3.2 摩擦力 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册
2026-06-01
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33页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2. 摩擦力 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 摩擦力 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 62.26 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58147160.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件聚焦滑动摩擦力与静摩擦力,系统讲解其概念、产生条件、方向判断及大小计算,通过生活情境导入结合毛刷滑动、交叉书本等观察实验,搭建从生活到物理的认知支架,帮助学生逐步理解摩擦力本质。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,通过静摩擦力大小随拉力变化的实验、木块匀速运动求摩擦因数等例题培养物理观念,课堂小结对比梳理知识,既助学生构建系统认知,又为教师提供清晰教学路径。
内容正文:
2 摩擦力
第三章 相互作用—力
知道摩擦力的大小跟什么有关,会求摩擦力的大小。
02
知道滑动摩擦力和静摩擦力的概念及产生条件,会判断摩擦力的方向。
01
重点
重难点
生活中哪些地方用到了摩擦力?
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情境导入
滑动摩擦力
01
用力使长毛刷在桌面上向前滑动,观察毛刷的弯曲方向。毛刷为什么向后弯曲?
答案 因为毛刷所受桌面对它的力的方向与刷子运动方向相反。
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观察与思考
滑动摩擦力
1.定义
两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。
相对运动:是两个物体分别以对方为参考系表现出来的运动(位置变化),而不是相对地面或其它物体的运动。
f
f
滑动摩擦力不一定是阻力
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核心知识
物体间相互接触且挤压
①
物体间的接触面粗糙
②
两物体间存在相对运动
③
2.产生条件
有滑动摩擦力一定有弹力
运动的物体不一定受滑动摩擦力
3.方向
v
f
总是沿着接触面,并且跟物体相对运动的方向相反。
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核心知识
影响滑动摩擦力大小的因素有哪些?
压力
接触面的粗糙程度
对同一接触面来说,压力越大,滑动摩擦力越大
在相同压力下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
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思考与讨论
定量研究滑动摩擦力大小
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观察与思考
动摩擦因数μ ,它的值跟接触面的材料和粗糙程度有关,与接触面的大小无关。
滑动摩擦力 f 的大小跟压力的大小成正比
f=μN
滑动摩擦力
4.大小
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核心知识
1.静止的物体可能受滑动摩擦力吗?举例说明?
答案 可能,例如用黑板擦擦黑板,黑板所受摩擦力为滑动摩擦力。
(1)B紧急刹车,vB<vA,A受到B所施加的 的滑动摩擦力;突然加速时,vB>vA,A受到B所施加的 的滑动摩擦力。
2.如图,汽车B载着货物A在水平路面上相对于地面一起向右匀速运动。
(2)滑动摩擦力方向 (填“一定”或“不一定”)与物体运动方向相反。
向左
向右
不一定
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思考与讨论
(1)两物体间有滑动摩擦力一定有弹力。( )
(2)接触面越粗糙,滑动摩擦力越大( )
(3)F=μFN中FN就是物体的重力。( )
(4)滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同。( )
√
×
×
√
辨析
1.质量为3 kg的木块放在水平地板上,用F=6 N且水平向右的拉力拉木块时,木块恰能做匀速直线运动。翻转木块,木块以更大速度匀速运动,所需外力仍为6 N。
(重力加速度g取10 m/s2)
无关
无关
(1)滑动摩擦力大小与接触面的面积 ,与速度大小 (均选填“有关”或“无关”)。
(2)求木块与地板间的动摩擦因数。
答案 0.2
例题
(3)若在木块运动过程中撤去拉力,在木块继续向前滑行的过程中,木块受到的摩擦力是多大?
(4)若F的大小变为10 N,则木块受到的摩擦力是多大?滑动摩擦力的大小与外力F的大小有关吗?
(5)若在木块向右运动的过程中将F的方向改为水平向左,木块仍向右运动,则木块受到的摩擦力是多大?方向如何?滑动摩擦力的方向与外力F的方向有关吗?
答案 6 N
答案 6 N 无关
答案 6 N 水平向左 无关
例题
(1)滑动摩擦力大小与接触面的面积和速度大小均无关。
(2)木块做匀速直线运动,则滑动摩擦力大小Ff1=F=6 N,
而Ff1=μFN=μmg, 故μ===0.2。
(3)木块受到的仍为滑动摩擦力,由Ff=μFN得Ff2=μmg=6 N。
(4) Ff3=μFN=μmg=6 N,滑动摩擦力大小与外力F大小无关。
(5) Ff4=μFN=6 N,方向水平向左。滑动摩擦力方向与外力F的方向无关。
2.二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速直线运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
滑动摩擦力大小的计算方法
1.公式法:根据公式 Ff=μF压 计算
正压力F压是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,F压的大小根据物体的受力情况确定。
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总结提升
静摩擦力
02
静摩擦力
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观察与思考
相互接触的两个物体之间只有相对运动的趋势,而没有相对
运动,这时的摩擦力叫作静摩擦力。
静摩擦力
1.定义
推力
静摩擦力
二力平衡
推不动
总是沿着接触面,跟物体相对运动趋势的方向相反。
2.方向
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核心知识
轻推:不动
用力:还不动
物块静止在斜面上
两物体直接接触且相互挤压
①
接触面粗糙
②
两物体间有相对运动的趋势
③
3.产生条件
有静摩擦力一定有弹力
静摩擦力
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核心知识
实验探究:影响静摩擦力大小的因素
(1)木块受到的拉力为1 N时,为什么木块没有运动?
答案 桌面对木块有向左的静摩擦力,大小与拉力相等。
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实验探究
(2)随着拉力的增大,静摩擦力有什么变化?当变为滑动摩擦力时,摩擦力为什么又变小了?
答案 静摩擦力的大小随着拉力的增大而增大,但有一个最大值,这个最大值比滑动摩擦力稍微大一些。
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实验探究
0<F≤Fmax
4.最大静摩擦力
静摩擦力
静摩擦力有一个最大值Fmax,在数值上等于物体即将开始运动时的拉力,一般情况下,最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大。
5.静摩擦力大小的范围
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核心知识
如图,手握住水杯,杯身竖直且处于静止状态。现缓慢增大手对水杯的压力,水杯所受摩擦力大小如何变化?最大静摩擦力将如何变化?
答案 缓慢增大压力,水杯所受静摩擦力始终等于水杯的重力,大小保持不变,但随着压力的增大,最大静摩擦力将逐渐增大。
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思考与讨论
(1)静摩擦力的方向总是与运动方向相反。( )
(2)静摩擦力的大小与正压力有关。( )
(3)静摩擦力可以是物体运动的动力。( )
(4)相对地面运动的物体也可以受静摩擦力。( )
×
√
×
√
辨析
2.如图为暂停在斜坡上的小汽车,其所受静摩擦力的方向
A.水平向右
B.水平向左
C.沿斜坡向上
D.沿斜坡向下
√
静摩擦力阻碍相对运动趋势,小汽车沿斜坡有下滑趋势,
故摩擦力沿斜坡向上。故选C。
例题
3.如图,有一方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是
A.容器与墙面间的最大静摩擦力一定逐渐增大
B.容器受到的摩擦力不变
C.水平力F必须逐渐增大
D.水平力F可能不变
√
例题
容器处于静止状态,水平方向上,力F可能不变,可能增大,也可能减小;竖直方向上,摩擦力等于容器和水的总重力,所以容器受到的摩擦力逐渐增大,但最大静摩擦力跟F有关,不一定逐渐增大,D正确,A、B、C错误。
4.重力为100 N的木箱放在水平地板上,至少要用35 N的水平推力,才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30 N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速直线运动。
由此可知:木箱与地板之间的最大静摩擦力大小Fmax= ;木箱所受的滑动摩擦力大小Ff= ;木箱与地板之间的动摩擦因数μ= ;如果用20 N的水平推力推这个静止的木箱,木箱所受的摩擦力大小为 。
35 N
30 N
0.3
20 N
例题
使木箱恰好开始运动时摩擦力的最大值35 N即为最大静摩擦力;匀速直线运动的过程中滑动摩擦力等于水平推力,即为30 N;由Ff=μmg可得动摩擦因数μ=0.3;用20 N的水平推力推木箱时木箱保持静止,由二力平衡可知此时的静摩擦力大小为20 N。
2.静摩擦力大小与正压力无关,正压力只影响最大静摩擦力。
静摩擦力
1.物体静止时,往往根据二力平衡条件求解静摩擦力的大小。
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总结提升
摩擦力
静摩擦力
定义:两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生相对滑动时,接触面上受到的阻碍相对运动的力
定义:当两个相互接触的物体之间具有相对运动的趋势时,物体间产生的阻碍相对运动发生的力。
滑动摩擦力
大小:f=μN 方向:沿接触面跟物体相对运动方向相反
条件:两物体相接触挤压;接触面不光滑;相对运动
方向:沿接触面跟物体的相对运动趋势方向相反
条件:相接触挤压;接触面不光滑;相对运动趋势
大小:0 < f静 ≤ f静max
课堂小结
本课结束
Keep Thinking!
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