸钠等干燥剂，充分吸收水分后，过滤，可得干燥的有机液体，D正确。 3.(2025·河北卷)下列不符合实验安全要求的是(　　) A．酸、碱废液分别收集后直接排放 B．进行化学实验时需要佩戴护目镜 C．加热操作时选择合适的工具避免烫伤 D．乙醇应存放在阴凉通风处，远离火种 答案：A 解析：酸、碱废液具有一定的腐蚀性，直接排放会污染环境，应分别收集、经处理后再排放，A符合题意；进行化学实验时为防止实验过程中液体溅入眼中对眼睛造成伤害，需要佩戴护目镜，B不符合题意；加热操作时应选择合适的工具避免烫伤，C不符合题意；乙醇易挥发、易燃，应存放在阴凉通风处并远离火种，D不符合题意。 4.(2025·山东卷)实验室中，下列试剂保存方法正确的是(　　) A．液溴加水封保存在广口试剂瓶中 B．硝酸银溶液保存在棕色细口试剂瓶中 C．高锰酸钾与苯酚存放在同一药品柜中 D．金属锂保存在盛有煤油的广口试剂瓶中 答案：B 解析：AgNO3见光易分解，故AgNO3溶液应保存在棕色细口试剂瓶中，B正确；液溴应加水封保存在细口试剂瓶中，A错误；高锰酸钾具有强氧化性，易与具有还原性的苯酚发生氧化还原反应，故不能储存在同一药品柜中，C错误；金属锂的密度比煤油的小，会漂浮在煤油表面与空气反应，故金属锂应保存在石蜡油中，D错误。 一、仪器的组合与创新使用 1.多种用途的漏斗 2.广口瓶的“一器多用” 装置图 解读 集气 装置 当收集密度比空气大的气体时，如二氧化碳、氯气、氯化氢等，操作要求是气体从a进，从b出 当收集密度比空气小的气体时，如氢气、氨气等，操作要求是气体从b进，从a出 盛满水，气体从b进，水从a出，可收集不溶于水且不与水反应的气体，如CO、NO等 量气 装置 气体从短口端进入广口瓶，将液体压入量筒中，则量筒中液体的体积为所测气体的体积。读数时先要调整量筒高度使广口瓶和量筒内液面相平，然后视线要与量筒内凹液面最低点相切 续表 装置图 解读 洗气 装置 用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体，操作要求是长管进气，短管出气 储气 装置 瓶内注入一定量的液体，用于暂时贮存反应中产生的气体，操作要求是短管进气，长管出液体。如用排饱和食盐水的方法可以储存少量Cl2 安全 瓶装置 左右导管均短且等长或进气管短，出气管长。用于防止液体倒吸或用于减小气体的压强，防止出现安全事故 学生用书⬇第56页 3.干燥管的创新使用 装置图 解读 尾气吸收装置 (1)可用于一般尾气的吸收，如干燥管内盛碱石灰，可吸收HCl、Cl2、SO2等气体(如图a)； (2)可用作防倒吸装置，如可处理极易溶于水的HCl、NH3等气体(如图b) 续表 装置图 解读 气体检验装置 干燥管内盛无水CuSO4时，可用于水蒸气的检验 辅助测定气体，防止外界因素干扰；定量测定气体时，有时需要考虑空气中的成分对测定产生的影响，所以在测定装置后需接一个干燥管，目的是防止空气中的CO2、水蒸气等进入测定装置对定量测定产生干扰 简易的发生装置 类似启普发生器原理，通过调节止水夹，使产生的气体调控液面高度进而控制反应是否继续 过滤装置 可用于水的净化等较简单的过滤 4.多样化的冷凝装置 5.化学实验安全的创新设计 (1)防倒吸装置 (2)防堵塞安全装置 二、气体体积的测定 测量气体体积的典型装置(排液法) 使用上述装置量气时应注意：冷却至室温；调平液面后再读数；读数时视线与凹液面的最低点相平。 1.(2025·江苏南京模拟)球形干燥管是中学化学常用的一种玻璃仪器。下列有关球形干燥管的创新用途，错误的是(　　) 选项 A B C D 装置 用途 用于尾气处理，防倒吸 用于铜丝与Cl2反应，防污染 简易的天 然水净化过滤器 用Na2CO3固体与稀硫酸反应制备CO2气体，可随制随停 答案：D 解析：球形干燥管可用于尾气处理，防倒吸，A正确；氯气可被NaOH溶液吸收，图中装置可用于铜丝与Cl2反应，防污染，B正确；活性炭具有吸附性，装置可作简易的天然水净化过滤器，C正确；Na2CO3固体易溶于水和稀硫酸，与稀硫酸接触后，关闭止水夹不能使固液分离，则制备CO2气体时不能随制随停，D错误。 2.(2025·江苏宿迁模拟)下列用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，不能达到相应实验目的的是(　　) 学生用书⬇第57页 A．装置①中的a可用于吸收尾气中的Cl2，b可用于吸收气体时防倒吸 B．装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止，即开即用”的作用 C．利用装置③制取SO2，并验证其还原性 D．利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3 答案：D 解析：装置①中a里的碱石灰可吸收Cl2，b常用于防倒吸，A项能达到实验目的；装置②关闭止水夹时，产生的CO2将盐酸压入左侧，大理石与盐酸分离，反应停止，打开止水夹时，CO2气体排出，压强减小，盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2，B项能达到实验目的；装置③大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C项能达到实验目的；装置④中KHCO3不稳定受热易分解，X中应放的物质是KHCO3，D项不能达到实验目的。 3.(2025·广东模拟预测)磺酰氯(SO2Cl2)是极易水解的无色发烟液体，沸点为69.1 ℃。实验室可通过反应SO2(g)＋Cl2(g)⥫⥬SO2Cl2(l)　ΔH＜0制备，实验装置如图所示，下列说法正确的是(　　) A．装置①中圆底烧瓶中的固体药品可能为KMnO4、KClO3或MnO2 B．依据装置②、④中单位时间内的气泡数可调节Cl2和SO2的流量 C．装置②中盛放饱和食盐水，除去HCl气体，装置③应置于冰水中 D．装置⑤中的浓硫酸可用质量分数为98.5％的硫酸 答案：B 解析：二氧化锰与浓盐酸需在加热条件下反应制备氯气，A错误；由方程式可知二氧化硫和氯气的化学计量数为1∶1，气体流量可通过观察装置②、④中单位时间内的气泡数来调节，B正确；氯化氢对物质的制备无影响，应用浓硫酸，用于除去水，C错误；质量分数为98.5％的浓硫酸中，硫酸主要以分子形式存在，反应速率较慢，故装置⑤中通常用质量分数为70％左右的硫酸，D错误。 4.(2025·河南安阳一模)四氮化四硫(S4N4，S为＋2价)是重要的硫—氮二元化合物，室温下为橙黄色固体，难溶于水，能溶于CCl4等有机溶剂，可用NH3与SCl2(红棕色液体)反应制备，反应装置如图所示(夹持装置略)。下列说法正确的是(　　) A．最佳的试剂a为饱和NH4Cl溶液 B．试剂b可为无水氯化钙，用于除去NH3中的水蒸气 C．装置C中的反应现象是液体的红棕色褪去，产生橙黄色固体 D．装置D可以吸收尾气并防止倒吸 答案：D 解析：根据已知信息可知装置A制备氨气，装置B干燥氨气，然后通入装置C中与SCl2(红棕色液体)反应制备S4N4，装置D是尾气吸收装置，用于吸收多余的氨气并能防倒吸。根据分析，装置A用于制备氨气，浓氨水与生石灰反应生成氨气，所以a是浓氨水，A错误；B装置的作用是干燥氨气，无水氯化钙会和氨气反应，不能用来干燥氨气，应该使用碱石灰，B错误；装置C中NH3与SCl2(红棕色液体)反应生成S4N4，反应现象是溶液红棕色褪去，由于S4N4能溶于CCl4等有机溶剂，不会有橙黄色固体生成，C错误；根据分析，装置D可以吸收多余的氨气，并且氨气不直接和稀硫酸接触，可以防止倒吸，D正确。 学科网（北京）股份有限公司 $