2026年广西南宁地区初中学业水平适应性考试历史试题

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2026-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 南宁市
地区(区县) 宾阳县
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-01
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年广西初中学业水平适应性考试(二) 历史 (满分150分,考试时间150分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 历史部分 三、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只 有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。) 23.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。迄今我国境内已有70多处 遗址发现了史前人类化石。其中特别重要的发现有云南元谋人、陕西蓝田人、安徽和县人、 湖北郧县人等。以上材料表明 A.中国发现了世界上最早的远古人类遗迹 B.北京人化石是研究人类起源最重要的资料 C.中国境内现存古人类遗迹主要分布在云南D.我国远古人类遗迹遍布南北各地 24.下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中部分措施 诸侯国 名称 部分措施 韩国 申不害变法 “循功劳,视次第”,官吏晋升需依据功绩与能力 楚国 吴起变法 裁汰冗官,削减贵族俸禄;加强军队建设 秦国 商鞅变法 军功授爵,废除贵族世袭特权 A.维护了周朝分封制度 B.代表了农民阶级利益 C.瓦解了封建社会秩序 D.顺应了历史发展潮流 25.南北朝时期,北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策,学习汉族的典章制度。 辽宋夏金时期,西夏和金朝仿效唐宋制度改革军政。这些现象体现了我国古代 A.中原政局稳定 B.民族交流交融 C.少数民族内迁 D.边境贸易发达 26.2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画“天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景,壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸,也有从西亚、中亚 传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了中华文化 A.历史悠久 B.影响世界 C.受到冲击 D.兼收并蓄 27.据《唐摭言》记载,唐宪宗元和十一年(816年),三十三位进士及第,其中绝大多数出身 寒门,时人称之为“衣衫半是旧农人”。这一史实说明科举制 A.根除了官场腐败现象 B.开创了地方行政的模式 C.促进了社会阶层流动 D.维护了世家大族的利益 历史适应性(二)第1页(共6页) 28.史料记载,明代中后期陕西“多贾,西入陇蜀,东走齐鲁,往来交易,莫不得其所欲”;湖广衡州 之民“不远数千里负担滇、粤之外,以牟奇利,或有数岁不返者”。这些现象说明当时 A.重农抑商政策受到冲击 B.商业活动突破地域限制 C.经济重心南移趋势加强 D.政府鼓励民众外出经商 29.林则徐说,苟利国家生死以,岂因祸福避趋之;左宗棠说,身无半亩,心忧天下;邓世昌说, 吾辈从军卫国,早置生死于度外。上述人物的言论体现了他们的共同价值追求是 A.开拓进取 B.赤心报国 C.探索创新 D.变法图强 30.区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是 A.1860年英法联军放火烧毁圆明园 B.义和团提出“扶清灭洋”的口号 C.左宗棠收复新疆 D.八国联军占领北京后,采取了报复性的屠杀、劫掠,充分暴露了侵略者的凶恶本质 31.1872年,李鸿章在上海创办轮船招商局,并在《申报》刊登广告:“本局今开设机器轮船局, 专造大小轮船,并修配机器…如有贵客欲定造者,请至本局面议。”该企业属于 A.军事工业 B.民用工业 C.外资企业 D.民族工业 32.综合分析下表中的史事,可以得出最合理的历史解释是 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 1935年9月,红一方面 1943年,在“节约献金 1949年8月,兰州群众与人民解放军工 军到达甘肃哈达铺,当 运动”中,甘肃农民自 兵部队昼夜抢修华家岭公路,仅用3天 地百姓拿出大量粮食、 发捐献余粮,仅临夏县 打通运输线,为突破国民党军队在兰州 肉类等物资供应红军 一次献粮就达5万石 南山的防线,解放兰州作出重要贡献 A.党的工作重心由城市转向农村 B.西北地区成为全民族抗战的大后方 C.人民的支持是革命胜利的保证 D.土地改革激发了农民革命的积极性 33.20世纪50年代末60年代初,我国遭遇严重经济困难,上海、江苏等地福利院面临粮食短缺 困境。为此,内蒙古自治区党委、政府主动接收了来自南方的近三千名孤儿,由草原牧民家 庭精心抚养。这些孩子被称为“国家的孩子”,与当地牧民结下深厚亲情。这一历史佳话主 要反映了 A.内蒙古经济水平领先全国 B.社会主义民族关系的团结互助 C.计划经济下福利体系的完善 D.国家对边疆地区的人口迁移政策 34.春联往往折射着社会的风貌。1974年春联:过年只有两斤米,压岁并无一分钱。1980年春联: 过年储米十余担,压岁存款上千元。1980年春联反映的社会现象与1974年相比发生了显著 变化,是由于 A.土地改革运动 B.三大改造之农业合作社 C.实行人民公社化 D.实行家庭联产承包责任制 历史适应性(二)第2页(共6页) 35.2025年3月14日,中、俄、伊三国在北京开会专门讨论伊朗核问题,中国牵头表示“制裁 没用,得好好谈”,获得俄罗斯和伊朗夸赞。这表明新时代中国担当了 A.世界和平的维护者 B.国际经济的推动者 C.全球环境的保护者 D.先进文化的引领者 36.汉谟拉比将大量刻有法典的石碑竖立在王国境内,确保尽可能多的国民看到、了解并运用这 些法令。这体现了法律的 A.系统化 B.公开化 C.等级化 D.信息化 37.中世纪时的阿拉伯帝国掀起了一场翻译运动,不仅让衰落的阿拉伯文明、两河文明与埃及文 明重现生机,最重要的是为希腊、罗马文明奠定了复兴的基础。这表明,阿拉伯帝国的翻译 运动 A.奠定了文艺复兴的基础 B.推动了欧洲大学的建立 C.体现帝国对世界的征服 D.满足了伊斯兰教的需要 38.“发动机一开始,人们就必须工作一男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具 下。”与该社会现象相关的事件是 A.手工工场的出现 B.工业革命的兴起C.电力的应用 D.互联网的普及 39.下图示意图中“革命理论”和“政权尝试”所代表的分别是 工业革命 工人运动 一沙革命理论 政权尝试 18世纪60年代至19世纪三 19世纪40年代 19世纪 19世纪上半期 四十年代 70年代 A.人文主义、巴黎公社 B.启蒙思想、第一国际 C.马克思主义、二月革命 D.马克思主义、巴黎公社 40.1951一1970年,西欧国家通过走向联合实现经济快速恢复,日本借助有利国际环境与恰当政 策实现高速发展,二者工业生产年均增长率均显著高于美国。这种情况 A.彻底消除了国家间经济矛盾 B.导致世界经济走向一体化 C.冲击了美国的经济优势地位 D.促成了美苏两极格局瓦解 四、非选择题(本大题共3小题,共39分。) 41.(15分)制度的创新和完善对社会发展有重要推动作用。阅读材料,回答问题。 材料一嘉庆朝《理藩院则例》,明确“蒙古民人交涉案件,各按犯事地方治罪”,并建立 蒙古台站驿传体系以强化司法执行。此律例既保留蒙古传统习惯法,又将重大案件审判权收归中 央,形成“因俗而治”与“国家法统”相结合的治理模式。 —据赵云田《清代治理边陲的枢纽:理藩院》等整理 (1)根据材料一,指出清朝《理藩院则例》在蒙古地区司法管辖中体现的治理智慧,(2分) 并结合所学知识分析这一措施的作用。(2分) 历史适应性(二)第3页(共6页) 材料二1965年西藏自治区正式成立。截至2023年,西藏全区各类学校达2500余所,教 育普及年限达到15年,彻底改变了旧西藏没有现代教育的历史。同时,青藏铁路、川藏铁路的 建成通车,使西藏与内地的联系更加紧密。西藏的GDP从1965年的3.27亿元增长至2023年的 2772亿元,增长超800倍。 一摘编自《西藏自治区经济社会发展报告》 (2)材料二中提到西藏取得了哪些方面的发展成就?(6分)指出西藏的发展成就得益于哪 一基本政治制度的实施?(1分) 材料三下表为近代欧美(英、法、美)三国制度创新核心内容对比表 国家 法律文献 制度创新 核心原则 英国 《权利法案》 君主立宪制 限制王权,议会主权 美国 1787年宪法 联邦共和制 三权分立,联邦制 法国 《人权宣言》 共和制度 自由平等,主权在民 (3)根据材料三,指出近代欧美三国“制度创新”的共同方式。(2分)并概括“核心原则” 体现的共同趋势。(2分) 42.(11分)史料是研究历史的重要依据,不同的史料反映着历史的不同面貌。阅读材料,回答 问题。 【史料卡片一】 说明:左图为东汉画像砖《弋射收获》,出土 于1972年四川大邑安仁乡,描绘的是秋收季节的 田野。上半部是渔猎,下半部是收获。上面的猎人 正搭弓引箭,即将射向塘中飞鸟。而下面收割稻谷 的农人,三三两两,错落有致,洋溢着劳动的热情。 (1)根据史料卡片一,列举画像砖中描绘的生产活动。(2分)若要更全面地了解东汉社会, 还可以查阅哪些类型的史料?(1分) 历史适应性(二)第4页(共6页) 【史料卡片二】 1949年9月21日至30日,中国人民政治协 商会议第一届全体会议在北平召开。会议代行全国 國家记忆 人民代表大会职权,为新中国诞生作了全面准备。 参加会议的有各党派、团体、无党派民主人士和特 邀代表662人。会议的全过程自始至终充满了民主 和谐的气氛。毛泽东在开幕词中自豪地说:“我们 的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总 数四分之一的中国人从此站立起来了!” 纪录片《国家记忆》解说词 (2)根据史料卡片二并结合所学知识回答,第一届中国人民政治协商会议通过了哪一重要文 件?(1分)此文件的作用是什么?(1分) 【史料卡片三】 荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特 洛伊》。19世纪70年代,德国人谢里曼对照《伊利 亚特》故事里的描写,最终把特洛伊城挖出来了。 伊利亚特 4阳44 挖出来的地方,和荷马史诗所描写的城市一其街 道、布局等基本一致,有力地证明了特洛伊战争确 实曾经发生过,《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。 —摘编自钱乘旦《西方那一块土》 (3)写出卡片三中的古城特洛伊遗址的史料类型。(1分)判断荷马史诗《伊利亚特》能否 作为史料直接引用,请说明理由。(3分) (4)综合上述材料并结合所学知识,说明研究史料时需坚持的原则。(2分) 历史适应性(二)第5页(共6页) 43.(13分)某班以“革故鼎新·和合共进”为主题开展项目式学习,请你参与完成。 【探寻·见证社会转型】 法兰克 ① 政治 国 查理曼帝国 (以土地为纽带的分封制度) 中世纪西 ② 农业: ③ 新的 经济→ 生产力 生产 (以领主为核心的制度) 发展 经营 手工业:手工工场 方式 思想> 基督教权威日晟 教会权力日益衰落 (1)根据上面知识结构示意图,将①、②、③处内容补充完整。(3分) 【解析·国家变革新生】 材料一这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度, 一方面积极对外扩张,凭借一支欧洲最强大的海军,开始将商业触角伸向全世界。 —摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》 (2)根据材料一,该国在17世纪调整后的“内部制度”是什么?(1分)请从经济角度用所 学史实印证,该国在18世纪的历史转变中“抢占了先机”。(2分) 【论证·合作促进共赢】 欧盟 《联合国家宣言》 万隆会议 “一带一路”实施 (3)请从上图史实中选择两个有关联的,围绕“合作与共赢”这一主题,提炼观点并加以论 证。(要求:观点明确,史论结合,价值观正确,逻辑清晰,有总结提升,7分)。 历史适应性(二)第6页(共6页) 2026年广西初中学业水平适应性考试(二) 历史参考答案 三、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。) 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 答案 D D B D C B B D B 题号 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B D A B A B D C 四、非选择题(本大题共3小题,共39分。) 41.(1)治理智慧:“因俗而治”与“国家法统”相结合。(能答出“因俗而治”的意思即可得分) 作用:避免蒙汉冲突;有利于国家统一;强化中央对边疆地区的控制;尊重民族差异,减少民族矛盾;促进民族团结等。(任答一点即可得2分) (2)成就:教育事业全面发展;交通条件大幅改善;经济实现跨越式发展。 制度:民族区域自治制度。 (3)共同方式:通过颁布法律文献确立制度。 共同趋势:从人治走向法治,从专制走向民主。 42.(1)生产活动:渔猎、农耕。 可补充史料类型:文献史料等 (2)通过文件:《中国人民政治协商会议共同纲领》。 作用:起临时宪法的作用。 (3)史料类型:实物史料。 判断角度一:不能作为史料直接引用。理由:考古发现的只是其部分记载; 判断角度二:能够作为史料直接引用。理由:考古发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述一致。 (判断1分,理由2分。其他答案,言之成理亦可) (4)原则:重视史料的搜集、整理和分析;坚持“孤证不立”,将不同类型、来源的史料相互印证;坚持唯物史观等。(任答一点即可得2分) 43.(1)①:封君封臣制;②:庄园;③:租地农场 (2)内部制度:君主立宪制; 史实印证:工业革命使英国成为“世界工厂”;英国通过海外殖民扩张与三角贸易,为工业革命提供了原始资本。(任答一点即可得2分) (3)评分标准: 观点 评分标准 分值 观点明确,无价值导向错误 2 观点无价值导向错误,但不够准确 1 观点与材料无关或表述完全错误或没有提出观点 0 论述 评分标准 分值 正确运用两个史实进行论述,史论结合,逻辑清晰 4 正确运用两个史实进行论述,但史论结合不充分。 3 正确运用两个史实但未进行论述; 正确运用一个史实进行论述,史论结合,逻辑清晰 2 正确运用一个史实但未进行论述;正确运用一个史实进行论述,但史论结合不充分 1 未正确运用史实进行论述 0 结论 评分标准 分值 有总结,不照搬观点 1 无总结或照搬观点 0 【示例】 观点:团结合作是人类实现共同发展的关键。 论证:第二次世界大战期间,面对法西斯国家的侵略,26国签署《联合国家宣言》,结成世界反法西斯同盟,各国团结协作、相互配合,最终取得了世界反法西斯战争的胜利。欧洲在经历过两次世界大战重大打击后,一蹶不振。美国趁机通过马歇尔计划控制西欧的经济,西欧各国为促进经济合作、实现和平与发展,选择联合在一起,组成了欧共体,一跃成为资本主义世界仅次于美国、日本的经济体,形成了三足鼎立的局面,在1993年正式成立了欧盟。 历史证明,只有团结合作,才能有效应对全球性挑战,实现人类共同发展。 ( 历史适应性(二) 第 1 页 ( 共 2 页 ) ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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